工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

支教個人工作總結(jié)500字 支教個人工作總結(jié)1000字篇一

包括前期的招生鼓吹,，中期的講課和平安問題,、后期的調(diào)研和文藝匯演，各個小組分工完成各項任務,，有時也是各組協(xié)作完成,，然后身為副隊長，必須要督匆匆各組完成各項任務并且也介入到他們的任務傍邊,，贊助隊長減輕包袱,，也為整個團隊的完成各項任務進步了效率。

在此次運動中,，平安問題是我們不容馬虎的,，平安永遠是第一位，所以作為平安組的組長,，保障和維護學生和志愿者的平安是我義不容辭的責任;當然,，在此次的支教運動中，沒有呈現(xiàn)任何的平安問題，支教歷程中一切都很順利;在擔負平安組組長的歷程中,，明白了平安問題的嚴重性,，任何時候都要以平安為重，是服務的保障和前提,。

這個是我感覺在支教歷程中最故意義,，最值得總結(jié)的事，這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗;身為靠近60人的班級班主任,，我的壓力是很大的,，在此歷程中，要整理60個人的信息,，熟悉他們的家庭環(huán)境,，記著他們的名字，教授他們知識,，班級的.紀律等等,，這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑椋腋杏X很故意義,，很令人難忘,，也奠定了我往后在從事教師崗位的根基，積累了不少的經(jīng)驗,，因此在擔負初中班班主任的歷程中確實勞績不少,，也發(fā)展不少。

隊長支配的事沒有實時地完成,，形成了拖拉的習慣;在調(diào)研歷程中,，存在語言的溝通問題，有些問題欠好直接扣問;在講課方面,，講堂不敷活潑,，積極性不高，還有講堂光陰把握地不是很好,，所以在往后這些問題都是必要我去改正的,。

因此，在本次支教歷程中,，總體來說照樣很好的,，各項任務圓滿完成，雖說艱辛,，但很故意義，很值得去回憶和懷念,，勞績滿滿,，希望盛夏之光永遠照耀唐莊，給那些孩子們帶去溫暖和愉快，希望他們的學習有所提高,，也是對本身的工作有一個交卸,。

支教個人工作總結(jié)500字 支教個人工作總結(jié)1000字篇二

20xx—20xx學年度，我們迎來了十一五規(guī)劃支教生活的第五年,，在這一年中,，通過與初中學生的接觸，跟xx中學的老師共同學習,，我在思想上有了新的理解,，在教學工作計劃上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟?，F(xiàn)將一年來的支教情況總結(jié)：

一,、思想認識更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師,，萬分幸運地來到了xx中學,。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實,，愛上了她的每一個黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè),；從上級領(lǐng)導的細致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉,；從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了未來和希望。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的'動力在鞭策著自己前進。將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去,。

二,、業(yè)務水平的改進與提高

在本學年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風,，我有幸成為一名興義市支教教師,，享受了政府對支教教師的關(guān)懷。在這一年中,，我和更多的同事,，學習了很多有關(guān)學生分組實驗、教師演示實驗和教學常規(guī)工作的知識,，并將所學知識轉(zhuǎn)化為對學生教育的水平提高,。我們的業(yè)務水平也有了較大的提高,。

三、以身作責,，給學生樹立良好的榜樣

一走進xx中學,，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來,，市教育局和豐都中學領(lǐng)導多次來我校檢查指導工作,，予以很多的關(guān)懷。xx學校領(lǐng)導更是嚴格要求,，從制度上給予我們更高的進步臺階,，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校,，有了更多的與學生朝夕相處的機會,。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障,，我無愿無悔,。

四、一年來的成績與經(jīng)驗

在這一年來,，我通過不斷地學習,、研究、反思各種教學方法,，使自己在新課改的春風下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神,，教育學生做人與學習并重,，知識與技能等，在有限的時間里提高自己的學習成績,，讓自己養(yǎng)成習慣,，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下,，我們xx中學這片沃土上的學生也取得也相應的成績,，在上學期全市期末抽考中，我們班取得了好成績,，但我仍不能滿足,。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻,。

