當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

父母課堂讀后感篇一

“在所有的動(dòng)物之中，男孩是最難控制對(duì)付的,。”教育孩子是個(gè)永恒的話題,，也是最值得讓人去探討,。

本書(shū)共10個(gè)章節(jié)：

第1章：分析男孩與女孩在心理、生理差異而導(dǎo)致不同行為,、性格的差異,。一個(gè)完整、和諧,、友愛(ài),、溫馨的家庭氛圍對(duì)養(yǎng)育男孩的重要影響。對(duì)男孩的怪異行為給予理解并正確引導(dǎo),。

第2章：養(yǎng)育男孩多傾聽(tīng)男孩心聲,，多給男孩一點(diǎn)耐心，多給男孩改正自我的時(shí)間和空間,。關(guān)注的眼神,、贊許的微笑、溫暖的擁抱,、維護(hù)男孩自尊,。尊重男孩隱私，幫助他形成健康的人格,。

第3章：父母?jìng)鬟f給孩子信任的言語(yǔ)：“我們相信你的選擇”“你可以”“你自己能做得很好”“去做你想做的”養(yǎng)成獨(dú)立自信的品格,。凡是孩子自己能做的，應(yīng)該讓他自己去做,；凡是孩子自己能夠想的,，應(yīng)該讓他自己去想。

第4章：父母要忍心讓成長(zhǎng)中的男孩適當(dāng)吃點(diǎn)苦,，教會(huì)男孩從挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這樣，他才能不斷戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)自我超越,。

第5章：書(shū)中闡述如何對(duì)男孩進(jìn)行挫折教育,。有著幸福童年的人，往往就會(huì)有不幸的成年,。太順利的幼年成長(zhǎng)經(jīng)歷和舒適的生活環(huán)境,，容易讓孩子養(yǎng)成驕縱懶惰的性格，不利于孩子的健康成長(zhǎng)和成才,，長(zhǎng)大后孩子更會(huì)因不適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)而痛苦不堪,。——現(xiàn)在的獨(dú)生子過(guò)得日子太舒適,，令人擔(dān)憂呀,。

第6章：管理好男孩情緒，體諒男孩特殊表達(dá)方式（沉默,、發(fā)牛脾氣,、攻擊行為等）

第7章：鍛煉男孩交際能力，卡耐基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)成功者,，專業(yè)知識(shí)所起的作用是15％,，而交際能力卻占85％。多溝通,、樹(shù)立自信心、學(xué)會(huì)微笑,。一根筷子易折斷,，十雙筷子牢牢抱成團(tuán),；一個(gè)巴掌拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲震天,。

第8章：言傳并身教,，做高情商的父母，培養(yǎng)高情商的男孩,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)父親的教養(yǎng)態(tài)度和方式將會(huì)影響男孩一生,。培養(yǎng)男孩自信,、勇敢,、負(fù)責(zé),、寬容、堅(jiān)強(qiáng)的品格,。

第9章：父母要做的就是結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，找到合適的方法，幫助男孩激發(fā)這種潛能,，抓住一切機(jī)會(huì)培養(yǎng)男孩的學(xué)習(xí)興趣,。尊重愛(ài)玩的天性、給男孩一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,、規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)、要求男孩每次只做好一件事。

第10章：如何培養(yǎng)男孩的財(cái)商，提高男孩的理財(cái)能力。“要花錢(qián),，自己掙”“不勞者不得食”“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”

父母課堂讀后感篇二

自20xx年9月征訂《父母課堂》以來(lái),，我每期必讀，獲益匪淺,。通過(guò)一系列的閱讀我發(fā)現(xiàn)《父母課堂》如同一位智者,，引領(lǐng)著大家走上科學(xué)育兒的道路。《父母課堂》用案例講說(shuō)話,，讓大家更清晰更易懂,。

看了20xx年9月《父母課堂》中《跟著女兒去旅行》的文章，想著我每年寒暑假必帶著女兒去旅行,，因?yàn)榕屡畠盒∨侣闊┡乱馔馐虑樘嚯y處理，但每次外出都會(huì)跟團(tuán),，但是跟團(tuán)主動(dòng)性和靈活性不強(qiáng),，必需按行程按時(shí)間走?？赐赀@遍文章后,，我也想試試跟女兒去旅行，讓女兒在我的幫助下去安排,，這樣可以鍛煉她處理問(wèn)題的能力,，更可以培養(yǎng)孩子做事自信、認(rèn)真,、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì),。

看了20xx年10月《父母課堂》中《鼓勵(lì)照亮孩子前程》的.文章，講述了一個(gè)小男孩在父母的鼓勵(lì)下,，不自卑,、不氣餒，堅(jiān)持不懈地努力,，最終成了一名偉大的物理學(xué)家―阿爾伯特?愛(ài)因斯坦的故事,。想想我們作為父母,，對(duì)子女的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步有沒(méi)有而適時(shí)作出鼓勵(lì)，會(huì)不會(huì)因?yàn)樽优龅貌粔蚝镁团u(píng)她們,，通過(guò)閱讀這文章,，令我明白父母對(duì)子女鼓勵(lì)的重要性，我會(huì)讓她更健康更快樂(lè)更自信的成長(zhǎng),。

《父母課堂》是我的良師益友，我會(huì)繼續(xù)每期閱讀,，讓我跟女兒一起成長(zhǎng),。

父母課堂讀后感篇三

讀完一本書(shū)以后，相信大家都有很多值得分享的東西,，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢,？那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《父母課堂》讀后感,，歡迎閱讀與收藏,。

翻著本期《父母課堂》的首頁(yè)，一篇溫馨的小詩(shī)歌“春天,，在媽媽背上”是我對(duì)《父母課堂》這本書(shū)的感覺(jué),。每期看書(shū)都會(huì)在不知不覺(jué)中，有種莫名的力量和精神引導(dǎo)著我去正確的看待孩子們的問(wèn)題和家長(zhǎng)們的問(wèn)題,，這種力量是溫暖的,，這種精神是可靠的。我是一位媽媽,，這本書(shū)像一位學(xué)者一樣引導(dǎo)我去感悟人生,，用正確的思維去客觀的看待問(wèn)題，我真的很想像這段詩(shī)歌上描寫(xiě)那樣,，媽媽給孩子帶來(lái)春天的感覺(jué),，是在輕輕柔柔中，是在不知不覺(jué)中,，讓我的孩子成長(zhǎng)在溫暖的,、安全的、自由的`環(huán)境中,。

