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新學(xué)期開學(xué)的計劃(五篇)

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新學(xué)期開學(xué)的計劃(五篇)
時間:2023-05-01 21:37:02     小編:zxfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

新學(xué)期開學(xué)的計劃篇一

(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,,實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo),。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo),。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下,,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo),。

(二)恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,,有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好,。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點和缺點,,優(yōu)點發(fā)揚,,缺點克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,。

(三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助,。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃,,也有利于鍛煉克服困難,、不怕失敗的精神,無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃,,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

(四)提高計劃觀念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),,生活,、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力,,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,,這對一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃,?!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,,這是很不好的,。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的?!庇械膶W(xué)生認(rèn)為,,學(xué)校有教育計劃,老師有教學(xué)計劃,,跟著老師走,,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃,,這種想法不對,。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的,每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的.個人學(xué)習(xí)計劃,,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,,更要有自己的計劃。

由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處,,所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點,。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越明顯,。

新學(xué)期開學(xué)的計劃篇二

實現(xiàn)目標(biāo),,要想中考奪魁---從初一開始!

初一數(shù)學(xué)同步提高的重要性

初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科,。由此可見,,能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個初中階段的理科學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以在緊隨學(xué)校課程腳步,,保證基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的同時,,決不能放松利用平時進(jìn)行能力訓(xùn)練的機(jī)會,,一定要在平時投入更多的時間和精力,,在認(rèn)真完成學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)之后,進(jìn)一步鞏固加強(qiáng),,不斷的提升自己的高度和能力,,才能從容應(yīng)對各類考驗,不再為應(yīng)付考試而焦慮,。

其實從升入初一開始,中考的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始,。面對中考這次重要的考試,,細(xì)節(jié)往往決定著最終的成敗,,而大起大落的學(xué)生最終考試結(jié)果往往是“落”。因此,,做個完美的規(guī)劃,,注重平時功夫,夯實基礎(chǔ),,對剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生顯得尤為重要!

初一年級規(guī)劃——時間 重要事件 重點目標(biāo)

11月中 第一次期中考試 初中第一次檢

測,,暴露問題-----發(fā)現(xiàn)問題-----馬上調(diào)整解決 初一英語學(xué)習(xí)規(guī)劃

總體要求:適應(yīng)中學(xué)階段英語系統(tǒng)化的學(xué)習(xí),,打下扎實的語法基礎(chǔ),,適應(yīng)中考指導(dǎo)下的英語考試體例,。主要規(guī)劃:

1,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)語音知識 ,掌握自己拼讀單詞的能力,。

2、擴(kuò)大詞匯量,,并做到聽說讀寫四會,。

3、進(jìn)行專項聽說訓(xùn)練,,在考試壓力不大的階段集中精力完成聽說飛躍,。

初一語文學(xué)習(xí)規(guī)劃

語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科,,涉及的知識面特別廣,上下五千年,,縱橫八萬里,,古今中外,天南地北,,無所不包,。因此,語文“不是隨便可以學(xué)好的,,非下苦功夫不可”,。重點突出“趣”“積”“記”“練”四個要點。

一,、趣——培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,興趣是最好的老師,熱愛是求知的向?qū)?。其實語文知識本身就具有無窮的趣味,,那奧妙無比的表意文字,形象生動的修辭方法,,躍然紙上的人物形象,,扣人心弦的故事情節(jié),無不會引起同學(xué)的興趣,,在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略語文的美,。

二、積——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)語文不是一朝一夕的.事,,那就需要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。“不積跬步,,無以至千里;不積小流,,無以成江海”,。只要你堅持下去,,你的語文知識定會取之不竭。

三,、記——掌握適用的學(xué)習(xí)方法識記是學(xué)習(xí)語文的重要方法,。只有識記,方能積累;只有積累,,方能豐富,。流傳千古的名言警句,古今中外的作家作品,,都需要你熟記在心,,這樣,,答起卷來,才能揮灑自如,。

四,、練——提高語文的基本能力聽說讀寫是語文學(xué)習(xí)的四項基本功,必須苦練,,方能提高,。所以平時我們既要重視課堂上的語文學(xué)習(xí),,還要注重平時的基本訓(xùn)練,,聽說讀寫都要勤加練習(xí),堅持不懈,考試的時候才會穩(wěn)操勝券,。

