寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

父母課堂讀后感200字 父母課堂讀后感版篇一

首先，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)從小孩的角度去思考問(wèn)題,。從甘佳疌開(kāi)學(xué)將近兩周的情況看來(lái)，由于她一直哭鼻子,、不愿意去學(xué)校,，搞得家長(zhǎng)焦頭爛額，我們當(dāng)時(shí)卻一味的責(zé)怪她不獨(dú)立,、太嬌氣等,，并未想過(guò)她剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)的情形，比如說(shuō),，她與相處了幾年的熟悉的幼兒園小朋友的分離后的種種不舍,、進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境從頭開(kāi)始交新的朋友、學(xué)習(xí)新的知識(shí)等情況,，這些在我們眼中看來(lái)都是些微不足道的,，但對(duì)于甘佳疌來(lái)說(shuō)她邁出的是艱難的一步,。我們當(dāng)時(shí)應(yīng)該站在她的角度去思考問(wèn)題，理解她當(dāng)時(shí)的心情,，適應(yīng)的鼓勵(lì)一下她,，或許她開(kāi)學(xué)時(shí)能開(kāi)心的進(jìn)入校園呢！

其次,，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的小孩,，不要?jiǎng)硬粍?dòng)說(shuō)小孩笨。從甘佳疌近段時(shí)間在家的學(xué)習(xí)情況看來(lái),，她有些方面還是能值得我們肯定的,。第一，每天放學(xué)回到家后,，她洗完手就會(huì)將當(dāng)天老師布置的未做的作業(yè)拿出來(lái)認(rèn)真做完,；第二，每次她寫拼音本,、漢字本時(shí)她都非常用心的去寫好每一個(gè)字寶寶,；第三，每次做完作業(yè)后她都會(huì)將自己的書包收拾好,，不再需要我們喋喋不休的提醒了……只要甘佳疌在家的一些表現(xiàn)比較好時(shí),，我都會(huì)毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)她一下。當(dāng)然,，她有時(shí)在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),，遇到一些我們大人覺(jué)得很簡(jiǎn)單的題目時(shí)，她偶爾還是會(huì)用幼兒園的方法掰手指去算數(shù),，這時(shí)我和她爸都會(huì)比較生氣,，覺(jué)得她的這一舉動(dòng)有點(diǎn)不可思議，居然小學(xué)生還用幼兒園的方法去算算術(shù),，盡管這樣,，但我們還是不會(huì)去說(shuō)她笨之類的話，因?yàn)樗旧泶_實(shí)不笨,，如果說(shuō)她笨不知她自己得有多難受,，或許小孩自己就會(huì)因大人的一時(shí)失言給自己貼上“笨小孩”的標(biāo)簽了，說(shuō)者無(wú)心,，聽(tīng)者有意,！想想有多么可怕。

最后,，本人覺(jué)得小孩本身就是家長(zhǎng)生活中的一面鏡子，言傳身教非常重要,?！陡改刚n堂》中有一篇文章《女孩替母道歉帶給我們的思考》,，文中寫到：一位八九歲的小女孩被公交車上幾個(gè)打鬧的男孩擠到公車后門處，結(jié)果小女孩被正在打開(kāi)的公交車后門擠住了腳,，聽(tīng)說(shuō)女兒的腳被擠了,，女孩的媽媽匆忙趕到現(xiàn)場(chǎng)，二話沒(méi)說(shuō),，抬手就給公車女司機(jī)打了一耳光,，小女孩見(jiàn)狀給司機(jī)鞠躬道歉：“對(duì)不起，阿姨,，你沒(méi)有錯(cuò),，是我媽媽錯(cuò)了，我代表她向你認(rèn)錯(cuò),?！笔潞笥腥藢?duì)小女孩的媽媽進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和指責(zé)：“一個(gè)大人又身為母親，素質(zhì)竟如此低下,，可喜的是女兒當(dāng)面向公交女司機(jī)道歉,。應(yīng)該說(shuō)，家庭教育的'缺陷和缺失,，受到最大影響的是孩子,，而今天是孩子教育了大人！”不論怎樣,，文中小女孩的舉止讓人深思：在家庭教育中,，有些父母出現(xiàn)了喪失表率、自食其言,、表里不一的現(xiàn)象,，也就是說(shuō)，只是嚴(yán)格要求孩子,，卻沒(méi)有嚴(yán)格約束自己,。文中的小女孩面對(duì)這樣一件突如其來(lái)的事情，她果斷的選擇了寬容,，贏得眾人的好評(píng),，女孩的媽媽卻可能由于心疼自己的小孩對(duì)公交司機(jī)施以暴力，實(shí)在是不可取,。試想下,，如果是一個(gè)年齡尚小、不太懂事的小孩見(jiàn)媽媽為了自己而去打人時(shí),，小孩會(huì)怎樣看自己的媽媽,，是否應(yīng)該將媽媽的舉止視為自己的榜樣呢？生活中細(xì)微的各方面,，父母均是孩子的第一任老師,，父母的言傳身教是至關(guān)重要的,。