孩子因?yàn)榧彝キh(huán)境,、父母工作性質(zhì)、自身性格的關(guān)系有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。在這個(gè)過(guò)程中,，我作為家長(zhǎng)對(duì)她的關(guān)注自然而然應(yīng)當(dāng)是最多的，但是我沒(méi)有那么盡職的做到,，只是在工作之余去用盡可能多的時(shí)間彌補(bǔ),。但是在這段時(shí)間對(duì)于我和孩子來(lái)說(shuō)總是不夠用的,，為了能把這段有限的寶貴時(shí)間有效率的分配好，自己也是想盡辦法的讓孩子跟著自己安排走,，但是結(jié)果不總是好的,，孩子也不是總是開(kāi)心的，我們不僅身心疲憊而且還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,。所以《父母課堂》是我的引路石,，讓我在迷茫的教育中找到方向。

我很喜歡開(kāi)卷的文章,，總是給人啟迪,，例如“給每棵草開(kāi)花的時(shí)間”。每位當(dāng)家長(zhǎng)都是望子成龍,，望女成鳳,，隨之而來(lái)的就是嚴(yán)格的教育，孩子們?cè)谕娴哪挲g,，其實(shí)也有自己渴望的愛(ài)好,，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢,。面對(duì)當(dāng)下的種種特長(zhǎng)班,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎,？作為成年人的我們,，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路,，他們走的快樂(lè)嗎,？當(dāng)孩子們要為自己爭(zhēng)取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀的面對(duì),？是否定孩子還是讓我們更加接近孩子,，我想我是需要反思的。正像那句話：“給每一棵草開(kāi)花的時(shí)間,，給每一個(gè)人證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì),。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個(gè)人,，那么,，我們將會(huì)得到多少人生的“蠟蘭”啊,！”

我愛(ài)我的孩子,，所以我要學(xué)著用愛(ài)去鼓勵(lì)幫助我的孩子，不讓我的愛(ài)變成一堵墻去壓著她,。書(shū)中的文章給我以啟發(fā),，讓我我深刻感悟到了孩子需要我們溫暖的愛(ài),，給予他們時(shí)間和空間，讓原本屬于他們真正的寶貴特質(zhì)顯現(xiàn)出來(lái),，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭,。

父母課堂讀后感篇四

讀《父母課堂》讓初為小學(xué)生父母的我們受益匪淺。從開(kāi)卷的（采訪上帝）教育我和孩子要學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性,。只有真心對(duì)人,，別人才會(huì)真心對(duì)您。要擁有一顆純真善良的心,，人的一生最值得追求的不是權(quán)利,。地位。金錢(qián),。而是知識(shí)和甘守清貧的氣節(jié),。到最后的拾貝,。每個(gè)細(xì)節(jié)。每一個(gè)故事都讓我無(wú)比感動(dòng),，似乎“是一種特別的感應(yīng)”。它告訴我：小生命如此美麗,。如此純潔,。如此蓬勃。如此頑強(qiáng),。”《父母課堂》像孩子,。我在用心去品。用愛(ài)去讀,。

讀（父母課堂）里的（愛(ài)是最好的老師）讓我想起無(wú)比可敬的謝老師,。就憑她甜甜的。慈祥的微笑和眼里流露對(duì)孩子的那份愛(ài),，我就堅(jiān)信：孩子你一定會(huì)走好人生第一步,。榮幸《父母課堂》讓我和你一起啟程。還有我們東風(fēng)西路小學(xué)許多優(yōu)秀的教育專家和完善的`教育體制,。豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，讓我們的孩子走在幸福的前方。

父母課堂讀后感篇五

讀一本好書(shū),，能夠影響一個(gè)人一輩子,?！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書(shū)。讀了這本書(shū),，我受到了很大的啟發(fā),，影響和指導(dǎo)了我對(duì)孩子的教育方法。作為一名家長(zhǎng),，幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題,，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后,，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣,，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法。

我對(duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn),，要求這要求那,，卻不愿聽(tīng)聽(tīng)他的需求。讀了《父母課堂》后我真實(shí)感受到了孩子的需要,，也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處,。

對(duì)于孩子的調(diào)皮、任性和學(xué)習(xí)中的種種問(wèn)題,，我往往有太多的不耐煩,。在讀了《父母課堂》以后,，我明白了“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”;懂得了,，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn),，父母要善于去發(fā)掘,。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評(píng)孩子,，還要同他做朋友去影響和教育她,。

經(jīng)過(guò)思考后得出以下幾個(gè)結(jié)論：

盡量少出去應(yīng)酬，抽時(shí)間陪兒子打球,、做拼裝玩具等他喜歡的事。每星期全家至少在一齊吃飯一次，他能夠在飯桌上說(shuō)說(shuō)他遇見(jiàn)的趣事,。

讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀,，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起,，多進(jìn)行閱讀,，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí),。

我們就應(yīng)了解兒子的心理,，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng),，我們不能一味地責(zé)備,，而是要平和細(xì)致地問(wèn)清原因。

兒子做作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,。對(duì)此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定，只要他能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我們?cè)试S他提出適當(dāng)附加條件,。隨著他自覺(jué)性的提高,，附加條件將逐漸減少,，直到不允許有任何條件，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

我打算逐步培養(yǎng)他的自理潛力和勞動(dòng)習(xí)慣,，構(gòu)成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。我會(huì)要求他收拾好自己的房間,，父母做清潔工作時(shí)做小助手等,。

良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，世界觀,、道德觀逐步構(gòu)成。我們應(yīng)從日常生活做起,，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立,、自信、有職責(zé)感,、有愛(ài)心的人,。身教勝于言教，我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛(ài),、尊重師長(zhǎng),、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、做錯(cuò)事坦然承認(rèn),、碰到困難自己解決做起,，鑄成孩子未來(lái)誠(chéng)實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心,、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格,。只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子,。我們相信,，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子必須能茁壯成長(zhǎng),，成為對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材!《父母課堂》，讓我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng),，讓我認(rèn)識(shí)到如何愛(ài)孩子,，如何欣賞孩子，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信,、快樂(lè),、向上的孩子。

父母課堂讀后感篇六

身為人母感到幸福,，深知責(zé)任重大,。像普天下的父母一樣，我也希望自己的孩子將來(lái)有出息,，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才,。那怎么才能教育好孩子？自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，只能憑父母那時(shí)怎么教育我的一些記憶,，以及同事、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法,，來(lái)嘗試教育孩子,。總覺(jué)各有特點(diǎn),，但卻不是十分滿意,。自從讀了《父母課堂》雜志后，書(shū)里的內(nèi)容就深深地吸引了我,，讓我感同身受,，收獲頗豐,。

