范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

怎樣才能學(xué)好初二數(shù)學(xué)知識(shí) 怎樣學(xué)好初二數(shù)學(xué)分式篇一

初二數(shù)學(xué)教學(xué)反思

推薦度：

開學(xué)好聽的句子

推薦度：

初二數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

推薦度：

初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)

推薦度：

怎樣才能寫好年終總結(jié)

推薦度：

相關(guān)推薦

如何學(xué)好初二數(shù)學(xué)?如何學(xué)習(xí)初二數(shù)學(xué)?如何學(xué)好初二數(shù)學(xué)知識(shí)?對(duì)于初中的數(shù)學(xué)知識(shí)架構(gòu)來說，初二的數(shù)學(xué)知識(shí)難點(diǎn)最多,。很多同學(xué)在進(jìn)入初二后,，發(fā)現(xiàn)跟不上老師的進(jìn)度。主要原因在于對(duì)初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,。下面,，小編整理了相關(guān)信息，供大家參考,。

對(duì)數(shù)學(xué)的定義,、法則、公式,、定理等,，理解了的要記住，暫時(shí)不理解的也要記住,，在記憶的基礎(chǔ)上,、在應(yīng)用它們解決問題時(shí)再加深理解。打一個(gè)比方,，數(shù)學(xué)的定義,、法則、公式,、定理就像木匠手中的斧頭,、鋸子、墨斗,、刨子等,，沒有這些工具，木匠是打不出家具的;有了這些工具,，再加上嫻熟的手藝和智慧,，就可以打出各式各樣精美的家具,。同樣，記不住數(shù)學(xué)的定義,、法則,、公式、定理就很難解數(shù)學(xué)題,。而記住了這些再配以一定的'方法,、技巧和敏捷的思維，就能在解數(shù)學(xué)題,，甚至是解數(shù)學(xué)難題中得心應(yīng)手,。

數(shù)學(xué)是研究事物的空間形式和數(shù)量關(guān)系的，初中最重要的數(shù)量關(guān)系是等量關(guān)系,，其次是不等量關(guān)系,。最常見的等量關(guān)系就是“方程”。比如等速運(yùn)動(dòng)中,，路程,、速度和時(shí)間三者之間就有一種等量關(guān)系，可以建立一個(gè)相關(guān)等式：速度*時(shí)間=路程,，在這樣的等式中,，一般會(huì)有已知量，也有未知量,，像這樣含有未知量的等式就是“方程”,，而通過方程里的已知量求出未知量的過程就是解方程。我們?cè)谛W(xué)就已經(jīng)接觸過簡易方程,，而初一則比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)解一元一次方程,，并總結(jié)出解一元一次方程的五個(gè)步驟。如果學(xué)會(huì)并掌握了這五個(gè)步驟,，任何一個(gè)一元一次方程都能順利地解出來,。初二、初三我們還將學(xué)習(xí)解一元二次方程,、二元二次方程組,、簡單的三角方程;到了高中我們還將學(xué)習(xí)指數(shù)方程、對(duì)數(shù)方程,、線性方程組,、、參數(shù)方程,、極坐標(biāo)方程等,。解這些方程的思維幾乎一致，都是通過一定的方法將它們轉(zhuǎn)化成一元一次方程或一元二次方程的形式，然后用大家熟悉的解一元一次方程的五個(gè)步驟或者解一元二次方程的求根公式加以解決,。物理中的能量守恒,，化學(xué)中的化學(xué)平衡式，現(xiàn)實(shí)中的大量實(shí)際應(yīng)用,，都需要建立方程,，通過解方程來求出結(jié)果。因此,，同學(xué)們一定要將解一元一次方程和解一元二次方程學(xué)好,，進(jìn)而學(xué)好其它形式的方程。

大千世界,，“數(shù)”與“形”無處不在,。任何事物，剝?nèi)ニ馁|(zhì)的方面,，只剩下形狀和大小這兩個(gè)屬性,，就交給數(shù)學(xué)去研究了。初中數(shù)學(xué)的兩個(gè)分支棗-代數(shù)和幾何,，代數(shù)是研究“數(shù)”的，幾何是研究“形”的,。但是,，研究代數(shù)要借助“形”，研究幾何要借助“數(shù)”,，“數(shù)形結(jié)合”是一種趨勢(shì),，越學(xué)下去，“數(shù)”與“形”越密不可分,，到了高中,，就出現(xiàn)了專門用代數(shù)方法去研究幾何問題的一門課，叫做“解析幾何”,。在初三,，建立平面直角坐標(biāo)系后，研究函數(shù)的問題就離不開圖象了,。往往借助圖象能使問題明朗化,，比較容易找到問題的關(guān)鍵所在，從而解決問題,。在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，要重視“數(shù)形結(jié)合”的思維訓(xùn)練，任何一道題,，只要與“形”沾得上一點(diǎn)邊,，就應(yīng)該根據(jù)題意畫出草圖來分析一番，這樣做,，不但直觀,，而且全面,，整體性強(qiáng)，容易找出切入點(diǎn),，對(duì)解題大有益處,。嘗到甜頭的人慢慢會(huì)養(yǎng)成一種“數(shù)形結(jié)合”的好習(xí)慣。

(1)看書要?jiǎng)庸P,。(不動(dòng)筆墨不讀書)

①一般采用邊閱讀,、邊思考、邊書寫的方式,，把內(nèi)容的要點(diǎn),、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號(hào),，寫下自己的看法或在弄不懂的地方與問題上做記號(hào);

②預(yù)習(xí)時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)舊知識(shí)掌握得不好,，甚至不理解時(shí)，就要及時(shí)翻書查閱摘抄,，采取措施補(bǔ)上,，為順利學(xué)習(xí)新內(nèi)容創(chuàng)造條件。

【怎樣才能學(xué)好初二數(shù)學(xué)】相關(guān)文章：

初二學(xué)生怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)

08-23

初二學(xué)生怎樣才能學(xué)好初中數(shù)學(xué)

08-23

數(shù)學(xué)怎樣才能學(xué)好

08-23

怎樣才能學(xué)好初中數(shù)學(xué)

03-31

怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)

08-22

怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)?

08-23

初二學(xué)生怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)課

08-26

怎樣才能學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)

04-03

怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)小學(xué)

04-03