為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇一

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

全園幼兒,。

5月1日——5月31日,。

各班正、副班主任,、保育員,。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干,！

活動過程：

一,、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

小班——自己的事情自己做

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2,、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”,。

中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。

（擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜）

3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,。

（擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜、收發(fā)本子等）4,、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2,、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手,！”的家務(wù)勞動實踐活動,。

每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的'家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。

（在記錄表上進(jìn)行評價）

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育。

二,、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）

三、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇二

五一勞動節(jié)即將來臨,，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶五一特色課匯演和親子游園活動,。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn),，充分體驗節(jié)日的快樂,，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益,，我園特制定活動方案如下：

1,、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,，培養(yǎng)幼兒表演的才能,，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。

2,、增強(qiáng)家園聯(lián)系,、社區(qū)合作、幼小銜接,，形成共同教育的合力,。

3、通過展牌向家長,、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果,，塑造本園的良好形象,，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

4,、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,，以增強(qiáng)家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的快樂,。

1,、活動時間：5月1日上午8：00

2、活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi),。

3,、參與人員：全園幼兒、家長,、教師,。

3、音響,、攝像：

4,、安全工作：各班班主任

5、主持人

1,、領(lǐng)導(dǎo)代表講話,。

2、幼兒文藝匯演,。

3,、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動。

附一：慶“五一”親子游園活動方案

以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競賽的`形式參加各組游戲活動,；若得到三顆星可兌換獎品一件,，多得多換。

游戲玩法與規(guī)則：準(zhǔn)備幾個啤酒瓶,、八寶粥罐和筷子,，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中,，投中者為勝,。。要求兩腿站直,，不允許彎曲,。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機(jī)會,。

游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑,，遇到圈時將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處,。用同樣的方法套完四個圈后,，饒過小椅子，跑回起點(diǎn)處,，拍家長的手,，家長出發(fā)，玩法同上,，依次類推，先完成的家庭為勝,。

游戲玩法與規(guī)則：家長選擇老師出示的卡片,，以手勢、身體動作,、語言描繪做給孩子看,，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝,。

游戲玩法與規(guī)則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒,，棒上放西瓜，走到終點(diǎn),，饒過小椅子后返回起點(diǎn)線,，先到的家庭為勝。

游戲玩法與規(guī)則：教師先準(zhǔn)備好謎語紙,，將它用繩子懸掛在教室的墻上,，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對答案。{家長必須說出準(zhǔn)確的答案}

游戲玩法與規(guī)則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,，在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌,，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏,。

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛,，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,，被摸的孩子不得發(fā)出聲音,，以摸中者為勝。

游戲玩法與規(guī)則：家長背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

游戲玩法與規(guī)則：家長與小孩兩兩合作,，輪流夾玻璃球,，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里,，中途掉下返回再開始,。一分鐘內(nèi)球多為勝。

游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個筐,，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球,，投中一定數(shù)量后為勝。

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,，形成兩人三足姿勢,，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰先到終點(diǎn),，誰勝,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇三

1、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動。

2,、讀報和收集關(guān)于社會新聞,，關(guān)心身邊的事。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

5,、預(yù)備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用,。

6、選擇人物(如商店售貨員,，汽車司機(jī),，廚房廚師,，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動,。

1,、通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān)：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動,。

1、通過《自己的事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”,、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,，以促進(jìn)幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂;

2、通過班級的各項活動后,，進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項活動如：“疊被子' '穿衣服' ''疊衣服 ' '擦椅子' ' 掃地' 。

1,、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動,。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的'節(jié)日教育資源,，進(jìn)一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動,。

3、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)行;

2,、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇四

1,、愿意參與家務(wù)勞動,，感受勞動帶來的成就感,。

2、能承擔(dān)力所能及的勞動,。

3,、學(xué)習(xí)基本的勞動技能。

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：

有做過簡單的家務(wù),。

2、材料準(zhǔn)備：

教師用材料：課件“勞動小能手”,、幼兒做家務(wù)的照片或視頻,。

幼兒用材料：《健康·社會》第22-23頁：做家務(wù)的.照片。

一,、活動導(dǎo)入

談話導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗。

教師：你幫媽媽做過家務(wù)嗎,？做過什么,？

二、感知理解

1,、播放“欣賞吧”中的電子掛圖,，觀察媽媽的一天，了解家人的辛苦,。

教師：圖中媽媽一天做了哪些事情,？你有什么感受？你的媽媽每天做了哪些事情,？

2,、播放幾段幼兒在家勞動的視頻，請幼兒分享感受,，激發(fā)幼兒愿意主動幫助家人做家務(wù)的情感,。

教師：視頻中你在干什么？為什么要做家務(wù),？做完家務(wù)后你的心情怎樣,？

3、播放課件“欣賞吧”中的兒歌動畫,，學(xué)習(xí)基本的勞動技能,。

教師：兒歌里的小朋友在做什么？他們是怎么做的,？

三,、操作體驗

1、游戲“家務(wù)大比拼”,。

游戲方法：將幼兒分成若干個組,，每組x人,，同時做幾件事，如疊衣服,、整理積木,、撿垃圾等，做得最快的組獲勝,。

2,、播放課件中的“玩游戲”，感受家務(wù)勞動帶來的成就感,。

3,、請幼兒完成《健康·社會》第xx頁的活動，鼓勵幼兒主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,。

