計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,,也是一種組織和管理的工具,。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇一
一,、班級情況分析:
二、班務(wù)工作重點(diǎn):
1,、美化新教室,,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。
2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,增加活動器械,,提高早操質(zhì)量,。
3、提高幼兒生活自理能力,,特別是自我服務(wù)能力:收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋。
4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),,培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識,,做個“五小”公民,。
5、搞好十月“家長開放活動”
6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如:和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。
三,、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,,打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),,了解新生情況,,舊生入園。
2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。
3,、詳盡填寫班日志,做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。
4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會,分析本周工作情況,,調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、家園聯(lián)系欄:除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等外,,還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2,、活動區(qū):設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),,美工區(qū)為本班特色活動區(qū),內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,,每月更換或添設(shè)。
3,、教室布置:在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級特色,,空中吊飾用上幼兒照片,,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。
五,、教育教學(xué)
(一)健康領(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育,,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,,積累“注意安全”的.生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲,、玩皮球,、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。
5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動作,。
(二)語言領(lǐng)域
1、能集中注意力,,耐心傾聽別人的談話,,不搶著講,不亂插嘴,。
2,、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話,。
3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。
5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1,、嘗試從不同角度觀察物體,,并用語言描述。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,,發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會領(lǐng)域
1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,,體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西,。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。
4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),ji發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。
2,、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂,。
3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
六,、家長工作
1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,,交流教育心得,。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,,宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。
3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃,、有目的的家訪,。
4、定期召開家長會,、面對面的與家長進(jìn)行交流,。
5,、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,,了解教師工作情況,,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
七,、措施
1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會《綱要》精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,,明確責(zé)任,,保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),,設(shè)置活動區(qū),增添活動材料,,組長家長動手制作學(xué),、玩具。
4,、積極參加練兵活動,,搞好家長開放日活動。
5,、設(shè)置“小藥箱”,,與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
6,、每周做一次班內(nèi)情況分析,,調(diào)整,、改進(jìn)工作方法,,詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇二
本學(xué)期我班新增幼兒12人,,合計47人,,女孩22名,男孩25名,,有3名幼兒還沒有滿3歲,。年夜局部幼兒經(jīng)過一年的幼兒園糊口,自理才能有了較年夜進(jìn)步,,杰出習(xí)氣逐步養(yǎng)成,,看法才能有所開展,。可是因家教情況影響,,出格是那些終年與祖輩糊口的幼兒,,入手才能較差,社會來往技藝差,。正在總結(jié)了上學(xué)期任務(wù)經(jīng)歷,,環(huán)繞本園《保教任務(wù)施行方案》和《中班組教研任務(wù)方案〉〉以及本班詳細(xì)特色,我班3位教師配合商議,,制定以下方案:
