時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

物理學(xué)期工作計(jì)劃 物理工作計(jì)劃篇一

上學(xué)期由于復(fù)習(xí)初中內(nèi)容，將繼續(xù)學(xué)習(xí)牛頓運(yùn)動定律及本學(xué)期繼續(xù)使用人教版《必修二》,，共三章,，分別為第一章《曲線運(yùn)動》、第二章《萬有引力與航天》,、第三章《機(jī)械能守恒定律》,，總共四章內(nèi)容。

二,、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo),。

1. 知識目標(biāo)：以平拋運(yùn)動和勻速圓周運(yùn)動為例，研究物體做曲線運(yùn)動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動中的應(yīng)用;功和能的概念,，以及動能定理和機(jī)械能守恒定律,。

2. 方法目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)動合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的`思路和方法,。

3. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來處理的能力,。

三、教材分析：

第一章《曲線運(yùn)動》可分為三個(gè)單元：

第一單元第一節(jié),，講述物體做曲線運(yùn)動的條件和曲線運(yùn)動的特點(diǎn).

第二單元第二節(jié),、第三節(jié)，講述研究曲線運(yùn)動的基本方法──運(yùn)動的合成和分解,，并用這個(gè)方法具體研究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律,，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容.

第三單元?jiǎng)蛩賵A周運(yùn)動講述勻速圓周運(yùn)動的描述方法和基本規(guī)律.分析勻速圓周運(yùn)動的實(shí)例以及離心現(xiàn)象.講述圓周運(yùn)動的實(shí)例分析 第二章《萬有引力與航天》可分為三個(gè)單元：

第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動描述的有關(guān)知識. 第二單元第二節(jié)和第三節(jié),，學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識. 第三單元第四節(jié),，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動中的有關(guān)知識. 第三章《機(jī)械能》可分為四個(gè)單元： 第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率,。

第二單元第三,、四、五節(jié),，講述動能和動能定理,、重力勢能。 第三單元第六、七節(jié),，講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用,。

物理學(xué)期工作計(jì)劃 物理工作計(jì)劃篇二

本年度我們物理教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的“周周清”

1、提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師規(guī)范課堂常規(guī),，并進(jìn)一步完善物理課堂教學(xué)模式。

2,、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

3,、對于初四，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的.一個(gè)問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4、組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力

1,、定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。

2、積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作,。

（二）提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集）,。

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們物理教研組青年教師占了一半,，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè),，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫,、帶外,，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，例如參加區(qū)級賽課活動,，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長。

（五）初四工作重點(diǎn)是抓好復(fù)習(xí),，迎接中考,。

1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明,，措施有效,。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：

（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。

（2）加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課,。評課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。

3,、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀,，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時(shí)的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。

4,、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定,，針對性的給予批評和表揚(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生。

5,、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化,。

6,、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題,、人選，再集體討論方案,，再上課,、評課。

7,、對外交流,。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo),、交流，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

8,、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料。

9,、配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。

10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。

11,、初三加強(qiáng)集體復(fù)習(xí)備課研究，研究中考重難點(diǎn),，中考方向,，做好階段考試總結(jié)工作，并集體反思總結(jié)前一階段復(fù)習(xí)成敗點(diǎn),，為下一階段復(fù)習(xí)提供借鑒,。配合學(xué)校月考和模擬考試，爭取中考取得優(yōu)異成績,。

物理學(xué)期工作計(jì)劃 物理工作計(jì)劃篇三

年度第一學(xué)期的教學(xué)工作開始了,為了更好地完成本職工作特制定如下計(jì)劃：

在本學(xué)期里本人承擔(dān)了初中八年級二個(gè)班的教學(xué)工作,，每周課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。由于本學(xué)期是初中學(xué)生首次接觸物理這門學(xué)科,，因此本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制是通過師生的共同努力達(dá)到以下要求：

1,、通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)物理,。

2,、通過教學(xué)使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，合作交流能力,，有一定的提高,。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材顯然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,，注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作。

3,，講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的`重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課

7,、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

總之，在本學(xué)期里,，通過求實(shí)求嚴(yán)的工作,，努力完成教學(xué)任務(wù)。

物理學(xué)期工作計(jì)劃 物理工作計(jì)劃篇四

物理備課組這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃,，以學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃為指南,，配合年級的教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成學(xué)校,、年級,、各班課任教師的物理教學(xué)計(jì)劃。讓物理教學(xué)的外延更寬廣,，內(nèi)涵更豐盈,。注重發(fā)揮組內(nèi)教師的積極性、創(chuàng)造性等,，落實(shí)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，形成學(xué)生樂學(xué),，教師樂教的教學(xué)氛圍,，從而全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

1,、教學(xué)目標(biāo)：

①八年級是物理的起始年級,，第一學(xué)期是非常重要的，通過教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，獲得必需的物理知識和技能,，感受、認(rèn)識和運(yùn)用物理學(xué)的.基本思想和基本方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度,。發(fā)展學(xué)生的探究意識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，幫助學(xué)生消除自卑,、建立自信,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

②在規(guī)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù),。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的興趣都能夠提高,。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

力爭期末考試均分區(qū)內(nèi)公辦校第一。

1、認(rèn)真開展集體備課活動

要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課,。采取導(dǎo)學(xué)案的形式,，先談自己的想法，然后集體研討,，最后理出較好的設(shè)計(jì)思路供大家分享，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),。以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式,，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn),，解決關(guān)鍵,，突破難點(diǎn)。

集體備課做到“三定”：定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。

2,、經(jīng)常開展聽課交流活動

組織每個(gè)老師參加推磨聽課,，同備課組老師全部參加聽課和課后評議，及時(shí)評價(jià),、反饋信息,，并做好記錄，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，備課組長不少于20節(jié)。

3,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，抓好入門教育，培養(yǎng)動手能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，在現(xiàn)有器材情況下,，力爭做齊每個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，做好重點(diǎn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率,。

分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，能增強(qiáng)學(xué)生的動手能力,、觀察能力,、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，對學(xué)習(xí)物理起到重要作用,。實(shí)驗(yàn)前要分好實(shí)驗(yàn)小組，選好小組長,，小組長負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取,、歸還、實(shí)驗(yàn)過程的掌控,。

4、切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試,，每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作,，課后，要注重教學(xué)反饋,。通過批改作業(yè),、與學(xué)生交流、章節(jié)測驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果,，了解學(xué)生的疑惑,。