學(xué)無(wú)止境！有幸接觸到《父母課堂》這一雜志,，我會(huì)一如既往地看下去,，它是做父母?jìng)兊膶W(xué)習(xí)寶典！

父母課堂讀后感200字 父母課堂讀后感版篇二

讀一本好書,，可以影響一個(gè)人,。《父母課堂》確實(shí)是一本好書,。讀了這本書,，使我受到很大的啟發(fā)，并影響和指導(dǎo)我對(duì)孩子的教育方法?，F(xiàn)代社會(huì)中孩子在一個(gè)家庭中是寶貝,，重中之重,，但怎樣才能將自己的孩子教育好,，培養(yǎng)的更加出色呢？《父母課堂》中有句話是"父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上",。我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中不斷提高自己的素質(zhì)，不斷改進(jìn)自己的教育方式,，與孩子一起進(jìn)步,。我的孩子上二年級(jí)了，在這兩年中除了抓孩子的學(xué)習(xí)外,，我也不斷學(xué)習(xí)怎樣和孩子溝通,，改掉在教育孩子中的一些錯(cuò)誤的'做法。

首先,，愛(ài)孩子要尊重孩子，做孩子的知心朋友,?！陡改刚n堂》中有一篇《與孩子一起成長(zhǎng)》使我感受頗深，文中說(shuō)不要把孩子當(dāng)做孩子讓你來(lái)管教,，而是要把他（她）們當(dāng)成是你的朋友來(lái)和他（她）們交流、講道理,。并不是我們家長(zhǎng)覺(jué)得我是一家之長(zhǎng),，孩子就必須聽(tīng)從我們對(duì)他的要求,。孩子入學(xué)之初,，我對(duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，很少?gòu)暮⒆拥慕嵌瓤紤]他的感受,，只要我覺(jué)得是正確的就會(huì)直接命令他去做,，結(jié)果孩子不但不聽(tīng)，反而適得其反,，越來(lái)越不聽(tīng)話,。靜下心來(lái)反思自我，認(rèn)真總結(jié)了自己對(duì)待兒子教育問(wèn)題上誤區(qū)并改正,，現(xiàn)在跟孩子講道理他也能聽(tīng)進(jìn)去了,。

其次，父母要學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子,。從不同的角度欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn),，并加以表?yè)P(yáng)和肯定?！陡改刚n堂》中也提到“好孩子是在表?yè)P(yáng)中長(zhǎng)大的”,，不斷的賞識(shí)就會(huì)使孩子逐步走向成功的搖籃。在教育孩子的過(guò)程中還應(yīng)該讀懂孩子這本書,，加強(qiáng)與孩子的溝通,，了解他的心理，真正掌握孩子的需要,。幫助孩子養(yǎng)成開(kāi)朗,、自信、樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì),。同時(shí)做孩子的良師益友,，用有效的且不影響與孩子之間關(guān)系的方法來(lái)處理一些問(wèn)題。拉近與孩子之間的距離,。讓孩子多與我們交流,，多聽(tīng)聽(tīng)他的心聲。允許孩子在生活,、學(xué)習(xí)上犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,。

