計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園秋季學(xué)期工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇一

一,、班級(jí)情況分析：

二、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角,。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械,，提高早操質(zhì)量,。

3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛(ài)家人,、愛(ài)集體,、愛(ài)祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，做個(gè)“五小”公民。

5,、搞好十月“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”

6,、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車(chē)的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū),，了解新生情況，舊生入園,。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3、詳盡填寫(xiě)班日志,，做好接送,、吃藥、尿褲,、安全事故的記錄,。

4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì),，分析本周工作情況,，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計(jì)劃,、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專(zhuān)欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2,、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),，內(nèi)容有折紙,、泥工、漏印版畫(huà),、彩墨畫(huà),、蠟筆畫(huà)。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤(pán),。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè),。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級(jí)特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以?xún)和癁楸镜慕逃繕?biāo),，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

五、教育教學(xué)

(一)健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的.生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂(lè)意與同伴交流,，能大方的在集體中說(shuō)話,。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。

5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3,、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以?xún)?nèi)數(shù)的形成，比較5以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu),，ji發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2、積極參加音樂(lè)游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫(huà),、實(shí)物印畫(huà),、吹畫(huà)等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅,。

4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

六,、家長(zhǎng)工作

1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。

3,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

七,、措施

1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū),，增添活動(dòng)材料,，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具,。

4,、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車(chē)幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法,，詳細(xì)填寫(xiě)班務(wù)日志。

幼兒園秋季學(xué)期工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇二

本學(xué)期我班新增幼兒12人,，合計(jì)47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒還沒(méi)有滿(mǎn)3歲。年夜局部幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園糊口,，自理才能有了較年夜進(jìn)步,，杰出習(xí)氣逐步養(yǎng)成，看法才能有所開(kāi)展,?？墒且蚣医糖闆r影響,，出格是那些終年與祖輩糊口的幼兒，入手才能較差,，社會(huì)來(lái)往技藝差,。正在總結(jié)了上學(xué)期任務(wù)經(jīng)歷，環(huán)繞本園《保教任務(wù)施行方案》和《中班組教研任務(wù)方案〉〉以及本班詳細(xì)特色,，我班3位教師配合商議,，制定以下方案：

1、籌劃新課堂,，豐厚故里聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)收留,，配置一個(gè)有本班特征的勾當(dāng)區(qū)——美工角。

2,、增強(qiáng)早操鍛煉,，添加勾當(dāng)東西，進(jìn)步早操品質(zhì),。

3,、進(jìn)步幼兒糊口自理才能，出格是自我效勞才能：拾掇餐具,、洗碗,、折疊收拾整頓被蓋。

4,、增強(qiáng)幼兒杰出道德行動(dòng)習(xí)氣的培育,，培育他們愛(ài)家人、愛(ài)個(gè)人,、愛(ài)故國(guó)的感情,，曉得恪守劃定規(guī)矩，構(gòu)成開(kāi)端的社會(huì)私德認(rèn)識(shí),，做個(gè)“五小”百姓,。

5、搞好十月“家長(zhǎng)凋謝勾當(dāng)”,。

6,、據(jù)家長(zhǎng)以及幼兒的需求增設(shè)優(yōu)良效勞內(nèi)收留如：以及坐車(chē)的幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)、增設(shè)小藥箱,。

1,、提早做好幼兒進(jìn)園的統(tǒng)統(tǒng)預(yù)備任務(wù)，清掃衛(wèi)生,、編號(hào),、調(diào)劑坐位以及勾當(dāng)區(qū)，理解重生狀況,，舊生進(jìn)園。

2、讓幼兒盡快順應(yīng)新情況,，穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動(dòng)習(xí)氣,，并培育其自我效勞才能。

3、細(xì)致填寫(xiě)班日記，做好接送、吃藥,、尿褲、平安變亂的記載,。

4,、每一周周五三位教師一同停止一次班務(wù)會(huì)，剖析本周任務(wù)狀況,，調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法及過(guò)程。

