在日常的學(xué)習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

七年級語文下冊期中考試試題(含答案 七年級語文下冊期中測試題(含答案篇一

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考試是一種嚴格的知識水平鑒定方法,。通過考試可以檢查學(xué)生的學(xué)習能力和其知識儲備。以下是小編為大家整理的七年級語文下冊期中考試試題及答案,，希望對大家有所幫助,。

要學(xué)好語文首先要養(yǎng)成良好的習慣，好習慣將使你終生受益,，語文的功底來自積累,。集腋成裘，聚沙成塔,，我們應(yīng)時時不忘積累,。

（一） 本張試卷設(shè)卷面分5分，老師將根據(jù)你書寫是否工整美觀,，卷面是否整潔判定分數(shù),。

（二）“腹有詩書氣自華”，請你根據(jù)要求填空,。（10分）

1,、 ，關(guān)山度若飛,。

2,、馬上相逢無紙筆，

3,、春潮帶雨晚來急,，

4、假如生活欺騙了你,，不要悲傷,，不要心急! 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，

5,、寫出關(guān)于黃河的著名詩詞兩句,。

6、請寫出與讀書有關(guān)的詩句一句,。

（三）語言的大廈是由詞語砌成的,，豐富的詞匯將使你猶魚得水。（16分）

7,、根據(jù)拼音寫出詞語：（4分）

（1）這是荒園,，rén jì hǎn zhì ，所以不相宜，只好來捕鳥,。

（2）“鞠躬盡瘁,，sǐ ér hòu yǐ ”正好準確地描述了他的一生。

8,、請在下面句子中分別填上一個恰當?shù)脑~語,。（4分）

(1)、老于旅途的人,，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走,，走到 的境界,，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界,，愈能感到一種冒險的美趣,。

(2)、大家把姹紫嫣紅的菊花盆景匯集到一起,，供人 ,。

9、在下面空格處填上動物名稱,，組成成語,。（4分）

氣沖斗 關(guān)門打 革裹尸 守株待

10、你能從下面一段話中找出二對反義詞嗎,？請寫到下面橫線上,。（2分）

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了,，使恬靜的陽光立即變得飛濺了,，使困倦的世界立即變得亢奮了。

和 和

（四）“汝果欲學(xué)詩,，工夫在詩外”,，讀書不能光靠課內(nèi)，課外特別要多讀一些名著,。請按要求完成以下各題（4分）

11,、（1）“醉打蔣門神”，“大鬧飛云浦”……說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事,，這個英雄的故事還有很多,，請你寫出這個英雄的名字，并用用最簡潔的語言寫出他的另一個故事： ,。

（2）《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是（用最簡潔的語言寫出故事的名稱）：

（五）學(xué)語文的目的在于運用,，光積累不會運用你只是知識的容器。現(xiàn)在檢查一下你的運用能力。（15分）

12,、請你找出下面廣告語中的錯別字并將正確的寫在橫線上,。（2分）

默默無蚊（某蚊香廣告） 隨心所浴（某熱水器廣告）

13,、仿照下面兩個例句的格式,，發(fā)揮想象，再寫出二個關(guān)于書的比喻句,。（4分）

例：書是鑰匙,，能開啟智慧之門。

書是階梯,，能幫助人們登上理想的高峰,。

① 。

② ,。

14,、星期天，小林到白云湖去玩,，路上他向一位老大爺問路：“喂,，老頭，到白云湖怎么走,？老實告訴我還有多遠,？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈,；選小路走,，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里,？”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘禮’呀,！”（6分）

（1）老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁矗?/p>

（2）如果你是小林,，你打算怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話,。

15,、有的同學(xué)為了操近路，學(xué)校的草坪被踩出了一條小路,，請你擬一條警示標語,，提醒同學(xué)不要踩踏草坪。（3分）

例：小草正在生長,，請不要打擾

你已經(jīng)順利闖過了第一關(guān),，相信你在下一關(guān)會更加出色,。請你一鼓作氣，繼續(xù)努力吧,！

（一）不必說碧綠的菜畦,，光滑的石井欄，高大的皂莢樹,，紫紅的桑葚,；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上,，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了,。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味,。油蛉在這里低唱,，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,，有時會遇見蜈蚣,；還有xx,，倘若用手指按住它的脊梁,，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧,。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根,。有人說,，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙,，我于是常常拔它起來,，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻,，卻從來沒有見過有一塊根像人樣,。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子,，像小珊瑚珠攢成的小球,，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠,。（13分）

