作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

疫情防控防溺水主題班會教案設計篇一

1,、提高安全意識，使學生愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,，知道每一個學生都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

4、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法,。

班會重點：

學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力,。

班會過程：

一,、談話導入

每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的,。然而,，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭,。人的生命只有一次,，生命是多么珍貴!是的，沒有比生命更寶貴的東西了,。安全的重要,，不是靠說的，我們應該吸取教訓,。沒錯,，每當盛夏來臨之際，溺水事故就會頻頻發(fā)生,，一條條鮮活的生命就這樣過早夭折,，給一個個家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失?？杀M管如此,，類似的悲劇還是一次又一次地上演。

二,、活動設計：講解近年來全國學生溺水事件實例

(1)中新網(wǎng)4月6日電汕頭市政府應急管理辦公室5日晚間在其官方微博發(fā)布通告稱,，5日下午,，汕頭潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn)新林水庫發(fā)生一起7人溺水死亡的意外事故。事故起因是1名小孩清明節(jié)掃墓后到水庫洗手失足落水,，其父母,，兄弟姐妹和親戚等7人接連下水救援，由于不識水性,，相繼溺水身亡,。目前七人尸體已被打撈起來。以下是通報全文：4月5日下午,，廣東汕頭潮陽區(qū)公安機關接群眾報警稱金灶鎮(zhèn)新林水庫有群眾溺水,，需要救援。

(2)2013年1月11日下午5;30分,，湖北省某鄉(xiāng)發(fā)生一起4小孩落水死亡3人的慘事,。這是政府實施“三萬”活動今年才挖開的一個潭，名叫“龍?zhí)丁?，它又是“龍?zhí)豆珗@”

(2)溺水原因主要有哪幾種?(師引導學生討論后,，小組學生發(fā)言師引導學生討論后，小組學生發(fā)言,，然后師小結(jié))

師小結(jié)：

1.在水邊玩耍,，下水摸魚，撿落入水中的物品;

2.在水中逞能打鬧或游泳時抽筋;

3.雨天掉入深水坑;

4.過橋走汀步不慎落水;

5.被洪水沖走,。

6.在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

(3)如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”：嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結(jié)伴游泳,，嚴禁在無家長帶領的情況下游泳,，嚴禁到不熟悉的水域游泳，嚴禁到無安全設施,、無救護人員的水域游泳,，嚴禁不會水性的學生擅自下水施救。

三,、學習自救及搶救的方法

1,、如何保證游泳安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜,，首先應打110報警,，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

2,、對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下，另一手壓在背部,，使水排出;

疫情防控防溺水主題班會教案設計篇二

教學目的：

1,、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,，要求每一個學生都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學重點：

學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力,。

教學過程：

一,、老師談話引入

同學們,，你們好!今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了,，從今天開始,，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來,、民族的希望,。我們愛學習、愛勞動,，是充滿生機的新一代,。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大,。我們是肩負重任,、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預防呢?

二、活動設計

1,、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的'知識要點

(1)教育學生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、大海,、青山頭水門、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊,、池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2)教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳,。

(3)我們是小學生,，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，未成人不能冒然下水營救,，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2、老師談談事例,，并由學生扮演小品

本學期學校在周末,，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。

(3)由這個事實談談我們的心得體會,。

3、說一說

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三,、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

雨季來臨之際,，為防范學生溺水事故的發(fā)生,，小學采取多種措施，家校聯(lián)動,，積極宣傳,，通過召開主題班會、舉辦黑板報,，畫手抄報等多種形式,，加強教育，預防溺水事故發(fā)生,。

1,、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向?qū)W生進行了一次安全知識宣傳,，各班召開了主題班會,，強調(diào)了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅,，學生集中舉行了宣誓,。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規(guī)范了學生行為,，要求相互監(jiān)督,，自覺遵守。

2,、向全體學生印發(fā)了《致各學生家長一封信》,，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中,，得到了家長的有力支持和配合,。

3、各班利用黑板報,，以宣傳防溺水基本常識為主題,，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍,。

