計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇一

一,、班級情況分析：

二、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量,。

3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民,。

5、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。

三,、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

五,、教育教學(xué)

(一)健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的.生活經(jīng)驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，ji發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

六,、家長工作

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃,、有目的的家訪,。

4、定期召開家長會,、面對面的與家長進(jìn)行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

七,、措施

1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué),、玩具。

4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。

5,、設(shè)置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。

幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇二

本學(xué)期我班新增幼兒12人,，合計47人,，女孩22名，男孩25名,，有3名幼兒還沒有滿3歲,。年夜局部幼兒經(jīng)過一年的幼兒園糊口，自理才能有了較年夜進(jìn)步,，杰出習(xí)氣逐步養(yǎng)成,，看法才能有所開展,。可是因家教情況影響,，出格是那些終年與祖輩糊口的幼兒,，入手才能較差，社會來往技藝差,。正在總結(jié)了上學(xué)期任務(wù)經(jīng)歷,，環(huán)繞本園《保教任務(wù)施行方案》和《中班組教研任務(wù)方案〉〉以及本班詳細(xì)特色，我班3位教師配合商議,，制定以下方案：

1,、籌劃新課堂，豐厚故里聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)收留,，配置一個有本班特征的勾當(dāng)區(qū)——美工角,。

2、增強(qiáng)早操鍛煉,，添加勾當(dāng)東西,，進(jìn)步早操品質(zhì)。

3,、進(jìn)步幼兒糊口自理才能,，出格是自我效勞才能：拾掇餐具、洗碗,、折疊收拾整頓被蓋,。

4、增強(qiáng)幼兒杰出道德行動習(xí)氣的培育,，培育他們愛家人,、愛個人、愛故國的感情,，曉得恪守劃定規(guī)矩,，構(gòu)成開端的社會私德認(rèn)識，做個“五小”百姓,。

5,、搞好十月“家長凋謝勾當(dāng)”。

6,、據(jù)家長以及幼兒的需求增設(shè)優(yōu)良效勞內(nèi)收留如：以及坐車的幼兒家長堅持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò),、增設(shè)小藥箱。

1,、提早做好幼兒進(jìn)園的統(tǒng)統(tǒng)預(yù)備任務(wù),，清掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)劑坐位以及勾當(dāng)區(qū),，理解重生狀況,，舊生進(jìn)園。

2,、讓幼兒盡快順應(yīng)新情況,，穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動習(xí)氣，并培育其自我效勞才能,。

3,、細(xì)致填寫班日記，做好接送,、吃藥,、尿褲、平安變亂的記載,。

4,、每一周周五三位教師一同停止一次班務(wù)會，剖析本周任務(wù)狀況,，調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法及過程。

1,、故里聯(lián)絡(luò)欄：除了月目的,、周方案、家教小常識等內(nèi),，還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語專欄,。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄。

2,、勾當(dāng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、病院、剃頭店,、較量爭論區(qū),，美工區(qū)為本班特征勾當(dāng)區(qū)，內(nèi)收留有折紙,、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆劃。體育區(qū)將增設(shè)便宜的毽子,、飛盤,。應(yīng)用家長資本搜集資料,，每個月改換或者添設(shè)。

3,、課堂安插：正在原本的根底長進(jìn)行改換,，讓幼兒到場情況丑化，做到有班級特征,，地面吊飾用上幼兒照片,，表現(xiàn)以兒童為本的教導(dǎo)目的，同時讓幼兒有舒適感以及仆人翁感,。

（一）安康范疇

1,、強(qiáng)化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習(xí)氣。以及道德行動習(xí)氣持續(xù)

2,、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子,、洗碗、收拾整頓床展,。

3,、增強(qiáng)幼兒平安教導(dǎo)，曉得闊別糊口中沒有平安之處,，積聚“留意平安”的糊口經(jīng)歷,。

4,、展開豐厚多彩的戶外體育勾當(dāng)：游戲,、頑皮球,、踢毽子,，培育主動參與體育勾當(dāng)?shù)呐d味,。

5,、操練拋擲,、滾球,、均衡等舉措,。

（二）學(xué)習(xí)范疇

1,、能會合留意力，耐煩諦聽他人的說話,，沒有搶著講,，穩(wěn)定插嘴。

2,、甘愿答應(yīng)與錯誤交換,，能小氣的正在個人中措辭。

3,、逐漸學(xué)會了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次,。

4、進(jìn)修用復(fù)雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義,。

5,、進(jìn)修《（幼兒園中班區(qū)角方案）古代英語》地一冊,，培育進(jìn)修英語的興味。

（三）迷信范疇

1,、測驗考試從差別角度察看物體,，并用言語描繪。

2,、獲得探究事物紀(jì)律的經(jīng)歷,。

3、穩(wěn)固對于多少圖形的看法,，開展幼兒的剖析判別才能,。

4、精確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成,，比擬5之內(nèi)數(shù)的數(shù)目干系。