1,、故里聯(lián)絡(luò)欄：除了月目的,、周方案、家教小常識(shí)等內(nèi),，還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語(yǔ)專(zhuān)欄,。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄。

2,、勾當(dāng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、病院、剃頭店,、較量爭(zhēng)論區(qū),，美工區(qū)為本班特征勾當(dāng)區(qū)，內(nèi)收留有折紙,、泥工,、漏印版畫(huà)、彩墨畫(huà),、蠟筆劃,。體育區(qū)將增設(shè)便宜的毽子、飛盤(pán),。應(yīng)用家長(zhǎng)資本搜集資料，每個(gè)月改換或者添設(shè),。

3,、課堂安插：正在原本的根底長(zhǎng)進(jìn)行改換,，讓幼兒到場(chǎng)情況丑化，做到有班級(jí)特征,，地面吊飾用上幼兒照片,，表現(xiàn)以?xún)和癁楸镜慕虒?dǎo)目的，同時(shí)讓幼兒有舒適感以及仆人翁感,。

（一）安康范疇

1,、強(qiáng)化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習(xí)氣。以及道德行動(dòng)習(xí)氣持續(xù)

2,、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子,、洗碗、收拾整頓床展,。

3,、增強(qiáng)幼兒平安教導(dǎo)，曉得闊別糊口中沒(méi)有平安之處,，積聚“留意平安”的糊口經(jīng)歷,。

4、展開(kāi)豐厚多彩的戶(hù)外體育勾當(dāng)：游戲,、頑皮球,、踢毽子，培育主動(dòng)參與體育勾當(dāng)?shù)呐d味,。

5,、操練拋擲、滾球,、均衡等舉措,。

（二）學(xué)習(xí)范疇

1、能會(huì)合留意力,，耐煩諦聽(tīng)他人的說(shuō)話,，沒(méi)有搶著講，穩(wěn)定插嘴,。

2,、甘愿答應(yīng)與錯(cuò)誤交換，能小氣的正在個(gè)人中措辭,。

3,、逐漸學(xué)會(huì)了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次。

4,、進(jìn)修用復(fù)雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義,。

5、進(jìn)修《（幼兒園中班區(qū)角方案）古代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培育進(jìn)修英語(yǔ)的興味,。

（三）迷信范疇

1,、測(cè)驗(yàn)考試從差別角度察看物體，并用言語(yǔ)描繪,。

2,、獲得探究事物紀(jì)律的經(jīng)歷。

3,、穩(wěn)固對(duì)于多少圖形的看法,，開(kāi)展幼兒的剖析判別才能。

4,、精確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比擬5之內(nèi)數(shù)的數(shù)目干系,。

（四）社會(huì)范疇

1,、進(jìn)修順應(yīng)新情況，領(lǐng)會(huì)到本人的生長(zhǎng),。

2,、情愿與錯(cuò)誤分享本人的工具。

3,、能恪守成人提出的劃定規(guī)矩,，領(lǐng)導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我把持。

4,、領(lǐng)導(dǎo)幼兒理解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激起幼兒愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)故鄉(xiāng)人的感情,。

（五）藝術(shù)范疇

1,、進(jìn)修以及著音樂(lè)節(jié)奏依據(jù)歌詞內(nèi)收留停止歌扮演。

2,、主動(dòng)參與音樂(lè)游戲,，體驗(yàn)勾當(dāng)帶來(lái)的高興。

3,、進(jìn)修漏印版畫(huà),、什物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)勾當(dāng)帶來(lái)的愉悅,。

4、鼓舞幼兒往感知線條的變革,，并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想

1,、針對(duì)于狀況能自動(dòng)實(shí)時(shí)地與家長(zhǎng)相同、聯(lián)絡(luò)，交換教導(dǎo)心患上,。

2,、辦妥家庭與班級(jí)的聯(lián)絡(luò)欄，宣揚(yáng)家教迷信常識(shí),、指點(diǎn)辦法、奪取家長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)任務(wù)的撐持,、共同,。

