當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源,，并提出解決方案,。通過(guò)制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力,。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。
社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇一
通過(guò)展示活動(dòng)，了解中華傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,，受到中華傳統(tǒng)文化的影響與熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和民族自豪感,。
1月16日周五下午(具體待定)。
三,、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)形式：
本次主題活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。
(一)第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備,。由各部負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備好活動(dòng)材料,。
(二)第二階段：活動(dòng)開(kāi)展。
各部負(fù)責(zé)老師向同學(xué)們介紹傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，指導(dǎo)學(xué)生了解一項(xiàng)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,。
(三)第三階段：成果展示,。成果展示分為五個(gè)部門(mén)舉行：
(四)第四階段：總結(jié)評(píng)價(jià),。
評(píng)選出若干優(yōu)秀作品,、先進(jìn)團(tuán)隊(duì),，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)議。
五,、人員安排,。
六、展示活動(dòng)程序。
1,、九聾指派代表說(shuō)明燈謎的來(lái)歷,，并讓在場(chǎng)學(xué)生猜謎,。
2、五聾指派代表說(shuō)明臉譜的`種類(lèi)以及每種臉譜代表的含義(背景音樂(lè)：說(shuō)唱臉譜),。
3,、高培一、二,、三班每班選派二到三名代表展示自己書(shū)寫(xiě)的迷你春聯(lián),，說(shuō)說(shuō)春聯(lián)的由來(lái)，并大聲朗誦(背景音樂(lè)：春節(jié)序曲),。
4,、校書(shū)法小組成員上臺(tái)展示春聯(lián)的貼法。
5,、低培一,、二、三班每班選派一名代表上臺(tái)朗誦《弟子規(guī)》,。
6,、中培一、二,、三班每班選派一名代表上臺(tái)搓湯圓,，時(shí)間規(guī)定為一分鐘。(計(jì)時(shí)：背景音樂(lè)：歡樂(lè)中國(guó)年),。
7、頒獎(jiǎng)儀式(集體獎(jiǎng)三個(gè),，個(gè)人優(yōu)秀作品獎(jiǎng)10個(gè)),。
社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇二
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，具有強(qiáng)烈的歷史性,、文化性,、民族性和繼承性，對(duì)當(dāng)代社會(huì)核心價(jià)值觀的建立依然有著重要的影響。高中學(xué)生有一定的知識(shí)深度和廣度,，正是價(jià)值觀構(gòu)建的重要時(shí)期,，此刻在學(xué)校教育中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，有益于高中學(xué)生道德修養(yǎng),、文化判斷力和理性智慧的全面提升,。為此，我們舉辦主題為“承千年精粹,，為往圣繼絕學(xué),；揚(yáng)時(shí)代弘毅，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的系列活動(dòng),。
本次活動(dòng)針對(duì)高一學(xué)生,，活動(dòng)周期為高一上學(xué)期。
中國(guó)傳統(tǒng)文化范疇廣播,，內(nèi)容豐富,，本次系列活動(dòng)針對(duì)高一學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)、知識(shí)儲(chǔ)備,、認(rèn)知能力并結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要而設(shè)計(jì),，旨在提高學(xué)生素養(yǎng)的同時(shí)輔助教學(xué)。因此設(shè)計(jì)的活動(dòng)有一定的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性,，各個(gè)活動(dòng)之間相輔相成,。在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里我們開(kāi)展以下系列活動(dòng)：
（一）“以史為鏡，讀史明智”——精讀《史記》,。
作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統(tǒng)的歷史觀,，充分體現(xiàn)了歷史學(xué)家“才、學(xué),、識(shí)”的高度,，同時(shí)也兼具至善至美至真的文學(xué)價(jià)值。因此閱讀《史記》有助于高中學(xué)生形成正確,、全面的歷史觀,，文中典范的文言文也有助于學(xué)生文言語(yǔ)感的培養(yǎng)。
活動(dòng)形式：安排全年級(jí)學(xué)生課余時(shí)間帶著研究的眼光精讀《史記》,。為了鼓勵(lì)學(xué)生真正參與,，檢驗(yàn)學(xué)生精讀的有效性，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和展示成果的能力,，我們?cè)谌昙?jí)每天的語(yǔ)文課堂上,，以課前演講的形式展示閱讀成果。
成果展示要求：
1.時(shí)間：5分鐘,。
2.形式：演講,。
3.內(nèi)容：小題大做,，選取《史記》中一個(gè)小的切入點(diǎn)，可以點(diǎn)評(píng)傳記中的一個(gè)歷史人物,，評(píng)價(jià)一個(gè)歷史事件,，提出閱讀的困惑和解決的辦法等。以ppt的形式呈現(xiàn),，可以配以文字,、圖片、影像輔助,。
4.教師點(diǎn)評(píng),。
（二）“世事洞明皆學(xué)問(wèn)、人情練達(dá)即文章”——走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》,。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作,，極具審美學(xué)價(jià)值，是中國(guó)文學(xué)史第一部詳寫(xiě)貴族生活的文學(xué)作品,，是一本生活的書(shū),，一本活的人生。同時(shí)也是高一學(xué)生必讀的課外閱讀篇目,。精讀《紅樓夢(mèng)》有助于學(xué)生提高文學(xué)修養(yǎng),、培養(yǎng)審美能力。
活動(dòng)形式：《紅樓夢(mèng)》是鴻篇巨制,，以描寫(xiě)貴族日常生活為主,，缺少跌宕起伏的情節(jié)，生活描摹事不巨細(xì),，對(duì)高一學(xué)生而言,，非常挑戰(zhàn)閱讀的耐力。中國(guó)學(xué)生最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式是聆聽(tīng),，為了增加學(xué)生的閱讀興趣,，采取試聽(tīng)結(jié)合的方法走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》。
活動(dòng)形式：在高一學(xué)生課間時(shí)間每天播放劉蘭芳播講的評(píng)書(shū)《紅樓夢(mèng)》20分鐘,，分兩個(gè)時(shí)段各10分鐘,，幫助學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的講演厘清作品全貌。每周的閱讀課安排指定的閱讀任務(wù),，細(xì)度文本,。每周校本課課設(shè)校本課《說(shuō)不盡的〈紅樓夢(mèng)〉》，以專(zhuān)題的形式,，帶領(lǐng)學(xué)生研究《紅樓夢(mèng)》,。學(xué)期末評(píng)獎(jiǎng)《紅樓夢(mèng)》優(yōu)秀征文、論文,，并輯錄成冊(cè),，形成刊物和作品集。學(xué)期中開(kāi)設(shè)一場(chǎng)《紅樓夢(mèng)》國(guó)學(xué)大講堂,，征集學(xué)生的感興趣的紅樓話題,，邀請(qǐng)全國(guó)知名紅學(xué)專(zhuān)家講學(xué)。
（三）“中華文化,，字里千秋”——漢字的魅力,。
漢字是中華文化的符號(hào)圖騰。對(duì)于高中學(xué)生,，漢字離我們很近,，近到熟悉掌握書(shū)寫(xiě)，又離我們很遠(yuǎn),，遠(yuǎn)到我們并不知道每個(gè)字的起源和演變,，遠(yuǎn)到我們沒(méi)有把它當(dāng)做文化圖騰來(lái)書(shū)寫(xiě)。為了讓學(xué)生深入了解漢字的起源和演變,，深入了解漢字的文化內(nèi)涵，我們以裘錫圭的《文字學(xué)概要》為藍(lán)本,，讓學(xué)生了解中國(guó)的文字學(xué)。
活動(dòng)形式：學(xué)生閱讀《文字學(xué)概要》,，了解“六書(shū)”的演變,，漢字的形成的過(guò)程,，并且知行合一,，以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)漢字的源流和文字書(shū)寫(xiě)的魅力，并分批次進(jìn)行展覽,。
成果展示要求：
1.手抄報(bào)：手寫(xiě),，規(guī)格統(tǒng)一；書(shū)寫(xiě)精美,，書(shū)寫(xiě)要以書(shū)法藝術(shù)的形式呈現(xiàn),；配以插畫(huà)；內(nèi)容可以介紹漢字的起源,、演變,，“六書(shū)”，常見(jiàn)字的演變舉例等,。
2.人手一份,。
3.分批展示,，在每個(gè)班級(jí)外的墻壁展覽，供全校學(xué)生欣賞,。
（四）“胸藏文墨懷若谷,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”——探尋中華詩(shī)詞。