1,、籌劃新課堂,豐厚故里聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)收留,,配置一個有本班特征的勾當(dāng)區(qū)——美工角,。
2、增強(qiáng)早操鍛煉,,添加勾當(dāng)東西,,進(jìn)步早操品質(zhì)。
3,、進(jìn)步幼兒糊口自理才能,,出格是自我效勞才能:拾掇餐具、洗碗,、折疊收拾整頓被蓋,。
4、增強(qiáng)幼兒杰出道德行動習(xí)氣的培育,,培育他們愛家人,、愛個人、愛故國的感情,,曉得恪守劃定規(guī)矩,,構(gòu)成開端的社會私德認(rèn)識,做個“五小”百姓,。
5,、搞好十月“家長凋謝勾當(dāng)”。
6,、據(jù)家長以及幼兒的需求增設(shè)優(yōu)良效勞內(nèi)收留如:以及坐車的幼兒家長堅持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò),、增設(shè)小藥箱。
1,、提早做好幼兒進(jìn)園的統(tǒng)統(tǒng)預(yù)備任務(wù),,清掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)劑坐位以及勾當(dāng)區(qū),,理解重生狀況,,舊生進(jìn)園。
2,、讓幼兒盡快順應(yīng)新情況,,穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動習(xí)氣,并培育其自我效勞才能,。
3,、細(xì)致填寫班日記,做好接送,、吃藥,、尿褲、平安變亂的記載,。
4,、每一周周五三位教師一同停止一次班務(wù)會,剖析本周任務(wù)狀況,,調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法及過程。
1,、故里聯(lián)絡(luò)欄:除了月目的,、周方案、家教小常識等內(nèi),,還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語專欄,。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄。
2,、勾當(dāng)區(qū):設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、病院、剃頭店,、較量爭論區(qū),,美工區(qū)為本班特征勾當(dāng)區(qū),內(nèi)收留有折紙,、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆劃。體育區(qū)將增設(shè)便宜的毽子,、飛盤,。應(yīng)用家長資本搜集資料,,每個月改換或者添設(shè)。
3,、課堂安插:正在原本的根底長進(jìn)行改換,,讓幼兒到場情況丑化,做到有班級特征,,地面吊飾用上幼兒照片,,表現(xiàn)以兒童為本的教導(dǎo)目的,同時讓幼兒有舒適感以及仆人翁感,。
(一)安康范疇
1,、強(qiáng)化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習(xí)氣。以及道德行動習(xí)氣持續(xù)
2,、培育幼兒自我效勞才能:擦桌子,、洗碗、收拾整頓床展,。
3,、增強(qiáng)幼兒平安教導(dǎo),曉得闊別糊口中沒有平安之處,,積聚“留意平安”的糊口經(jīng)歷,。
4,、展開豐厚多彩的戶外體育勾當(dāng):游戲,、頑皮球,、踢毽子,,培育主動參與體育勾當(dāng)?shù)呐d味,。
5,、操練拋擲,、滾球,、均衡等舉措,。
(二)學(xué)習(xí)范疇
1,、能會合留意力,耐煩諦聽他人的說話,,沒有搶著講,,穩(wěn)定插嘴。
2,、甘愿答應(yīng)與錯誤交換,,能小氣的正在個人中措辭。
3,、逐漸學(xué)會了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次,。
4、進(jìn)修用復(fù)雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義,。
5,、進(jìn)修《(幼兒園中班區(qū)角方案)古代英語》地一冊,,培育進(jìn)修英語的興味。
(三)迷信范疇
1,、測驗考試從差別角度察看物體,,并用言語描繪。
2,、獲得探究事物紀(jì)律的經(jīng)歷,。
3、穩(wěn)固對于多少圖形的看法,,開展幼兒的剖析判別才能,。
4、精確認(rèn)讀數(shù)字1~10,,感知5之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成,,比擬5之內(nèi)數(shù)的數(shù)目干系。
(四)社會范疇
1,、進(jìn)修順應(yīng)新情況,,領(lǐng)會到本人的生長。
2,、情愿與錯誤分享本人的工具,。
3、能恪守成人提出的劃定規(guī)矩,,領(lǐng)導(dǎo)幼兒學(xué)會自我把持,。
4、領(lǐng)導(dǎo)幼兒理解四周的社會機(jī)構(gòu),,激起幼兒愛故鄉(xiāng),、愛故鄉(xiāng)人的感情。
(五)藝術(shù)范疇
1,、進(jìn)修以及著音樂節(jié)奏依據(jù)歌詞內(nèi)收留停止歌扮演,。
2、主動參與音樂游戲,,體驗勾當(dāng)帶來的高興,。
3、進(jìn)修漏印版畫,、什物印畫,、吹畫等技法,體驗多種美術(shù)勾當(dāng)帶來的愉悅,。
4,、鼓舞幼兒往感知線條的變革,并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想
1、針對于狀況能自動實時地與家長相同,、聯(lián)絡(luò),,交換教導(dǎo)心患上,。
2,、辦妥家庭與班級的聯(lián)絡(luò)欄,宣揚(yáng)家教迷信常識,、指點(diǎn)辦法,、奪取家長對于班級任務(wù)的撐持、共同,。
3,、對于一般幼兒停止有方案、有目標(biāo)的家訪,。
4,、活期召開家長會、背靠背的與家出息行交換,。
5,、約請家長參與凋謝日勾當(dāng),使家長以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導(dǎo)辦法,,理解教員任務(wù)狀況,,促進(jìn)與教員的感情聯(lián)絡(luò)。
1,、主動參與園內(nèi)各項營業(yè)進(jìn)修,,深入體會《大綱》肉體,仔細(xì)進(jìn)修業(yè)余技藝,。
2,、班內(nèi)三位教師親密共同的同時,明白義務(wù),,保質(zhì)保量的實現(xiàn)天天的任務(wù),。
3、依據(jù)班內(nèi)本身特色,,配置勾當(dāng)區(qū),,添加勾當(dāng)資料,組長家長入手制造學(xué),、玩具,。
4、主動參與練兵勾當(dāng),,搞好家長凋謝日勾當(dāng),。
5、配置“小藥箱”,與坐車幼兒家長堅持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò),。
6,、每一周做一次班底細(xì)況剖析,調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法,,具體填寫班務(wù)日記。
幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇三
2.同時抓好安全教育,,繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
3.不斷充實與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容,更好地發(fā)揮其作用,。
