總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班級教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期始,，我校提出“雙線并進(jìn)”管理模式,，即調(diào)動學(xué)校教務(wù)處和德育處兩個職能部門的力量，組成檢查小組,，堅持做到：每日有人巡查,，每天記錄在案，每周一次反饋。自這一模式推行以來，學(xué)校德育處和教務(wù)處兩個部門共同協(xié)作,，帶領(lǐng)值日教師和值日學(xué)生投入學(xué)校教育教學(xué)的管理中,，關(guān)注文明禮儀、路隊秩序、課間活動,、午讀時光,、課前準(zhǔn)備,、教師候課等學(xué)校常規(guī)的方方面面。每位值日教師在值日行政的督促下，及時到崗，各盡其職，并把巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來,，交與值日行政匯總,，而值日行政則及時把當(dāng)天的情況向兩個部門負(fù)責(zé)人匯報，最終把共性的問題在周一的教師例會上進(jìn)行通報，通報不為批評，而為糾偏,，是著眼于學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和師生行為的進(jìn)一步完善。通過推行“雙線并進(jìn)”管理模式,，塔鋪中學(xué)師生雖緊張而不慌亂，雖忙碌而不抱怨,，大家履行著自己的職責(zé)，完善著自己的工作,。

1.校本論壇,，關(guān)注全體

我們堅持貫徹“以人為本，為師生的共同發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念,，發(fā)掘?qū)W校資源,，定期開展校本論壇，為一線教師搭建交流與溝通的平臺,，在互動交流的進(jìn)程中互相取長補(bǔ)短,，在知識、理念,、智慧的碰撞中獲得啟迪，受到教育,。這一年來,，我校先后舉行了校級論壇,，論壇涉及后進(jìn)生輔導(dǎo),、撰寫教學(xué)反思,、班主任讀書心得等多方面的內(nèi)容,。教師們積極參與其中,，先是進(jìn)行教研組,、年級組內(nèi)選拔,，再制作ppt在校級展示。論壇結(jié)束后,，學(xué)校還要求參與校級論壇的老師把電子稿和課件共享,，供大家再次瀏覽，避免論壇活動流于形式,。

2.師徒結(jié)對,，關(guān)注青年

為縮短青年教師成長步伐，我們通過師徒結(jié)對的方式,，給每位青年教師安排了一位業(yè)務(wù)骨干,，手把手引領(lǐng)和輔導(dǎo)青年教師快速成長。我們在開學(xué)初的教師大會上舉行莊嚴(yán)的師徒結(jié)對儀式,，制定師徒雙方工作職責(zé),，并定期檢查師徒聽課情況，以增強(qiáng)結(jié)對教師的使命感,、責(zé)任感,，促使師徒結(jié)對工作實(shí)實(shí)在在進(jìn)行。

3.搭建舞臺,，關(guān)注梯隊

我?，F(xiàn)有一批青年教師正在茁壯成長，他們是學(xué)校將來的`骨干力量,。為加速他們的成長,，我們精心為他們搭建舞臺，我們把這些教師推舉出來上匯報課,、交流課,、研討課,，三尺講臺，成了他們歷練的舞臺,。

4.導(dǎo)師指點(diǎn),，把脈課堂

我們邀請了優(yōu)秀教師每周深入數(shù)學(xué)課堂聽課指導(dǎo)，安排我校每周一次的集體備課,，就教材解讀,、課堂策略、題組訓(xùn)練等對全體教師進(jìn)行輔導(dǎo),；我們邀請了優(yōu)秀老師深入語文課堂聽課指導(dǎo),，并就深入解讀教材進(jìn)行了專題講座；我們每學(xué)期邀請市縣兩級教研員來問診把脈,，引領(lǐng)教師凸顯年段教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)特色,。

教學(xué)質(zhì)量、學(xué)業(yè)水平永遠(yuǎn)是學(xué)校發(fā)展的生命線,。為了提升學(xué)業(yè)質(zhì)量,，我校集大家智慧不斷探討教學(xué)質(zhì)量提升的方法，在教學(xué)上求突破,，在研討中求發(fā)展,。

1.教研組研究專題化

由于低、中,、高不同年級不同科目重難點(diǎn)也大不相同,，我校于本學(xué)期初提出了“教研組研究專題化”的工作思路。具體操作時,，由教務(wù)處牽頭，制定專題化研究工作方案,，由各教研組,，針對年級和學(xué)科的特點(diǎn)，以突破難點(diǎn)為終極目標(biāo),，研究制定組內(nèi)研究專題報教務(wù)處備案,，并具體落實(shí)實(shí)施。自專題化研究實(shí)施以來,，各教研組成員一方面群策群力,，為突破教學(xué)難點(diǎn)定期研討，反思教學(xué),，尋找解決問題的策略與方法,；另一方面，以研究專題為主題的教研組內(nèi)研討課,、匯報課也如火如荼地展開著,。

2.培優(yōu),、補(bǔ)差常態(tài)化

教師們積極研讀教材，更研究學(xué)生,，他們?yōu)槊课粚W(xué)生量體裁衣,，找到他們的最近發(fā)展區(qū)，為每一個個體設(shè)定發(fā)展目標(biāo),，制定詳實(shí)的培優(yōu)補(bǔ)差計劃,，從而有的放矢地進(jìn)行課外輔導(dǎo)：優(yōu)等生，我們高起點(diǎn),、高要求,，讓他們躍一躍，在思維和能力上都得到發(fā)展,；發(fā)展中的學(xué)生,，我們給予更多的關(guān)注，調(diào)動參與的意識,，激發(fā)他們不斷提升的欲望,；對于班上的后進(jìn)生，教師則給予更多的關(guān)愛,，用愛心,、真心和信心貫穿教育始終，有效轉(zhuǎn)化他們,。

3.體育工作特色化

我校關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展,，全面開展陽光體育運(yùn)動。我校有完備的大課間活動的管理制度,，做到時間規(guī)定,、地點(diǎn)規(guī)定、內(nèi)容規(guī)定,、管理人員規(guī)定,，確保每人每天一小時的體育活動時間。我校有一支特別敬業(yè)的體育教師隊伍,，他們持之以恒上好體育課,，堅持對學(xué)生進(jìn)行各項體能訓(xùn)練。在大家的共同努力下,，我

校一年來在體育方面也取得了突出的成績：

學(xué)校一直以來都高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，我們在學(xué)生的養(yǎng)成教育中潛心研究，創(chuàng)新作為,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

學(xué)校定期邀請交通民警來校作專題講座，德育處每學(xué)期都要求各班以“交通安全”為主題召開班隊會,，通過多種形式的活動宣傳交通法規(guī),，增強(qiáng)學(xué)生的法規(guī)意識,。我們兩次發(fā)放《告家長書》，提醒家長不讓孩子乘坐黑車,，教育孩子上放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,。

2.加強(qiáng)早到學(xué)生管理

我校一直以來都十分重視每天早到學(xué)生的管理工作，實(shí)行校長值周制和班主任負(fù)責(zé)制,。所有時間段都有專人負(fù)責(zé),，絕不留任何盲點(diǎn)和盲區(qū)。

3.關(guān)注輿論安全

我們通過定期的家長會,、班級的qq群,、家長委員會等多種途徑傾聽來自社會和家長的聲音，與家長及時溝通交流,，形成家校合力,，優(yōu)化我校的輿論氛圍。我校安排專人關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情,，對家長的意見,、質(zhì)疑，我們依據(jù)相關(guān)法規(guī),，態(tài)度誠懇地給予答復(fù),。即使面對的是片面之詞、不實(shí)之語,，作為學(xué)校注意措辭,，耐心解答，營造網(wǎng)絡(luò)交流的和諧氛圍,。

1,、學(xué)校沒有給師生提供更加舒適的教學(xué)環(huán)境。

2,、校園內(nèi)部環(huán)境及人文環(huán)境也有待于進(jìn)一步提高,。

3、學(xué)生的飲水條件比較差,。

4,、學(xué)校教育科研工作沒有真正發(fā)揮其先導(dǎo)作用,，沒有達(dá)到科研興校的目的,。

5、新課程改革跟改革的要求還有一定的差距,，有待于進(jìn)一步探索,。

6、后勤工作還比較薄弱,，沒有真正發(fā)揮后勤保障作用,。

總之,，塔鋪中學(xué)在上半年工作總體是好的，但問題也是存在的,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都充分得認(rèn)識到了存在的不足,。針對我校的實(shí)際，對下學(xué)期的工作我校也制定了具體的目標(biāo)和工作重點(diǎn),。

1,、抓好思想政治工作的同時，繼續(xù)以“延津縣教育管理工程”為依托,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，力爭再創(chuàng)佳績。

2,、加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè),，還要繼續(xù)加大投入，包括環(huán)境布局,、綠化,、美化、香化工作的具體落實(shí)和實(shí)施,，無論學(xué)校的硬件環(huán)境還是軟環(huán)境都要有明顯的改善和極大的提高,，向省級一類學(xué)校努力。

3,、改善學(xué)生的飲水條件,，務(wù)必讓學(xué)生飲用上衛(wèi)生指標(biāo)合格并足量的飲用水。

4,、下大力氣做好冬季取暖工作,，努力為師生提供舒適溫暖的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