3、對(duì)于一般幼兒停止有方案,、有目標(biāo)的家訪,。

4、活期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、背靠背的與家出息行交換,。

5、約請(qǐng)家長(zhǎng)參與凋謝日勾當(dāng),，使家長(zhǎng)以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導(dǎo)辦法,，理解教員任務(wù)狀況，促進(jìn)與教員的感情聯(lián)絡(luò),。

1,、主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)營(yíng)業(yè)進(jìn)修，深入體會(huì)《大綱》肉體,，仔細(xì)進(jìn)修業(yè)余技藝,。

2、班內(nèi)三位教師親密共同的同時(shí),，明白義務(wù),，保質(zhì)保量的實(shí)現(xiàn)天天的任務(wù)。

3,、依據(jù)班內(nèi)本身特色,，配置勾當(dāng)區(qū)，添加勾當(dāng)資料,，組長(zhǎng)家長(zhǎng)入手制造學(xué),、玩具。

4,、主動(dòng)參與練兵勾當(dāng),，搞好家長(zhǎng)凋謝日勾當(dāng)。

5,、配置“小藥箱”,，與坐車(chē)幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)。

6、每一周做一次班底細(xì)況剖析,，調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法，具體填寫(xiě)班務(wù)日記,。

幼兒園秋季學(xué)期工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇三

2.同時(shí)抓好安全教育,，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3.不斷充實(shí)與更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容,，更好地發(fā)揮其作用,。

4.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手照顧自然角動(dòng)植物，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí),。

5.認(rèn)真做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作,。

6.用好“家校路路通”，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，達(dá)到家園共育,。

7.開(kāi)展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。

幼兒園秋季學(xué)期工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇四

做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔,。天氣漸漸變熱,，在天氣好的時(shí)候要增加開(kāi)窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮,，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境,。

二、做好幼兒的安全護(hù)理工作天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,，多做運(yùn)動(dòng)多喝水，如果帶來(lái)需要服用的藥物,，一定要向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)清楚服藥的時(shí)間和劑量,，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶(hù)外活動(dòng)前,，檢查好活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好活動(dòng)器械,。在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中,，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現(xiàn)象,，并系好鞋帶。戶(hù)外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械,，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回,，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三,、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作通過(guò)培養(yǎng)，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理能力,。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī),，做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，并長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

四,、做好配合班中的老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)的工作在平時(shí)的工作中，我會(huì)和班中的其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育活動(dòng)中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中,，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng)，并放心地全力以赴地開(kāi)展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。

在本學(xué)期的工作中,，我還會(huì)認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行知識(shí)的更新與積累,，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力,，努力工作,，把這學(xué)期的工作完成好。

幼兒園秋季學(xué)期工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇五

1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全,、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生。

2.繼續(xù)做好防凍保暖工作,。

3.做好學(xué)期各類(lèi)工作,。

4.評(píng)選班中“好孩子” ,、“好家長(zhǎng)”、“進(jìn)步寶寶”,。

5.評(píng)估幼兒在園表現(xiàn),，寫(xiě)好匯報(bào)單。

6.做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的整理,、登記工作,。

7.對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

幼兒園秋季學(xué)期工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇六

一,、班況分析：

班里有25 名幼兒,，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名,，女生 名,。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例,，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí),、游戲,，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序,，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。看到進(jìn)步的同時(shí),，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等,。

二、工作目標(biāo)和措施：

(一)保育工作

1,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽(yáng)光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度,，把安全放在首位,，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力,。

2、 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角,。

3、 重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。活動(dòng)中,，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4 ,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6、 定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,、

(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà),手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中.