孔子曰：“詩(shī)以言志,，言以立身”,，“不讀詩(shī)，無(wú)以言,?！敝袊?guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，“詩(shī)經(jīng),、楚辭,、唐詩(shī)、宋詞,、元曲”等是對(duì)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活狀況的深度把握也是民族的內(nèi)在精神追求的審美洞察,，代表了一個(gè)個(gè)時(shí)代最高的藝術(shù)成就，是中華民族特有的文化瑰寶,。正如葉嘉瑩先生所說(shuō)的：“詩(shī),，讓我們的心靈不死。歷經(jīng)千百年淘揀的古典詩(shī)詞博大而善感,，一定能引領(lǐng)現(xiàn)代人踏進(jìn)歲月長(zhǎng)河,，品察生命本真的況味?！睘榇宋覀冮_(kāi)展系列詩(shī)歌鑒賞,、研究、創(chuàng)作活動(dòng),。
活動(dòng)形式：
1.詩(shī)詞大會(huì)：以筆試的形式考察學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的積累,，并借此選拔每個(gè)班的種子選手5名；以班級(jí)為代表隊(duì)進(jìn)行全年級(jí)的pk戰(zhàn),。
2.手抄報(bào)：研究古典詩(shī)詞中的意象——植物,，寫(xiě)出代表植物以及古典詩(shī)句，配以插畫(huà)張貼,，作為科普分享,。
3.《詩(shī)品集》：征集古典詩(shī)歌原創(chuàng)作品，輯錄成集,，以微信投票的形式評(píng)出上,、中、下品,。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，重要的是要知行合一,，并在日常生活中得以應(yīng)用。事實(shí)上,，在新時(shí)代,，主流價(jià)值觀與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化緊密相關(guān),，讓傳統(tǒng)文化“活”起來(lái)的土壤正是當(dāng)下的社會(huì)生活,，只是它的內(nèi)涵與外延需要重新定義,。我們應(yīng)該重新審視傳統(tǒng)文化,，帶著傳承的責(zé)任和批判的眼光有選擇的繼承,。為此我們開(kāi)展主題為“傳統(tǒng)文化之我見(jiàn)”的演講比賽,，對(duì)如何繼承傳統(tǒng)文化發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，培養(yǎng)學(xué)生理性思考的能力。
活動(dòng)形式：
1.我是演說(shuō)家演講比賽,。
2.班級(jí)選拔,，年級(jí)總決賽。
1,、專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)制作高一年級(jí)活動(dòng)主題標(biāo)語(yǔ),，結(jié)合本次活動(dòng)的內(nèi)容，向?qū)W生征集標(biāo)語(yǔ)的logo,。
2,、統(tǒng)一制作講壇噴繪背景。
3,、張貼印有本次活動(dòng)標(biāo)識(shí)的宣傳海報(bào),。
4、建立廣播,、微信,、報(bào)刊,、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內(nèi)校外,。
社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇三
國(guó)家將清明節(jié)納入國(guó)家法定節(jié)日，這充分體現(xiàn)了黨中央,、國(guó)務(wù)院對(duì)民族民間傳統(tǒng)文化的高度重視,，這同時(shí)也是中華民族文明演進(jìn)的宿影和象征。為了確保今年群眾清明祭掃活動(dòng),、文明,、和諧、有序,，中央宣傳部,、民政部等八部委發(fā)出了《關(guān)于做好文明祭掃平安清明相關(guān)通知》，要求各地在總結(jié)08年清明節(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)圍繞“文明祭掃,、平安祭掃”的主題，做好今年清明節(jié)期間相關(guān)工作,。
--區(qū)--街道洪城路社區(qū)積極響應(yīng)中央的號(hào)召,，借助--區(qū)推進(jìn)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的契機(jī)，秉承社會(huì)工作助人自助的服務(wù)理念,，運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧,，尤其是社區(qū)社會(huì)工作地理論和方法，擬制在本社區(qū)清明節(jié)前期宣傳--民政局《“文明祭掃、傳遞親情系列活動(dòng)策劃書(shū)》,、清明節(jié)期間本社區(qū)主要開(kāi)展工作的方案,。主動(dòng)推出一些健康文明的祭掃方式，減輕公墓集中祭掃的壓力,。倡導(dǎo)文明環(huán)保的祭掃形式,，表達(dá)對(duì)先人的緬懷和敬仰，減少祭掃活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的污染,，減少火災(zāi)隱患,，促進(jìn)社會(huì)的和諧。
二,、社區(qū)清明節(jié)宣傳活動(dòng)的必要性和可行性,。
清明祭祖表達(dá)著中華民族尋根謁祖的感恩心愿，寄托著人們對(duì)已故親友,、革命先輩的追憶哀思，是慎終追遠(yuǎn),、繼志述事,、民德歸愿的具體體現(xiàn)。通過(guò)對(duì)洪城路社區(qū)居民的了解,、以及洪城路社區(qū)現(xiàn)有的與居民融洽的關(guān)系,，我們認(rèn)為在社區(qū)開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)的宣傳有必要性和可行性。
(一),、必要性,。
南昌洪城路社區(qū)地處南昌司馬廟立交橋旁邊，前面是洪城路,。社區(qū)以前的江拖職工為主,，包括江西輕工設(shè)計(jì)院、江西化工設(shè)計(jì)院原先的職工,，有5000多人口,，其中老年人占社區(qū)人口總數(shù)的40%，且有一定數(shù)量的流動(dòng)人口,，但是面積只有0.2平方公里,。必須考慮的情況有：
1.由于社區(qū)的老人較多，并且他們普遍具有行動(dòng)不方便的特點(diǎn),，如果清明節(jié)期間包括老人在內(nèi)的社區(qū)居民都出去祭掃,，那么會(huì)給原本就很大壓力的交通、公交設(shè)施等帶來(lái)更加嚴(yán)重的影響,。
2.老年人達(dá)到了一定得年齡,，很自然地重視清明祭祖掃墓的事情。而且由于中國(guó)的傳統(tǒng)文化，老人更喜歡使用香燭,、燒紙錢(qián),、燃放鞭炮等傳統(tǒng)方式祭祖，這樣必然會(huì)增加野外用火的危險(xiǎn),，給消防,、森林防火方面帶來(lái)較大威脅。
3.一定數(shù)量的流動(dòng)人口,，由于長(zhǎng)期居住在外,，清明節(jié)時(shí)會(huì)更想祭奠過(guò)世的親人，但是受傳統(tǒng)因素的影響,，他們喜歡在社區(qū)內(nèi)或者是道路邊上燒香燭,、燒紙錢(qián)。這樣會(huì)給社區(qū)內(nèi)以及道路帶來(lái)較大威脅,，同時(shí)也使社區(qū)內(nèi)的消防隱患陡然增加,。
(二)可行性。
1,、政府政策的主導(dǎo),。08年清明節(jié)成為國(guó)家的法定假日，表明政法對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的尊重以及對(duì)民情的了解,。文明社會(huì)倡導(dǎo)文明新風(fēng)也必然成為了政府的責(zé)任,，為國(guó)民營(yíng)造安全有序的生活環(huán)境也就成為了國(guó)家義不容辭的任務(wù)。
2,、社區(qū)的認(rèn)同感強(qiáng),。在幾年社區(qū)工作人員的努力下,，社區(qū)工作人員和社區(qū)的居民關(guān)系比較好，居民在很多事情上都比較信賴(lài)社區(qū)的工作人員。另外,，社區(qū)居民之間的關(guān)系也比較融洽,，愿意一起開(kāi)展活動(dòng),。
3,、社區(qū)的志愿者人數(shù)多而且熱心。開(kāi)展工作不可缺少志愿者的協(xié)助,，我社區(qū)老年人較多,，他們有很多自由時(shí)間，因此社區(qū)的志愿者數(shù)量多并且比較熱心,。通過(guò)志愿者的工作,，不僅便于活動(dòng)的開(kāi)展，而且倡導(dǎo)更多居民參加社區(qū)的工作,。
三,、活動(dòng)目標(biāo)。
(一)、終極目標(biāo)：倡導(dǎo)文明祭掃,、樹(shù)立文明新風(fēng),。
(二)、直接目標(biāo)：
1,、到烈士陵園緬懷先烈,。
2、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),，進(jìn)一步提高社區(qū)居委會(huì)和居民的關(guān)系,、居民和居民之間的關(guān)系，提升社區(qū)的凝聚力和居民對(duì)社區(qū)的歸屬感,。
(一),、宣傳階段。
1,、宣傳目的：通過(guò)清明節(jié)前一段時(shí)間進(jìn)行宣傳,，讓居民能夠比較詳細(xì)的了解到我們清明節(jié)社區(qū)將會(huì)實(shí)施的活動(dòng)，為活動(dòng)營(yíng)造濃烈的氛圍,。
2,、宣傳時(shí)間：3月27日一天。
3,、工作人員：社區(qū)居委會(huì)工作人員、專(zhuān)業(yè)義工(實(shí)習(xí)生),、志愿者,。
4、具體步驟：
意參加活動(dòng)的居民來(lái)社區(qū)報(bào)名,，宣傳時(shí)間與報(bào)名時(shí)間同步進(jìn)行,。
(2)準(zhǔn)備兩條橫幅。橫幅主要用于社區(qū)居民在烈士陵園現(xiàn)場(chǎng)簽名,。具體標(biāo)語(yǔ)從文件中選擇兩個(gè),。
(3),、聯(lián)系志愿者,。工作人員向志愿者介紹活動(dòng)，在宣傳期間,，志愿者也在其生活圈內(nèi)幫忙宣傳。志愿者還要幫助社區(qū)居民解讀相關(guān)內(nèi)容,，協(xié)助社區(qū)工作人員與專(zhuān)業(yè)義工的工作,。
(4)、向重點(diǎn)對(duì)象宣傳,。重點(diǎn)對(duì)象包括：社區(qū)有威望的老人,、老黨員,、以前工廠的干部,。希望他們以威信帶動(dòng)他人參加活動(dòng)。
(5)向青少年進(jìn)行宣傳,。由于青少年接受新事物的能力比較強(qiáng),，并且青少年對(duì)家長(zhǎng)乃至家庭的影響都比較大，通過(guò)對(duì)青少年的宣傳可以達(dá)到對(duì)社區(qū)及社會(huì)的宣傳,。
