認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

父母課堂讀后感版篇一

作為父母,，教育孩子是我們的重要任務(wù)，另外教育孩子也要注意方法,，要獎(jiǎng)罰分明,，適當(dāng)教育。學(xué)習(xí)《父母課堂》后,，感覺(jué)有幾點(diǎn)心得,。

記得看過(guò)《父母課堂》中的一篇文章，指出孩子身上出現(xiàn)的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當(dāng)?shù)恼凵?，歸根結(jié)底是大人造成的,。隨著時(shí)間推移，我真真切切體會(huì)到確實(shí)是如此,。我們或多或少都存在教育孩子的誤區(qū),，之所以覺(jué)得孩子越來(lái)越難管，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有按規(guī)律辦,，不是從孩子的角度出發(fā),，而是事事從我們大人的意愿出發(fā)，強(qiáng)加于孩子,，沒(méi)有以平等的方式與他交流,，總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他?？傊?，對(duì)孩子的尊重不夠，當(dāng)然我們也經(jīng)常能及時(shí)發(fā)現(xiàn)大人們存在的問(wèn)題,，經(jīng)常開家庭會(huì)議研究解決辦法,，可實(shí)現(xiàn)起來(lái)又感到力不從心。不過(guò)我們一直沒(méi)有放棄努力,，只要發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)問(wèn)題,，馬上就找原因，幫助他改變,。

對(duì)孩子的教育過(guò)程也是我們大人自我教育的過(guò)程,，有了對(duì)孩子培養(yǎng)教育的過(guò)程，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們自己還有很多地方是無(wú)知的.,。但愿我們與孩子一起健康快樂(lè)成長(zhǎng),。閱讀《父母課堂》后，我更加明確了這一點(diǎn),。對(duì)孩子的行為,，要表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)懲罰相結(jié)合,，好的要鼓勵(lì)，不好的行為一定要及時(shí)批評(píng),。當(dāng)然,，表?yè)P(yáng)與批評(píng)都要講究方式與方法，還要及時(shí),，這樣才能有好的效果,。我們要理解孩子的感受，就象我們大家小時(shí)候也有很多感興趣的東西一樣,，家長(zhǎng)不能不讓孩子接觸,。對(duì)電視和電腦的內(nèi)容,，家長(zhǎng)要給孩子分析,，讓孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能,。其實(shí),，感受最深的是對(duì)看電視和玩電腦時(shí)間的控制，規(guī)定孩子的時(shí)間,，不能長(zhǎng),，也不要太短。有的家長(zhǎng)限制孩子看電視和玩電腦,。一周只有半個(gè)小時(shí),，這實(shí)在是太少了。關(guān)鍵要讓孩子能夠自我控制,，到時(shí)間可以玩,，玩的時(shí)間事先講好，不要超時(shí),。

我是從三個(gè)方面做的：

一是要以身作則,，想讓孩子做的，自己要先做好,，比如在看電視,，玩電腦的時(shí)間上，家長(zhǎng)自己也要適當(dāng)?shù)目刂?，不能無(wú)限制地玩,，到睡覺(jué)時(shí)間就休息。在工作生活中,，也要盡量地考慮一下,，孩子會(huì)怎么看，會(huì)對(duì)孩子有什么影響,。

二是不要有家長(zhǎng)制的作風(fēng),，不能粗暴,，不能感情用事，對(duì)孩子要講道理,，以理服人,，不能認(rèn)為孩子是自己的，可以隨便打罵,。要愛(ài)而不嬌,，嚴(yán)而有格。

三是家中要有民主平等的氛圍,。要尊重孩子,，有事多和孩子商量，讓孩子成為家中的小主人,。不能自己說(shuō)了算,，特別是在要求孩子的時(shí)候，要事先征求孩子的意見,，取得共識(shí),，這樣孩子才能愿意去做。

《父母課堂》教導(dǎo)我們：要走進(jìn)孩子的心靈,，不是靠懷疑,、監(jiān)視，而是靠溝通,。與家長(zhǎng)溝通,，是今天的孩子特殊的需要。他們渴望被尊重,，被信任,，被理解，更渴望與父母溝通,，與父母建立伙伴關(guān)系,。要想走進(jìn)孩子的心靈，就要靠溝通,。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒘己玫娜穗H關(guān)系,。反之，不良的溝通則會(huì)破壞這種關(guān)系,。每天孩子放學(xué)回到家里,，會(huì)主動(dòng)對(duì)我敘述在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)。有快樂(lè)的,，也有郁悶的,。當(dāng)他說(shuō)到一天愉快的學(xué)習(xí)生活時(shí)，我會(huì)與他一同分享,。當(dāng)他傾訴不悅和困惑時(shí),，我又與他一同找出解決問(wèn)題的辦法,。關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上，更重要的是心理上的撫慰,，讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對(duì)象,。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。

父母課堂讀后感版篇二

在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》,。自從收到第一本開始,，書里的內(nèi)容就深深地吸引了我們。

“教子良方”和“專家講堂”,，使得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了理論知識(shí)又能結(jié)和其他家長(zhǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子。

《家長(zhǎng)課堂》的20xx年09月和20xx年10月的兩期連載文章“弱在哪里補(bǔ)哪里”,，對(duì)我的觸動(dòng)很大,。文章中的父親將女兒從幼兒到成人,，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨(dú)立出國(guó)留學(xué)的優(yōu)秀少年的成長(zhǎng)歷程展現(xiàn)在讀者的面前,。

通過(guò)文章的字字句句,，列舉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例,，無(wú)一處不包含著一個(gè)父親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子成長(zhǎng)的良苦用心,。讀完文章讓我在對(duì)女孩的優(yōu)異成績(jī)由衷贊嘆之余,，更多的是對(duì)那個(gè)父親的敬佩和自愧不如。

兒子剛上一年級(jí),，出現(xiàn)的一些問(wèn)題也和這個(gè)女孩當(dāng)初一樣，開始我急燥心煩,，看過(guò)文章后也能靜下心來(lái)想想如何幫兒子適應(yīng)學(xué)習(xí)和學(xué)校生活。

兒子的口算剛開始的時(shí)候也有點(diǎn)跟不上,，按老師的要求回家后每天必做口算練習(xí),，并且記錄時(shí)間，我還隨機(jī)根據(jù)一些生活中的場(chǎng)景和兒子練習(xí)口算,。

比如要吃飯了，我問(wèn)他一共幾個(gè)人吃飯,，需要幾雙筷子,，他回答后,，我只給他一部分，然后問(wèn)他夠不夠,，還差幾雙,，回答正確我會(huì)親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了,。

還有語(yǔ)文拼音和英語(yǔ),，我們也會(huì)進(jìn)行隨時(shí)的口頭練習(xí)和交流。

比起文章中的父親,，我的付出和用心還是微不足道的,，如果能象那個(gè)父親一樣堅(jiān)持不懈,，對(duì)于兒子的學(xué)習(xí)和今后的成長(zhǎng)也會(huì)有所幫助,。

父母課堂讀后感版篇三

孩子的教育問(wèn)題，歷來(lái)是仁者見仁,，智者見智,。一直以來(lái)就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉。同樣,，世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子,。我有倆個(gè)孩子，就像兩棵不同的小樹,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，修剪的樹枝也各不相同。但怎樣才能將自己的孩子教育好,，培養(yǎng)得更加出色呢?我之前也很迷茫,，但這幾年看了《父母課堂》后，讓我受益匪淺,，同時(shí)也讓我有了自己的一些感悟,。