四,、總結(jié)分享

教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗。

教師：在家里可以幫父母分擔(dān)哪些家務(wù),？你打算怎么做,？

小結(jié)：在家里可以幫父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，如掃地,、擦桌子,、擺碗筷、疊衣服或洗碗筷,。做家務(wù)的時候要注意步驟和動作要領(lǐng)，也可以跟著父母學(xué)著做,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇五

小班下學(xué)期即將接近尾聲,，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時,，,，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會,，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力而設(shè)計的活動方案。

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)愛勞動的愿望,。

1,、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動。掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的.節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2.認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5,、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉、掃地),，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇六

五一勞動節(jié)做為全國法定假期,，放假三天,，放假時間較短外出旅游時間不夠，留著深圳的客戶較多,，項目需要做些促銷和暖場活動吸引客戶,，保證現(xiàn)場氛圍，促進(jìn)銷售,！

5月1―3日

金地名峰營銷中心

金地名峰所有到訪業(yè)主,、客戶

愛運(yùn)動，愛健康,，名峰運(yùn)動闖關(guān)游戲總動員

1、到訪有禮――5月1―3日到訪金地名峰的客戶,，可領(lǐng)取精美小兔臺燈1臺,。

備注：每日限前20名，每批客戶限領(lǐng)取1臺,，先到先得,，領(lǐng)完即止。

2,、周末去名峰“你搶貨,，峰買單”活動

活動時間：5月1―3日下午3：00開始

活動場地：金地名峰項目現(xiàn)場

活動對象：名峰業(yè)主、近期到訪客戶

活動資料：金地名峰為了感謝各位業(yè)主及社會人士對項目的支持,，特舉辦該活動,，參與活動需要關(guān)注金地名峰官方微信,，回復(fù)“我要搶萬元商品”姓名及聯(lián)系方式，活動當(dāng)天根據(jù)報名業(yè)主抽取19個名額參與該活動（活動分10組進(jìn)行,，兩人一組的形式參與（388元單獨(dú)參加）,，每次抽取4位的業(yè)主或客戶，第一輪被抽取的業(yè)主或客戶參與完活動再抽取下一輪參與者,，直到19個名額用完）,，被抽到的業(yè)主或客戶從我們客服人員手中抽取金額卡一張，抽完金額卡的業(yè)主或客戶在我們客服人員的指引下在指定的地點(diǎn)參與搶商品活動,，客服人員會發(fā)出口令開始計時,，務(wù)必在指定的時間內(nèi)完成拿商品并按要求出商品區(qū)。

①,、如果在規(guī)定時間內(nèi)拿出的商品總金額在所抽取的金額卡范圍內(nèi)（金額卡±10元范圍內(nèi)）,，則商品歸客戶所有；

②,、如果客戶在規(guī)定的時間內(nèi)拿出的商品總金額不在所抽取的金額卡數(shù)額范圍內(nèi),，客戶需要退回所有的`商品，我們給予一個鼓勵獎品,。（能夠從自己拿出的商品中任意選取一件作為鼓勵獎）

提示：超時則視為比賽結(jié)束,，參與活動時務(wù)必按照我們劃定的地點(diǎn)范圍內(nèi),，如果超出范圍則比賽結(jié)束,！

報名方式：參與活動需要關(guān)注金地名峰官方微信,，回復(fù)“我要搶萬元商品”姓名及聯(lián)系方式,，活動當(dāng)天到場參與抽獎,，被抽出的業(yè)主或客戶才能夠參與活動,！

金額卡設(shè)置：共有以下4種面額,，分別是88元,、188元,、288元和388元,！

3、現(xiàn)場暖場活動

“峰狂”運(yùn)動闖關(guān)游戲

參與者需到營銷中心前臺領(lǐng)取金地名峰圣誕游戲通關(guān)券,，需持有體驗卷,，才能參加通關(guān)活動，現(xiàn)場共設(shè)有3個互動游戲,，能夠選取性參與,。每通關(guān)一項可蓋通關(guān)戳一個，根據(jù)通關(guān)戳個數(shù),，兌換相應(yīng)獎品,。

