工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教師年度個人工作總結 幼兒園教師年度個人工作總結中班篇一

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復的，不斷地學習進取,，才能更加進步。在這一個學年里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學習了《綱要》,。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好,、家庭狀況。在我剛接接到本班時由于對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我,，我一有時間就合幼兒談心,，聊天,，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境,，從幼兒的實際出發(fā)，針對幼兒不同的特點因材施教,，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗，與同事們交流,、探索,，研究新方法，新方案,，生活中,，我和孩子們打成一片,，是孩子們的好朋友。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切。

3,、讓家長參與到我的工作中。 在主題教學活動中,，我開展了開放日活動,，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系,，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

一學年下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

幼兒園教師年度個人工作總結 幼兒園教師年度個人工作總結中班篇二

一個緊張而充實的學年又過去了?；仡欉@學年,，忙碌而愉快的工作在與班主任,、保育教師的團結協(xié)作下，取得較好的成績,。本學年我認真工作,、積極探索，配合班主任李老師進行小二班的班級管理工作和教學工作,，順利的完成了各項教育教學任務，下面我把這學年的班級工作作一個總結,。

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),。做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。作為配班老師，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊,，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力,，相互配合去完成,。

1,、保育工作

小班孩子年齡小，自理能力差,，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合石老師,，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈、整潔,、舒適的環(huán)境,，本班這學年沒有任何大小安全事故發(fā)生,。

（1）衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”,，特別是對于小班孩子來說，她們防病能力較弱,，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風,，防止病菌滋生,。對于帶藥的幼兒,，我會和李老師一起細心觀察病情，給他及時喂藥,。

（2）生活管理。由于小班的孩子比較依賴父母,，所以有些幼兒表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止,，自理能力差等現(xiàn)象,。面對這種情況,，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂,，我會主動跟李老師一起首先利用講故事、做游戲,、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力,，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子們高高興興的來幼兒園,。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離,，讓孩子感到有了依靠，更親切,。我們還通過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理能力,，和互相幫忙、助人為樂的情感,。

（3）安全防范,。安全工作也是班級工作的重中之重,。為了讓領導安心、家長放心,、讓孩子開心，我會每天不定時地反復跟孩子強調安全,，教給他們自我保護的常識，和李老師通過故事《小熊丟丟》,，教育幼兒玩游戲要注意安全,。要求幼兒“認真地學,，開心地玩”，不做“危險寶寶”,。做到“孩子在那里，我就在那里”,。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識,，使幼兒學會保護自己,。

2,、教育工作

（1）行為習慣教育,。行為習慣教育是我們小班教育工作重點,。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性,、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習慣是不利的因素,，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先,，要求我們自己以身作則,，成為孩子的學習楷模。同時加以示范,，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次,，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事,，以及榜樣作用等,，感染幼兒,，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒,，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓練,，使幼兒提高認識，逐漸形成良好的行為習慣,。

（2）全方位教學,。小班教學內(nèi)容是比較豐富的,，除了綜合主題活動內(nèi)容和教材，我們教研組還制定了園學年考核內(nèi)容,。每天的兩節(jié)教學活動，我都做到事先有目標,、有活動構思。本學年我所任教的科目數(shù)學,、美術和社會與健康都提前完成了預設目標,。

（3）家園共育,。召開了“家長開放活動”，通過活動展示,，讓家長了解孩子，了解幼兒園,，使得我們老師和家長之間,，從相識,、相知、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友,。我和李老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學習,、生活情況,，我們都耐心解答,，同時也通過電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中,。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力、共同發(fā)展,，才能取得更大的進步。

1,、對待工作不夠主動積極,，只要完成領導交給的任務即可,。在工作中遇到難題，不善于思考,，不善于創(chuàng)新，上進心不夠強,。

2、教育教學的新理論理解不夠透徹,，沒有從實質上深入研究,，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,。

3、我是在20xx年10月份新選調進入園的,。不得不承認的是，我對日常工作的主動意識還處在學習和適應階段,，沒有自主發(fā)展意識。接受新的幼教思想,、新的幼教方法方面還不夠,，墨守成規(guī),，因而工作質量還需要提高。

4,、新的工作環(huán)境,，與家長溝通不夠，沒有做到對每個幼兒的因材施教,。

１、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力,，不斷提高自己的政治理論水平和政治覺悟。

２,、近些年，幼兒園辦學條件在不斷改善,，教育主管部門和園里也對幼兒教育提出了更高的要求,，作為一名剛剛從基層小學調入城區(qū)幼兒園的教師,，我覺得在各方面都要從新開始。不斷的向從事多年幼兒教育工作的教師學習,，不斷的吸收新的知識，不斷的積累,，不斷的進步,，不斷的提高自己,，才能適應幼兒教學的需要。

３,、幼兒教師的工作是繁復的。今后,，我一定要多聽課，多學習,，為了可愛的孩子,，也為了自己！既然我接受了這項任務,，我一定會努力找到它值得我去奮斗的地方，盡力做好它的,。

一份耕耘,，一份收獲,。通過我和李老師，保育老師一學年來辛勤工作,，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌，能主動學習,，會自己的事情自己做,，得到了家長們對小二班工作的贊美聲,。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領導的關心,，家長的放心，幼兒的童心,。

認真地回顧總結一學年來的配班工作，有成績但也有不足,，與領導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此,，我有信心在今后的工作中，不斷進步,，爭取更大的成績,。