復(fù)習(xí)規(guī)劃:

(一)重視語言的積累運用

初中階段學(xué)習(xí)語文的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,,然后才是理解和運要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。,

1,、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展自學(xué)能力,,減少對老師的依賴,增強(qiáng)獨立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,,改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),,逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力,,又為聽課“鋪”平了道路,,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2,、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,,老師傳授的是經(jīng)過驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點:

a) 做好課前準(zhǔn)備,,即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,,頭腦清醒,,以及對探求知識的極大興趣,,是學(xué)好知識的前提條件。

b) 集中注意力,。思想開小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,,靠意志來排除干擾,。

c) 認(rèn)真觀察、積極思考,。不要做一個被動的信息接受者,,作老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,,要充分調(diào)動自己的積極性,,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d) 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,,學(xué)習(xí)思路,。

e) 抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,,開頭,,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,,下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f) 做好課堂筆記,。筆記記憶法,,是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,,一份永恒的筆錄,,可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,好記性不如爛筆頭,,因此為了充分理解和消化,,必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,,記錄經(jīng)典例題。

g) 注意和老師的交流,,聽課要與老師有目光的交流,,提問式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3,、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力,掌握知識,,提高解題速度的途徑。通過審題,,分析問題,,解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,,一定要做到獨立完成,,形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

4,、復(fù)習(xí) 及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,識記后的前兩三天,,遺忘速度最快,,然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),,方為及時,。俗話說“溫故而知新”,就是說,,復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,達(dá)到了融會貫通的新水平,。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點:

a)課后回憶,,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b)精讀教材。對教材理解的越透,,掌握得越牢,,效率也就自然提高了。

c)整理筆記,。對課堂筆記及時的完善,,勾畫出疑點,尋求同學(xué)老師的幫助,。

d)看參考書,。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力,。

e)單元復(fù)習(xí)的要求:

a) 本單元(章節(jié))的知識網(wǎng)絡(luò);

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);

c)自我體會:對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有建立錯題庫,,分析其原因及正確答案,應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,,以及你還存在的未解決的問題,,以便今后將其補(bǔ)上。

(三)總結(jié)

第一,,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,,不做小動作,,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,,主動和同學(xué)商量,,或者向老師請教。

第二,,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間,,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,,要先把生字認(rèn)會,,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,,正確理解課文內(nèi)容,。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問,。(3)每天的家庭作業(yè),,做完后先自己檢查一遍,把做錯了的和不會做的,,讓家長講一講,,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),,只要有時間,再看幾篇作文,。

第三,,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,,按時完成老師布置的作業(yè),,各門功課都取得好的成績。同時自己也被評為優(yōu)秀班干部,。

三.中期打算,。

試卷如果比較簡單:

語文成績達(dá)到90分以上,數(shù)學(xué),,英語二門學(xué)科成績達(dá)到98分以上,,地理,生物,,政治,歷史分別達(dá)到47,,47,,54,56以上,。 試卷如果比較難:則語文成績達(dá)到85分以上,,數(shù)學(xué),英語二門學(xué)科成績達(dá)到90分以上,,地理,,生物成績達(dá)到45分以上,政治,,歷史達(dá)到52分以上,。

新學(xué)期開學(xué)的計劃篇三

(1)制訂學(xué)習(xí)計劃可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)

每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),區(qū)別只是在學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容上,,有的比較長遠(yuǎn),,有的比較短暫,。

要實現(xiàn)長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),絕非一日之功,,必須腳踏實地,,有步驟地努力去做才行,因此,,從實際出發(fā),,安排好學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了??梢哉f,,學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)的科學(xué)結(jié)合就誕生了學(xué)習(xí)計劃,實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的愿望越強(qiáng)烈,,制訂學(xué)習(xí)計劃也就越迫切,。制訂好學(xué)習(xí)計劃后,就會使自己的每一個學(xué)習(xí)行為都和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)聯(lián)系起來,,使學(xué)習(xí)行為具有明確的目的性,。

可以說,學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖,,每一個想把學(xué)習(xí)搞上去的學(xué)生,,要拿出的第一個實際行動,就是制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃,。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計劃后,,心里有了底,會感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)只是個時間問題了,。