物理學(xué)期工作計(jì)劃 物理工作計(jì)劃篇五

為了全面貫徹國家教育方針,，落實(shí)初、高中物理課程計(jì)劃,，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，加?qiáng)學(xué)生科學(xué)方法和科學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力,，提高學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)各類器材的作用，特訂如下計(jì)劃,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)初、高中物理教學(xué)大綱和各年級教材,，盡快熟悉教材,，掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實(shí)驗(yàn)課提供必要保證,。

2,、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜,、編號,、造冊工作，并做好建檔匯總工作,，為教師使用器材提供必要參考,，為學(xué)校后期實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供理論依據(jù)。

3,、迅速修復(fù)實(shí)驗(yàn)桌上電路,，盡快恢復(fù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

4,、搞好防火,、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用,。

6,、認(rèn)真執(zhí)行《實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理,、構(gòu)造,、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài),，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開展,。

7、認(rèn)真填寫“實(shí)驗(yàn)通知單”,，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn);同時(shí)搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作,。

8,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件自制,、改進(jìn)教具,，并做好水、電,、藥品節(jié)約的教育及安全教育,。

協(xié)助任課教師完成各年級的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)及公開課實(shí)驗(yàn)。并完成下列工作：

九月份：1)儀器的清查,、除塵,、入柜、編號;

2)實(shí)驗(yàn)桌上電路的'故障排查,、維修;

3)編制儀器的添置計(jì)劃,，搞好演示實(shí)驗(yàn)儀器收發(fā)工作;

4)制訂各年級分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃;

十月份：1)繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)桌上電路的檢修;

2)搞好實(shí)驗(yàn)室儀器裝備總帳匯編工作;

十一月份：1)搞好儀器報(bào)損表冊填寫;

2)協(xié)助做好柜窗玻璃的安裝;

3)整理資料迎接檢查;

4)搞好演示實(shí)驗(yàn)的餓儀器收發(fā)工作;

十二月份：1)協(xié)助做好高一年級分組實(shí)驗(yàn);

2)搞好儀器的演示實(shí)驗(yàn)收發(fā)工作;

3)整理資料，迎接檢查;

元月份：1)向各年級組發(fā)放物理實(shí)驗(yàn)儀器存放目錄;

2)對部分儀器維修和保養(yǎng),，做好演示實(shí)驗(yàn)儀器收發(fā);

3)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，征求意見，為后期改進(jìn)工作提供依據(jù);

三月份：1)征集本學(xué)期各年級分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃;

2)維修,、保養(yǎng)儀器,，做好演示實(shí)驗(yàn)儀器的收發(fā);

3)協(xié)助完成高一年級分組實(shí)驗(yàn);

四月份：1)搞好新儀器調(diào)試、保養(yǎng);

2)協(xié)助完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn);

3)對儀器進(jìn)行全面除塵和維護(hù);

五月份：1)協(xié)助完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn);

2)儀器維修,、保養(yǎng),，演示實(shí)驗(yàn)的儀器收發(fā)工作;

六月份：1)搞好各類儀器的回收工作;

2)征求儀器使用情況意見;

3)編制下學(xué)期儀器添置計(jì)劃。

物理學(xué)期工作計(jì)劃 物理工作計(jì)劃篇六

目前,，物理總復(fù)習(xí)普遍進(jìn)入二輪,，即專題復(fù)習(xí)階段，時(shí)間一般延伸到四月底,。這是一個(gè)承上啟下的復(fù)習(xí)過程，既為第一輪拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)作部分的歸納疏理,，同時(shí)也為五月份開始的第三輪復(fù)習(xí)作知識與技能的儲備,。所以,，不能掉以輕心，要講究復(fù)習(xí)策略,。建議大家突出三大板塊,。

第一輪復(fù)習(xí)基本上都是以單元，章節(jié)為體系,。側(cè)重全面弄懂基本概念,，透徹理解基本規(guī)律，熟練運(yùn)用基本公式解答“個(gè)體”類物理問題,。綜合應(yīng)用程度不太高,。實(shí)際上知識與技能的綜合是客觀存在，所以,，我們因勢利導(dǎo)把知識進(jìn)行適當(dāng)綜合,。但要循序漸進(jìn)，以小綜合為主,，不求一步到位的大而全,。

所謂小綜合，就是大家一眼就能審視出一個(gè)問題涉及那兩個(gè)知識點(diǎn),，可能用到那幾個(gè)物理公式的,。譬如：

1、力和物體的運(yùn)動綜合問題（力的平衡,、直線運(yùn)動,、牛頓定律、平拋運(yùn)動,、勻速圓周運(yùn)動）,；

2、萬有引力定律的應(yīng)用問題,；

3,、機(jī)械振動和機(jī)械波；

4,、動能定理與機(jī)械能守恒定律,；

5、氣體性質(zhì)問題,；

6,、帶電粒子在電場中的直線運(yùn)動（勻速、勻加速,、勻減速,、往復(fù)運(yùn)動），曲線運(yùn)動（類平拋、圓周運(yùn)動）,；

7,、直流電路分析問題：①動態(tài)分析，②故障分析,；

8,、電磁感應(yīng)中的綜合問題：①導(dǎo)體棒切割磁感線（單根、雙根,、u形導(dǎo)軌,、∠形導(dǎo)軌、o形導(dǎo)軌,；導(dǎo)軌水平放置,、豎直放置、傾斜放置等各種情景）,，②閉合線圈穿過有界磁場（線圈有正方形,、矩形、三角形,、圓形,、梯形等），（有邊界單個(gè)磁場,，有分界銜接磁場）,、（線圈有豎直方向穿過、水平方向穿過等各種情景）,；

9,、物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)：①應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)，②設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),，③探究性實(shí)驗(yàn),；

10、物理信息給予題（新概念,、新規(guī)律,、數(shù)據(jù)、表格,、圖像等）

11,、聯(lián)系實(shí)際新情景題（文字描述新情景、圖字展現(xiàn)新情景,、建物理模型,，重物理過程分析）；

12,、常用的幾種物理思維方法,；

13,、物理學(xué)習(xí)中常用的數(shù)學(xué)方法。

分析研究和解答物理問題,，離不開物理思想,，這種思想直覺反應(yīng)是思維方法。平時(shí)學(xué)習(xí)中大家已經(jīng)接觸和應(yīng)用過多種方法,，但仍是比較零亂的。因此,，有必要適當(dāng)?shù)丶佑跉w納總結(jié),，能知道一些方法的適用情況，區(qū)別普遍性與特殊性,。其中要以基本方法為主,。即必須掌握，熟練應(yīng)用且平時(shí)用得最多的幾種方法,。

