方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無效努力,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)公開課活動(dòng)方案策劃篇一

研討教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1,、通過教師的課堂教學(xué)實(shí)踐,，借助學(xué)科教研組的'評(píng)課交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2,、通過課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、健康,、和諧發(fā)展。

1,、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解,，設(shè)計(jì)并展示一堂課；

2,、其他教師聽課,、觀摩，進(jìn)行評(píng)課,；

3,、共同反思，提出解決策略,，同時(shí)寫出個(gè)人反思,。

1,、指教者定課題。

2,、定方案,，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程,、新理念的理解程度,，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程,。

3,、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐,。

4,、課堂觀察，即聽課,。教師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂,，尋找問題,。

5、評(píng)價(jià)方案,，聽課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng),，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。

6寫出聽課反思,。

1,、活動(dòng)時(shí)間xxx年10月16日至26日。

2,、教師上課時(shí)間,、地點(diǎn)安排：

星期一沈士偉高秀娟

星期二張金亞李翠田

星期三高玉林張學(xué)才

星期四張新廷郭麗云

星期五潘新花鄧喜玲

第二周

星期一于書貴高彩霞

星期二楊培靈張秀萍

1、上課教師提交教案一篇

2,、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上,。

3、教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評(píng)課

小學(xué)公開課活動(dòng)方案策劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位,、全員參與,，互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路,，扎實(shí)有序地開展此活動(dòng),，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.各教研組推薦做課教師，每組推薦1人以上參加學(xué)校公開課教研活動(dòng),。

2.各組由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,，做課教師按教研組進(jìn)行分組，做課教師先確定授課內(nèi)容,，自己備課,，然后同年級(jí)組教師之間再開展集體備課，完善教學(xué)設(shè)計(jì),。

3.做課教師進(jìn)行公開課的說課,、做課活動(dòng)。

4.聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

（1）評(píng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

（2）評(píng)教師課堂效果

（3）評(píng)遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用 四,、活動(dòng)要求

1.教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

2.教師,、校長(zhǎng)要積極參加各級(jí)各類聽課評(píng)課活動(dòng)。

3.對(duì)要講授的課程進(jìn)行集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力,。

4.授課地點(diǎn)設(shè)在多功能室，課程設(shè)計(jì)和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，發(fā)揮高效課堂的強(qiáng)大作用,。

5.課堂中要突出自己在課堂教學(xué)中的新思路和新特色。

6.授課班級(jí)必須是新授班級(jí),。 五,、活動(dòng)后上交的材料

做課教師的說課、上課材料,，一式二份上交教務(wù)處和教科室,。六、分組情況

1.語文教研組,。 2.數(shù)學(xué)教研組,。3.綜合教研組。七,、活動(dòng)時(shí)間安排

9月至12月份,，教師個(gè)體備課——集體備課——說課——做課——評(píng)課,。

小學(xué)公開課活動(dòng)方案策劃篇三

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨,，按照“立足崗位,、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展活動(dòng),，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，創(chuàng)設(shè)高效的生命化課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

開展公開課研討活動(dòng),，是開展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以研討課為載體,，突出生命化生態(tài)課堂理念,，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，努力打造高效課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

1,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月至5月

2,、參加范圍：全體任課教師

3、活動(dòng)要求：

(1)本學(xué)期的公開課活動(dòng)由教務(wù)處統(tǒng)一安排,，以教研組為單位組織實(shí)施。

(2)全體教師要積極聽課,，按要求做好聽課記錄,，當(dāng)天下午集中研討，根據(jù)對(duì)新課堂的理解,，對(duì)當(dāng)天執(zhí)教教師的教學(xué)活動(dòng)談出自己的`所思所想,，通過大家的互動(dòng)、溝通,、分享,，彼此發(fā)現(xiàn)，彼此欣賞,，彼此接納,，促進(jìn)教師間的交流，推動(dòng)學(xué)校在教學(xué)研究領(lǐng)域中的發(fā)展,。同組教師的課必聽,，其他學(xué)科教師的課盡量聽,。

(3)資料收集整理：

(a)導(dǎo)學(xué)案,，體現(xiàn)生命化課堂教學(xué)模式,。

(c)課后反思,，每位教師要及時(shí)寫出所授課課后反思。

(c)評(píng)課記錄,，評(píng)課要本著實(shí)事求是的態(tài)度,，要以進(jìn)一步提高教學(xué)水平為目標(biāo)，多提一些中肯性的意見和建議,。