(2)制訂了學(xué)習(xí)計劃可以磨練學(xué)習(xí)意志

在實際的學(xué)習(xí)生活中,,學(xué)習(xí)計劃的實施不會一帆風(fēng)順,而會受到種種“沖擊”,。

“沖擊”有兩種情況:

一種情況是出現(xiàn)了自己沒有預(yù)料到的必須參加的,,或必須進(jìn)行的有益活動,如集體活動,,作業(yè)增多,,考試臨近等等,這時就需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃,,以適應(yīng)變化了的情況,。

一種情況是出現(xiàn)了一些經(jīng)過自己的努力,完全可以排除的困難和干擾,,例如,,出現(xiàn)了自己計劃外的文體活動或其他娛樂活動,這對,為了保證計劃的實施,,就要努力克服困難,、干擾及各種誘惑,通過意志努力,,不斷調(diào)整自己的行動,,使自己的行動不偏離計劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),直到實現(xiàn)為止,。

經(jīng)過長期的磨練,,會使自己在實現(xiàn)一個又一個的計劃中,意志品質(zhì)(自覺,、頑強(qiáng),、堅持、自制)不斷地得到磨練,。意志上的收獲,,往往容易被人忽略,可實際上這是寶貴的精神財富,。

科學(xué)研究結(jié)果表明,,在學(xué)習(xí)過程中,意志品質(zhì)的作用越來越大,。良好的意志品質(zhì)是學(xué)習(xí)成功的重要保證,,而學(xué)習(xí)的成功又為發(fā)展良好的意志品質(zhì)起著推動作用。

沒有學(xué)習(xí)計劃的學(xué)生,,在學(xué)習(xí)生活中對自己也就很少有什么要求和打算,,當(dāng)然也談不上和現(xiàn)實有什么矛盾,更談不上什么意志上的努力和斗爭了,。因此,,這些學(xué)生的意志品質(zhì)常常很差。

(3)制訂學(xué)習(xí)計劃有利于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

長期按學(xué)習(xí)計劃辦事,,就會使學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律,,甚至逐漸形成“條件反射”。到時候,,就不必為起不起床,睡不睡覺,,學(xué)不學(xué)習(xí)再付出意志上的努力了,。學(xué)習(xí)生活完全達(dá)到了“自動”進(jìn)行的境界:不起床睡不著了,不睡覺就困了,,不學(xué)習(xí)就好像缺了點什么似的,。這說明良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃的,也可以說,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計劃和頑強(qiáng)意志長期結(jié)合的產(chǎn)物,。

(4)制訂學(xué)習(xí)計劃可以提高學(xué)習(xí)效率,,減少時間上的浪費

有了學(xué)習(xí)計劃的學(xué)生知道,自己多玩1個小時,,多聊1個鐘頭,,將會使計劃上的某項任務(wù)告吹。根據(jù)學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)的原則,,將使整個計劃中的許多任務(wù)受到影響,,所以,他們對時間特別珍惜,,不會隨便地浪費時間,。

計劃性強(qiáng)的學(xué)生,由于心中明確什么時間做什么事,,所以不臨時動腦筋,,費時間去想了。而缺乏計劃性的學(xué)生,,一旦坐下來,,還要為該干什么事考慮半天,尤其在完成了作業(yè)以后,,這種現(xiàn)象就更為明顯,,因此白白浪費了很多時間。

總之,,制訂學(xué)習(xí)計劃可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),,可以磨練學(xué)習(xí)意志,有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,還可以減少時間的浪費,。一個想把學(xué)習(xí)搞好的學(xué)生,不妨制訂一份學(xué)習(xí)計劃,,試著做做,,看看效果如何。

要想制訂學(xué)習(xí)計劃,,就要注意以下幾個問題:

(1)計劃要全面

訂的是學(xué)習(xí)計劃,,自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排。不過,,為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,,應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)生活做出全面的考慮和安排。

例如,,除了學(xué)習(xí)以外,,還要安排好社會工作時間,,鍛煉身體時間,充足的睡眠時間,,文化娛樂時間等等,,這樣才能保證自己的全面發(fā)展,才能保持旺盛的精力,,才能使學(xué)習(xí)生活豐富多彩,,生動有趣。