4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,,進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識。
5.認(rèn)真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作,。
6.用好“家校路路通”,,積極主動地與家長聯(lián)系,達(dá)到家園共育,。
7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。
幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇四
做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,,保持地面干凈,,保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱,,在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間,,保證室內(nèi)空氣的新鮮,為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。
二,、做好幼兒的安全護(hù)理工作天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,,多做運(yùn)動多喝水,,如果帶來需要服用的藥物,一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,,并做好記錄,,服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前,,檢查好活動場地,,準(zhǔn)備好活動器械。在戶外活動的過程中,,細(xì)心的護(hù)理好幼兒,,隨時提醒幼兒注意安全,,整理好幼兒的衣服,避免有露肚皮的現(xiàn)象,,并系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械,協(xié)助教師整隊將幼兒帶回,,并要提醒幼兒先洗手,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三,、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作通過培養(yǎng),,幼兒的各項能力有了提高,,班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),,有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,及初步的生活自理能力,。只有個別的幼兒需要老師的提醒,,而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī),做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),,并長期堅持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī),,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四,、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作在平時的工作中,,我會和班中的其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,除了完成好衛(wèi)生工作外,,在教育活動中盡可能地參與,,在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動的過程中,我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,,使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動,,并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項活動。
在本學(xué)期的工作中,,我還會認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行知識的更新與積累,,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),,以便不斷地提高自己的工作能力,努力工作,,把這學(xué)期的工作完成好,。
幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇五
1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全、禮貌教育,,杜絕意外事故發(fā)生,。
2.繼續(xù)做好防凍保暖工作。
3.做好學(xué)期各類工作。
4.評選班中“好孩子” ,、“好家長”,、“進(jìn)步寶寶”。
5.評估幼兒在園表現(xiàn),,寫好匯報單,。
6.做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作,。
7.對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。
幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇六
一、班況分析:
班里有25 名幼兒,,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,,現(xiàn)男生名,女生 名,。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,,孩子的口語表達(dá)能力,,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡單的技能技巧,,同伴之間能和睦相處,,共同學(xué)習(xí)、游戲,,早晨來園時能主動的和老師打招呼,,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力,,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,??吹竭M(jìn)步的同時,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。
二,、工作目標(biāo)和措施:
(一)保育工作
1、堅持執(zhí)行消毒制度,,利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。 加大平安教育工作力度,把安全放在首位,,用 “ 心 ” 去觀察孩子,,把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。
2,、 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角,。
3,、 重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?;顒又?,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械。
4 ,、堅持執(zhí)行消毒制度,,利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。
5,、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
6,、 定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健工作,、
(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.
