為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

傳統(tǒng)文化活動方案 社區(qū)文化活動方案篇一

以“科學探索樂趣多,，和諧發(fā)展你我他”為主題，廣泛開展科技教育活動,，引領(lǐng)全校學生接近科學,、走進科學，把環(huán)保教育與學校德育教育,、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育相結(jié)合。培養(yǎng)和提高學生的科學素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實踐能力,。在大力實施課程改革、全面推進素質(zhì)教育的進程中,，開創(chuàng)我?？萍冀逃男戮置妗?/p>

用創(chuàng)新點綴人生,，讓科技融入思想

科學探索樂趣多,，和諧發(fā)展你我他

1、堅持全員參與,、點面結(jié)合,。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展,，又要注意科技作品的質(zhì)量,。

2、體現(xiàn)特色,、突出個性,。在組織活動時，要根據(jù)學生實際,、注重實效,，做到以班為本，以學生為本,，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性,、能動性。

3、多渠道開展：采取科普宣傳,、課程教學,、學科滲透、實踐活動,、競賽交流,、評星展示等多種途徑，全方位開展活動,，營造濃郁的科學氛圍,。

4、循序漸進：活動持續(xù)一個月,，分為科技教育活動和主題競賽活動,，引導學生在實踐活動的過程中提高科學素養(yǎng)，培養(yǎng)自主探究科學的興趣與能力,。

4,、注重實效：踏踏實實開展科普宣傳與實踐活動，宣傳,、培訓,、活動、評比,、展示相結(jié)合,，切實提高活動的`實效。

5,、鼓勵教師發(fā)揮自身特長,，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節(jié),，提高教師的科技輔導能力,，逐步發(fā)展、形成科技特色項目,。

做到分工負責,、責任明確、準備工作充分,、宣傳到位,、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神,。各個活動的負責人要盡職盡力,，全程參與，有始有終,，確保本次科技節(jié)圓滿成功,。

20xx年5月1日——5月31日

為了加強科技節(jié)活動的領(lǐng)導,，成立上屋小學第八屆科技節(jié)活動領(lǐng)導小組。

組 長：黃偉軍

副組長：劉燕玉 韓露

組 員：崔永忠,、胡德軍,、皮世平、張文清,、邱紹勇、張志強,、周麗,、歐榮輝、倪曉玲,、科學老師,、各年段長、班主任,、美術(shù)組

科技活動 “十個一”

⑴讀一本科普書刊

⑵講一個科學家的故事

⑶看一場科普電影

⑷畫一張科幻畫

⑸出刊一期科技小報,、黑板報

⑹做一個科學小實驗

⑺寫一篇科技小論文

⑻搞一項科技小發(fā)明、小制作

⑼提一條科技創(chuàng)新“金點子”