以前我總是認(rèn)為自己是父母，對(duì)孩子說(shuō)話或做事總是用家長(zhǎng)威嚴(yán)般的語(yǔ)氣,，如果犯了錯(cuò)誤屢教不改,，甚至?xí)蚝⒆印５髞?lái)發(fā)現(xiàn)行不通,，這種方式讓孩子很反感,，無(wú)法接受?！缎录冶┟媲暗姆此肌愤@篇文章的內(nèi)容一下戳到了我的痛處,，我開始反思自己的言行。我按照里面提倡的教育方法，與孩子建立起健康的`家庭成員關(guān)系,，與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通與交流,，相互尊重，鼓勵(lì)孩子把她們的感觸和情緒表達(dá)出來(lái),，了解她們的喜怒哀樂(lè),。像文中說(shuō)的為孩子創(chuàng)造一個(gè)平等、可以互相商量但又不失父母權(quán)威的氛圍,，家里事也讓孩子參與討論,，征詢她們的意見。這些日子孩子與我更親近,，笑聲更多了,，這得感謝《父母課堂》帶給我好的教育理念!

我很認(rèn)同《家教微語(yǔ)錄》中張怡筠說(shuō)的：父母要教育好孩子,，需要先優(yōu)化自己,。確實(shí)只有自己做好了,，你才會(huì)對(duì)孩子有發(fā)言權(quán)，而父母的言行舉止,，孩子也會(huì)在潛移默化中學(xué)到,。

現(xiàn)在的孩子依賴性很強(qiáng)，在學(xué)校依賴?yán)蠋?，在家里依賴家長(zhǎng),，自己不愿意動(dòng)腦筋。三年級(jí)以來(lái),，我借鑒《父母課堂》中的案例與教育方法,，嘗試讓孩子自己完成作業(yè)。因?yàn)樯倭宋业臋z查,，而做不好又怕挨老師的批評(píng)，所以孩子現(xiàn)在能主動(dòng)地完成好各項(xiàng)作業(yè),，遇到不會(huì)的也會(huì)多動(dòng)腦筋,，居然自己也能做得很好了。

《孩子的成長(zhǎng)比成功更重要》這篇文章讓我這個(gè)以前非常緊張孩子的學(xué)習(xí)的媽媽明白了：知識(shí)只是學(xué)習(xí)的一部分,，品格的培養(yǎng)也是生活中非常重要的一部分,，只有擁有完善的人格才能得到別人的尊重，得到快樂(lè)與幸福!

父母課堂讀后感版篇四

現(xiàn)在00后的小學(xué)生,，許多孩子都是家中的獨(dú)生子女,，所以孩子的教育問(wèn)題牽動(dòng)著家庭中每一位成員，父母作為家庭教育的支持者和推動(dòng)者,，我們?cè)谌绾谓逃⒆拥姆椒矫婷鏁r(shí)有無(wú)所適從和束手無(wú)策,，但自從開始閱讀《父母課堂》第一，二期后，我們有了茅塞頓開的感覺(jué),。

分?jǐn)?shù)并不意味著一切,。在學(xué)習(xí)方面，我們一直要求孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如放學(xué)回家認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，溫故已學(xué)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的上課內(nèi)容,，書寫工整,，認(rèn)真檢查，因此一直期望孩子能完美地考好每一次測(cè)驗(yàn),，偶爾有疏忽沒(méi)考好我們就對(duì)孩子批評(píng)指責(zé),，有時(shí)還會(huì)大發(fā)雷霆，這樣孩子就有了心理壓力,，每次要考試的時(shí)候就總是在擔(dān)心?，F(xiàn)在我們可以對(duì)孩子因勢(shì)利導(dǎo)，指導(dǎo)孩子去分析原因,，找出問(wèn)題,，讓孩子能以愉悅的心去看待考試，我們?cè)僖膊粫?huì)把自己的焦慮情緒帶給孩子了,。

尊重孩子,。孩子的尊嚴(yán)不是被父母賦予的，也不是可以向任何人乞求的?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了所謂的不讓孩子輸在起跑線上,，給孩子安排了一堆的興趣班，不管孩子是否愿意,，強(qiáng)行逼迫孩子學(xué)這學(xué)那,，家長(zhǎng)傷神，小孩疲憊,。所以我們現(xiàn)在是聽孩子的,，她想學(xué)什么我們?cè)儆羞x擇和比較地去安排周末的時(shí)間。

子不教,，父之過(guò),。一個(gè)家庭必須有嚴(yán)格的家規(guī)。造就優(yōu)良的道德品質(zhì),，言教不如身教，父母要做好榜樣,，謙遜待人,，禮貌行事,，尊老愛(ài)幼,，處處以誠(chéng)待人，和鄉(xiāng)鄰和睦相處,。

減少孩子的抵觸心理,。對(duì)待孩子不要以命令和恐嚇地去要求,，要讓孩子在多種選擇題式的問(wèn)答中找到滿意的答案,。每當(dāng)孩子看電視或是玩玩具不按時(shí)就寢,，我們就問(wèn)她還要看或玩多少分鐘,，孩子為了對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé),，到了時(shí)間自會(huì)停下,，這樣就避免了不愉快的情緒滋長(zhǎng),。

不經(jīng)歷風(fēng)雨不見彩虹,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不能是一帆風(fēng)順的,，需適當(dāng)?shù)亟?jīng)歷抗挫折教育。很欣賞一句話：黃花梨的“鬼臉”是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,，經(jīng)歷了多災(zāi)多難之后才形成的傷疤，而這些傷疤成就了黃花梨的價(jià)值,。孩子也是一樣,，要經(jīng)歷時(shí)間的體驗(yàn)和磨礪，讓她從小就懂得做任何事情要認(rèn)真,，努力，堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,，凡事都要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持才能贏得最后的勝利,。

總之,，一本好書就像一位良師益友，不斷地指導(dǎo)著我們和孩子向前發(fā)展的方向,，以更融洽的關(guān)系讓我們和孩子都健康積極的一起成長(zhǎng),！

父母課堂讀后感版篇五

孩子學(xué)校里定期會(huì)讓孩子帶回家《父母課堂》這本書，每次都會(huì)認(rèn)真的讀讀,，第一自己本身就喜歡看書；第二,，作為一個(gè)“菜鳥”級(jí)家長(zhǎng),，真心想通過(guò)這本書學(xué)習(xí)怎么當(dāng)個(gè)合格的家長(zhǎng)。

最新一期的書中,，有一篇文章叫《當(dāng)孩子在學(xué)校受了委屈》,，讀了以后覺(jué)得有不一樣的感觸，就在這里跟大家一起分享一下吧,！

文中說(shuō)了孩子在一次自習(xí)課上因?yàn)樵趯懙乩碜鳂I(yè),，中途語(yǔ)文老師到班上讓全體同學(xué)讀課文，孩子想先寫完地理作業(yè)最后一道題再讀,，結(jié)果被語(yǔ)文老師誤認(rèn)為孩子不聽話而一氣之下撕掉了孩子的地理作業(yè),。而文中的家長(zhǎng)起初像平時(shí)的我一樣，看到碎掉的試卷不分青紅皂白就對(duì)孩子一通質(zhì)問(wèn)：是不是打架了,？是不是不聽話了,？是不是沒(méi)考好？但很快這個(gè)家長(zhǎng)的做法讓我深深慚愧起來(lái)：她馬上調(diào)整自己的情緒,、耐心聽完孩子講完事情的前因后果,，首先正面引導(dǎo)讓孩子對(duì)老師的行為予以理解，化解孩子心中的委屈情緒,，然后等孩子睡后和當(dāng)事老師溝通并達(dá)成共識(shí),。文中最后一段有一句作者寫到：“我們要傾聽孩子的心聲”