如受力分析法：從中判斷研究對象受幾個(gè)力,，是恒力還是變力；過程分析法：能把較復(fù)雜的物理問題分析成若干簡單的物理過程從而明確每個(gè)分過程該選用什么物理定理定律處理,；狀態(tài)分析法：對于應(yīng)用守恒規(guī)律（機(jī)械能守恒,、定質(zhì)量氣體狀態(tài)方程）和物理定理（動能定理）處理的問題，正確選定和確定狀態(tài)至關(guān)重要,；

控制變量的方法：當(dāng)研究三個(gè)或三個(gè)以上物理量變化關(guān)系時(shí)（f,、a、m,；f,、m、r,、ω,；p、v,、t等）通過假設(shè)的方法控制其中的`一個(gè)量不變,，從而便于深入研究。還有常用的可逆的方法,、等效方法,、類比方法、建立物理模的方法等,，都是大家因題而宜該學(xué)會和掌握的,。

至于圖像法、極端法,、賦值法,、微元法,、對稱法等，具有特殊性,，故不必為方法而刻意地選用,，更不必華眾取寵而沖淡知識的綜合與應(yīng)用。這對夯實(shí)基本功十分有益的,。

物理實(shí)驗(yàn)是高考重要的考查內(nèi)容,，主要考查理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?，正確選用實(shí)驗(yàn)儀器,，了解科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)步驟，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,，能用學(xué)過的實(shí)驗(yàn)方法自行設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)的能力,，對演示實(shí)驗(yàn)和物理現(xiàn)象觀察和分析探究能力。

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)時(shí),，建議大家最好再“親臨其境”地對每個(gè)演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)過目一遍，操作一遍,，并能提出一些“異想天開”的問題,，豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對課本上的實(shí)驗(yàn)插圖（以物理學(xué)史為主的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)裝置,、示意圖等）要知道實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家名字,，理解意義，明確作用,，對物理學(xué)的重大貢獻(xiàn),；對一些課外小實(shí)驗(yàn)，小制作能重新設(shè)計(jì)和構(gòu)思,。學(xué)會用實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較探究,。千萬別“紙上談兵”。如果缺乏一定的感性認(rèn)識,，那么,，理性知識很難得到加深和鞏固。

物理學(xué)期工作計(jì)劃 物理工作計(jì)劃篇七

新的學(xué)期開始了,，為了能及時(shí)總結(jié)上學(xué)期工作中的不足,，深刻領(lǐng)會黨的教育方針，更新教育觀念,，認(rèn)清教育形式,，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，以德執(zhí)教,，更好地適應(yīng)教育改革的發(fā)展趨勢,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育任務(wù),，特制工作計(jì)劃如下。

1,、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的《教師管理細(xì)則》,，嚴(yán)格執(zhí)行其中的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵紀(jì)守法,，不打罵學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友,，堅(jiān)持不早退，不遲到,，按時(shí)到校,，團(tuán)結(jié)同事，互相幫助,，決不當(dāng)面一套,，背后一套，工作時(shí)不看與工作無關(guān)的書,。按時(shí)上班,，提前2分鐘待課。

2,、貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針,，一心撲在教育工作上，腳踏實(shí)地干好本職工作,。研究教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材的同時(shí),，也備學(xué)生,，不上無準(zhǔn)備的課。

1,、虛心請教,，鉆研教材，搞好課堂組織教學(xué),，提高課堂效率,，使四十五分鐘充分利用， 在單位時(shí)間內(nèi)圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

2,、熱愛學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重每一位學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，視學(xué)生如兄弟。

3,、 團(tuán)結(jié)協(xié)作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重關(guān)心同志,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，愛護(hù)集體,，視校如家,。

4、尊重學(xué)校的'一切規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，不隨便串辦公室,，辦公時(shí)間不談與工作無關(guān)的話,，將個(gè)人私事，盡量擠休假時(shí)間辦,，做到出滿勤,，出全勤。

5,、要有創(chuàng)新精神,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)科研水平,。

注意教改新動向,，特別是物理教學(xué)的新動向，加強(qiáng)對學(xué)生物理的基本功的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力,。

1、教學(xué)方法：疏通教材,，吃透教材,，抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),，針對每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,，搞好師生雙向互動活動，盡快掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)批發(fā)作業(yè),，從作業(yè)中檢查教學(xué)中的問題,。

2、教學(xué)措施：課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，提高課堂效率,，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

3,、教學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持按學(xué)校統(tǒng)一思想,，用一流的精神，一流的干勁,。

物理學(xué)期工作計(jì)劃 物理工作計(jì)劃篇八

在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校全面開展高中新課程改革取得了初步的成效，全組教師齊心協(xié)力,，在抓好常規(guī)教學(xué)和新課程改革的同時(shí),，開展以爭當(dāng)“優(yōu)秀教研組”為目標(biāo)的教學(xué)教研工作，加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn),，樹立良好的教風(fēng)，教書育人,，積極為學(xué)校創(chuàng)建“省高中示范?！倍Α?/p>

更新觀念 推進(jìn)課改 全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革的有關(guān)精神,，不斷更新教育觀念,，形成共識，逐步適應(yīng)新課程,、新教材的要求,，明確教師在教學(xué)中的作用和地位，逐步實(shí)現(xiàn)教師地位和作用的轉(zhuǎn)變,。繼續(xù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，為適應(yīng)日益發(fā)展的科技世界的要求,，教師和學(xué)生制定計(jì)劃（定課題、定目標(biāo),、定方法,、定預(yù)期效果）、年終有總結(jié),、有論文,。

以老帶新 共學(xué)共進(jìn) 本學(xué)期繼續(xù)以培養(yǎng)青年教師為工作重點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)本組的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮老教師的模范作用和中年教師的骨干作用,，積極引導(dǎo)青年教師樹立良好的教育,、教學(xué)思想，立志為教育事業(yè)奮斗終身,，老教師要給青年教師指路子,、壓擔(dān)子、結(jié)對子,。