支教個人工作總結(jié)500字 支教個人工作總結(jié)1000字篇三

時間飛快的流逝,，這個學期的生活也過去了一半，我在北關(guān)小學的支教生活也畫上了完美的句號,，那些美好、生氣,、驚訝的情景雖過卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中,。

初來這兒的時候，懷著對教育一種神圣的情節(jié),，我有幸的被分到北關(guān)示范小學,，在支教前我還是一名大學生，而支教時的我將轉(zhuǎn)換身份成為一名音樂老師,，說實話挺有壓力的,，到現(xiàn)在還記得第一次走進教室時的緊張心情。還有那群可愛的孩子知道我是他們音樂老師時驚訝和高興的樣子,，一種當老師的責任感猛然從心底升起,，我想做個好老師，做好我當老師的職責,！讓孩子們喜歡音樂,，喜歡上我的課。

當我正式進入教學課堂時,，才發(fā)現(xiàn)上課并不是一件簡單的事情,，小學孩子對音樂的認識非常少，他們的能力有限,，學習一首歌需要讓他們懂得這首歌的意義,。需要用動聽的聲音和故事背景才能將他們吸引，讓他們跟著投入進去,?？粗⒆觽冋J真而可愛的神情，心里有的是高興是感動以及當老師的自豪感,。特別是幾個小女孩,，聰明且認真配合，麻煩的是每個班里的幾個男孩,，我是又喜歡又討厭,，我喜歡活潑可愛的孩子，看到他們就好像看到我的小時候,，他們的那種精神,，活力勁讓我很喜歡，但是太活潑了讓我很頭疼,，一會兒要上廁所,，一會兒要喝水,，上課過度自由，教的歌曲還不認真唱,，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào),，真是讓人哭笑不得，班上還是男孩子調(diào)皮的多點,，更對的是一種叛逆,，小孩子對嚴肅的老師都很怕，但是音樂課上我從來沒有表現(xiàn)過嚴肅,，本身音樂課就是比較輕松的課堂,，如果老師太嚴肅這節(jié)課就太壓抑了，我更愿意微笑的告訴他們,，上課應有紀律,。在平時的課堂上我在教他們唱歌的同時，適當?shù)募拥男幼?，或者讓他們上臺表演,，自信的唱歌，這樣可以更好的鍛煉他們的自我表現(xiàn)能力,，幫助他們建立信心,。

在支教過程中，我敬佩北關(guān)小學領(lǐng)導求真務實以人為本的工作作風,，佩服老師們忘我的奉獻精神,，認真負責的工作態(tài)度。

這學期的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的。工作中,，我堅決不遲到,，不早退，服從學校管理,，遵守各項規(guī)章制度,。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情，能讓我成為一名教師是我的榮幸,，而支教生活煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學之路,。

回顧這學期自己的工作表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛,，對于我來說是莫大的安慰,。有辛苦的付出,，就有幸福的.收獲，我感受著支教給予我生活的精彩,。

再次回顧支教生活,，我記得每次進教室上課，同學們都非常興奮和熱情,，手舞足蹈的歡迎我,，雖然每次上課的課堂紀律不是很好，他們有的集中不了注意力,，我上課 ，他們自己玩自己的,，但是每次我準備的歌曲到下課的時候,，他們基本上都能完成。我還發(fā)現(xiàn)他們都喜歡表演學會的歌曲,，我每次上完課都會請一些愿意表演的同學上臺演唱,，并表揚他們，在往后課本上的歌曲都學會了,，我會讓他們選一些自己喜歡的歌,，然后教他們，我記得有個學生說：“老師,，能唱《三天三夜》嗎,？”我當時真的是哭笑不得，我就給他們解釋,，這個歌大家自己下去學,，會唱的同學可以上臺表演，我們課堂上要學的歌是可以唱給父母聽或者朋友聽的,，我最后選了一首《朋友》,，我把歌詞寫在黑板上，指著歌詞一句一句的教著他們唱,，他們大多也十分認真,，把歌詞抄在本子上，模仿能力也比較強,，學了幾遍就會跟上我一起唱,。