(d)聽課記錄,。

(4)本教研組活動(dòng)結(jié)束后，各教研組寫出活動(dòng)小結(jié)并將以上資料整理后交教務(wù)處,。

(5)本次活動(dòng)將計(jì)入年終考核,。

(6)其他未盡事宜另行通知。

小學(xué)公開課活動(dòng)方案策劃篇四

為了全面提高我校教育

教學(xué)

一,、指導(dǎo)思想

公開課是教師展示教學(xué)水平,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),。通過公開課比賽，以賽導(dǎo)教,，以教促學(xué),，學(xué)用結(jié)合，形成比,、學(xué),、趕、幫,、超的良好教風(fēng),，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高,。

成員： 李成艷

楊勇

陳慧 袁子英

五,、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月5日——2017年6月5日 六：活動(dòng)要求：

1.各教研組組長(zhǎng)、本組教師要高度重視,，集體備課,，賽出最好的水平、起到示范作用,。

2.參賽教師要認(rèn)真鉆研教材和本班學(xué)情,，滲透生本理念，以發(fā)展學(xué)生的能力為突破口,，上出真正的優(yōu)質(zhì)課,，嚴(yán)禁弄虛作假,。

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-3.各教研組認(rèn)真組織本組教師聽課，功課自行調(diào)換,，歡迎教師跨學(xué)科聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。

4.各教研組組長(zhǎng)將本組公開課評(píng)價(jià)表份數(shù)準(zhǔn)備好,，提前上交教務(wù)處。

5.評(píng)委及聽課教師勿必提前5分鐘到達(dá)上課現(xiàn)場(chǎng),。 6.上課的先后順序由參賽教師抽簽產(chǎn)生,。七、上課地點(diǎn)：各班教室 八,、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1,、評(píng)委：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組個(gè)別成員、教研組長(zhǎng),、教師代表組成,。 2、評(píng)委根據(jù)公開課評(píng)價(jià)表的細(xì)則當(dāng)場(chǎng)打分,，當(dāng)天的評(píng)價(jià)表由教務(wù)處統(tǒng)一收集,，比賽結(jié)束由教務(wù)處組織人員統(tǒng)一計(jì)分。

3,、評(píng)分方式：以去掉最高分和最低分,，求所得結(jié)果的平均分為參賽者的最后得分。

九,、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：

一等獎(jiǎng)：1名

二等獎(jiǎng)：2名

香壩鎮(zhèn)白灘小學(xué) 2017年3月5日

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小學(xué)公開課活動(dòng)方案策劃篇五

大班幼兒將面臨著上小學(xué),，這意味著從此他將接觸一個(gè)全新的教育環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇,、有趣和自豪，又使他們感到緊張和無所適從,。幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí),。做好“幼小銜接”,，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園的教育活動(dòng)是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式的,，寓教于玩，生活也比較輕松,。小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式,，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng),，有嚴(yán)格的紀(jì)律，課后有各種活動(dòng),。所以學(xué)習(xí)變成了小學(xué)生主要的活動(dòng),。為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離，更好地展示學(xué)校教育教學(xué)改革成果,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的`了解,，讓孩子快樂自信地走進(jìn)小學(xué)生活，我校決定與馬杭中心小學(xué)開展幼小銜接之參觀小學(xué)的活動(dòng),，帶他們走進(jìn)小學(xué)生的課堂,，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等,，從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望,。

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生,，感受小學(xué)生活的樂趣。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

2、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望,。

3,、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì),。

20xx年6月3日星期五上午8：00——10：00,。

大班全體幼兒。

1,、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室,、操場(chǎng),、多功能教室,、計(jì)算機(jī)教室、廁所,、食堂的具體位置,，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,。

2、觀摩一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望,。

1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間,、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排,。

2、8個(gè)班級(jí)的幼兒分成兩組,，四個(gè)班級(jí)（三樓）的幼兒先參觀環(huán)境,，再參觀小學(xué)生上課,，另外四個(gè)班級(jí)（二樓）活動(dòng)安排調(diào)換一下,。

1,、發(fā)放通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)于當(dāng)天8：00準(zhǔn)時(shí)將幼兒送到馬杭小學(xué)門口,，交至班主任處，方可離開。

2,、活動(dòng)結(jié)束后,，由各班老師組織好幼兒,，集體走回幼兒園，在馬路上要注意幼兒的安全,。

3,、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)則，文明參觀,、文明觀摩,，不影響小學(xué)生上課。