想起曾經(jīng)看過(guò)的一則文字：“一個(gè)小朋友有兩個(gè)蘋果，媽媽問(wèn)：給媽媽一個(gè)好不好,？小朋友看著媽媽,，把兩個(gè)蘋果各咬了一口。此刻,，母親的內(nèi)心有種莫名的失落,，孩子慢慢嚼完后，對(duì)媽媽說(shuō)：這個(gè)最甜的,，給媽媽,。——忍耐有時(shí)很疼,，但結(jié)果會(huì)很甜蜜,；懂得傾聽，才會(huì)了解真相,；愛(ài),，有時(shí)需要等待，因?yàn)閻?ài)心在路上,。

父母課堂讀后感版篇六

我是在兒子的百般要求下訂閱了《父母課堂》的,，開始也只是認(rèn)為好玩，后來(lái)就簡(jiǎn)直迷上了,。

這本書是當(dāng)代的家教寶典,，如果我們教育孩子的方法能起10%的作用的話，那《父母課堂》起的作用就是100%了,。我按照上面說(shuō)的做,，兒子果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。他從一個(gè)不愛(ài)看書的孩子變成了一個(gè)每天必看幾小時(shí)書的孩子,。家長(zhǎng)省心,，孩子也開心,。

書內(nèi)還附帶了食育之道、生活貼士,，讓我們的生活更安全,，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國(guó)的教子良方,，讓我們的教育與外國(guó)的教育對(duì)比,，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),。

《父母課堂》是一本讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鞯臅?父母忌語(yǔ),、教子隨筆、教子良方……,。

《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友,，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉,，值得學(xué)習(xí)和借鑒,。我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪,，例如“給每棵草開花的時(shí)間”,。每位當(dāng)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳,，隨之而來(lái)的就是嚴(yán)格的教育,，孩子們?cè)谕娴哪挲g，其實(shí)也有自己渴望的愛(ài)好,，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì),，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢?面對(duì)當(dāng)下的種種特長(zhǎng)班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們,，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路,，他們走得快樂(lè)嗎?當(dāng)孩子們要為自己爭(zhēng)取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候,，我們又是否冷靜客觀的面對(duì)?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子?我想我是需要反思的。

使用合理方法,，孩子生活也開心,，父母不去多管著孩子，自己也省心,。

父母課堂讀后感版篇七

父母課堂每期必讀,。如今讀父母課堂成了我生活中的一個(gè)習(xí)慣。凡是有職責(zé)感的父母，選讀這本雜志對(duì)提高自身的素養(yǎng)是有幫忙的,。里面的資料豐富多彩,，涉及的層面也很廣。讓家長(zhǎng)們受益匪淺,，這本書好像一盞燈,，給家長(zhǎng)們指明了教育孩子的正確道路。

教育孩子的確是一門學(xué)問(wèn),，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好,，各方面都要全面發(fā)展,，以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)。而如今多是獨(dú)生子女,，在家里嬌寵習(xí)慣了,，什么事情都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自理潛力簡(jiǎn)直太差,，如果離開了父母,，孩子們會(huì)干啥,？以后又怎樣能去適應(yīng)社會(huì),？先別說(shuō)洗衣做飯，就是獨(dú)自出門購(gòu)物恐怕很多孩子都做不到,。遇到事情獨(dú)立解決的潛力就更差了,。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕,。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨(dú)立潛力也是很有必要的,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò),，而不讓他去做一些力所能及的事情,。久而久之家長(zhǎng)就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)，就會(huì)無(wú)意中扼殺孩子對(duì)解決問(wèn)題的潛力,。所以,，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是,，放手讓他獨(dú)立去做,。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子用心設(shè)法解決問(wèn)題,，而不是消極的等待,。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(zhǎng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的力量,，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更用心的去應(yīng)對(duì)去解決,。

總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ?。以前我可從未有過(guò)這么深刻的體會(huì),。透過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多,，孩子不能圈養(yǎng),，要放開，要融入社會(huì),。要給他們一些關(guān)愛(ài),，要從小鍛煉他們。給他們帶給小小的舞臺(tái)盡情施展發(fā)揮,，將來(lái)就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上嶄露頭角,，成為一顆耀眼的明星。

父母課堂讀后感版篇八

書,，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光,；書，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng),。

非常幸運(yùn)讀到《父母課堂》,。我一直認(rèn)為，每個(gè)孩子來(lái)到我們身邊,，都是上天賜給我們的最好禮物,。但為人父母本能的愛(ài)很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。與孩子一起生活,，將他們養(yǎng)育成人,，是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性、極易讓人筋疲力盡的過(guò)程,，僅僅有愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，對(duì)于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長(zhǎng)則更需要智慧和耐力,，并且需要具有陽(yáng)光和開放的心態(tài),。

首先通過(guò)書中無(wú)數(shù)家長(zhǎng)教育的心得體會(huì)讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心，是因?yàn)樗麄兊母改冈诩?xì)節(jié)注重對(duì)孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng),，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，他們注重孩子的'情商教育和素質(zhì)教育，最終讓應(yīng)試教育與素質(zhì)教育變得并非對(duì)立與矛盾,。這一點(diǎn),，很值得廣大教師與家長(zhǎng)研讀與思索。

其次學(xué)習(xí)到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)延續(xù)和拓展,，會(huì)伴隨孩子從小學(xué),、初中、高中到大學(xué),，最終走向社會(huì),，會(huì)終身受益。從孩子無(wú)意識(shí)地學(xué),、去做,，到孩子有意識(shí)地去學(xué)、去做,，這就是孩子自我成長(zhǎng)的標(biāo)志,。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂(lè)之者,，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛(ài)化為涓涓細(xì)流,，時(shí)刻滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的心田,，與孩子合拍。

最后啟迪我們和廣大家長(zhǎng),，在教育孩子方面,，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在，不是你的私有財(cái)產(chǎn),，他不屬于你,，不屬于我，他終究屬于這個(gè)國(guó)家,，這個(gè)社會(huì),。不要因?yàn)樘摌s心而一味地在孩子成績(jī)方面與別人攀比，否則會(huì)影響孩子的健康,、全面地成長(zhǎng),。家長(zhǎng)們不應(yīng)該急功近利，要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子,，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長(zhǎng),，多一點(diǎn)耐心與愛(ài)心，讓孩子各方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了,，讓他把閱讀,、樂(lè)學(xué)、熱愛(ài)集體,、與人為善等好的習(xí)慣自然形成,。我們常常學(xué)的：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂,，超越課堂,；尊重老師，超越老師,；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更重要的是學(xué)習(xí)父母,，超越父母！在功利社會(huì),，應(yīng)試教育的夾縫中,，我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子，而應(yīng)該積極和老師們一起,，用心陪伴孩子,，啟迪孩子低頭奮斗的智慧，培養(yǎng)孩子抬頭看天的情懷,，塑造孩子陽(yáng)光開放的心態(tài),！

書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光,；書,，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng)；書,，是那醇美的香茗,，令人回味無(wú)窮；書,，是那神圣的階梯,，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座。我喜愛(ài)讀書,，我愿伴著我喜愛(ài)的書成長(zhǎng),！