結(jié)對子情況如下：鄭軍菡――洪冰風(fēng),；羅智強(qiáng)――林炳煌；李萍杰,、翁志鵬――劉玉樹,；林志臻、林旭――蔡慶美,；方秋月,、陳君英――陳威；程文耿――歐琳,。青年教師每周至少聽老教師一到兩節(jié)課,，詳細(xì)寫聽課筆記，寫聽后收獲和感想,，學(xué)期末寫一篇心得體會,，同時(shí)青年教師積極承擔(dān)課題研究、校本課程的開發(fā)等任務(wù),。青年教師積極主動地領(lǐng)會新課程理念,，大膽嘗試新的`教學(xué)方法，發(fā)揮青年教師的新生力量和接受新事物能力強(qiáng)的特點(diǎn),，推動全組的教學(xué)向高,、新方向發(fā)展。程文耿老師參加區(qū)說課比賽獲得區(qū)二等獎(jiǎng),。

科研興教 再創(chuàng)輝煌 堅(jiān)持每周一次的集體教研活動或集體備課活動,，探討教學(xué)問題，改進(jìn)教學(xué)方法,，研究教學(xué)動態(tài)，逐步與教學(xué)前沿接軌,，本學(xué)期劉玉樹老師開設(shè)了一節(jié)市公開課,，市教師進(jìn)修學(xué)院教研員和各達(dá)標(biāo)校物理組長30多人參加聽課，受到與會老師的高度贊揚(yáng)，在全市起到了輻射示范作用,。開展公開周活動有8人次開設(shè)了校觀摩課和公開課,，并及時(shí)進(jìn)行評課，對課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí),、教材的分析和處理,、教學(xué)手段理念的更新、教學(xué)手段的科學(xué)性和合理性,、師生互動和評價(jià)等進(jìn)行研討,，提出合理性的建議，形成良好的教學(xué),、教研風(fēng)氣,。聽課制度逐步形成習(xí)慣性，每位教師平均每周至少聽一次課,，共學(xué),、共商、共進(jìn)步,。

本組老師積極進(jìn)行教學(xué)研究,，努力提高學(xué)術(shù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)從“教學(xué)型”向“教研型”的轉(zhuǎn)變,。福建省中學(xué)物理《科學(xué)探究教與學(xué)的實(shí)踐研究》課題的子課題《如何在科學(xué)探究中落實(shí)課程三維目標(biāo)的研究》經(jīng)省普教室立項(xiàng)審批,，分別在洪冰風(fēng)校長負(fù)責(zé)下開題了，它標(biāo)志著本組老師將更加深入地開展科學(xué)研究,，使本組的教研整體水平在原有的基礎(chǔ)上一個(gè)臺階,，也標(biāo)志著我校在教學(xué)研究方面將會有更加燦爛的明天。為了配合學(xué)?！笆晃濉笔〖壵n題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式創(chuàng)新研究》的研究，積極探索多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用,，本學(xué)期申報(bào)三個(gè)子課題：劉玉樹負(fù)責(zé)的《信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合》,、陳飛騰負(fù)責(zé)的《信息技術(shù)與物理創(chuàng)新教學(xué)》、方秋月負(fù)責(zé)的《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新教學(xué)》都已經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng),，并完成各課題的開題和中期研究,。

教研出成就，科研出成效,，高二備課組的全體教師經(jīng)常研究會考考試說明,，研究考試動向，提高復(fù)習(xí)課的課堂效率,，并積極主動地搜索會考信息,，高質(zhì)量的完成了高二物理會考，及格率達(dá)到93.16% ,優(yōu)良率達(dá)到98.48%。

善于總結(jié) 完善網(wǎng)頁 教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷提高理論水平，指導(dǎo)教學(xué)工作,，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，撰寫總結(jié)和論文，并及時(shí)把文章和課件傳送到學(xué)校網(wǎng)頁和組內(nèi)網(wǎng)頁上,，做到資源共享,，共同提高。

抓好安全 營造環(huán)境 教研組,、實(shí)驗(yàn)室操持良好的動作環(huán)境做到防火,、防盜及安全工作，消除安全隱患,，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行,，同時(shí)每位老師都以身作則，從身邊的每件做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生,、舒適的工作環(huán)境,。

物理學(xué)期工作計(jì)劃 物理工作計(jì)劃篇九

我們將繼續(xù)以全教會精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，堅(jiān)決地投入到二期課改中去，充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”,，即以學(xué)生為本,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料,。

2。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。

1、在備課組中，積極開展共同研究,，全面合作的活動,，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，繼續(xù)實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；

⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課,，探索提高課堂教學(xué)效率的方法,。

3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作,。根椐我校實(shí)際情況，進(jìn)一步開展完善研究課題,。做到個(gè)人集體并進(jìn),，分工合作人，提高研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作。

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2．加強(qiáng)對青年教師備課和上課的'指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究歷屆中高考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理成績。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路,，精選習(xí)題,，爭取再創(chuàng)新高。

“高中新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo),。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中,；

略。

物理學(xué)期工作計(jì)劃 物理工作計(jì)劃篇十

體現(xiàn)有四多：概念多,、規(guī)律多,、公式多,、實(shí)驗(yàn)多,。也是中考各門科目中較難的一門學(xué)科。因此,，搞好總復(fù)習(xí),，提高物理復(fù)習(xí)質(zhì)量十分重要。物理復(fù)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，復(fù)習(xí)具有鞏固、深化,、拓寬、綜合、應(yīng)用的作用。通過物理復(fù)習(xí)能使學(xué)生系統(tǒng)整理,、鞏固深化物理基礎(chǔ)知識，熟練掌握物理基本技能,，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力和分析解決實(shí)際問題的能力（主要包括有實(shí)驗(yàn)操作能力,、設(shè)計(jì)制作能力,、解釋現(xiàn)象能力,、解題計(jì)量能力）,。進(jìn)行全面的,、針對性的,、有效的復(fù)習(xí),，對提高單科及格率,能達(dá)到事半功倍的效果,。明確指導(dǎo)思想,，改變教學(xué)理念,，制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

根據(jù)現(xiàn)今的教學(xué)理念和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，試題命題原則,，總體上會從“三維”目標(biāo)出發(fā)，注重基本知識和技能,；2.會注重聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實(shí)踐實(shí)際,，考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識,，分析、解決實(shí)際問題的能力,。3.會切實(shí)加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)有關(guān)內(nèi)容的考查,，加大對學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的考查力度；