有的學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃時,,只考慮三件事:吃飯,、睡覺和學(xué)習(xí)。對集體活動不管不顧,,對鍛煉身體不予考慮,,至于娛樂和休息,計劃內(nèi)更是沒有它們的位置,。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計劃,,使得學(xué)習(xí)生活單調(diào),乏味,,從而容易引起疲勞,,既影響學(xué)習(xí)效果,也影響全面發(fā)展,。

(2)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間

有的時候,,表面上看學(xué)習(xí)時間不少,但真正歸自己支配的學(xué)習(xí)時間卻很少,,為什么呢?因為老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)太多,。相反的情況當(dāng)然也是存在的,即表面上看學(xué)習(xí)時間并不多,,但卻基本上可以由自己安排,,原因是老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)比較少,那么就需要我們很好地安排學(xué)習(xí)時間了,。

因此,,我們可以把除上課以外的學(xué)習(xí)時間分為兩大部分:一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間,主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),,“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識,。在常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)有幾個特點:

①學(xué)習(xí)內(nèi)容是最基本的,在這部分時間內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低,,直接關(guān)系到課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量;

②學(xué)習(xí)的任務(wù)是具體的,,主要是由老師安排的,不必自己去安排;

③帶點強(qiáng)制性,,就是學(xué)習(xí)任務(wù)完成完不成,,完成得好不好,是要接受老師檢查的,。

由于上述三個特點,,所以一般在常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi),學(xué)習(xí)的效率還是比較高的,。二是自由學(xué)習(xí)時間,,指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間,,這正是學(xué)習(xí)計劃中要做出具體安排的時間,。

怎樣安排這部分自由學(xué)習(xí)時間呢?

一般可以做兩件事:一補(bǔ)課,二提高,。

補(bǔ)課,,是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的欠缺;提高,是指深入鉆研,,發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長,。不管是補(bǔ)課還是提高,總要圍繞一個專題進(jìn)行,。例如,,集中一個月或一周的自由學(xué)習(xí)時間專攻一個專題,解決一個專題后,,再集中一段時間專攻第二個專題,,第三個專題,這樣學(xué)習(xí)比較容易見效,。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果,,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大作用,因此,,自由學(xué)習(xí)時間的安排應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點,。

對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來說,在開始階段,,自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或者很少,,因為他們每天能完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。隨著學(xué)習(xí)水平的提高,,他們的常規(guī)學(xué)習(xí)時間將會逐漸減少,,而自由學(xué)習(xí)時間會逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時間較少,,所以,,一般學(xué)生往往不容易抓緊,這也恰恰是他們被動的學(xué)習(xí)局面難以改變的原因,。達(dá)爾文說:“我從來不認(rèn)為半小時是微不足道的一段時間,?!币粋€學(xué)生,如果看到自己學(xué)習(xí)水平不高,,或者想急于改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,那就應(yīng)當(dāng)以分秒必爭的精神去抓自由學(xué)習(xí)時間。一旦抓住自由學(xué)習(xí)時間,,并且體會到抓住自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)帶來的好處之后,,他們就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率,以增加自由學(xué)習(xí)時間,,使自己掌握的學(xué)習(xí)主動權(quán)越來越大,,一個生動活潑的學(xué)習(xí)局面就會逐漸到來。

(3)長計劃和短安排要結(jié)合好

在一段比較長的時間內(nèi)究竟學(xué)些什么,,應(yīng)當(dāng)有個大致計劃,。但是,由于實際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化,,往往不好預(yù)測,,所以長遠(yuǎn)的計劃不能訂得太具體,很難在這個月就把下個月每天干什么全都確定下來,。但是,,下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題,心中是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的,。而本月的第一個星期要解決什么問題,,第一個星期每天干什么,就應(yīng)當(dāng)制訂得具體些,。這樣,,就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后,,在每天學(xué)習(xí)時,,心中就會明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計劃,,長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)就可以逐步得到實現(xiàn),,有了長遠(yuǎn)計劃,又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時,,心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