三、家長(zhǎng)工作

開(kāi)展家園聯(lián)系,，實(shí)施同步教育,。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下,， 幼兒園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng),，因此我們將利用家長(zhǎng)接送,、家訪、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄等形式,，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，積極主動(dòng)地與我園配合,，真正起到橋梁的作用。

幼兒園秋季學(xué)期工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇七

1,、通過(guò)語(yǔ)言“大家愛(ài)國(guó)旗”及社會(huì)“我愛(ài)的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)集體的情感,，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，開(kāi)展評(píng)“好孩子”活動(dòng),，評(píng)值日生,，讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛(ài)集體,，愛(ài)護(hù)公物,，不破壞周?chē)h(huán)境并為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過(guò)晨間談話，離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3,、開(kāi)辟“小巧手”欄目,，激發(fā)幼兒操作繪畫(huà)等方面的濃厚興趣。

4,、每天保證幼兒2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，多開(kāi)展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力。

5,、多開(kāi)展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時(shí),，通過(guò)語(yǔ)言游戲,，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)多讓劉玥,、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn),，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng),，讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂(lè)，能主動(dòng)地參與,。

6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家訪兩次,，并作記錄,，同時(shí)，乘車(chē)幼兒我們通過(guò)聯(lián)系卡,、寫(xiě)便條,、電話與之聯(lián)系，開(kāi)辟“家園聯(lián)系”欄,，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí)，以做好家園聯(lián)系工作,。

7,、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)：

（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

（2）加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力,；

（3）如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣,。

幼兒園秋季學(xué)期工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇八

：以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南,，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革,，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育,。

：在實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為,，本著可持續(xù)發(fā)展的原則,，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),。在課程改革、創(chuàng)特色教育,、樹(shù)自身品牌上下工夫,，樹(shù)立經(jīng)營(yíng)學(xué)校的新理念,，加強(qiáng)校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件,，優(yōu)化育人環(huán)境,，努力構(gòu)建和諧校園，以一流的師資,、一流的環(huán)境,、一流的.服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

1,、辦園思想：依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注重行風(fēng)建設(shè),。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn),。

2,、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開(kāi)放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線,。

3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思,、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督,，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開(kāi)拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開(kāi)明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，促進(jìn)教師能力,、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶,、模范帶頭作用;二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢,，促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對(duì)話與交流,，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作,、共同提高,。

5、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉,，引導(dǎo)與合作并重,。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,，繼續(xù)做好家教講座,、提高家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度,。

6,、工會(huì)與黨團(tuán)工作：激發(fā)教職工的積極性，滿(mǎn)足青年人的生活情趣,，開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與黨團(tuán)活動(dòng),，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園,。同時(shí),，要積極發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用,，健全組織生活,、民主生活活動(dòng)，形成一個(gè)師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。

幼兒園秋季學(xué)期工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇九

認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó),、省,、蘇州市教育工作會(huì)議精神，以全市教育工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以服務(wù)家長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)為宗旨,，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)提高師資素質(zhì)，加強(qiáng)園本特色建設(shè),，不斷提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園發(fā)展上一個(gè)新臺(tái)階。

2.創(chuàng)建中提升檔案管理：完成江蘇省三星級(jí)檔案室創(chuàng)建,，提升幼兒園檔案管理檔次;

3.迎檢中抓實(shí)常規(guī)管理：分步實(shí)施,，積極迎接市半日活動(dòng)綜合調(diào)研;

4.嘗試中推進(jìn)早教工作：加強(qiáng)研討，豐富活動(dòng),，讓更多嬰兒及其看護(hù)者接受早教培訓(xùn),。

1.實(shí)施一線工作法

執(zhí)行各級(jí)各部門(mén)要求，服務(wù)教職工,、服務(wù)幼兒園發(fā)展是幼兒園行政人員的基本工作要求,。為此我們要進(jìn)一步重視班子作風(fēng)，實(shí)施一線工作法,，做務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的管理者、指導(dǎo)者,、服務(wù)者,。要勤走班、善發(fā)現(xiàn),，勤交流,、善溝通，勤實(shí)踐,、善創(chuàng)新,。真正做到“問(wèn)題在一線發(fā)現(xiàn)，困難在一線解決,，任務(wù)在一線落實(shí),，經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)，典型在一線推廣,?！?/p>