5,、大力加強(qiáng)科研工作使學(xué)校的教育科研成為教師的自覺行為,，以達(dá)到科研興校的目的。

6,、加強(qiáng)后勤管理以達(dá)到真正為教學(xué)服務(wù)的目的,。

7、加強(qiáng)安全工作,，力爭不發(fā)生任何安全事故,。

相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心的支持下，有校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生團(tuán)結(jié)一心,，同舟共濟(jì),，塔鋪中學(xué)的各項工作一定會有新的提高。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班級教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

科學(xué)課是培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新課程。課程內(nèi)容的安排意圖,、教學(xué)方法的選擇選用,，都具有很大的開放性。注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高,。一學(xué)期來,，通過認(rèn)真地鉆研教材，探究實(shí)踐,，學(xué)習(xí)課標(biāo)與有關(guān)資料,，扎實(shí)教育教學(xué)工作，學(xué)生的科學(xué)探究能力達(dá)到了提高,。并且培養(yǎng)了濃后的科學(xué)探究興趣,，具備了 相應(yīng)的科學(xué)知識。取得了良好的教學(xué)效果,。為總結(jié)經(jīng)驗,、接受教訓(xùn)，進(jìn)一步搞好下學(xué)期教育教學(xué)工作做本學(xué)期教育教學(xué)工作回顧總結(jié)如下：

學(xué)期初,，首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，做到有的放矢,。其次認(rèn)真鉆研教材,，明確課程安排意圖。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，研究有關(guān)資料,，并在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用、反思,。力爭用科學(xué)有效的方法對學(xué)生施以最佳的.教育影響,，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)興趣,。

首先,，認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生,，并根據(jù)教材內(nèi)容安排意圖和學(xué)生實(shí)際學(xué)情,，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃、單元教學(xué)安排,、課時教學(xué)方案,。整合社區(qū)、大自然,、多媒體遠(yuǎn)程教育等教學(xué)資源,，打破課時和課堂的局限。讓學(xué)生主動地帶著課堂的問題,，到大自然,、生活中去觀察、調(diào)查,、實(shí)驗,。從中感悟知識，學(xué)習(xí)探究的方法,。提高能力,，培養(yǎng)興趣。其三,、學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情況下積極主動地在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)查,、實(shí)驗、記錄,。教師及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的批改,。科學(xué)的評價,，擴(kuò)大了學(xué)生的知識視野,，取得了比較好的教學(xué)效果。

一學(xué)期的教學(xué)工作是在實(shí)踐,、反思,、學(xué)習(xí)、改進(jìn)的循環(huán)中前進(jìn)的,。制定了課程,，實(shí)驗研究方案，經(jīng)常聽課學(xué)習(xí),、實(shí)踐反思,、改進(jìn)。并不段分析教學(xué)得失,，總結(jié)經(jīng)驗,。做到節(jié)節(jié)有反思、期期有總結(jié),、提高了教育教學(xué)能力,。

盡管取得了一些成績、但不足也是并存的,。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）鉆研教材不透不深,，教學(xué)難、重點(diǎn)把握不準(zhǔn),，致使六年級物質(zhì)變化單元的白糖,、蠟燭燃燒實(shí)驗這樣貼近學(xué)生生活的內(nèi)容也沒有得到重視。

（2）經(jīng)歷是最好的老師。學(xué)生的主體地位發(fā)揮得不到位,，動口動手經(jīng)歷科學(xué)學(xué)習(xí)探究刻骨銘心的酸甜可辣太少,，探究不夠，練習(xí)不夠,，少數(shù)學(xué)生學(xué)過的基本科學(xué)知識也沒掌握,，水過地皮濕。

（3）教學(xué)計劃不符實(shí)際,，沒有把握好的教學(xué)時間,。致使五年級復(fù)習(xí)時間不充分。兩班教學(xué)成績差距拉大,。

（4）小組合作學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變差生的得力措施之一,。小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)不到位，后進(jìn)生起色不大,。

（5）多媒體課件的制作與運(yùn)用合作培優(yōu)力度還急需加大,。在今后的 教學(xué)工作中要從這幾方面反思改進(jìn)，取得更大成績,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班級教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

自參加工作以來,，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本,，關(guān)愛全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求,。由于自我孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自我,、提高自我,，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績，不但促進(jìn)了自我業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項工作的有序開展,。02年被評為章丘市優(yōu)秀教師，08年被評為章丘市優(yōu)秀校長,。

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思,。近年來自我先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個有思想的教師》,、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等,。自我開通了教育博客，每一天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟,。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高,。幾年下來,，自我養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，并且提高了分析問題,、解決問題的實(shí)際工作本事,。

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題,，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理、教師隊伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題,。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn),，采取行之有效的方法，對癥下藥,。一般教師工作就停留在了問題解決的層面上,，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是提高,，總結(jié)就是提高。為了構(gòu)成高質(zhì)量,、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究資料的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維,，將自我發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。20xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表,，《我們對提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎,，《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的資料與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎；20xx年撰寫的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表,；20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表,，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎；20xx年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎,，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計評比中獲二等獎,；20xx年撰寫的《巧妙自然用投影簡便愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)

秀論文評選中獲二等獎；20xx年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎,；20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔(dān)的.章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利經(jīng)過專家組鑒定結(jié)題。

教科研是教師成長,、自我發(fā)展的支撐,。所以，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人,。從整體上講教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，教科研意識比較淡薄。針對實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng),、科研先行,；點(diǎn)上突破、面上輻射,；整合強(qiáng)化,、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體教師作了精彩的教科研報告,。使教師們明晰了教科研的意義,、步驟與方法,，打破了對教師們來說教科研高深莫測的神話，使全校教師走向了問題型教研課題研究,。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵,、全力支持。如供給豐富的圖書資料,，科研設(shè)備,，廣開門路采集最新的科研信息供給給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識和水平,。同時,，還為教師搭建教育科研交流的平臺,，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師供給展示個人才華的機(jī)會，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級兩個課題于去年四月份立項開題,，經(jīng)過課題組全體成員歷時一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份最終經(jīng)過市教科所

的鑒定順利結(jié)題,。最難能可貴的是兩個課題的結(jié)題，使教師們找到了自信,，激發(fā)了全體教師的教研熱情,。“課題引領(lǐng)潤無聲,，學(xué)校興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫照,。

目前我校正在研究的章丘市級“十一五”規(guī)劃課題有：

（1）《信息技術(shù)環(huán)境下的提前讀寫實(shí)驗》

（2）《小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)》

（3）《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究》

（4）《小學(xué)英語互動式課堂教學(xué)的研究》

（5）《小學(xué)生合唱教學(xué)指導(dǎo)》

（6）《小學(xué)美術(shù)設(shè)計應(yīng)用課的探究》。

從以上課題能夠看出,，教育科研在我校各項工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用,。教師不自覺地投入到實(shí)踐研究當(dāng)中，適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要,，并主動參與教育科研,，培養(yǎng)自身科研本事，激發(fā)創(chuàng)造潛能,，增強(qiáng)科研意識,，逐步落實(shí)教育科研的實(shí)效性。

回顧近幾年的教科研工作,，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改善,、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中,，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣大教師營造全員參與的氛圍,，搭建更多展示才華的舞臺，供給信息交流的場所,，使自我的教科研水平再上一個新臺階,，使學(xué)校的教科研工作有個新的跨越。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班級教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

20xx年即將過去,，新的一年即將來到,，回首這忙碌的一學(xué)期，有成功收獲的喜悅,，有付出努力后的回報,，這一切非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)、各年級組,、班主任,、學(xué)科教師的支持，感謝你們對我們?nèi)M的厚愛,，感謝這一路上有你們的支持和幫助,，給我們信心和鼓勵。

本學(xué)期工作按照學(xué)期開始時制定的工作計劃,，本著“務(wù)實(shí),、努力、求新”的工作思想,，我們順利圓滿的完成了本學(xué)期教育教學(xué)計劃工作,。總結(jié)如下：

本學(xué)期年級管理的力度加強(qiáng),，我們每個年級體育組都安排了負(fù)責(zé)人,，要求統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)與活動,?；旧夏茏龅秸J(rèn)真上課，保證課堂教學(xué)有內(nèi)容,，六,、七年級將間操的隊列練習(xí)、廣播操納入到課堂主要突破的內(nèi)容,，在體育課上教授普及,，讓學(xué)生都能熟練掌握，為間操的奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果,，調(diào)動了全校師生學(xué)習(xí)花式跳繩的積極性,，活躍了課堂及課間練習(xí)花式跳繩氛圍，達(dá)到鍛煉身體的目的,。九年級教師將《體育與健康測試》的內(nèi)容溶入到體育教學(xué)中,，實(shí)實(shí)在在的抓學(xué)生的體質(zhì)健康成績，讓學(xué)生做好充分準(zhǔn)備,，迎接20xx年的推薦生加試,，初見成效。

這學(xué)期我們的集體備課有明顯的加強(qiáng)和改進(jìn),，能保證時間沒有特殊事情全員出席,。備課有一定的具體內(nèi)容、有要求,。逐漸形成了一定的備課氛圍,。本學(xué)期我組對備課進(jìn)行改進(jìn)，在花式跳繩的教學(xué)中,，我們先在電腦上學(xué)習(xí),，模仿，在針對學(xué)生特點(diǎn)討論,，挑選動作,，在到體育館二樓進(jìn)行練習(xí),，動作熟練掌握后在進(jìn)行教學(xué),。通過這樣的備課方式不但提高了教師的技能和身體素質(zhì)，也提高了備課積極性,。