“關(guān)注”及時(shí)準(zhǔn)確地根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論，引人深思,；“名人家教”,、“教子隨筆”為我們帶來(lái)了成功的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺,；“家校頻道”指導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好與學(xué)校老師的溝通,，家校配合了解孩子；“海外視窗”,、“美文共賞”更是開(kāi)闊了眼界,，取長(zhǎng)補(bǔ)短；“父母忌語(yǔ)”,、“孩子心聲”讓父母理解孩子,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，愛(ài)護(hù)孩子,；“教子良方”和“專家講堂”,，使得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了理論知識(shí)又能結(jié)和其他家長(zhǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子,。

自孩子入學(xué)以來(lái),，我對(duì)女兒的說(shuō)話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很少?gòu)暮⒆拥慕嵌瓤紤]她的感受,，我總覺(jué)得自己經(jīng)歷世事比孩子多,，想用自己的經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)孩子的不足，孩子沒(méi)有反駁的余地,，總是委曲求全的應(yīng)付,，時(shí)不時(shí)總有那么一絲不滿的情緒。

但自從我讀了《父母課堂》中的《性格培訓(xùn)勝過(guò)一切》這篇文章后,，讓我眼前一亮,。這篇文章講得是20xx年北京市理科狀況李泰伯的成長(zhǎng)故事,，李泰伯在父母的眼里不是個(gè)孩子,，而是一個(gè)有思想、有見(jiàn)解的成年人,，李泰伯父母的教育經(jīng)歷告訴我們,，對(duì)孩子良好性格的培養(yǎng)是孩子成功的基礎(chǔ)。讀了這篇文章,，我靜下心來(lái)反思自我,，我是一個(gè)十分看重孩子考試成績(jī)的家長(zhǎng)，每次孩子考完試,，我總是窮追不舍的問(wèn)道孩子的考試分?jǐn)?shù),，孩子考得不好時(shí)，我總是疾言厲色的批評(píng)孩子，孩子總生活在我的不滿中,，其實(shí)這不利于孩子良好性格的培養(yǎng),，這也是我需要調(diào)整的地方。這篇文章還告訴我們,，身教勝過(guò)言傳,。父母不僅要“養(yǎng)孩子”，更重要的是要“教孩子”,。俗話說(shuō)得好“父母是孩子的'第一任老師”,，言傳身教至關(guān)重要。孩子是父母的影子,，為了培養(yǎng)孩子的品行,，父母的行為要自慎，要處處給孩子做表率,，父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。如果父母自私，子女就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)占便宜的習(xí)慣,；如果父母驕傲,，子女就會(huì)目中無(wú)人；如果父母臟話連篇,，子女就很難學(xué)會(huì)禮貌待人,；如果父母不尊重老人，子女就會(huì)嫌棄老人,。很多父母習(xí)慣居高臨下教育自己的孩子,，但他們對(duì)孩子的要求又往往比對(duì)自己的要求高。我不斷地反問(wèn)自己,，我也存在這樣的情況,，有時(shí)自己看電視，卻不讓孩子看,；有時(shí)給自己很多自由,，卻給孩子很多的約束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情,，長(zhǎng)期的身教作用功不可沒(méi),。認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，如今我會(huì)先提高對(duì)自身的要求后,，再提高對(duì)孩子的要求,。

父母課堂讀后感篇七

訪談中，厲育綱教授給了我們很好的答案,，那就是正面管教,，給孩子以支持,。所謂正面教育，就是父母在對(duì)孩子的需要和問(wèn)題充分了解的基礎(chǔ)上,，根據(jù)其年齡和發(fā)展階段的特點(diǎn)采取正面的,、合理的和適度的方式進(jìn)行教導(dǎo)，而不是遇到問(wèn)題就用威脅,、打罵,、冷嘲熱諷的管教方法。

文中的這些觀點(diǎn)讓我意識(shí)到以往對(duì)孩子的教育上確實(shí)存在著問(wèn)題,。以前,，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)上不盡人意的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)出“你怎么這么笨,，看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),，比你強(qiáng)一百倍……”這樣諷刺的語(yǔ)言，也說(shuō)過(guò)：“如果你再這樣,，我就不要你了,。”這樣威脅的語(yǔ)言,，以至于孩子有時(shí)會(huì)很委屈的說(shuō),你就喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),，在喜歡也不是你的孩子！讀后感·讀了《父母課堂》之后,，我知道了,，這樣的教育方式只會(huì)讓孩子不斷地重復(fù)著不好的行為，打擊他們的自信心,，更會(huì)讓孩子覺(jué)得自己真的很差,。

成年人也有失誤的時(shí)候，7,、8歲的孩子怎么可能不犯錯(cuò)誤呢,，關(guān)鍵是面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該怎么做,？我想說(shuō)的是,，面對(duì)的孩子的錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)能做的只有耐心的教導(dǎo),，絕不是棍棒打罵可以解決的,。我們要容忍孩子的缺點(diǎn)和不足，客觀,、理智、科學(xué)的處理孩子在生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，用一顆平常心等待孩子慢慢長(zhǎng)大,，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù),。

很慶幸，有《父母課堂》這樣的平臺(tái),，讓我們這些家有兒女初長(zhǎng)成的菜鳥(niǎo)家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上有了很好的借鑒和依據(jù),，幫助我們更好的培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子，讓我們和孩子一起慢慢成長(zhǎng),，共同迎接人生旅途中的各種挑戰(zhàn),，一起享受人生中的一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)刻！

父母課堂讀后感篇八

讀一本好書(shū),，可以影響一個(gè)人一輩子,。《父母課堂》確實(shí)是一本好書(shū),。讀了這本書(shū),，我受到了很大的啟發(fā)，影響和指導(dǎo)了我對(duì)孩子的教育方法,。作為一名家長(zhǎng),，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決,。學(xué)習(xí)之后,，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法,。

我對(duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn),，要求這要求那，卻不愿聽(tīng)聽(tīng)他的需求,。讀了《父母課堂》后我真實(shí)感受到了孩子的需要,，也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處。

對(duì)于孩子的調(diào)皮,、任性和學(xué)習(xí)中的種種問(wèn)題,，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以后,，我知道了“父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上”；懂得了,，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn),，父母要善于去發(fā)掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通,，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評(píng)孩子,，還要同他做朋友去影響和教育她。