4,、通過防溺水教育視頻，向?qū)W生進行了一次預防,、急救等知識教育,，給學生敲響了警鐘，豐富了學生急救知識,。

5,、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯(lián)防小組,，保證即使是假期也要經(jīng)常安全提醒,，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時通報，師生的安全責任意識長久保持,。

通過以上教育,，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了,，對安全的理解更深了,。當然，安全工作是一項長期性的工作,，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的,，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起,，堅持不懈,、長此以往地抓下去,，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴”上課鈴聲響了,。聽說今天的班隊課，張老師要給我們看防溺水安全知識教育的錄像呢!張老師一進教室,，果然對同學們說：“今天我們看防溺水安全知識的錄像,。”同學們都很高興,，馬上討論了起來,。

錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會發(fā)生漩渦,，或被水草纏住等危險,，外出游泳時一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳館里游泳,，也會可能發(fā)生意外,。因此，在游泳之前,，一定要做熱身運動,。叔叔還告訴我們怎樣預防在水里抽筋的知識,。

下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時該怎么自救?

一,、小腿抽筋時，要馬上深吸一口氣潛入水中,，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分,。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓,。等好一些后,，再用仰泳游向岸邊。

二,、腳趾抽筋時,，我們要馬上腳趾。等好一些后,，再游到岸邊,。

三、大腿抽筋時,，我們要先大腿,，再用仰泳游，同時將大腿向上翹出水面,，用沒有抽筋的另一條腿輕輕蹬水,，游到岸邊。

四、手指抽筋時,，要馬上把手握緊,，然后再張開，反復做幾次后,，用沒有抽筋的部位劃向岸邊,。

看了這個錄像后，我們增長了不少預防溺水安全的知識,?？磥恚覀円院笥斡疽惨喽嘧⒁夥滥缢踩?

疫情防控防溺水主題班會教案設計篇三

教學目標：

1.了解溺水的危害,，懂得生命的可貴,。

2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，提高安全意識,。

3.學習防溺水的一些安全自救知識,，培養(yǎng)防范能力。教學重點：學習防溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力,。教學準備：多媒體課件資料

教學過程:

一,、談話引入

同學們，生活中因為車禍,、中毒,、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重,。我們經(jīng)常會聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,。隨著天氣轉(zhuǎn)暖,，許多同學會去游泳，今天這節(jié)班會課我們就來學習有關溺水和如何預防的知識,。

二,、了解案例，明白溺水危害

1,、老師出示近年來溺死事故實例和數(shù)據(jù)圖例,。

2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片,。

3,、談看后的體會，明白溺水不僅給自己,，也給家人帶來巨大的傷害,。

三,、講解溺水知識，明白生命可貴

1,、溺水發(fā)生原因,。

2、溺水死亡原因及癥狀,。

3,、觀察安全警示牌。

四,、學會方法,，自救與救護

1、出示一組關于溺水發(fā)生的選擇題,，靠靠學生的安全知識,，激發(fā)學習興趣。

2,、自救方法,。講解并邀請學生演示。

3,、游泳常識的教學,，與學生實際相聯(lián)系。多媒體出示,。

4,、溺水者的救護：

(1)岸上急救。課件出示相關知識,，閱讀并演示,。

(2)溺水急救,?？梢哉垖W生提出方法，共同討論并歸納出可行性,，加強學生的安全意識,，不盲目施救給自己帶來安全威脅。

五,、如何防溺水,，加強安全意識

1、師生共同歸納“游泳四不”,。

2,、學習游泳小常識，齊讀,，指名讀,。

3,、防溺水歌謠大家讀。

六,、同學討論,，歸納知識

這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做?