16,、這段文字寫到了哪幾個季節(jié)？從哪里可以看出來,？（3分）

17,、從這段文字中找出 “我”后來被“家里的人”送到“三味書屋”這個“全城中最為嚴厲的書塾”讀書的一個原因,。（2分）

18、指出畫線句子所運用的修辭方法及其作用,。（2分）

19,、請你用簡潔的文字概括作者在百草園泥墻根一帶所做的事，寫出兩件即可,，多寫加1分,。（2分）

例如：拔何首烏

20、本段文字用詞精妙,，請你找出動詞或者形容詞用得好的一處,，并說說它的妙處。（2分）

21,、有人認為百草園中泥墻根一帶景色最美,，你同意這種看法嗎？請說明理由,。（2分）

（二）“人家說了再做,，我是做了再說?！?/p>

“人家說了也不一定做,，我是做了也不一定說?！?/p>

作為學(xué)者和詩人的聞一多先生,，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的,。那時候,，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,，有如向地殼尋求寶藏,。仰之彌高，越高,，攀得越起勁,；鉆之彌堅，越堅,，鉆得越鍥而不舍,。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,，炯炯目光,，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方,。1930年到1932年,，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段,。他從唐詩下手，目不窺園,，足不下樓,，兀兀窮年，瀝盡心血,。杜甫晚年,，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂,，他是無暇及此的,。飯，幾乎忘記了吃,，他貪的是精神食糧,；夜間睡得很少，為了研究,，他惜寸陰,、分陰。深宵燈火是他的伴侶,，因它大開光明之路,，“漂白了的四壁”。

不動不響,，無聲無聞,。一個又一個大的四方竹紙本子,，寫滿了密密麻麻的小楷,，如群蟻排衙。幾年辛苦,，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果,。

他并沒有先“說”，但他“做”了,，作出了卓越的成績,。

“做”了，他自己也沒有“說”,。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭,。十年艱辛，一部“校補”赫然而出,。別人在贊美,，在驚嘆，而聞一多先生個人呢,，也沒有“說”,。他又向“古典新義”邁進了,。他潛心貫注，心會神凝,，成了“何妨一下樓”的主人,。

做了再說，做了不說,，這僅是聞一多先生的一個方面,，作為學(xué)者的方面。（12分）

22,、請你指出作為學(xué)者的聞一多有何特點,？用文中的語句回答。（2分）

23,、文中說聞一多先生“作出了卓越的成績”請你分點列舉他的成績,。列舉兩點即可，多舉加1分,。（本題2分）

24,、選段語言優(yōu)美，讀來很有滋味,，請把你認為最美的一句抄在下面,，并說明理由。（2分）

25,、請指出聞一多先生鉆研古代典籍的目的,。（用原文語句回答）（2分）

26、解釋下列畫線詞在句中的含義,。（2分）

一個又一個大的四方竹紙本子,，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙,。

27,、聞一多先生惜時如金，請你寫出一句勸人珍惜光陰的古詩或者名言一句,。（2分）

（三）天使心

（1）我在燈下批閱學(xué)生作文,，一個10歲小女孩的獨特心意吸引了我，那歪斜的小字認真而又稚氣地躺在紙頁上,。

（2）在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中,，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎,，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子,，而沒有人知道我在那里，也沒有人知道我在墻角的那顆喜悅的心,?！?/p>

（3）多么美妙的想法,！我無法告訴你讀到這里時我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的,，而眼前這個小女孩,，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶,，吐出云朵一樣的絲,，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿,，體會飛翔的快樂,，給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光,；變成一片青草……她的變化沒有一樣是用金錢能買到的,。用金錢買不到而對我們生活又至關(guān)重要的東西，全在她的變化之中了,。她的愛無所不及,，因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂,。

（4）在燈下,，我讀懂了一個小女孩天使般的心。（8分）

28,、第三段中加點的“美妙的想法”具體指的是 ,，“這樣不同的方式”指代的是 。（4分）

29,、第一段中加畫線的“躺”字用的好不好,，為什么？（2分）

30,、文末說“我讀懂了一個小女孩天使般的心”,，那么請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的,？寫在橫線上（2分）

（四）金溪民方仲永,，世隸耕。仲永生五年,，未嘗識書具,，忽啼求之。父異焉,，借旁近與之,，即書詩四句，并自為其名,。其詩以養(yǎng)父母,、收族為意,，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,，其文理皆有可觀者,。邑人奇之，稍稍賓客其父,，或以錢幣乞之,。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人,，不使學(xué),。

