當面臨一個復(fù)雜的問題時,，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案,。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇一

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是中華民族之魂，涵儲著中華人文精神的基因是中國人永恒的精神家園,，是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源,。我們?nèi)龍@小學(xué)是九六年新建的一所新型學(xué)校,，現(xiàn)有18個教學(xué)班，千余名學(xué)生,，60多位教師,。近年來，我校在辦學(xué)過程中注重搶占教育的制高點,，以教育現(xiàn)代化為龍頭,，全方位地實施素質(zhì)教育,，在各方面取得了可喜的成績,。我校分別被評為“省文明單位”,、“省檔案管理先進學(xué)校”,、“省讀書先進集體”、“市辦學(xué)評估優(yōu)秀學(xué)?！?、“市課改實驗先進學(xué)校”等,。教師隊伍的整體素質(zhì)在日益提高,，學(xué)生的獲獎成績也很顯赫,。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合將是最完美的教育。由此,，我校決定將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起來,，從20xx年十月啟動“功在當代,、利在千秋”的“經(jīng)典導(dǎo)讀工程”。進一步鑄造學(xué)生的民族精神,，打牢學(xué)生的文化根基，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì),，開發(fā)課程資源,，提高教育質(zhì)量,。從而達到：

1,、通過誦讀經(jīng)典,，加深兒童對祖國五千年文化的認識、了解和吸收，傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

2,、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德,、提高學(xué)生的道德素養(yǎng),、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神,，為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、提升語文能力,，打好語言文字功底,，激發(fā)讀書興趣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二,、活動原則

1、興趣先導(dǎo),，寓教于樂,。

2,、各學(xué)科之間互相配合,。

3,、課堂指導(dǎo)與課外活動相結(jié)合,。

4、家庭與學(xué)校相結(jié)合,。

三,、活動內(nèi)容

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動，主要選擇《論語》,、《孟子》,、《老子》,、《詩經(jīng)》,、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩,、詞,、文、賦,，尤其是《小學(xué)語文課程標準》規(guī)定的72首等,，包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作品,，采用拼音注釋讀本,，組織兒童誦讀,。

四,、活動方法

采取多種方法,，提高導(dǎo)讀效果,。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深，教師在指導(dǎo)誦讀過程中,，要注意方式方法,。

1,、要堅持以引導(dǎo),、激勵為主，營造一個人人都在誦讀的環(huán)境,，在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情,。

2,、要堅持與家長溝通,，提高家長的認識,，取得家長的支持,，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍。

3,、要堅持在指導(dǎo)時不要刻意講解，只要求學(xué)生多讀熟讀,，不要死記硬背,，只求朗朗上口,。

4,、要堅持常抓不,、逐步深入。每天堅持課余時間誦讀15—20分鐘,，使孩子在耳濡目染中達到潛移默化的效果,。兒童背誦的速度,，可以采用漸進的方式。原則上第一個月每天熟讀或背誦半而約50—60個字,，第二個月每天熟讀或背誦一頁約120個字,，第三個月每天熟讀或背誦一頁約120個字,，第四個月每天熟讀或背誦一頁半,。

5,、要堅持普及與提高相結(jié)合,，對于興趣高、進步快的學(xué)生,，可以組成興趣小組進行輔導(dǎo)。采取經(jīng)典書寫比賽;“讀讀背背”小能手的選拔;“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動;經(jīng)典誦讀手抄報展覽;經(jīng)典誦讀操表演;賽詩會;經(jīng)典誦讀擂臺賽;經(jīng)典誦讀心得交流;經(jīng)典誦讀成果展等等,。

五,、實施步驟

1、準備階段：20xx年9月至20xx年2月,，成立課題組,，設(shè)計總體實施方案,，確定實驗班,。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù),。

2、實驗階段：20xx年3月—20xx年6月。這一階段主要工作是在8個實驗班開展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué),。

3、推廣階段：20xx年9月——20xx年6月,，展示實驗成果,，擴大實驗班級,，實驗班教師撰寫階段性總結(jié),。

4、普及階段：20xx年9月——20xx年6月,，實驗初步結(jié)題，撰寫總結(jié)報告,。常抓不懈，逐步深入,，達到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典。

六,、預(yù)期成果,。

1,、加深學(xué)生對民族文化的了解和熱愛,。

2,、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位,。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力,。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保導(dǎo)讀活動的有序進行,，特成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

顧問：

領(lǐng)導(dǎo)組組長：副組長：

主要成員：

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇二

高一高二全體學(xué)生

xxxx年xx月xx日(周)下午第3節(jié)課后

操場(雨天延期)

高考的火藥味猖狂地彌漫著整個校園，高三的學(xué)長學(xué)姐們正在為他們似錦的前程揮汗如雨,。作為學(xué)弟學(xué)妹的我們,，又能為他們在龍中最后的`日子里做些什么呢?適逢端午，正是棕葉飄香時,。學(xué)生會提議并組織棕“夜”飄香活動,。讓我們以端午的名義放飛，以放飛的方式祝福。

每班以班級的名義上交一份以端午為主題并帶有祝福高三色彩的孔明燈(可在現(xiàn)成的孔明燈上自繪,，也可自作)

