為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)公開課活動方案及流程篇一

公開課是教師展示教學(xué)水平,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺。通過公開課比賽,，以賽導(dǎo)教,，以教促學(xué)，學(xué)用結(jié)合,，形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好教風(fēng)，提高教學(xué)設(shè)計水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高,。

“提高課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)成長”

由各教研組根據(jù)本組教師執(zhí)教能力推薦選拔

周建副組長：王明運(yùn)成員：唐翠麗,、楊富榮

20xx年12月9日――20xx年12月19日

1.各教研組組長,、本組教師要高度重視，集體備課,，賽出最好的水平,、起到示范作用。

2.參賽教師要認(rèn)真鉆研教材和本班學(xué)情,，滲透生本理念,，以發(fā)展學(xué)生的能力為突破口，上出真正的優(yōu)質(zhì)課,，嚴(yán)禁弄虛作假,。

3.各教研組認(rèn)真組織本組教師聽課，功課自行調(diào)換，歡迎教師跨學(xué)科聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)。

4.各教研組組長將本組公開課評價表份數(shù)準(zhǔn)備好,，提前上交教務(wù)處。

5.評委及聽課教師勿必提前5分鐘到達(dá)上課現(xiàn)場,。

6.上課的先后順序由參賽教師抽簽產(chǎn)生,。

電教室

1、評委：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組個別成員,、教研組長,、教師代表組成。

2,、評委根據(jù)公開課評價表的細(xì)則當(dāng)場打分,，當(dāng)天的.評價表由教務(wù)處統(tǒng)一收集，比賽結(jié)束由教務(wù)處組織人員統(tǒng)一計分,。

3,、評分方式：以去掉最高分和最低分，求所得結(jié)果的平均分為參賽者的最后得分,。

一等獎：1名二等獎：2名

小學(xué)公開課活動方案及流程篇二

為使此次活動有計劃,、有組織、有管理,，特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組),。 組長：xxx校長 副組長：xxx xxx 評委：xxx 工作職責(zé)：

1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動,。

2,、組織開展組內(nèi)評課活動，并及時總結(jié)上報評課材料,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地,，開展學(xué)科組公開課活動是提高教師業(yè)務(wù)能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體,，突出“新理念,、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法,，努力打造高效課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合我校各個學(xué)科組的教研活動,，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展,。

第一階段(準(zhǔn)備階段)：

任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報公開課課題;各教研組研討所報課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計及教學(xué)活動實(shí)施,。

第二階段(實(shí)施階段)：

1,、主要內(nèi)容：公開課展示活動。做好公開課活動的資料整理工作,。

2,、具體工作：

(1)重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀公開課,。

(2)加強(qiáng)活動資料整理工作,。包括活動方案、教師教案,、聽課材料,、評課材料、優(yōu)秀課評選材料等,。

1,、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動,，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真選擇、按時上報教導(dǎo)處公開課課題,。(一個月上報一次,，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。)

2,、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，課前同科組教師共同研討,。

3,、要求評委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。

4,、授課結(jié)束后,，各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的`評課活動。一方面要做好記錄,，另一方面要將評課結(jié)果形成書面材料上報教務(wù)處,，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程,，確?；顒尤〉妙A(yù)期效果,。

1、主動承擔(dān)公開課優(yōu)先參評模范教師和優(yōu)秀教師的推選,。

2,、主動承擔(dān)公開課作為年度績效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎勵,。

3,、主動承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓(xùn)活動。

4,、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評優(yōu)秀教師,。

5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評定,。

6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學(xué)能手大賽等活動,。

小學(xué)公開課活動方案及流程篇三

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位,、全員參與,，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路,，扎實(shí)有序地開展此活動,，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂,，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

開展“關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措,。此次活動將以公開課、觀摩課為載體,，突出“新理念,、新課程”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,，鉆研教材教法，努力打造高效課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍,。

1 ,、公開課是指教師教授的每一節(jié)課，應(yīng)遵循新理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，采用現(xiàn)代教育技術(shù),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，時刻面向教師,、家長,、社會的開放課。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動的所有課節(jié),，包括新授課,，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課,、講評課,、實(shí)驗(yàn)課等。教師,、家長可以隨時進(jìn)入課堂聽課,，直觀了解公開課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