三,、家長工作
開展家園聯(lián)系,實施同步教育,。家長是孩子的第一位老師,,在家長的密切配合下,, 幼兒園的工作才能更順利地開展活動,因此我們將利用家長接送,、家訪,、家長會、家園聯(lián)系欄等形式,,互相交流,,使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動地與我園配合,,真正起到橋梁的作用,。
幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇七
1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感,,發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事,,開展評“好孩子”活動,評值日生,,讓張愷,、郭榮華等幼兒從小知道愛集體,愛護(hù)公物,,不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽(yù),。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,通過晨間談話,,離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,,從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。
3、開辟“小巧手”欄目,,激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣,。
4、每天保證幼兒2小時的戶外活動時間,,多開展“我是小小運(yùn)動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力,。
5、多開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,,同時,通過語言游戲,,活動發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,,同時多讓劉玥,、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn),以及“一幫一”朋友互動活動,,讓她們在游戲中體驗到快樂,,能主動地參與。
6,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,堅持普遍家訪兩次,并作記錄,,同時,,乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條,、電話與之聯(lián)系,,開辟“家園聯(lián)系”欄,向家長開放半日活動,,向家長介紹家教知識,,以做好家園聯(lián)系工作。
7,、本學(xué)期班級的研究重點(diǎn):
(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,;
(2)加強(qiáng)幼兒的動手操作能力;
(3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣,。
幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇八
:以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南,,以提高保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動力,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,,深化教育改革,不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,,全面實施和推進(jìn)素質(zhì)教育,,辦人民滿意的幼兒教育。
:在實踐新《綱要》的過程中,,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,,落實教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,,運(yùn)用發(fā)展的眼光,,挖掘自身潛力,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),。在課程改革,、創(chuàng)特色教育,、樹自身品牌上下工夫,樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念,,加強(qiáng)校園建設(shè)與管理,,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,,努力構(gòu)建和諧校園,,以一流的師資、一流的環(huán)境,、一流的.服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園,。
1、辦園思想:依法治園,,嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教,,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,、促進(jìn)教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2,、管理方式:以人為本,,剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線,。