（四）社會范疇

1,、進(jìn)修順應(yīng)新情況,，領(lǐng)會到本人的生長。

2,、情愿與錯誤分享本人的工具,。

3、能恪守成人提出的劃定規(guī)矩,，領(lǐng)導(dǎo)幼兒學(xué)會自我把持,。

4、領(lǐng)導(dǎo)幼兒理解四周的社會機(jī)構(gòu),，激起幼兒愛故鄉(xiāng),、愛故鄉(xiāng)人的感情。

（五）藝術(shù)范疇

1,、進(jìn)修以及著音樂節(jié)奏依據(jù)歌詞內(nèi)收留停止歌扮演,。

2、主動參與音樂游戲,，體驗勾當(dāng)帶來的高興,。

3、進(jìn)修漏印版畫,、什物印畫,、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)勾當(dāng)帶來的愉悅,。

4,、鼓舞幼兒往感知線條的變革，并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想

1、針對于狀況能自動實時地與家長相同,、聯(lián)絡(luò),，交換教導(dǎo)心患上,。

2,、辦妥家庭與班級的聯(lián)絡(luò)欄，宣揚(yáng)家教迷信常識,、指點(diǎn)辦法,、奪取家長對于班級任務(wù)的撐持、共同,。

3,、對于一般幼兒停止有方案、有目標(biāo)的家訪,。

4,、活期召開家長會、背靠背的與家出息行交換,。

5,、約請家長參與凋謝日勾當(dāng)，使家長以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導(dǎo)辦法,，理解教員任務(wù)狀況,，促進(jìn)與教員的感情聯(lián)絡(luò)。

1,、主動參與園內(nèi)各項營業(yè)進(jìn)修,，深入體會《大綱》肉體，仔細(xì)進(jìn)修業(yè)余技藝,。

2,、班內(nèi)三位教師親密共同的同時，明白義務(wù),，保質(zhì)保量的實現(xiàn)天天的任務(wù),。

3、依據(jù)班內(nèi)本身特色,，配置勾當(dāng)區(qū),，添加勾當(dāng)資料，組長家長入手制造學(xué),、玩具,。

4、主動參與練兵勾當(dāng),，搞好家長凋謝日勾當(dāng),。

5、配置“小藥箱”，與坐車幼兒家長堅持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò),。

6,、每一周做一次班底細(xì)況剖析，調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法,，具體填寫班務(wù)日記。

幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇三

2.同時抓好安全教育,，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

3.不斷充實與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用,。

4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識。

5.認(rèn)真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作,。

6.用好“家校路路通”,，積極主動地與家長聯(lián)系，達(dá)到家園共育,。

7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。

幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇四

做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱,，在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間,，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。

二,、做好幼兒的安全護(hù)理工作天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,，多做運(yùn)動多喝水,，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,，并做好記錄,，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前,，檢查好活動場地,，準(zhǔn)備好活動器械。在戶外活動的過程中,，細(xì)心的護(hù)理好幼兒,，隨時提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象,，并系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回,，并要提醒幼兒先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三,、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作通過培養(yǎng),，幼兒的各項能力有了提高,，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理能力,。只有個別的幼兒需要老師的提醒,，而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，并長期堅持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四,、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作在平時的工作中,，我會和班中的其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育活動中盡可能地參與,，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動,，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項活動。

在本學(xué)期的工作中,，我還會認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識的更新與積累,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作,，把這學(xué)期的工作完成好,。

幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇五

1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生,。

2.繼續(xù)做好防凍保暖工作。

3.做好學(xué)期各類工作。

4.評選班中“好孩子” ,、“好家長”,、“進(jìn)步寶寶”。

5.評估幼兒在園表現(xiàn),，寫好匯報單,。

6.做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作,。

7.對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇六

一、班況分析：

班里有25 名幼兒,，其中本學(xué)期新插班生為2名女生,，現(xiàn)男生名，女生 名,。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例,，孩子的口語表達(dá)能力,，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學(xué)習(xí)、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,?？吹竭M(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

二,、工作目標(biāo)和措施：

(一)保育工作

1、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位,，用 “ 心 ” 去觀察孩子,，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。

2,、 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3,、 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械。

4 ,、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5,、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6,、 定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,、

(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.