余聞之也久。明道中,，從先人還家,，于舅家見之，十二三矣,。令作詩,，不能稱前時之聞。又七年,，還自揚州,，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣,?！保?分）

31、解釋文中畫線加粗的詞（5分）

父異焉 自是指物作詩立就 邑人奇之

稍稍賓客其父 或以錢幣乞之

32,、翻譯下面句子（2分）

仲永生五年,，未嘗識書具，忽啼求之

33,、請說說“不使學(xué)”造成了怎樣的后果,？（2分）

（五）楚有祠（祭祀）者（ ），賜（賞賜）其（ ）舍人（投靠在貴族家里的人）卮（zhī古代一種盛酒器）酒,。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足,，一人飲之（ ）有余。請畫地為蛇,，先成者飲酒,。”

一人蛇先成,，引（拿）酒且（將）飲之,，乃（卻）左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足（給它添上腳）,！”

未成,，一人之蛇成，奪其卮,，曰：“蛇固（本）無足,，子安為之足？”遂（ ）飲其酒,。

為蛇足者,，終亡其酒。 （10分）

34,、解釋文言句子中加點的詞,，答案寫在括號內(nèi)。（4分）

35,、翻譯下列文言句子,。（2分）

蛇固無足，子安為之足,？

36,、你用一個成語為本文擬個標題。（2分）

37,、你能說出這個寓言的寓意嗎,？請寫在下面。（2分）

你真棒,！已經(jīng)順利通過兩關(guān),，勝利的紅旗在向你招手，請你再加油,！

38,、、以《我從來沒有這樣________》為題,，寫一篇不少于500字的記敘文,。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂,、激動,；有些事使你感到苦惱、懊悔,；有些事使你感到反感,、驚訝……請選擇你感受最深的一件事寫出來。

要求：（1）題目補充完整,。（2）以記敘為主，適當運用抒情,、議論等表達方式,。

恭喜你順利闖過三關(guān),！可別讓勝利沖昏了頭腦。為了確保萬無一失,，老師請你在交卷之前再仔細檢查一下有沒有漏做,，答錯。請記?。豪蠋煵幌矚g馬大哈,。

老師的忠告：假若你對本次考試不滿意，希望你加倍努力,；假若你對本次考試很滿意,，希望你再接再厲！

一,、（一）,、書寫（滿分5分）。此題根據(jù)卷面書寫水平綜合評分,，楷字,、行楷字均可。一等5分：書寫規(guī)范,、整潔,、美觀，基本功好,。二等3-4分：書寫規(guī)范,，卷面整潔，基本功好,。三等2分及以下：書寫不規(guī)范,，卷面欠整潔，基本功較差,。

（二）1,、萬里赴戎機

2、憑君傳語報平安

3,、野渡無人舟自橫

4,、快樂的'日子將會來臨。

5示例：黃河遠上白云間,，一片孤城萬仞山,。大漠孤煙直，長河落日圓,。

6,、示例：讀書百遍，其義自見。

（每句1分,，有錯字該句不得分）

（三）7,、（1）人跡罕至

（2）死而后已

8、（1）崎嶇等

（2）觀賞等

9,、牛,、狗、馬,、兔

10,、冰冷和燥熱 恬靜和飛濺，困倦和亢奮

（四）11,、（1）武松,、示例：景陽崗打虎

（2）、大鬧天宮

12,、聞 欲

（五）13,、示例：書是良藥，能夠幫助人們醫(yī)治愚昧,。書是渡船,，能夠把我們渡到成功的彼岸。

14,、（1）批評小林沒禮貌

（2）示例：老大爺,，請問到白云湖怎么走？離這兒還有多遠,？

15,、示例：踏破青氈可惜，多行幾步何妨

二,、（一）16,、春夏秋三個季節(jié) 菜花是春天開的，鳴蟬在夏天,，而蟋蟀鳴叫在秋天

17,、拔何首烏毀壞了泥墻。

18,、運用擬人,，形象地寫出油蛉和蟋蟀的叫聲動聽。

19,、翻斷磚,、按xx、摘覆盆子

20,、示例：“肥胖的黃蜂伏在菜花上”一句“肥胖”用得妙,，惟妙惟肖寫出了黃蜂的形態(tài),。

21、不同意,，應(yīng)該是泥墻根一帶景色最差,。舉個例子來說,，不必說你比不過班長,，也不必說你比不過學(xué)習委員，單是小組長你也比不上,。這三人中肯定小組長最差,。若答同意，能自圓其說也算對,。