請在5月18日(周日)上交至高一四班孫凱特處。(我們將進行評比,，而后再下發(fā)回各班,，等待放飛通知)

注意事項：

1、確保自作的孔明燈能夠成功放飛,。

2,、各班準備好放飛用的燃料。

3,、放飛的具體時間地點等待進一步通知,。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇三

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族之魂,，涵儲著中華人文精神的基因是中國人永恒的精神家園,，是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源,。我們?nèi)龍@小學(xué)是九六年新建的一所新型學(xué)校,，現(xiàn)有18個教學(xué)班，千余名學(xué)生,，60多位教師,。近年來，我校在辦學(xué)過程中注重搶占教育的制高點,，以教育現(xiàn)代化為龍頭,，全方位地實施素質(zhì)教育，在各方面取得了可喜的成績,。我校分別被評為“省文明單位”,、“省檔案管理先進學(xué)校”,、“省讀書先進集體”,、“市辦學(xué)評估優(yōu)秀學(xué)校”,、“市課改實驗先進學(xué)?！钡取＝處熽犖榈恼w素質(zhì)在日益提高,，學(xué)生的獲獎成績也很顯赫,。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合將是最完美的教育。由此,，我校決定將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起來,，從20xx年十月啟動“功在當代、利在千秋”的“經(jīng)典導(dǎo)讀工程”。進一步鑄造學(xué)生的民族精神,，打牢學(xué)生的文化根基,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì)，開發(fā)課程資源,，提高教育質(zhì)量,。從而達到：

1、通過誦讀經(jīng)典,，加深兒童對祖國五千年文化的認識,、了解和吸收，傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

2,、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德、提高學(xué)生的道德素養(yǎng),、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神,，為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、提升語文能力,，打好語言文字功底，激發(fā)讀書興趣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

1,、興趣先導(dǎo),，寓教于樂。

2,、各學(xué)科之間互相配合,。

3、課堂指導(dǎo)與課外活動相結(jié)合,。

4,、家庭與學(xué)校相結(jié)合。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動,，主要選擇《論語》,、《孟子》、《老子》,、《詩經(jīng)》,、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩、詞,、文,、賦,，尤其是《小學(xué)語文課程標準》規(guī)定的72首等，包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作品,，采用拼音注釋讀本,，組織兒童誦讀。

采取多種方法,，提高導(dǎo)讀效果,。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深，教師在指導(dǎo)誦讀過程中,，要注意方式方法。

1,、要堅持以引導(dǎo),、激勵為主，營造一個人人都在誦讀的環(huán)境,，在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍,，激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情。

2,、要堅持與家長溝通,，提高家長的認識，取得家長的支持,，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍,。

3、要堅持在指導(dǎo)時不要刻意講解,，只要求學(xué)生多讀熟讀,，不要死記硬背，只求朗朗上口,。

4,、要堅持常抓不、逐步深入,。每天堅持課余時間誦讀15—20分鐘,，使孩子在耳濡目染中達到潛移默化的效果。兒童背誦的速度,，可以采用漸進的方式,。原則上第一個月每天熟讀或背誦半而約50—60個字，第二個月每天熟讀或背誦一頁約120個字,，第三個月每天熟讀或背誦一頁約120個字,，第四個月每天熟讀或背誦一頁半。

5,、要堅持普及與提高相結(jié)合,，對于興趣高、進步快的學(xué)生，可以組成興趣小組進行輔導(dǎo),。采取經(jīng)典書寫比賽,；“讀讀背背”小能手的選拔；“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動,；經(jīng)典誦讀手抄報展覽,；經(jīng)典誦讀操表演；賽詩會,；經(jīng)典誦讀擂臺賽,；經(jīng)典誦讀心得交流；經(jīng)典誦讀成果展等等,。

1,、準備階段：20xx年9月至20xx年2月，成立課題組,，設(shè)計總體實施方案,，確定實驗班。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù),。

2,、實驗階段：20xx年3月—20xx年6月。這一階段主要工作是在8個實驗班開展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué),。

3,、推廣階段：20xx年9月——20xx年6月，展示實驗成果,，擴大實驗班級,，實驗班教師撰寫階段性總結(jié)。

4,、普及階段：20xx年9月——20xx年6月,，實驗初步結(jié)題，撰寫總結(jié)報告,。常抓不懈,，逐步深入，達到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典,。

1,、加深學(xué)生對民族文化的了解和熱愛。

2,、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位,。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力,。

為確保導(dǎo)讀活動的有序進行,，特成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

顧問：

領(lǐng)導(dǎo)組組長：副組長：

主要成員：

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇四

1.通過活動，教育學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛人民，使我們的學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶,，并從中受到深刻的思想教育,。

2.引導(dǎo)學(xué)生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),、增進愛黨,、愛國、愛社會主義情感,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀,，價值觀,。