3,、班子建設(shè):注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督,,內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè),。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”,,形成一支“開明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。
4,、師資建設(shè):通過不斷完善競爭激勵機(jī)制,促進(jìn)教師能力,、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升,,更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進(jìn)青年教師快速成長,。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶,、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,,施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢,促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對話與交流,,鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ),、互相合作、共同提高,。
5,、家長工作:宣傳與溝通并舉,引導(dǎo)與合作并重,。召開不同類型的個性化家長會,,爭取家長的支持配合,繼續(xù)做好家教講座,、提高家長的滿意度,、提高社會的信譽(yù)度。
6,、工會與黨團(tuán)工作:激發(fā)教職工的積極性,,滿足青年人的生活情趣,開展豐富多彩的工會活動與黨團(tuán)活動,,提高生活質(zhì)量,,使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時,,要積極發(fā)揮團(tuán)員,、黨員的先鋒模范作用,健全組織生活,、民主生活活動,形成一個師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體,。
幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇九
認(rèn)真貫徹落實全國、省,、蘇州市教育工作會議精神,,以全市教育工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以服務(wù)家長服務(wù)社會為宗旨,,加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè),,切實提高師資素質(zhì),,加強(qiáng)園本特色建設(shè),不斷提高保教質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒園發(fā)展上一個新臺階,。
2.創(chuàng)建中提升檔案管理:完成江蘇省三星級檔案室創(chuàng)建,提升幼兒園檔案管理檔次;
3.迎檢中抓實常規(guī)管理:分步實施,,積極迎接市半日活動綜合調(diào)研;
4.嘗試中推進(jìn)早教工作:加強(qiáng)研討,,豐富活動,讓更多嬰兒及其看護(hù)者接受早教培訓(xùn),。
1.實施一線工作法
執(zhí)行各級各部門要求,,服務(wù)教職工、服務(wù)幼兒園發(fā)展是幼兒園行政人員的基本工作要求,。為此我們要進(jìn)一步重視班子作風(fēng),,實施一線工作法,做務(wù)實,、創(chuàng)新的管理者,、指導(dǎo)者、服務(wù)者,。要勤走班,、善發(fā)現(xiàn),勤交流,、善溝通,,勤實踐、善創(chuàng)新,。真正做到“問題在一線發(fā)現(xiàn),,困難在一線解決,任務(wù)在一線落實,,經(jīng)驗在一線總結(jié),,典型在一線推廣?!?/p>
在班子成員中廣泛開展“五個一”活動,,即,每周聽一節(jié)研討課,,每周聽一節(jié)推門課,,每周嘗一點(diǎn)幼兒菜,每周家長接待一次,,每天至少與一位教職工交流等,。在全園初步形成了人心思干、人心思變、人心思上的良好風(fēng)氣,。
2.建設(shè)好行政人員文化
班子作風(fēng)是幼兒園風(fēng)氣的一種表現(xiàn),,因此,班子成員要繼續(xù)保持務(wù)實盡責(zé),、會補(bǔ)臺的良好工作作風(fēng),,做全園教職工的楷模。
周例會,、項目會議等采用“七大明確的會議紀(jì)要”形式,,細(xì)化權(quán)責(zé)、強(qiáng)化落實,、環(huán)環(huán)相扣,,做到相互配合、協(xié)同完成,,保障高質(zhì)高效,。
1.學(xué)習(xí)弘揚(yáng),爭做師德高尚者
加強(qiáng)師德建設(shè),,嚴(yán)禁體罰和變相體罰,,通過《省教育廳關(guān)于漣水縣鄭梁梅中學(xué)教師樊立香體罰學(xué)生情況的通報》案例,教育教師,,引以為戒,。
利用新學(xué)期備課班,組織學(xué)習(xí),、宣傳,、弘揚(yáng)全國教書育人楷模吳邵萍老師的先進(jìn)事跡,把開展向吳邵萍老師學(xué)習(xí)活動與做好本職工作,、爭創(chuàng)一流業(yè)績結(jié)合起來,,激勵廣大教師不斷提高思想道德水平和教書育人能力,爭做讓人民滿意的教師,。
