無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)生怎么提高作文寫作能力 語(yǔ)文作文提高技巧篇一

老師布置作業(yè)意味著讓你利用周末的一點(diǎn)時(shí)間鞏固一周的學(xué)習(xí),，如果在上課時(shí)認(rèn)真聽講,，仔細(xì)記筆記，周末的作業(yè)對(duì)于你來(lái)說(shuō)便是小菜一碟,。而這些的形成靠的只有一個(gè)詞：“勤奮”,。在生活中，花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間制作出一個(gè)學(xué)習(xí)表,，記錄下一天的作業(yè),，并給自己的作業(yè)制定時(shí)間化。每天給自己一點(diǎn)背誦和閱讀任務(wù),，背誦有助于提升對(duì)文章或詩(shī)詞的掌握能力,，閱讀則可以增加詞匯量，還可以在一些書中搜索到一些好的學(xué)習(xí)方法,。

另外,，針對(duì)“寫字機(jī)器人”我的觀點(diǎn)很明確，不可以用,。機(jī)器人只是一種機(jī)器化的操作,，對(duì)于寫字也很刻板，死板,。

在老師布置作業(yè)方面,，我提倡老師以少為中心但不可以不布置。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中很累,，很辛苦,，如果在周末娛樂的時(shí)間布置大量作業(yè)給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)將作業(yè)視為一種負(fù)擔(dān),，對(duì)于完成作業(yè),，也會(huì)產(chǎn)生一種應(yīng)付差事的想法，這樣不僅降低了學(xué)習(xí)效率,，而且學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生一種厭惡,，煩躁的心理,，這樣是好還是壞呢?另外，老師布置作業(yè)不應(yīng)該太過死板,，這樣會(huì)給一些學(xué)習(xí)差,，上課不認(rèn)真聽講,，家里有錢就了不起的一些人可乘之機(jī),。

說(shuō)起這個(gè)“寫字機(jī)器人”我覺得老師、學(xué)生和學(xué)校都應(yīng)該對(duì)自己作出深刻的反省,，是不是老師布置的作業(yè)太過死板,，是不是布置的作業(yè)無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的求知欲,，是不是布置的作業(yè)質(zhì)量不高;是不是上課沒認(rèn)真聽講，所以壓根不會(huì)做題,，是不是解題方法不掌握,，所以腦子思維混亂，是不是班級(jí)里的同學(xué)或自己的背誦不過關(guān),，所以要抄寫等等一系列的問題都是需要我們深刻反省的,。如果學(xué)習(xí)不好，那就努力學(xué),，不要讓自己在學(xué)習(xí)時(shí)間中有機(jī)會(huì)偷懶;不要總想著買臺(tái)機(jī)器人幫自己寫作業(yè),。

機(jī)器人始終是機(jī)器人，他們只有一具冷冰冰的機(jī)器身體,，他們沒有感情,，沒有大腦，沒有友情,，沒有親情,，沒有對(duì)未來(lái)的憧憬，沒有希望,，沒有夢(mèng)想,，在那里只有命令，它們會(huì)按照主人的命令做它能做的事,，一旦按錯(cuò)了那個(gè)按鈕還會(huì)產(chǎn)生爆炸,，著火等一系列觸及到安全的事。難道機(jī)器人就一定好嗎?多智能的機(jī)器人都存在安全隱患,，機(jī)器人也永遠(yuǎn)不可能代替人類生活,，因?yàn)樗鼈兌际羌俚模鼈冎挥兄噶?，沒有感情,。

同樣，學(xué)生們自己也應(yīng)該清楚自己能不能使用機(jī)器人完成作業(yè)。學(xué)習(xí)很辛苦,，很累,，父母和老師也都是有感情的，她們當(dāng)然也知道你很累,，很辛苦,，但是，你還要堅(jiān)持下去,，并且對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任,，不馬虎，不懈怠,，現(xiàn)在的我們有大把的好時(shí)光,，為什么不利用起來(lái)去學(xué)習(xí)呢?為什么不用自己的努力完成一次又一次的學(xué)習(xí)任務(wù)呢?為什么不在其他時(shí)候走短路,，要在學(xué)習(xí)上投機(jī)取巧呢?這個(gè)世界上沒有笨小孩,，只有懶小孩，如果在學(xué)習(xí)上你想要偷懶那到不如不學(xué),。天才是靠百分之九十九的汗水加上百分之一的努力形成的,，如果連一點(diǎn)汗水都不愿意付出，我們還怎樣做國(guó)家的棟梁之才,，我們還怎樣在以后的道路上風(fēng)雨無(wú)阻,，替爸媽撐起一片天。

事事都要講究先苦后甜,，我們只有嘗到咖啡的苦,，才能領(lǐng)略到糖塊的甜，學(xué)習(xí)也是如此,，加油吧!學(xué)生們!