⑽參加一項科技競賽,。

（一）科普宣傳

1,、營造氛圍：

校園內(nèi)張掛科普宣傳橫幅：攜手科學，快樂成長——上屋小學第八屆科技節(jié),。

學校內(nèi)外張貼科技節(jié)宣傳畫,。

各班出一期相關(guān)內(nèi)容板報。

2,、科普校內(nèi)宣傳：校園廣播,、電視臺

負責人：崔永忠、周麗,、歐榮輝

內(nèi) 容：科普知識,、科學發(fā)現(xiàn)故事、科學家的故事,、校園科技先鋒事跡報導等,。

3、組織科普講座（科技大篷車進校園）

負 責 人：張文清

組織報道：王林（可帶領(lǐng)小記者）

設備援助：周麗,、倪曉玲

攝 影：譚遵果

協(xié) 調(diào)：歐榮輝

（二）讀科學書刊,，講科學故事

1、負責人：各班班主任

2,、內(nèi)容：每班選一本與科學相關(guān)的書籍來讀（科普書刊,、科學與科學家的故事）

3、活動：第十三周利用班會課組織一次以上相關(guān)活動（讀書分享會,、辯論會,、故事會,、演講等）。德育處負責組織拍照存檔,。

（三）科技實踐競賽活動

1,、科技小知識競賽（四—六年級）

2,、小發(fā)明,、小制作、科技小論文和科幻畫競賽（全體學生）

3,、電腦知識競賽（四,、五,、六年級）

（四）具體安排：

第12周：活動啟動；科普講座（科持大篷車進校園）,；看科普電影（由綜合科組長倪曉玲老師負責組織科學老師抽一節(jié)科學課觀看科普電影并拍照存檔,。）

第13周：讀科普書刊；講科學家故事,、讀書分享會,、故事會、辯論會,、演講等（以主題班會形式開展）,；各班出一期科普知識黑板報。由各班主任負責組織實施,。

第14周：科技小知識競賽,、電腦知識競賽（漢字輸入比賽和電子小報比賽）。

第15周：完成小發(fā)明,、小制作,、科技小論文和科幻畫作品評比。（綜合組和美術(shù)組負責）

第16周：閉幕式,；評選科技之星并頒獎表彰,。

◆關(guān)于第14周科技小知識競賽和電腦知識競賽活動說明：

1、科技小知識競賽在四—六年級舉行,，分為預賽和決賽,。預賽由相關(guān)年級組長負責組織實施，各班選出5名同學參加決賽,，年段組長在第十三周周五前將參加決賽的名單交德育處,，決賽將于第十四周由德育處組織實施。

2,、電腦知識競賽在四,、五年級舉行，由信息組兩位老師在相關(guān)班級挑選5名同學參加比賽,，于第十四周由倪曉玲老師負責組織實施,。

◆關(guān)于小發(fā)明,、小制作、科技小論文和科幻畫競賽活動說明：

此兩項活動時間持續(xù)整個科技節(jié),。第十二周科技節(jié)啟動即發(fā)動學生參與,，小發(fā)明、小制作,、科技小論文由班主任和科學老師負責在班級發(fā)動,，各位班主任收集作品于第十六周交綜合組倪曉玲老師處，倪老師負責組織科學老師對作品進行評比,，并將獲獎名單于第十五周周五前交德育處,。科幻畫制作由譚遵果老師牽頭美術(shù)組老師負責組織發(fā)動,，譚遵果老師負責組織美術(shù)老師收集作品并進行評比,，并將獲獎名單于第十五周周五前交德育處,。綜合組和美術(shù)組負責對作品進行保存,。美術(shù)組負責于第十六周將優(yōu)秀科幻畫作品制成展板在大堂展覽，并拍照存檔,。

參賽建議,、要求：

1、用身邊的舊電器,、舊玩具等廢舊物品,，運用“聲、光,、電,、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具,、模型等作品,。

2、發(fā)現(xiàn)生活,、學習用品中的不足,、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明,，或發(fā)明出實用,、多功能的新型用具。（注：如無條件制作,，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意,，包括：設計思路、設計原理,、設計圖紙）

3,、根據(jù)自己事先設計好的創(chuàng)造發(fā)明主題,，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作一,、兩件科技小發(fā)明,、小制作作品。

4,、作品應圍繞科技節(jié)主題,，有科技含量、創(chuàng)新性,、實用性,、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作,。

5,、作品需貼上統(tǒng)一標簽：注明作品題目、作者姓名,、作者班級,。

6、科幻畫建議用a3紙完成,，要求圖文并茂,、切合主題；低年級可用剪,、畫,、貼形式，與家長共同完成,；

為了確保學校師生的人生安全,，學校財產(chǎn)的萬無一失，特制定見橋完小校園防火安全規(guī)定和滅火應急疏散預案,。

傳統(tǒng)文化活動方案 社區(qū)文化活動方案篇二

1,、新春評彈書會

時間：2月19日、2月21日,、2月23日上午9:30

地點：曹家渡社區(qū)文化活動中心（武定西路1344弄12號）

2,、靜安白領(lǐng)迎春文藝活動

時間：2月22日下午6:30

地點：靜安寺社區(qū)文化活動中心（新閘路1851號）

3、非遺文化講座：舌尖札記-老上海點心掌故

（主講人：xx市歷史博物館研究員 薛理勇）

時間：2月22日 下午2:20

地點：xx市逸夫職業(yè)技術(shù)學校（巨鹿路700號）

（因文化館改建工程,，所有活動在館外舉辦,。）

二、圖書館

“快樂迎新春·馥郁浸中國”xx區(qū)少兒迎新春活動

時間：2月5日

地點：xx區(qū)圖書館海關(guān)樓

活動內(nèi)容：引導少年兒童在充滿中國味的猜謎活動中感受中國民俗文化的精髓,，豐富假期生活,，營造溫馨快樂的節(jié)日氛圍。

三,、文史館

1,、篆刻名家新春賞國寶

時間：2月5日下午14：00

地點：魯庵印泥制作技藝傳習所（石門一路15號）

2,、“蛇年話蛇”收藏藝術(shù)品展

時間：2月22日-28日

地點：陜西北路名人名街展示咨詢中心（陜西北路600號）

3、第四套陜西北路名人名街明信片“國畫老上海風俗”首發(fā)