2.再接再厲,,提升競爭力
根據(jù)市提出的 “新任教師的入職培訓(xùn),適應(yīng)期教師的基礎(chǔ)培訓(xùn),,發(fā)展期教師的充實培訓(xùn),,成熟期教師的提高培訓(xùn)”分層培養(yǎng)目標(biāo),幼兒園通過一課三研,、三課一議,,展示、評優(yōu),、過關(guān)等形式提高師能。
組織好參加市級骨干教師第三輪課堂教學(xué)能力考核人員的有針對性的模擬培訓(xùn)練習(xí),梳理學(xué)科特點(diǎn),、課堂結(jié)構(gòu)模式等,,讓考核成為教師專業(yè)發(fā)展及職業(yè)生涯發(fā)展的自主需求,讓教師在此過程中有所收獲,、發(fā)展,。
抓好園內(nèi)師徒結(jié)對工作的落實,形成徒弟主動樂學(xué),、師傅無私指導(dǎo)的景象,,讓師徒結(jié)對工作更有實質(zhì)性的內(nèi)涵,達(dá)到促進(jìn)師徒共同成長的目的,。
3.突出重點(diǎn),,抓實園本教研
(1)園本教研
向全體教師收集在日常教育教學(xué)工作中的疑難困惑,梳理歸類,,將突出的問題作為園本教研的話題,,可以是分年級的,也可以是全園性的,。要求人人參與研討,,有書面有口頭,在討論中明朗觀點(diǎn),,提高教師的思維力,、辨析力及表達(dá)力。
繼續(xù)做好課堂觀察的課題研究,、教師信息素養(yǎng)提高的課題研究,,能充分發(fā)揮研究的效應(yīng),切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教師信息素養(yǎng),,為教育教學(xué)服務(wù)。積極準(zhǔn)備,,承擔(dān)蘇州市園本教研活動觀摩現(xiàn)場,。
(2)游戲研討
重視幼兒自主性游戲的組織,突出以幼兒主體的環(huán)境觀,、活動觀,、游戲觀。改變游戲中教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料提供,、問題提出解決中的過多包辦代替現(xiàn)象,將游戲的時間,、空間,、選擇權(quán),、話語權(quán)等還給孩子;重視游戲中教師的觀察者、支持者身份,,能將幼兒日常生活,、學(xué)習(xí)中的內(nèi)容適當(dāng)延伸、發(fā)展到自主性游戲中,,滿足孩子的需求;能開放性地導(dǎo)入,、評價游戲,能敏銳發(fā)現(xiàn)游戲中孩子的創(chuàng)造性成份并在評價中適當(dāng)再現(xiàn),、學(xué)習(xí),,保證每次游戲中孩子參與面廣、交流量大,,讓孩子獲得愉悅體驗,,從而提高幼兒自主性游戲的興趣和水平。
(3)前沿分享
兩周一次的前沿信息發(fā)布,,通過小中大結(jié)合的形式,,每三個班為一組,收集網(wǎng)絡(luò),、書刊上的幼兒前沿信息,,做成ppt的形式在5~8分鐘內(nèi)向全體教師發(fā)布,分享主題式的信息快餐,,然后上傳到ftp,,讓需要的人員可以深入學(xué)習(xí)、了解,。
4.不斷細(xì)化,,探求圍棋文化內(nèi)涵
本學(xué)期,我們將通過兩大方案加快圍棋文化建設(shè)發(fā)展步伐,,一個是圍棋實戰(zhàn)培訓(xùn)方案,、另一個是圍棋文化培訓(xùn)方案。讓教師在具體的圍棋活動中感悟圍棋與做人,、做事等之間的關(guān)系,。同時,我們將積極申報市級活動——圍棋“走好每一步”“幼兒園教師文化建設(shè)論壇”,,向全市幼教同行介紹我們圍棋文化建設(shè)實踐探索的過程,、進(jìn)展情況,與大家共同探討幼兒園特色文化建設(shè)的經(jīng)驗和做法,。
上學(xué)期,,我們的園中園——向日葵親子園在政府的重視和大家的共同努力下被評為“張家港市早期教育先進(jìn)幼兒園”。目前,,我園的育嬰師人員不斷增加,,但我們參與親子園實戰(zhàn)的人員還不多,,因此,我們在具體的操作中,,對于接待,、課程模式、嬰兒檔案,、嬰兒評價等存在經(jīng)驗不足的現(xiàn)象。
本學(xué)期,,我們將加強(qiáng)早教園內(nèi)外的研討,,在實戰(zhàn)中培訓(xùn)師資,還要跟進(jìn)評價,,充分發(fā)揮硬件陣地的優(yōu)勢,,讓更多的孩子及看護(hù)人員了解、參與我們的早期教育,,并有更多的參與體驗,,從而譜寫我們農(nóng)村0~3歲早期教育的新篇章。
活動需要大家群策群力,,希望老師們能自加壓力,、勇于承擔(dān),并及時積極總結(jié)經(jīng)驗,,撰寫發(fā)表早教論文,。
1.分層多形式的家園共育
收集家長育兒過程中的困惑、問題,,改進(jìn)家長工作形式,,嘗試通過家長沙龍、家長講座等分層式(按年齡,、類別)的多形式家長活動,,提高家長工作的針對性、實效性,,改變家長一些不合理的養(yǎng)育觀,。
2. 至少一次的親子參與
親子活動,是家長了解孩子在園情況,、了解幼兒園的一個重要途徑,,我們要精心設(shè)計、大力發(fā)動,,提高家長參與的積極性,,讓每對親子至少參加一次親子活動。
本學(xué)期主要有慶三八,、端午,、環(huán)保,、藝術(shù)節(jié)及大班幼兒畢業(yè)典禮。大班畢業(yè)典禮對于人的一生具有里程碑意義,,但這在我園是一個新的大型活動,,希望相關(guān)項目部與年級組及早策劃,吸引其他經(jīng)驗,,在常態(tài)中有目的地準(zhǔn)備,,讓每個孩子都有上臺一秀的機(jī)會。
3.送券預(yù)約式的面談交流
目前,,雖然家長一般都不能入園接送孩子,,為此嘗試“券約”,讓家長來園面談,,即家長憑券在雙方預(yù)約的時間來園交流,。