經(jīng)過(guò)考慮后得出以下幾個(gè)結(jié)論：

一,、增加親子互動(dòng),。

盡量少出去應(yīng)酬,，抽時(shí)間陪兒子打球、做拼裝玩具等他喜歡的事,。每星期全家至少在一起吃飯一次,，他可以在飯桌上說(shuō)說(shuō)他遇見(jiàn)的趣事。

二,、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣,。同時(shí)我們也要從自己做起,，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí),。

三、加強(qiáng)與孩子的溝通,。

我們應(yīng)該了解兒子的心理,，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng),，我們不能一味地責(zé)備,，而是要平和細(xì)致地問(wèn)清原因。

四,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。

兒子做作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,。對(duì)此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定,，只要他能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?cè)试S他提出適當(dāng)附加條件,。隨著他自覺(jué)性的提高,，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件,，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

五、自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我打算逐步培養(yǎng)他的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣,，形成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。我會(huì)要求他收拾好自己的房間,，父母做清潔工作時(shí)做小助手等,。

六、注重品行教育。

良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán),。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，世界觀,、道德觀逐步形成,。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立,、自信,、有責(zé)任感、有愛(ài)心的人,。身教勝于言教,，我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛(ài),、尊重師長(zhǎng),、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、做錯(cuò)事坦然承認(rèn),、碰到困難自己解決做起,，鑄成孩子未來(lái)誠(chéng)實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心,、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格,。只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子,。我們相信,，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng),，成為對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材！《父母課堂》,，讓我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng),，讓我認(rèn)識(shí)到如何愛(ài)孩子，如何欣賞孩子,，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信,、快樂(lè)、向上的孩子,。

父母課堂讀后感篇九

最近兒子拿回來(lái)了父母課堂,，我讀了一下，感觸很深讓我了解到了很多我自己沒(méi)有積累到的東西,。比如說(shuō)孩子處于什么什么階段,、該怎么對(duì)待他們處在的階段，和那些事情能和孩子說(shuō),，那些又不能和孩子說(shuō),。

這本書(shū)我讀到了孩子在青春期的時(shí)候我們不應(yīng)該對(duì)他發(fā)火,，有時(shí)候容易雙期碰撞。因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子處于青春期的時(shí)候也容易發(fā)更年期,。如果這兩個(gè)碰在一起炒很容易鬧出家庭矛盾,，所以我從中明白了就算自己很想發(fā)火，孩子沒(méi)有什么錯(cuò)在更年期的時(shí)候盡量忍住心中的火,，和孩子一起交流并且多了解一下他的想法,，然后母子之間交流一下感受，互相體諒之間的感受,。

還有一個(gè)就是在孩子失落的時(shí)候多鼓勵(lì)他,，比如考試之后沒(méi)考好就可以說(shuō)：“。

1,、沒(méi)關(guān)系,，繼續(xù)努力，加油,！我們爬起來(lái)繼續(xù),。

2、別傷心,，失敗是成功之母,，孩子我相信你一定可以，努力吧,，媽媽（爸爸）會(huì)一直給你加油鼓起,。等等”。

還有孩子犯了什么錯(cuò)也不要急著批評(píng)他,，要看看他是怎么犯的,，要和他一起努力一起改進(jìn)之類的，不應(yīng)該管都不管都直接一耳光上去,，這樣不僅會(huì)傷害孩子的自尊心而且還會(huì)讓孩子以為你不愛(ài)他了,，就會(huì)非常難過(guò)，還可能會(huì)得憂郁癥,。所以在孩子很不好或很困難的時(shí)期多加鼓勵(lì),，讓孩子更加的有信心。這樣不僅孩子會(huì)更加努力,，還會(huì)感覺(jué)到家長(zhǎng)非常的支持,。不僅可以發(fā)揮很好的水平而且還可以讓孩子認(rèn)為自己有能力，能做好,。所以我認(rèn)為這一點(diǎn)也是我從父母課堂收獲到的,。

父母課堂讀后感篇十

曾經(jīng)我是一名海員，船一開(kāi)航好幾個(gè)月不著家，雖然到過(guò)很多地方,，看過(guò)很多不同的風(fēng)土人情,，但最讓我銘記于心的是在無(wú)邊的大海上對(duì)家人的思念，這也使家庭在我心里變的無(wú)比重要,。女兒的到來(lái)是一個(gè)大大的驚喜,，初為人父的我果斷放棄了在海上漂泊，回歸家庭,，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)女兒成長(zhǎng)的任何一個(gè)瞬間,。

當(dāng)女兒從一個(gè)襁褓里的小精靈出落得亭亭玉立,，作為父親這個(gè)角色,，所擔(dān)任的不僅僅只是對(duì)她的關(guān)愛(ài)和陪伴，后天的教育和培養(yǎng)讓我有點(diǎn)手足無(wú)措,，尤其在升了小學(xué)之后,，女兒的變化仿佛像被踩了一腳油門(mén)的汽車一樣，進(jìn)步飛速,，有時(shí)候甚至?xí)紶柈a(chǎn)生意見(jiàn)分歧,，她不再是那個(gè)只會(huì)在父母面前撒嬌的小不點(diǎn)兒，開(kāi)始有自己的想法,，有自己的朋友圈,，有自己的小世界，讓身為父親的我,，多多少少有適應(yīng)不了這么快的轉(zhuǎn)變,，但是《父母課堂》正是一個(gè)化解矛盾的緩沖帶，讓我意識(shí)到成長(zhǎng)不單單是女兒自己的事,，作為家長(zhǎng)在為人父母這條路上也要不斷成長(zhǎng),！

父母是孩子最好的老師，但往往父母真的把自己擺到了老師的這個(gè)角色,，以類似命令的方式告訴孩子這樣做不行,，那樣做不可以的時(shí)候，往往會(huì)引起孩子的抵觸情緒,，因?yàn)楦改笀?jiān)信自己是對(duì)的,，這一切都是為孩子好，沒(méi)有深入的了解孩子的想法,。以前我也有這樣的想法,，但是讀了這期《父母課堂》中（20xx年11月）《別把傳授變成了命令》之后，我感受到父母是孩子最好的老師并不是肆意對(duì)孩子下任何自己認(rèn)為對(duì)的命令與要求,，而是以身作則,，言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)去證明，往往比用言語(yǔ)去聲明來(lái)的更有說(shuō)服力,，同樣,，孩子通過(guò)自己領(lǐng)悟懂得的，也遠(yuǎn)比父母的苦口婆心要深刻的多,。