時間：2月23日上午9：00-11：00

地點：陜西北路名人名街展示咨詢中心（陜西北路600號）

四,、文化協(xié)會

“文化溫暖心靈·幸福擁抱你我”——20xx春節(jié)敬老慰問活動

1,、時間：2月6日上午9:00-10:00、下午13:30-15:00

地點：xx區(qū)富民敬老院（富民路22弄10號甲）

xx區(qū)愛華敬老院（膠州路485號）

2,、時間：2月4日——25日

地點：曹家渡敬老院,、石二敬老院、頤美敬老院,、靜安寺敬老院,、金康敬老院

五、靜安寺街道

1,、“新年寄語”活動

時間：2月9日-18日

地點：靜安寺街道圖書館（新閘路1855號3樓）

2,、“幸福家園慶元宵”活動

時間：2月24日

地點：靜安寺社區(qū)文化活動中心（新閘路1855號）

主要內(nèi)容：(1)音樂舞蹈慶佳節(jié)；(2)居民同樂---互動板塊,，包湯圓,，玩燈謎，傳統(tǒng)游戲串串燒,；(3)居民同動---健身板塊,，乒乓,，體能賽

六,、曹家渡街道

1、“春之韻,、春之聲”曹家渡社區(qū)合唱匯演

時間：1月29日

地點：曹家渡社區(qū)文化活動中心（武定西路1344弄12號）

主要內(nèi)容：由曹家渡社區(qū)秋韻合唱團為主,，邀請全市部分社區(qū)合唱隊和市區(qū)有關(guān)專家，用歌聲詮釋春天的美好,。

2,、“春滿曹家渡”攝影展

時間：2月1日

地點：曹家渡社區(qū)文化活動中心（武定西路1344弄12號）

主要內(nèi)容：曹家渡社區(qū)攝影團隊將分別在新客站攝影展廳和中心展廳舉辦攝影展。用圖片展現(xiàn)春天的美景,。

3,、“祥龍騰云辭舊歲，金蛇吐瑞迎新年”曹家渡社區(qū)元宵聯(lián)歡會

時間：2月23日

地點：曹家渡社區(qū)文化活動中心（武定西路1344弄12號）

主要內(nèi)容：在文化活動中心開展以群眾團隊展示,、包湯圓,、猜燈謎等環(huán)節(jié)，豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活,，營造濃濃的元宵節(jié)慶氣氛,。

4、“蛇舞升平世 鶯歌富貴春”玉蘭居委元宵晚會

時間：2月11日

地點：玉蘭居委活動室

主要內(nèi)容：舉辦一臺居民參與的元宵晚會,，以節(jié)目表演,、猜燈謎,、趣味游戲、吃元宵等形式讓玉蘭居民參與進來過一個快樂的元宵節(jié),。

活動內(nèi)容：語言活動"賞花燈,、猜燈謎"

活動目標：1、引導幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一,，感受過節(jié)的愉悅心情。

2,、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,，并講述一個謎語。

3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力,。

活動背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會,。

活動準備：1,、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語,。小獎品若干,。

2、知識--有過過節(jié)的生活體驗,。

活動進程：

一,、導入

開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一,。

二,、展開

1、賞燈活動,。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈,，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色,、名稱及特別之處等等,。

（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2,、猜謎活動,。

（1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品,，并給b組幼兒念謎語,，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開游戲,。（根據(jù)時間進行交換）

（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎,？

（3）集體將難猜的燈謎找出來,，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜,。

三,、結(jié)束

將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了,？

鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸,、媽媽聽，讓他們也來猜一猜,。

乍得人（打一字）,。 作

鬼頭山（打一字）。 嵬

頂破天（打一字）,。 夫

三丫頭（打一字）,。 羊

不怕火（打一字）。 鎮(zhèn)

寫下面（打一字）,。 與

陳玉成（打一字）,。 瑛

旱天雷（打一字）。 田

熱處理（打一字）,。 煺

不要走（打一字）,。 還

傳統(tǒng)文化活動方案 社區(qū)文化活動方案篇三

本屆英語文化節(jié)將以“勇敢展示自我，培養(yǎng)良好的聽,、說,、讀,、寫的學習習慣”為原則,，積極倡導“生動活潑”學英語，“想說,、敢說,、能說”說英語，“動口,、動腦,、動手”用英語，通過一系列活動,，充分展現(xiàn)學生在聽,、說、讀,、寫這幾個方面的才能,，拓展學生視野,，激發(fā)學生學英語的興趣，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力,。