實習支教是大學學習的必經(jīng)階段之一，也是職業(yè)生涯邁出的第一步,，是我們進入社會之前的練兵,。

最難忘的是本學期最后一堂課，我們所在的學校音樂課是要考試的,，我讓他們把這學期的歌曲從頭到尾都完整的回顧一遍時,，心里滿滿的驚訝,，濃濃的歡喜，以及當老師的成就感,，看著他們上臺認真的表演,，自信的唱歌，心里收獲是滿滿的感動,。

最后感謝在這兩個多月來支教學校的教師和領(lǐng)導們,，謝謝他們在各個方面給與我?guī)椭痈兄x我所帶的幾個班的孩子們,，讓我更加知道在未來從教道路上的方向和信念,。也感謝學校給我們安排的支教學習生活，因為支教工作鍛煉了我,，孩子們的熱情感動了我,。

支教個人工作總結(jié)500字 支教個人工作總結(jié)1000字篇四

在這次支教中，我做了半個學期班主任以及一個學期的語文老師,，回首過去的路,，只覺百味陳雜。

羞愧,。剛開始,，我并不是一名負責的語文老師。在語文教學配件中,，有一張語文教學光盤,，里面有生字詞的學習，有由課文演化過來的動畫,，也有游戲,。在前半個學期，我都偷懶,，不做教案設(shè)計,，只是稍微想一下大致流程便目無表情地站上講臺，直至聽了一位學校能力很強的語文老師的課,。那時,，我愕然地發(fā)現(xiàn)，課堂原來可以如此精彩,。我找到了學習的目標,，也找到了前進的動力，于是在后半個學期中,，我都認真?zhèn)湔n,，把每一節(jié)當成公開課來上。我自認，在后半個學期中,，我對得起語文老師這個職位,。

生氣。當你備課備到晚上12點多,，第二天上課,，學生們趴下的趴下，交頭接耳的交頭接耳,，走神的走神,，你會有什么感受？當你看到明顯矮了一截的作業(yè)本后,，你會有什么感受,？其實生氣二字不足以形容這種感覺，無奈,、諷刺,，可謂百味陳雜。這種感覺經(jīng)歷得多了,，實在是感到心累，有時候也會問自己：支教有沒工資,，反而受到一肚子的氣,，那么認真作甚？當然,，這念頭只是一閃而過,，最終也咬咬牙堅持下來了。如今,，一溜兒的缺交名單已讓我心泛不起一絲波瀾,，反而能淡定地把那些同學一個個抓出來，叫上他們?nèi)パa作業(yè),。

開心,。雖然支教以來，有過許多挫折,，但也不乏歡樂,。其實作為語文老師，最開心不過的就是學生的進步,。每一次回到宿舍,，我與我舍友所談論的有很大一部分都是有關(guān)學生的。有某某同學最近又不交作業(yè),，某某同學學習態(tài)度很差,，更有某某同學進步良多。我至今仍記得，有為同學的家長特意打電話過來,，告訴我說：老師,，我女兒今天很開心，因為你表揚了她了,。她最近很喜歡語文,，現(xiàn)在每天放學都能主動看書。我那次只是簡簡單單地表揚那名同學朗讀不錯,，萬萬想不到竟有如此巨大的作用,。對于我來說，讓一名同學成績進步不是最大的驕傲,，最大的驕傲是讓他愛上文字,。

以上是以語文老師的身份來講述，而作為班主任,，更有更多不得不說的事,。

班主任的工作其實比作為一名老師要重許多，也更考驗人,。我自認,，在班主任這塊工作上，我雖然負責,，但并不成功,，因為我的管理效率十分低，事倍功半,。班主任管理著班級大大小小的事務,，可以說，班主任的存在直接影響著整個班級的班風班貌,，責任不可謂不重大,。當學生受欺負找你哭訴，你該如何處理,？當同學們總是亂丟垃圾,，你該如何懲罰？當同學總是偷偷帶零食玩具,，你該如何遏制這種情況,？種種繁雜而瑣碎的'工作涌來，讓我有種透不過氣的感覺,。因此,，在我擔任班主任的時候，我整個人都是有氣無力的,。但值得高興的是,，在我的整頓之下,，班級終于有所改善，但還有許多問題我到現(xiàn)在尚未解決,。

