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小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期,本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下,,以“學(xué)生有進(jìn)步,,教師有提升,學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo),,遵循求實(shí),、求新、求深,、求效的工作思路,,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,、高效發(fā)展為主旋律,,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作,,促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng)新,。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),,提升教師教育教學(xué),、教育科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,,全面提高學(xué)生的素質(zhì),。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開(kāi)展,為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障,。
1,、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,在確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的前提下,,力爭(zhēng)在教學(xué)管理上顯出特色,。
2、以落實(shí)校本教研,,促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)為載體,,以專題研討活動(dòng)為教研主陣地,形成學(xué)科特色研究專題,。
3,、推行“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系,,建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、專題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,加強(qiáng)教研組建設(shè),,提升教師教育教學(xué)研究水平,。
4、抓好課題研究工作,,確保課題研究工作在我校順利開(kāi)展和深入推進(jìn),,繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題,各教研組之間共同研究,,互相觀摩,,開(kāi)創(chuàng)人人有課題,人人重參與,,人人會(huì)研究的研究新風(fēng),。
5、立足課堂,,探索教學(xué)改革,,提高課堂教學(xué)實(shí)效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究,,要重視三維目標(biāo)兼顧,,要講究效率意識(shí),要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí);要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”,、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”,、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”,。
6,、重視研究,,促進(jìn)教科研能力的提高。
為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展,,使教師群體能向研究型教師發(fā)展,,本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克,以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究重點(diǎn),,形成良好的研究氛圍,。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開(kāi)放的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行“探究式”教學(xué)研究,。語(yǔ)文低年級(jí)側(cè)重拼音,、識(shí)字、說(shuō)話,、寫話教學(xué),。中高年級(jí)側(cè)重閱讀教學(xué)研究。同時(shí)作好資料的收集和階段小結(jié),、匯報(bào)工作,,使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。
7,、組織學(xué)生開(kāi)展和參加各科競(jìng)賽活動(dòng),。
8、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督,,及時(shí)反饋有關(guān)信息,。
9、努力完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作,。
1,、各教研組之間加強(qiáng)教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討,一學(xué)期中,,要求語(yǔ)文教研組于每周二下午第三節(jié)課,、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開(kāi)展教研活動(dòng)(或聽(tīng)課、評(píng)課,,或集體備課,,或教學(xué)案例的研究,或教學(xué)反思的交流,、或觀看教學(xué)光碟)以提高教師的教育教學(xué)研究水平,。
2、要求每個(gè)教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次,,要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì),,學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校,。以便中心校及時(shí)把先進(jìn)的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流,。
3,、根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求,我校在本期中,,計(jì)劃組織1~2次大型的,、有針對(duì)性的教研活動(dòng),并及時(shí)寫出簡(jiǎn)報(bào)在鄉(xiāng)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。要求我校全體教師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié),。
4、本期中要求各班開(kāi)展好班會(huì)活動(dòng),,語(yǔ),、數(shù)教研組分別組織開(kāi)展班會(huì)課1~2節(jié),本期將對(duì)1~2節(jié)班會(huì)課進(jìn)行專門的探討,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,,以促進(jìn)學(xué)生的身心健康,幫助學(xué)生快樂(lè),、陽(yáng)光地成長(zhǎng),,也為和諧德育結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備
5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實(shí)際,,為了讓教師有更充足的時(shí)間和精力更好地研究教材,,提高教師駕馭教材和課堂的能力,因此,,對(duì)教案的編寫不作硬性要求,,但教師不得缺教案上課,其它學(xué)科可作批注式教案或提綱式教案,,電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好,,搞好課后的交流反思。
6,、我校教導(dǎo)主任及教研組長(zhǎng)參與鄉(xiāng)中小學(xué)校組織到各校的地毯式聽(tīng)課,,時(shí)間定于每周五,參加聽(tīng)課的教師作好聽(tīng)課的準(zhǔn)備,,自行調(diào)整好自己的工作,,按時(shí)參加活動(dòng),并準(zhǔn)備好4月15日到我校的聽(tīng)課工作,,要求各位教師都作好充分的準(zhǔn)備,,要求每位教師都要承擔(dān)一節(jié)課,(科目自選),,參與鄉(xiāng)中心學(xué)校地毯式聽(tīng)課的三位老師分別撰寫好參加本次活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào),。(3月18日,米寅小學(xué),,楊秀美撰寫;4月1日,,新寨小學(xué),,陳順葉撰寫;4月15日,苗二河小學(xué),,石仕萍撰寫),。
7、4月上旬,,將邀請(qǐng)平湖二小的學(xué)科骨干教師到我校進(jìn)行薄弱學(xué)科的課指導(dǎo)及教學(xué)研討,。
8、語(yǔ),、數(shù)教研組組織聽(tīng)課要有針對(duì)性,,不作盲目的毫無(wú)針對(duì)性的課堂教學(xué)研討。
8,、抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn),,做好實(shí)驗(yàn)資料的收集和整理,為迎接“普實(shí)”的復(fù)查驗(yàn)收做好充分的準(zhǔn)備,。
9,、一絲不茍,優(yōu)化備課設(shè)計(jì),。繼續(xù)推行個(gè)人初備,、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系,,大力提倡有研究性,、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課,。提倡集體備課與個(gè)性教案相結(jié)合,,進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程,,廣泛收集信息,,廣泛交流,扎實(shí)研討典型課例,。本期中要求語(yǔ),、數(shù)學(xué)科開(kāi)展集體備課不低于5次。
1,、3月15日前上交各種計(jì)劃,。
2、各科備課總時(shí)數(shù)不得低于教師用書課時(shí)總數(shù),,其他常規(guī)工作均按中心校規(guī)定,。
3、為盡事宜均按中心校及學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。
月 份 工 作 任 務(wù)
月 1,、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作,,動(dòng)員學(xué)生入學(xué)。
2,、小學(xué)“希望杯”競(jìng)賽預(yù)賽。
3,、擬訂教務(wù)工作計(jì)劃,各教研組擬訂教研工作計(jì)劃,各學(xué)科教師擬訂各種計(jì)劃,。
4、參加地毯式聽(tīng)課,。各教研組組織好教研活動(dòng),。
5、教學(xué)常規(guī)月查,。
月 1,、正常教學(xué)。
2,、開(kāi)展教研活動(dòng),。
3、與平湖二小進(jìn)行教研聯(lián)誼,。
4,、組織參加“希望杯”競(jìng)賽復(fù)賽。
5,、教學(xué)常規(guī)月查,。
月 1、開(kāi)展學(xué)生多種形式的競(jìng)賽活動(dòng),。
2,、教學(xué)案例的交流和教學(xué)反思的探討。
3,、教學(xué)反思,、優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)選,。
4,、教學(xué)常規(guī)月查。
月 1,、正常教學(xué),。
2、教學(xué)常規(guī)大檢查,。
3,、各學(xué)科工作小結(jié)。
4,、復(fù)習(xí)考試,。
5,、發(fā)放學(xué)生成績(jī)單。
月 1,、各種工作結(jié)束,。