再次，培養(yǎng)孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),，正確看待考試分?jǐn)?shù),。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，放學(xué)后先寫作業(yè),，完成作業(yè)再去玩,。在孩子剛上學(xué)時(shí),，可能是從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)階段孩子不適應(yīng)，學(xué)習(xí)寫作業(yè)不入門總想玩,，我們做家長(zhǎng)的就告訴他要寫完作業(yè)才能做別的事,。慢慢的習(xí)慣養(yǎng)成了他學(xué)習(xí)也主動(dòng)了。我們家長(zhǎng)還應(yīng)該明白,，重視孩子的學(xué)習(xí)狀況不單單是分?jǐn)?shù),，不能把眼睛只盯在孩子的考試分?jǐn)?shù)上，這樣對(duì)于指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)不但沒(méi)有好處反而會(huì)給孩子壓力,，讓孩子討厭學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng)時(shí)，我們不能一味的責(zé)備,，因?yàn)楹⒆右灿凶宰鹦?。要平和?xì)致地問(wèn)清原因，讓孩子知道“勝不驕,，敗不餒”“失敗乃成功之母”等道理,。

最后，也是最重要的就是要

注重孩子的品行教育,。在品德教育方面,，我認(rèn)為身教勝于言教，家長(zhǎng)的所作所為,、一舉一動(dòng)都在影響孩子,，好的身教和抓住時(shí)機(jī)的言教，會(huì)帶給孩子正直,、善良,、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任感,。比如,，坐公交車時(shí)，主動(dòng)給老弱病殘讓座,；在家尊敬長(zhǎng)輩,、孝敬老人等等。

總之,，教育孩子的方法很多很多,，需要我們家長(zhǎng)在生活中不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí),。只有不懂教的家長(zhǎng),，沒(méi)有教不好的孩子，《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉,，值得學(xué)習(xí)和借鑒,。也希望《父母課堂》在老師與家長(zhǎng)之間筑起一道溝通的橋梁，讓我們攜起手來(lái),，共同努力,，共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，健康的長(zhǎng)大!

父母課堂讀后感200字 父母課堂讀后感版篇三

孩子的教育問(wèn)題,，歷來(lái)是仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,。一直以來(lái)就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹(shù)葉,。同樣，世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子,。我有倆個(gè)孩子,，就像兩棵不同的小樹(shù)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，修剪的樹(shù)枝也各不相同,。但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養(yǎng)得更加出色呢?我之前也很迷茫,，但這幾年看了《父母課堂》后,，讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我有了自己的一些感悟,。

以前我總是認(rèn)為自己是父母,，對(duì)孩子說(shuō)話或做事總是用家長(zhǎng)威嚴(yán)般的語(yǔ)氣，如果犯了錯(cuò)誤屢教不改,，甚至?xí)蚝⒆?。但后?lái)發(fā)現(xiàn)行不通，這種方式讓孩子很反感,，無(wú)法接受,。《新家暴面前的反思》這篇文章的內(nèi)容一下戳到了我的痛處,，我開(kāi)始反思自己的言行,。我按照里面提倡的教育方法，與孩子建立起健康的家庭成員關(guān)系,，與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通與交流,，相互尊重，鼓勵(lì)孩子把她們的感觸和情緒表達(dá)出來(lái),，了解她們的喜怒哀樂(lè),。像文中說(shuō)的為孩子創(chuàng)造一個(gè)平等、可以互相商量但又不失父母權(quán)威的氛圍，家里事也讓孩子參與討論,，征詢她們的意見(jiàn),。這些日子孩子與我更親近，笑聲更多了,，這得感謝《父母課堂》帶給我好的教育理念!

