作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

讓我們走進(jìn)地理我們身邊的地理知識(shí)教案設(shè)計(jì)意圖篇一

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本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容(我們身邊的地理知識(shí))指的是(解開(kāi)地理之謎,、地理與日常生活,、地理與生產(chǎn)建設(shè)、地理與風(fēng)土人情的關(guān)系),，其核心是(使學(xué)生了解地理學(xué)科,，培養(yǎng)對(duì)地理學(xué)習(xí)的熱情、興趣),理解它關(guān)鍵就是(抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)求知欲),。 本節(jié)課的內(nèi)容(是為今后學(xué)習(xí)地理做情感上的鋪墊與準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)并親近地理學(xué)科),。所以在本學(xué)科有重要的地位,。教學(xué)的重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是(通過(guò)事例認(rèn)識(shí)到地理知識(shí)在各方面的重要性,，從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣),。

1.教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)地理的探索興趣，

2.目標(biāo)解析：讓學(xué)生了解我們生活的地理環(huán)境中存在的著許多地理之謎,、地理問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，從而使學(xué)生注意身邊的地理知識(shí);使學(xué)生初步形成聯(lián)系實(shí)際,、靈活運(yùn)用地理知識(shí)的觀念;使學(xué)生知道在日常生活,、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)文化等方面都離不開(kāi)地理知識(shí),。

在本節(jié)課的教學(xué)中,，學(xué)生可能遇到的問(wèn)題是(揭開(kāi)地理現(xiàn)象與地理之謎)，要解決這一問(wèn)題就要(設(shè)置一些學(xué)生感興趣而渴望獲取答案的問(wèn)題,，讓學(xué)生自由討論,，引發(fā)學(xué)習(xí)欲望)。

問(wèn)題一： 在日常生活中你還有哪些疑惑不解的問(wèn)題?

設(shè)計(jì)意圖： 激發(fā)對(duì)地理的興趣,。

師生活動(dòng)：一年里為什么會(huì)有春夏秋冬四季的變化?昔日的海洋如今為什么變成了高聳的`山峰?為什么日月星辰每天都繞地球東升西落?為什么夏天熱,、冬天冷?……

問(wèn)題二：地理與我們?nèi)粘Ｉ钣泻侮P(guān)系?

設(shè)計(jì)意圖：地理知識(shí)與我生活息息相關(guān)。必需了解地理知識(shí),，必需學(xué)習(xí)地理,。

例題2：請(qǐng)從以下活動(dòng)中找出與地理知識(shí)不相關(guān)的活動(dòng)( )

a.外出旅游 b.觀看天象、星座 c.修橋、架橋 d.去醫(yī)院看病

師生活動(dòng)：(1)請(qǐng)同學(xué)看第三頁(yè)的兩張圖,，討論回答圖中的活動(dòng)與地理的關(guān)系,。

滑雪 -- 有冰雪地方才可進(jìn)行;沖浪 -- 海邊;

(2) 提問(wèn)：還能從日常生活中列舉一些地理知識(shí)的例子嗎?

問(wèn)題三：地理與我們工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何聯(lián)系?

設(shè)計(jì)意圖：了解地理知識(shí)對(duì)生產(chǎn)建設(shè)有重要的幫組作用，而且對(duì)于解決全球性的資源,、人口,、環(huán)境問(wèn)題，編制城市規(guī)劃,、促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等方面,，地理學(xué)也具有不可替代的作用。

例題3：與草原關(guān)系不密切的活動(dòng)是( )

a.乳制品生產(chǎn) b.放牧 c.生產(chǎn)皮毛產(chǎn)品 d.建核電站

師生活動(dòng)：(1)當(dāng)?shù)刂饕心男┧?哪些是本地產(chǎn)的?哪些是外地運(yùn)來(lái)的?為什么當(dāng)?shù)夭荒苌a(chǎn)?

(2)干旱地區(qū)種植農(nóng)作物需要解決什么問(wèn)題?

(3),、假設(shè)有一片山林,，要建一個(gè)家具制造廠，請(qǐng)你幫忙確定該廠應(yīng)該在山林旁邊還是靠近城鎮(zhèn)?原因是什么?

問(wèn)題四：地理與風(fēng)土人情有何關(guān)系?

設(shè)計(jì)意圖：風(fēng)土人情包括文化藝術(shù),、宗教語(yǔ)言,、體育活動(dòng)、風(fēng)俗習(xí)慣等諸多方面,，他們與地理有著密不可分的關(guān)系,。

例題4.反映云南西雙版納傣族人民風(fēng)土人情的節(jié)日是 。

師生活動(dòng)：(1) 讓讀課本第四頁(yè)的兩副圖,。提問(wèn)：

這分別是什么運(yùn)動(dòng)?(一副是足球比賽,，另一副是西班牙斗牛)

它們分別在哪些地區(qū)最有名?(南美洲和西班牙)

(2)讀第五頁(yè)的圖，提問(wèn)：

這是哪個(gè)民族的服飾?這些民族主要分布在哪里?他們有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?

(3)提問(wèn)：你對(duì)中國(guó)的哪些民族比較熟悉?他們有哪些傳統(tǒng)的民族習(xí)慣?

1.有“人類之家”之稱的是( )

a.水星 b.地球 c.火星 d.太陽(yáng)

2.“早穿皮襖午穿紗,，圍著火爐吃西瓜”說(shuō)的是( )

a.地形特征 b.氣候特征 c.植被特征 d.水文特征

3.寫出土地,、森林與生產(chǎn)建設(shè)的主要聯(lián)系。

土地 森林

地理知識(shí)就存在于我們生活和生產(chǎn)的各個(gè)方面,。地理學(xué)科是一門非常實(shí)用的常識(shí)性和知識(shí)性學(xué)科,。地理是一門很有意義的學(xué)科。它與我們的生活息息相關(guān),。擁有豐富的地理知識(shí)是一個(gè)現(xiàn)代公民的基本素質(zhì),。

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