三,、家長工作

開展家園聯(lián)系，實施同步教育,。家長是孩子的第一位老師,，在家長的密切配合下,， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送,、家訪,、家長會、家園聯(lián)系欄等形式,，互相交流,，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動地與我園配合,，真正起到橋梁的作用,。

幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇七

1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感,，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事,，開展評“好孩子”活動，評值日生,，讓張愷,、郭榮華等幼兒從小知道愛集體，愛護(hù)公物,，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽(yù),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過晨間談話,，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

3、開辟“小巧手”欄目,，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣,。

4、每天保證幼兒2小時的戶外活動時間,，多開展“我是小小運(yùn)動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力,。

5、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，同時，通過語言游戲,，活動發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，同時多讓劉玥,、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動,，讓她們在游戲中體驗到快樂,，能主動地參與。

6,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，堅持普遍家訪兩次，并作記錄,，同時,，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條,、電話與之聯(lián)系,，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動,，向家長介紹家教知識,，以做好家園聯(lián)系工作。

7,、本學(xué)期班級的研究重點(diǎn)：

（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

（2）加強(qiáng)幼兒的動手操作能力；

（3）如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣,。

幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇八

：以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南,，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,，全面實施和推進(jìn)素質(zhì)教育,，辦人民滿意的幼兒教育。

：在實踐新《綱要》的過程中,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則,，運(yùn)用發(fā)展的眼光,，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),。在課程改革,、創(chuàng)特色教育,、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念,，加強(qiáng)校園建設(shè)與管理,，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境,，努力構(gòu)建和諧校園,，以一流的師資、一流的環(huán)境,、一流的.服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園,。

1、辦園思想：依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,、促進(jìn)教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。

2,、管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線,。

3,、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督,，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè),。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”,，形成一支“開明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4,、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師能力,、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶,、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,，施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ),、互相合作、共同提高,。

5,、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重,。召開不同類型的個性化家長會,，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座,、提高家長的滿意度,、提高社會的信譽(yù)度。

6,、工會與黨團(tuán)工作：激發(fā)教職工的積極性,，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團(tuán)活動,，提高生活質(zhì)量,，使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時,，要積極發(fā)揮團(tuán)員,、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活,、民主生活活動，形成一個師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體,。

幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇九

認(rèn)真貫徹落實全國、省,、蘇州市教育工作會議精神,，以全市教育工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以服務(wù)家長服務(wù)社會為宗旨,，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè),，切實提高師資素質(zhì),，加強(qiáng)園本特色建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園發(fā)展上一個新臺階,。

2.創(chuàng)建中提升檔案管理：完成江蘇省三星級檔案室創(chuàng)建，提升幼兒園檔案管理檔次;

3.迎檢中抓實常規(guī)管理：分步實施,，積極迎接市半日活動綜合調(diào)研;

4.嘗試中推進(jìn)早教工作：加強(qiáng)研討,，豐富活動，讓更多嬰兒及其看護(hù)者接受早教培訓(xùn),。

1.實施一線工作法

執(zhí)行各級各部門要求,，服務(wù)教職工、服務(wù)幼兒園發(fā)展是幼兒園行政人員的基本工作要求,。為此我們要進(jìn)一步重視班子作風(fēng),，實施一線工作法，做務(wù)實,、創(chuàng)新的管理者,、指導(dǎo)者、服務(wù)者,。要勤走班,、善發(fā)現(xiàn)，勤交流,、善溝通,，勤實踐、善創(chuàng)新,。真正做到“問題在一線發(fā)現(xiàn),，困難在一線解決，任務(wù)在一線落實,，經(jīng)驗在一線總結(jié),，典型在一線推廣?！?/p>

在班子成員中廣泛開展“五個一”活動,，即，每周聽一節(jié)研討課,，每周聽一節(jié)推門課,，每周嘗一點(diǎn)幼兒菜，每周家長接待一次,，每天至少與一位教職工交流等,。在全園初步形成了人心思干、人心思變、人心思上的良好風(fēng)氣,。

