在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料的標(biāo)題篇一

春蕾學(xué)校是山東省婦聯(lián)實(shí)施的春蕾項(xiàng)目學(xué)校,，服務(wù)高樓鄉(xiāng)利民村,、昭陽(yáng)村、翁樓村,、王樓等村,。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生145名,，六個(gè)教學(xué)班,，（并附設(shè)一所幼兒園，在園幼兒45名）,，學(xué)校教職工

小學(xué)

部11人,，幼兒園4人。學(xué)校本著“以教學(xué)質(zhì)量求生存,，以教學(xué)質(zhì)量求發(fā)展”的工作宗旨,，加大教育投資力度，加強(qiáng)

校園

文化建設(shè),，裝備了多媒體教室一個(gè)，電腦室一個(gè),，開(kāi)放了圖書(shū)室,，籌建了新的實(shí)驗(yàn)室（計(jì)劃創(chuàng)市級(jí)規(guī)范化實(shí)驗(yàn)室），為學(xué)校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,，以一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)理念,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校連續(xù)幾年在鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中都是名列前茅,，今年教師節(jié)被鄉(xiāng)政府評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位并受到表彰,。

一、 教學(xué)管理不斷完善,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的主題,，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的生命線，為此,，我校深化教育教學(xué)管理,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上做文章。學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律，深入實(shí)際,，健全機(jī)構(gòu),，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的學(xué)校教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，保障教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

1,、 以人為本促進(jìn)和諧管理,。

學(xué)校首先以人為本，以尊重人關(guān)

愛(ài)

人為前提,，做到以誠(chéng)相待,，以

理服人，講究民主,，注意協(xié)調(diào)促進(jìn)和諧管理,，為保障學(xué)校的教學(xué)工作正常運(yùn)行，學(xué)校嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生管理,，以教師《八個(gè)核心》,、《教師工作目標(biāo)》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》等各種常規(guī)為準(zhǔn)繩,，規(guī)范教師和學(xué)生的常規(guī)行為,，建立較完善的教師常規(guī)檔案，用發(fā)展的眼光看待教師,，因此教師的

專業(yè)

成長(zhǎng)在不斷

學(xué)習(xí)

中得到鍛煉成長(zhǎng),。

2、 課程管理

（1） 我校扎實(shí)推行義務(wù)教育課程的實(shí)施,，從素質(zhì)教育的質(zhì)量關(guān)出發(fā),，

制定學(xué)期課程實(shí)施方案，開(kāi)全課程開(kāi)足課時(shí),，教師不得隨意增減課時(shí),，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)安排課時(shí)。各科教師嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置作業(yè),，在抓好學(xué)生學(xué)科教育教學(xué)的同時(shí),，我校還開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，如象棋比賽,、書(shū)法比賽,、古詩(shī)文誦讀等。每逢節(jié)日辦黑板報(bào),、專欄等進(jìn)行慶祝,，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的趣味和熱情。

（2） 結(jié)合我曉得地理環(huán)境，開(kāi)發(fā)了校本課程,，上學(xué)期進(jìn)行了養(yǎng)魚(yú)知

識(shí)教育,，這學(xué)期開(kāi)展了“讓經(jīng)典走進(jìn)

心靈

”的活動(dòng)，小學(xué)從二年級(jí)到六年級(jí)人手一本《弟-子規(guī)》,，教育學(xué)生從小做人的道理,。

二、 抓校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)能力

立足本校實(shí)際,，依據(jù)教學(xué)規(guī)律，學(xué)校狠抓教學(xué)規(guī)范落實(shí)與檢查,，以確保教師的常規(guī)做到實(shí)處,，收到實(shí)效。教導(dǎo)處對(duì)教師的常規(guī)工作的檢查要求：備課要實(shí)在,，有針對(duì)性,，再設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)上要有兩條路,一條是教師的教路，一條是學(xué)生的學(xué)路,，上完課教師反思教學(xué),。由于學(xué)校教師結(jié)構(gòu)老、中,、青,，教學(xué)中年長(zhǎng)教師注重對(duì)青年教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)

的幫助，青年教師充分發(fā)揮微機(jī)和電化教學(xué)的知識(shí),，即助年長(zhǎng)教師制作課件,。同時(shí)給青年教師提供外出聽(tīng)課的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教導(dǎo)處經(jīng)常會(huì)同教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng),，從聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課入手,，整體提高學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、 做好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校一提高教學(xué)質(zhì)量為總要求,，嚴(yán)格按課標(biāo)開(kāi)課,，校長(zhǎng)親自帶主課，給教師制定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),，教學(xué)質(zhì)量與績(jī)效工資掛鉤,，每月一次對(duì)教師業(yè)務(wù)工作進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處組織兩次集體業(yè)務(wù)活動(dòng)，舉行聽(tīng)課,、評(píng)課,、說(shuō)課。教研組組織重點(diǎn)課時(shí)備課,。認(rèn)真去聽(tīng)教師聽(tīng)課的匯報(bào)課,。每位教師按照“六個(gè)一”的要求鍛煉自己提高自身業(yè)務(wù)能力，期中進(jìn)行統(tǒng)考,，大部分學(xué)科列全鄉(xiāng)前一到二名,。

總之，在抓素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量的今天,，我校教師齊力做好并提高各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存求發(fā)展,。

2017年視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué) [篇2]

我鎮(zhèn)小學(xué)共有學(xué)生1710名,，

班級(jí)

46個(gè)，在崗教師151人,，其中村小4所,，學(xué)生520名，班級(jí)24個(gè),，教師48人,，中心校現(xiàn)有學(xué)生1190名,，班級(jí)22個(gè),，教師103名。近年來(lái),，在市,、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“生態(tài)園林式,、書(shū)香和諧型、設(shè)施現(xiàn)代化”為辦學(xué)目標(biāo),，以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為方向,，以各級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以視導(dǎo)檢查和目標(biāo)考核為載體,，以開(kāi)展教育共同體建設(shè)為契機(jī),，以打造自主高效教學(xué)活動(dòng)為主題，以質(zhì)量提升和內(nèi)涵提升為主線,，以績(jī)效考核,、精致管理,、

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣為抓手,，以

安全

上保穩(wěn)定,、質(zhì)量上跨臺(tái)階、隊(duì)伍上樹(shù)典型,、幼教上提內(nèi)涵,、管理上抓規(guī)范、藝體上求突破,、創(chuàng)建上塑品牌,、德育上促提升為工作思路，以精心的態(tài)度,、精細(xì)的管理,、精美的校園、精致的課堂,、精彩的活動(dòng),，使學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)、辦學(xué)效益,、教育特色得到強(qiáng)勢(shì),、快速、高效發(fā)展,，“和諧實(shí)小,、快樂(lè)實(shí)小、特色實(shí)小,、魅力實(shí)小”校園底蘊(yùn)得到快速升華,。

《2017年視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看,。