20xx年9月22-24日下午2：00---4：20

征長小學操場

1,、插彩旗、懸掛英語文化節(jié)橫幅 （負責：總務處 美術(shù)組）

2,、播放英文歌曲 （負責：德育處）

3,、刊板展示學生專題手抄報（分為：小作家、小小書法家,、名人名言,、英語繞口令、英語謎語,、英語歌謠等六個板塊）（負責：英語組 美術(shù)組）

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9月21日（星期一）以班級為單位收齊學生作品,。

1、學生手抄報 （凡是認真制作手抄報的學生可以得到１顆星,，被選上粘貼在看板上的加３顆星）

2,、自由大賣場要賣的物品（注意：必須在物品上貼上你做好的英語標簽，寫明物品的名稱,、班級,、姓名、物品價格等）

3,、時光機器科幻畫

一,、開幕式：學生雙語主持人致開幕詞（一男一女）

二、英語游藝活動 （歡迎家長參與,，凡家長參與的學生多加一顆星）

1,、排球傳話（負責教師：z）

規(guī)則介紹：一次3組拍球比賽，一生站在10米跑道的起點,，另一生站在終點,。老師輕輕在起點的學生耳邊說一句英語，學生拍著球跑到終點告訴另一生,，再拍球返回,，并告訴老師這句話。第一名返回且敘述正確的得3顆星,，第二名返回且敘述正確的得2顆星,，第3名返回且敘述正確的得1顆星，敘述不正確的不得星,。

2,、flee market 自由大賣場 （負責教師：z）

規(guī)則介紹：每個人帶自己的小物品，上面用英文標上物品名稱和價格。然后大家都把東西放在展臺上,，進行選購,。每班選出8個英語售貨員，分兩批輪換在柜臺內(nèi)進行買賣交易,。在買賣的過程中都要用英語進行交流,。每個學生在物品交易的過程中必須用真的錢幣。每個售貨員可以得到1個星星,，賣幾件物品就可以再得到幾顆星星,。凡是帶物品的同學都可以得到一個星星，再買一件物品就可以再得到兩個星星,。（最多4顆星）

3,、time machine 時光機器 （負責教師：z學校老師）

規(guī)則介紹：充分展開想象，畫出20年后你的未來世界的樣子,，然后用英文給大家介紹自己的圖畫,。畫出比較漂亮的圖畫的得到一顆星，水平一般的英語介紹再得到一顆星,，水平較高的英語介紹再得到兩顆星,。（為節(jié)省時間，學生可以在活動前提前畫好自己的作品）

4,、face painting （負責教師：z學校外教）

規(guī)則介紹：首先外教帶領(lǐng)學生看看板圖片,，并介紹歐美節(jié)日風情，領(lǐng)會西方文化,，然后外教帶領(lǐng)學生畫臉譜,、畫彩蛋、做南瓜燈,，也可以自己提前購買面具,。凡是帶來面具、雞蛋的學生,，就可以得到一顆星,，帶來南瓜的得到兩顆星。再根據(jù)畫好的臉譜,、彩蛋和制作的南瓜燈的質(zhì)量,，加一顆或兩顆星。（最多4顆星） （注意：畫臉譜必須用水粉筆,，畫彩蛋可以用水粉筆或水彩筆。學生所用筆,、面具,、雞蛋、南瓜自帶）

5、calsunshine cinema 加州陽光電影院 （負責教師：z）

規(guī)則介紹：每班挑選英語成績較好的20名學生到多功能廳觀看電影,，共分4組,，一組是一、二班的學生,，二組是三,、四班的學生，三組是五,、六的學生,，四組是孫家疃的學生。觀看10分鐘的電影后,，學生回答教師根據(jù)電影內(nèi)容提出問題,，或者讓學生模仿電影中角色進行表演等等。凡是能夠遵守紀律認真看電影,，領(lǐng)會電影意思的學生每人得到一顆星,，再根據(jù)回答問題或模仿的水平得到一顆或兩顆星。（注意：看電影的學生最好每人帶一個本和筆,，屆時注意聽學校廣播及時進入電影院,，遲到者不讓進入）

6、快速找句子（負責教師：z）

規(guī)則介紹：給學生提供很多單詞卡片,，限時30秒,，看誰能用這些卡片拼出的句子最多，拼出幾個得到幾顆星,。（不能超過3顆星）

7,、外教互動游戲（負責教師：z外教加州教師 ）

外教帶領(lǐng)學生邊跳邊唱邊說，凡是認真跟著外教說唱的學生每人加2顆星,，不認真者不加星．

（負責教師：z）

每個學生闖過所有的關(guān)后,，把闖關(guān)卡交到辦公樓前的統(tǒng)計處統(tǒng)計無誤后（帶回班級無效），再拿著闖關(guān)卡到獎品組領(lǐng)獎品,，然后把闖關(guān)卡交回統(tǒng)計處,。