制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

秋季學期工作計劃中班 秋季學期工作計劃幼兒篇一

本學期,，我中心數(shù)學教研工作將以新課程理念為指導,、以育人為根本、以提高學生的整體素質(zhì)為核心,、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,、進一步推進素質(zhì)教育，著力開展校本研訓,，努力提高課堂教學效率,，構(gòu)建一個積極向上的教學氛圍，全面提高學校的教育教學質(zhì)量,，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，滿足每個學生發(fā)展的需要。

1,、要求每個數(shù)學教師認真學習《數(shù)學課程標準》（修訂稿）等教學指導性文件,，并圍繞標準認真寫好一篇心得，開展教學沙龍活動,。重點了解課程內(nèi)容在各學段中的地位和教學建議,，使自己在教學時做到心中有數(shù)，更加得心應(yīng)手,，以其促進我們的數(shù)學教學工作不斷進步,。

2、 繼續(xù)學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章,，觀看名師錄像,，案例分析與交流，并做好讀書筆記,，以學習促反思,，從學習中獲得理論指導教育實踐，利用理論指導數(shù)學教師,，通過實踐提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、做好本學期的教學質(zhì)量推進年的各項舉措,，并通過理論學習,、專家引領(lǐng)，深化教師對教學質(zhì)量的進一步認識,，摒棄教學質(zhì)量即是簡單分數(shù)的理念,，在注重學生學業(yè)成績的同時，為學生的數(shù)學學習發(fā)展造就良性循環(huán),。特別是加強一年級學生的學習習慣的培養(yǎng),，打造整個小學階段的整體質(zhì)量的基礎(chǔ),。在學習理論,、開展教改實踐的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗、撰寫教育教學論文,，并積極參與各類學科競賽,。

1、扎實開展校本教研,。通過“骨干引路”,、“自我反思”、“同伴協(xié)助”,、“聯(lián)片互動”,、“專業(yè)扶持”等形式，在全體小學數(shù)學教師中廣泛,、深入,、持久、扎實,、有效地開展新課程下的校本教研活動,。通過研究，促進課改理念在課堂教學中的運用,，促進課堂教學有效性的提升,，促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。

2,、抓實課堂教學,，使教研活動更高效。對課堂教學,，強調(diào)關(guān)注學生的學習狀態(tài),、學習習慣和學習收獲，從進一步促進“學”的角度指導***教師改進自己的“教”,，形成“研究課”,、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路,。重點抓好以下三方面：①對全體教師的推門課②對青年教師的預(yù)約課③對各備課組的展示課。各備課組組內(nèi)每學期一般組織不少于兩輪磨課,、上課活動（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）,。除了一節(jié)展示課面向其他組開放，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課,。上課后上傳各教師的磨課教案和課件,。

3,、務(wù)實開展課題研究活動，深化我中心數(shù)學課題研究工作,，由課題組長牽頭組織進行安排課題研究活動,，積極組織老師參與“小學數(shù)學課堂教學適用性的實踐研究”的課題實驗活動，課題組按照課題階段性內(nèi)容分步驟實施,，扎實開展課題實驗活動,，收集過程性的資料及數(shù)據(jù)，撰寫經(jīng)驗總結(jié)論文或課題實驗小結(jié),，并整理與歸檔,，不斷豐富課題研討材料，為課題的驗收做好準備,。

4,、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量

（1）加強對我中心的常規(guī)教學管理工作的指導和監(jiān)控,，認真貫徹落實《福建省小學教學管理苦干意見》,，對各校的教學常規(guī)工作進行定期和不定期的檢查，特別是隱性備課,、作業(yè)布置的質(zhì)量和落實,。加強教師備課和作業(yè)批改情況的檢查力度，特別是要杜絕電子教案一拷到底的情況,，要有修改,，批注，要有能體現(xiàn)班級實際和教師自身教學特色的案例,。

（2）規(guī)范教學“七認真”管理,。教學“七認真”要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材,，精心備課,。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長,、補己之短,，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,，優(yōu)化自己的教案。