記得書中有一篇文章叫做《漂亮是活出來(lái)的》，這篇文章很切合實(shí)際,。這篇文章給我的啟示也很大,，從中我明白了：無(wú)論什么時(shí)候，淵博的知識(shí),，良好的修養(yǎng),，博大的胸懷和一顆充滿愛(ài)的心，都可以讓一個(gè)人活得足夠漂亮,！這本《父母課堂》不僅讓我學(xué)到很多知識(shí),，很多道理，而且我的父母也深深地愛(ài)上了這本書,，他們也深深地被吸引了,。每天晚上我和父母都會(huì)抽出一些時(shí)間一起坐在床上閱讀這本書,。那幸福的氣氛圍繞著我們！這本書不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)力量,，更給我們帶來(lái)了幸福,，帶來(lái)了一家人的和諧！

書,，是陽(yáng)光,，溫暖著我；書,，是清風(fēng),，涼爽著我；書,，是香茗,，是那么醇美；書,，是階梯,，是那么神圣！我愛(ài)閱讀,！我愛(ài)書,！我愛(ài)《父母課堂》！

父母課堂讀后感版篇九

清涼夏日的一抹陽(yáng)光照進(jìn)房間,，《父母課堂》靜靜的躺在書桌上，靜下心來(lái)時(shí),，拿過(guò)來(lái)看一看,，這本書講的最多的是父母與孩子之間的熱門話題，從中會(huì)得到不樣的啟發(fā),。

《鼓勵(lì)孩子獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)困難》這篇文章與我的觀點(diǎn)不謀而同,。孩子從一個(gè)什么也不懂的小朋友慢慢長(zhǎng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，主動(dòng)學(xué)習(xí)的小學(xué)生,，作為父母和孩子都是需要不斷成長(zhǎng),。

鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問(wèn)題，讓她獨(dú)立思考,。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)："學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷,，比獲得知識(shí)更重要".培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，她的求知欲就會(huì)更強(qiáng),。我的女兒從二年級(jí)下學(xué)期開始,，我就不陪她寫作業(yè)，不檢查她的作業(yè),，我會(huì)給她一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間,，互不干涉,，充分去相信她，即使做錯(cuò)了題目,，讓她自己去思考,，為什么錯(cuò)，自己改正,、記住,，這樣她的印象就會(huì)更深刻。孩子在學(xué)習(xí)方面,，父母都代替不了她,，要培養(yǎng)她主動(dòng)學(xué)習(xí)，有興趣的學(xué)習(xí),，為自己學(xué)習(xí)的觀念很重要,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，難免遇到不明白的地方,，比如不認(rèn)識(shí)的字,、不熟悉的詞，雖然我每天陪在她身邊,，但是遇到這樣的問(wèn)題,，會(huì)讓她自己查字典、查詞典,、查課本,，這樣她的印象會(huì)更深刻，通常會(huì)有意想不到的收獲,。遇到閱讀理解問(wèn)題,，我也不會(huì)直接告訴她答案，會(huì)讓她多讀幾遍文章,，自己去思考,。有時(shí)她做出的答案比我的答案更新穎。當(dāng)然作文問(wèn)題,，她是從來(lái)不問(wèn)我的,，因?yàn)樗磿任叶啵☉M愧），包括考古,、科學(xué),、散文、小說(shuō),、童話等等,，每隔兩月她都會(huì)挑出她喜歡的小說(shuō)，放到購(gòu)物車,，我負(fù)責(zé)拍就好了,，所以她每次寫出的作文,，我從來(lái)不提意見，按照她自己的思路來(lái),，大人的想法有時(shí)候太老套,。哪怕天馬行空，哪怕童言幼稚,，我也會(huì)尊重她的想法,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果懂得自己去克服困難,，她就會(huì)更有信心,，包括她學(xué)習(xí)的鋼琴，幾年下來(lái),，學(xué)習(xí)中遇到不熟練的樂(lè)譜,，她會(huì)自己不停的練上十幾遍甚至二十幾遍，胳膊麻了,，甩一甩,，接著彈，早晚都會(huì)抽出時(shí)間練,，直到她自己滿意為止,。這跟她平時(shí)學(xué)語(yǔ)文生字、英語(yǔ)單詞的道理異曲同工,。每次我都會(huì)試探她,，不好彈就別學(xué)了，她每次都會(huì)瞪著我說(shuō)："哪有你這樣的媽媽,，每次都扯人后腿,，你放心，我肯定會(huì)學(xué)的,。"其實(shí)，我是在變相的給她加油,，了解自己孩子的脾性,，給她暗中加把火，這也是所謂的"因材施教".

每個(gè)孩子的性格不同,，習(xí)慣不同,，環(huán)境不同，作為家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，了解孩子,，鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子,，新時(shí)代的學(xué)習(xí)教育要有新觀念,，只要一起不懈努力,，孩子都會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

父母課堂讀后感版篇十

《父母課堂》這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺,，讓我從一個(gè)無(wú)知媽媽成長(zhǎng)為一個(gè)略有點(diǎn)教育孩子的方法,。選讀這本雜志對(duì)提高自身的素養(yǎng)是有幫助的，里面的內(nèi)容豐富多彩,，涉及的層面也很廣,，給我指明了教育孩子的正確道路。

教育孩子的確是一門學(xué)問(wèn),，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢,。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展,，以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì),。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了,，什么事情都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,，自理能力實(shí)在差，如果離開了父母,，孩子們會(huì)干啥,？以后又怎么能去適應(yīng)社會(huì)？先別說(shuō)洗衣做飯,，就是獨(dú)自出門購(gòu)物恐怕很多孩子都做不到,。遇到事情獨(dú)立解決的能力就更差了。光學(xué)習(xí)好不是全部,，生活的白癡更可怕,。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨(dú)立能力也是很有必要的。

家長(zhǎng)對(duì)孩子要放開手腳,。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò),，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長(zhǎng)就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì),，就會(huì)無(wú)意中扼殺孩子對(duì)解決問(wèn)題的能力,。所以，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開手腳,，凡是孩子自己能做的是,，放手讓他獨(dú)立去做，就如家里的家務(wù)活要他親自參與并實(shí)踐,，洗碗,、拖地他現(xiàn)在不在話下，做起來(lái)得心應(yīng)手,。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),，讓孩子積極設(shè)法解決問(wèn)題,，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的,。家長(zhǎng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持,。這樣能給孩子無(wú)窮的力量，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更積極的去面對(duì)去解決,。

再就是不能以家長(zhǎng)的身份高高在上的與孩子相處,，應(yīng)該以平等的身份去下孩子溝通、交流,。就如生活中的實(shí)例來(lái)說(shuō)吧,，我老是教育兒子不要老是記得玩電腦游戲，沉迷于游戲中就什么也不想去做,，對(duì)視力,、身體都是有不同程度的傷害，也無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，所以在這個(gè)信息時(shí)代要適度的掌控學(xué)習(xí)與游戲的尺度,，讓孩子高興的學(xué)習(xí)和快樂(lè)的游戲。在這方面我也是一個(gè)自私的人,，自己也沒(méi)有以身作則,，得空時(shí)就往電腦里鉆，對(duì)此,，兒子也勸說(shuō)我好幾次,，讓我親身體會(huì)到言傳不如身教還更加來(lái)得實(shí)在。后來(lái),，在兒子的幾次勸說(shuō)就不這樣做了,，我倆互相監(jiān)督，只要有一個(gè)人做不對(duì)時(shí)就及時(shí)糾正,，讓我母子倆成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,。