(6),、制作宣傳單。宣傳單上的內(nèi)容包括國(guó)家八部委發(fā)出的關(guān)于清明節(jié)的通知的相關(guān)內(nèi)容,，部分清明節(jié)知識(shí),，社會(huì)工作的理念及知識(shí)等。
5,、活動(dòng)需要的工具：
(1),、兩塊橫幅;。
(2),、海報(bào)紙;宣傳單,。
(3)、鮮花,、小白花,、車(chē)輛、應(yīng)急藥品,。
6,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：約1200元。
(二)實(shí)施階段,。
社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇四
一,、活動(dòng)背景：
增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
二,、活動(dòng)目的：
1,、初步了解端午節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。
2,、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福,。
3,、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。
三,、活動(dòng)時(shí)間：
端午節(jié)前兩天,。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及端午的相關(guān)資料,。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。
一,、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱(chēng),、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事等等,。
二,、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
三、端午節(jié)故事演講,。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng),。
一、情境導(dǎo)入,。
激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌,。
二、進(jìn)入活動(dòng)主題,，交流感悟,。
第一主題：話說(shuō)端午。
1,、端午節(jié)的由來(lái),。
端午節(jié)的由來(lái),，說(shuō)法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō),；紀(jì)念伍子胥說(shuō),；紀(jì)念曹娥說(shuō)；起于三代夏至節(jié)說(shuō),；惡月惡日驅(qū)避說(shuō),，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。
以上各說(shuō),，各本其源,。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專(zhuān)家考古考證，端午的起源,，是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早,。
但千百年來(lái),，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心,，故人們“惜而哀之,，世論其辭，以相傳焉”,，因此,，紀(jì)念屈原之說(shuō)，影響最廣最深,，占據(jù)主流地位,。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等,，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起,。
2、端午節(jié)的傳說(shuō)與民間故事,。
3,、端午詩(shī)詞佳句知多少。
社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇五
在新年到來(lái)之際,，為豐富學(xué)生業(yè)余生活,，團(tuán)委號(hào)召舉行__游園活動(dòng)。在游園活動(dòng)中度過(guò)一個(gè)愉快的下午,，共建積極向上,，歡樂(lè)和諧的校園生活氛圍。
二,、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn),。
1,、間：__年x月x日（周x）下午1：15—3：15。
2,、點(diǎn)：校園,。
三、游園費(fèi)用補(bǔ)貼：每班150元,，用于購(gòu)買(mǎi)道具和獎(jiǎng)品,。
四、活動(dòng)環(huán)節(jié)安排,。
各班出一個(gè)游戲,，活動(dòng)場(chǎng)地自選，道具自備,。各班在12月15號(hào)之前上報(bào)本班的游戲及游戲規(guī)則,，若出現(xiàn)重復(fù)的游戲,，則請(qǐng)相關(guān)班級(jí)抽簽決定由哪個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)該游戲,。未選中的班級(jí)需重新策劃新游戲。并在12月18號(hào)之前上報(bào)新游戲,。若再重復(fù),，都按照此規(guī)則進(jìn)行。
12月18號(hào)前,，各班上報(bào)本班的游園場(chǎng)地,。考慮天氣等因素,，請(qǐng)盡量選擇本班教室,。
五,、活動(dòng)要求,。
1、參與對(duì)象：全體師生,。
2,、學(xué)生憑游園單入場(chǎng)，在參與活動(dòng)中,，應(yīng)自覺(jué)遵守秩序排隊(duì)參加，不能插隊(duì),，服從工作人員安排,。
3、每項(xiàng)活動(dòng),，每位學(xué)生只能參加一次,。各班工作人員要及時(shí)將參加過(guò)游戲的學(xué)生游園單上的相關(guān)項(xiàng)目劃去,。
六、活動(dòng)計(jì)劃流程,。
1,、x月x日前設(shè)置并印刷好游園單然后根據(jù)各班統(tǒng)計(jì)人數(shù)發(fā)放游園單。
2,、x月x日之前印制相關(guān)的游戲規(guī)則和游園示意圖并分發(fā)到各班,。
3、x月x日中午1點(diǎn)之前布置好場(chǎng)地并組織學(xué)生參加游園活動(dòng),。
4,、活動(dòng)開(kāi)始前，各班要在自己的游園場(chǎng)地上貼上本班的游戲名字和游戲規(guī)則,。若場(chǎng)地在教室,，則貼在門(mén)上。
七,、注意事項(xiàng),。
1、活動(dòng)結(jié)束后,，各班負(fù)責(zé)打掃好本班的活動(dòng)場(chǎng)地,。
2、12月30日晚,，安排班主任坐班,，各班自行組織班級(jí)慶祝活動(dòng),。
3,、各班自行購(gòu)買(mǎi)發(fā)放獎(jiǎng)品，游園者通過(guò)游戲則當(dāng)場(chǎng)發(fā)放獎(jiǎng)品,。因全校有一千多師生,，請(qǐng)各班嚴(yán)格控制獎(jiǎng)品數(shù)量和游戲難易度，避免出現(xiàn)獎(jiǎng)品不夠和發(fā)放不出情況,。
社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇六
以春節(jié),，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓,、孝老愛(ài)親,、感恩祈福、健康文明為主題,，“喜慶祥和過(guò)大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡(jiǎn)潔可行,、就近就便,、力所能及的的原則,，挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,，以活動(dòng)為載體,，吸引全體學(xué)生，培養(yǎng)和學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,，學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感,，著力營(yíng)造歡樂(lè)、祥和,、平安,、健康、文明的節(jié)日,。
二,、活動(dòng)時(shí)間。
20--學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容。
第一部分：節(jié)日知識(shí)我知道在寒假少先隊(duì)活動(dòng)的安排的基礎(chǔ)上,，通過(guò)周三的少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng),。例如交流過(guò)年習(xí)俗，分享過(guò)年時(shí)有意義的照片,，收集學(xué)習(xí)春節(jié),、元宵節(jié)的知識(shí)，制作元宵燈等,。
第二部分：品元宵,。
元宵節(jié)當(dāng)天食堂中午提供湯圓，師生同樂(lè)品元宵,。
第三部分：喜樂(lè)燈謎會(huì),。
一、請(qǐng)相應(yīng)老師提前準(zhǔn)備事宜,。
1,、燈謎收集：
2、燈籠懸掛：
燈籠主要懸掛在一樓回廊,。
3,、燈謎布置、懸掛：
4、學(xué)生獎(jiǎng)品兌換發(fā)放：
二,、活動(dòng)在周四中午進(jìn)行。
一,、二年級(jí)的燈謎懸掛地為一年級(jí)教室門(mén)口,，三、四年級(jí)的燈謎懸掛在一樓東邊走廊,，五,、六年級(jí)的燈謎懸掛在一樓南邊走廊。班主任老師事先對(duì)學(xué)生做好教育：學(xué)生可挑選自己會(huì)猜的燈謎,，然后撕下到獎(jiǎng)品兌換處進(jìn)行猜謎,。
請(qǐng)相應(yīng)的負(fù)責(zé)老師提前做好工作，并請(qǐng)班主任老師做好周三(3月4日)少先隊(duì)活動(dòng)課的相關(guān)準(zhǔn)備,。在周四燈謎會(huì)之前做好學(xué)生的教育,、管理工作，請(qǐng)學(xué)生先看燈謎,，能猜出謎底的獎(jiǎng)燈謎撕下到兌獎(jiǎng)處猜謎,。
社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇七
藝術(shù)節(jié)成立組委會(huì)。
主任：
副主任：
委員：
二,、活動(dòng)內(nèi)容,。
系列活動(dòng)之一：主題征文比賽。
時(shí)間：20__年12月15日,。
地點(diǎn)：各班級(jí),。
要求：
（1）征文主題為：紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利79周年。
（2）以年級(jí)為單位,，每個(gè)年級(jí)經(jīng)初步評(píng)選出10份優(yōu)秀作品,，參加全校評(píng)比。