4.會在考查學(xué)生基本知識和技能的同時(shí),，注意體現(xiàn)積極的價(jià)值取向,，強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神，強(qiáng)調(diào)人與自然,、人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識,；

5.會適當(dāng)設(shè)置開放性試題和綜合性試題及課外生活題等，切實(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新意識,、時(shí)代性及適當(dāng)綜合性,。因此，咱們的物理復(fù)習(xí)教學(xué)策略是：源于過去,，高于平時(shí)：這是中考物理復(fù)習(xí)的教學(xué)要求,。源于平時(shí)的知識積累，高在知識掌握的量變到質(zhì)變的飛躍,。復(fù)習(xí)的目的是使學(xué)生鞏固與掌握所學(xué)的知識技能,，進(jìn)一步使之系統(tǒng)化、規(guī)律化和簡明化,。復(fù)習(xí)中對知識基礎(chǔ)的鞏固與綜合提高,，兩者不可忽視,。忽視前者,，復(fù)習(xí)是空中樓閣。忽視后者是淺顯的重復(fù),。全面復(fù)習(xí)形成網(wǎng)絡(luò)化：專題復(fù)習(xí)突出難點(diǎn),。緊扣教材內(nèi)容，努力掌握方法和思路,，以較高的觀點(diǎn)把各章之間的內(nèi)在聯(lián)系,，即縱的和橫的聯(lián)系，形成網(wǎng)絡(luò)化,，使之對知識能融會貫通,，應(yīng)用自如。加強(qiáng)綜合,，學(xué)以致用：物理是一門貼近生活,、貼近社會的科學(xué)，所以應(yīng)該喚起學(xué)生關(guān)注社會,、關(guān)注環(huán)境的意識,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識來解決生活中的能力。

注意近年的物理試題已顯示了，物理與社會,、物理與數(shù)學(xué),、化學(xué)、生物及人文科學(xué)的緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實(shí)際,，體現(xiàn)“從生活走向物理,，從物理走向社會”的理念。

一,、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1,、抓住基礎(chǔ)知識。中考試卷中易,、中,、難的試題比例為8∶1∶1，對基礎(chǔ)知識,、基本概念的考查應(yīng)是中考的重點(diǎn),。近年來對基礎(chǔ)知識的考查形式發(fā)生了變化，最主要的變化是摒棄了考查死知識的做法,，而要求能在具體事件中辨認(rèn)出該知識或規(guī)律,。為此要學(xué)生做到復(fù)習(xí)細(xì)致，在廣度上力爭不留漏洞,。2,、復(fù)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際，貼近生活,。這是中考命題的指導(dǎo)思想,，那些最常見的生活現(xiàn)象最可能成為命題的素材。例如：“指甲刀上的杠桿,，自行車上的力學(xué),，家里的照明電路等”。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)在近年的相關(guān)題目中了解此類題的出處,、分類和答題技巧,，更主要的是發(fā)現(xiàn)不懂的問題，要學(xué)生多親自去做,、去看,、去想，快速提高自己的觀察,、分析能力,。3、復(fù)習(xí)要重視開放型物理題的訓(xùn)練,。近年中考卷中都會設(shè)置適量的開放性和綜合性題目,，考查學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,。對于此類問題，因緣于初中知識程度有限,，只能是淺層次地開放,，首先要放下畏懼心理。從近年物理命題中可看出,，開放型物理題大致可分三類,，即條件開放型、結(jié)論開放型,、條件和結(jié)論都開放型,。對于開放型物理題常常沒有現(xiàn)成的解答模式，而是要利用發(fā)散思維進(jìn)行全方位,、多角度的觀察,、分析。這就要求學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中重視一題多解,，不能淺嘗輒止,。4、復(fù)習(xí)要加大實(shí)驗(yàn)技能的提高,。近幾年中考物理題中探究實(shí)驗(yàn)題的數(shù)量及分值呈上升趨勢,，掌握實(shí)驗(yàn)題的類型及要求是解答物理實(shí)驗(yàn)題的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)題的類型主要有：（1）考查對實(shí)驗(yàn)過程的感悟,，工作計(jì)劃《【物理復(fù)習(xí)】 初三物理中考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃》,。（2）考查各種儀器的使用。（3）考查對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理,。（4）考查學(xué)生用一定的物理方法來探究實(shí)驗(yàn),。（5）考查學(xué)生自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。此部分的復(fù)習(xí)方法應(yīng)在掌握一定的物理研究方法（尤其是變量控制法）的基礎(chǔ)上,，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容,，然后帶著疑問走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，認(rèn)真操作練習(xí),，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，從而彌補(bǔ)知識上的不足,。還有，在初中物理教材中,，物理概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是“變量控制法”,。如：速度、密度,、壓強(qiáng),、比熱容等概念的形成過程,；歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素,、影響電阻大小的因素,、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、阿基米德定理等等,，物理規(guī)律的得到,，都采用“變量控制法”來進(jìn)行探究的。另外,，也使用了“等效替代法”,，如：作用在物體上的兩個(gè)力的作用效果可以由一個(gè)力的作用來替代；串并聯(lián)電路中,，總電阻與各電阻的關(guān)系等,。5、復(fù)習(xí)要提高收集,、分析和處理信息的能力,。生活中信息源隨處可見，各種商品的說明,、須知,、用法及列車時(shí)刻表等，都向人們提供著信息,，善于迅速從資料中選擇出自己需要的信息是人們在生活中應(yīng)具有的能力,，因此近兩年圍繞銘牌、說明書,、表頭等命出了一些信息類題,，應(yīng)引起重視，考試中信息的給予方式可以是圖表或文字,，學(xué)生要掌握解答此類問題的大致步驟,，平時(shí)培養(yǎng)較強(qiáng)的閱讀能力，收集有益信息的能力,，閱讀相關(guān)的物理學(xué)史,。還需要有一個(gè)良好的心理素質(zhì)。以前,，許多學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考過程中埋頭苦做習(xí)題,，忽視了最根本的、最必要的工作——閱讀教材,、信息窗等等,，在中考中造成不該有的失分而后悔莫及。