2.建設(shè)好行政人員文化

班子作風(fēng)是幼兒園風(fēng)氣的一種表現(xiàn),，因此，班子成員要繼續(xù)保持務(wù)實盡責(zé),、會補(bǔ)臺的良好工作作風(fēng),，做全園教職工的楷模。

周例會,、項目會議等采用“七大明確的會議紀(jì)要”形式,，細(xì)化權(quán)責(zé)、強(qiáng)化落實,、環(huán)環(huán)相扣,，做到相互配合、協(xié)同完成,，保障高質(zhì)高效,。

1.學(xué)習(xí)弘揚(yáng)，爭做師德高尚者

加強(qiáng)師德建設(shè),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,，通過《省教育廳關(guān)于漣水縣鄭梁梅中學(xué)教師樊立香體罰學(xué)生情況的通報》案例，教育教師,，引以為戒,。

利用新學(xué)期備課班，組織學(xué)習(xí),、宣傳,、弘揚(yáng)全國教書育人楷模吳邵萍老師的先進(jìn)事跡，把開展向吳邵萍老師學(xué)習(xí)活動與做好本職工作,、爭創(chuàng)一流業(yè)績結(jié)合起來,，激勵廣大教師不斷提高思想道德水平和教書育人能力，爭做讓人民滿意的教師,。

2.再接再厲,，提升競爭力

根據(jù)市提出的 “新任教師的入職培訓(xùn)，適應(yīng)期教師的基礎(chǔ)培訓(xùn),，發(fā)展期教師的充實培訓(xùn),，成熟期教師的提高培訓(xùn)”分層培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒園通過一課三研,、三課一議,，展示、評優(yōu),、過關(guān)等形式提高師能。

組織好參加市級骨干教師第三輪課堂教學(xué)能力考核人員的有針對性的模擬培訓(xùn)練習(xí)，梳理學(xué)科特點(diǎn),、課堂結(jié)構(gòu)模式等,，讓考核成為教師專業(yè)發(fā)展及職業(yè)生涯發(fā)展的自主需求，讓教師在此過程中有所收獲,、發(fā)展,。

抓好園內(nèi)師徒結(jié)對工作的落實，形成徒弟主動樂學(xué),、師傅無私指導(dǎo)的景象,，讓師徒結(jié)對工作更有實質(zhì)性的內(nèi)涵，達(dá)到促進(jìn)師徒共同成長的目的,。

3.突出重點(diǎn),，抓實園本教研

(1)園本教研

向全體教師收集在日常教育教學(xué)工作中的疑難困惑，梳理歸類,，將突出的問題作為園本教研的話題,，可以是分年級的，也可以是全園性的,。要求人人參與研討,，有書面有口頭，在討論中明朗觀點(diǎn),，提高教師的思維力,、辨析力及表達(dá)力。

繼續(xù)做好課堂觀察的課題研究,、教師信息素養(yǎng)提高的課題研究,，能充分發(fā)揮研究的效應(yīng)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教師信息素養(yǎng),，為教育教學(xué)服務(wù)。積極準(zhǔn)備,，承擔(dān)蘇州市園本教研活動觀摩現(xiàn)場,。

(2)游戲研討

重視幼兒自主性游戲的組織，突出以幼兒主體的環(huán)境觀,、活動觀,、游戲觀。改變游戲中教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料提供,、問題提出解決中的過多包辦代替現(xiàn)象，將游戲的時間,、空間,、選擇權(quán),、話語權(quán)等還給孩子;重視游戲中教師的觀察者、支持者身份,，能將幼兒日常生活,、學(xué)習(xí)中的內(nèi)容適當(dāng)延伸、發(fā)展到自主性游戲中,，滿足孩子的需求;能開放性地導(dǎo)入,、評價游戲，能敏銳發(fā)現(xiàn)游戲中孩子的創(chuàng)造性成份并在評價中適當(dāng)再現(xiàn),、學(xué)習(xí),，保證每次游戲中孩子參與面廣、交流量大,，讓孩子獲得愉悅體驗,，從而提高幼兒自主性游戲的興趣和水平。