（3）本項(xiàng)活動(dòng)主要由政教處牽頭組織進(jìn)行,，按初,、高中組分別評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，優(yōu)秀作品將發(fā)表在校園網(wǎng)及《達(dá)明中學(xué)》校報(bào)上,。
系列活動(dòng)之二：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽。
時(shí)間：20__年12月18日,。
地點(diǎn)：學(xué)校食堂,。
要求：
（1）以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)推薦5—10名選手由專(zhuān)人帶隊(duì),，于12月18日下午二節(jié)課到學(xué)校食堂集中,，參加硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法比賽。
（2）參賽選手一律自帶筆墨，比賽用紙張由學(xué)校提供,。
（3）選手書(shū)寫(xiě)內(nèi)容自定,，總體要求是積極向上的、能反映時(shí)代特色的,。
（4）本項(xiàng)活動(dòng)由團(tuán)委會(huì)牽頭組織進(jìn)行,，按初、高中組分別評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，優(yōu)秀作品將發(fā)表在校園網(wǎng)及《達(dá)明中學(xué)》校報(bào)上。
系列活動(dòng)之三：班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,。
時(shí)間：12月20日,。
地點(diǎn)：各班級(jí)。
要求：
（1）各班級(jí)進(jìn)行教室文化布置,。
（2）班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)個(gè)性化的展示。
（3）征文,、書(shū)法比賽的獲獎(jiǎng)率評(píng)比,。
（4）本項(xiàng)活動(dòng)主要由團(tuán)委會(huì)、政教處牽頭組織進(jìn)行評(píng)比,，按初,、高中組分別評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。
系列活動(dòng)之四：年級(jí)文藝演出和學(xué)校文藝會(huì)演,。
時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)部門(mén)備注。
12月21日初一年級(jí)文藝演出活動(dòng)中心初一年級(jí)下午二節(jié)課下,。
12月22日初二年級(jí)文藝演出活動(dòng)中心初二年級(jí)下午二節(jié)課下,。
12月25日高一年級(jí)文藝演出活動(dòng)中心高一年級(jí)下午二節(jié)課下。
12月26日高二年級(jí)文藝演出活動(dòng)中心高二年級(jí)下午二節(jié)課下,。
12月27日初三年級(jí)觀看師生文藝匯報(bào)演出活動(dòng)中心團(tuán)委,、工會(huì)、初三年級(jí)下午二節(jié)課下,。
12月28日高三年級(jí)觀看師生文藝匯報(bào)演出活動(dòng)中心團(tuán)委,、工會(huì)、高三年級(jí)下午二節(jié)課下,。
系列活動(dòng)之五：“新的長(zhǎng)征”——卡拉ok歌詠比賽,。
時(shí)間：12月29日。
地點(diǎn)：活動(dòng)中心,。
要求：
（1）參賽主題為：歌頌祖國(guó),、歌頌達(dá)明,、歌頌長(zhǎng)征勝利79周年。
（2）各年級(jí)推薦3名選手參加比賽,，于12月29日下午二節(jié)課到活動(dòng)中心集中,，參加演出。
（3）各年級(jí)要根據(jù)主題精心挑選曲目,，組織專(zhuān)人進(jìn)行排練,，確保參賽質(zhì)量。
（4）本項(xiàng)活動(dòng)主要由團(tuán)委會(huì)牽頭組織進(jìn)行,，按初、高中組分別評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。
系列活動(dòng)之六：各班級(jí)“辭舊迎新”聯(lián)歡會(huì)。
時(shí)間：12月30日下午2：00,。
地點(diǎn)：各班級(jí)教室,。
要求：
（1）聯(lián)歡會(huì)的主題為：“辭舊迎新，愛(ài)我達(dá)明”,，氣氛要積極活躍,，形式要現(xiàn)代多樣，效果要達(dá)到師生共娛共樂(lè),。
（2）各班級(jí)將活動(dòng)的精彩片段以圖片,、視頻等形式記載保存下來(lái)，參加學(xué)校的活動(dòng)展示,。
（3）各班級(jí)班主任要精心準(zhǔn)備,，有序組織，在活動(dòng)過(guò)程中要注意用電安全,、食品安全,、學(xué)生最后離校時(shí)的安全等。
（4）各班級(jí)在聯(lián)歡會(huì)結(jié)束之后要把班級(jí)內(nèi)部和所轄衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,，確保整個(gè)達(dá)明校園以最清潔的面貌迎接20__年的到來(lái),。
三、注意事項(xiàng),。
1,、各年委會(huì)、各教研組,、各班級(jí)要根據(jù)校長(zhǎng)室提出的“生動(dòng),、活潑、健康,、有序”的活動(dòng)原則,，按照愛(ài)我達(dá)明、慶祝建校15周年的主題,，高度重視,、嚴(yán)密組織這次活動(dòng)，充分挖掘各級(jí)各類(lèi)人才資源,，確保班班有特色,、組組有活動(dòng)、人人都參與,。努力營(yíng)造五彩繽紛的校園人文氛圍,，把本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)當(dāng)作一次展示我校素質(zhì)教育成果的盛會(huì)。
2,、要發(fā)動(dòng)全體教職工參加活動(dòng),，在活動(dòng)中增進(jìn)與學(xué)生的了解和友誼，培養(yǎng)師生之間的感情,。
3,、美術(shù)組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)本次校園文化藝術(shù)節(jié)“節(jié)標(biāo)”，在12月15日前完成,，方案送交政教處,。
社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇八
1、感知禮物的顏色,，對(duì)顏色感興趣,。
2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),。
一,、引起興趣：
（師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室）。
（教室地毯上放有好多大大小小,，各種顏色的禮物盒）,。
師：寶寶，過(guò)新年啰,！看,，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物，真高興呀,！
二,、觀察交流：
1、（圍坐）,。
師：寶寶們,，我們一起來(lái)看看，你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物,？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征）,。
（幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō),、認(rèn)一認(rèn)）。
2,、師：寶寶猜一猜,，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？
幼兒自由猜想,，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法,。
三、游戲分享：
1,、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物？
幼兒拆禮物,。
觀察寶寶拆盒的過(guò)程,，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2,、師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的是什么呀,？（毽子）,。
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,，并講出毽子的顏色）,。
3、幼兒玩毽子,。
師：寶寶,，我們一起和毽子做游戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,，如：拋毽子,、頂毽子、踢毽子等）,。
如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,，“紅毽子，紅毽子,，拋起來(lái),。”
4,、寶寶們,，新年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)新年真好,！
社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇九
開(kāi)闊視野,、增進(jìn)親情，熱情洋溢,、愛(ài)在元旦,。
1.通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的元旦。
2.使家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作,。
3.通過(guò)向家長(zhǎng)展示幼兒的元旦活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
1. 場(chǎng)地布置
2. 節(jié)目排練
3.活動(dòng)邀請(qǐng)
1.開(kāi)場(chǎng)舞《讓愛(ài)住我家》
2. 繞口令《盆和瓶》《畫(huà)畫(huà)》《虎和兔》等
鮮紅的太陽(yáng)已經(jīng)升起,，迎來(lái)新的一年,，翻開(kāi)新的一頁(yè)，我們感到無(wú)比欣喜,，前一頁(yè)日歷,，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦,，下面請(qǐng)欣賞我們帶來(lái)的繞口令,。
3.親子游戲：袋鼠跳
看過(guò)了小朋友那么多的精彩表演，我們家長(zhǎng)是不是已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情,，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢,，那么下面這個(gè)親子游戲就是由小朋友和家長(zhǎng)一起參與的活動(dòng),，這一下家長(zhǎng)們可以大展拳腳了!