（3）切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔,，堅決杜絕隨意加快教學進度,、拔高教學要求的現(xiàn)象，教師要研究習題的功能,，根據(jù)學生***的學習需要和實際情況,，精心設(shè)計分層練習,，真正發(fā)揮作業(yè)對學生學習的作用。切實減輕學生過重的作業(yè)負擔,。作業(yè)批改要及時,，在“細”字上下功夫，做到“四有四必”即“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必改,、有改必評”,，提倡采用激勵性的評價。

（4）特別關(guān)注弱勢群體,，關(guān)愛“學困生”,，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措

施并落到實處,。要充滿愛心,，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心,，教育他們改進方法,，促使他們進步。在提高學困生個人數(shù)學能力的基礎(chǔ)上全面提高我校的教學質(zhì)量,。

5,、努力探索多元的評價體系，改革評價制度,，努力構(gòu)建過程與結(jié)果,、定性與定量、筆試與口試,、知識與情感,、課內(nèi)與課外、自評與他評,、參評與互評的評價考試體系,，實現(xiàn)評價與考試多元化和多樣化，真正發(fā)揮評價與考試的檢測,、反饋,、導向、激勵,、調(diào)控功能,。

秋季學期工作計劃中班 秋季學期工作計劃幼兒篇二

本學期數(shù)學教研組將以提高課堂教學效益、數(shù)學教學質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點,，促進數(shù)學教學理論研究與教學實踐的結(jié)合,，教師要學習好教材,、運用好教材、挖掘好教材,，改革傳統(tǒng)的課堂教學模式,，倡導學生自主探究，把學習的主動權(quán)還給學生,。提高課堂有效教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持教學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教研科研工作。同時凝聚整個教研組的力量,，促進每個教師的專業(yè)成長,。

1。在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教研科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。(單周自學,，雙周集中學習，時間每周二第二節(jié)課,。)

2,。促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強落實教學常規(guī)管理,，加強教學六認真工作的檢查督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,，形成質(zhì)量監(jiān)控制度,。

3。結(jié)合學校大課題"有效課堂教學研究",，開展年級,、班級小課題專題研究，把小課題研究作為本期數(shù)學教研組的一個亮點,，各任課教師開學寫好課題研究實施方案,，每周一篇課題研究反思，收集整理好實施過程的所有資料,，做好階段性總結(jié),，做好準備向上級升報的課題,。通過課題研究，使教師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化,。

(一)繼續(xù)學習課改和新基礎(chǔ)理論,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1,、認真學習課程標準,，研究新課標、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學，積極實踐,、探索新課程下的有效課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,，用好新教材,，通過反復探索、研究,、反思,、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2,、組織教師交流新教材的學習的心得、體會以及研討其中的疑難,、困惑,，把新理念實踐落實到每個組員。

3,、每位教師都要立足課堂,，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式,，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

4、重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作,，寫出有質(zhì)量的教學反思和重建,。

(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益,。

1,、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課,。教師每學期聽課不少于20節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

2,、扎實做好常規(guī)教學工作:

(1)備課要充分，學習目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,，重在落實，實現(xiàn)"天天清,、周周清,、月月清"，講究實效,。

(2)繼續(xù)做好天天練的工作,。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,。

(三)抓住平時,，認真做好輔優(yōu)補差等工作。

1,、要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作,，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量,。

2,、抓好課堂拓展、延伸,，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生,。

3、加強各年級數(shù)學質(zhì)量,，并及時進行質(zhì)量分析,，在教學中及時改進。

4、加強畢業(yè)班教學工作,，提高教學質(zhì)量,。

九月份:

1、制定并通過教研組工作計劃,。

2,、制定各年級各學科教學工作計劃。

3,、制定各年級課題研究實施方案,。

4、教學六認真工作檢查考核,。

十月份:

1,、組織教師業(yè)務(wù)學習。

2,、組內(nèi)教師相互聽課學習,、經(jīng)驗交流。

3,、撰寫課題研究反思,。

4、教學六認真工作檢查考核,。

十一,、月份:

1、期中考試,，質(zhì)量分析。

2,、撰寫課題研究反思,。

3、研討數(shù)學教學中存在的問題,。

4,、進行課題階段性總結(jié)。

5,、教學六認真工作檢查考核,。

十二、月份:

1,、組織教師業(yè)務(wù)學習,。

2、撰寫課題研究反思,。

3,、研討數(shù)學課題研究中存在的困惑。

4,、教學六認真工作檢查考核,。

20xx年1月份:

1,、制定期末復習計劃。

2,、期末考試,，質(zhì)量分析。

3,、課題研究反思,。

4、課題研究總結(jié),。

5,、教師撰寫論文。

6,、教研組工作總結(jié),。

秋季學期工作計劃中班 秋季學期工作計劃幼兒篇三

本學期，本班學生xx人,，男生xx人,，女生xx人。經(jīng)過一年的語文學習,，學生已經(jīng)認識了好多生字,，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展,。但部分同學學習沒有自覺性,，依賴性較重，所以班級中學習成績層次分明,。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式,，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn),、探究,。使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學習的動力,，并逐漸使學習成為自身發(fā)展的需要,。

另外一方面，大部分學生已經(jīng)能遵守課堂紀律,，積極發(fā)言,，按時完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學習習慣,。但仍有一部分學生的書寫習慣差,，紀律意識不強，對學習不在意，經(jīng)常忘寫作業(yè),，上課做小動作等,。尤其是班級里的幾個特殊學生，由于先天智力存在不足導致學習和習慣培養(yǎng)上的障礙,。這部分學生仍需要不斷地加強習慣教育和智力啟蒙,，盡可能地在學習上達到合格要求。本學期的語文教學教育任務(wù)還是十分艱巨,，重在培養(yǎng)學生的學習習慣和語文學習的能力,。尤其是學生的書寫習慣要花時間糾正、培養(yǎng),，學寫一手端正,、美觀的鉛筆字。另外還要引導學生多背誦中華古詩文,，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習慣,，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學生的語文素養(yǎng),。

本冊教科書設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天,，豐富多彩的學校生活,，熱愛祖國，怎樣看問題,、想問題,，友好相處、團結(jié)合作,，關(guān)愛他人,，保護環(huán)境、愛護動物,，熱愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛,，避免了局限性,。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，具有一定的德育價值,。每組教材都包括導語、一課“識字”,、四～五篇課文以及“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字課的形式多樣,，有詞語,、成語、諺語,、三字經(jīng),、對聯(lián)、兒歌等,。全冊課文共三十四篇,，內(nèi)容豐富，體裁多樣,，語言生動,，對學生有較強的吸引力。

本冊課文不再全文注音,，多音字隨文注音,，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的'背景圖,，以引起學生的注意,。本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文,，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富,、充滿情趣的特點。本冊課文語言規(guī)范,，淺顯易懂,，便于對學生進行朗讀、背誦,、復述,、口語交際等訓練。插圖精美,，富有童趣,，便于幫助學生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力,。

1,、學習習慣

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣,，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。

（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習慣,。

2,、漢語拼音

（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字,、閱讀,、學習普通話。

（2）認識大寫字母,，能熟記《漢語拼音字母表》,。

3、識字寫字

（1）準確認讀450個生字,，會寫350個生字,。

（2）能按筆順正確書寫、默寫生字,。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,、勻稱。

4,、口語交際

（1）能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

（2）能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話。

（3）能當眾說話,，做到口齒清楚,，語句完整，有禮貌,。

5,、閱讀

（1）繼續(xù)學習正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文。能復述課文,。會分角色朗讀課文,。

（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思,。

（3）能借助語言文字理解課文內(nèi)容,，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

6、寫話

（1）能運用學過的詞語寫句子,，能理順次序錯亂的句子,。

（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,，寫幾句連貫的話。

（3）學會“祝賀”,、“購物”,、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來,。

（4）學習使用逗號,、句好、問好和感嘆號,。

1,、認識450個字，會寫350個字,。要求認識的字能讀準字音,，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析,，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準字音，認清字形,，理解意思,，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,，書寫要規(guī)范,、端正、整潔,、美觀,。