在班子成員中廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即,，每周聽(tīng)一節(jié)研討課,，每周聽(tīng)一節(jié)推門(mén)課，每周?chē)L一點(diǎn)幼兒菜,，每周家長(zhǎng)接待一次,，每天至少與一位教職工交流等。在全園初步形成了人心思干,、人心思變,、人心思上的良好風(fēng)氣。

2.建設(shè)好行政人員文化

班子作風(fēng)是幼兒園風(fēng)氣的一種表現(xiàn)，因此,，班子成員要繼續(xù)保持務(wù)實(shí)盡責(zé),、會(huì)補(bǔ)臺(tái)的良好工作作風(fēng)，做全園教職工的楷模,。

周例會(huì),、項(xiàng)目會(huì)議等采用“七大明確的會(huì)議紀(jì)要”形式，細(xì)化權(quán)責(zé),、強(qiáng)化落實(shí),、環(huán)環(huán)相扣，做到相互配合,、協(xié)同完成,，保障高質(zhì)高效。

1.學(xué)習(xí)弘揚(yáng),，爭(zhēng)做師德高尚者

加強(qiáng)師德建設(shè),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，通過(guò)《省教育廳關(guān)于漣水縣鄭梁梅中學(xué)教師樊立香體罰學(xué)生情況的通報(bào)》案例,，教育教師,，引以為戒。

利用新學(xué)期備課班,，組織學(xué)習(xí),、宣傳、弘揚(yáng)全國(guó)教書(shū)育人楷模吳邵萍老師的先進(jìn)事跡,，把開(kāi)展向吳邵萍老師學(xué)習(xí)活動(dòng)與做好本職工作,、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)結(jié)合起來(lái)，激勵(lì)廣大教師不斷提高思想道德水平和教書(shū)育人能力,，爭(zhēng)做讓人民滿(mǎn)意的教師,。

2.再接再厲，提升競(jìng)爭(zhēng)力

根據(jù)市提出的 “新任教師的入職培訓(xùn),，適應(yīng)期教師的基礎(chǔ)培訓(xùn),，發(fā)展期教師的充實(shí)培訓(xùn)，成熟期教師的提高培訓(xùn)”分層培養(yǎng)目標(biāo),，幼兒園通過(guò)一課三研,、三課一議，展示,、評(píng)優(yōu),、過(guò)關(guān)等形式提高師能。

組織好參加市級(jí)骨干教師第三輪課堂教學(xué)能力考核人員的有針對(duì)性的模擬培訓(xùn)練習(xí),，梳理學(xué)科特點(diǎn),、課堂結(jié)構(gòu)模式等，讓考核成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展及職業(yè)生涯發(fā)展的自主需求,，讓教師在此過(guò)程中有所收獲,、發(fā)展。

抓好園內(nèi)師徒結(jié)對(duì)工作的落實(shí),，形成徒弟主動(dòng)樂(lè)學(xué),、師傅無(wú)私指導(dǎo)的景象，讓師徒結(jié)對(duì)工作更有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵,，達(dá)到促進(jìn)師徒共同成長(zhǎng)的目的,。

3.突出重點(diǎn)，抓實(shí)園本教研

(1)園本教研

向全體教師收集在日常教育教學(xué)工作中的疑難困惑,，梳理歸類(lèi),，將突出的問(wèn)題作為園本教研的話題，可以是分年級(jí)的,，也可以是全園性的,。要求人人參與研討，有書(shū)面有口頭,，在討論中明朗觀點(diǎn),，提高教師的思維力、辨析力及表達(dá)力,。