例如,有一個高中生化學(xué)學(xué)習(xí)成績一直不好,,原因是初中的化學(xué)沒學(xué)好,,他下決心要把初中化學(xué)補(bǔ)上,為此,,在學(xué)習(xí)時間上做了如下的安排:每天抓緊時間先完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),,在完成了當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,,每天起碼要擠出1小時時間,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初中化學(xué),。在這里,,他把學(xué)習(xí)時間鮮明地分成了常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間兩部分。

在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi),,他又把初中化學(xué)的五章內(nèi)容分配到六個星期中去完成,平均每周完成一章左右,。每周開始時,,又把每章的各節(jié)內(nèi)容大致分到了每一天,使每天應(yīng)完成的內(nèi)容很具體,。這樣一來,,每天在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù),心中就十分明確,,學(xué)習(xí)的緊迫感也增強(qiáng)了,。為了保證拿出充足的自由時間來補(bǔ)習(xí)化學(xué),他在常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率也提高了,。一個半月后,,他的`化學(xué)學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高??梢?,恰當(dāng)劃分常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間,并在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)做到長計劃短安排的有機(jī)結(jié)合,,堅持下去,,計劃中確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)就可以比較順利地實現(xiàn)。

(4)要從學(xué)習(xí)實際出發(fā)

在制訂學(xué)習(xí)計劃時,,不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況,,不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計劃時勁頭很足,但往往忽略了實際情況,,結(jié)果實行起來感到困難重重,,十分緊張。

什么是學(xué)習(xí)的實際呢?

①是自己將要掌握的知識和能力是什么

例如,,在這個月的學(xué)習(xí)計劃中要接受和“消化”多少知識?要著重培養(yǎng)哪些能力?

②是時間的多少

在每個學(xué)習(xí)階段,,能有多少確實可用的學(xué)習(xí)時間?常規(guī)學(xué)習(xí)時間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時間可以安排多少?

③是學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞

自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習(xí)計劃中可以償還多少“欠債”?

④是老師教學(xué)的實際進(jìn)度

不了解教學(xué)的進(jìn)度,常規(guī)學(xué)習(xí)時間就不好安排,,自由學(xué)習(xí)時間就更難以安排了,。很多學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃的“破產(chǎn)”,就是因為不了解老師教學(xué)的實際進(jìn)度,,因而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過重就是過輕,,還會出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象,。由于個人計劃經(jīng)常被老師的教學(xué)安排“沖擊”,有的學(xué)生還會錯誤地認(rèn)為“訂個人計劃沒有用,,跟著老師走就行了”,。結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)缺乏主動性,把大量的學(xué)習(xí)時間浪費了,。

如果一個人的學(xué)習(xí)計劃能和老師的教學(xué)進(jìn)度有機(jī)地配合好,,就可以對學(xué)習(xí)起推動作用。例如,,一個高中的優(yōu)秀生,,在老師講電學(xué)部分的前一個月,利用自由學(xué)習(xí)時間系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了初中電學(xué)部分(共五章)的內(nèi)容,。由于他做好了知識上的準(zhǔn)備,,在學(xué)習(xí)高中電學(xué)時就很順利,等高中電學(xué)學(xué)完后他又利用自由學(xué)習(xí)時間,,把初,、高中的全部電學(xué)做了專題復(fù)習(xí),到高三畢業(yè)總復(fù)習(xí)時,,他比別的同學(xué)就輕松得多,。可見,,安排學(xué)習(xí)計劃,,一定要考慮到老師的教學(xué)進(jìn)度,這樣才能收到好效果,。

(5)要留有余地

計劃的具體內(nèi)容和實施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的,,是設(shè)想,畢竟還不是現(xiàn)實,。要想把計劃變成現(xiàn)實,,還要經(jīng)過一段時間的努力,在這個過程中,,自己的思想可能會發(fā)生某些變化,,學(xué)習(xí)的各種條件也可能會發(fā)生變化,學(xué)習(xí)計劃訂得再實際,,也難免出現(xiàn)估計不到的情況,。例如,某個階段有的學(xué)科難度大,,作業(yè)多,,這樣,計劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時間就會增加,自由學(xué)習(xí)時間則會減少,,因而計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成,。再如,有時集體活動比計劃的多了,,占用了較多的學(xué)習(xí)時間,,也會影響學(xué)習(xí)計劃的實施等等。所以為了保證計劃的實現(xiàn),,學(xué)習(xí)計劃不要訂得太滿,、太死、太緊,,要留有機(jī)動時間,,目標(biāo)也不要訂得過高。在機(jī)動時間內(nèi)安排一些一旦完不成對當(dāng)時學(xué)習(xí)影響不大的學(xué)習(xí)任務(wù),,或者說,安排一些時間性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