我很認(rèn)同《家教微語(yǔ)錄》中張怡筠說(shuō)的：父母要教育好孩子,，需要先優(yōu)化自己。確實(shí)只有自己做好了,，你才會(huì)對(duì)孩子有發(fā)言權(quán),，而父母的言行舉止，孩子也會(huì)在潛移默化中學(xué)到,。

現(xiàn)在的孩子依賴性很強(qiáng),，在學(xué)校依賴?yán)蠋煟诩依镆蕾嚰议L(zhǎng),，自己不愿意動(dòng)腦筋,。三年級(jí)以來(lái)，我借鑒《父母課堂》中的案例與教育方法,，嘗試讓孩子自己完成作業(yè),。因?yàn)樯倭宋业臋z查，而做不好又怕挨老師的批評(píng),，所以孩子現(xiàn)在能主動(dòng)地完成好各項(xiàng)作業(yè),，遇到不會(huì)的也會(huì)多動(dòng)腦筋，居然自己也能做得很好了,。

《孩子的成長(zhǎng)比成功更重要》這篇文章讓我這個(gè)以前非常緊張孩子的學(xué)習(xí)的媽媽明白了：知識(shí)只是學(xué)習(xí)的一部分,，品格的培養(yǎng)也是生活中非常重要的一部分，只有擁有完善的人格才能得到別人的尊重,，得到快樂(lè)與幸福!

《父母課堂》是面鏡子,，可以對(duì)照自己育女路上的曾經(jīng)和現(xiàn)在，有共鳴,，有反思,。《父母課堂》是盞明燈,，指引我今后在育女路上可以走得順暢些,。《為人父母須在反思中成長(zhǎng)》,，誰(shuí)能進(jìn)行自我反思,，那他就能教育好自己的孩子。感謝這樣優(yōu)秀的刊物讓我有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自我,，在教育孩子的過(guò)程中也教育自己,。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)《父母課堂》，和孩子一起努力,，一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。三(3)班張雨晴媽媽

父母課堂讀后感200字 父母課堂讀后感版篇四

書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光,；書,，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng)。

非常幸運(yùn)讀到《父母課堂》,。我一直認(rèn)為,，每個(gè)孩子來(lái)到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物,。但為人父母本能的愛(ài)很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),。與孩子一起生活，將他們養(yǎng)育成人,，是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性,、極易讓人筋疲力盡的過(guò)程，僅僅有愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，對(duì)于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長(zhǎng)則更需要智慧和耐力,，并且需要具有陽(yáng)光和開(kāi)放的心態(tài),。

首先通過(guò)書中無(wú)數(shù)家長(zhǎng)教育的心得體會(huì)讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心，是因?yàn)樗麄兊母改冈诩?xì)節(jié)注重對(duì)孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng),，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，他們注重孩子的情商教育和素質(zhì)教育，最終讓應(yīng)試教育與素質(zhì)教育變得并非對(duì)立與矛盾,。這一點(diǎn),，很值得廣大教師與家長(zhǎng)研讀與思索。

其次學(xué)習(xí)到在父母的言傳身教和默默的陪伴下,，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)延續(xù)和拓展,，會(huì)伴隨孩子從小學(xué)、初中,、高中到大學(xué),，最終走向社會(huì)，會(huì)終身受益,。從孩子無(wú)意識(shí)地學(xué),、去做，到孩子有意識(shí)地去學(xué),、去做,，這就是孩子自我成長(zhǎng)的標(biāo)志。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂(lè)之者,，教育不僅僅是大道理,，而是把父母的愛(ài)化為涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的心田,，與孩子合拍,。

最后啟迪我們和廣大家長(zhǎng)，在教育孩子方面,，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在,，不是你的私有財(cái)產(chǎn)，他不屬于你,，不屬于我,，他終究屬于這個(gè)國(guó)家，這個(gè)社會(huì),。不要因?yàn)樘摌s心而一味地在孩子成績(jī)方面與別人攀比,，否則會(huì)影響孩子的健康、全面地成長(zhǎng),。家長(zhǎng)們不應(yīng)該急功近利,，要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長(zhǎng),，多一點(diǎn)耐心與愛(ài)心,，讓孩子各方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，讓他把閱讀,、樂(lè)學(xué),、熱愛(ài)集體、與人為善等好的習(xí)慣自然形成,。我們常常學(xué)的`：學(xué)好教材,，超越教材；立足課堂,，超越課堂,；尊重老師，超越老師,；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更重要的是學(xué)習(xí)父母,，超越父母！在功利社會(huì),，應(yīng)試教育的夾縫中,，我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子，而應(yīng)該積極和老師們一起,，用心陪伴孩子,，啟迪孩子低頭奮斗的智慧,，培養(yǎng)孩子抬頭看天的情懷，塑造孩子陽(yáng)光開(kāi)放的心態(tài),！