教學(xué)不足之處：本學(xué)期由于運(yùn)動會和各督導(dǎo)檢查工作較忙的情況下，出現(xiàn)漏課,，后經(jīng)過和教導(dǎo)處溝通將體育課由其他體育教師帶上,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。部分教師有上課遲到，有些教師上課有時無內(nèi)容,，應(yīng)在校本教材基礎(chǔ)上在統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，這是下學(xué)期急待解決的問題。

本學(xué)期我們體育組有六名教師參加了四杯賽活動,，教學(xué)內(nèi)容選擇的室內(nèi)理論課,，在選擇教學(xué)內(nèi)容上施行同課異構(gòu)的方式，增加了教學(xué)難度,。講課教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心制作課件，努力備課,，達(dá)到了很好的效果,。做課后我組教師,，進(jìn)行了熱烈而深刻的研討，非常誠懇,、開誠布公的指出了做課教師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，大家互相學(xué)習(xí)，達(dá)到了共同進(jìn)步的作用,。王明明老師參加了市優(yōu)質(zhì)課的評比,，所作的課受到了市里領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。

這學(xué)期由于學(xué)生人數(shù)的變動和班級的調(diào)整,，我們又及時調(diào)整了戰(zhàn)位和隊形,，改進(jìn)了進(jìn)出樓的方法，將六年級的班級站位挪到車庫門前,，堅持了進(jìn)樓前1分鐘原地踏步,，行進(jìn)間轉(zhuǎn)彎走等，但本學(xué)期七年進(jìn)樓沒有形成規(guī)律,，學(xué)生行進(jìn)方法與路線不清,，動作不到位。本學(xué)期我組采取的是分年級按周次負(fù)責(zé)間操,，各年段輪換,。在間操過程當(dāng)中個別體育教師參與意識不強(qiáng)，被動接受,，在學(xué)校要求體育教師必須組織間操的情況下,，個別教師不見蹤影，失去了組織管理的能力與意識,。

本學(xué)期體育組組織了豐富多彩的體育活動,，豐富了學(xué)生的'課余文化生活，讓學(xué)生在體育活動中得到身心的雙方面鍛煉,，取得了較好的效果,。

1.20xx年校運(yùn)動會

在全組通力合作下，我組成功組織了我校20xx年中小學(xué)運(yùn)動會,，這次運(yùn)動會盛況空前,，其規(guī)模和場面堪比區(qū)運(yùn)動會，受到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的一致好評,。在接到任務(wù)后,，全組同心協(xié)力、群力群策,，做到準(zhǔn)備充分,，考慮每一個細(xì)節(jié)，從開幕式學(xué)生的前導(dǎo)隊、軍訓(xùn)方隊,、年級特色表演,、年級檢閱隊伍到比賽的各種項目設(shè)置都反復(fù)推敲，不斷修改方案,，分工明確,，犧牲了休息時間，圓滿完成了任務(wù),。這次運(yùn)動會充分展示了我組團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌,，同時也展現(xiàn)了每名體育教師的能力。

2.各年級的比賽

（1）本學(xué)期六,、七年級舉行了花式跳繩比賽,，檢驗了花式跳繩試實(shí)施的學(xué)習(xí)的效果，整體水平一般,，學(xué)生由于對新興項目認(rèn)識不足動作熟練程度不足有待進(jìn)一步加強(qiáng),。比賽期間體育教師和班主任通力合作，互相支持,，利用休息與自習(xí)時間進(jìn)行練習(xí),，使學(xué)生體驗到新興項目的比賽樂趣。

（2）八,、九年級的跳大繩比賽學(xué)生參與熱情高,，經(jīng)常利用休息和課余時間進(jìn)行練習(xí)。體育組也在比賽前作了充分的準(zhǔn)備,，對過程和裁判工作進(jìn)行了分工,，比賽時秩序井然，圓滿的結(jié)束了比賽,。

以上是我們體育組組織的各種比賽,，在比賽過程中我們要感謝各位班主任和學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,。其中有一些教師比賽缺席,，造成其他教師的忙亂，下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)活動方面的管理,。

1,、國家體育督導(dǎo)檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導(dǎo)檢查,，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，接到任務(wù)我組進(jìn)行了明確分工，積極準(zhǔn)備相關(guān)材料,，訓(xùn)練特色團(tuán)體操表演,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和我組共同努力下順利通過了國家督導(dǎo)的檢查，特色團(tuán)體操表演受到了各方好評。

2,、迎省督導(dǎo)檢查,，

3、迎區(qū)督導(dǎo)檢查,，區(qū)督導(dǎo)檢查以大課間為主,，為了突出我校的校本教材特點(diǎn)，我組制定了大課間展示花式跳繩的方案,，由于時間緊任務(wù)重我組利用周三,、周五下午學(xué)生自習(xí)和課堂的時間進(jìn)行練習(xí)。新穎的大課間內(nèi)容給區(qū)督導(dǎo)留下了深刻的印象,，得到區(qū)督導(dǎo)好評,。

迎檢不足，督導(dǎo)檢查體質(zhì)健康測試統(tǒng)計優(yōu)秀,、合格率不太準(zhǔn)確,，（用ic卡電腦統(tǒng)計可以避免）。大課間準(zhǔn)備不太充分,，下學(xué)期加強(qiáng),。

本學(xué)期我校的籃球隊、田徑隊,、都按照計劃每天堅持訓(xùn)練,，教練員認(rèn)真負(fù)責(zé)，冒風(fēng)頂雨,，克服了很多困難,，犧牲了許多個人的休息時間始終堅持在各個場地，使得我們今年的運(yùn)動成績?nèi)〉昧溯^好的成績,。在省李寧杯中學(xué)生籃球賽中我校男籃獲得第八名,。在綠園區(qū)中小學(xué)各種球類比賽中，籃球獲得冠軍,，足球獲得第二名,，羽毛球獲得第二名，為明年的田徑運(yùn)動會的基礎(chǔ)分打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

忙碌中我們體育組又圓滿的完成了一學(xué)期的教學(xué)與活動,，以全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務(wù)與挑戰(zhàn)。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班級教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

一年來,，在區(qū)教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長的支持下，堅持以實(shí)施新課程改革為重點(diǎn),，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新思想高度統(tǒng)一,、工作細(xì)致規(guī)范的精神，進(jìn)一步強(qiáng)化效率意識和責(zé)任意識,，著力提高教學(xué)質(zhì)量,。回顧反思,，總結(jié)提高,，現(xiàn)對本年度教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真領(lǐng)會“一三三”區(qū)域課改模式內(nèi)涵,，進(jìn)一步解放思想，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各學(xué)科過程。

2.積極組織教師參加各級各類培訓(xùn),。其中一人赴山東昌樂二中學(xué)習(xí),，4人赴上海華東師范大學(xué)研修，全體教師到清徐二中學(xué)習(xí)參觀,，參加培訓(xùn)的教師回校后均進(jìn)行了認(rèn)真的反思總結(jié),，寫出了心得體會，并在全校范圍內(nèi)做交流反饋,，在此基礎(chǔ)上嘗試了小組合作學(xué)習(xí)模式,，目前雖不是很成熟，但有了初步效果,，并總結(jié)了一些經(jīng)驗,。

3.加強(qiáng)教學(xué)研究工作，規(guī)定每周五為我校教研活動時間,，以教研組為單位進(jìn)行活動,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組包干,，保證每個教研組的活動都有中層領(lǐng)導(dǎo)參加,。另外按照區(qū)里的'安排,，積極參加聯(lián)片大教研活動,，保證每次活動有領(lǐng)導(dǎo)帶隊,，所有任課教師參加活動,，次次活動有評課教師,，并承擔(dān)了主辦地理教研活動的任務(wù)，教師感覺這樣的活動舉辦的特別好,，有很大的收獲。

4.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程,，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走樣,，確保高質(zhì)量完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù),。

1.繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。各學(xué)科以改革備課,、作業(yè)為主要抓手強(qiáng)化過程管理,，精心備課，把備課和考核結(jié)合起來,，從而抓住了教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重個性教學(xué)設(shè)計形成,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法,，上好課改實(shí)踐課,、研討課，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高,。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。積極發(fā)揮教研組在學(xué)校教學(xué)管理中的作用。

3.校長和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，深入師生,，教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。繼續(xù)加強(qiáng)教師間的相互聽課,，取長補(bǔ)短,，并認(rèn)真作好聽課筆記，同時交流指出不足之處,。

4.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理,。能重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，保證輔導(dǎo)時間,，對主要學(xué)科后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，確保大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。每次考試教導(dǎo)處均有成績分析并及時開好質(zhì)量分析會反饋給教師。

1.教導(dǎo)處努力為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供有關(guān)的教育教學(xué)建議,，協(xié)助搞好教學(xué)管理,。發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的困難，及時解決,，并及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

2.在我校設(shè)立了名師公益輔導(dǎo)點(diǎn)，組織全體九年級任課教師對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),。并對學(xué)困生進(jìn)行動員,，組織學(xué)困生去51中輔導(dǎo)站參加輔導(dǎo)，保證每次有校領(lǐng)導(dǎo)帶隊,，除了保證學(xué)生的安全外,，更重要的是要保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在全體師生的共同努力下我校在20xx年中考中畢業(yè)率達(dá)到100%,，高中毛入學(xué)率達(dá)到96%,，并圓滿完成了保送生任務(wù)，獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的中考進(jìn)步獎

3. 在區(qū)里組織的”學(xué)科系列活動”競賽中,，我校榮獲團(tuán)體三等獎,，并有一名同學(xué)獲個人二等獎，一名同學(xué)獲個人三等獎,。