小學(xué)公開課活動(dòng)方案策劃篇六

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地,。為提高家長(zhǎng)素質(zhì)，改變家庭教育行為,，讓文苑的每一位學(xué)生能夠健康,、活潑、幸福地成長(zhǎng),，由家長(zhǎng)自發(fā)組織建立了“幸福家長(zhǎng)讀書群”,，在同讀家庭教育書籍的過程中“讀吧 聊吧”家長(zhǎng)讀書俱樂部應(yīng)運(yùn)而生，3月17號(hào)的線下交流活動(dòng)深受家長(zhǎng)歡迎,，同時(shí)受到了社會(huì)媒體的關(guān)注,。應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求，世界讀書日來臨之際,，學(xué)校將聯(lián)合家長(zhǎng)再次攜手,，一起開展“重在家長(zhǎng) 贏在孩子”親子誦讀活動(dòng)，以進(jìn)一步激發(fā)家長(zhǎng)和學(xué)生的讀書興趣,，感受閱讀帶來的快樂,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，營(yíng)造書香家庭，書香社會(huì)氛圍,，共創(chuàng)和諧教育新局面,。

文苑小學(xué)微信讀書群中的家長(zhǎng)及孩子

沐浴書香，幸福成長(zhǎng),。

父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上！

20xx年x月至xx日下午（具體幾點(diǎn)另行通知）

（一）《如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說》讀書感悟,、讀書演講、讀書論壇,、書本劇,。

（二）家長(zhǎng)或孩子自己原創(chuàng)（或共同創(chuàng)作）的詩(shī)歌美文。

（三）家長(zhǎng)或孩子喜歡的,，曾蕩滌過心靈的詩(shī)文,。

只要是積極向上的內(nèi)容均可。

七,、報(bào)名條件：

（一）積極打卡讀書,。

（二）積極參加線下討論。

（三）按要求寫讀書感悟及時(shí)傳到小組微信群里,。

（四）天天誦讀父母規(guī)親子承諾文,。

（五）主動(dòng)為讀書活動(dòng)提供服務(wù)。

上述條件必備其一,，每個(gè)小組保證至少一個(gè)家庭參加,。

八、組織形式

（一）可以在小組內(nèi)開展誦讀比賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，推薦參加校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)誦讀比賽,。也可以由家長(zhǎng)自己報(bào)名參加。

（二）邀請(qǐng)群內(nèi)的家長(zhǎng)和孩子一起觀摩比賽,，由家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審,。

九、誦讀相關(guān)要求：

（一）時(shí)間控制在3-5分鐘左右,，不超過6分鐘,。

（二）可以是一個(gè)家庭，也可以是多個(gè)家庭組合,，如果爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺和孩子,，全家總動(dòng)員更好。

（三）可以配上背景課件,、音樂,。

（四）歡迎創(chuàng)新形式和內(nèi)容：誦讀,、演講、論壇,、話劇等均可,。

（五）誦讀展示活動(dòng)報(bào)名時(shí)間及報(bào)名辦法：

3月28日—30日三天，周五匯總報(bào)名情況,。

有意愿參加的家庭由家長(zhǎng)給三年級(jí)二班張洪基媽媽微信留言或電話聯(lián)系,。

報(bào)名時(shí)說明：參加人員、誦讀內(nèi)容及形式,，有沒有音樂,、課件等。

（六）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：活動(dòng)將設(shè)特等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

小學(xué)公開課活動(dòng)方案策劃篇七

為使此次活動(dòng)有計(jì)劃,、有組織,、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組),。 組長(zhǎng)：xxx校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：xxx xxx 評(píng)委：xxx 工作職責(zé)：

1,、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。

2,、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng),，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地,，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措,。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念,、新課程”,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,，鉆研教材教法，努力打造高效課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng),，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展,。

第一階段(準(zhǔn)備階段)：

任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)公開課課題;各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施,。

第二階段(實(shí)施階段)：

1,、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng),。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。

2,、具體工作：

(1)重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng),。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。

(2)加強(qiáng)活動(dòng)資料整理工作,。包括活動(dòng)方案,、教師教案、聽課材料,、評(píng)課材料,、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。

1,、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送,、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題,。(一個(gè)月上報(bào)一次,，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。)

2,、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討,。

3,、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。

4,、授課結(jié)束后,，各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄,，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處,，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程,，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。

1,、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選,。

2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù),，并可獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。

4,、凡不承擔(dān)公開課的'教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師,。

5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評(píng)定,。

6,、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。

小學(xué)公開課活動(dòng)方案策劃篇八

1.促進(jìn)同學(xué)們之間的交流,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

2.豐富同學(xué)們的課余生活，緩解同學(xué)們的備考?jí)毫Α?/p>

3.增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力,。

餃子包著“你,、我、他”

造價(jià)一班全體同學(xué)