規(guī)則：家長(zhǎng)和小朋友腳套入袋子里,，跳著從起點(diǎn)到終點(diǎn)，用時(shí)最短的獲勝,。此游戲每次兩組家庭,，獲勝者有小禮品一份,。
4.親子游戲：真心話
規(guī)則：主持人出題，每組家庭派一位家長(zhǎng)和孩子在題板上作答,，回答正確的得分,，分?jǐn)?shù)最高者獲勝,，一次可四組家庭參加,。
5.兒歌《拉拉勾》《新年好》《過(guò)新年》
在過(guò)去的半年里，我們?cè)谝惶煲惶斓某砷L(zhǎng),、學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字,，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà),，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了文明禮貌,，懂得了父母有多愛(ài)我們,，在這新年來(lái)臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福,，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲連唱,。
6.手指游戲 《土豆》 《孔雀》《照相機(jī)》《兵板》《打槍》
我們每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能，只要給予我們機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì),，我們都有閃光點(diǎn)，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)?lái)好玩好看的手指游戲,。
7. 舞蹈《彩虹的約定》
8. 音樂(lè)游戲《可愛(ài)頌》《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》《口香糖》
看我們的小朋友多棒呀,，能歌善舞，多可愛(ài),，下面我們帶來(lái)更加精彩的音樂(lè)游戲。
9. 親子游戲：搶椅子
家長(zhǎng)和我們一起玩耍是一件很幸福的事情,，對(duì)我們的成長(zhǎng)有很多的益處,，希望家長(zhǎng)在忙碌的工作之余也能抽出時(shí)間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂(lè),。
10.舞蹈《拍手歌》
歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫,，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語(yǔ),，明天我們暢想未來(lái),。最后，衷心的祝愿各位家長(zhǎng)工作愉快,，祝愿我們的小朋友健康快樂(lè),，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長(zhǎng),，小朋友們,，實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束!
社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇十
主題：歡樂(lè)、喜慶,、團(tuán)圓,、辭舊迎新,。
地點(diǎn)：xxx幼兒園。
人員：本次活動(dòng)為園內(nèi)活動(dòng),，參加人員同冬至慶典,。
內(nèi)容：年俗活動(dòng)、聯(lián)歡,、吃團(tuán)圓飯,。
一、時(shí)間安排,。
14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作),。
14:00-xx:30年俗活動(dòng)(主要包括：寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián),、貼福字,、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花,、貼窗花,、包餃子、蒸包子),。
二,、活動(dòng)安排。
年俗活動(dòng),。
1,、為了讓孩子保持一個(gè)優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行,。
2,、請(qǐng)父母最晚14：00到園，當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃,，點(diǎn)心由幼兒園準(zhǔn)備,，孩子睡醒以后由父母負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。
3,、父母到園以后,，可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動(dòng)。
4,、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子,。
5、年俗活動(dòng)中有一項(xiàng)是請(qǐng)父母?jìng)冏约簩?xiě)春聯(lián)(或者請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的父母代替寫(xiě)),，寫(xiě)好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用,。春聯(lián)用語(yǔ)自己準(zhǔn)備，幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙,。我們寫(xiě)的可能不專(zhuān)業(yè),，但那是我們自己寫(xiě)的,，讓我們自己動(dòng)手，寫(xiě)出自己的心聲,，迎接新的一年的到來(lái)!
聯(lián)歡活動(dòng)(分為三個(gè)板塊),。
1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,，統(tǒng)一剪裁編輯制作,。)。
2,、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福),。
3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演),。
吃團(tuán)圓飯,。
1、各家自帶食品,。
2,、現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子,、粘豆包,。
3、幼兒園準(zhǔn)備的湯菜,。
三,、需要父母?jìng)兣浜系氖拢?/p>
1、請(qǐng)各家拍一個(gè)拜年小視頻,。大家穿上節(jié)日的服裝,，和孩子一起拍。內(nèi)容不限,，語(yǔ)言自己組織,，要求有聲音,，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作,。時(shí)間xx秒到30秒。風(fēng)格喜慶,、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。
2,、每家準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,，也可以?xún)扇衣?lián)合準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強(qiáng)孩子,。),。
3,、請(qǐng)各家準(zhǔn)備一份餐食。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜,，也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合(餡兒：可以提前調(diào)制好,，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過(guò)一斤肉;面團(tuán)要彩色面團(tuán),，量一斤面以?xún)?nèi),。)具體事宜格格媽會(huì)跟大家溝通。
4,、以上各項(xiàng)請(qǐng)2月3日前上報(bào)或上交,，這個(gè)期間，將有專(zhuān)人和各家聯(lián)系落實(shí),。
四,、注意事項(xiàng)和其他。
1,、請(qǐng)穿戴節(jié)慶服裝,。
2、室內(nèi)溫度較高,，請(qǐng)注意不要給孩子穿太多的衣服,，同時(shí)自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)(幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備)和給孩子足夠的飲水。
3,、請(qǐng)準(zhǔn)備室內(nèi)鞋,。
4、當(dāng)天將開(kāi)放雨花石和蒲公英兩個(gè)班,，并開(kāi)放蒲公英班室外活動(dòng)場(chǎng)地,，大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)。
5,、喜歡拍照的請(qǐng)準(zhǔn)備相機(jī),。
6、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)健康的小食品,，如山楂條,，自制餅干一類(lèi)的東西。
7,、當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了大家自帶的食品以外,，還有現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子,、粘豆包,，幼兒園也會(huì)做一個(gè)湯菜。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對(duì)各家自帶的食品)，每家一盤(pán);包子,、餃子,、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用,。自己用過(guò)的餐具請(qǐng)自行清洗,。
8、活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)父母協(xié)助幼兒園恢復(fù)場(chǎng)地,。
社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇十一
為了進(jìn)一步深化未成年人思想道建設(shè)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)青少年良好的思想品德,，根據(jù)《青州市中小學(xué)生“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本工作方案,。
一、指導(dǎo)思想,。
以黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的精神為指導(dǎo),，確立現(xiàn)代的教育理念，堅(jiān)持育人為本,，以德樹(shù)人,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
二,、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。
為了使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作能夠有序的順利進(jìn)行,。收到預(yù)期效果，在活動(dòng)開(kāi)展前成立了學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的確領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各班班主任,。
三,、工作目標(biāo)。
總體目標(biāo)：按照教育現(xiàn)代的要求,，積極探索符合時(shí)代要求的學(xué)校德育工作新路子,，堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度,，努力改進(jìn)和拓寬德育工作內(nèi)容和方法,，吸收弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，學(xué)典立德，修身育人,，打造學(xué)校德育工作特色品牌,。
近期目標(biāo)：本學(xué)期，全面鋪開(kāi)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作,，初步形成學(xué)習(xí)氛圍,，師生掌握一定的弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范意識(shí)和道德情操,。下學(xué)期,，使學(xué)校開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作進(jìn)入常態(tài)軌道。教師的素質(zhì)明顯提高,，學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,。師生面貌煥然一新。
中長(zhǎng)期目標(biāo)：利用三年時(shí)間,，讓全體學(xué)生在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)中養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范,。健全人格，提高文明修養(yǎng),。形成正確的價(jià)值觀,，人生觀；用國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光照耀指引學(xué)生健康成長(zhǎng)受益終生,，并讓他們勇于擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華民族的偉大使命,。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容和途徑,。
1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：臨摹名家書(shū)法作品，體會(huì)中華文字的線條美和空白美,；誦讀古代詩(shī)詞文章,，體會(huì)中華詩(shī)歌的韻律美和語(yǔ)言美；了解中國(guó)古代歷史人物的事跡,，體會(huì)中華民族一脈相傳的文化血液,；學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)禮儀節(jié)慶活動(dòng)，了解傳統(tǒng)習(xí)俗的文化內(nèi)涵,。
2,、教育途徑：以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合專(zhuān)題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。確保教育效果,。
（1）課堂教學(xué)課堂教學(xué)是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主渠道。要求各科教師要注意弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，特別是語(yǔ)文,、政治,、歷史、美術(shù),、音樂(lè),、體育和書(shū)法等學(xué)科，要加強(qiáng)學(xué)科滲透,，寓弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于教學(xué)過(guò)程中,。
（2）主題活動(dòng)通過(guò)積極組織舉行經(jīng)典誦讀大賽，傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽,，書(shū)畫(huà)展,，名人名家故事演講比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì),，藝術(shù)節(jié),，課前歌，大課間活動(dòng)等形式多樣的主題活動(dòng),，寓弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于豐富多彩活動(dòng)之中,。
（3）社會(huì)實(shí)踐利用寒暑假，傳統(tǒng)節(jié)日,，重大紀(jì)念日等有利時(shí)機(jī),，結(jié)合教育工作的需要，組織學(xué)生開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中加深對(duì)傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵的理解,。
五、工作措施,。
1,、學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造氛圍,。
召開(kāi)全體教職工大會(huì),，傳達(dá)文件精神，提高認(rèn)識(shí),，明確要求和責(zé)任,。加強(qiáng)宣傳，使廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界人都懂得開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的意義,。
2,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，不斷提高教師師資水平,。讓教師自覺(jué)養(yǎng)成優(yōu)良的品德和行為習(xí)慣提高自身素質(zhì),。從而影響學(xué)生。
3,、加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)和落實(shí),。確?；顒?dòng)落到實(shí)處。取得效果,。
社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇十二