家里的家務(wù)活大部分都是孩子?jì)寢尭傻?，我與孩子逐漸變得衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，啥活都不想干了,！看到這一些,，我逐漸在下班后幫孩子?jì)寢屗⑼肓耍驋邚N房了,，不知不覺(jué)中,，孩子也就逐漸參與進(jìn)來(lái)了，收拾家私,，拖地刷杯,；孩子也意識(shí)到，家是我們大家的,，家務(wù)活要分擔(dān),，要有責(zé)任感，可以把勞動(dòng)當(dāng)成一種樂(lè)趣,，從中得到快樂(lè),，給家一份美麗，贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,，這正是《父母課堂》所講的引領(lǐng)的作用。

正如文章所述,，孩子小的時(shí)候,，對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知，需要教練式的父母,，手把手的教,，但隨著孩子的成長(zhǎng)，她需要朋友式的父母,，給予她尊重與傾聽(tīng),，在孩子想和父母分享的時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髅Χ雎?，時(shí)間久了,，孩子就不會(huì)跟父母溝通了，小小的自尊心受到了傷害,，也許是日后要用大大的耐心也彌補(bǔ)不了的,。

感謝《父母課堂》能讓我及時(shí)反思,，作為庇護(hù)女兒的大樹(shù)，這就是我的養(yǎng)分,。沒(méi)有孩子生來(lái)就懂事,，也沒(méi)有父母天生就會(huì)教育，孩子在她成長(zhǎng)的道路上磕磕絆絆,，父母在陪伴的道路上摸摸索索,，然而，這就是生活,，不會(huì)一帆風(fēng)順,，但五味具雜也不乏樂(lè)趣。

父母課堂讀后感篇十一

《父母課堂》提供了很多解決家庭教育的方法,。那么讀者們讀父母課堂后有什么收獲呢?請(qǐng)往下看,。下面是本站小編精心為你整理《父母課堂》讀后感，希望你喜歡,。

為孩子犧牲,，把全部的時(shí)間、精力,、感情，都投入到孩子身上,，為他而活,，是一部分中國(guó)媽媽的現(xiàn)狀?？蛇@并不是一件好事!

房祖名說(shuō)：“基本上我媽,，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)講，是犧牲了她的一生吧,。就從生我的那一刻,，就全部都付在我的身上,。她的時(shí)間,，她所想的，她所有的,。就是她現(xiàn)在可能她今生所有的東西都會(huì)想要說(shuō)以后要留給我這樣,。”

把林鳳嬌拿出來(lái)說(shuō),，不是因?yàn)槌没鸫蚪?，也不是為了吸引眼球，確實(shí)因?yàn)樗敲?，大家?duì)她的事情都知道,，都明白,，不用鋪墊，而她也代表了大量中國(guó)母親的想法,。我曾想過(guò)這篇文章對(duì)林的傷害,，和對(duì)讀者的益處，我評(píng)估了一下,，以我的影響力實(shí)在傷害不到人家什么,，但我相信有一批像她一樣的媽媽，包括曾經(jīng)的我自己,，會(huì)從中有一些啟發(fā),，會(huì)讓他們的育兒觀念和人生方向有一點(diǎn)的變化，或者只是起了一點(diǎn)想要改變的念頭,。這就夠了,。萬(wàn)事發(fā)乎于心。

為孩子犧牲,，把全部的時(shí)間,、精力、感情,，都投入到孩子身上,，為他而活，是一部分中國(guó)媽媽的現(xiàn)狀,?？晌蚁胝f(shuō)，這,，并不偉大,。

答案自在你心。事實(shí)上,，一個(gè)為孩子而活的母親,，往往擁有一個(gè)不堪接受的自己。孩子成為你逃避自我,，依附于人的救命稻草,。可憐的寶寶,，多么稚嫩嬌小,，就被動(dòng)的接受了如此大的壓力，如果他們能表達(dá),，一定會(huì)說(shuō),，媽媽，求求你,，不要為我而活,，你的生命很重,，我承擔(dān)不起!

我不清楚為孩子而活是不是中國(guó)特色，但一定在中國(guó)最為風(fēng)行,。這與中國(guó)的傳統(tǒng)文化和社會(huì)環(huán)境有關(guān),。

首先，我們是一個(gè)沒(méi)有信仰的國(guó)度,。我始終認(rèn)為,，一個(gè)人如果沒(méi)有信仰還能活的有支撐，有追求,，有力量,，面對(duì)死亡不恐懼，他一定是內(nèi)心非常強(qiáng)大的人,。但很可惜,，這種強(qiáng)大的人非常少。我們大部分人,，總是要找一點(diǎn)活下去的依靠,。于是有人說(shuō)，中國(guó)人的信仰,，就是后代,。把生命的意義加諸于孩子身上，就是因?yàn)樽约翰桓胰ンw會(huì)一下,，生命真的就是沒(méi)有意義的虛空,，也沒(méi)有能力和勇氣去探索一下，生命的意義究竟是什么,。

其次，中國(guó)糟糕的夫妻關(guān)系,。一個(gè)女人,，從自己的丈夫身上得不到愛(ài)的呼應(yīng)，自己又不夠強(qiáng)大的時(shí)候,，就會(huì)轉(zhuǎn)頭扎向自己的孩子,。很多女人是把對(duì)老公的愛(ài)，對(duì)孩子的愛(ài),，對(duì)自己的愛(ài),，集于孩子一身。這個(gè)現(xiàn)象非常普遍,，而且惡果非常嚴(yán)重,，如果孩子是個(gè)兒子的話，也為將來(lái)的婆媳關(guān)系埋下了禍根,。一個(gè)媽媽,，始終在與自己的兒媳婦搶奪老公,，因?yàn)樗芫靡詠?lái)，就已經(jīng)在心理上把兒子當(dāng)老公來(lái)愛(ài)和占有了,。她自己的老公去哪兒了?也許像成龍一樣在外面花天酒地;也許沒(méi)有出軌,，但是因?yàn)椴欢異?ài)，在工作上消耗著自己的情感和精力;更糟糕的,，也許在自己的媽媽那里充當(dāng)著愛(ài)的慰藉,。就是這樣一個(gè)惡性循環(huán)。

最后,，中國(guó)一直以來(lái)對(duì)于犧牲自我的一種頌揚(yáng),，讓媽媽們不自覺(jué)的產(chǎn)生做這種偉大母親的沖動(dòng)。媽媽們?cè)谡f(shuō)出我為你而活的時(shí)候,，不但不會(huì)對(duì)自己貧瘠的人生感到羞愧,，不會(huì)為自己對(duì)生命的放棄感到難堪，反倒認(rèn)為這是一種偉大和榮耀,。包括外界,，也不會(huì)認(rèn)為這有什么問(wèn)題。孩子雖然深感壓力,，但也會(huì)對(duì)母親的這種犧牲感恩戴德,。