七,、集體宣誓,，升華認識

同學們，今天我們學習了,，如何防止溺水,。同時我們也學習了溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了,，同學們?nèi)ビ斡緯r一定要注意

安全,。針對今天的課，我們一起宣誓,，做到“五不”,。

五、結(jié)束語：

人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這節(jié)課的學習,，懂得珍惜生命,，關愛家人，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

疫情防控防溺水主題班會教案設計篇四

一,、指導思想：

在班會上，通過多種形式對學生進行"預防溺水"安全知識的宣傳,，包括"溺水常識",、"溺水的預防與急救"等等，教育學生要保持高度的安全意識,，提高學生對溺水危害的認識,，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。使學生進一步掌握了相關的救生與自救知識,，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力,，使廣大同學更加認識到"安全無小事，事事有安全",。

二,、活動目的：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2,、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法

三、活動過程：

班長：青少兒童年是祖國的明天,，民族的希望,。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學習能力,、生活能力,、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題,。如今的社會里,，車禍、中毒,、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

主持人：我宣布,，七年級(7)班《珍愛生命，預防溺水》安全教育主題班會現(xiàn)在開始!同學們,，現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，“防溺水”安全教育牽動著每一位老師和家長的心，為了自己和他人的安全,，為了每個人幸福和歡樂,，讓我們多掌握一些防溺水知識吧。

一,、溺水致死原因有哪些?

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉,、窒息死亡,。

二、溺水者有哪些癥狀?

溺水者面部青紫,、腫脹,、雙眼充血，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

三,、自救當發(fā)生溺水時,，怎樣自救與救護?

當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,，吸氣要深,。因為深吸氣時，人體比重降到0.967,，比水略輕,，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重),，此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快,。

會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等,，讓落水者攀扶上岸,。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,，取下假牙,，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸,，趕牛行走,，這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩,。

四如何防溺水?

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,，不做好準備,、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚,。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護,。

3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

6、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

7,、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵,，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治,。

五、發(fā)現(xiàn)溺水者該怎么辦?

當發(fā)現(xiàn)有人落水時,，救助者不要貿(mào)然去救人,，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命,。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧,，

那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住,。

綜上所述,，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項,，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。

六、班主任總結(jié)

人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

疫情防控防溺水主題班會教案設計篇五

教學目標：

通過學習防溺水安全知識,，使學生懂得游泳中應注意的事項及自救常識,。教育學生珍惜生命,，注意安全。

教學時間：

一課時

教學過程：

一,、導入語：

目前天氣中午還比較熱,，有些學生會有去游泳消暑的想法，希望每個同學牢記這句話：“生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，每個人沒有理由不珍惜生命,、注意安全,。”

二,、游泳小常識：

1,、必須在家長的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長,，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2,、身體患病者不要去游泳。中耳炎,、心臟病,、皮膚病、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒、發(fā)熱,、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳,。

3,、參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在

滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水，否則易引起抽筋,、感冒等,。

4、被污染的河流,、水庫,，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊,，均不宜游泳,。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5,、惡劣天氣如雷雨、刮風,、天氣突變等情況下,，也不宜游泳。

三,、游泳過程中應注意的問題：

1,、應該相互關照、相互關心,，而不應該相互嬉水,，或捉弄對方。一起去游泳,，如果有人提前上岸,，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家,。

2,、凡是到天然游泳場所(如江河、水塘,、水庫)游泳,，應該有家長、親人的帶領,。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳,。

3、要注意休息,，不要長距離游泳,，不要遠離伙伴。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息,，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全。

4,、中小學生不游潛泳,，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠,。這樣做很容易發(fā)生危險,。

四、游泳中的緊急情況及自救,。

1,、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長,，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌,。

2、一般處理辦法,。

(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,，應馬上停止游泳，立即上岸休息,，并對抽筋部位進行按摩,。

(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時,，應向岸邊呼救，千萬不要慌張,。

再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”

五,、溺水的急救

發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板,、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護器材,，大人可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己,，然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者,，救護者應有充分準備,、并避免。

特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，盡量不要下水營救,，應立即大聲呼救，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿,、木板,、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,?！边@也是學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領。

六,、面對洪水時如何應對

1,、發(fā)洪水時應注意往高處逃;

2、盡力躲避大浪;

3,、盡量抓住浮托物;

4,、揮動鮮艷衣物呼救;

5、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝,、河灘中水深齊膝，水流又急時,，學生不能單身過河,。如學校未停課，上學,、放學必須通過時,，可在家長、老師護送下,，幾個同學手拉手,，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時,，幾個學生一起也不能過河,，放學路上遇橋梁、道路坍塌,，不能冒險通過,，可返回學校留宿或請老師想別的方法。