2 ,、示范課是指在公開課的基礎(chǔ)上,，主要以學(xué)科為單位，面向本學(xué)科教師,，通過先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,，以營造和諧教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，高效獲取學(xué)科知識為目的,，進(jìn)而對本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用，對其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開放課例,。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開課,，主要面向本學(xué)科教師，其他學(xué)科教師也可以列席觀摩,。校級示范課是學(xué)校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例,。

3、觀摩課是指組織開展的涉及多學(xué)科,，并面向全校全體教師,，能夠展現(xiàn)教師深厚的'教學(xué)功底，科學(xué)有效的教學(xué)組織能力,，進(jìn)步達(dá)到深入探討教育教學(xué)規(guī)律,，傳播前沿教學(xué)理念，提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例,。舉辦觀摩課展示活動所采用的課例必須是校級優(yōu)秀公開課,。

為使此次活動有計劃,、有組織、有管理,，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長：余亞東

副組長：蔣曉蓓

組 員：

（一）參加公開課活動范圍

所有在職教師（男：50周歲以下,，女：45周歲以下）

（二）活動內(nèi)容

1、全體教師公開課,。全校教師每人1節(jié)

2,、校級骨干教師示范課。

（三）活動要求

1,、教師要深入鉆研課標(biāo),、教材，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，仔細(xì)備課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2,、教師,、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動，普通教師每學(xué)期聽評課不少于5節(jié),，骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師每學(xué)期聽評課達(dá)到10節(jié)以上,，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課達(dá)到15節(jié)以上。

（一）準(zhǔn)備階段（每年1月――2月和7月――8月）

1,、主要內(nèi)容：合理安排教學(xué)工作計劃,，制定教學(xué)獎勵措施。

2,、具體工作：

（1）制定活動實(shí)施方案,。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況制定具體活動實(shí)施方案，并于每學(xué)期開學(xué)初報教科室備案,。

（2）制定合理教學(xué)工作計劃,。學(xué)校在制定教學(xué)計劃時，將公開課活動與校本教研,、教學(xué)基本功評比等其他教學(xué)活動相結(jié)合,，互相促進(jìn)，有序開展,。

（3）加強(qiáng)教學(xué)保障工作,。為公開課活動的開展提供硬件支持。

（4）積極調(diào)動廣大教師的活動積極性,，推動公開課活動的有效開展,，學(xué)校把此次活動納入對個人年終考核中,，并制定一定的獎勵措施。

（二）實(shí)施階段（每年3月――6月和9月――12月）

1,、主要內(nèi)容：做好教師公開課開展,。做好開展公開課活動的檔案管理工作。

2,、具體工作：

（1）重點(diǎn)加強(qiáng)開展校內(nèi)公開課,。校內(nèi)公開課活動分學(xué)科組、學(xué)校兩個層面展開,。學(xué)校要在評選校級優(yōu)秀公開課的同時做好區(qū)級優(yōu)秀公開課的推薦工作,。

（2）每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參加區(qū)、市觀摩課集中展示活動,。

（3）加強(qiáng)活動檔案管理工作,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、制定活動實(shí)施方案和年度工作計劃,。

2,、制定校級優(yōu)秀課評選方案并組織校級優(yōu)秀課的評選活動。

3,、組織開展校級優(yōu)秀公開課集中示范,、觀摩活動。

（二）教師職責(zé)

教師要按照要求積極參加公開課活動,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，對教學(xué)過程精心設(shè)計，努力上好每一節(jié)公開課,、示范課,，并積極參加聽課、評課活動和縣,、市觀摩課,、優(yōu)秀公開課評選活動。

1,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識?！瓣P(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)”活動是我校加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措,，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分,。學(xué)校組織召開動員大會，充分調(diào)動廣大教師的積極性,，做到人人都參與,，個個有收獲,；達(dá)到互評雙贏。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，將公開課工作落實(shí)到人,，制定詳實(shí)的活動日程安排，具體到天,、責(zé)任到人,，確保活動的扎實(shí)開展,。