認識春節(jié)：

春節(jié)，是習(xí)俗中最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,。莆仙一帶把正月的初一至初五日稱為“五日歲”初一早晨,，開門放鞭炮，各家拜神明祖先,，祀以線面,、燭、炮,，禮畢,，全家共吃線面，每人一碗,，寓祝全家長壽,。初二不相往來，不相串門拜年,，只有初一日來過者不忌,。初三日，各戶進行“迎年”,，所謂“迎年”,，是上年年底有“送年”之例的回應(yīng)。初四日,，在繼續(xù)“迎年”中,，沿有“為菩薩乞草”的習(xí)俗：由兒童捧神像,，在車鼓隊簇擁下，按戶募取木柴,。下午則有“娘媽請花”,，希望能庇其早生貴子。黃昏壘柴木于社廟前,，舉火燃燒,，各戶進行接神祀，待柴火燒透,，眾用長鉗爭夾未燼之柴速返家中,，日“夾火母”希望財如火發(fā)。

春節(jié)習(xí)俗：

1,、掃巡興化話把大掃除叫“掃巡”,。

2、祭灶公,。農(nóng)歷十二月二十四日舉行“祭灶”，就是送灶公上天,。

3.,、二十五日頭,，農(nóng)歷十二月廿五日,，是莆仙習(xí)俗公定的大日子，俗稱“二十五日頭”,。

4、做年糕,，十二月二十六日起,，戶戶做豆腐,，買年貨，尤以做年糕最為繁忙,。

5、辭歲,，“除夕”前一天,，俗稱“小除”,，戶戶放鞭炮，貼新春聯(lián),。當晚，家家戶戶堂上點花燭,，疊紅橘果如塔狀,，上插“三春”紙花,，供“隔年飯”于灶頭,，備辦豐厚祭禮和“貢銀”，祭祀天地神,，名為“辭年”。

6,、初四過大年,，做大歲

明代嘉靖四十一年（1562）,，倭寇侵犯福建，占領(lǐng)寧德橫嶼,、福清牛田和莆田林墩等地，建立據(jù)點,，四出燒殺掠搶。興化府城（今莆田城）在農(nóng)歷十一月二十九的半夜時分被倭寇攻陷,，并被占據(jù)達兩個月之久。興化城內(nèi)被焚毀殆盡,，死亡3萬余人,。當時，莆田男女老少奮起反抗,，被倭寇割舌斷脛,，或火焚、釘死,，慘不忍睹，倭賊滅絕人性的暴行震驚海內(nèi)外,。次年正月廿五日，由于城內(nèi)死尸腥臭不可居,，倭寇只得暫退平海，直到抗倭英雄戚繼光兵到,，興化城得以光復(fù)。這時,，逃亡山區(qū)的老百姓,，才紛紛于二月初二返回家里,。大家一方面掩埋親友的尸體,，另一方面收拾破碎家園,。這時,，年節(jié)已過，人們只得在二月初二那天互相探望之后,，于二月初四重新做歲,。后來,，為紀念莆田這一段悲慘的日子，莆田民間和以往一樣,，于農(nóng)歷十二月三十日夜“做歲”，時間拖得太長,。于是,，莆田民間約定將農(nóng)歷二月初四“做歲”,，改為正月初四“做歲”（圍爐），因農(nóng)歷二月農(nóng)事正忙,，若在二月初二才“做歲”并將年三十晚上改為“做小歲”，正月初四晚上稱為“做大歲”,。同時將二月初二日約定為正月初二日，作為探望親友傷亡的不祥日子,，俗稱探亡日。至今莆田人每年這一天,，都不互串門拜年或走親訪友,。

主題活動：

1、舉辦書寫春聯(lián)活動,。

2,、開展“我愛家鄉(xiāng),，介紹家鄉(xiāng)習(xí)俗”征文活動,。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇五

一、活動背景：

增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動,，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二,、活動目的：

1、初步了解端午節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。

三,、活動時間：

端午節(jié)前兩天

四、活動準備：

收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及端午的相關(guān)資料。

五,、活動方案

第一階段：活動準備

一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱,、由來、端午節(jié)的傳說故事等等,。

二,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

三、端午節(jié)故事演講,。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導(dǎo)入

激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌

二,、進入活動主題,，交流感悟

第一主題：話說端午

1,、端午節(jié)的由來

端午節(jié)的由來，說法甚多,，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說,；紀念曹娥說,；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等,。

以上各說,，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證,，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日,，比屈原更早。

但千百年來,，屈原的愛國精神和感人詩辭,，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之,，世論其辭，以相傳焉”,，因此，紀念屈原之說,，影響最廣最深，占據(jù)主流地位,。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等,，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

2,、端午節(jié)的傳說與民間故事

3,、端午詩詞佳句知多少

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇六

為開展好20xx年春節(jié)期間關(guān)愛幫扶慰問孤寡老人,、貧困人群、空巢老人,、留守兒童,、農(nóng)民工和殘疾人活動，建立我街道關(guān)愛幫扶慰問志愿服務(wù)行動長效機制,，特制訂本次活動實施方案：

20xx年1月1日至2月6日

（一）活動主題,。

關(guān)愛留守兒童,、幫扶空巢老人,，慰問孤寡老人、貧困人群,、農(nóng)民工和殘疾人，奉獻志愿愛心,、構(gòu)建和諧社會,。

（二）活動范圍。

全街道留守兒童（六到十四周歲父母常年或連續(xù)三個月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒,、遺棄兒童及單親家庭兒童），全街道空巢老人,、孤寡老人、“五保戶”,、“三無”人員,、困難人群、農(nóng)民工和殘疾人。