小學(xué)生怎么提高作文寫作能力 語(yǔ)文作文提高技巧篇二

明代著名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī),，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó),，拜訪了無(wú)數(shù)的名醫(yī),，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過二十多年的不懈努力,，終于寫成了醫(yī)藥學(xué)方面的巨著《本草綱目》,。

清初史學(xué)家淡遷，自由刻苦好學(xué),，博覽群書,，特別喜歡歷史，立志要寫出一部真實(shí)可信的明史,，但由于他家境平寒,，沒錢買書，只好四處借書抄寫,，經(jīng)過二十多年的奮斗,，終于寫成了一部五百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》,。可是在書稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事,，書稿被小偷偷走了,，眼看二十多年的`努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒,，重新振作精神,，又開始編寫《國(guó)榷》的行程，他又經(jīng)過幾年的奮斗,，寫出了一步更加精確的明史巨著,。

古人尚且如此，何況現(xiàn)代的人呢,？我國(guó)現(xiàn)代著名畫家齊白石,，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，從未停止過畫畫,。在他的畫室里,，掛著一條橫幅“不教一日閑過”。他堅(jiān)持每天作三幅畫,，正是這種鍥而不舍的勤奮精神,，使他的畫技達(dá)到爐火純青的境界。

我們說(shuō)勤奮出天才,，但有的人天資聰明,，后期卻不努力，一樣是成不了才的,。古代有個(gè)很有名的故事,，一個(gè)叫仲永的小孩，他5歲時(shí)就會(huì)作詩(shī),，而且寫得很有文采,，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩,，不讓他學(xué)習(xí),，等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。

由此看出,，許多有成就的人,，無(wú)不是靠自己的勤奮努力得來(lái)的，相反,，懶惰的人終究會(huì)成為一個(gè)忙碌無(wú)為的人,。

勤奮的力量是無(wú)窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸,，讓我們一起加油吧,！

小學(xué)生怎么提高作文寫作能力 語(yǔ)文作文提高技巧篇三

時(shí)間過了真快，一眨眼,，我們來(lái)了22世紀(jì),，22世紀(jì)，科學(xué)快速發(fā)展,，學(xué)校煥然一新,。

當(dāng)你不如學(xué)校大門時(shí)，首先映入眼簾的是幾座高高的教學(xué)樓,，它們都是有泡沫制成的,，這種泡沫比鋼筋還要硬，但是,，如果有碎片掉下來(lái),，砸到人身上，人感覺不到疼痛,，這種材質(zhì)蓋起的樓房,，在發(fā)生地震時(shí),，可以預(yù)防12級(jí)地震,。大家是不是很向往呢？

大家只要認(rèn)真細(xì)致的觀察,，又發(fā)現(xiàn)以前的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)都不見了,，大家想知道它們?nèi)ツ睦锪藛幔课襾?lái)告訴你們,，它們都轉(zhuǎn)移到了地下,，有樓梯，有電梯,，還有自動(dòng)升降機(jī),，可以把同學(xué)們運(yùn)到操場(chǎng)，那同學(xué)們肯定還要一個(gè)新問題,，那就是上課鈴聲響起后,，怎么才能用五秒的時(shí)間回到班里呢？我來(lái)告訴你答案,，等上課鈴聲一響,，電梯就啟動(dòng)開關(guān)，可以飛速的把同學(xué)送到教室,，這個(gè)開關(guān)只有上課鈴聲響起的時(shí)候才可以傳送,。其他的時(shí)間都不可以。

當(dāng)我們來(lái)到教室，教室是五顏六色的墻,，還可以變顏色,，下課的時(shí)候墻壁就自動(dòng)變綠，上課的時(shí)候黑板上出現(xiàn)了好多字,，這時(shí)墻壁就變成了藍(lán)色,。同學(xué)們不用緊張，它們不會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí),。

教室黑板也很神奇,，電腦連接顯示器，老師的教案放到顯示器上,，電腦不但可以顯示,，還有聲音播放出來(lái)，老師講完課,，黑板不用手動(dòng)去擦,，自動(dòng)就干凈了，值日生也不用打掃衛(wèi)生了,。好神奇?。?/p>

班里的課桌擺的整整齊齊,，同學(xué)們考試的時(shí)候可以用電腦直接在網(wǎng)上答題,，考試的時(shí)候更不用想作弊的事情，班里到處都是攝像頭,，同學(xué)們寫完試卷,，電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。

同學(xué)們要相信科學(xué),。沒有做不到,，只要想不到。我們的明天一定會(huì)變得更加美好,！

它們仿佛在指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)家打破砂鍋問到底的精神,。

我們的校園一年四季如詩(shī)如畫：春天柳綠花紅，夏天綠樹成陰,，秋天紅葉似火,，冬天白雪茫茫。讓我們一起走進(jìn)這美麗的校園,，觀賞美麗的風(fēng)景吧,！

走進(jìn)大門，一片綠油油的竹林映入眼簾,，穿過竹林,，迎面撲來(lái)一陣生機(jī)勃勃的氣息：新生的筍芽?jī)?、碧綠的竹葉、清脆的鳥鳴,，就像走進(jìn)了一幅生活的,、連綿不斷的畫卷。溫暖的陽(yáng)關(guān)透過葉縫灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影,，顯得清新,、幽靜。這就是江南十景之一—江南竹韻,。

穿過竹林,，繞過操場(chǎng)，路過一條蜿蜒的小路,，就來(lái)到了“放眼世界”,。眼前是一堵用古樸典雅的青磚搭成的墻，墻中有個(gè)洞,，洞外的綠樹,、紅花撲入眼簾，一幅生機(jī)盎然的景象,。它們仿佛在指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)家打破砂鍋問到底的精神,。

走出林子，走在通往校門的路上,，一個(gè)小池子立在身前,，這就是“天圓地方”。古代人認(rèn)為天應(yīng)該是圓的,，且無(wú)邊無(wú)際,；地應(yīng)該是方的,，且廣闊無(wú)垠,。于是就有了這別具一格的水池，讓我們一起去探索這無(wú)邊無(wú)際的天和地吧,！

走到學(xué)校的南門,，“雙虹臥波”出現(xiàn)在眼前，站在橋上,，下方自由嬉戲的魚兒輕快地轉(zhuǎn)身向你道別,，它們注視著你，那是多么戀戀不舍,，盼望著你再訪江南,！

我愛我們的校園，它是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,，也是我們快樂成長(zhǎng)的天地,。