經(jīng)過(guò)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認(rèn)為教育孩子要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ?，因材施教,，循序見進(jìn)引導(dǎo)孩子，不要急于求成，孩子不是一天就能長(zhǎng)大的,。

通過(guò)讀父母課堂,，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng),，要放開,，要融入社會(huì),。要給他們一些關(guān)愛(ài)，要從小鍛煉他們,。給他們提供小小的舞臺(tái)盡情施展發(fā)揮,，將來(lái)就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上嶄露頭角，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。

父母課堂讀后感版篇十一

走進(jìn)孩子的心靈,，不是靠懷疑、監(jiān)視,，而是靠溝通,。

與孩子合作是父母走進(jìn)孩子，實(shí)現(xiàn)與孩子有效溝通的一種好方法,。父母與孩子的合作有利于相互交流,，產(chǎn)生共同的話題和興趣，增進(jìn)彼此的感情,。

要想走進(jìn)孩子的心靈,，就要靠溝通。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒘己玫娜穗H關(guān)系,。反之,，不量的溝通則會(huì)破壞這種關(guān)系。

關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上,，更重要的是心理上的撫慰,，讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對(duì)象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁,。

為了讓孩子更好地與父母合作,，父母首先應(yīng)注意自己和孩子溝通時(shí)的態(tài)度。為孩子創(chuàng)造一種寬松,、民主的溝通環(huán)境,。其次，父母還要真正了解孩子的心理所需,，做到投其所好,。父母在給孩子提出要求的同時(shí)，可適當(dāng)?shù)亟o孩子選擇的機(jī)會(huì),。因?yàn)檫x擇是權(quán)力的體現(xiàn),，這能使孩子在無(wú)壓力的情況下自覺(jué)地服從要求，這樣孩子才能愿意和父母合作,。

父母課堂讀后感版篇十二

《父母課堂》是一本及時(shí)的書,，幫我解決了很多教子過(guò)程中的問(wèn)題。一直以來(lái)，我覺(jué)得自己是教師出身,，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書,，也經(jīng)常涉獵育兒書籍，所以自認(rèn)為對(duì)于孩子的教育能夠應(yīng)對(duì)自如,。其實(shí),，我遇到了很多棘手的問(wèn)題。如隨著女兒青春期的到來(lái),，她會(huì)提出很多奇怪的問(wèn)題,，而且總是問(wèn)個(gè)不停。又如:在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,，如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),。再如:對(duì)孩子要求總是很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)孩子,，因此與女兒經(jīng)常會(huì)起沖突,。如此種種，我想找到一個(gè)老師來(lái)請(qǐng)教,，正好女兒拿回了《父母必讀》,。

這本由國(guó)家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志，欄目周全,，分類詳細(xì),，并且針對(duì)性強(qiáng)。

首先,，它的開卷很像《讀者》,。以一篇具有哲理思考的短文來(lái)開卷是再恰當(dāng)不過(guò)的了。打開最近一期的開卷,，是畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》,。曾經(jīng)在哪里讀過(guò)這篇文章，但是這一次讀感覺(jué)特別強(qiáng)烈,。它根于人的親情和倫理道義,，述說(shuō)為人子應(yīng)該做的。對(duì)父母的孝心是無(wú)條件的和必須的,，不允許有任何的理由,。這樣的文章對(duì)于父母和子女的教育都是很到位的。

刊物的每個(gè)欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn),，從心理學(xué),、教育學(xué)以及很細(xì)微處，告訴父母教育孩子的過(guò)程中要注意的事情,。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進(jìn)青春期”,，很多困惑在這里得到了答案,。我可以冷靜理智的對(duì)待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期,，與她共同經(jīng)歷特殊時(shí)期的一些問(wèn)題?！陡改刚n堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒,、麻煩事。如女兒回來(lái)告訴我說(shuō):有男生跟她開玩笑說(shuō)男生女生如何如何,，甚至有男生口吐穢語(yǔ),，讓女兒很生氣。我沒(méi)有把這件事當(dāng)做一個(gè)道德問(wèn)題看待,，以青春期問(wèn)題看待更有道理,。于是我先安撫女兒，不要理這些男生,，這是青春期現(xiàn)象,，他們想要明白一些成長(zhǎng)期的問(wèn)題，或者對(duì)性別問(wèn)題懷有興趣,，所以才那樣說(shuō)的,。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍,，有些男孩性格,。但是我還是覺(jué)得應(yīng)該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺(jué)得奇怪,，說(shuō)真沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些男生會(huì)這樣,，希望以后保持聯(lián)絡(luò)。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過(guò),，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的說(shuō)話方式,。終于，我們的努力得到了效果,。

《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友,，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉,，值得學(xué)習(xí)和借鑒,。

另外，我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目,，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作,，很具有審美情趣?！凹彝バ睦斫】禍y(cè)試”我也很愛(ài)做,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱職的家長(zhǎng)，心里高興極了。

不過(guò)呢,，也有地方需要商榷,，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當(dāng),。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán),。按照校規(guī)，學(xué)生不允許打耳孔的,?？峙逻@是編者的一個(gè)失誤吧。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì),，善于發(fā)現(xiàn),，正確的引導(dǎo)他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門!

父母課堂讀后感版篇十三

自20xx年9月征訂《父母課堂》以來(lái),，我每期必讀,，獲益匪淺。通過(guò)一系列的閱讀我發(fā)現(xiàn)《父母課堂》如同一位智者,，引領(lǐng)著大家走上科學(xué)育兒的道路,。《父母課堂》用案例講說(shuō)話,，讓大家更清晰更易懂,。

看了20xx年9月《父母課堂》中《跟著女兒去旅行》的文章，想著我每年寒暑假必帶著女兒去旅行,，因?yàn)榕屡畠盒∨侣闊┡乱馔馐虑樘嚯y處理,，但每次外出都會(huì)跟團(tuán)，但是跟團(tuán)主動(dòng)性和靈活性不強(qiáng),，必需按行程按時(shí)間走,。看完這遍文章后,，我也想試試跟女兒去旅行,，讓女兒在我的幫助下去安排，這樣可以鍛煉她處理問(wèn)題的能力,，更可以培養(yǎng)孩子做事自信,、認(rèn)真、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì),。

看了20xx年10月《父母課堂》中《鼓勵(lì)照亮孩子前程》的.文章,，講述了一個(gè)小男孩在父母的鼓勵(lì)下，不自卑,、不氣餒,，堅(jiān)持不懈地努力,，最終成了一名偉大的物理學(xué)家―阿爾伯特?愛(ài)因斯坦的故事。想想我們作為父母,，對(duì)子女的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步有沒(méi)有而適時(shí)作出鼓勵(lì),，會(huì)不會(huì)因?yàn)樽优龅貌粔蚝镁团u(píng)她們，通過(guò)閱讀這文章,，令我明白父母對(duì)子女鼓勵(lì)的重要性,，我會(huì)讓她更健康更快樂(lè)更自信的成長(zhǎng)。

《父母課堂》是我的良師益友,，我會(huì)繼續(xù)每期閱讀，讓我跟女兒一起成長(zhǎng),。

父母課堂讀后感版篇十四

終于又盼來(lái)一期《父母課堂》,，這位老朋友就像是我的加油站，每次閱讀它都能幫我補(bǔ)足能量,，在教育孩子的道路上助我持續(xù)科學(xué)的前行,。