(3)前沿分享

兩周一次的前沿信息發(fā)布,，通過小中大結(jié)合的形式,，每三個班為一組，收集網(wǎng)絡(luò),、書刊上的幼兒前沿信息,，做成ppt的形式在5～8分鐘內(nèi)向全體教師發(fā)布，分享主題式的信息快餐,，然后上傳到ftp,，讓需要的人員可以深入學(xué)習(xí)、了解,。

4.不斷細(xì)化,，探求圍棋文化內(nèi)涵

本學(xué)期，我們將通過兩大方案加快圍棋文化建設(shè)發(fā)展步伐,，一個是圍棋實戰(zhàn)培訓(xùn)方案,、另一個是圍棋文化培訓(xùn)方案。讓教師在具體的圍棋活動中感悟圍棋與做人,、做事等之間的關(guān)系,。同時，我們將積極申報市級活動——圍棋“走好每一步”“幼兒園教師文化建設(shè)論壇”,，向全市幼教同行介紹我們圍棋文化建設(shè)實踐探索的過程,、進(jìn)展情況，與大家共同探討幼兒園特色文化建設(shè)的經(jīng)驗和做法,。

上學(xué)期,，我們的園中園——向日葵親子園在政府的重視和大家的共同努力下被評為“張家港市早期教育先進(jìn)幼兒園”。目前,，我園的育嬰師人員不斷增加,，但我們參與親子園實戰(zhàn)的人員還不多,，因此，我們在具體的操作中,，對于接待,、課程模式、嬰兒檔案,、嬰兒評價等存在經(jīng)驗不足的現(xiàn)象。

本學(xué)期,，我們將加強(qiáng)早教園內(nèi)外的研討,，在實戰(zhàn)中培訓(xùn)師資，還要跟進(jìn)評價,，充分發(fā)揮硬件陣地的優(yōu)勢,，讓更多的孩子及看護(hù)人員了解、參與我們的早期教育,，并有更多的參與體驗,，從而譜寫我們農(nóng)村0～3歲早期教育的新篇章。

活動需要大家群策群力,，希望老師們能自加壓力,、勇于承擔(dān)，并及時積極總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫發(fā)表早教論文,。

1.分層多形式的家園共育

收集家長育兒過程中的困惑、問題,，改進(jìn)家長工作形式,，嘗試通過家長沙龍、家長講座等分層式(按年齡,、類別)的多形式家長活動,，提高家長工作的針對性、實效性,，改變家長一些不合理的養(yǎng)育觀,。

2. 至少一次的親子參與

親子活動，是家長了解孩子在園情況,、了解幼兒園的一個重要途徑,，我們要精心設(shè)計、大力發(fā)動,，提高家長參與的積極性,，讓每對親子至少參加一次親子活動。

本學(xué)期主要有慶三八,、端午,、環(huán)保,、藝術(shù)節(jié)及大班幼兒畢業(yè)典禮。大班畢業(yè)典禮對于人的一生具有里程碑意義,，但這在我園是一個新的大型活動,，希望相關(guān)項目部與年級組及早策劃，吸引其他經(jīng)驗,，在常態(tài)中有目的地準(zhǔn)備,，讓每個孩子都有上臺一秀的機(jī)會。

3.送券預(yù)約式的面談交流

目前,，雖然家長一般都不能入園接送孩子,，為此嘗試“券約”，讓家長來園面談,，即家長憑券在雙方預(yù)約的時間來園交流,。

4.背對開放式的工作評價

改變家長問卷的發(fā)放形式，提高家長問卷的有效度,，從而促進(jìn)家園溝通的良性發(fā)展,。

幼兒園評價是一個完整的園本課程體系中不可或缺的部分，本著“把評價給家長,、把評價給教職工,、把評價給孩子”的原則，我們將不斷改進(jìn)幼兒園評價體系,。我們通過量性評價和質(zhì)性評價手段來實現(xiàn)評價的合理性,、可見性、動態(tài)性,。改變評價主體的單一性,，實現(xiàn)評價主體的多元化;建立由幼兒、家長,、社會,、幼兒園和教師等共同參與的評價機(jī)制。