活動具體形式：

①、“峰狂”歌唱――現(xiàn)場有點(diǎn)唱機(jī)，參與客戶需持通關(guān)活動參與券,，在工作人員的安排下完整演繹一首歌曲,，便可獲得一個通關(guān)戳。

②,、“峰狂”投籃――參與客戶需持通關(guān)活動參與券,，在工作人員的安排下參與投籃機(jī)通關(guān)游戲，透過3關(guān)及以上便可獲得一個通關(guān)戳,。

③,、“峰狂”套圈――參與客戶需持有通關(guān)活動參與券，在工作人員的安排下參與該活動,，在該套圈活動中參與者能夠獲得10個圈圈,，套中目標(biāo)5個及以上便可獲得一個通關(guān)戳。

凡是5月1―3日成功認(rèn)購金地名峰的客戶能夠參與砸金蛋一枚,，金蛋獎品設(shè)置如下：

一等獎――每一天1個――3個月物管費(fèi)

二等獎――每一天2個――足浴盆

三等獎――每一天3個――電烤箱

四等獎――每一天4個――榨汁機(jī)

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇七

1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義,，知道勞動節(jié)的由來。

2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮",，過一個有意義的節(jié)日,。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感,。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼,、幼幼互動帶來的快樂,。

歌曲磁帶,、抹布、塑料盆、噴壺,、照相機(jī)

使幼兒了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識,。

"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日?(所有勞動人民,，如我們的'爸爸媽媽、醫(yī)生、教師,、警察、營業(yè)員,、工人,、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,，給班級內(nèi)自己的小花澆水,，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床,，兩個小朋友之間互相穿衣服,、系扣子，互相幫助系鞋帶,，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情,。

在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,，看看誰疊衣服疊的最整齊,，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊,。經(jīng)過層層選拔,，分別推選出了兩位"小勞動之星",，并給他們戴上了小紅花,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇八

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著,；農(nóng)民伯伯手持鋤頭,，在田間仔細(xì)的勞動著；警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著,，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了,！”

1、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

1,、認(rèn)識“五一”節(jié)（談話活動）

2、勞動最光榮（語言活動）

3,、鮮花送給您（美術(shù)活動）

4,、快樂的勞動節(jié)（綜合活動）

5、尋找身邊最可愛的人（特色活動）

中班：“做光榮的勞動者”

1,、關(guān)心周圍人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動,。

2,、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學(xué)習(xí)。

1,、建筑工人（談話活動）

2,、送貨員（數(shù)學(xué)活動）

3、學(xué)做解放軍（音樂活動）

4,、參觀消防隊（參觀活動）

5,、尋找身邊最可愛的人

大班：“尋找身邊最可愛的人”

1、采訪身邊以及周圍的人的.工作,，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識,。

2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹立良好的勞動意識,。

3、探索嘗試周圍****力所能及的勞動方式,，體驗的勞動帶來的快樂,。

1、快樂的小幫手（談話活動）

2,、勞動的計劃書（社會實踐活動）

3,、五一家庭勞動日（綜合活動）

4、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）

5,、慰問身邊的勞動者（參觀活動）

6,、尋找身邊最可愛的人

1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放,。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品,。

2,、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的pvc管若干,，三通,、彎頭等若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計水管長度,，彎曲方向,，提醒幼兒接水時不要漏水。

3,、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師,、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,，并能與同伴交流,。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進(jìn)行回答,。

4,、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具,、紙張,、廢舊材料、衣服式樣底板等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇九

在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際，安海幼兒園召開園務(wù)會,，準(zhǔn)備開展以下幾個有意義的`活動：

1,、大力加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)。擬于4月20日組織教師交流《教師的20項修煉》學(xué)習(xí)體會,，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。

2,、扎實推進(jìn)中青年教師業(yè)務(wù)精進(jìn)行動,。擬于4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂優(yōu)質(zhì)課評選。

3,、倡導(dǎo)自我關(guān)愛,，提高保健意識。擬于4月27日組織教職員工聽取原上海安平醫(yī)院張少清院長關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座,。

4,、樹立典型，廣泛宣傳,。團(tuán)支部“五四”前夕評選出“xx市優(yōu)秀團(tuán)員”,，對榮獲安海教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏麗莎老師及時在園內(nèi)公開表彰，并請她為全體教師演講從教感言,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇十

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近,，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。通過專題教學(xué),、討論談話,、比賽等渠道，來教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，懂得勞動最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒。

5月1日——5月31日,。

各班正,、副班主任、保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干！

一,、且歌且吟——故事講述

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的.圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的。