每期各個(gè)板塊的內(nèi)容我都受益匪淺，其中這期“教子良方”版塊中“用積極的人生態(tài)度影響孩子”一文,，讓我感概萬(wàn)千,。主人公是兩位孩子的母親，她的孩子們?cè)谒慕逃绿貏e的優(yōu)秀,，通過(guò)敘述多個(gè)案例,，讓我們了解她是如何培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志和責(zé)任心，鼓勵(lì)支持孩子參與提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神,，幫助他們適應(yīng)各種新的環(huán)境,，勇敢面對(duì)挫折的。更可貴的是她在培養(yǎng)兩個(gè)孩子的同時(shí),，堅(jiān)持與她們一起成長(zhǎng),，利用業(yè)務(wù)時(shí)間拿下兩個(gè)研究生學(xué)位，用自己積極的人生態(tài)度激勵(lì)和影響著孩子們,。

她是一位成功的母親,，正如《窮爸爸，富爸爸》里所說(shuō)：“所謂的成功,，就是有時(shí)間照顧自己的小孩”,。孩子成長(zhǎng)的路上，家長(zhǎng)才是第一責(zé)任人,，也是孩子的終身老師,。教育好自己的孩子是父母這輩子最重要的事業(yè)。

有時(shí)間我們工作忙,，會(huì)想：等一等,，等到自己有空了再去管孩子,；要不就想著：等一等，等孩子長(zhǎng)大了自己就會(huì)懂了,。但是最后,，等來(lái)等去，只留下了遺憾,。孩子的成長(zhǎng)是不可逆的,，只有一次，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有機(jī)會(huì)可以重來(lái),。今天我們?cè)诤⒆由砩贤档脩?，明天將?huì)成為你一生的遺憾，甚至?xí)颖兜膬斶€,。

家庭教育不到位,，不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果，還會(huì)給孩子發(fā)展造成一定的消極影響,。一個(gè)好的老師或許能影響孩子三五年,，但是父母的影響力卻是一輩子，父母才是孩子終身的老師和學(xué)習(xí)的榜樣,。

孩子比我們想象中成長(zhǎng)的更快,，有些東西再不管，你就真的管不了,。我們不能再缺席孩子的教育了,。

我通過(guò)《父母課堂》及各種媒體有關(guān)正面教育信息攝入，也讓我及時(shí)頓悟,，立志做一個(gè)新時(shí)代的家長(zhǎng),！做孩子背后那個(gè)用心的家長(zhǎng)！我和孩子父親權(quán)衡出足夠的時(shí)間,，充分的陪伴孩子,。幫她樹立目標(biāo)志向，讓她每天都有追求,；其次引導(dǎo)她自學(xué),，這樣就不會(huì)被標(biāo)準(zhǔn)答案所束縛，這樣也能提高學(xué)習(xí)效率,。最后我們能夠保持平等的和她交流,，讓她更加的自信。令我們欣慰的是,，孩子在我們的持續(xù)陪伴中,，各方面成長(zhǎng)的很快，原本比較膽怯慢熱的性格也有了突破,，前幾天還主動(dòng)勇敢的參與競(jìng)選大隊(duì)委的演講,，并當(dāng)選了學(xué)校大隊(duì)委組織部成員,。

有句話說(shuō)的好：父母和孩子，其實(shí)總是在相互成全,。我們父母為了孩子,，總是無(wú)怨無(wú)悔的付出，而孩子這里,，我們也能感受到這世上最完全的依賴,、愛(ài)戴和信任。趁著孩子還未長(zhǎng)大,，好好陪伴,，配合老師，用心教育,。作為父母應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，多讀書，不斷提升自己,，潛移默化地影響著孩子的人生走向，協(xié)助孩子成為更好的自己,。

馬斯克曾在演講中指出：“令人憂慮的是,，今天孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力，幾乎全部都是來(lái)自外在壓力和獎(jiǎng)勵(lì),，結(jié)果她們就不會(huì)有宏偉的目標(biāo),，也不會(huì)有堅(jiān)忍不拔的毅力。所以世界上最可怕的事情是孩子沒(méi)有內(nèi)驅(qū)力”,。

確實(shí)如此,，為了更好的幫孩子更好的平衡應(yīng)試教育與素質(zhì)教育，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，讓我們?cè)诮逃⒆拥男扌兄幸黄鹋Π桑?/p>

父母課堂讀后感版篇十五

對(duì)孩子的教育長(zhǎng)期以來(lái)就是一個(gè)內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題。我們作為孩子的父母,，對(duì)孩子充滿了無(wú)限的憧憬和寄托,，希望孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),，又希望他們成為出類拔萃的人,。但在現(xiàn)實(shí)中，又會(huì)遇到許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題,，我們總在不停地摸索,、尋找或試驗(yàn)著教育孩子的辦法和手段?！陡改刚n堂》的出現(xiàn),，給了我們極大的幫助,，有時(shí)感覺(jué)它就像大海中的一盞航標(biāo)燈，給我們啟示,，給我們指引了一個(gè)正確的方向,。

他們自己的理解、要求和問(wèn)題,。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個(gè)性成長(zhǎng)的小故事,、小實(shí)例。從這些小事例中,，我們體會(huì)到家長(zhǎng)不能只憑自己的經(jīng)歷來(lái)教育孩子,，孩子的個(gè)性不同，教育孩子的方法也應(yīng)當(dāng)是因人而異的,，家長(zhǎng)必須更加了解孩子,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流,，找到最適合自己孩子的教育方式,，這樣才能讓孩子愿意接受。

《父母課堂》每個(gè)欄目都精心設(shè)計(jì),，介紹了優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn),，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處,，告訴父母教育孩子的過(guò)程中要注意的事情,。它是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，在今后的日子里,，我們還會(huì)和《父母課堂》相伴,，和孩子共同努力開創(chuàng)美好的生活。

父母課堂讀后感版篇十六

自從學(xué)校在新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)發(fā)了本《父母課堂》,，每晚我都會(huì)拿來(lái)讀一讀,。這本書分了好幾部份內(nèi)容，有我喜歡的親子加油站,，孩子心聲,，教子良方。隨著孩子升上三年級(jí),，我迫切感受到了教育孩子的問(wèn)題不是那么的簡(jiǎn)單,，眾所周知，對(duì)孩子的教育長(zhǎng)期以來(lái)就是一個(gè)內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題,。我們作為孩子的父母,，對(duì)孩子充滿了無(wú)限的`憧憬和寄托，希望孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),，又希望他們成為出類拔萃的人對(duì)社會(huì)有用的人,。但在現(xiàn)實(shí)中，又遇到了許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題,，我們總在不停地摸索,、尋找、學(xué)習(xí)并試驗(yàn)著教育孩子的辦法,。閱讀《父母課堂》之后,，我明白了孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是他的人生歷程,，作為家長(zhǎng)同樣也在這個(gè)歷程中有著全新的體驗(yàn),，也在陪伴孩子共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。還有,，對(duì)孩子的培養(yǎng)不僅僅是應(yīng)該學(xué)習(xí)好,，對(duì)孩子品德和人生觀的培養(yǎng)同樣也是非常重要。時(shí)代在發(fā)展,，對(duì)孩子的教育方法也在不斷地更新和變化,。通過(guò)對(duì)《父母課堂》的閱讀，我們了解到,，如今的孩子接觸到的信息量非常大,，知識(shí)面開闊，而孩子的心是純凈的,，就像一張白紙，如何讓他們?cè)谶@張紙上畫上圓滿充實(shí)的人生,，父母任重道遠(yuǎn),。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個(gè)性成長(zhǎng)的小故事、小實(shí)例,。從這些小事例中,，我們體會(huì)到家長(zhǎng)不能只憑自己的經(jīng)歷來(lái)教育孩子，孩子的個(gè)性不同,，教育孩子的方法也應(yīng)當(dāng)是因人而異的,，家長(zhǎng)必須更加了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流,，找到最適合自己孩子的教育方式，這樣才能讓孩子愿意接受,。