基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測向國家報告基礎(chǔ)教育質(zhì)量現(xiàn)狀,，為教育宏觀決策提供信息、依據(jù)和建議,，我校在20xx年被定為被監(jiān)測學(xué)校,，為了保證我校采集數(shù)據(jù)的真實(shí)性、客觀性和代表性,，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)想,，值得了詳細(xì)的實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)校長和辦公室,，進(jìn)行了師生的培訓(xùn)和動員工作,。在領(lǐng)導(dǎo)和參加監(jiān)測的師生高度重視下，保質(zhì)保量地順利完成了此項工作,。

總之,，即將過去的20xx年是忙碌而充實(shí)的一年，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績,，也還有一些不足,，例如我校的教研活動還存在走形式的現(xiàn)象，集體備課還不能有效實(shí)施,，這都是今后努力的方向,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班級教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

1,、本次接待的是二中高一年級8個班的420名學(xué)生,，選擇的課程有：

戶外拓展,、創(chuàng)意空間、手工制作,、木工木藝,、自救互救、機(jī)器人創(chuàng)新制作,、心理拓展,、國防教育七個模塊八個項目。從本期接待情況看,，全體教官和老師們均能以飽滿的熱情和嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度迎來基地參加實(shí)踐活動的學(xué)生,，并且為做好“開始第一課”做好了充分的準(zhǔn)備工作。

從學(xué)生進(jìn)校的管理到進(jìn)入課堂,，大家均能做到有條不紊,，井然有序；認(rèn)真上課,，引領(lǐng)學(xué)生參與實(shí)踐活動,。

2、教育教學(xué)工作：

（1）老師們都能按時的完成上傳項目活動照片的任務(wù),。一定要注意照片的質(zhì)量,。

（2）提前與本學(xué)期來實(shí)踐的所有學(xué)校進(jìn)行了溝通確認(rèn)，以便及時進(jìn)行調(diào)整,。于本月18日來實(shí)踐的五中進(jìn)行了較為細(xì)致的接洽,。并收集參訓(xùn)學(xué)生相關(guān)報表轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)人員做好預(yù)前接待準(zhǔn)備。

（4）開學(xué)教案檢查情況：教師們均能按照所任項目備詳案,，案面整潔,，字跡清楚，備課程序較規(guī)范,，層次較清晰,；不足：個別老師教案欠缺規(guī)范，授課時間和學(xué)段無標(biāo)注,，目標(biāo)欠明確,，無教學(xué)進(jìn)度，希望及時修正,。

（5）今后每期補(bǔ)充教案及每期教學(xué)反思一定要標(biāo)注實(shí)踐學(xué)校和實(shí)踐時間,。

另外關(guān)于教案和補(bǔ)充教案和教學(xué)反思的檢查，各位老師要主動交給部長檢查,，請各位部長在每周檢查教案時認(rèn)真檢查簽字并將檢查結(jié)果以電子版,。教學(xué)教研處將定期抽查并公示,。

通過對學(xué)生和教師的`問卷調(diào)查，總結(jié)出存在的問題及建議如下：

感受學(xué)生在參與實(shí)踐活動中變化較大,，自理能力和自我行為有了提高,，禮貌待人和紀(jì)律性加強(qiáng)了，學(xué)會了感恩,，激發(fā)了潛能和自信,，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，對以后學(xué)習(xí)和工作有將會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。提出建議：課程應(yīng)再增強(qiáng)點(diǎn)挑戰(zhàn)性和操作性,，多給學(xué)生體驗和分享的空間。鼓動人心,，同心協(xié)力,，高空項目，勇渡金沙江等系列項目比較受歡迎,。希望教育中心能夠開出這些課,。

認(rèn)為在實(shí)踐活動中收獲很大，體會到了“一個人勢單力薄,，融入團(tuán)隊就能立于不敗,，一滴水很快揮發(fā)，匯入大海就成波濤澎湃,。如果你是一滴水,，只要你愿意融入大海，整個大海就是你的了,，因為你已和整個大海融合在一起,，這就是融入的力量?！钡恼嬲x,，對團(tuán)隊有了新的的認(rèn)識。尤其表達(dá)了對辛勤付出的教官和老師的感恩之情,。需要改進(jìn)中提到：水房熱水需求無法滿足,，只能喝自來水；宿舍的設(shè)施有些破舊和損壞,，大多提出希望食堂飯菜鹽量再淡些,，增設(shè)一家小超市補(bǔ)充一些給養(yǎng)。

1,、9月18日—9月22日接待的是五中高一年級6個班約343名學(xué)生（其中清真37名）,，所選課程為戶外拓展、服裝及其技術(shù)、創(chuàng)意空間,、手工制作（中國結(jié)）,、機(jī)器人創(chuàng)新制作、心理拓展,、家政與生活技術(shù),、電子制作（手工焊）八個模塊，請有課的教師提前做好準(zhǔn)備,。

2,、再次強(qiáng)調(diào)：根據(jù)創(chuàng)城的要求,，老師們的教案中在情感態(tài)度價值觀上,、分享中都需要加一些內(nèi)容，同時根據(jù)學(xué)校德育主題教育活動計劃,，在每一周的教案中,，都要體現(xiàn)活動主題，電子版共享到群里,，請老師們仔細(xì)按照要求,，將自己的教學(xué)設(shè)計補(bǔ)充完善。此項工作大家積極配合,，不容懈怠,。

3、經(jīng)校行政會研究決定：每周一各部要強(qiáng)化本期實(shí)踐活動的安全教育和主題教育在教學(xué)活動中的貫穿,；每周五下午各部按照自己部室特點(diǎn)制定上報的教研主題進(jìn)行小教研,，要形成常態(tài)----每月三次小教研。對教學(xué)中出現(xiàn)的得失以及開設(shè)課程進(jìn)行交流反饋,，做好記錄,。

4、強(qiáng)調(diào)周一開營前的相關(guān)老師的準(zhǔn)備工作做到萬無一失,，且扎實(shí)有效,。考慮天氣問題做好應(yīng)急預(yù)案,，室內(nèi)室外都要做好準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班級教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得大家反思,、總結(jié)，同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。

1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，大家加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，促使教師樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。

2.拓展學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容空間,，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí),，業(yè)余學(xué)習(xí),，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們羅列讀書目錄,，讓她們選擇,。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，既有最新信息的傳遞,，又有已有經(jīng)驗的交流，讓教師通過學(xué)習(xí),，不斷吸收新信息,，新知識，不斷地調(diào)整,、充實(shí)自己,，既提高了老師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專業(yè)成長,。

3.以“請進(jìn)來走出去”的方式學(xué)習(xí),。“請進(jìn)來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí),、觀摩的機(jī)會,，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動,，聽講座,，讓教師走出去，看一看,，學(xué)一學(xué),，開闊思路。本學(xué)期大家走出去累計10多人次?！白叱鋈ァ本褪前呀逃龑＜艺堖M(jìn)來指導(dǎo)大家的工作,，以此快速提高實(shí)踐操作課程的能力。通過學(xué)習(xí),，教師的教育觀念不斷更新,，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒,，尊重,、信任幼兒，關(guān)心,、激勵幼兒的觀念,，明確了幼兒身心各方面是一個整體。

1,、認(rèn)真做好各類計劃制訂工作,。大家依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn),，在活動整合課程的基礎(chǔ)上,，設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)大家設(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo),、幼兒發(fā)展目標(biāo),、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類計劃中去,，再把計劃分解到新提出的,、預(yù)成的、和生成的主題教育活動中去,。這樣大家的計劃就更趨科學(xué),、更趨系統(tǒng)、更趨完善,。大家的軟件資料很完善,，教育局領(lǐng)導(dǎo)評價說：“應(yīng)有盡有”。

2,、抓好集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊作用。每個年級組每周一次的集中備課,，鼓勵老師們分析教材,，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方,，互相探討,、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。有效地解決一些實(shí)際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。為加快我園師資隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率,，4月份大家進(jìn)行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性,，更多地以師生互動的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體,、分組,、個別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具,，讓他們多看,、多摸、多聞,、多想,、多動，讓他們在操作實(shí)踐中獲得經(jīng)驗,，獲得豐富的`感性認(rèn)識,。這次活動老師們上出了水平，顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力,。

4、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺,。

3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,?！碍h(huán)境即課程”,，大家著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日,、教育教學(xué)主題及時更換。幼兒園各個區(qū)角,，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的,、操作性、互動性很強(qiáng)的游戲角,，讓孩子走到哪兒都能有所玩,，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽,。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣,，小,、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排,，從音樂的選擇到動作的變化,，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩,，最終才編排出韻律明快,、動作優(yōu)美的幼兒早操。每天,，孩子們聽到早操音樂，立即會振奮精神,，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,，看得出孩子們對大家編排的操節(jié)很感興趣，因為直到學(xué)期結(jié)束,，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操,，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量,。

5月份開展了校園藝術(shù)節(jié),。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上,、格調(diào)高雅,、健康文明的效應(yīng)文化氛圍，展示藝術(shù)教育成果,，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術(shù)節(jié),、六一節(jié))活動,。為使活動能扎實(shí)、高效,、有序地開展,，各年齡班制定了詳實(shí)的活動方案，本屆活動主題為“快樂,、幸福,、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目,?；顒泳哂兴囆g(shù)性、觀賞性,、游戲性,、趣味性、親子性,，教育性強(qiáng),，適合孩子的年齡特點(diǎn);展現(xiàn)了老師、幼兒,、家長的藝術(shù)才華;獲得了圓滿成功!大家的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎,。