書,，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光；書,，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng),；書，是那醇美的香茗,，令人回味無(wú)窮,；書，是那神圣的階梯,，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座,。我喜愛(ài)讀書，我愿伴著我喜愛(ài)的書成長(zhǎng),！

記得書中有一篇文章叫做《漂亮是活出來(lái)的》,，這篇文章很切合實(shí)際。這篇文章給我的啟示也很大,，從中我明白了：無(wú)論什么時(shí)候,，淵博的知識(shí)，良好的修養(yǎng),，博大的胸懷和一顆充滿愛(ài)的心,，都可以讓一個(gè)人活得足夠漂亮！這本《父母課堂》不僅讓我學(xué)到很多知識(shí),，很多道理，而且我的父母也深深地愛(ài)上了這本書,，他們也深深地被吸引了,。每天晚上我和父母都會(huì)抽出一些時(shí)間一起坐在床上閱讀這本書。那幸福的氣氛圍繞著我們,！這本書不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)力量,，更給我們帶來(lái)了幸福，帶來(lái)了一家人的和諧,！

書,，是陽(yáng)光，溫暖著我,；書,，是清風(fēng)，涼爽著我,；書,，是香茗,，是那么醇美；書,，是階梯,，是那么神圣！我愛(ài)閱讀,！我愛(ài)書,！我愛(ài)《父母課堂》！

父母課堂讀后感200字 父母課堂讀后感版篇五

父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上,。《父母課堂》確實(shí)是一本好書,，讀了這本書,，我受到了很大的啟發(fā)，學(xué)到了許多的知識(shí),。讀一本好書,，可以影響一個(gè)人一生，影響和指導(dǎo)了我對(duì)孩子的教育方法,。

作為一名家長(zhǎng),，幾乎每時(shí)每刻都會(huì)遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決,。學(xué)習(xí)之后,，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法,。

教育孩子的前提是必須要了解孩子,，了解孩子最重要的是尊重孩子，只有尊重孩子才會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解孩子的心理,，成為她值得信任的朋友，真正掌握他的需要,，成為孩子生活和學(xué)習(xí)中最重要的一份子,，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。

孩子走進(jìn)校門,，就代表學(xué)習(xí)是孩子的第一職責(zé)，但往往家長(zhǎng)最關(guān)注的.是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，一旦成績(jī)不理想,，孩子會(huì)自責(zé)，家長(zhǎng)也會(huì)比孩子還要焦急,，甚至還會(huì)加倍責(zé)怪和斥責(zé),。但閱讀了本期的教子良方之后,，發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)孩子的直面挫折的能力，要為孩子樹(shù)立抗挫折的意識(shí),，作為家長(zhǎng)要及時(shí)疏導(dǎo),，有足夠的耐心去和孩子溝通，不要過(guò)多的埋怨,，要多鼓勵(lì)和安慰,，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，要善于去發(fā)掘,，時(shí)常增強(qiáng)孩子心理的韌性,，為今后的成長(zhǎng)之路打好基礎(chǔ)。

孩子的成長(zhǎng)也離不開(kāi)培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，孩子做作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，對(duì)此我們應(yīng)采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善,。首先與孩子進(jìn)行討論并且做出約定,，只要她能自覺(jué)出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?cè)试S他提出一些適當(dāng)?shù)母郊訔l件以作為激勵(lì),。作為家長(zhǎng)我們也應(yīng)該增強(qiáng)家庭的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀,，激發(fā)孩子的求知興趣,。父母身教重于言教，我們也要從自己做起,，多進(jìn)行閱讀,，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會(huì)跟著積極地學(xué)習(xí),。