2、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,，學習用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

3,、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌,。

1,、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形,，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義,。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學方法,，在游戲中,、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字,。注意糾正學生的寫字姿勢,，培養(yǎng)良好的寫字習慣。

2,、重視朗讀指導,，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間,，充分利用插圖,，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思,。

3,、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容,，設(shè)計教學方案,創(chuàng)造性地使用教材,。

4、教學時,，教師要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用,，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象,，積極參與交流,、討論和語文實踐活動。將游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等引進課堂,，也可以帶領(lǐng)學生走出校門,，走進自然、社會,，走進沸騰的生活,，使學生在生活中學語文,、用語文。

5,、引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞,，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習,。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習,，主動積累詞句,，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

6,、鼓勵學生互相釋疑,，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題,、解決問題的能力,。

周次 教學內(nèi)容

1

識字1、課文1—3課

13

課文20—21課,、語文園地五

2

課文4,、語文園地一

14

識字6、課文22—23課

3

識字2,、課文5—6課

15

課文24—25課,、語文園地六

4

課文7—8課、語文園地二

16

識字7,、課文26—27課

5

國慶節(jié)放假

17

課文28—29課,、語文園地七

6

識字3、課文9—10課

18

識字8,、課文30—31課

7

課文11—12課

20

課文32—34課

8

語文園地三,、識字4

21

語文園地八、自讀課文

9

課文13—15課

22

期末復習

10

課文16—17,、語文園地四

23

期末復習

11

期中復習,、期中測試

24

期末檢測

12

識字5、課文18—19課

秋季學期工作計劃中班 秋季學期工作計劃幼兒篇四

指導思想：深入貫徹《中等職業(yè)學校德育大綱（20xx年修訂）》精神,，以《xx職教中心20xx-20xx-1工作計劃》為指導,，在團縣委、校黨總支,、校委會領(lǐng)導下,，全面貫徹黨的教育方針,，以“務(wù)實,、高效、創(chuàng)新”為工作方針，以加強中職學生的養(yǎng)成教育,、禮儀教育為突破口，緊緊圍繞學校的工作中心,，以“宣傳學校辦學特色,，提高學生德育水平”為工作重點，團結(jié),、領(lǐng)導全校青年團員,，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的活動,，強化學風建設(shè)和校園文化建設(shè),，切實改進工作作風，加強團建工作,，扎實有效地搞好團工作,。本學年，在完成各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，重點突出以下三個“加強”,。

1．以系、部團總支為工作著力點,，完善組織機構(gòu),，舉行學生干部換屆工作，開展活動集體決策,，分工負責,。

2.加強團委引導，以學生自主管理為主,，不斷提高學生團干部隊伍的素質(zhì),，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力,、創(chuàng)新能力,。

3．結(jié)合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作,。

4．繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作,。

5. 認真?zhèn)鬟_履行教育局團委的各項工作，做好團委和上級團委之間的匯報,，做好團委和下屬團支部的協(xié)調(diào),。

6．做好團費的收繳和臺帳的公開透明。

1. 利用校園網(wǎng),、校報,、電視臺、廣播臺、微信公眾號,，高度宣傳學校辦學方針,，提高學校辦學實力，提升辦學品位,。

2. 積極開展國學普及活動,，以升旗儀式為突破口，扎實推進文明禮儀教育,。繼續(xù)做好以“養(yǎng)成教育”為核心的學校德育工作,，切實增強團組織的號召力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力，為實現(xiàn)我校高層次辦學目標作出貢獻,。

3.利用升旗儀式,，廣播室、電視臺等平臺,，加強國情教育,、團史團情教育和形式政策教育，不斷增強民族自豪感和自信心,，堅定中國特色社會主義的理想信念,。

4.以“爭優(yōu)創(chuàng)先青年志愿者在行動”為主題，深入持久開展青年志愿者服務(wù)活動,，重點做好兩個方面的工作,，一方面要做好青年志者注冊登記工作，另一方面,，廣泛開展志愿服務(wù),，構(gòu)建和諧校園為主題的“校園凈化，周邊綠化,，村鎮(zhèn)美化”活動和“送溫暖,、獻愛心”志愿服務(wù)活動，掀起志愿活動的高潮,。