6月份進(jìn)行了自制玩教具的比賽。

中班年級組舉行的“秸稈變變變,，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動,，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草,、稻草——這一實(shí)用,、環(huán)保的材料，制作了草籃,、稻草人,、草屋、草蜻蜓,、草蝴蝶,、草魚、草龍,、草馬,、草長頸鹿......等等，花草魚蟲,、亭臺樓閣,，組成一個秸稈農(nóng)莊。

中班還發(fā)動家長帶來費(fèi)布制作了“民族大團(tuán)結(jié)”(五十六個民族服飾吊飾),。在制作過程中,，首先大家根據(jù)各民族的服飾特點(diǎn),，設(shè)計出相應(yīng)的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪,、貼,、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上,，可作吊飾,、玩具、教具,，一物多用,。讓幼兒在游戲中認(rèn)識各民族服裝，感受各民族不同服飾的美,，從而激發(fā)幼兒愛民族,、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽,。

小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”,，是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫,，黑白分明,，格調(diào)高雅，勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌,。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲,。 整個活動中，老師們積極組織,、孩子們動腦動手,、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用,，體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂,。

豐富的教研活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進(jìn)老師們專業(yè)成長,、為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班級教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

xx年上學(xué)年教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機(jī)，機(jī)器運(yùn)行狀態(tài)良好,，但也有過一些問題,，如顯示器不亮、鍵盤不好用,，我都第一時間與×××維修部聯(lián)系,，使他們及時上門維修，保證學(xué)生的上課需要,，本學(xué)期一共維修了xxxx,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計算機(jī)前巡視,，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生?？紤]到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試,，所以重點(diǎn)教學(xué)放在考試訓(xùn)練上，確保每一名學(xué)生順利過關(guān),。

根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的'知識,。

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,，將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版,，基本上完成。參加省里舉行的農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)培訓(xùn)班,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備為本校的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)新建成的接收室,、多媒體教室,、播放室、微機(jī)室的日常管理工作,，這些教室設(shè)備昂貴,，設(shè)備使用技術(shù)量較高，一般教師不會應(yīng)用,。日常維護(hù)也很重要,，我每天早上到校后便一一查看，檢查設(shè)備的完好性,，同時進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)、打掃衛(wèi)生,。尤其是微機(jī)室里，電腦較多,，電腦桌椅板凳有時有損壞的，我都及時修補(bǔ),，有很多鍵盤托螺絲松動,，丟了，我自己買來螺釘,，及時修好，讓學(xué)生能順利上課,。

每天下班前認(rèn)真查看窗戶是否關(guān)好,，門是否鎖好。始終把安全放在第一位,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

5,、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班級教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

開學(xué)初,，學(xué)校大力提倡“生本教育”,，并組織全體教師觀摩學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)生本教育,，我了解了生本教育是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人,，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育，是以“一切為了學(xué)生,，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育?！吧窘逃彼枷?，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生,、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力,。

聯(lián)系我自己的教學(xué),，與生本教育相對照，我想了很多,，一些念頭也在我的腦海中不斷閃動,，很是矛盾。面對學(xué)生現(xiàn)狀,，積極響應(yīng)號召,，放開手搞“生本”，課時緊,，教學(xué)任務(wù)完不成,，擔(dān)心學(xué)生的成績會下降，尤其是六年級,，還要面臨畢業(yè)考試,。不實(shí)行學(xué)校又大力提倡,，真是進(jìn)退兩難。隨著不斷的培訓(xùn),，骨干教師的引領(lǐng),，特別是蘇局長的一句話：“沒有實(shí)踐過，就沒有資格評判,，沒有資格指手畫腳,。”給我很大的觸動,。是啊,，自己沒有實(shí)踐過，又怎么知道不行呢,，只有不斷嘗試、不斷思索,、不斷改進(jìn)才會進(jìn)步啊,。教育發(fā)展今天，我們除了沿襲前人的傳統(tǒng)經(jīng)驗,，自己又對教育的方式方法注入了多少活力因素,，古人說過“盡信書，則不如無書”,，同樣,，如果一味沿襲，那也是行不通的,。時代不同,，我們的理念要更新，否則就會被淘汰,。要緊跟教育改革的步伐,，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生主動地,、自主的學(xué)習(xí),。通過聽觀摩課、看生本課堂教育視頻,、上網(wǎng)查生本教育的資料以及自己的教學(xué)嘗試,，談?wù)勛约簩ι窘逃膸c(diǎn)體會：

生本教育的課堂，精彩的是學(xué)生,，他們真正成了課堂的主人,。作為教師，我們要相信,，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能,，他們能夠通過自己的學(xué)習(xí)掌握很多的知識,，并能在自學(xué)的過程中體驗到成功與快樂。在生本的課堂上,，學(xué)生是那樣的投入,，他們要合作、要交流,，要展示自己課前搜集的資料等,，他們在課堂上表現(xiàn)的機(jī)會很多?？傊?，在生本的課堂上，所見到的學(xué)生,，個個都處于一種積極主動學(xué)習(xí)的狀態(tài),，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象,，積極思維,，對事物都有著執(zhí)著的探索精神。這種課堂,，讓學(xué)生充滿了自信,，讓課堂呈現(xiàn)出精彩，學(xué)生活起來了,，快樂起來了,，在輕松、愉悅的氛圍中不知不覺學(xué)到了新知識,。

“授人以魚不如授人以漁”,。所以我們應(yīng)該起到好的引導(dǎo)作用，起到激揚(yáng)生命的作用,，在課堂上不要不敢放手,，要充分相信學(xué)生，在課堂上給學(xué)生充足的空間,，讓學(xué)生們自主交流,、展示成果、互相質(zhì)疑,，在合作,、交流、質(zhì)疑中主動學(xué)習(xí),，獲取知識和解決問題的能力,，經(jīng)過自己的實(shí)踐獲得的知識，孩子們就有成就感,，就有了自信,，這樣學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)就更感興趣了,。在課堂上，教師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.引領(lǐng)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者,，是課堂的策劃者，教師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中去,，教師只是給學(xué)生指個方向,，剩下的時間都交給學(xué)生，而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動了,，通過這種方式,，大大擴(kuò)大了學(xué)生的知識量。

前置性學(xué)習(xí)的有效設(shè)置是為課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備的,，它就是要達(dá)到讓學(xué)生在課前能夠?qū)π轮R進(jìn)行感受,、進(jìn)行初步理解、自主尋求解決辦法等目的,，起到對課堂的引入,、甚至貫穿整個課堂的作用。因此,，前置性作業(yè)的布置在生本課堂上尤為重要。通過“前置性作業(yè)”的形式,，提前布置給學(xué)生,，讓學(xué)生先學(xué)。學(xué)生通過先做后學(xué),，對新知識有了初步感受和淺層理解,，從而更有目的性地進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)，提升課堂的有效性,。符合“不學(xué)不教,，先學(xué)后教，讓學(xué)生有備而來”的生本教學(xué)原則,。

前置性作業(yè)的設(shè)置要照顧到每一個學(xué)生,，因此，在設(shè)計作業(yè)時力求做到簡單,、低入,、根本、開放的原則,。首先做到簡單：要求作業(yè)的環(huán)節(jié)要簡單,，學(xué)生能一目了然；其次要低入：要求設(shè)計的作業(yè)難度要適中,，要照顧全體,。第三是根本：要求教師抓住知識主線,，找準(zhǔn)教學(xué)難重點(diǎn)。最后要開放：讓不同層次的學(xué)生都能在自己的能力范圍內(nèi)有所收獲,，培養(yǎng)他們的自信心,。

語文學(xué)科設(shè)計前置性作業(yè)要針對不同的教材內(nèi)容、不同的教學(xué)目標(biāo),，做精做深,，才能有針對性地給學(xué)生布置前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容。不同的課型要有不同的特點(diǎn)：

一是重視字,、詞,、句、段,、篇的訓(xùn)練,。

二是精讀課文承載的是單元目標(biāo)的呈現(xiàn)和把握的任務(wù)，所以要講究的是精細(xì),、充分,、透徹的閱讀。三是通過各種形式的讀,，讓學(xué)生感受文章的主題和表達(dá)主題的方法,。

一是略讀課文在閱讀內(nèi)容上應(yīng)“略”，在閱讀技能培養(yǎng)上更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐運(yùn)用,，內(nèi)容上的要求低于精讀課文,。二是以精讀中掌握的方法，展開自主閱讀,，放手學(xué)生自主學(xué)習(xí),，最終完成既定教學(xué)目標(biāo)。

一是寫真實(shí)的文章,。

二是掌握一定的寫作方法,。

三是以讀引寫，以閱讀帶動寫作,。

針對練習(xí)課,、試卷講評課的前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計，實(shí)驗教師采取先發(fā)放作業(yè),，再讓他們仔細(xì)研究,。把學(xué)生認(rèn)為最有意義、最有價值,，或者最難的問題來作為小老師教給大家,，同學(xué)們的積極性非常高。