品行教育是不能缺失的,，教育孩子還要逐步培養(yǎng)他的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣，形成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí),。比如要求孩子收拾好自己的房間，當(dāng)父母做清潔工作時(shí)做個(gè)小助手等良好的行為,，習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán),。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，世界觀,、道德觀逐步形成,。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立,、自信,、有責(zé)任感,、有愛(ài)心的人。坐公交車時(shí)給老人讓座,、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛(ài),、尊重師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,、做錯(cuò)事坦然承認(rèn),、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來(lái)誠(chéng)實(shí)坦蕩,、富有愛(ài)心,、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。

《父母課堂》讓我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng),，讓我認(rèn)識(shí)到如何愛(ài)孩子,，如何欣賞孩子，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信,、快樂(lè),、向上的孩子。感謝父母課堂,，讓我懂得作為家長(zhǎng)不能光滿足孩子的吃,、穿、花銷,。更重要的是要了解孩子的精神需要,，與孩子多溝通，并用正確的話語(yǔ)引導(dǎo)孩子,，要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化,，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等交流,，讓她充滿歡欣地喜愛(ài)自己,，愛(ài)家人，愛(ài)師長(zhǎng)同學(xué),，學(xué)會(huì)用愛(ài)的眼光看世界,，讓她全心全意地信賴自己，讓她能夠享受生命中的每一天,。

《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友,，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉,，值得學(xué)習(xí)和借鑒,。希望父母課堂在老師與家長(zhǎng)之間筑起一道溝通的橋梁，讓我們攜起手來(lái),，共同努力,，共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,。只有不懂教育的家長(zhǎng),，沒(méi)有教育不好的孩子。我們相信,，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材!

父母課堂讀后感200字 父母課堂讀后感版篇六

讀完《父母課堂》我受益匪淺,。覺(jué)得自己很多時(shí)候的教育方式都有些問(wèn)題,?？赐觋P(guān)于那篇關(guān)于過(guò)度輔導(dǎo)的文章,，我頗有感觸,。望子成龍,，望女成鳳，希望自己的子女出人頭地本事天下父母共同的期盼,，但現(xiàn)實(shí)生活中事與愿違的例子枚不勝舉,，怎樣才能愛(ài)得得法，愛(ài)的恰到好處是我在一直深思的問(wèn)題,。對(duì)于鄧家軒我應(yīng)該怎樣好好的引導(dǎo)他我也一直在吸取別人的教育經(jīng)驗(yàn),，但并是把別人的方法強(qiáng)加到我的孩子身上,。我認(rèn)為應(yīng)該因材施教,，對(duì)于鄧家軒這種個(gè)性獨(dú)特,，表現(xiàn)力強(qiáng)的孩子我應(yīng)該用獨(dú)特的方法去引導(dǎo)他。

記得我看過(guò)一篇關(guān)于養(yǎng)魚的故事,，養(yǎng)在魚缸中的金魚,，三寸來(lái)長(zhǎng),，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間始終不見(jiàn)長(zhǎng),。然而,，將這種金魚放到水池中，兩個(gè)月的時(shí)間金魚可以長(zhǎng)到一尺,。對(duì)孩子的教育也一樣,，孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。而父母的保護(hù)就像魚缸一樣,，孩子在父母的保護(hù)就像魚缸一樣,，孩子在父母的魚缸中永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)成大魚，要想讓孩子健康強(qiáng)壯成長(zhǎng),，一定要給孩子一個(gè)自由活動(dòng)的空間,，而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的魚缸。隨著社會(huì)的進(jìn)步,，知識(shí)的日益增加,，我們對(duì)孩子應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長(zhǎng)的空間,。