二,、關(guān)注熱點(diǎn)問題,，把握考試動態(tài) ：通過收集和挖掘近年的各地中考試卷,，發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)主要集中體現(xiàn)在以下幾方面：（1）關(guān)注最新科技發(fā)展。（如磁懸浮列車,、神舟飛船,、衛(wèi)星上天）（2）關(guān)注時(shí)事新聞。（如美國航天局的勇氣者號登陸火星）（3）關(guān)注估測能力,。就是估計(jì),、估算，主要涉及學(xué)生實(shí)際生活中與所學(xué)知識直接相關(guān)的實(shí)際事例,。（如估計(jì)考場溫度,，估計(jì)自己上三樓的功率等）（4）關(guān)注動態(tài)、故障的分析能力,。（如考核學(xué)生對電路故障原因的分析等）（5）關(guān)注科學(xué)方法,。（主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法）（6）關(guān)注情景信息的問題,。（如試卷上給幅圖片等大量的情景信息,，讓你從中篩選出有用的相關(guān)信息和內(nèi)容，提出與物理知識相關(guān)的問題等,。）（7）關(guān)注開放性試題,，(包括結(jié)果開放、條件開放,、過程開放等),，即在研究中可以多角度、多方面地進(jìn)行探究的方法,，手段可以多種多樣,，沒有固定的模式和定勢，研究的結(jié)果并不唯一,，表達(dá)的形式可以豐富多彩,。（如上學(xué)期末試卷上的煮湯圓題，用物理知識解釋現(xiàn)象,，就有不少答案,，可達(dá)4-5個(gè)之多）（8）新的教學(xué)改革中很重要的一點(diǎn)就是注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。近幾年來,，中考物理中實(shí)驗(yàn)考核的分值在上升,，而從試題內(nèi)容上看,，已從單純的記憶型趨向?qū)嶒?yàn)探究設(shè)計(jì)型,。因此，在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)訓(xùn)練,。在實(shí)驗(yàn)探究中,，要注意題目中提供的信息,，明確研究的目的、實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)器材的作用和選擇,、實(shí)驗(yàn)操作的步驟、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析和對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析歸納,。

三,、題型結(jié)構(gòu)物理題型的顯著變化是開放性的簡答題和探究實(shí)驗(yàn)題等。簡答題學(xué)生普遍存在著不知如何著手,，解答不得要領(lǐng)的毛病,，再加上簡答題的題目很多，出題方式靈活,，給中考復(fù)習(xí)帶來一定困難,。我們將這種題目的分類及解答方法簡敘如下：（1）縱向分類。按照課本內(nèi)容逐一理解概念,，把題目歸為：蒸發(fā),、液化問題、浮沉問題,、杠桿問題,、安全用電問題等。每類題目都有各自基本的答題方式,。（2）橫向分類,。根據(jù)解答方式不同，可把簡答題分為：a,、直接敘述題,；b、用公式方式等數(shù)學(xué)語言幫助解答題,；c,、需用圖表幫助解答的問題題。對于此類題目,，要學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,，貼近生活，認(rèn)真體會答題的順序,，理解每條答語與題目的聯(lián)系,，多做幾道題目、多比較答案,，能較好地解決這類問題,。另外，還要采取設(shè)置習(xí)題抓訓(xùn)練：在復(fù)習(xí)課教學(xué)中,，要通過巧設(shè)類型練習(xí)題來抓訓(xùn)練的,。在落實(shí)復(fù)習(xí)課中的練習(xí),，通過解題這一途徑來完成，這就需要精選習(xí)題,，以達(dá)到舉一反三,、觸類旁通的目的。比如：采用縱向型練習(xí)題．這類題由淺入深,、層層深入,、環(huán)環(huán)相扣，既可設(shè)計(jì)為填空題,，亦可作為選擇題,、計(jì)算題．通過這種練習(xí)題的訓(xùn)練,，不僅能較系統(tǒng),、全面地掌握知識，且能適應(yīng)多種題型,。這里舉一例以作說明：(1)一段長為l個(gè)單位的導(dǎo)線,，其電阻為r，將它對折后電阻為（1／4）r．(2)若將兩者串聯(lián)在某一電路中,，在相等的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為q1∶q2=（4∶1）．(3)若將兩者并聯(lián)在某一電路中,，在相等的時(shí)間內(nèi)電流所做功之比為w1∶w2=（1∶4）．(4)若上題中r1上消耗的電能為100焦，則在r2上所產(chǎn)生的熱量為（400焦或95.2卡）(5)在(3)題中它們的電功率之比為多少,？ p1∶p2=上述練習(xí)題已將歐姆定律,、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功,、電功率,、電熱、焦耳定律等知識的應(yīng)用問題,，都有機(jī)地聯(lián)系起來了,，便于學(xué)生思維靈活性的培養(yǎng)和思維品質(zhì)的提高。

四,、復(fù)習(xí)誤區(qū)1,、盲目使用資料。（目前,，同學(xué)們手中有許多各類復(fù)習(xí)資料,，但處理好教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系相當(dāng)重要。目前,，大部分資料所存在的缺陷是：題目都是各地中考題的簡單拼湊,，題型過于陳舊、雷同，缺乏創(chuàng)新,。因此在老師的幫助下選好復(fù)習(xí)資料有效復(fù)習(xí)很重要,。）2,、大量重復(fù)做題,。（進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，各種類型題已做過多次,，應(yīng)當(dāng)熟悉的內(nèi)容略過,，把主要精力集中在有疑問的問題上。）3,、身心過度疲勞,，心理壓力過大。適度緊張完全必要,，但過度疲勞則不會有好效果,。教書育人，我們同時(shí)要做好學(xué)生思想工作,，注意心理狀態(tài),，把握節(jié)奏，讓他們愉快學(xué)習(xí),。

體現(xiàn)有四多：概念多,、規(guī)律多、公式多,、實(shí)驗(yàn)多,。也是中考各門科目中較難的一門學(xué)科。因此,，搞好總復(fù)習(xí),，提高物理復(fù)習(xí)質(zhì)量十分重要。物理復(fù)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,，復(fù)習(xí)具有鞏固,、深化、拓寬,、綜合,、應(yīng)用的作用。通過物理復(fù)習(xí)能使學(xué)生系統(tǒng)整理,、鞏固深化物理基礎(chǔ)知識,，熟練掌握物理基本技能，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、動手能力和分析解決實(shí)際問題的能力（主要包括有實(shí)驗(yàn)操作能力,、設(shè)計(jì)制作能力、解釋現(xiàn)象能力、解題計(jì)量能力）,。進(jìn)行全面的,、針對性的、有效的復(fù)習(xí),，對提高單科及格率,能達(dá)到事半功倍的效果,。明確指導(dǎo)思想，改變教學(xué)理念,，制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