把課堂真正還給學(xué)生,，課堂上主要采取小組合作的學(xué)習(xí)方式,。組建科學(xué)合理的小組也不容忽視,，需要教師花費(fèi)心思去斟酌。結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,、能力傾向,、個性特征、性別等方面的差異將學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組（每組4人）,，明確組長的職責(zé),，每組選出組長，負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律,、任務(wù)分配等事務(wù),，組內(nèi)成員有不明白的問題時，先在小組內(nèi)進(jìn)行交流,，確實(shí)無法解決可以向教師提出,，如問題具有普遍性，再由教師和全班同學(xué)交流,，展開全班性的討論,，這樣做真正調(diào)動了學(xué)生探索的積極性，也讓教師得到了解放,。

合理的評價機(jī)制是提高小組合作學(xué)習(xí)效果的重要途徑,。在合作學(xué)習(xí)過程中，我們要順利發(fā)揮每個成員的最大潛力,，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和個人

目標(biāo)的辯證統(tǒng)一,，就應(yīng)該建立一種促進(jìn)學(xué)生作出個人努力并且小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機(jī)制。這種良性制約機(jī)制主要是合理的評價機(jī)制,。合理的評價機(jī)制能夠?qū)W(xué)習(xí)過程評價與學(xué)習(xí)結(jié)果評價相結(jié)合，對小組集體評價與對小組成員個人的評價相結(jié)合,，從而使學(xué)生認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)的價值和意義,，并更加關(guān)注合作學(xué)習(xí)的過程。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班級教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

這個秋季與眾不同,，在河源市和平中學(xué)的這個秋季更是非凡,，因為這里多了一支年輕而洋溢著熱情的實(shí)習(xí)隊，而我是這八位女生之一,。盡管,，對于初來咋到的我們而說，這個不尋常的秋季早早就伴隨著冷風(fēng),，甚至是刺骨的寒風(fēng),，刮得我們措手不及。但是,，這個秋季并不因此褪色,，我們依然碩果累累,。

從摸索著如何上好一節(jié)課到自信地站在講臺上侃侃而談，從對學(xué)生們的一無所知到深入了解學(xué)生,、并針對問題學(xué)生而謀求良策,，從如何管理班級的懵懵懂懂到集體活動的指揮自由，無一不讓自己發(fā)現(xiàn)語文教學(xué)技能的提高和班主任工作能力的增強(qiáng),。這是主動與指導(dǎo)老師互相探討的成果,，是經(jīng)常與隊友互相交流心得的進(jìn)步，也是積極與學(xué)生們互相溝通交流的盛果,。

在和平中學(xué)實(shí)習(xí)的兩個月中,，是作為師范生的我收獲異常豐盛的季節(jié)：收獲跌倒后成長、收獲付出后的感動,、收獲滿載著的祝福,。

教學(xué)心得

從見習(xí)的第一個星期開始，如何科學(xué)而高效地進(jìn)行教學(xué)是我專注的重點(diǎn)問題之一,。見習(xí)階段,，除了聽語文課外，同時也去聽物理,、英語,、歷史和數(shù)學(xué)等學(xué)科的課。到了實(shí)習(xí)階段,，便開始自己一邊著手備課,、上課，一邊聽聽指導(dǎo)老師和其他老師的語文課,。在整個過程中,，發(fā)現(xiàn)身為教師，會經(jīng)常面臨幾大問題,，要上好一堂課或有效鞏固知識等便必須科學(xué),、有效地解決這些問題。以下便是我針對幾種教學(xué)狀況,，結(jié)合個人教學(xué)體會和見習(xí)心得而談的幾點(diǎn)教學(xué)心得,。

1、教學(xué)狀況：教學(xué)課堂經(jīng)常沉悶,，不少學(xué)生一副索然無味樣或昏昏欲睡狀

狀況分析：倘若教學(xué)課堂學(xué)習(xí)氛圍不好,，幾乎都是教師在講臺上唱獨(dú)角戲，臺下先是鴉雀無聲,，后是呼呼大睡聲的話,，毋庸置疑，教學(xué)效果會相對低許多。遇到這種情況,，或許教師經(jīng)常會匆忙地將主因歸結(jié)于學(xué)生基礎(chǔ)太差,，或?qū)W生學(xué)習(xí)積極性低、或?qū)W生假后疲憊等客觀原因,。因此,，教師往往容易忽略自身問題。我認(rèn)為,，教學(xué)課堂經(jīng)常沉悶,，教師的責(zé)任更大，主要問題并不在于學(xué)生,。教師要上好一節(jié)課,，最重要的是要善于設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，盡量讓優(yōu)生和差生都有機(jī)會參與到課堂教學(xué)中來,。這便是一項非凡的教學(xué)藝術(shù)！

當(dāng)我剛開始語文教學(xué)的時候,，專注更多是自己的教學(xué)思路是否清晰,，語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢,，有沒有犯知識性錯誤,。備課期間，徘徊在腦海中的幾乎都是站在教師角度上,，某個知識點(diǎn)該如何講解得條理清晰而又引人入勝,。正當(dāng)自我感覺良好之際，聽課的隊友一語驚醒夢中人你的課堂幾乎都是教師在講解,，學(xué)生的積極性和主動性呢,？。也正如指導(dǎo)老師點(diǎn)評那樣,；這樣講課固然不錯,，但教師講得太辛苦了。猛然間,，意識到教學(xué)最重要的是引導(dǎo)學(xué)生主動去學(xué)，積極去參與,，這樣才能真正達(dá)到教學(xué)效果,，也聯(lián)想到為何有些老師反映的課堂沉悶問題。

具體如何才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性呢,？這又成了我后期語文教學(xué)和聽課過程中琢磨的重點(diǎn),，有如下兩點(diǎn)總結(jié)體會：

（一）、上課開始的前幾分鐘是整節(jié)課氛圍的奠基。上課起立時,，發(fā)現(xiàn)座位上的學(xué)生無精打采或還是一副我欲大睡模樣的話,，教師便要發(fā)揮教學(xué)機(jī)智了：或可以請同學(xué)們保持站立姿勢，原地做頭部,、腰部,、頸部和肩部的運(yùn)動（教師念口號，可陪學(xué)生做）,；或請同學(xué)們一起站著朗讀幾句斗志昂揚(yáng)的名言警句或詩句（例如,，我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服,，這絕對辦不到,。生活是這樣美好，活他一千輩子吧,！貝多芬）,；或課程導(dǎo)入準(zhǔn)備一個與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的有趣故事或有益笑話，或設(shè)針對課文巧妙地設(shè)置懸念,，引發(fā)學(xué)生興趣,，并引導(dǎo)學(xué)生自我探究?？傊?，想辦法提起學(xué)生興趣，讓他們在課堂教學(xué)上扮演重要角色,，而不只是忠實(shí)的聽眾,。

（二）進(jìn)行課文教學(xué)之時，教師要做個高明的漁夫,，邊拋問題邊引導(dǎo),，以學(xué)生自主探究為主,，最后收網(wǎng)總結(jié),。每個學(xué)生的注意力最長可以集中二十分鐘左右，倘若課堂上一直都是老師在按照自己的教學(xué)思路一個勁地講下去的話,，學(xué)生容易疲憊或分神,，教學(xué)效果必然不佳,。將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為一個個緊密聯(lián)系的問題，環(huán)環(huán)相扣,，以學(xué)生為主導(dǎo),，探索發(fā)現(xiàn)問題，并最終共同解決問題,。

例如教師分析曹操《短歌行》內(nèi)容和主旨時,，可以將反復(fù)表現(xiàn)詩人心境的重要字眼是什么？詩人為何而憂？詩人如何解三憂,？全詩表達(dá)的思想感情如何,？串聯(lián)起來。學(xué)生在自行朗讀全詩和自我解讀詩歌內(nèi)容過程中,，與同學(xué)和教師一起交流自己的理解和感悟,。此刻，教師便是漁夫,，把課文問題拋灑出去之后,，讓魚兒在網(wǎng)中自由地跳躍，最后在收網(wǎng)之時,，過濾掉不成熟或錯誤的觀點(diǎn),，篩選出正確的，有創(chuàng)意的想法,。所以,，老師最后需要做的是著重分析課文重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,，糾正學(xué)生錯誤的思考方法和有偏誤的.觀點(diǎn),，鼓勵良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

20xx年教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)的日子是快的,，轉(zhuǎn)眼幾個月就過去了,，舍不得這些孩子們，畢竟跟他們一起經(jīng)歷了努力,，收獲了快樂,。

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是一所xx學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。基本情況如下：

1.課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份,，試講次數(shù)為五次,，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2.教育報告,；完成一份教育調(diào)查報告,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么,？”學(xué)生面面相覷，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢,？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我在班上開展了主題班會活動,。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時,，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者,、參與者,、引發(fā)（20xx最新工程管理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)）者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難,，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款,。可是,，經(jīng)過我的再四考慮,，我還是把他否定了,。因為，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心,。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了,。

為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有,，而且還組織一次辯論會,。

最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜,，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月,。”除夕之夜,，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢,？嚴(yán)重失真，近乎荒謬,。其實(shí),，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好,，問題似乎就變得復(fù)雜了,，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生,？這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎,？

針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：首先,，教師應(yīng)該堅持客觀的原則,。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因為從教師的職業(yè)道德,，從教師在學(xué)生,、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假,。而應(yīng)該堅持客觀的原則。只有這樣,，教育才能更富于魅力.其次,，針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教,，使學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展,。最后,，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班級教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年,，我校全體教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神,，緊緊圍繞學(xué)校工作,，以教育教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以學(xué)困生教育為突破口,，努力構(gòu)建有“讓每一個學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”教學(xué)環(huán)境。根據(jù)各學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),，我們有條不紊地開展了一系列的教育教學(xué)活動,，順利地完成了本學(xué)年制定的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線,，也是學(xué)校發(fā)展的標(biāo)志。嚴(yán)格各環(huán)節(jié)管理,，向環(huán)節(jié)要質(zhì)量,，向環(huán)節(jié)要效率，重視教育科研工作,。