由于在學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性,,就可以適應(yīng)臨時變化的情況,完成計劃的可能性也就增加了,,這也有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心,。

有的學(xué)生在訂計劃時,由于沒有留有余地,,結(jié)果一旦受到?jīng)_擊,,計劃就難以實現(xiàn),慢慢地還會對制訂學(xué)習(xí)計劃的必要性產(chǎn)生懷疑,,有的干脆取消了訂計劃的做法,。當(dāng)然,計劃中留的余地也不能太多,,太多了會使自己執(zhí)行計劃時松松垮垮,,缺乏爭取完成計劃的奮斗精神。

(6)要提高時間的利用率

早晨或晚上,,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,,可安排側(cè)重記憶的科目,如:外語,。心情比較愉快,,注意力比較集中的時間,可以安排比較枯燥,,或自己不太喜歡的科目,。零星的、注意力不易集中的時間,叮以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的學(xué)科,。學(xué)習(xí)活動和適當(dāng)?shù)奈捏w活動交替安排,,文科和理科的學(xué)習(xí)交替進(jìn)行,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起,,等等,。由于學(xué)習(xí)安排的不同,在同樣的學(xué)習(xí)時間內(nèi),,就會取得不同的學(xué)習(xí)效果,。如果按照上面說的原則安排,學(xué)習(xí)的效果,,時間的利用率將會大大增強(qiáng)和提高,。

(7)注重效果,及時調(diào)整

在計劃執(zhí)行到一定階段以后,,就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何,,以便及時調(diào)整計劃,使之更加切實可行,。

主要檢查以下內(nèi)容:

自己是不是基本按計劃做了,,計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了,沒有完成的原因是什么,。

通過檢查,,立即采取相應(yīng)的措施,及時調(diào)整計劃或排除干擾,。

可以結(jié)合寫日記,,不斷記錄計劃的執(zhí)行情況,使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅,,這樣做還有利于總結(jié)和改進(jìn),。不寫日記的同學(xué),起碼在一天結(jié)束的時候,,回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活,,以便及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

總之,,科學(xué)的,、實際可行的并認(rèn)真執(zhí)行的學(xué)習(xí)計劃,必將使學(xué)習(xí)效率大大提高,,意志品質(zhì)大大增強(qiáng),,從而對學(xué)習(xí)的成功越來越有信心,隨之而來的是學(xué)習(xí)豐收的喜悅,。而那些不料學(xué)的,、脫離實際的、為應(yīng)付老師而制訂的、不認(rèn)真執(zhí)行的計劃,,只是一紙空文而已,。

要想制訂一份計劃,執(zhí)行一份計劃,,首要的問題是自己能不能得到更多的學(xué)習(xí)時間,。

怎么才能使我們得到更多的時間呢?

東漢時有一個學(xué)者叫董遇,他說:“學(xué)習(xí)只怕不立志,,立了志就不怕沒時間,,我就是利用‘三余’來學(xué)習(xí)的?!笔裁唇小叭唷蹦?就是“冬者歲之余,,夜者日之余,陰雨者晴之余”,,他就是利用冬閑,、晚上、陰雨天的時間來讀書的,。

確立了學(xué)習(xí)志向的學(xué)生,,就會珍惜一切時間,抓住一切可以利用的時間,,為實現(xiàn)自己的志向而努力,就像彼埃爾·居里說的:“使自己像一個嗡嗡地響著的陀螺一樣急速地旋轉(zhuǎn),,使外物不能侵入,。”

那些立志獻(xiàn)身四化,,立志攀登科學(xué)高峰,,立志為國爭光的學(xué)生,必然會為了實現(xiàn)自己的志向而自覺地抓緊時間學(xué)習(xí),,因此很難在逛大街,,站馬路,或胡聊天的行列中找到他們,。