根據(jù)現(xiàn)今的教學(xué)理念和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，試題命題原則,，總體上會從“三維”目標(biāo)出發(fā),，注重基本知識和技能；2.會注重聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實(shí)踐實(shí)際,，考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識,，分析、解決實(shí)際問題的能力,。3.會切實(shí)加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)有關(guān)內(nèi)容的考查,，加大對學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的考查力度；

4.會在考查學(xué)生基本知識和技能的同時(shí),，注意體現(xiàn)積極的價(jià)值取向,，強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神，強(qiáng)調(diào)人與自然,、人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識,；

5.會適當(dāng)設(shè)置開放性試題和綜合性試題及課外生活題等，切實(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新意識,、時(shí)代性及適當(dāng)綜合性,。因此，咱們的物理復(fù)習(xí)教學(xué)策略是：源于過去,，高于平時(shí)：這是中考物理復(fù)習(xí)的教學(xué)要求,。源于平時(shí)的知識積累，高在知識掌握的量變到質(zhì)變的飛躍,。復(fù)習(xí)的目的是使學(xué)生鞏固與掌握所學(xué)的知識技能,，進(jìn)一步使之系統(tǒng)化、規(guī)律化和簡明化,。復(fù)習(xí)中對知識基礎(chǔ)的鞏固與綜合提高,，兩者不可忽視。忽視前者,，復(fù)習(xí)是空中樓閣,。忽視后者是淺顯的重復(fù),。全面復(fù)習(xí)形成網(wǎng)絡(luò)化：專題復(fù)習(xí)突出難點(diǎn)。緊扣教材內(nèi)容,，努力掌握方法和思路,，以較高的觀點(diǎn)把各章之間的內(nèi)在聯(lián)系，即縱的和橫的聯(lián)系,，形成網(wǎng)絡(luò)化,，使之對知識能融會貫通，應(yīng)用自如,。加強(qiáng)綜合,，學(xué)以致用：物理是一門貼近生活,、貼近社會的科學(xué),，所以應(yīng)該喚起學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境的意識,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識來解決生活中的`能力,。

注意近年的物理試題已顯示了，物理與社會,、物理與數(shù)學(xué),、化學(xué)、生物及人文科學(xué)的緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實(shí)際,，體現(xiàn)“從生活走向物理,，從物理走向社會”的理念。

一,、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1,、抓住基礎(chǔ)知識。中考試卷中易,、中,、難的試題比例為8∶1∶1，對基礎(chǔ)知識,、基本概念的考查應(yīng)是中考的重點(diǎn),。近年來對基礎(chǔ)知識的考查形式發(fā)生了變化，最主要的變化是摒棄了考查死知識的做法,，而要求能在具體事件中辨認(rèn)出該知識或規(guī)律,。為此要學(xué)生做到復(fù)習(xí)細(xì)致，在廣度上力爭不留漏洞,。2,、復(fù)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際，貼近生活,。這是中考命題的指導(dǎo)思想,，那些最常見的生活現(xiàn)象最可能成為命題的素材,。例如：“指甲刀上的杠桿，自行車上的力學(xué),，家里的照明電路等”,。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)在近年的相關(guān)題目中了解此類題的出處、分類和答題技巧,，更主要的是發(fā)現(xiàn)不懂的問題,，要學(xué)生多親自去做、去看,、去想,，快速提高自己的觀察、分析能力,。3,、復(fù)習(xí)要重視開放型物理題的訓(xùn)練。近年中考卷中都會設(shè)置適量的開放性和綜合性題目,，考查學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,。對于此類問題，因緣于初中知識程度有限,，只能是淺層次地開放,，首先要放下畏懼心理。從近年物理命題中可看出,，開放型物理題大致可分三類,，即條件開放型、結(jié)論開放型,、條件和結(jié)論都開放型,。對于開放型物理題常常沒有現(xiàn)成的解答模式，而是要利用發(fā)散思維進(jìn)行全方位,、多角度的觀察,、分析。這就要求學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中重視一題多解,，不能淺嘗輒止,。4、復(fù)習(xí)要加大實(shí)驗(yàn)技能的提高,。近幾年中考物理題中探究實(shí)驗(yàn)題的數(shù)量及分值呈上升趨勢,，掌握實(shí)驗(yàn)題的類型及要求是解答物理實(shí)驗(yàn)題的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)題的類型主要有：（1）考查對實(shí)驗(yàn)過程的感悟,，工作計(jì)劃《【物理復(fù)習(xí)】 初三物理中考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃》,。（2）考查各種儀器的使用。（3）考查對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理,。（4）考查學(xué)生用一定的物理方法來探究實(shí)驗(yàn),。（5）考查學(xué)生自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),。此部分的復(fù)習(xí)方法應(yīng)在掌握一定的物理研究方法（尤其是變量控制法）的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容,，然后帶著疑問走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，認(rèn)真操作練習(xí)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，從而彌補(bǔ)知識上的不足。還有,，在初中物理教材中,，物理概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是“變量控制法”。如：速度,、密度,、壓強(qiáng)、比熱容等概念的形成過程,；歐姆定律,、影響液體蒸發(fā)快慢的因素,、影響電阻大小的因素,、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、阿基米德定理等等,，物理規(guī)律的得到,，都采用“變量控制法”來進(jìn)行探究的。另外,，也使用了“等效替代法”,，如：作用在物體上的兩個(gè)力的作用效果可以由一個(gè)力的作用來替代；串并聯(lián)電路中,，總電阻與各電阻的關(guān)系等,。5、復(fù)習(xí)要提高收集,、分析和處理信息的能力,。生活中信息源隨處可見，各種商品的說明,、須知,、用法及列車時(shí)刻表等，都向人們提供著信息,，善于迅速從資料中選擇出自己需要的信息是人們在生活中應(yīng)具有的能力,，因此近兩年圍繞銘牌、說明書,、表頭等命出了一些信息類題,，應(yīng)引起重視,，考試中信息的給予方式可以是圖表或文字，學(xué)生要掌握解答此類問題的大致步驟,，平時(shí)培養(yǎng)較強(qiáng)的閱讀能力,，收集有益信息的能力，閱讀相關(guān)的物理學(xué)史,。還需要有一個(gè)良好的心理素質(zhì),。以前，許多學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考過程中埋頭苦做習(xí)題,，忽視了最根本的,、最必要的工作——閱讀教材、信息窗等等,，在中考中造成不該有的失分而后悔莫及,。