二,、小鬼當(dāng)家——勞動實踐

(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2,、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜)3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜,、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

(三)大班——勞動最光榮1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手,！”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價,。(在記錄表上進(jìn)行評價)

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育,。

三,、我能行——活動展示

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

四,、我真棒——活動

總結(jié)

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇十一

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正,、副班主任,、保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干,！

一、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

（一）小、中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的`活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。

3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,。（擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜、收發(fā)本子等）4,、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

（二）大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手,！”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。（在記錄表上進(jìn)行評價）

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育。

（三）我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇十二

1,、培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識

2、激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感預(yù)備：

我的"五一"我做主的`假日安排表過程：

1,、在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)嗎？

2,、五一是勞動節(jié),，你們知道什么是勞動嗎？

3,、為什么要勞動,？

4、勞動很重要也很光榮,，所以有了勞動節(jié),。

1、爸爸媽媽,、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好,、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不想在五一為家人做一些簡單的勞動,，讓他們放松放松呢,？

2,、你想做什么，為什么,？

1,、老師設(shè)計了一個我的"五一"我做主的假日安排表。

2,、看看我們都要安排哪些事情呢,？

3、等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié),。

附：假日安排表我的"五一"我做主

1,、我的名字__________

2、五一我想做哪幾件事

3,、做這些事的順序和時間

4,、我為家人做了什么

5、我學(xué)到了什么新本領(lǐng)

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇十三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人,，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動,。”為此,，我園結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動,。

一、活動目標(biāo)：

1,、知道勞動節(jié)的.真正意義,，了解簡單的勞動技能，親身體驗勞動的辛苦,，感受勞動的快樂,。

2、懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

3,、認(rèn)識典型勞動者,，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感,。

二,、活動時間：

20xx年4月30日上午9點(diǎn)30分

三、活動地點(diǎn)：

___幼兒園操場

四,、活動準(zhǔn)備：

1,、各班節(jié)前教育——認(rèn)識勞動者,、體驗勞動,、感謝勞動者……

2,、蔬菜、餃子皮,、湯圓面,、水果、果汁,、涼開水,、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備)

3、橫幅：勞動最光榮

4,、聯(lián)系個別家長,，做好活動銜接。(醫(yī)生,、軍人,、警察、廚師……)

五,、活動內(nèi)容：

1,、快樂的勞動者(家長代表)

(1)解放軍：演練本領(lǐng)

(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識。

(3)廚師：介紹食物營養(yǎng),，展示雕刻手藝,。

(4)理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型

2、感恩勞動者(參加活動的家長)

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱,，說一句祝福的話,，為勞動者按摩、捶背,。

3,、體驗勞動：

(1)櫻桃班：剝胡豆

(2)草莓班、蘋果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包湯圓

(5)芒果班：包餃子

(6)西瓜班：麻辣串

4,、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物,、飲料，共同分享,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇十四

1,、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來,。

2,、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,。

3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的`慶?；顒印?/p>

小班級全體幼兒,。

4月26日,。

各班班主任老師、副班老師和保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干！

一,、室內(nèi)教學(xué)

1,、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。（教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)）

2,、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

3,、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號,，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

二,、室內(nèi)清潔活動

1,、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

2,、教師講解清潔事項及安全事項,，示范清潔過程。

3,、分發(fā)好清潔工具給幼兒,。

4、幼兒開始別班清潔,。清潔完后,。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案反思 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案美篇篇十五

為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣,，理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日,，我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。

地點(diǎn)：四月二十九日在幼兒園進(jìn)行,，四月三十日,、五月一日、二日、在家進(jìn)行,。

以班為單位,，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受,。活動過程中各區(qū)有保教主任安排,、督促各班工作,。

一、第一階段

四月二十九號上午：(幼兒不帶書包,，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)

1,、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,，老師檢查收回,。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生,、打水,，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚,、棍棒等垃圾物品,，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的.衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿,。

3,、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳,。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動!

4,、班主任做整理、進(jìn)行勞動教育總結(jié)：勞動感受,、勞動價值,、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天?等等四月二十九號下午：

起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪,。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包,。(床上用品讓家長帶回家曬洗)

二、第二階段

四月三十日,、五月一,、二號：

在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動，例如：

1,、飯前飯后幫媽媽摘菜,、洗菜、搬凳子,、發(fā)放餐具,，收拾餐具,、洗碗等。

2,、幫媽媽洗襪子,、手套、毛巾,、背心之類的小件東西,，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間,、院落等,。

3、幫爺爺奶奶錘背,、倒水,、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動,，并讓孩子談一談勞動感受,，勞動價值、勞動意義,、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上,，五月三號(周二)交給老師保存。

第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班;第二階段每班選出2--5名做得好的家長,。