1.初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容,，發(fā)準(zhǔn)兒歌語(yǔ)音,。
2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩(shī)歌,。
3.樂(lè)意閱讀賀年卡上的語(yǔ)言,，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。
各種賀年卡,、幼兒用書(shū)人手一份,。
一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡,。
1.教師聽(tīng)幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容,，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
師：你帶來(lái)的賀年卡上有什么,？賀年卡里說(shuō)了什么,？
2.教師有表情地朗讀詩(shī)歌。
師：詩(shī)歌里說(shuō)了什么,？
二,、幼兒閱讀《賀年卡》。
教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌,，在幼兒朗誦時(shí),，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。
三,、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌,。
師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰(shuí),？在賀年卡上寫(xiě)上哪些祝福的話,？
鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說(shuō)出不同的話,。
教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀,。
社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇十三
優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，代表著文明,、高雅;優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化意味著健康,、和諧。從《詩(shī)經(jīng)》中載馳載驅(qū)我心則憂的許穆夫人,，到《楚辭》中九死其猶未悔的屈原,，從日省三身君子慎獨(dú)的孔子,，到我善養(yǎng)吾浩然之氣的孟子，從斯是陋室,，惟吾德馨的劉禹錫,，到安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的杜甫,，從對(duì)祖國(guó)山河堯之都,，舜之壤，禹之封的深沉熱愛(ài),，到在齊太史簡(jiǎn),，在晉董狐筆，在秦張良椎,，在漢蘇武節(jié)的莊嚴(yán)責(zé)任優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念,，她對(duì)人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠(yuǎn)的影響。為全面貫徹黨的教育方針,，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果,、探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用,，進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),，著力打造書(shū)香人文校園，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂本校傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案：
一,、指導(dǎo)思想,。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,。通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵，積極營(yíng)造文明校園氛圍,，構(gòu)建和諧校園;根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律,，高處著眼，小處著手,，把口號(hào)變成行動(dòng),，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),，使他們的情感得到升華,，行為得以?xún)?nèi)化,，逐步做到言必行,、行必果,，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操,，確保少年兒童健康成長(zhǎng),。
二、工作目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)國(guó)學(xué),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化;講文明,，養(yǎng)成文明禮儀;爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵,，構(gòu)建和諧校園等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展,，通過(guò)讀、誦,、唱,、講、畫(huà),、演等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展,，全力打造文明,、高雅,、健康,、和諧的師生形象和關(guān)系,，推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平,，營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境,，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展,。
三,、工作重點(diǎn)。
1,、規(guī)范校園,、班級(jí)文化建設(shè)。
2,、規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言,，凈化校園語(yǔ)言環(huán)境;,。
4,、加大力度積極營(yíng)造和諧的校園,、班級(jí)育人氛圍,。
四、主要內(nèi)容：
深化校園文化建設(shè)觀念,，創(chuàng)新校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，全體師生積極參與傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng),。
1,、校園文化建設(shè)氛圍：用文化打造校園，以環(huán)境感染師生,。充分利用有限的空間,，以以塊為主，以條為輔,，條塊結(jié)合形式,。寓傳統(tǒng)文化和行為習(xí)慣于校園的一磚一墻，一草一木，讓校園成為師生共享文化魅力的樂(lè)園,。
2,、教師活動(dòng)主要內(nèi)容：教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者，更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者,，要以高尚的品行,、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng)。
具體要求如下：
雅：增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí),，以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味,。
誠(chéng)：真誠(chéng)待人，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，杜絕打罵等體罰現(xiàn)象,，以寬容心態(tài)對(duì)待周?chē)撕褪隆?/p>
3、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容：忠：以忠貞愛(ài)國(guó),、精忠報(bào)國(guó)為主線,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育,，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí),、熱愛(ài)勞動(dòng),、遵守紀(jì)律為榮，培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)精神和品德;以危害集體,、損人利己,、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體,、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為;讓學(xué)生明辨是非,、知恥明理,、知恥改過(guò)、自尊自愛(ài),、自尊自重,。
孝：就是要教育學(xué)生感恩和服從教育。以孝敬老人,、孝敬父母,、孝敬長(zhǎng)輩為主線,，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào),，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無(wú)論在家,、在學(xué)校、在任何一個(gè)群體,，還是在社會(huì),、在國(guó)家、乃至全世界,，都需要有一種服從規(guī)章,、規(guī)則、法律,、大局,、真理的意識(shí)。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始,，逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德,、遵守國(guó)家法規(guī)的自覺(jué)性;從為他人多做好事、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開(kāi)始,，逐步養(yǎng)成集體主義,、共產(chǎn)主義的道德觀念。
誠(chéng)：是以誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)相待,、求真務(wù)實(shí)為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng),，讓學(xué)生做到：講求誠(chéng)信,，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人,，反對(duì)虛、假,、騙行為,。
雅：是以情趣高雅、談吐儒雅,、行為文雅為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣,、志趣,。a、讓學(xué)生做到六無(wú)：校園無(wú)紙屑,、地上無(wú)痰跡,、教室無(wú)雜物,、墻上無(wú)污跡、走廊無(wú)嘈雜,、桌椅無(wú)刻印,。b、做到五帶：把禮貌帶給朋友,、把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人,、把誠(chéng)信帶給社會(huì),。c、做到：說(shuō)話輕聲,，走路慢行,，待人禮貌，講究衛(wèi)生,，文明用餐,。
禮：就是要文明禮貌，對(duì)人以禮節(jié),、禮貌相待,，教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行。包括升旗禮儀,、就餐禮儀,、課堂禮儀、尊師禮儀,、同學(xué)間交往禮儀,、穿戴禮儀、借用物品禮儀,、迎客禮儀等,。a、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,，并經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：您好,、請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等,。b,、會(huì)施行禮儀，如：握手,、鞠躬,、敬禮,、禮尚往來(lái)等。c,、見(jiàn)到老師,、長(zhǎng)輩、同學(xué),、親戚朋友主動(dòng)打招呼,。d、使學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范,，如：對(duì)老,、弱、病,、殘,、孕的人讓行、讓座,、讓言等行為都是一種人道主義;關(guān)心,、照顧需要幫助的人，如有沖突,，應(yīng)禮讓他人;上學(xué),、放學(xué)時(shí)向父母打招呼，關(guān)心父母,，孝敬長(zhǎng)輩和老人,，待客熱情禮貌等?？傊?，禮儀教育，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容,，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),、弘揚(yáng)禮儀之邦精神遺產(chǎn)的愛(ài)國(guó)主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開(kāi)始，規(guī)范自己的行為,，共創(chuàng)文明,、友善、健康,、和諧的校園環(huán)境,。
五、活動(dòng)形式：
分層次,、分階段,、分部門(mén)落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。
1,、一年級(jí)以文明禮儀教育的雅,、禮重點(diǎn)為主，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育,。二,、三年級(jí)以忠、孝,、誠(chéng)為重點(diǎn),。
2、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng),，12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度,，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象,，使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身,。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
3,、利用升旗儀式后,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，國(guó)旗下講話將圍繞忠,、孝,、誠(chéng)、雅,、禮為主線,，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺(jué)性和意志力，從自己做起,，從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，攜手創(chuàng)建和諧校園,。
4、利用班會(huì),，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生禮儀》等，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀,、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),，每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面,，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面,。
5,、以大隊(duì)部快樂(lè)書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)為切入點(diǎn),，以多樣化的辯論會(huì)、討論會(huì),、社會(huì)實(shí)踐,、演講、歌詠會(huì),、自編自演節(jié)目,、手抄報(bào)、漫畫(huà),、宣傳畫(huà),、禮儀活動(dòng)競(jìng)賽、征集名人名言警句,、口號(hào)等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)為契機(jī),，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書(shū)籍，指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書(shū)征文活動(dòng),。
六,、活動(dòng)的過(guò)程：(活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員、實(shí)施推進(jìn),、成果展示三個(gè)階段,。)。
1,、部署動(dòng)員：利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求。
2,、實(shí)施推進(jìn)：利用國(guó)旗下的講話,、班隊(duì)會(huì)、廣播站,、校園網(wǎng),、校內(nèi)外櫥窗、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。
(一)家庭方面：(1)早起后見(jiàn)到爸爸媽媽要說(shuō)爸爸,、媽媽早上好。
(2)睡覺(jué)前祝爸爸,、媽媽晚安,。
(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦?