有句話說(shuō)：興趣是最好的老師,。我認(rèn)為對(duì)于孩子不應(yīng)該采取傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué),，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子對(duì)于世界的.好奇心,，讓孩子仔細(xì)觀察生活,，用興趣作為他學(xué)習(xí)的老師。我的孩子遇見(jiàn)問(wèn)題總愛(ài)問(wèn)為什么,？我認(rèn)為這是好的,，就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)題,。這樣孩子在未來(lái)人生道路上就能夠不斷對(duì)工作有新創(chuàng)見(jiàn)和新靈感,。

最后我想說(shuō)我的體會(huì)就是對(duì)孩子要寬容。寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量,，就像書里說(shuō)的，孩子我在等你犯錯(cuò),，7,、8歲的孩子怎么可能不犯錯(cuò)呢？關(guān)鍵取決于面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí),，我們?cè)撛鯓?。你?huì)發(fā)現(xiàn)教育孩子時(shí)那些一味批評(píng)自己孩子的父母，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子會(huì)越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)他們的話,，每個(gè)孩子都可能犯錯(cuò),，父母要容忍自己孩子的缺點(diǎn)，客觀,、理智,、科學(xué)的處理日常生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，體諒孩子的同時(shí),，從自身入手做好修養(yǎng)工作,，因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛Ｗ约旱男袨榭赡軐?duì)孩子產(chǎn)生重要的影響,，很多事情孩子是從父母那里學(xué)來(lái)的,。這點(diǎn)我想我可能過(guò)去做的不是很好，鄧家軒犯錯(cuò)是我總會(huì)和他生氣,，沒(méi)有用很好的態(tài)度來(lái)處理他犯的錯(cuò),。我以后應(yīng)該用寬容的態(tài)度對(duì)待他。

《父母課堂》是一本很有價(jià)值的書,，通過(guò)它我看到了我自己身上有很多對(duì)孩子教育方式的問(wèn)題,。以后我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下怎樣做好家長(zhǎng)，以教育好我的孩子,。

很慶幸有《家長(zhǎng)課堂》這樣一個(gè)平臺(tái),，為我們這些家有兒女初成長(zhǎng)的菜鳥(niǎo)家長(zhǎng)們帶來(lái)大量的科學(xué)分析和實(shí)際案例,，為我們細(xì)致的梳理了如何正確的去根據(jù)兒童身體心智發(fā)育的特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子能逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并非常有針對(duì)性的為我們分析了孩子們平時(shí)一些我們非常不解和非?？鄲赖囊恍﹤€(gè)現(xiàn)象和習(xí)慣,。通過(guò)從《家長(zhǎng)課堂》上學(xué)到的溝通方法和激勵(lì)技巧，加以對(duì)孩子實(shí)施,，發(fā)現(xiàn)孩子真的很高興也很開(kāi)心的發(fā)生了我所期望的轉(zhuǎn)變,。雖然現(xiàn)在小孩才有那么一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，但給我?guī)?lái)的卻是極大的鼓舞和信心,，我相信在《家長(zhǎng)課堂》的陪伴下,，我一定會(huì)和孩子一起慢慢成長(zhǎng)，去共同迎接人生旅途中不斷遇到的挑戰(zhàn),，也一起去享受這人生中最幸福的成就,。

父母課堂讀后感200字 父母課堂讀后感版篇七

作為父母，教育孩子是我們的重要任務(wù),，另外教育孩子也要注意方法,，要獎(jiǎng)罰分明，適當(dāng)教育,。學(xué)習(xí)《父母課堂》后,，感覺(jué)有幾點(diǎn)心得。

記得看過(guò)《父母課堂》中的一篇文章,，指出孩子身上出現(xiàn)的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當(dāng)?shù)恼凵?，歸根結(jié)底是大人造成的。隨著時(shí)間推移,，我真真切切體會(huì)到確實(shí)是如此,。我們或多或少都存在教育孩子的誤區(qū)，之所以覺(jué)得孩子越來(lái)越難管,，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有按規(guī)律辦,，不是從孩子的角度出發(fā)，而是事事從我們大人的意愿出發(fā),，強(qiáng)加于孩子,，沒(méi)有以平等的方式與他交流，總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他,?？傊瑢?duì)孩子的尊重不夠,，當(dāng)然我們也經(jīng)常能及時(shí)發(fā)現(xiàn)大人們存在的問(wèn)題,，經(jīng)常開(kāi)家庭會(huì)議研究解決辦法，可實(shí)現(xiàn)起來(lái)又感到力不從心,。不過(guò)我們一直沒(méi)有放棄努力,，只要發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)問(wèn)題,，馬上就找原因，幫助他改變,。