（三）活動方式,。

以社區(qū)為依托，由駐社區(qū)干部牽頭,，以婦女干部和團員青年為主體，結(jié)對幫扶學(xué)校和社區(qū)干部廣泛參與,，采取志愿者和干部職工聯(lián)動“多帶一”結(jié)對幫扶的方式。

（四）活動內(nèi)容,。

對關(guān)愛幫扶慰問人群面臨的主要困難，通過結(jié)對幫扶,，為他們分別提供發(fā)放慰問品,、心理撫慰、生活照料,、應(yīng)急救助,、健康保健、文體活動,、法律援助等幫助,。主要圍繞以下幾個方面展開工作：

1、對留守兒童進行家訪,。

通過家訪，看望留守兒童,，及時了解和解決留守兒童的緊急需求。積極為留守兒童提供作業(yè)輔導(dǎo),、心理疏導(dǎo)、精神慰藉,、生活幫助等服務(wù)。

2,、為空巢老人組織文化、生活服務(wù),。

熱心陪同老人聊天解悶，幫助空巢老人打掃衛(wèi)生,、洗衣做飯、理發(fā)等營造家庭幸福生活的良好氛圍,，并積極動員空巢老人參與街道、村（居）各類文藝團體和文化娛樂活動,。

3、街道組織一次大型元旦春節(jié)送溫暖活動,，為留守兒童、空巢老人,、孤寡老人、貧困人群,、農(nóng)民工和殘疾人送上節(jié)日的溫暖祝福。各社區(qū)根據(jù)實際情況,，對轄區(qū)需要關(guān)愛人群送溫暖。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇七

為幫助困難群眾解決生產(chǎn)生活困難,，確保全鎮(zhèn)人民特別是困難群眾過上一個歡樂、祥和的新春佳節(jié),，經(jīng)鎮(zhèn)黨委,、政府研究,，決定于20__年春節(jié)前走訪慰問困難群眾?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、慰問時間

慰問活動從20__年元月10日(臘月初十)開始至元月18日(臘月十八)結(jié)束,。

二,、慰問對象

1.受災(zāi)特困戶、五保戶,、城鄉(xiāng)低保戶,、下崗職工、重點優(yōu)撫對象,、計生貧困戶、困難黨員、高齡老人,、孤兒,、殘疾人等困難群眾,。

2.駐永部隊。

3.離退休老干部。

4.各界代表人士,。

5.縣級領(lǐng)導(dǎo)“交友幫扶”對象。

三,、慰問形式

采取縣級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，牽頭部門協(xié)調(diào),，相關(guān)部門參與,，上門走訪慰問的形式進行。

四,、幾點要求

1.按省市要求,，困難群眾應(yīng)盡量選擇在偏遠貧困,、干部去的較少的村組,、單位。各組慰問具體時間由帶隊縣級領(lǐng)導(dǎo)確定,，慰問活動要輕車簡從,，盡量減少人員,。

2.凡參加慰問活動的領(lǐng)導(dǎo)同志要統(tǒng)籌安排，確保慰問按期進行,。

3.各鎮(zhèn)區(qū)、各牽頭部門要切實負責(zé),，認真做好協(xié)調(diào)組織工作;各聯(lián)系人員要做好慰問活動的聯(lián)絡(luò)聯(lián)系工作;各參與單位要密切配合,，慰問期間一律在慰問點等候,。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇八

藝術(shù)節(jié)成立組委會。

主任：

副主任：

委員：

二,、活動內(nèi)容

系列活動之一：主題征文比賽

時間：20__年12月15日

地點：各班級

要求：

（1）征文主題為：紀念紅軍長征勝利79周年。

（2）以年級為單位,，每個年級經(jīng)初步評選出10份優(yōu)秀作品，參加全校評比,。

（3）本項活動主要由政教處牽頭組織進行,，按初,、高中組分別評選出各獎項，頒發(fā)獎狀,，優(yōu)秀作品將發(fā)表在校園網(wǎng)及《達明中學(xué)》校報上。

系列活動之二：學(xué)生現(xiàn)場書法比賽

時間：20__年12月18日

地點：學(xué)校食堂

要求：

（1）以年級為單位，每個年級推薦5—10名選手由專人帶隊,，于12月18日下午二節(jié)課到學(xué)校食堂集中，參加硬筆書法和毛筆書法比賽。

（2）參賽選手一律自帶筆墨,，比賽用紙張由學(xué)校提供,。

（3）選手書寫內(nèi)容自定,，總體要求是積極向上的、能反映時代特色的,。

（4）本項活動由團委會牽頭組織進行,，按初,、高中組分別評選出各獎項,，頒發(fā)獎狀,，優(yōu)秀作品將發(fā)表在校園網(wǎng)及《達明中學(xué)》校報上。