在學(xué)習(xí)生活中,,經(jīng)常要受到各種事物的吸引,學(xué)習(xí)時間少就是因為自己從事的非學(xué)習(xí)活動太多的緣故,,因此,,要用頑強(qiáng)的意志控制自己,除了參加必要的非學(xué)習(xí)活動之外,,要多保證學(xué)習(xí)時間,。

這有一個科學(xué)地安排做事順序的問題,例如,愛因斯坦即使是在做家務(wù)勞動時也從不虛度時間,?!坝幸淮危浦徊繈雰很囋诓疇柲岬鸟R路上散步,。他邁著莊重的步子,,每走十幾步就站住,從上衣口袋里拿出紙片和鉛筆,,寫下幾行數(shù)字和公式,,低頭看一看甜睡的兒子,抬頭看一下鐘樓上的大鐘,,又向前走去……”他就是應(yīng)約等學(xué)生時,,也不會忘了拿著鉛筆和紙條把他思考的成果寫下來。我們在平時的學(xué)習(xí)生活中,,完全可以像愛因斯坦那樣抓緊時間學(xué)習(xí),。如在乘車上學(xué)的路上,可以聽外語錄音,,背外語單詞,、詞組、句型等;排長隊買東西,,可以背課文;做家務(wù)勞動時,,可以收聽英語廣播或錄音等等。

在做事情之前,,應(yīng)當(dāng)想一想怎么安排最節(jié)省時間,。

達(dá)爾文說:“我從來不認(rèn)為半小時是微不足道的一段時間?!绷闼闀r間的利用辦法有兩種:一種是利用零碎的時間去完成一些自己感興趣,,需要時間比較少的,比較靈活的學(xué)習(xí)任務(wù),,例如做點習(xí)題之類的事,。第二種是把分散的零碎時間集中起來使用。時間是分散的,,但學(xué)習(xí)的內(nèi)容是集中,、專一的,這樣,,在零碎時間內(nèi)也能完成比較大的學(xué)習(xí)任務(wù),。

通過自學(xué),考取了研究生,。他抓時間講效率的一種方法就是用“自查評分”來促進(jìn)和調(diào)整自學(xué)過程,,使自學(xué)的時間利用率不斷地得到提高,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間,,因此要與有抱負(fù),、有志氣、好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來往,。如果交上了不求上進(jìn),,只講吃穿玩樂的朋友,并仿效之,,那自己的學(xué)習(xí)時間就會一天比一天少,,學(xué)習(xí)的成績也就會一天不如一天。

新學(xué)期開學(xué)的計劃篇四

現(xiàn)在我已經(jīng)升入小學(xué)五年級了,,又開始學(xué)習(xí)新的知識了,。在這個新學(xué)期里,我打算制定自己的學(xué)習(xí)計劃,,幫助你在這個學(xué)期里把學(xué)習(xí)搞好,,為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。下面是我的開學(xué)的學(xué)習(xí)計劃:

首先,,我要進(jìn)行課本預(yù)習(xí),。我以前學(xué)習(xí)的時候,都沒有對課本進(jìn)行預(yù)習(xí),,所以上課就跟不上老師,,總是慢老師很多,如此我的學(xué)習(xí)就不是特別的好,,而且上完課后,,我還要費很多時間去單獨進(jìn)行復(fù)習(xí)理解,這于學(xué)習(xí)其實是很不好的,。所以開學(xué)我就要把所有的科目的書本進(jìn)行一個預(yù)習(xí),而且還要把這個習(xí)慣養(yǎng)成,,因為它可以讓我在課堂上追上老師的腳步,,不會上課遇到不懂的,沒來得及問,,就總是不能理解那一部分的知識了,。預(yù)習(xí)對我來說,很重要,,只要提前預(yù)習(xí)了,,那么在上課的時候,我就不會因為很多不懂就把學(xué)習(xí)落下了,。