12月31日

地下餐廳

1.18:00在c樓1002集合有活動(dòng)組織者帶隊(duì)到地下餐廳,。

2.同學(xué)們協(xié)同地下餐廳工作人員布置好場(chǎng)地,。

3.包餃子材料(餡、面),，工具(刀,、搟面杖、案板)食堂免費(fèi)提供,。

4.同學(xué)們合作一起包餃子,，相互學(xué)習(xí)，相互合作,。

5.將買好的糖包入餃子中,。

6.餐廳負(fù)責(zé)將同學(xué)包好的水餃煮熟。

8.吃到包著糖的餃子的同學(xué)給大家表演節(jié)目,。

9.用相機(jī)記錄活動(dòng)的過程,，同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮萌兆印?/p>

10.將照片上傳班級(jí)博客、qq群相冊(cè),，沖洗部分貼在班級(jí)教室的墻上,。

1.場(chǎng)地租用費(fèi)50元，買糖用1元,。

2.沖洗照片需要一定的錢,，以上兩項(xiàng)開支班費(fèi)支出。

3.每位同學(xué)收取5元,。

1.包糖的餃子(她象征著吉祥,、好運(yùn)，更代表造價(jià)一班所有同學(xué)美好的祝愿。)

2.同學(xué)們用方言互祝賀詞,。

1.邀請(qǐng)導(dǎo)員光臨此次活動(dòng),。

2.做好大家的思想工作，讓每個(gè)同學(xué)都參加支持此次活動(dòng),，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能以愉悅的心情包餃子,，高高興興的吃餃子。

3.借一架數(shù)碼照相機(jī),。

4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人至少提前一天將參加活動(dòng)人數(shù)(40人),，水餃餡品種(2種)報(bào)與餐廳經(jīng)理。

1.班委負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,，防止安全問題的發(fā)生,。

2.活動(dòng)期間須保證餐廳一切的設(shè)施不受任何損壞，損壞照價(jià)賠償,。

3.活動(dòng)結(jié)束后協(xié)助餐廳擺好桌椅板凳,，打掃衛(wèi)生。

1.負(fù)責(zé)人買幾張創(chuàng)可貼,，當(dāng)手被菜刀切傷應(yīng)急,。

2.當(dāng)借不到相機(jī)或相機(jī)中途卡殼(相機(jī)沒電了或由于其他原因相機(jī)無法工作)時(shí)，用高像素手機(jī)應(yīng)急,。

小學(xué)公開課活動(dòng)方案策劃篇九

1,、了解有關(guān)造型設(shè)計(jì)的知識(shí)，培養(yǎng)泥塑造型能力,。

2、發(fā)揮想象力,，用泥做一個(gè)有人臉的小罐或杯子,。

3、提高學(xué)生德望審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)有人臉的器物。

教學(xué)難點(diǎn)

創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一個(gè)有特點(diǎn)的人臉器物,。

課前準(zhǔn)備

橡皮泥(紙黏土)

教學(xué)過程

一,、導(dǎo)入：

你見過特別漂亮或特別奇怪的杯子嗎?有人臉的器物介紹給大家聽聽。學(xué)生回答(略)

二,、新授：

1,、老師書上有兩種特別的器物，一起來看一看,。打開書本,，欣賞“大禾人面銅方

鼎”(商)和新石器時(shí)代的“人頭形器口彩陶瓶。”

提問：“這兩種古代器物有什么特別之處?”“大禾人面銅方鼎”以人臉為裝飾

圖案;“人頭形器口彩陶瓶,?！闭w以人為造型,。)

2,、這樣的設(shè)計(jì)給你什么感覺?

學(xué)生回答(略)

3、古代人為什么要在設(shè)計(jì)中將人臉運(yùn)用進(jìn)去吧?學(xué)生回答有人臉的器物(略)

4,、“同桌相互觀察彼此的臉,。”

“你看到同學(xué)的表情有什么變化?”

學(xué)生回答(笑)教師用簡(jiǎn)筆畫畫笑的表情,。

“你還會(huì)表演其他表情嗎?”

學(xué)生表演,，教師畫

5,、“原來人臉這么有意思，我們也來設(shè)計(jì)一個(gè)有人臉的杯子或罐吧!”

6,、欣賞范作,。

“幾件范作有什么不同?”

(材料相同：紫沙泥。制作方法有所不同,，造型不同，人臉表情不同,。)

7,、“你想做一個(gè)什么樣的人臉器物?”

學(xué)生回答(略)

三、學(xué)生練習(xí),，教師指導(dǎo),。

四、展評(píng)：

1,、介紹自己作品的獨(dú)特之處,。

2、教師總結(jié),。