（二）22,、做了再說，做了不說

23,、（1）撰寫了《唐詩雜論》

（2）完成了《楚辭校補》

（3）編著了《古典新義》

24,、示例：深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路,，“漂白了的四壁”,。 引用“漂白了的四壁”，意在表現(xiàn)聞先生深夜從事學(xué)術(shù)研究那種怡然自適的情景,，與“大開光明之路”的意趣一脈相承,。

25、給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方,，或答吃盡,、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，兩句都寫也對

26,、指聞先生的字整齊地排列著

27,、示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,。

（三）28,、將自己變成壁虎躺在墻角為人們默默地吃掉蚊子（2分）；她的喜怒哀樂并不和名利連在一起（2分）,。 29,、“躺”字生動地刻畫了小女孩幼稚純真的形象，用得好,。答成不好能言之成理也可（只答“用得好或不好”不得分）30,、示例：天真、純潔,、無私,、樂于奉獻

（四）31,、感到詫異 完成 以為……奇 漸漸 有的人

32、仲永五歲那年,，還未曾認識書寫工具,，但忽然哭著尋求書工具

33、神童“泯然眾人”,。

（五）34,、的人 他的 代酒 就

35、蛇本來就沒有腳,，你怎么替它添上腳呢,？ 36、畫蛇添足

37,、告戒人們不要做多余的事,。

四、作文（滿分50分）

參照中考評分辦法,，切不可按照中考要求,。

七年級下冊語文期中考試范圍為第一至三單元，另加一篇名著導(dǎo)讀和四首課外古詩詞,。本次復(fù)習計劃,，根據(jù)語文試卷的出題方式來看，不是按照課本來一點一點復(fù)習,，而是按照題型依次或混搭著復(fù)習下去,。具體復(fù)習方式如下:

第一，選擇題方面,。第一題和第二題一般是字音題,，所以按照進度來看，可以每天檢查三課或兩課的生字,，包括課后的讀讀寫寫,，和課下注釋里的生字，另外還要要求學(xué)生記憶重點生字詞的意思,，課上以聽寫或提問的方式檢查,，不單獨留課上時間。第三第四題一般為病句題和語序題或者是選擇正確的詞語填空,，后兩項較簡單,，首先說一說病句題，對于初一的學(xué)生來說,，病句修改是一項難點,，上周我已經(jīng)對學(xué)生進行了專項練習，效果不是很理想,，復(fù)習周還應(yīng)對學(xué)生進行專練,，注重總結(jié)和練習,。在語序題方面，正確率很高,，但是還是有會出錯的同學(xué),，這方面還是不能大意，在講題過程中還是要適當點撥,，引導(dǎo)學(xué)生抓住要點,。

第二，選擇題后一般為綜合性試題,，類型有新聞,，仿寫,，活動等,，主要考察學(xué)生的綜合能力，既要有分析能力還要有組織語言表達的能力,，一般學(xué)生都能作答,，但是都不是很規(guī)范，存在審題不清,，語言不通等情況,，在做題和講題的過程中還應(yīng)多提醒學(xué)生注意審題和語言表達，先理順好思路再在卷子上書寫,。

第三,，詩歌和文言文閱讀方面，考試范圍內(nèi)重點有兩篇,，《孫權(quán)勸學(xué)》和《木蘭詩》,。主要復(fù)習其中的文言現(xiàn)象，包括通假字,，一詞多義,，古今異義，詞類活用以及全文背誦,，和重點字詞的識記,，還有對課文內(nèi)容的理解和主題思想的理解。除了課內(nèi),，還包括課外文言文閱讀,，從以往做的題中總結(jié)的重點詞語。除重點字詞外,，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文言斷句方法和句子翻譯注意點,。

第四，閱讀題,，從平時練習來看,，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較差,，情節(jié)概括能力，語言組織能力,，情感分析能力較差,，還應(yīng)多加練習和總結(jié)。

第五,，寫作方面,，從學(xué)生作文來看，大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)字跡不清晰,，語言表達不準確和病句錯字較多的情況,，還應(yīng)多加練習，這三單元的寫作方向是寫出人物精神,，學(xué)習抒情和抓住細節(jié),，雖然課堂中已經(jīng)講過，練過但是還應(yīng)該再抽出時間講解和練習,。

總的來說,，語文成績的提高絕對不是靠復(fù)習周一口吃個胖子，最重要的就是平時的積累和總結(jié),，復(fù)習周只是理順和回憶的過程,。

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