系列活動之三：班級文化建設(shè)評比

時間：12月20日

地點：各班級

要求：

（1）各班級進行教室文化布置,。

（2）班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)個性化的展示,。

（3）征文,、書法比賽的獲獎率評比,。

（4）本項活動主要由團委會、政教處牽頭組織進行評比,，按初、高中組分別評選出各獎項,，頒發(fā)獎狀,。

系列活動之四：年級文藝演出和學(xué)校文藝會演

時間內(nèi)容地點負責(zé)部門備注

12月21日初一年級文藝演出活動中心初一年級下午二節(jié)課下

12月22日初二年級文藝演出活動中心初二年級下午二節(jié)課下

12月25日高一年級文藝演出活動中心高一年級下午二節(jié)課下

12月26日高二年級文藝演出活動中心高二年級下午二節(jié)課下

12月27日初三年級觀看師生文藝匯報演出活動中心團委,、工會,、初三年級下午二節(jié)課下

12月28日高三年級觀看師生文藝匯報演出活動中心團委,、工會,、高三年級下午二節(jié)課下

系列活動之五：“新的長征”——卡拉ok歌詠比賽

時間：12月29日

地點：活動中心

要求：

（1）參賽主題為：歌頌祖國,、歌頌達明、歌頌長征勝利79周年,。

（2）各年級推薦3名選手參加比賽，于12月29日下午二節(jié)課到活動中心集中,，參加演出,。

（3）各年級要根據(jù)主題精心挑選曲目,，組織專人進行排練,，確保參賽質(zhì)量。

（4）本項活動主要由團委會牽頭組織進行,，按初、高中組分別評選出各獎項,，頒發(fā)獎狀,。

系列活動之六：各班級“辭舊迎新”聯(lián)歡會

時間：12月30日下午2：00

地點：各班級教室

要求：

（1）聯(lián)歡會的主題為：“辭舊迎新,，愛我達明”，氣氛要積極活躍,，形式要現(xiàn)代多樣，效果要達到師生共娛共樂,。

（2）各班級將活動的精彩片段以圖片、視頻等形式記載保存下來,，參加學(xué)校的活動展示。

（3）各班級班主任要精心準備,，有序組織,，在活動過程中要注意用電安全,、食品安全、學(xué)生最后離校時的安全等,。

（4）各班級在聯(lián)歡會結(jié)束之后要把班級內(nèi)部和所轄衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，確保整個達明校園以最清潔的面貌迎接20__年的到來,。

三、注意事項

1,、各年委會、各教研組,、各班級要根據(jù)校長室提出的“生動、活潑,、健康、有序”的活動原則,，按照愛我達明,、慶祝建校15周年的主題，高度重視,、嚴密組織這次活動，充分挖掘各級各類人才資源,，確保班班有特色、組組有活動,、人人都參與。努力營造五彩繽紛的校園人文氛圍,，把本屆藝術(shù)節(jié)活動當作一次展示我校素質(zhì)教育成果的盛會,。

2,、要發(fā)動全體教職工參加活動，在活動中增進與學(xué)生的了解和友誼,，培養(yǎng)師生之間的感情。

3,、美術(shù)組負責(zé)設(shè)計本次校園文化藝術(shù)節(jié)“節(jié)標”,，在12月15日前完成，方案送交政教處,。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇九

歡歡喜喜過新年

上海市幼兒園采用新教材，給了教師很大的選擇和使用的空間,。然而由于新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動相關(guān)的“素材點”,。如何將素材點轉(zhuǎn)化為一個個有價值的教學(xué)活動，教師普遍感到困惑,。而且針對同一主題內(nèi)容，各年齡段又該如何選擇和實施呢?新年到來之際,，我們以“歡歡喜喜過新年”主題為切入點，小、中,、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設(shè)計開展符合各年齡段幼兒特點的集體活動,。通過展示交流和專題研討，教師們進一步明確了如何解讀,、選擇和運用新教材的素材點，如何在這個過程中努力構(gòu)建適合本園實際的園本化課程,。

執(zhí)教：王建琴

活動目標

1、愿意與哥哥,、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘,、貼貼,、掛掛等裝飾活動,，鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協(xié)作能力,。

2、嘗試在集體面前表現(xiàn)自己,，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛,。

活動準備

1,、事先與大班幼兒一起制作動物頭飾,。

2、大班幼兒舞龍的錄像,。

3、各種色彩的圖形卡片,、絲巾,、新年帽等,。

4、《新年到》音樂磁帶,。

活動過程

一、導(dǎo)入(觀看表演)

師：新年到了,，我們有許多高興的事,。今天請大家看哥哥,、姐姐在新年到來時都有些什么活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)

師：大班哥哥,、姐姐表演了什么節(jié)目?為什么要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來,。然后進一步引導(dǎo)幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會,。)

3師：你們想不想來裝扮自己,，和哥哥、姐姐一起表演,，慶祝新年呢?

二、合作操作

過渡：哥哥,、姐姐的表演真精彩,，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!

1,、師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形,、小花瓣,、動物頭飾,、絲巾等,，等會兒小朋友可以和哥哥,、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮,，我們一起去參加新年舞會。

2,、幼兒結(jié)伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊,、小豬表演隊,、武術(shù)隊,、舞龍隊)。

3,、引導(dǎo)大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。

三,、交流分享

1、(播放“新年到”音樂)師：朋友們,，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎么樣了,，大家快來吧!