第二,,每天按時完成所有老師給我布置的所有作業(yè),,不拖沓。我前面幾年級,,就仗著自己小,,然后對老師布置給我的作業(yè),總是不能及時完成,,導(dǎo)致每次都交不上去,,可是叫老師很失望的,這學(xué)期,,我不會在如此做了,,一定認(rèn)真的把所有的作業(yè)都完成并上交給老師們批閱。把作業(yè)完成也是為了自己好,,就是為了把上課學(xué)的東西鞏固起來,,不容易忘記,記住不如動手實踐來的好,,既學(xué)到了知識,,又能懂得方法,兩全其美的事情,,不做也太虧了,。

第三,早起背課文,。我家離學(xué)校不是很遠(yuǎn),,所以我之前就總是睡懶覺度過早上的時光,這完全是在浪費時間,,因此新學(xué)期里,,我打算早上再也不睡懶覺了,早上一定要早起,,把要背的課文背背,,努力的把所有要背的科目的文章再早上的時間里背下來。因為早上的記憶是一天中最好的一個時間,,錯過不免可惜,,所以我一定要堅持在早上讀課文和背課文,把這些理論都盡量的`記下來,,這樣到時候考試考到這些方面就不會著急了,。

新學(xué)期就要新的氣象,不能在像以前的樣子,,要努力把自己變得更加好,,人生總是向前的,我也要努力向前,,不能停留在過去,。開學(xué)了,,我也要把自己定的計劃好好的完成,希望在這學(xué)期里我可以拿到我想要的成就,,必定按照計劃去做,,我相信最后我可以得到我想要的。

新學(xué)期開學(xué)的計劃篇五

寒假已經(jīng)悄悄地走向遠(yuǎn)方,,新的學(xué)期又向我們走來,。為了能在新的學(xué)期里做得更好,我先把自己在上學(xué)期的表現(xiàn)總結(jié)一下:

1,、上課的時候,,我坐得很端正,專心聽老師講課,,并認(rèn)真做筆記,,積極舉手發(fā)言,按時完成課堂作業(yè),。

2,、做作業(yè)的時候,我非常認(rèn)真,,字體比較工整,,做得又快,效率又高,;學(xué)完的知識,,我會抽時間復(fù)習(xí),沒有學(xué)的知識,,我還會積極地去預(yù)習(xí),。

3、我每天中午都堅持自己讀書40分鐘,,晚上和媽媽親子共讀30分鐘,,我讀書非常快,,2-3天就能讀完一本,。

4、我堅持記日記,,寫得好的就經(jīng)過認(rèn)真的修改,發(fā)到博客上,;我每天還堅持讀博,、評博30分鐘。

1,、做完了作業(yè),,總是不想再檢查,,如果檢查,也只是走馬觀花,。

2,、早上喜歡賴床,不想起來早讀,,有幾次媽媽把我拉起來了,,我讀的時候也是有氣無力。

3,、讀書的時候,,總是忘記拿筆,懶得抄好詞好句,;看完書的時候,,不能及時地寫讀后感。

新的學(xué)期,,新的開始,,新的起點,新的目標(biāo),。這個學(xué)期,,為了能讓自己有更大的進(jìn)步,我要繼續(xù)堅持優(yōu)點,,改正缺點,,我還制定了學(xué)習(xí)四部曲:

上課的時候,我要坐端正,,認(rèn)真聽老師講課,,把老師講的字字句句都記在心里,隨時在課本上做筆記,,積極思考,,多多舉手回答問題,課堂作業(yè)要寫得又快又好,,寫完后要認(rèn)真檢查,。

認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),字體要工整,、美觀,,不會的題要多想一想,寫完了以后要認(rèn)真地檢查一遍,,錯題要及時地抄在錯題集上,,改掉粗心的壞毛病,;要求背誦的課文,,要背熟,;經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)第二天的新課,。

每天中午堅持自己讀書,,一定要做到“不動筆墨不讀書”,堅持抄好詞好句,;讀書速度要加快,,每星期至少要讀三本書,寫出一篇讀后感,,還要做到全營養(yǎng)閱讀,;每天晚上堅持記日記,每星期最少發(fā)兩篇博文,。

每天早上6:40起床,,早讀20分鐘,10分鐘的英語(課文,、英語單詞),,10分鐘的語文(課文、日有所誦,、古詩),,一定要做到大聲朗讀。現(xiàn)在,,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,,你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起前進(jìn)吧,!

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