一）常規(guī)教學(xué)管理,。

狠抓常規(guī)落實(shí)。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證,。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),，最重要,，最根本的工作,，教學(xué)做了一些較有成效的工作。

首先,，明確工作要求,。一是對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,嚴(yán)格制定相應(yīng)檢查標(biāo)準(zhǔn)，健全教學(xué)考核細(xì)則,，在個人備課的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓了集體備課,。集體備課要求主講人制定出每一節(jié)或某一單元方案，可根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)采取不同的教法或不同的試題,。明確提出教案書寫要求,，課堂教學(xué)規(guī)范要求，作業(yè)批改要求,，輔導(dǎo)要求,，使學(xué)校活動各環(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性,。二是對教輔資料征訂提出了規(guī)范的操作程序要求，基本杜絕了濫訂,、亂印教輔資料的現(xiàn)象,，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也增強(qiáng)了資料的適用性,，同時為學(xué)校增加了收入,。三是提出了聽課評課要求，并對評課標(biāo)準(zhǔn),、程序提出了具體的要求,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課都在60節(jié)以上，評課40節(jié),，教師同行聽課不少于16節(jié),，評課不少于10節(jié)。

其次,，加強(qiáng)反饋檢查,。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量,，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn),，加大力度，以檢查促落實(shí),。一是落實(shí)了隨機(jī)查課制度,。由主管校長、教務(wù)處主任隨機(jī)檢查教師上課情況，嚴(yán)格監(jiān)督課堂教學(xué),。逐堂查課制度的落實(shí),，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，端正了教風(fēng),。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)年期中和期末進(jìn)行了兩次常規(guī)教學(xué)大檢查,，分學(xué)科組檢查,，逐人逐本流水查閱，共同討論,，集體評價教案的優(yōu)點(diǎn),、特點(diǎn)和不足，達(dá)成共識,，最終定性，劃分等次,。對各位老師教案,、作業(yè)布置批閱、聽課情況,，同學(xué)科對照,、比較和鑒別，優(yōu)中選優(yōu),，平中見劣,。通報檢查情況，努力做到客觀,、公正,、實(shí)話實(shí)說，既講成績又?jǐn)[問題,，既指出問題又提出今后努力方向,。通過常規(guī)檢查，學(xué)校全面掌握了教師常規(guī)教學(xué)情況,，及時發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問題,，杜塞了漏洞，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)成績,，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展,。三是加強(qiáng)了教學(xué)抽查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)口領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處堅持經(jīng)常進(jìn)行隨機(jī)抽查，每學(xué)期進(jìn)行課堂教案抽查,、作業(yè)抽查,、教師聽課情況抽查,，每次抽查后，及時肯定成績,，對個別教師存在的問題,，進(jìn)行個別談話，責(zé)承改進(jìn),。對幾次較集中的抽查,，如實(shí)公布了抽查結(jié)果。

再次,，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),。嚴(yán)抓考風(fēng)是扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，保證質(zhì)量的有力措施,。在期中,、期末、統(tǒng)考和高三月考中,，采取了一系列措施,。一是考前對全體老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各班組織了考紀(jì)考風(fēng)教育主題班會,，為良好考風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ),；二是嚴(yán)密組織，規(guī)范操作,，從考場編排布置到監(jiān)考閱卷,、登分都嚴(yán)格要求，精心安排,，以高考中考標(biāo)準(zhǔn)組織考試,；三是全員參與、通力合作,。學(xué)校黨政,、教學(xué)、政教,、后勤各方面既各負(fù)其責(zé),，又相互配合，保證考試順利進(jìn)行,，開成同心同力抓教學(xué)的合力,；四是紀(jì)律嚴(yán)明，工作到位,。結(jié)合實(shí)際出臺切實(shí)可行的紀(jì)律制度,，考試期間老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格執(zhí)考，學(xué)生遵守考紀(jì),、認(rèn)真答卷,，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職，學(xué)生作弊事件發(fā)生,。五是領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，責(zé)任明確。從鞏固和提高“三風(fēng)”建設(shè)成效的高度重視考試工作,。從根本上扭轉(zhuǎn)了考風(fēng)考紀(jì),，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

二）畢業(yè)班工作

期初教學(xué)召開了初高三學(xué)生座談會,，目的是怎樣加強(qiáng)管理，切合實(shí)際地作好復(fù)習(xí)工作,，提高中,、高考成績。座談會上學(xué)生對畢業(yè)班教師教學(xué)情況給予了高度評價,，贊揚(yáng)他們的奉獻(xiàn)精神,，如：對教學(xué)精益求精，一絲不茍,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。同時對少數(shù)教師批改少對學(xué)生要求不嚴(yán)提出了建議,。

為了使畢業(yè)班教師把握20xx年考試動態(tài),，有的放矢的制定好復(fù)習(xí)計劃，畢業(yè)年級教師作了一次20xx年度試卷分析,，及對20xx年預(yù)測,，并根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)確立了：抓兩頭促中間，注重中低檔題的復(fù)習(xí)策略,。

加強(qiáng)了對三室的管理,，保證了實(shí)驗的開出率。

重視教育理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

沒有科研的教研是盲目的,，教研是科研的基礎(chǔ)，教師每學(xué)期以組為單位學(xué)習(xí)教育理論兩次,，并認(rèn)真記筆記,，目的是學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師的理論水平,。在寒假、暑假學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)，以提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，提高課堂教學(xué)效果。王金丹老師被推選參加市骨干教師論壇,，并取得較好的成績,。

開展崗位練功，提高教師教學(xué)水平

學(xué)校要求全體教師都上一節(jié)組內(nèi)研討課,，并在此基礎(chǔ)上推選10人參加校級公開課,，同時還要求上一屆獲獎教師分別作了示范課，這也是充分發(fā)揮市級骨干教師輻射,、示范作用,。學(xué)校還錄制了“現(xiàn)代信息技術(shù)下課堂教學(xué)模式探索”三節(jié)課參加市評選。為了使社會和家長支持學(xué)校教學(xué)工作,，參與管理,，十一月份我校召開“求發(fā)展中的學(xué)校，做學(xué)習(xí)化教師,，育個性化學(xué)生”教學(xué)開放活動,。

20xx年我校被確定為市電教館課程資源開發(fā)基地，這是對我校教師電教水平和教學(xué)能力的肯定,。電教館給我校下達(dá)歷史課程資源開發(fā)的.任務(wù),，歷史組在時間緊任務(wù)重和條件不具備的情況下，放棄休息日,，收集整理資料,，團(tuán)結(jié)合作，共同研究,，按時保質(zhì)保量完成了課程資源,。

我校自主申報了省級、市級十一五規(guī)劃課題,，“讓每一個學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”,，獲省、市重點(diǎn)課題,。這是我校第一次自主承擔(dān)省級重點(diǎn)課題,，同時還有六個課題被評為市級課題，現(xiàn)在學(xué)校正準(zhǔn)備省級課題和市級課題開題儀式,。

1,、班級集體建設(shè)方面

①與政教處同志一起進(jìn)一步加強(qiáng)了三月和九月的兩個行為規(guī)范養(yǎng)成月的檢查和評比。

②組織通過不同主題的班會進(jìn)行教育,提高班級集體的凝聚力,。開展感恩教育,、勵志教育,、行為規(guī)范教育等主題，各班請來家長,，跟學(xué)生一起開班會,，倡導(dǎo)學(xué)生爭做行為規(guī)范的楷模。

③策劃組織首屆體育節(jié),，設(shè)計了3個集體項目,，6個個人項目，認(rèn)真做好了宣傳,、組織,、動員，得到了學(xué)生的喜歡,，學(xué)生參與面非常廣,，互相鼓勵、互相配合,、互相關(guān)心,，集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。

④組織班歌,、愛國歌曲（校園歌曲）比賽,，各個班級精心設(shè)計、認(rèn)真排練,，帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起,，大大增強(qiáng)了班級集體凝聚力。

2,、加強(qiáng)學(xué)困生教育,，培養(yǎng)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步。

①組織非畢業(yè)年級學(xué)生參觀航空展覽,，并上交優(yōu)秀作文,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,，熱愛科學(xué)精神,。

②組織全校學(xué)生參加長春市中小學(xué)生“以紙換樹，共建綠色家園”活動,，并選派學(xué)生代表參加植樹活動,。

③組織全校學(xué)生參加榮辱觀教育系列講座，以遵紀(jì)守法為榮,，傳統(tǒng)文化與榮辱觀班級以手抄報,、黑板報、聽后隨感等多種形式,，加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育,。

④組織法制教育,、安全教育講座，播放安全教育片,，對問題學(xué)生進(jìn)行個別幫扶教育,。

⑤組織健康教育專題宣傳教育。組織麻疹的預(yù)防,、流行性腮腺炎,、預(yù)防艾滋病從我做起等講座、吸煙的危害以及結(jié)核病的預(yù)防等板報,，對全體學(xué)生進(jìn)行健康教育,。

⑥請我校高考狀元的家長給全校家長介紹經(jīng)驗，增強(qiáng)他們對學(xué)困生教育的信心,，借鑒更科學(xué)的教育方法,。

⑦全年組織不同年級學(xué)生座談會四屆，交流思想,，反饋意見,，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