3,、抓實(shí)抓細(xì)，加大經(jīng)費(fèi)投入,。學(xué)期初學(xué)校做好外出聽課,、觀摩學(xué)習(xí)，獎勵優(yōu)秀公開課教師的預(yù)算經(jīng)費(fèi),，做好教師課堂教學(xué)的評價與反思,，提煉經(jīng)驗(yàn)，避免流于形式,、走過場,。

4、加強(qiáng)考核機(jī)制,，建立獎勵機(jī)制,。為調(diào)動教師參與的積極性,，學(xué)校建立完善的考核,、獎勵機(jī)制。對于考核不合格的人,，不能參加評先選優(yōu),，不允許晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

5,、搞好宣傳,，營造氛圍。要通過多種形式進(jìn)行宣傳,，努力為公開課營造良好的氛圍,。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣公開課活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型,，通過各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，堅持典型示范，以點(diǎn)帶面,，使活動全面深入地開展,。

6、注重反思,，常抓不懈,。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真總結(jié),，制定整改措施,，加快課堂教學(xué)改革步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

小學(xué)公開課活動方案及流程篇四

提高中青年教師應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課的能力，培養(yǎng)溝通,、交流,、合作的能力，鍛煉教師隊伍,，起到崗位大練兵的目的,。

1、各教研組本組成員推薦做課教師,，每組推薦2人以上將參加學(xué)校公開課教研活動,。

2、各組由教研組長負(fù)責(zé)組織,，做課教師按教研組進(jìn)行分組,，做課教師先確定授課內(nèi)容，自己備課,，然后同年級組教師之間再開展集體備課,，完善教學(xué)設(shè)計。

3,、做課教師正式公開課的'說課,、做課活動。

4,、做課教師和聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對活動進(jìn)行評價,。

（1）評課堂教學(xué)設(shè)計

（2）評教師課堂效果

（3）評遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用

1、對研究的課程進(jìn)行集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊合力,。

2、授課地點(diǎn)設(shè)在多功能室,，課程設(shè)計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，發(fā)揮多媒體教育設(shè)備的強(qiáng)大作用,。

3、說課教師：

（1）說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用,。

（2）說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法,，備課的改進(jìn)過程和具體依據(jù)。

（3）說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色,。

完成教學(xué)的設(shè)想,，解決授課過程中的突發(fā)情況。

（1）突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思,。

（2）突出對教師的教學(xué)機(jī)智進(jìn)行反思,。

（3）突出對個體和集體備課活動進(jìn)行反思。

4,、授課班級必須是新授班級

做課教師的“三課'材料,，一式二份上交教務(wù)處。

（1）低,、中,、高年級語文教研組；

（2）低,、中,、高年級數(shù)學(xué)教研組；

（3）綜合教研組,。

9月至12月份,， 教師個體備課――集體備課――說課――做課――評課。

小學(xué)公開課活動方案及流程篇五

研討教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1、通過教師的課堂教學(xué)實(shí)踐,，借助學(xué)科教研組的評課交流平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2,、通過課堂教學(xué)的展示,，促進(jìn)學(xué)生主動,、健康,、和諧發(fā)展。

1,、每位教師根據(jù)自己對新課程的`學(xué)習(xí)與理解,，設(shè)計并展示一堂課；

2,、其他教師聽課,、觀摩,，進(jìn)行評課；

3,、共同反思,，提出解決策略，同時寫出個人反思,。

1,、指教者定課題。

2,、定方案,，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程,、新理念的理解程度,，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計教學(xué)流程,。

3,、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐,。

4,、課堂觀察，即聽課,。教師集中進(jìn)行聽課,，記錄課堂，尋找問題,。

5,、評價方案，聽課教師進(jìn)行評課交流活動,，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距,。

6寫出聽課反思。

1,、活動時間xxx年10月16日至26日,。

2、教師上課時間,、地點(diǎn)安排：

星期一沈士偉高秀娟

星期二張金亞李翠田

星期三高玉林張學(xué)才

星期四張新廷郭麗云

星期五潘新花鄧喜玲

第二周

星期一于書貴高彩霞

星期二楊培靈張秀萍

1,、上課教師提交教案一篇

2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上,。

3,、教研組長在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評課

小學(xué)公開課活動方案及流程篇六

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位,、提升素質(zhì)”的工作思路,，扎實(shí)有序地開展活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì),，創(chuàng)設(shè)高效的生命化課堂,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