對(duì)孩子的教育過(guò)程也是我們大人自我教育的過(guò)程,，有了對(duì)孩子培養(yǎng)教育的過(guò)程，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們自己還有很多地方是無(wú)知的,。但愿我們與孩子一起健康快樂(lè)成長(zhǎng),。閱讀《父母課堂》后，我更加明確了這一點(diǎn),。對(duì)孩子的行為,，要表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)懲罰相結(jié)合，好的要鼓勵(lì),，不好的行為一定要及時(shí)批評(píng),。當(dāng)然，表?yè)P(yáng)與批評(píng)都要講究方式與方法,，還要及時(shí),，這樣才能有好的效果。我們要理解孩子的感受,，就象我們大家小時(shí)候也有很多感興趣的東西一樣，家長(zhǎng)不能不讓孩子接觸,。對(duì)電視和電腦的內(nèi)容,，家長(zhǎng)要給孩子分析，讓孩子知道哪些可以看和玩,，哪些不能,。其實(shí)，感受最深的是對(duì)看電視和玩電腦時(shí)間的控制,，規(guī)定孩子的時(shí)間,，不能長(zhǎng)，也不要太短,。有的家長(zhǎng)限制孩子看電視和玩電腦,。一周只有半個(gè)小時(shí)，這實(shí)在是太少了,。關(guān)鍵要讓孩子能夠自我控制,，到時(shí)間可以玩，玩的時(shí)間事先講好,，不要超時(shí),。

我是從三個(gè)方面做的：

一是要以身作則，想讓孩子做的,，自己要先做好,，比如在看電視,，玩電腦的時(shí)間上，家長(zhǎng)自己也要適當(dāng)?shù)目刂?，不能無(wú)限制地玩,，到睡覺(jué)時(shí)間就休息。在工作生活中,，也要盡量地考慮一下,，孩子會(huì)怎么看，會(huì)對(duì)孩子有什么影響,。

二是不要有家長(zhǎng)制的作風(fēng),，不能粗暴，不能感情用事,，對(duì)孩子要講道理,，以理服人，不能認(rèn)為孩子是自己的,，可以隨便打罵,。要愛(ài)而不嬌，嚴(yán)而有格,。

三是家中要有民主平等的氛圍,。要尊重孩子，有事多和孩子商量,，讓孩子成為家中的小主人,。不能自己說(shuō)了算，特別是在要求孩子的.時(shí)候,，要事先征求孩子的意見(jiàn),，取得共識(shí)，這樣孩子才能愿意去做,。

《父母課堂》教導(dǎo)我們：要走進(jìn)孩子的心靈,，不是靠懷疑、監(jiān)視,，而是靠溝通,。與家長(zhǎng)溝通，是今天的孩子特殊的需要,。他們渴望被尊重,，被信任，被理解,，更渴望與父母溝通,，與父母建立伙伴關(guān)系。要想走進(jìn)孩子的心靈，就要靠溝通,。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒘己玫娜穗H關(guān)系,。反之，不良的溝通則會(huì)破壞這種關(guān)系,。每天孩子放學(xué)回到家里,，會(huì)主動(dòng)對(duì)我敘述在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)。有快樂(lè)的,，也有郁悶的,。當(dāng)他說(shuō)到一天愉快的學(xué)習(xí)生活時(shí)，我會(huì)與他一同分享,。當(dāng)他傾訴不悅和困惑時(shí),，我又與他一同找出解決問(wèn)題的辦法。關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上,，更重要的是心理上的撫慰,，讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對(duì)象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁,。