1.課程評價

這是專指園本課程評價,，在我們以往的課程評價中有所不足,。園本課程體系它應(yīng)該包括課程目標(biāo)、內(nèi)容,、課程的組織形式,，管理保障和評價體系等。課程建設(shè)與課程評價是教學(xué)研究中不可缺少的,、相互聯(lián)系的兩項工作,。 課程建設(shè)是課程評價的前提和基礎(chǔ),課程評價可以促進(jìn)課程建設(shè)。課程評價的對象包括“課程的計劃,、實施,、結(jié)果等”諸種課程要素,。也就是說，課程評價對象的范圍很廣,，它既包括課程計劃本身,，也包括參與課程實施的教師、幼兒,、幼兒園,，還包括課程活動的結(jié)果，即學(xué)生和教師的發(fā)展,，但我們不難發(fā)現(xiàn),，我們更多的評價是幼兒的發(fā)展。

2.幼兒發(fā)展評價

嚴(yán)格講,，這是園本課程評價的一個部分，但我們將它獨(dú)立出來,。有各領(lǐng)域的評價,、個案的評價，有定期的評價也有隨機(jī)的評價,，評價不僅有班級教師參與,、也有其他教師參與及同伴、家長參與,，評價不僅是集體教學(xué)活動的,、還有日常生活、游戲等,，有智力的也有社會性發(fā)展,、動作發(fā)展等方面的評價。

3.教職工評價

激勵性的獎懲評價,，專項考核評價,，常規(guī)工作評價等。改變評價參與的對象,，即教職工的評價不僅有行政人員的參與,、也有其他教師、家長,、幼兒及教師自己的參與,。要將教師對幼兒觀察、評價的能力與評價教師教育能力相結(jié)合,、將教師參與對他人專項評價的能力與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,。評價結(jié)果與教職工的評優(yōu)評先、聘用晉職等相掛鉤,。

1.安全防范

加強(qiáng)門衛(wèi)保安的培訓(xùn)管理,，增強(qiáng)安保人員的責(zé)任心,，把好門、守好門,。保教人員牢固樹立安全意識,，關(guān)注幼兒一日活動中的安全護(hù)導(dǎo)，做到幼兒園活動不離視線,、不斷成人,，適度有效地管理、保護(hù),。

2.食品衛(wèi)生

不斷提高食堂人員烹飪水平,，合理搭配、科學(xué)烹制,，及時總結(jié),、反饋進(jìn)餐信息，改進(jìn)烹飪技術(shù),，提高幼兒用餐的利用率,。嚴(yán)把驗菜關(guān)，形成行政,、食堂人員,、保健員的多組合、交叉的驗貨團(tuán)隊,，保障食堂貨源質(zhì)量,。

3.衛(wèi)生保健

做好日常衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對保教人員的衛(wèi)生督查和指導(dǎo),，重視春季幼兒常見病,、傳染病的預(yù)防工作，盡量減少發(fā)病率,。要用好管好發(fā)揮好a類萌芽保健室的作用,，資料、臺賬更規(guī)范,，日常操作更到位,。

4. 檔案管理

積極準(zhǔn)備，爭取在本學(xué)期完成江蘇省三星級檔案室的檢查考評,。

幼兒園秋季學(xué)期工作計劃中班下學(xué)期篇十

幼兒5歲時腦重約為成人的75%,，6歲時約為成人的90%，腦的結(jié)構(gòu)已相當(dāng)成熟,，皮質(zhì)興奮和抑制過程進(jìn)一步加強(qiáng),，但仍不夠平衡，興奮強(qiáng)于抑制。

根據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段。以鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

1．提高動作的靈活性,，能熟練地做大肌肉運(yùn)動,，如：單腳跳、多種方法玩球,、玩繩等,。

2．提高平衡能力，能攀爬,、滑行,。提高粗細(xì)動作機(jī)能，能自如的控制手腕和手指,。

3．能較熟練得利用幼兒園多種運(yùn)動器械鍛煉身體,，養(yǎng)成整理運(yùn)動器械的良好習(xí)慣。

4．在運(yùn)動中自覺遵守規(guī)則,，積極參加體育合作，愿意與同伴合作游戲,，具有合作,、公平競爭和創(chuàng)新精神。

5．進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,，具有保護(hù)身體器官的粗淺知識和初步能力,。

6．懂得一些常見疾病的預(yù)防知識，初步懂得環(huán)境和氣候變化與健康的關(guān)系,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和適應(yīng)能力,。

7．豐富幼兒安全知識，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)知識,，提高自我保護(hù)意識,。學(xué)會簡單的處理生活學(xué)習(xí)中遇到困難。