(二)學(xué)校方面：(1)每節(jié)課下課的師生再見(jiàn)語(yǔ)為：謝謝老師,，老師辛苦了!
(2)每天早上讀古詩(shī)或親近母語(yǔ)等內(nèi)容,。
(3)每周有一次晨讀由語(yǔ)文教師帶讀并講解相關(guān)的中華傳統(tǒng)文化資料。
(4)利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱、演奏等文藝節(jié)目,。組組織學(xué)生開(kāi)展誦讀篇目的書(shū)法,、繪畫(huà)比賽。
3,、成果展示：通過(guò)誦讀比賽,、文藝演出,、書(shū)畫(huà)展等形式展示活動(dòng)成果,，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。
七,、保障措施,。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確傳統(tǒng)文化教育各類(lèi)人員職責(zé),。校長(zhǎng)掛帥親自抓,，書(shū)記、分管教育教學(xué)副校長(zhǎng)全力抓,，教導(dǎo)處,、班主任具體抓落實(shí)，學(xué)校其他各部門(mén),、全體教職工配合抓,，形成的良好格局，具體如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx,。
副組長(zhǎng)：xxx,。
組員：xxxxxx。
社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,，提高學(xué)生的審美能力。
2,、通過(guò)展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，誠(chéng)信教育等,，做一個(gè)文明,、有禮的好學(xué)生。
3,、增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí),，從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化,，了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。
2、課件,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們從古到今,，中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡,。從古到今，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶,。中國(guó)書(shū)法,、篆刻印章、京戲臉譜,、水墨山水畫(huà),，讓我們看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。另外我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日,，各種禮儀和習(xí)俗,。
二、提出問(wèn)題：同學(xué)們?cè)谀銈兊睦斫庵?，中華傳統(tǒng)文化有哪些內(nèi)容呢,？
1、學(xué)生談自己的看法,。
2,、課件出示，簡(jiǎn)單介紹中國(guó)的傳統(tǒng)文化,。
書(shū)法文化思想著作詩(shī)詞文化鑄造文化繪畫(huà)作品雕刻文化建筑文化民俗文化傳統(tǒng)美德,。
教師在介紹傳統(tǒng)美德時(shí)注意區(qū)分兩個(gè)“恭”的區(qū)別第一個(gè)是“恭敬”第二個(gè)是“謙恭”。
（1）傳承千年的傳統(tǒng)美德：仁義禮智信溫良恭儉讓忠孝勇恭廉,。
（3）傳統(tǒng)節(jié)日：正月初一春節(jié)（農(nóng)歷新年）,、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié),、五月五日端午節(jié),、七月七日七夕節(jié),、八月十五中秋節(jié),、臘月三十除夕以及各種民俗等,。
4,、提出問(wèn)題我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，具體又應(yīng)該學(xué)什么,？
5,、教師：孔子曰：“人能弘道，非道弘人,?！痹诱f(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn),?！比欢谶@所講道義背后,，在一樁樁英雄事跡之中,，始終有一個(gè)傳承千年的精神內(nèi)容存在,，這便是—民族精神,。民族精神是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境,，改造世界的長(zhǎng)期發(fā)展歷程中,，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定志向,。民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐,。
6、教師揭示：中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族精神的外在表現(xiàn)形式,。中華傳統(tǒng)文化的精髓是中華民族精神,。
學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,，絕對(duì)不可以流于形式,，浮于表面,。我們必須去挖掘文化背后所蘊(yùn)含的民族精神。
7,、下面我們從“禮”“孝”兩方面討論如何學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,。
學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解,。
（2）教師引導(dǎo)：中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀中蘊(yùn)含了什么樣的中華民族精神？在這里我們看一下古代先賢的一些觀點(diǎn),。
第二句話講的`是禮的作用：在于使人的關(guān)系和諧為可貴第三句話講的是禮就是要尊重他人,。
綜合這些我們不難發(fā)現(xiàn)在禮儀文化背后所蘊(yùn)含的就是四句話：平等對(duì)等，有序有位,，尊重他人,，以和為貴,。這就是中華禮儀文化的核心精神,。
那么我們學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀，就要去挖掘這種禮儀文化所蘊(yùn)含的核心精神，并將它作為我們的行為準(zhǔn)則,。這樣才算是真正的理解中國(guó)的禮儀文化,。
目前世界上最講禮儀的國(guó)家之一是日本,，二戰(zhàn)時(shí)的日本士兵們?cè)趪?guó)內(nèi)也是非常講究各種禮儀規(guī)范的,，但是當(dāng)他們來(lái)到我中國(guó),。帶來(lái)的是野獸般的暴行，令人發(fā)指,。這是為什么,，根本原因在于他們的禮只是徒有其表，他們并不理解禮的核心精神,。所以說(shuō),，學(xué)習(xí)中國(guó)禮儀文化，不去挖掘核心精神,，注定只是徒勞無(wú)功,。反過(guò)來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們理解并將這種精神做為自己的行為準(zhǔn)則時(shí),，無(wú)論你用哪種方式去呈現(xiàn),，你都做到了禮。比如說(shuō)見(jiàn)到別人,，不一定非要行禮,，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)親切的招呼都是禮,。
然而,，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容是倡導(dǎo)：“富強(qiáng)、民主,、文明……”,？這24字可以大致概括黨的十八大報(bào)告提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大意。
三,、同學(xué)們,，我們?cè)鯓硬拍軅鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化呢？下面我們來(lái)看看……（愛(ài)國(guó)篇,、誠(chéng)信篇,、友善篇）。
同學(xué)們,，從今天起,，我們倡議：
（1）遵守紀(jì)律，文明有禮不破壞校紀(jì),、班規(guī),，熱愛(ài)我們的國(guó)家。
（2）團(tuán)結(jié)友愛(ài),，幫助有需要的同學(xué),。
（3）努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn),，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后為國(guó)家做貢獻(xiàn),。
（4）班干部起好帶頭榜樣作用,，認(rèn)真工作，管理班級(jí),；值日的同學(xué)認(rèn)真完成值日任務(wù),。
每個(gè)人都承擔(dān)起自己的人物，這就是愛(ài),。在家愛(ài)家,，在學(xué)校愛(ài)學(xué)校，在班級(jí)愛(ài)班級(jí),，這樣,，我們都可以做到愛(ài)國(guó),。
活動(dòng)總結(jié)：
也許我們每個(gè)人的力量都是都很小,，但每個(gè)人都拿出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，匯合起來(lái),，就是大大的愛(ài),。在班集體中,，老師期待大家每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量,，那樣我們的班級(jí)就有大大的力量,。大家知道，我們偉大的祖國(guó)擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化,，五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn),，讓我們領(lǐng)會(huì)了博大的情懷，感悟精深的文化,。作為新世紀(jì)的主人,，我們不僅要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫(xiě)更新更美的篇章,。
一、指導(dǎo)思想,。
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀,、價(jià)值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和,、積極向上的社會(huì)心態(tài),。
二、活動(dòng)主題,。
傳承文化精粹,，培育厚德人才。
三,、基本原則,。
與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合,；與日常行為教育相結(jié)合,；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。
四,、活動(dòng)內(nèi)容。
1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動(dòng)。
（1）計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì),。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),。
2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。
（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,。
（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì),。
（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專(zhuān)題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開(kāi)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動(dòng)廣泛化、故事化,、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn),，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛(ài)經(jīng)典,。
3,、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
（1）以孝為先,，開(kāi)展感恩教育活動(dòng),。
利用春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感,。
利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng),。
以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),，組織開(kāi)展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩,、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。
（2）以雅為標(biāo)，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),。