4.背對開放式的工作評價
改變家長問卷的發(fā)放形式,提高家長問卷的有效度,,從而促進(jìn)家園溝通的良性發(fā)展,。
幼兒園評價是一個完整的園本課程體系中不可或缺的部分,本著“把評價給家長,、把評價給教職工,、把評價給孩子”的原則,我們將不斷改進(jìn)幼兒園評價體系,。我們通過量性評價和質(zhì)性評價手段來實現(xiàn)評價的合理性,、可見性、動態(tài)性,。改變評價主體的單一性,,實現(xiàn)評價主體的多元化;建立由幼兒、家長,、社會,、幼兒園和教師等共同參與的評價機(jī)制。
1.課程評價
這是專指園本課程評價,,在我們以往的課程評價中有所不足,。園本課程體系它應(yīng)該包括課程目標(biāo)、內(nèi)容,、課程的組織形式,,管理保障和評價體系等。課程建設(shè)與課程評價是教學(xué)研究中不可缺少的,、相互聯(lián)系的兩項工作,。 課程建設(shè)是課程評價的前提和基礎(chǔ),課程評價可以促進(jìn)課程建設(shè)。課程評價的對象包括“課程的計劃,、實施,、結(jié)果等”諸種課程要素,。也就是說,課程評價對象的范圍很廣,,它既包括課程計劃本身,,也包括參與課程實施的教師、幼兒,、幼兒園,,還包括課程活動的結(jié)果,即學(xué)生和教師的發(fā)展,,但我們不難發(fā)現(xiàn),,我們更多的評價是幼兒的發(fā)展。
2.幼兒發(fā)展評價
嚴(yán)格講,,這是園本課程評價的一個部分,但我們將它獨(dú)立出來,。有各領(lǐng)域的評價,、個案的評價,有定期的評價也有隨機(jī)的評價,,評價不僅有班級教師參與,、也有其他教師參與及同伴、家長參與,,評價不僅是集體教學(xué)活動的,、還有日常生活、游戲等,,有智力的也有社會性發(fā)展,、動作發(fā)展等方面的評價。
3.教職工評價
激勵性的獎懲評價,,專項考核評價,,常規(guī)工作評價等。改變評價參與的對象,,即教職工的評價不僅有行政人員的參與,、也有其他教師、家長,、幼兒及教師自己的參與,。要將教師對幼兒觀察、評價的能力與評價教師教育能力相結(jié)合,、將教師參與對他人專項評價的能力與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,。評價結(jié)果與教職工的評優(yōu)評先、聘用晉職等相掛鉤,。
1.安全防范
加強(qiáng)門衛(wèi)保安的培訓(xùn)管理,,增強(qiáng)安保人員的責(zé)任心,,把好門、守好門,。保教人員牢固樹立安全意識,,關(guān)注幼兒一日活動中的安全護(hù)導(dǎo),做到幼兒園活動不離視線,、不斷成人,,適度有效地管理、保護(hù),。
2.食品衛(wèi)生
不斷提高食堂人員烹飪水平,,合理搭配、科學(xué)烹制,,及時總結(jié),、反饋進(jìn)餐信息,改進(jìn)烹飪技術(shù),,提高幼兒用餐的利用率,。嚴(yán)把驗菜關(guān),形成行政,、食堂人員,、保健員的多組合、交叉的驗貨團(tuán)隊,,保障食堂貨源質(zhì)量,。
3.衛(wèi)生保健
做好日常衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對保教人員的衛(wèi)生督查和指導(dǎo),,重視春季幼兒常見病,、傳染病的預(yù)防工作,盡量減少發(fā)病率,。要用好管好發(fā)揮好a類萌芽保健室的作用,,資料、臺賬更規(guī)范,,日常操作更到位,。
4. 檔案管理
積極準(zhǔn)備,爭取在本學(xué)期完成江蘇省三星級檔案室的檢查考評,。
幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇十
幼兒5歲時腦重約為成人的75%,,6歲時約為成人的90%,腦的結(jié)構(gòu)已相當(dāng)成熟,,皮質(zhì)興奮和抑制過程進(jìn)一步加強(qiáng),,但仍不夠平衡,興奮強(qiáng)于抑制。
根據(jù)《綱要》精神,,結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,,以身體練習(xí)為基本手段。以鍛煉幼兒的身體,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。
1.提高動作的靈活性,,能熟練地做大肌肉運(yùn)動,,如:單腳跳、多種方法玩球,、玩繩等,。
2.提高平衡能力,能攀爬,、滑行,。提高粗細(xì)動作機(jī)能,能自如的控制手腕和手指,。
3.能較熟練得利用幼兒園多種運(yùn)動器械鍛煉身體,,養(yǎng)成整理運(yùn)動器械的良好習(xí)慣。
4.在運(yùn)動中自覺遵守規(guī)則,,積極參加體育合作,愿意與同伴合作游戲,,具有合作,、公平競爭和創(chuàng)新精神。
5.進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,,具有保護(hù)身體器官的粗淺知識和初步能力,。
6.懂得一些常見疾病的預(yù)防知識,初步懂得環(huán)境和氣候變化與健康的關(guān)系,,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和適應(yīng)能力,。
7.豐富幼兒安全知識,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)知識,,提高自我保護(hù)意識,。學(xué)會簡單的處理生活學(xué)習(xí)中遇到困難。