通過(guò)閱讀《父母課堂》,，我學(xué)到很多，懂得了應(yīng)該怎樣做才是正確的,，有效的,，當(dāng)然實(shí)施起來(lái)與想象的還有差距,，但我會(huì)努力地學(xué)習(xí)，期待有更多期的《父母課堂》,，好好讀這些給我動(dòng)力,，給我方向的好文章，讓我與孩子共同快樂(lè)成長(zhǎng),。

父母課堂讀后感版篇十七

讀了女兒從學(xué)校帶回來(lái)的《父母課堂》,，我受益匪淺，其中有一個(gè)訪談專題,，讓我意識(shí)到了在對(duì)于孩子的教育問(wèn)題上,，自身存在著很多的問(wèn)題。

訪談中,，厲育綱教授給了我們很好的答案,，那就是正面管教，給孩子以支持,。所謂正面教育,，就是父母在對(duì)孩子的需要和問(wèn)題充分了解的基礎(chǔ)上，根據(jù)其年齡和發(fā)展階段的特點(diǎn)采取正面的,、合理的和適度的方式進(jìn)行教導(dǎo),，而不是遇到問(wèn)題就用威脅、打罵,、冷嘲熱諷的管教方法,。

文中的這些觀點(diǎn)讓我意識(shí)到以往對(duì)孩子的教育上確實(shí)存在著問(wèn)題。以前,，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)上不盡人意的時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)說(shuō)出“你怎么這么笨，看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),，比你強(qiáng)一百倍……”這樣諷刺的語(yǔ)言,，也說(shuō)過(guò)：“如果你再這樣，我就不要你了,?！边@樣威脅的語(yǔ)言，以至于孩子有時(shí)會(huì)很委屈的說(shuō),你就喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),，在喜歡也不是你的孩子,！讀后感·讀了《父母課堂》之后，我知道了,，這樣的教育方式只會(huì)讓孩子不斷地重復(fù)著不好的行為,，打擊他們的自信心，更會(huì)讓孩子覺(jué)得自己真的很差。

成年人也有失誤的時(shí)候,，7,、8歲的孩子怎么可能不犯錯(cuò)誤呢，關(guān)鍵是面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，我們應(yīng)該怎么做,？我想說(shuō)的是，面對(duì)的孩子的錯(cuò)誤,，我們家長(zhǎng)能做的只有耐心的教導(dǎo),，絕不是棍棒打罵可以解決的。我們要容忍孩子的缺點(diǎn)和不足,，客觀,、理智、科學(xué)的處理孩子在生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，用一顆平常心等待孩子慢慢長(zhǎng)大,，直到長(zhǎng)成參天大樹。

很慶幸,，有《父母課堂》這樣的平臺(tái),，讓我們這些家有兒女初長(zhǎng)成的菜鳥家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上有了很好的借鑒和依據(jù)，幫助我們更好的培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子,，讓我們和孩子一起慢慢成長(zhǎng),，共同迎接人生旅途中的各種挑戰(zhàn)，一起享受人生中的一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)刻,！

父母課堂讀后感版篇十八

在孩子的教育問(wèn)題上,，平時(shí)我不敢說(shuō)100%的做的好，但是自認(rèn)為對(duì)孩子是盡心盡力,，盡職盡責(zé)的,。日常生活中生怕孩子身體冷到，熱到起,；飲食方面吃的好不好,，夠不夠營(yíng)養(yǎng),。對(duì)此類事費(fèi)勁心血,，但是現(xiàn)在讀了《父母課堂》這本書之后，我覺(jué)得在平時(shí)教育孩子的有些方式做的不夠正確,。做父母的都愛(ài)自己的孩子,，都想子女長(zhǎng)大能夠成才，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。但是想法是正確的,，真正在實(shí)現(xiàn)中有很大的困難。我現(xiàn)在就讀《父母課堂》這本書的感受寫出來(lái)，給大家分享一下,。

所周知,，21世紀(jì)需要具有創(chuàng)新能力的人，培養(yǎng)創(chuàng)新人才已經(jīng)上升到國(guó)際戰(zhàn)略,。但對(duì)于普通家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，這個(gè)話題似乎比較遙遠(yuǎn)，很難與自身聯(lián)系起來(lái),。想要把孩子培養(yǎng)成創(chuàng)新人才,，就不能代替他成才，就不能代替他成長(zhǎng),，要用欣賞和鼓勵(lì)的眼神,，語(yǔ)言去面對(duì)孩子，學(xué)會(huì)尊重他的成長(zhǎng)規(guī)律,。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力是要注意兩個(gè)問(wèn)題：一時(shí)層次性問(wèn)題,，及家長(zhǎng)要因材施教，結(jié)合孩子的實(shí)際,，不能對(duì)孩子的創(chuàng)新活動(dòng)要求苛刻：二是激勵(lì)性問(wèn)題,，即保護(hù)好孩子的興趣，愛(ài)好,，好奇心,，求知欲，支持孩子求新,，求異和質(zhì)疑,，鼓勵(lì)孩子嘗試，探索,。具體來(lái)說(shuō),，可以這么做：

1：營(yíng)造家庭的游戲氛圍。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松,，和諧的游戲環(huán)境,，同他交朋友：允許孩子在游戲中“參政議政”，與他保持平等,，民主的關(guān)系,。這對(duì)培養(yǎng)孩子敢想，敢說(shuō),，敢干的創(chuàng)新精神具有重要作用,。

2：保護(hù)孩子的興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)對(duì)孩子的想法,，興趣,，喜好,，應(yīng)給予支持，鼓勵(lì)和指導(dǎo),；在游戲過(guò)程中不應(yīng)以大人的標(biāo)準(zhǔn)和眼光對(duì)其指責(zé),，甚至橫加阻攔，這樣會(huì)挫傷孩子的積極性,，扼殺他獨(dú)立思考,，探索事物的創(chuàng)新意識(shí)。

3：培養(yǎng)孩子勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)應(yīng)細(xì)心觀察孩子在游戲中的種種表現(xiàn),，并及時(shí)給與幫助，引導(dǎo),，有意思地培養(yǎng)孩子積極思考,，勇于發(fā)表意思，不懂就問(wèn)的良好習(xí)慣,。

最后要鼓勵(lì)孩子的求異思維,，當(dāng)孩子在游戲中發(fā)表一些與家長(zhǎng)相反的意思，或?qū)で蟛煌耐娣?，或?qū)じ康讜r(shí),，他的某些做法，所提的問(wèn)題可能有不當(dāng)之處,，但這種善思求異的精神是可貴的,，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)予以保護(hù)。