以“禮儀、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,。
（3）以信為本，開(kāi)展誠(chéng)信教育,。
以發(fā)誠(chéng)信倡議,、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
4,、積極開(kāi)展特長(zhǎng)教育,，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
（1）充分利用“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動(dòng)”的有效平臺(tái),，弘揚(yáng)太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想,，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化,、藝術(shù),、體育等多方面的興趣愛(ài)好。
（2）展示開(kāi)展好特長(zhǎng)教育活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀,、硬軟筆書(shū)法、剪紙,、舞蹈等特長(zhǎng)教育活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生能過(guò)學(xué)有所長(zhǎng),，德識(shí)長(zhǎng)進(jìn),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
五,、積極開(kāi)展校園品位創(chuàng)建工程,。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍,。完善圖書(shū)室,、班級(jí)圖書(shū)角；利用板報(bào)、櫥窗宣傳,、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍,。
組長(zhǎng)：閆麗娜。
副組長(zhǎng)：朱亞杰張淼,。
組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗,。
中華民族歷史悠久，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,，增進(jìn)學(xué)生的“五個(gè)認(rèn)同”意識(shí),，增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)青少年成長(zhǎng)之路,，傳承文化基因，守護(hù)好中華優(yōu)秀民族的“根”和“魂”,，特制定本方案,。
一、指導(dǎo)思想,。
貫徹落實(shí)十九大精神,，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)。通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讓青少年學(xué)生了解祖國(guó)燦爛的文化,、悠久的歷史,，樹(shù)立文化自信，增進(jìn)對(duì)中華民族,、中華文化的認(rèn)同感,，打牢思想基礎(chǔ)根基。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài),、重民本,、守誠(chéng)信、崇正義,、尚和合,、求大同的時(shí)代價(jià)值，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，從生活細(xì)節(jié)入手,，注重實(shí)踐養(yǎng)成,，不斷豐富展示弘揚(yáng)中華文化載體，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿學(xué)校教育始終,。
二、活動(dòng)主題,。
“傳承文化基因,，守護(hù)民族根魂”
三、基本原則,。
與校園文化建設(shè)相結(jié)合,、與國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)相結(jié)合；與課堂教學(xué)相結(jié)合,；與德育常規(guī)教育相結(jié)合,；與“第二課堂”、“興趣小組”活動(dòng)相結(jié)合,。
四,、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè),，注重環(huán)境育人,。設(shè)定厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè),，發(fā)揮校園文化春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無(wú)聲的重要作用。利用走廊,、教室,、辦公室、櫥窗等場(chǎng)所設(shè)立中華傳統(tǒng)美德的圖片,、警句,、詩(shī)詞歌賦等，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化環(huán)境,，突出傳統(tǒng)文化氣息,，讓學(xué)生零距離感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，把傳統(tǒng)教育寓于校園環(huán)境,、校園文化之中,，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，塑造高尚的道德情操,。
（二）以說(shuō)一口流暢的普通話、寫(xiě)一手規(guī)范的中國(guó)字為目標(biāo),，推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)扎實(shí),、有序開(kāi)展,。各學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展“讀,、說(shuō),、抄、寫(xiě),、評(píng)”等活動(dòng)形式,，提高師生讀、說(shuō),、寫(xiě)的能力和水平,，傳承中華文化，促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)工作的有序推進(jìn),。讓學(xué)生在字正腔圓,、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音中感受漢字的魅力，在橫平豎直,、方正規(guī)范的書(shū)寫(xiě)中得到藝術(shù)的浸染,。
（三）抓好教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮課堂主渠道作用,。把思想政治工作融入教育教學(xué)全過(guò)程,，以樹(shù)人為核心，以立德為根本,。任課教師要充分挖掘和展示傳統(tǒng)文化優(yōu)秀篇章中的各種道德因素,，注重“情感態(tài)度價(jià)值觀”培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，講好“中國(guó)故事”,。語(yǔ)文,、歷史等人文與社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，應(yīng)特別注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng),；數(shù)學(xué),、物理等科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，要重視嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),；藝體類(lèi)課程中,，應(yīng)注意加強(qiáng)審美情趣的陶冶、毅力意志的磨練和完善人格的培養(yǎng),。
（四）和德育常規(guī)教育活動(dòng)相結(jié)合,。抓好學(xué)生文明禮儀教育以及感恩教育等，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從懂禮貌,、講禮儀、尊敬師長(zhǎng),、自覺(jué)排隊(duì),、誠(chéng)實(shí)守信,、遵守秩序等學(xué)習(xí)、從生活中的點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師生的一言一行中充分展現(xiàn),。
（五）過(guò)好中國(guó)節(jié)日。中國(guó)節(jié)日包括中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日,。利用“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等中華傳統(tǒng)節(jié)日,，深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，增進(jìn)各族師生對(duì)中華文化的認(rèn)同；利用重大紀(jì)念日“7.1”“8.1”“9.3”“9.18”“10.1”“12.13”等紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó),、愛(ài)黨和革命傳統(tǒng)教育,，讓愛(ài)國(guó)主義教育在各族師生心中牢牢扎根。
（六）開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生開(kāi)展《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》,、《孝經(jīng)》,、唐宋詩(shī)詞等經(jīng)典誦讀，在朗朗上口,、簡(jiǎn)明輕快的節(jié)奏和簡(jiǎn)短意長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵中,，讓學(xué)生感受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的魅力。
（七）傳承中華傳統(tǒng)文化藝術(shù),。結(jié)合“第二課堂”,、“興趣小組”等課外實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)辟剪紙,、書(shū)法,、國(guó)畫(huà)、中國(guó)象棋,、傳統(tǒng)民樂(lè),、武術(shù)等傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)習(xí)園地，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中滲透,、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。
（八）開(kāi)展“向祖國(guó)報(bào)告”國(guó)家通用語(yǔ)言教育成果展演活動(dòng),。運(yùn)用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式展示各族青少年學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的感悟和成果，增進(jìn)文化認(rèn)同,。
五,、工作要求。
（一）高度重視,，認(rèn)真組織,。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義，與國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,，根據(jù)師生實(shí)際制定實(shí)施方案,，設(shè)置有針對(duì)性活動(dòng)內(nèi)容，有效推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),。
（二）以身作則,，以上率下?！坝讼冗_(dá)己”,，各學(xué)校首先要注重提高教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，積極為教職工的學(xué)習(xí),、提升創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,，鼓勵(lì)教師多讀書(shū)、讀好書(shū),，提升知識(shí)修養(yǎng)和文化品味,，用“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的知識(shí)涵養(yǎng)和人格魅力做好學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的楷模，做學(xué)生敬重的好教師,。
（三）豐富形式,，注重實(shí)效。各學(xué)校根據(jù)“貼近實(shí)際,、貼近學(xué)生,、貼近生活”的原則，采取師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，突出活動(dòng)廣泛化,、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單誦讀到深刻理解,，從領(lǐng)悟內(nèi)涵到實(shí)踐行動(dòng)逐步推進(jìn)，做到內(nèi)化于心,，外化于行,。
（四）廣泛宣傳，善于總結(jié),。各學(xué)校注重活動(dòng)宣傳,，營(yíng)造良好的宣傳氛圍,。善于總結(jié)和梳理好的經(jīng)驗(yàn)和做法，以小結(jié),、簡(jiǎn)報(bào),、信息等形式報(bào)送思政辦。