⑧開展校內(nèi)外學(xué)科競賽活動,。本年度數(shù)學(xué),、外語、語文學(xué)科分別參加了長春市中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會,、首屆小荷杯中小學(xué)生征文活動及外語課本劇比賽,，學(xué)生們?nèi)〉昧溯^好的成績。同時12月份在校內(nèi)開展了物理,、數(shù)學(xué),、外語等學(xué)科的競賽，,，使學(xué)風(fēng)更濃,，學(xué)生強(qiáng)勢智慧得到充分發(fā)揮。

學(xué)校的教育教學(xué)工作是沒有止境的,，新的一年我們的任務(wù)還很重,，教師的業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高，骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用還需進(jìn)一步發(fā)揮,；學(xué)困生教育的方法還需不斷的探索，我們將不斷前進(jìn),，為創(chuàng)辦人民教育,、和諧教育貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班級教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

通過這次教學(xué)工作會議,，我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的自我反思:

1、依法執(zhí)教,。本人從教以來,，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，遵守國家憲法與法律,。

2、愛崗敬業(yè),。我能夠作到熱愛本職工作,，立足崗位，安心從教,，教書育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé),，精心施教,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為,。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

3,、作為一名教師,，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅守教師情操,，不利用工作之便謀取私利,，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

4 ,、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,，爭取家長的支持,；在工作中能做到尊重同志,，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。

5 、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口,。

2,、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

3,、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率,。

1,、自己還要不斷充電，時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法,，大膽探索,，深研教材，提高自身的教育教研能力,。不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績,。

2 ,、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。今后,，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語,、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生,，達(dá)到教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,。

3、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的'事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)校各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

4,、在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

5、對學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，抓住他們的閃光點(diǎn),，鼓勵其進(jìn)步。

通過反思,，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,、家長、社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班級教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作,，在工作和學(xué)習(xí)中都取得了很大成績,，尤其是在教學(xué)工作中，自己感到更是有了很大的進(jìn)步,。為了今后能夠更好地搞好教學(xué)工作,，現(xiàn)將這一學(xué)期的一些工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

自己能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，積極參加學(xué)校開展的各項政治活動,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。團(tuán)結(jié)同志,，互相幫助，共同提高,。

本學(xué)期,，由于工作需要，自己擔(dān)任了六年級兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，所以從開學(xué)初,，自己就做了大量的工作。

首先，真對新接的班級,，先做好與學(xué)生的溝通了解工作,。由于學(xué)生新?lián)Q了教師，所以在學(xué)習(xí)中,，他們要適應(yīng)教師,，同時教師又要盡快適應(yīng)學(xué)生，并制定了一些行之有效教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，根據(jù)六年級學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真研究教材,，設(shè)計符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)活動,，特別是進(jìn)行復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容和新知識的鞏固練習(xí)，啟到了非常好的教學(xué)效果,。

另外,，在課堂上多下功夫，因為創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景,，也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的。多給學(xué)生說和練機(jī)會,，讓他們在愉快的環(huán)境和氣氛中學(xué)習(xí),。

本學(xué)期，我還擔(dān)任了年組的教研課,，在本年組同事們的幫助下,，很好的完成了這一艱巨的任務(wù)。從課的準(zhǔn)備,、講授,、和課后總結(jié)這一系列的活動中，自己真是學(xué)到了許許多多寶貴的經(jīng)驗,。同時也看到了許多需要努力做好之處,。

為了提高自身素質(zhì)，按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好筆記,。通過聽課，學(xué)到了許多寶貴教學(xué)經(jīng)驗,，來充實(shí)自己的教學(xué)水平,。通過課后的教學(xué)反思，使自己能夠不斷的完善教學(xué)過程,，提高教學(xué)水平,。

另外，積極參加學(xué)校的'各項活動，完成各項任務(wù),。例如,，科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強(qiáng)自身的練功,，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動,。

總之，一學(xué)期的工作圓滿的完成了,，雖然在各方面取得了很多的成績,，但也看到了一些不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班級教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證,。針對我校教師隊伍整體素質(zhì)不高,，學(xué)歷層次偏低的實(shí)際，我們著重從提高教師的思想素質(zhì),、文化知識水平,、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)：

1,、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神,，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),；在教師隊伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校,、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范,、增強(qiáng)教師教書育人,、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感,。通過每周一次的學(xué)習(xí),，我校教師形成了默默耕耘、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚,。

2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑,、主動積極地發(fā)展，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神,，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能,。要樹立開放性教育觀念，增強(qiáng)師生雙方的交流,。

3,、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊伍的文化素質(zhì),。我校有七位教師參加了大專函授學(xué)習(xí),，其中有些教師年齡比較大，記憶力較差,，英語基礎(chǔ)薄弱,，加上邊工作邊函授，壓力相當(dāng)大,。因此,，這些教師有打退堂鼓的思想。我們了解到這種情況,，及時做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作,，使他們充分認(rèn)識學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的.重要性，鼓勵他們互相學(xué)習(xí),、互相研究,、互相幫助，堅定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心,。學(xué)校除了按上級規(guī)定發(fā)給他們學(xué)習(xí)補(bǔ)助外,，還為他們提供電腦,、紙張等幫助學(xué)習(xí)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,。

4,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教廳和市教委《關(guān)于中小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)問題的通知》的精神，做好教師參加計算機(jī)的培訓(xùn)和考試工作,。我校一共有12位教師,，11位參加了計算機(jī)的培訓(xùn)和考試。在培訓(xùn)階段中,，為了使教師有更多的機(jī)會練習(xí)計算機(jī)的操作,，我們想方設(shè)法，又得到教辦領(lǐng)導(dǎo)的支持,，找來了兩臺二手計算機(jī)讓教師練習(xí),。結(jié)果，我校的11位教師參加 20xx年3月的計算機(jī)考試,，全部過關(guān),，其中3位教師得到了優(yōu)秀的好成績,。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式,，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn),，開展了多種形式的教研活動：

1、學(xué)期初,，各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材,，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，分析研究教材,，制訂本學(xué)期的科計劃。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教辦的《教研工作意見》和本校的《教研工作計劃》,閱讀有關(guān)教學(xué)的書刊,，了解教改的方向，制訂教研課題,，使教師明確一學(xué)期的教學(xué),、教研工作要求。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動深入教學(xué)第一線聽課,、評課，了解和掌握握本校的教學(xué)情況,，帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動,。

4,、教師之間互相聽課，以老帶新,，以新促老,，取長補(bǔ)短，共同提高,。5,、根據(jù)教辦的要求，開展各科的教學(xué)評優(yōu)活動,，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

6、組織教師外出聽課學(xué)習(xí),，引進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,。

7、每位教師每學(xué)期最少寫一篇論文,，把實(shí)踐提升為理論,，又以理論指導(dǎo)實(shí)踐。如此循環(huán),，不斷提高,。教師在各種教研活動中，認(rèn)識到教改的重要性和必然性,，并在教學(xué)教研中不斷進(jìn)行教學(xué)改革,，逐步改變“教師講、學(xué)生聽”的填鴨式教學(xué)現(xiàn)象,，努力做到直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué)；采用多種形式進(jìn)行教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,；使教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,，提高課堂教學(xué)效率,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低,。本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度,，并把管理制度落到實(shí)處,。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：1、抓好備課,、作業(yè)批改檢查工作,。一學(xué)期檢查兩次,，做到有檢查，有總結(jié),。要求教師備課要依時,，必須要先備課，后講課,，備課要備教材,、備教法、備學(xué)生,；作業(yè)批改要認(rèn)真及時,，善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)法上的存在問題，及時改進(jìn),。

2,、抓好聽課、評課工作,。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上,，教師聽課12節(jié)以上。使教師在聽課,、評課中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)能力。

3,、抓好考風(fēng)考紀(jì),，實(shí)行單人單桌或插花形式進(jìn)行考試，交換監(jiān)考,，交換改卷，促使教師認(rèn)真做好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問題,，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，以提高優(yōu)秀率、合格率,。要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時,，特別要做好幫助差生趕隊的工作，輔導(dǎo)差生做到有愛心,、有耐心,、有恒心,。

6、抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理,。如實(shí)地填寫教師的教學(xué)成績,，忠肯地評價教師的教學(xué)教研工作。教學(xué)制度的完善和落實(shí),，培養(yǎng)了教師勤奮奉獻(xiàn),、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),。

本學(xué)期,，我們進(jìn)一步完善了獎教獎學(xué)方案。根據(jù)我校實(shí)際,，設(shè)立統(tǒng)考成績前三名獎,，優(yōu)秀率、合格率,、差生率達(dá)標(biāo)獎,，競賽前三名獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,，優(yōu)秀論文獎等多個獎勵項目,。引入競爭機(jī)制，增強(qiáng)師生的競爭意識,，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,，激勵教師抓好課堂教學(xué)，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

一年來，我校全體教師盡職盡責(zé),，認(rèn)真做好教學(xué)工作總結(jié),，目的是提高我校的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期鎮(zhèn)的知識質(zhì)量檢查抽測中,，我校的總成績比較好,。但在六年級畢業(yè)班水平測試中，語文,、數(shù)學(xué)的成績不理想,。今后，我們還要不斷努力,，克服教學(xué)上的存在問題,，加強(qiáng)對教學(xué)的管理，采取有效的措施,，提高教學(xué)質(zhì)量,。