繼續(xù)做好課堂觀察的課題研究,、教師信息素養(yǎng)提高的課題研究，能充分發(fā)揮研究的效應(yīng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教師信息素養(yǎng)，為教育教學(xué)服務(wù),。積極準(zhǔn)備,，承擔(dān)蘇州市園本教研活動(dòng)觀摩現(xiàn)場(chǎng)。

(2)游戲研討

重視幼兒自主性游戲的組織,，突出以幼兒主體的環(huán)境觀,、活動(dòng)觀、游戲觀,。改變游戲中教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料提供、問(wèn)題提出解決中的過(guò)多包辦代替現(xiàn)象,，將游戲的時(shí)間,、空間、選擇權(quán),、話語(yǔ)權(quán)等還給孩子;重視游戲中教師的觀察者,、支持者身份,，能將幼兒日常生活、學(xué)習(xí)中的內(nèi)容適當(dāng)延伸,、發(fā)展到自主性游戲中,，滿(mǎn)足孩子的需求;能開(kāi)放性地導(dǎo)入、評(píng)價(jià)游戲,，能敏銳發(fā)現(xiàn)游戲中孩子的創(chuàng)造性成份并在評(píng)價(jià)中適當(dāng)再現(xiàn),、學(xué)習(xí)，保證每次游戲中孩子參與面廣,、交流量大,，讓孩子獲得愉悅體驗(yàn)，從而提高幼兒自主性游戲的興趣和水平,。

(3)前沿分享

兩周一次的前沿信息發(fā)布,，通過(guò)小中大結(jié)合的形式，每三個(gè)班為一組,，收集網(wǎng)絡(luò),、書(shū)刊上的幼兒前沿信息，做成ppt的形式在5～8分鐘內(nèi)向全體教師發(fā)布,，分享主題式的信息快餐,，然后上傳到ftp，讓需要的人員可以深入學(xué)習(xí),、了解,。

4.不斷細(xì)化，探求圍棋文化內(nèi)涵

本學(xué)期,，我們將通過(guò)兩大方案加快圍棋文化建設(shè)發(fā)展步伐,，一個(gè)是圍棋實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)方案、另一個(gè)是圍棋文化培訓(xùn)方案,。讓教師在具體的圍棋活動(dòng)中感悟圍棋與做人,、做事等之間的關(guān)系。同時(shí),，我們將積極申報(bào)市級(jí)活動(dòng)——圍棋“走好每一步”“幼兒園教師文化建設(shè)論壇”,，向全市幼教同行介紹我們圍棋文化建設(shè)實(shí)踐探索的過(guò)程、進(jìn)展情況,，與大家共同探討幼兒園特色文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法,。

上學(xué)期，我們的園中園——向日葵親子園在政府的重視和大家的共同努力下被評(píng)為“張家港市早期教育先進(jìn)幼兒園”,。目前,，我園的育嬰師人員不斷增加，但我們參與親子園實(shí)戰(zhàn)的人員還不多,，因此,，我們?cè)诰唧w的操作中,，對(duì)于接待、課程模式,、嬰兒檔案,、嬰兒評(píng)價(jià)等存在經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象。

本學(xué)期,，我們將加強(qiáng)早教園內(nèi)外的研討，在實(shí)戰(zhàn)中培訓(xùn)師資,，還要跟進(jìn)評(píng)價(jià),，充分發(fā)揮硬件陣地的優(yōu)勢(shì)，讓更多的孩子及看護(hù)人員了解,、參與我們的早期教育,，并有更多的參與體驗(yàn)，從而譜寫(xiě)我們農(nóng)村0～3歲早期教育的新篇章,。

活動(dòng)需要大家群策群力,，希望老師們能自加壓力、勇于承擔(dān),，并及時(shí)積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)發(fā)表早教論文。