其實(shí)，無(wú)論哪一個(gè)國(guó)家哪一個(gè)民族,，無(wú)論什么樣的母親,，當(dāng)必要的時(shí)候，犧牲自己的利益,，保全孩子的利益,，都是本能;孩子在某一個(gè)特定的時(shí)期，需要母親放下一切,，投入所有時(shí)間精力去照顧他們,，也屬正常。我們批評(píng)的是那種放棄自我,，一生只為孩子而活的做法,。

當(dāng)林鳳嬌對(duì)兒子傳遞出，我這輩子就是為你活著,，我所做的一切都是為了你,，包括我現(xiàn)在的所有，將來(lái)也會(huì)留給你,。實(shí)際上,，她傳遞的一個(gè)信息就是,，我是一個(gè)沒(méi)有生命尊嚴(yán)的人,，我放棄了我的生命尊嚴(yán),。而當(dāng)一個(gè)母親放棄了自己的尊嚴(yán),，她親手帶到的孩子就不會(huì)知道什么是尊嚴(yán)。

我們希望放棄自己,，來(lái)成就一個(gè)健康,、快樂(lè)、幸福有尊嚴(yán)的孩子,。但很遺憾的是,，孩子活出的，不是我們希望的樣子,，而恰恰是我們本身的樣子,。有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子往往會(huì)活出我們最真實(shí)的一面,，我們不討論這種觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò),，但我們必須承認(rèn)，父母就是孩子的榜樣,。身教甚于言傳千千萬(wàn)萬(wàn)倍,。

母親為了孩子，委屈自己,，承擔(dān)痛苦,，孩子其實(shí)都是可以感知到的，你的憤怒,，你的怨恨,，你的絕望，都會(huì)投射到他的身上,。孩子愛(ài)媽媽,，他自覺(jué)不自覺(jué)地會(huì)與你一起承擔(dān)這種痛苦，你長(zhǎng)期壓抑著的欲望和情緒,，也都會(huì)在孩子身上得到釋放,。我見(jiàn)到一個(gè)非常溫柔善良隱忍一切的媽媽，她帶出來(lái)的孩子反倒特別自私,。因?yàn)楹⒆訌男【鸵庾R(shí)到，母親在這種壓抑的生活里,，并不快樂(lè),，他把母親沒(méi)有表達(dá)的對(duì)外界的憤怒，甚至對(duì)父親的憎恨表達(dá)了出來(lái),?？靠嘈猩频淖晕覡奚逃怀鰜?lái)一個(gè)健康的孩子,。你希望孩子堅(jiān)強(qiáng),，你自己就得堅(jiān)強(qiáng),，你希望孩子快樂(lè)，你自己首先要快樂(lè),，把自己的生命活成一個(gè)典范,，孩子才有可能會(huì)幸福。我們要為孩子活出幸福的樣子,，孩子才會(huì)知道什么是幸福,，而不是我們天天用一種不幸福的狀態(tài)告誡孩子如何如何幸福。

身為人母感到幸福,，深知責(zé)任重大,，怎么才能教育好孩子，自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，只能憑父母那時(shí)怎么教育我的一些記憶,，以及同事、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法,，來(lái)嘗試教育孩子,，總覺(jué)各有特點(diǎn)，不是十分滿意,。讀了《父母課堂》雜志后,，感同身受，收獲頗豐,。

俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”,，言傳身教至關(guān)重要。現(xiàn)在每個(gè)家庭一般都一個(gè)孩子,，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?ài),，慣著寵很普遍。具寵愛(ài)于一身的孩子教育,，基本上落到父母肩上,。父母的一言一行，都會(huì)影響到孩子,，孩子善于模仿,，孩子會(huì)學(xué)父母的言行和動(dòng)作。有一次早上送孩子去幼兒園,，為了趕時(shí)間,，我看看兩邊都沒(méi)有過(guò)往的車輛，便沒(méi)有帶孩子走斑馬線,，走過(guò)馬路后,，孩子問(wèn)我：“媽媽，你怎么沒(méi)帶我走斑馬線啊”。我的臉頓時(shí)紅了,，連忙給孩子道歉：“媽媽這次錯(cuò)了,，下次咱們一定遵守交通規(guī)則?！逼綍r(shí)跟孩子講安全知識(shí)的時(shí)候說(shuō)：“紅燈停,、綠燈行、黃燈請(qǐng)你等一等”,，“過(guò)馬路要走斑馬線”,。孩子已經(jīng)記住了父母所教的，但是看到父母沒(méi)有按照所說(shuō)的去做,，就會(huì)問(wèn)為什么?作為父母,，給自己的孩子做出好的榜樣。教會(huì)孩子正確地判斷事物,，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),。為了孩子的健康成長(zhǎng)，作為父母,，一定要給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，樹(shù)立正確的言行，給孩子作出他們?yōu)橹湴恋陌駱印?/p>

前段時(shí)間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法,，孩子成才需要靠高壓,，父母的威信是靠吼、打,、板面孔樹(shù)立起來(lái)的,。我覺(jué)得那只是個(gè)例，并不是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法,?；A(chǔ)教育階段要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由地探索，主動(dòng)地學(xué)習(xí),，健康地成長(zhǎng),。父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往,，靠理解,、尊重孩子來(lái)建立。父母同孩子面對(duì)面,、目光平視著說(shuō)話,，特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說(shuō)話時(shí),，父母最好專心傾聽(tīng)，不要隨便打斷孩子的話題,，讓孩子感到父母和藹可親,，可以信賴,。孩子如果覺(jué)得父母像朋友，他就會(huì)無(wú)話不談,，無(wú)拘無(wú)束,。在平等、寬松的環(huán)境里,，孩子就會(huì)養(yǎng)成活潑開(kāi)朗,、自信和勇于創(chuàng)新的健康個(gè)性。

從孩子出生直到上學(xué),，每個(gè)家長(zhǎng)作為初學(xué)者,，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣,，也有“望子成龍”的“理想”,，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手,，猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)了我一直以來(lái)在教育孩子方面迷茫和困惑,。

《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上,?！彼匝普T的語(yǔ)言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長(zhǎng),。字里行間洋溢著指路明燈似的愛(ài),。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了她,。

我把《父母課堂》當(dāng)作我的社會(huì)大學(xué),，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪,，燭照我們模糊的認(rèn)識(shí),，使我受益匪淺。