二、關(guān)注熱點(diǎn)問題,，把握考試動態(tài) ：通過收集和挖掘近年的各地中考試卷,，發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)主要集中體現(xiàn)在以下幾方面：（1）關(guān)注最新科技發(fā)展。（如磁懸浮列車,、神舟飛船,、衛(wèi)星上天）（2）關(guān)注時(shí)事新聞。（如美國航天局的勇氣者號登陸火星）（3）關(guān)注估測能力,。就是估計(jì),、估算，主要涉及學(xué)生實(shí)際生活中與所學(xué)知識直接相關(guān)的實(shí)際事例,。（如估計(jì)考場溫度,，估計(jì)自己上三樓的功率等）（4）關(guān)注動態(tài)、故障的分析能力,。（如考核學(xué)生對電路故障原因的分析等）（5）關(guān)注科學(xué)方法,。（主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法）（6）關(guān)注情景信息的問題,。（如試卷上給幅圖片等大量的情景信息,，讓你從中篩選出有用的相關(guān)信息和內(nèi)容，提出與物理知識相關(guān)的問題等,。）（7）關(guān)注開放性試題,，(包括結(jié)果開放、條件開放,、過程開放等),，即在研究中可以多角度、多方面地進(jìn)行探究的方法,，手段可以多種多樣,，沒有固定的模式和定勢,，研究的結(jié)果并不唯一，表達(dá)的形式可以豐富多彩,。（如上學(xué)期末試卷上的煮湯圓題,，用物理知識解釋現(xiàn)象，就有不少答案,，可達(dá)4-5個(gè)之多）（8）新的教學(xué)改革中很重要的一點(diǎn)就是注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),。近幾年來，中考物理中實(shí)驗(yàn)考核的分值在上升,，而從試題內(nèi)容上看,，已從單純的記憶型趨向?qū)嶒?yàn)探究設(shè)計(jì)型。因此,，在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)訓(xùn)練,。在實(shí)驗(yàn)探究中，要注意題目中提供的信息,，明確研究的目的,、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的作用和選擇,、實(shí)驗(yàn)操作的步驟,、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析和對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析歸納。

三,、題型結(jié)構(gòu)物理題型的顯著變化是開放性的簡答題和探究實(shí)驗(yàn)題等,。簡答題學(xué)生普遍存在著不知如何著手，解答不得要領(lǐng)的毛病,，再加上簡答題的題目很多，出題方式靈活,，給中考復(fù)習(xí)帶來一定困難,。我們將這種題目的分類及解答方法簡敘如下：（1）縱向分類。按照課本內(nèi)容逐一理解概念,，把題目歸為：蒸發(fā),、液化問題、浮沉問題,、杠桿問題,、安全用電問題等。每類題目都有各自基本的答題方式,。（2）橫向分類,。根據(jù)解答方式不同，可把簡答題分為：a,、直接敘述題,；b,、用公式方式等數(shù)學(xué)語言幫助解答題；c,、需用圖表幫助解答的問題題,。對于此類題目，要學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,，貼近生活,，認(rèn)真體會答題的順序，理解每條答語與題目的聯(lián)系,，多做幾道題目,、多比較答案，能較好地解決這類問題,。另外,，還要采取設(shè)置習(xí)題抓訓(xùn)練：在復(fù)習(xí)課教學(xué)中，要通過巧設(shè)類型練習(xí)題來抓訓(xùn)練的,。在落實(shí)復(fù)習(xí)課中的練習(xí),，通過解題這一途徑來完成，這就需要精選習(xí)題,，以達(dá)到舉一反三,、觸類旁通的目的。比如：采用縱向型練習(xí)題．這類題由淺入深,、層層深入,、環(huán)環(huán)相扣，既可設(shè)計(jì)為填空題,，亦可作為選擇題,、計(jì)算題．通過這種練習(xí)題的訓(xùn)練，不僅能較系統(tǒng),、全面地掌握知識,，且能適應(yīng)多種題型。這里舉一例以作說明：(1)一段長為l個(gè)單位的導(dǎo)線,，其電阻為r,，將它對折后電阻為（1／4）r．(2)若將兩者串聯(lián)在某一電路中，在相等的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為q1∶q2=（4∶1）．(3)若將兩者并聯(lián)在某一電路中,，在相等的時(shí)間內(nèi)電流所做功之比為w1∶w2=（1∶4）．(4)若上題中r1上消耗的電能為100焦,，則在r2上所產(chǎn)生的熱量為（400焦或95.2卡）(5)在(3)題中它們的電功率之比為多少？ p1∶p2=上述練習(xí)題已將歐姆定律,、串并聯(lián)電路的特點(diǎn),、電功、電功率、電熱,、焦耳定律等知識的應(yīng)用問題,，都有機(jī)地聯(lián)系起來了，便于學(xué)生思維靈活性的培養(yǎng)和思維品質(zhì)的提高,。

四,、復(fù)習(xí)誤區(qū)1、盲目使用資料,。（目前,，同學(xué)們手中有許多各類復(fù)習(xí)資料，但處理好教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系相當(dāng)重要,。目前,，大部分資料所存在的缺陷是：題目都是各地中考題的簡單拼湊，題型過于陳舊,、雷同,，缺乏創(chuàng)新。因此在老師的幫助下選好復(fù)習(xí)資料有效復(fù)習(xí)很重要,。）2,、大量重復(fù)做題。（進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,，各種類型題已做過多次,，應(yīng)當(dāng)熟悉的內(nèi)容略過，把主要精力集中在有疑問的問題上,。）3,、身心過度疲勞，心理壓力過大,。適度緊張完全必要,，但過度疲勞則不會有好效果。教書育人,，我們同時(shí)要做好學(xué)生思想工作,，注意心理狀態(tài)，把握節(jié)奏,，讓他們愉快學(xué)習(xí)。