2、請各組幼兒介紹自己與哥哥,、姐姐一起裝飾的情況,。

四,、大家秀一秀

1、師：你們準備好了嗎?我們要來表演了,，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年,。

2,、在歡快的“新年到”音樂聲中,，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛,。

執(zhí)教：顧麗潔

活動目標

1、在制作禮物,、送禮物的過程中,，感受新年的歡樂氣氛,。

2、愿意與人大膽交往,，體驗與人合作的快樂。

活動準備

1,、三種顏色的胸卡放在籃子里。

2,、三個大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花;一封是一張賀卡：一封是一幅畫。還有相應(yīng)的材料：各種顏色的彩紙,、壓印模型、固體膠,、磁帶等。)

3,、“親子游戲”的小禮物。

4,、三輛小推車，已布置好比賽的場地,。

活動過程

一、自由結(jié)對

1,、師：這里有許多胸卡,，請我們的小朋友過來取，一個給自己戴上,，另一個給你們的爸爸媽媽戴上。

2,、師：看看你們的胸卡是什么顏色的?(紅色、藍色)現(xiàn)在根據(jù)胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下,。(三對家庭為一個合作組)

二、了解合作制作的要求

1,、師：新年馬上要到了，怎樣來體現(xiàn)新年快樂的氣氛呢?(唱歌跳舞,、剪窗花、做賀卡等)

3,、師：我們來看看紅隊(藍隊,、黃隊)箱子里的信上是什么要求?(引導(dǎo)幼兒和家長一起解讀信上的要求)

小結(jié)：原來祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀,，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢,，新年真快樂!

三、小組合作制作新年祝福

師：我們每一隊都知道了用什么方法來祝福新年了,，在活動時，我們?nèi)龑ε笥褳橐粋€合作組,，大家齊心協(xié)力完成任務(wù)，讓我們開始行動吧!

四,、交流

師：你們是用什么方法來表現(xiàn)新年歡樂氣氛的?

五、游戲：新年禮物

2,、游戲方法：現(xiàn)在我們還是以紅隊,、黃隊,、藍隊三個隊一起游戲,，一個孩子和一個大人，孩子趴在滑板車上,，大人拉，到了禮物處,，孩子取禮物后,，趴在滑板車上再由大人拉回來。記?。好看沃荒苋∫粋€禮物。接著由下一組游戲,，這樣魚貫進行，比一比哪一隊取的禮物多而快,。這次游戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做,。

3、幼兒游戲,，游戲結(jié)束，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)禮物，看看哪一隊勝利了,，表揚取勝的一隊。

簡單小結(jié);原來在做游戲時,，我們不僅可以和認識的人一起做，還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做,，同樣也很快樂,。

執(zhí)教：張培燕

活動目標

1、嘗試創(chuàng)編歌詞,，與同伴合作構(gòu)思和想象相應(yīng)的`動作。

2,、進一步理解音樂，從中感受美,，表現(xiàn)美,，體驗新年來到的快樂,。

活動準備

《恭喜恭喜》音樂flash，絲帶,、手帕、頭飾等,。

活動過程

一、引起興趣

師：時間過得真快,，今天已經(jīng)是幾月幾號了?對了，一年一度的春節(jié)又要來到了,，在春節(jié)里我們要做些什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒回憶過去的生活經(jīng)驗，說出過春節(jié)的一些生活習(xí)俗，如：放鞭炮,、吃湯圓等,。)

二,、學(xué)唱歌曲

過渡：今天，張老師帶來了一首過年時聽的歌,，聽聽歌曲里唱了些什么?

1、欣賞歌曲,。

師：歌曲的名字叫什么?聽了之后有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述)

2,、學(xué)唱歌曲。

幼兒一起齊聲演唱歌曲,。(引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱)

3、觀看音樂flash,。

師：今天我還帶來了歌曲的flash動畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧!

提問：你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些動作啊?(恭喜,、拍手、跳舞等,，請幼兒學(xué)一學(xué)、做一做,。)

三、仿編歌詞

1,、師：在新年里，小朋友見面時會說什么呢?(恭喜恭喜)說完之后又會做些什么事情呢?(放鞭炮,、唱歌等)

師：我們把剛才說的在新年里做的事情編到歌里去吧。我先來說一說“見面第一句話就是恭喜恭喜,，放鞭炮呀,，放鞭炮”,。

2,、先請個別幼兒嘗試仿編，然后幼兒之間討論仿編,。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)“見面第一句話就是恭喜恭喜，xxx呀,，xxx”的格式進行仿編,，將仿編出的內(nèi)容和朋友進行交流分享。

3、幼兒嘗試跟著音樂演唱仿編的歌詞,。(重點引導(dǎo)幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)

四、表演

師：小朋友們編得真好，想想看,，除了唱歌,，我們還可以用什么動作表示呢?鼓勵幼兒根據(jù)歌詞進行動作表演。

1,、集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌,、邊表演。當唱到最后一句時,，用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演,。(提醒幼兒在表演的時候，和同伴保持一定的距離,。)

2、合作表演,。

(1)師：小朋友們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發(fā)幼兒和同伴合作進行表演)

師：我們可以找?guī)讉€伙伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶,、手帕,、頭飾等小道具進行排練,，看看哪一組的節(jié)目排得又快又好,。

(2)幼兒合作進行排練，教師進行巡回指導(dǎo),。

五、展示交流表演

1,、幼兒以小組為單位進行表演。

2,、說說在排練中遇到的困難和成功的方法。

小結(jié)：原來和自己的朋友一起合作表演,，是一件多么讓人高興的事啊!