父母課堂讀后感篇十二

通過(guò)這次閱讀《父母課堂》讓我受益匪淺,，發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子的時(shí)候還有很多的不足之處,，同時(shí)也讓自己在以后教育孩子的時(shí)候起到更好的作用。書(shū)中的很多文章和事例與我們現(xiàn)實(shí)生活中都很相似,，既有父母忌語(yǔ),，孩子心聲，也有教子良方,，還有一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談,。

自從閱讀《父母課堂》后，我才想起要來(lái)反思自己，平時(shí)在教育孩子的時(shí)候,，我把當(dāng)年外婆和外公教育我的那套方法照搬過(guò)來(lái)教育我的小孩,。我總是一味地要求他們這樣那樣，如果他們不按照我的思路去做,，我就會(huì)很生氣,，很多時(shí)候，弄得大家都不愉快,，現(xiàn)在想想我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候也要與時(shí)俱進(jìn),，此時(shí)非彼時(shí)，現(xiàn)在的孩子接觸的環(huán)境不一樣,，教育的時(shí)候也要因地制宜,。

以后，我將在以下幾個(gè)方面來(lái)教育孩子：

一,、站在孩子的立場(chǎng),，平等的與孩子溝通和交流，學(xué)會(huì)與孩子做朋友,。

二,、以身作則，做好孩子的榜樣,，比如孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，我們盡量避免玩手機(jī)和電腦，可以在旁邊看書(shū)或者報(bào)刊等,，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、做到家庭和睦,，不要把工作上的情緒發(fā)泄到孩子的身上,，父母避免在孩子面前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

四,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動(dòng)學(xué)習(xí)和做作業(yè)，做完自己學(xué)會(huì)檢查,。

五,、培養(yǎng)孩子的感恩之心，從小學(xué)會(huì)感恩父母,，感恩老師,，感謝所有的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

六,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，學(xué)做一些力所能及的家務(wù),，比如掃地，抹桌子,，拖地,，收拾玩具，洗碗等等,。

感謝《父母課堂》，是它讓我在教育孩子的時(shí)候,，不再那么地偏激,，學(xué)會(huì)理性去看待與處理，重新認(rèn)識(shí)和遵循孩子的心理發(fā)展規(guī)律,，意識(shí)到尊重孩子內(nèi)心也是家庭教育必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。祝愿《父母課堂》這個(gè)雜志內(nèi)容越來(lái)越全面，越辦越好,！

父母課堂讀后感篇十三

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，也是家長(zhǎng)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。今年春季的一天,，孩子從學(xué)校又帶回了一本《父母課堂》(20xx年3月期刊),，這套期刊雜志已經(jīng)伴隨我們家庭五年的時(shí)光了。現(xiàn)在不僅是我們父母的學(xué)習(xí)工具書(shū),，也是孩子喜歡翻閱和分享的雜志,。

文章中的女孩在新學(xué)期伊始，與媽媽一同買(mǎi)學(xué)習(xí)文具,，但媽媽先后兩次提醒孩子是否需要購(gòu)買(mǎi)教輔書(shū),，并在期間以說(shuō)教的形式告訴孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，可是孩子每次都給了媽媽一個(gè)很肯定的回答：“不需要”,。在面對(duì)媽媽說(shuō)教的時(shí)候,，孩子及時(shí)制止了媽媽，并點(diǎn)出了文中的一個(gè)細(xì)節(jié),，這位媽媽曾經(jīng)的理想是當(dāng)一名英語(yǔ)教師,，生活中一直為大學(xué)時(shí)光沒(méi)有充分利用好時(shí)間和資源而后悔。這個(gè)細(xì)節(jié)告訴了我們媽媽在很多時(shí)候會(huì)不經(jīng)意間把自己未了的心愿強(qiáng)加于孩子的未來(lái),，而這些都是以愛(ài)的名義,。

這種生活場(chǎng)景也許在很多家庭中出現(xiàn)。暑假放假后的前幾天,，也有一位家長(zhǎng)同我交流,，談到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題?；叵胛覀兗彝サ慕逃?，雖然有很多問(wèn)題也在生活的磨合中伴隨孩子的成長(zhǎng)得到經(jīng)驗(yàn),，但這一方面我們卻受益于《父母課堂》的理念。對(duì)待孩子成長(zhǎng)問(wèn)題,，我們一直堅(jiān)持三個(gè)“不”理念：從不勉強(qiáng)孩子做自己沒(méi)有興趣的事情,，從不為孩子做主報(bào)任何課外輔導(dǎo)課程，從不把父母的未盡的心愿強(qiáng)加于孩子身上實(shí)現(xiàn),。

孩子成長(zhǎng)的家庭雖算不得上富裕家庭,，但衣食無(wú)憂，基本教育保障還是可以提供給孩子,，只要孩子感興趣的事情,，只要孩子愿意深入學(xué)習(xí)，基本都能滿足孩子,。我們是這樣對(duì)待的孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題的：嚴(yán)把入口,，關(guān)注過(guò)程，淡化結(jié)果,。

所謂嚴(yán)把入口,，就是慎重對(duì)待孩子的興趣學(xué)習(xí)，在孩子做出選擇前給孩子充分的時(shí)間考慮和體驗(yàn)感受,，是否學(xué)習(xí)由孩子自己做決定,。這樣既避免了孩子因認(rèn)知有限盲目決定，也能夠讓孩子自己承擔(dān)興趣學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨的一切困難,。就拿鋼琴學(xué)習(xí)這件事來(lái)說(shuō),，往往導(dǎo)致許多家庭硝煙彌漫、戰(zhàn)火四起,。孩子是幼兒園大班的一天告訴我想學(xué)鋼琴,，我們幫助孩子認(rèn)識(shí)了鋼琴，帶孩子去聽(tīng)音樂(lè)會(huì),，將學(xué)習(xí)鋼琴過(guò)程中會(huì)遇到的困難提前告訴孩子,，并沒(méi)有著急為她購(gòu)買(mǎi)鋼琴。在孩子從幼兒園回家的路上有一家琴行,，每天放學(xué),，孩子會(huì)拉上家中老人到琴行看老師教學(xué)生彈琴，就這樣過(guò)了一年,，孩子上小學(xué)了，這種對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的興趣隨之增長(zhǎng),，我們帶孩子在琴行學(xué)習(xí)了幾節(jié)課,，孩子喜歡又珍惜這種體驗(yàn)。在征求孩子意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，并確定孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的決心后,，我們?yōu)楹⒆淤?gòu)買(mǎi)了一架鋼琴,。所以，許多課程都是孩子自己的再三要求,，我們會(huì)讓孩子慎重考慮后作出選擇,，因而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是孩子自身的內(nèi)驅(qū)力，而不是家長(zhǎng)的需求,。