5.辦好校園電視臺,、廣播室，創(chuàng)辦新的欄目,，展名師風采,，揚新生風貌，圍繞表達能力,、溝通技巧,、禮儀文化、職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容，精心策劃,，制作各類專題電視講座,，豐富校園文化生活。

6.結(jié)合學校工作要求,，搞好攝影學會活動開展,，組織開展書畫、攝影展覽等,，豐富學生的文體生活,。

1. 開展慶國慶系部歌詠比賽（二年級）。

2. 通過系部團總支選拔,，舉辦感恩演講比賽,。

3. 通過微信平臺，舉辦微信攝影比賽,，愛我校園,，弘揚社會主義核心價值觀。

4. 以社團為載體,，舉辦棋類大賽,。

5. 搞好20xx年元旦晚會工作。

6. 配合德育處搞好球類運動會,、越野賽等活動的宣傳報道工作,。

7. 配合教務(wù)處搞好“一師一優(yōu)課、一課一名師”錄制工作,。

8. 配合實訓處重點宣傳榆林市技能大賽,，宣傳我校辦學實力。

9. 配合招就辦宣傳開展畢業(yè)生就業(yè)宣傳工作,，宣傳我校招生方案,。

10. 以教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、世界精神衛(wèi)生日,、世界糧食節(jié),、消防宣傳日、感恩節(jié),、世界艾滋病日9個國家法定節(jié)日為載體,，在大電子屏幕開展形式多樣的滲透環(huán)保、愛國,、感恩等教育,。

1.堅持上級黨團領(lǐng)導和校委會領(lǐng)導，及時請示，及時匯報,，加強宣傳,；

2.與各部門密切配合；

3.工作部署力求到位,，及時檢查和總結(jié),；

4.加強信息反饋，及時調(diào)整工作方法和思路,。

秋季學期工作計劃中班 秋季學期工作計劃幼兒篇五

20xx年9月,，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動,，是因為我從事我喜歡的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的,，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是,，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子,、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,，能勝任本班的工作。

本學年我擔任?。?）班班主任,，與xxx、xxx搭班,。本班共有幼兒15名,，男孩6人，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢,，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿,。

2、個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導和教育。

3,、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去。

4,、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習,、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

（一）語言領(lǐng)域

1,、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達,，開心的交流。

2,、養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣,。

3,、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

（二）健康領(lǐng)域

1,、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情,；分組去洗手上廁所,；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感,。

2,、在運動、外出,、日常生活中,，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動,，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3,、將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4,、引導幼兒正確學習照顧自己,、保護自己,。

（三）科學領(lǐng)域

1、小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學期所開設(shè)的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2、觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

3,、初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人、同伴交流,。

（四）社會領(lǐng)域

1,、由于班級的重新調(diào)整，開學初我們會多以引導幼兒樂意參加集體活動,，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境為主

2,、學習認識自己，愿意和老師,、同伴交往,，學習。

3,、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。

4、教育幼兒愛護玩具和其他物品,，愛護公務(wù),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的樂趣。

2,、引導幼兒能用自然的聲音演唱,。

3、愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫。

4,、識別和選擇多種顏色,，有控制的涂色。

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：

1,、來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2、建立家園聯(lián)系欄,，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗,。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系,。

九月

1,、做好幼兒入園準備工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。

3,、建立班級常規(guī),，對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育。

4,、召開家長會,，選舉家長委員，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求,。

5、參加慶祝教師節(jié)活動,。

6,、學習新操。

十月

1,、開展“慶國慶”活動,。

2、重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動,。

十一月

舉辦家長開放日活動,。

十二月

1,、與xx英語學校組織圣誕節(jié)活動。

2,、舉行幼兒運動會,，增強幼兒體能。

一月

做好期末工作,，上交各類材料,。