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇十

為了進一步貫徹落實《桂林市賢寶中學(xué)德育實施細則》精神,，對學(xué)生進行以民族精神、文明誠信,、團結(jié)進取為主要內(nèi)容的愛國主義,、集體主義教育，營造健康向上的'校園文化氛圍,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，進一步推動學(xué)校精神文明建設(shè),，我校決定舉行第五屆校園文化體育藝術(shù)節(jié),，具體方案如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

二,、要求

1、各部門要高度重視本次文化體育藝術(shù)節(jié)活動,，下年級的領(lǐng)導(dǎo)要加強對本年級的領(lǐng)導(dǎo),，按照有關(guān)要求互相配合，把文化體育藝術(shù)節(jié)的各項工作落實好,。

2、各年級,、各班要做好發(fā)動和宣傳工作,。開展的活動要突出思想性,、教育性和廣泛參與性。注意普及與提高相結(jié)合,，強化學(xué)生的自覺參與意識，各班級應(yīng)積極布置,，盡快落實，本次活動將成為我校德育工作的重要組成部分,。

3、藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容要健康向上,，歌頌黨,、歌頌祖國,，反映校園文化生活，展示素質(zhì)教育成果,，各項活動形式不限,，要豐富多彩，切合學(xué)校實際,。

三,、活動項目設(shè)置

1、體育運動會（具體安排和人員分工另附）

2,、文藝節(jié)目匯演（具體安排和人員分工另附）

3,、美術(shù)作品評比（具體安排和人員分工另附）

四,、項目負責(zé)人

1、體育運動會

2,、文藝節(jié)目匯演

3,、美術(shù)作品評比zz

五,、獎勵辦法

1、年級優(yōu)秀組織獎（評獎辦法另附）

2,、班級精神文明獎（評獎辦法另附）

3、各項目按具體要求評獎（評獎辦法另附）

六,、隊列、廣播操評委

參賽時間：20__年__月__日

參賽場地：本班級

比賽規(guī)則：1,、小學(xué)課本內(nèi)的詩詞

2、詩詞普新曲（網(wǎng)上下載詩詞歌曲）

3,、表演形式：誦讀+演唱,，順序可自由選擇,；

比賽要求：

著裝要求：整潔大方

表演要求：表演隊列形式不限，精神飽滿,，聲音嘹亮優(yōu)美，要有伴奏配合

七,、獎項設(shè)置

整個文化藝術(shù)節(jié)將分成三大部分，各個部分按照各自的特點與特色分別進行比賽或評比,，個人賽按參賽人數(shù)評選一,、二、三等獎若干名,，分別積3分、2分,、1分，并計入班級總分,。團體賽設(shè)一等獎3名、二等獎4名,、三等獎5名，分別積30分,、25分,、20分,，計入班級總分。班級團支部書記負責(zé)統(tǒng)計各班總分,，并評選出校園文化藝術(shù)節(jié)一等獎3名，二等獎4名,，三等獎5名。

八,、活動要求：

1.人人參與，班級為主,。實行活動管理責(zé)任制，各職能組和分項活動組,，明確分工，周密籌劃,，各負其責(zé),。

2.充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報,、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播,、宣傳橫幅等）。

3.充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性,，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高班級學(xué)生的管理水平,。

4.充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩,。特別是教師們，如有想?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)的,，藝術(shù)節(jié)組委會大力歡迎！

5.嚴格按照學(xué)校安排的時間地點,，進行申報、準備,、演出及展示活動。

6.各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練）,，服從學(xué)校的整體安排。

7.加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,，以清新和諧,、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開,。

8.正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序,。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇十一

1.知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛,。

2.了解春節(jié),、元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

3.嘗試與他人合作制作花燭,。

錄像帶、各種花燈,、日歷,、竹條,、棉線、鐵絲,、彩色皺紋紙、卡紙等

1,、觀看錄像，感受正月里(春節(jié),、元宵節(jié))的節(jié)日,。

(1)觀看有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的`錄像,，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗,。

(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱,。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián),、門神，有的還掛上大紅燈籠,，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗,、燈籠,。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴,，看春節(jié)聯(lián)歡晚會,。

2,、談話活動,，回憶自己過節(jié)的情況。

(1)“孩子們,，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興,，那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎,？”

(2)孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。

(3)欣賞花燈,，說說自己喜歡的花燈的名稱。

(4)討論制作花燈的程序,，嘗試制作花燈，教師指導(dǎo),，提示幼兒合作制做展示作品,，欣賞評論。

將幼兒的作品布置在主題墻上,，供大家欣賞，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷,。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇十二