其次就是關(guān)注過(guò)程,。孩子在小學(xué)五年的時(shí)間里，涉獵了許許多多她喜歡的感興趣的事情,，有些是與學(xué)習(xí)有關(guān)的課程,，如奧數(shù)、約讀書(shū)房等,。有些是與體育藝術(shù)有關(guān)的課程，如橄欖球,、帆船,、尤克里里、油畫(huà)國(guó)畫(huà)等,。我們給予了孩子足夠的體驗(yàn)空間,，很多事情她了解了其中的樂(lè)趣后，當(dāng)確定要深入學(xué)習(xí)之后,，我們就要與孩子一起關(guān)注過(guò)程,，這種過(guò)程體驗(yàn)往往比興趣體驗(yàn)要重要得多，因?yàn)檫^(guò)程體驗(yàn)是形成孩子性格特質(zhì)的重要環(huán)節(jié),，也同時(shí)考驗(yàn)著孩子與家長(zhǎng)的意志力,。還是以鋼琴學(xué)習(xí)為例，孩子在鋼琴學(xué)習(xí)的過(guò)程中與許多家庭一樣,，起初由興趣轉(zhuǎn)為天長(zhǎng)日久的重復(fù)和練習(xí)后,，也會(huì)遇到困難和坎坷，也會(huì)因一個(gè)曲子有難度就是過(guò)不了關(guān)而氣餒甚至發(fā)脾氣,，但每次孩子都因是自己的決定而堅(jiān)定自己的選擇,，沒(méi)有退縮。對(duì)待課外輔導(dǎo)課我們也是堅(jiān)持這一態(tài)度,，所以當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)困難時(shí),，會(huì)將注意力集中在對(duì)問(wèn)題的解決上，而不是輕易說(shuō)放棄,。

最后就是淡化結(jié)果,。這是從《父母課堂》中學(xué)到的觀點(diǎn)。開(kāi)篇提到的文章最后,，作者回想著因強(qiáng)迫給孩子報(bào)了舞蹈課,，得到的是孩子常常悶悶不樂(lè),，而孩子感興趣的繪畫(huà)課取得了意想不到的成績(jī)，她的心“慢慢歸于平靜”,，“牽著女兒的手轉(zhuǎn)身離開(kāi)”,。這樣的結(jié)尾給我們的啟示是教育的結(jié)果就是要順其自然。到目前為止孩子小學(xué)期間的任何學(xué)習(xí),，我和孩子爸爸更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)態(tài)度,，督促其建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于結(jié)果往往不是太計(jì)較,，這樣包容的心態(tài)會(huì)讓孩子更能放開(kāi)手腳享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和過(guò)程的快樂(lè),，不會(huì)太在意得失，盡管有些時(shí)候她的成績(jī)并不如“人家的孩子”,，但這些信息對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只是參考,，不是壓力。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有她自己成長(zhǎng)的軌跡,。

感謝《父母課堂》的多年的陪伴和指導(dǎo),，不僅教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)孩子，更讓我們收獲了孩子們的身心健康,，成就了好的家風(fēng),。

父母課堂讀后感篇十四

今天，我讀完了一本《父母課堂》,，我對(duì)它的印象十分深刻,。

一翻開(kāi)封面，映入我眼簾的是一個(gè)故事,，題目為《人生馬拉松》,。它讓我知道了，人生就像一場(chǎng)馬拉松,，只要堅(jiān)持,，就有收獲。

而在眾多故事中,，我想給大家分享一下我讀過(guò)的美文,。這個(gè)故事叫《癡心石》，這獨(dú)特的題目一下子牽引住了我的目光,，故事的主人公是一個(gè)小女孩,，她經(jīng)常撿回家一些自己認(rèn)為十分有意義的東西。她的父母每次看到她把一些奇奇怪怪的東西拿回家的時(shí)候,，非但沒(méi)有橫加指責(zé),，還幫助她一起裝點(diǎn)。

有一次,，她回父母家的時(shí)候,，目前提議去海邊玩,，聽(tīng)說(shuō)去的是海邊而不是公園，她十分高興,。但晚上因?yàn)榭磿?shū)太多了,，次日沒(méi)醒過(guò)來(lái)，所以不去了,。五點(diǎn)的時(shí)候,，父母回來(lái)了，給她帶回來(lái)了兩塊石頭,，上面一抹淡紅,。父母說(shuō)“彎著腰走了好幾個(gè)鐘頭，丟丟撿撿才有了這么兩塊石球”,。

讀完了這個(gè),，我被徹底感動(dòng)了，每每讀到這里,，我仿佛看了兩位老人家彎著腰,、佝著背，在大海邊的狂風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面,。

這畫(huà)面讓我懂得了父母做的一切一切都是為了我好。從現(xiàn)在起,，孝敬父母吧,！

父母課堂讀后感篇十五

教育孩子的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢,。孩子不光要學(xué)習(xí)好,，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì),。而如今多是獨(dú)生子女,，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,，自理潛力簡(jiǎn)直太差,，如果離開(kāi)了父母，孩子們會(huì)干啥?以后又怎樣能去適應(yīng)社會(huì)?先別說(shuō)洗衣做飯,，就是獨(dú)自出門(mén)購(gòu)物恐怕很多孩子都做不到,。遇到事情獨(dú)立解決的潛力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用,，生活的白癡更可怕,。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨(dú)立潛力也是很有必要的。

家長(zhǎng)對(duì)孩子要放開(kāi)手腳,。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò),，而不讓他去做一些力所能及的事情,。久而久之家長(zhǎng)就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)，就會(huì)無(wú)意中扼殺孩子對(duì)解決問(wèn)題的潛力,。所以,，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開(kāi)手腳，凡是孩子自己能做的是,，放手讓他獨(dú)立去做,。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子用心設(shè)法解決問(wèn)題,，而不是消極的等待,。實(shí)踐鍛煉是很有必要的'。家長(zhǎng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持,。這樣能給孩子無(wú)窮的力量,，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更用心的去應(yīng)對(duì)去解決。

總之,，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ?。以前我可從未有過(guò)這么深刻的體會(huì)。透過(guò)讀父母課堂,，讓我了解到很多,，孩子不能圈養(yǎng)，要放開(kāi),，要融入社會(huì),。要給他們一些關(guān)愛(ài)，要從小鍛煉他們,。給他們帶給小小的舞臺(tái)盡情施展發(fā)揮,，將來(lái)就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星,。