要孩子養(yǎng)成友善待人的習(xí)慣,，每天想著做善事,，遇到失意的人不忘說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話。這樣付出之后,，你就可以得到更多成果,。最重要的是，友善待人使你保持了自尊和自信,。友善待人并不意味著消極被動(dòng),，友善包括友好，熱心,，文雅,，但它并不是要你過(guò)于順從別人，以致沒(méi)有人知道你的立場(chǎng),。相反你更應(yīng)采取一種明確,，堅(jiān)定的立場(chǎng),，但可以以一種和藹的方式表達(dá)它,。

要讓孩子在激勵(lì)中成長(zhǎng)，在正向教育中長(zhǎng)大，家庭不應(yīng)給他太多負(fù)向信息,，要多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)；多肯定,，少否定,；多鼓勵(lì)，少潑冷水,。父母如果老說(shuō)孩子的不是,，不但起不到教育的作用，反而間接給他提了醒,，起不到強(qiáng)化的作用,，并讓孩子對(duì)自己的不良行為產(chǎn)生認(rèn)同，在潛意識(shí)中認(rèn)為“我就是這樣的”,。如此一來(lái),，孩子的缺點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多，甚至可能會(huì)往壞的方向發(fā)展,。反之,，父母如果非常欣賞自己的孩子，經(jīng)?？滟?，肯定他，孩子的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)不自覺(jué)地被強(qiáng)化,，優(yōu)點(diǎn)就會(huì)慢慢變得越來(lái)越多,。也就是說(shuō)，父母要用贊賞的眼光看待孩子成長(zhǎng)中的優(yōu)點(diǎn),。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí),，我們不是立即批評(píng)孩子而是給他以安慰。等孩子靜下心來(lái)后,，再與他一起分析考試中造成差錯(cuò)的原因,，并不斷鼓勵(lì)他“沒(méi)關(guān)心，勝敗乃兵家常事,，只要你努力了,，考不好也問(wèn)心無(wú)愧。機(jī)會(huì)還多著呢,，我們相信你,。”我們相信孩子在這樣不斷的鼓勵(lì)和關(guān)懷下,，自信心一定會(huì)大增,，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣,，成績(jī)自然就會(huì)上去。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，父母對(duì)孩子適當(dāng)?shù)嘏u(píng)是有必要的,，但是父母如果態(tài)度粗暴，一味地大聲訓(xùn)斥甚至體罰孩子,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只能適得其反,。批評(píng)孩子是件有講究的事，它要求父母合理地使用這根“大棒”,，綜合考慮批評(píng)孩子的時(shí)間,，地點(diǎn)，態(tài)度,，次數(shù),，程度等多種因素而不可濫用。在給孩子做出榜樣方面,，父母要以身作則,；父母以身示教；父母要說(shuō)話算數(shù),?？傊o孩子予以正確的激勵(lì),，會(huì)給孩子正面影響,，能讓孩子潛移默化，不知不覺(jué)中接受教育,，健康成長(zhǎng),。

讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有些孩子的時(shí)間觀念確實(shí)較差,，注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響而分散,。而且現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力也比較大，有一部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)甚至有些厭煩,，于是就出現(xiàn)了做作業(yè)磨磨蹭蹭的現(xiàn)象,。作為家長(zhǎng)，看到這種現(xiàn)象,，切記不能發(fā)怒,，應(yīng)該冷靜的查找原因，了解孩子的.心里需求,，因勢(shì)利導(dǎo),。只有這樣，才能真正幫助孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣,。

1,、家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子,，讓孩子自己選擇寫作業(yè)的時(shí)間。

2,、家長(zhǎng)可根據(jù)作業(yè)量和孩子商定做作業(yè)的時(shí)間。

3,、家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的內(nèi)容給孩子提出具體的要求,。總之,，孩子磨磨蹭蹭的原因可能是多方面的,。作為家長(zhǎng)，一定要相信自己的孩子,，為他付出更多的耐心,。用正確的方法加以引導(dǎo)，持之以恒,，相信你家的“慢郞中”也能變成“急旋風(fēng)”,！

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)論是先天遺傳的品質(zhì),，還是后天養(yǎng)成的習(xí)慣,，若想改變都并非朝夕成功，更不是苛責(zé)之下就能夠?qū)崿F(xiàn)的,。父母必須善于動(dòng)腦,，還要加上言傳身教。如果能和孩子像朋友一樣平等相處,，遇到問(wèn)題多與孩子溝通,；要求他做到的事情自己首先做好，相信榜樣的力量一定能夠發(fā)揮作用,，孩子一定會(huì)向著父母期望的方向,，慢慢地越變?cè)胶谩?/p>

父母課堂讀后感版篇十九

讀了后覺(jué)得好像都是發(fā)生在我們周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從各個(gè)方面都可以看到我們的孩子有可能或已經(jīng)發(fā)生的事情,。

對(duì)各位家長(zhǎng)都是個(gè)警告,，不要等到事情發(fā)生了再去補(bǔ)救。要讓我們的小孩從小就養(yǎng)成好良好的習(xí)慣,。還有遇到困難的時(shí)候不要慌,，培養(yǎng)冷靜分析的能力。

讓孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)幫助人,，學(xué)會(huì)體量別人，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，從而提升自己,。

讓孩子學(xué)會(huì)和同學(xué)相處,，學(xué)會(huì)自己處理一些小問(wèn)題，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)小孩,，小孩受到挫折不要偏袒,，要跟他們分析，這件事情,，是對(duì)是錯(cuò),，對(duì)又對(duì)在哪，錯(cuò)又錯(cuò)在哪,。讓他們認(rèn)識(shí)到自己的對(duì)錯(cuò),，從而成長(zhǎng)起來(lái)。

發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,，尊重孩子的選擇,。我覺(jué)得我們家長(zhǎng)這個(gè)沒(méi)做好，因?yàn)槲覀冎皇桥滦『⑤斣谄鹋芫€ 上,，幫小孩報(bào)這個(gè)班幫小孩報(bào)那個(gè)班的,，從來(lái)都沒(méi)問(wèn)過(guò)小孩子是不是感興趣，是不是喜歡,。我們家長(zhǎng)沒(méi)有正確去引導(dǎo),。從保護(hù)孩子的想象力著手，鼓勵(lì)實(shí)踐向生活學(xué)習(xí),，啟發(fā)孩子多角度思考問(wèn)題,，關(guān)心孩子，鼓勵(lì)他們,，以身作則,，促使孩子興趣穩(wěn)定持久，立足實(shí)際,。

有時(shí)候家長(zhǎng)的經(jīng)常嘮叨也會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的心理壓力,，現(xiàn)在還剛剛起步，慢慢沉淀下去小孩子就會(huì)感到不適應(yīng),，氣話,，過(guò)分偏激的話都會(huì)破壞親子關(guān)系，讓問(wèn)題和分歧變得更加無(wú)法解決,。所以教育孩子最忌諱的就是簡(jiǎn)單粗暴,，不分清紅皂白，全然不聽孩子的解釋,。孩子拒絕接受意見甚至頂撞父母時(shí),，父母任何的暴力，威脅，以硬對(duì)硬的做法都無(wú)法奏效,，不僅不能解決問(wèn)題,，反而還會(huì)使矛盾激化。父母要多傾聽孩子的心聲,，了解他們內(nèi)心深處的真實(shí)想法,，對(duì)孩子多理解，多包容,。站在孩子的角度考慮問(wèn)題,，再進(jìn)行坦誠(chéng)的說(shuō)服和教育，孩子才更容易接受,。

看了父母課堂,，讓我們陪著孩子們一起成長(zhǎng),。