開展公開課研討活動,，是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措,。此次活動將以研討課為載體，突出生命化生態(tài)課堂理念,，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師快速成長,。

1、活動時間：20xx年4月至5月

2,、參加范圍：全體任課教師

3,、活動要求：

(1)本學(xué)期的公開課活動由教務(wù)處統(tǒng)一安排，以教研組為單位組織實(shí)施,。

(2)全體教師要積極聽課,，按要求做好聽課記錄，當(dāng)天下午集中研討,，根據(jù)對新課堂的'理解,，對當(dāng)天執(zhí)教教師的教學(xué)活動談出自己的所思所想，通過大家的互動,、溝通,、分享，彼此發(fā)現(xiàn),，彼此欣賞,，彼此接納，促進(jìn)教師間的交流,，推動學(xué)校在教學(xué)研究領(lǐng)域中的發(fā)展,。同組教師的課必聽，其他學(xué)科教師的課盡量聽,。

(3)資料收集整理：

(a)導(dǎo)學(xué)案,，體現(xiàn)生命化課堂教學(xué)模式。

(c)課后反思,，每位教師要及時寫出所授課課后反思,。

(c)評課記錄,，評課要本著實(shí)事求是的態(tài)度,，要以進(jìn)一步提高教學(xué)水平為目標(biāo),，多提一些中肯性的意見和建議。

(d)聽課記錄,。

(4)本教研組活動結(jié)束后,，各教研組寫出活動小結(jié)并將以上資料整理后交教務(wù)處。

(5)本次活動將計入年終考核,。

(6)其他未盡事宜另行通知,。

小學(xué)公開課活動方案及流程篇七

為全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高小學(xué)課堂教學(xué)效益和教師課堂教學(xué)能力,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)；培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀教師,，給教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的舞臺,，營造教研教學(xué)、改善教學(xué)的'積極氛圍,；促進(jìn)教與學(xué)方式的改變,，把“以生為本”、“有效教學(xué)”的教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，以進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,。我校決定本學(xué)期繼續(xù)開展校內(nèi)公開課活動，具體實(shí)施方案如下

堅持以黨的教育方針為指導(dǎo),，以“遵循教育規(guī)律,，提升教育質(zhì)量’’為核心，以課堂教學(xué)改革,、有效教學(xué)為主題,，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。通過開展校內(nèi)公開課活動,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感,、使命感和危機(jī)感，進(jìn)一步保證和提升本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

立足于本校課堂教學(xué)改革,，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，通過改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

1,、切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色,。積極落實(shí)“以生為本”的理念,，切實(shí)改變教師講學(xué)生聽的現(xiàn)狀，努力做到少教多學(xué),，把課堂學(xué)習(xí)的時間和空間還給學(xué)生,。

2、確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo),。讓教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)既能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn),，又符合學(xué)生實(shí)際。

3,、優(yōu)化教法和學(xué)法,，在研讀教材把握教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，取舍得當(dāng),，收放自如,。

4、關(guān)注課堂教學(xué)過程中學(xué)生的合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、交流討論、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和樂于學(xué)習(xí),。

5,、上課教師必須做好充分準(zhǔn)備，上完課后把教學(xué)設(shè)計上交教研組,。

上公開課的年級：一,、三、五,、六年級數(shù)學(xué),。

xxxx年10月28日上午：六年級數(shù)學(xué)《按比例分配》，執(zhí)教老師：楊武

xxxx年11月3日上午：五年級數(shù)學(xué)《用字母表示數(shù)》執(zhí)教老師,；李芝霞

xxxx年11月4日上午：三年級數(shù)學(xué)《多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）筆算》,，執(zhí)教老師：王麗英

xxxx年11月5日上午：一年級數(shù)學(xué)《8和9的加減法》，執(zhí)教老師：潘春容

組長：王玲（副校長）

副組長：潘春容（教導(dǎo)主任）,、楊武（數(shù)學(xué)教研組長）

組員：何詒壯,、李芝霞、方冬梅,、王麗英