1、經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍,。

2、鍛煉幼兒的動手操作本事,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

1,、剪刀、彩色紙,、彩帶、氣球,、打氣筒、膠水,、卡片。

2,、背景音樂《新年好》,。

裝扮環(huán)境的操作方法

一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1,、教師出示各種醒目、溫馨,、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2,、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

二,、引導(dǎo)幼兒動手操作,，布置新年環(huán)境

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛。

4,、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,，引導(dǎo)幼兒細心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。

三、欣賞新年環(huán)境,，體驗成功的喜悅

1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡,。

2、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和幼兒一齊收拾教室,，活動結(jié)束。

1、引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法，裝扮家里的新年環(huán)境。

2,、如果條件允許的'話,，能夠利用課余時間，給孩子照相,，留下孩子成長的足跡,。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇十三

開闊視野,、增進親情,，熱情洋溢,、愛在元旦,。

1.通過開展慶祝元旦親子系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的元旦,。

2.使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作,。

3.通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象,。

1. 場地布置

2. 節(jié)目排練

3.活動邀請

1.開場舞《讓愛住我家》

2. 繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等

鮮紅的太陽已經(jīng)升起,，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日歷,，我們碩果累累,，我們的小嘴巴可厲害了啦,，下面請欣賞我們帶來的繞口令,。

3.親子游戲：袋鼠跳

看過了小朋友那么多的精彩表演,，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動的心情，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓斨心?，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動,，這一下家長們可以大展拳腳了!

規(guī)則：家長和小朋友腳套入袋子里,，跳著從起點到終點,，用時最短的獲勝,。此游戲每次兩組家庭，獲勝者有小禮品一份,。

4.親子游戲：真心話

規(guī)則：主持人出題，每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答,，回答正確的得分,，分數(shù)最高者獲勝，一次可四組家庭參加,。

5.兒歌《拉拉勾》《新年好》《過新年》

在過去的半年里,，我們在一天一天的成長、學(xué)會,，學(xué)會了寫字，學(xué)會了畫畫,，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了文明禮貌,，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際,，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福,，下面請聽歌曲連唱,。

6.手指游戲 《土豆》 《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》

我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機會,，給予鼓勵，我們都有閃光點,，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?/p>

7. 舞蹈《彩虹的約定》

8. 音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》

看我們的小朋友多棒呀,，能歌善舞,，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲,。

9. 親子游戲：搶椅子

家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情,，對我們的成長有很多的益處,，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂,。

10.舞蹈《拍手歌》

歡樂的時光總是這么短暫,，團聚的日子特別讓人難忘,，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來,。最后，衷心的祝愿各位家長工作愉快,，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌,。各位家長,，小朋友們,，實驗幼兒園20xx年元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束!

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇十四

主題：歡樂、喜慶,、團圓,、辭舊迎新。

地點：xxx幼兒園

人員：本次活動為園內(nèi)活動,，參加人員同冬至慶典。

內(nèi)容：年俗活動,、聯(lián)歡、吃團圓飯,。

一,、時間安排

14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進行準備工作)

14:00-xx:30年俗活動(主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián),、貼福字,、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花,、貼窗花、包餃子,、蒸包子)

二,、活動安排

年俗活動

1,、為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行,。

2、請父母最晚14：00到園,，當天的下午點不統(tǒng)一吃,，點心由幼兒園準備,，孩子睡醒以后由父母負責(zé)分別給自己的孩子吃。

3,、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動,。

4、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子,。

5,、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(lián)(或者請在場的父母代替寫),，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準備,，幼兒園負責(zé)筆墨紙,。我們寫的可能不專業(yè),，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手,，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!

聯(lián)歡活動(分為三個板塊)

1,、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作,。)

2,、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)

3,、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)

吃團圓飯

1、各家自帶食品

2,、現(xiàn)場制作的包子、餃子,、粘豆包。

3,、幼兒園準備的湯菜

三,、需要父母們配合的事：

1,、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝,，和孩子一起拍,。內(nèi)容不限，語言自己組織,，要求有聲音,，自己設(shè)計動作,。時間xx秒到30秒,。風(fēng)格喜慶,、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯,。

2、每家準備一個小節(jié)目,，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目(以大人為主,，不要給孩子太大壓力和勉強孩子,。)

3、請各家準備一份餐食,。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調(diào)制好,，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制,，量不超過一斤肉;面團要彩色面團,，量一斤面以內(nèi)。)具體事宜格格媽會跟大家溝通,。

4、以上各項請2月3日前上報或上交,，這個期間,，將有專人和各家聯(lián)系落實,。

四、注意事項和其他

1,、請穿戴節(jié)慶服裝

2、室內(nèi)溫度較高,，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統(tǒng)一準備)和給孩子足夠的飲水,。

3,、請準備室內(nèi)鞋

4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班,，并開放蒲公英班室外活動場地,，大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個場地活動,。

5、喜歡拍照的請準備相機

6,、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條,，自制餅干一類的東西,。

7,、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子,、餃子、粘豆包,，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品),，每家一盤;包子,、餃子,、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用,。自己用過的餐具請自行清洗。

8,、活動結(jié)束,，請父母協(xié)助幼兒園恢復(fù)場地,。