1.分層多形式的家園共育

收集家長(zhǎng)育兒過(guò)程中的困惑,、問(wèn)題,，改進(jìn)家長(zhǎng)工作形式，嘗試通過(guò)家長(zhǎng)沙龍,、家長(zhǎng)講座等分層式(按年齡,、類(lèi)別)的多形式家長(zhǎng)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,，改變家長(zhǎng)一些不合理的養(yǎng)育觀。

2. 至少一次的親子參與

親子活動(dòng),，是家長(zhǎng)了解孩子在園情況,、了解幼兒園的一個(gè)重要途徑，我們要精心設(shè)計(jì),、大力發(fā)動(dòng),，提高家長(zhǎng)參與的積極性，讓每對(duì)親子至少參加一次親子活動(dòng),。

本學(xué)期主要有慶三八,、端午、環(huán)保,、藝術(shù)節(jié)及大班幼兒畢業(yè)典禮,。大班畢業(yè)典禮對(duì)于人的一生具有里程碑意義,，但這在我園是一個(gè)新的大型活動(dòng)，希望相關(guān)項(xiàng)目部與年級(jí)組及早策劃,，吸引其他經(jīng)驗(yàn),，在常態(tài)中有目的地準(zhǔn)備，讓每個(gè)孩子都有上臺(tái)一秀的機(jī)會(huì),。

3.送券預(yù)約式的面談交流

目前,，雖然家長(zhǎng)一般都不能入園接送孩子，為此嘗試“券約”,，讓家長(zhǎng)來(lái)園面談,，即家長(zhǎng)憑券在雙方預(yù)約的時(shí)間來(lái)園交流。

4.背對(duì)開(kāi)放式的工作評(píng)價(jià)

改變家長(zhǎng)問(wèn)卷的發(fā)放形式,，提高家長(zhǎng)問(wèn)卷的有效度,，從而促進(jìn)家園溝通的良性發(fā)展。

幼兒園評(píng)價(jià)是一個(gè)完整的園本課程體系中不可或缺的部分,，本著“把評(píng)價(jià)給家長(zhǎng),、把評(píng)價(jià)給教職工、把評(píng)價(jià)給孩子”的原則,，我們將不斷改進(jìn)幼兒園評(píng)價(jià)體系,。我們通過(guò)量性評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的合理性、可見(jiàn)性,、動(dòng)態(tài)性,。改變?cè)u(píng)價(jià)主體的單一性，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化;建立由幼兒,、家長(zhǎng),、社會(huì)、幼兒園和教師等共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制,。

1.課程評(píng)價(jià)

這是專(zhuān)指園本課程評(píng)價(jià),，在我們以往的課程評(píng)價(jià)中有所不足。園本課程體系它應(yīng)該包括課程目標(biāo),、內(nèi)容,、課程的組織形式，管理保障和評(píng)價(jià)體系等,。課程建設(shè)與課程評(píng)價(jià)是教學(xué)研究中不可缺少的,、相互聯(lián)系的兩項(xiàng)工作。 課程建設(shè)是課程評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ),課程評(píng)價(jià)可以促進(jìn)課程建設(shè),。課程評(píng)價(jià)的對(duì)象包括“課程的計(jì)劃,、實(shí)施、結(jié)果等”諸種課程要素,。也就是說(shuō),，課程評(píng)價(jià)對(duì)象的范圍很廣,，它既包括課程計(jì)劃本身，也包括參與課程實(shí)施的教師,、幼兒,、幼兒園，還包括課程活動(dòng)的結(jié)果,，即學(xué)生和教師的發(fā)展,，但我們不難發(fā)現(xiàn)，我們更多的評(píng)價(jià)是幼兒的發(fā)展,。

2.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)

嚴(yán)格講,，這是園本課程評(píng)價(jià)的一個(gè)部分，但我們將它獨(dú)立出來(lái),。有各領(lǐng)域的評(píng)價(jià)、個(gè)案的評(píng)價(jià),，有定期的評(píng)價(jià)也有隨機(jī)的評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)不僅有班級(jí)教師參與、也有其他教師參與及同伴,、家長(zhǎng)參與,，評(píng)價(jià)不僅是集體教學(xué)活動(dòng)的、還有日常生活,、游戲等,，有智力的也有社會(huì)性發(fā)展、動(dòng)作發(fā)展等方面的評(píng)價(jià),。

3.教職工評(píng)價(jià)

激勵(lì)性的獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià),，專(zhuān)項(xiàng)考核評(píng)價(jià)，常規(guī)工作評(píng)價(jià)等,。改變?cè)u(píng)價(jià)參與的對(duì)象,，即教職工的評(píng)價(jià)不僅有行政人員的參與、也有其他教師,、家長(zhǎng),、幼兒及教師自己的參與。要將教師對(duì)幼兒觀察,、評(píng)價(jià)的能力與評(píng)價(jià)教師教育能力相結(jié)合,、將教師參與對(duì)他人專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)的能力與專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。評(píng)價(jià)結(jié)果與教職工的評(píng)優(yōu)評(píng)先,、聘用晉職等相掛鉤,。

1.安全防范

加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)保安的培訓(xùn)管理，增強(qiáng)安保人員的責(zé)任心,，把好門(mén),、守好門(mén),。保教人員牢固樹(shù)立安全意識(shí)，關(guān)注幼兒一日活動(dòng)中的安全護(hù)導(dǎo),，做到幼兒園活動(dòng)不離視線,、不斷成人，適度有效地管理,、保護(hù),。

2.食品衛(wèi)生

不斷提高食堂人員烹飪水平，合理搭配,、科學(xué)烹制,，及時(shí)總結(jié)、反饋進(jìn)餐信息,，改進(jìn)烹飪技術(shù),，提高幼兒用餐的利用率。嚴(yán)把驗(yàn)菜關(guān),，形成行政,、食堂人員、保健員的多組合,、交叉的驗(yàn)貨團(tuán)隊(duì),，保障食堂貨源質(zhì)量。

3.衛(wèi)生保健

做好日常衛(wèi)生保健工作,，加強(qiáng)對(duì)保教人員的衛(wèi)生督查和指導(dǎo),，重視春季幼兒常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防工作,，盡量減少發(fā)病率,。要用好管好發(fā)揮好a類(lèi)萌芽保健室的作用，資料,、臺(tái)賬更規(guī)范,，日常操作更到位。

4. 檔案管理

積極準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取在本學(xué)期完成江蘇省三星級(jí)檔案室的檢查考評(píng),。

幼兒園秋季學(xué)期工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇十

幼兒5歲時(shí)腦重約為成人的75%，6歲時(shí)約為成人的90%,，腦的結(jié)構(gòu)已相當(dāng)成熟,，皮質(zhì)興奮和抑制過(guò)程進(jìn)一步加強(qiáng)，但仍不夠平衡,，興奮強(qiáng)于抑制,。

根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段,。以鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

1．提高動(dòng)作的靈活性,，能熟練地做大肌肉運(yùn)動(dòng)，如：?jiǎn)文_跳,、多種方法玩球,、玩繩等。

2．提高平衡能力,，能攀爬,、滑行。提高粗細(xì)動(dòng)作機(jī)能,，能自如的控制手腕和手指,。

3．能較熟練得利用幼兒園多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，養(yǎng)成整理運(yùn)動(dòng)器械的良好習(xí)慣,。

4．在運(yùn)動(dòng)中自覺(jué)遵守規(guī)則,，積極參加體育合作，愿意與同伴合作游戲,，具有合作,、公平競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新精神,。

5．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,，具有保護(hù)身體器官的粗淺知識(shí)和初步能力。

6．懂得一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí),，初步懂得環(huán)境和氣候變化與健康的關(guān)系,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力。

7．豐富幼兒安全知識(shí),，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)知識(shí),，提高自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的處理生活學(xué)習(xí)中遇到困難,。