雖然工作勞累,，但我并不后悔選擇了支教。其實我也漸漸發(fā)現(xiàn)了,，我自己的脾氣也有點火爆,，一旦學生做錯事，我就會下意識地訓斥他們,，而不考慮語言藝術(shù),，也不想想怎么說才能更讓他們接受。但是,，學生們對我很寬容,，無論我昨天如何訓斥他們，他們還是會原諒我,，第二天依舊笑容滿面地面對著我,。他們其實很單純，心很大,，我想,，我是感激他們，喜歡他們的,。

支教個人工作總結(jié)500字 支教個人工作總結(jié)1000字篇五

在三年的教育教學中,，教育教學中，我迷惘過,，失望過，難受過,，開心過,，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由,，始終以一名人民老師,，要求自己。努力做到“學高為師,，身正為范”,。愛護學生、言談文明,、儀表端正,，在工作之余加強自身學習，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務水平,，力求成為一名合格的優(yōu)秀的老師,。

三年的支教工作，讓我從初出茅廬的大學生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕老師。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助,。作為剛從學校里畢業(yè)的我,，有著對教育的滿腔熱情和美好理想，但缺乏對現(xiàn)實的清醒認識,、對學生的了解和把握,，多虧了老老師們的關(guān)心和開導，我才能走出困境,；作為學習文科的我,，從事物理教學，對于我來說也是一項挑戰(zhàn),，幸好有老老師們的耐心幫助和毫無保留地指導,，我才能在學科教學中迅速成長，在業(yè)務能力方面有所提高,。在從事初中物理教育教學工作的過程中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思自我,，對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學工作,，有了一定的感悟，并形成了經(jīng)驗性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學生學習物理的困難和教學方法初探》,，于20xx年1月公開發(fā)表,。我的努力和成績也被學校領(lǐng)導看在眼中，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀老師,。

由于學校領(lǐng)導的信任,，我還擔任了教導處教育干事的職務。主要分管教導處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作,。在此期間,，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導安排的任務。并努力創(chuàng)造性地完成工作,，積極主動配合教導主任做好學校的各項常規(guī)工作,，得到了領(lǐng)導的認可,。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,，了解了學校的日常運作和管理，對于一名年輕老師而言是異常寶貴的經(jīng)驗,！在此,，我要感謝,，領(lǐng)導們的信任和關(guān)心幫助。

此外,，在xx年至xx年期間,，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學校版塊的編輯,。雖然這一工作持續(xù)的時間不長，但卻令我獲益匪淺,。除了鍛煉了自己的文字功底,，還使我加深了對得榮的了解，對孩子們眼中得榮的了解,；使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力,。

三年的時間，看似很長,，但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前,，似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年,，讓我了解了得榮,，融入了得榮，愛上了得榮,。并深深感到,，得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們,，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液,。“人才與國相始終,，千古興亡鑒青史,。”教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI身,；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩?藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與，齊心協(xié)力,。我為自己能從事這種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！我更為能在得榮,，這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪,！

我深知，作為一名年輕的黨員老師,，應該到國家最需要,、黨最需要我們的地方去,。記得在大學畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：“總有一天，我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春,、奉獻知識,。”現(xiàn)在我不正在這樣的一個地方嗎,？“一片丹心惟報國”,，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育，應該有更多的孩子們享受到這樣的教育,。我們得榮,，應該有更多的孩子們走出大山，擁有更加燦爛的未來,！我們得榮,，應該以知識為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好,！我愿做那塊引玉的磚,，我愿做那塊奠基的磚，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚,。我愿意留在得榮,，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應有的貢獻,。

在今后的工作中,，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神,；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作,，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學習,，提升自己的層次,，提高自身的能力；更加用心地思考,、專研,，去尋求民族地區(qū)教育的改進方法和出路。力求成為一名師心慈,、師風正,、師學勤、師業(yè)精,、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民老師,。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

支教個人工作總結(jié)500字 支教個人工作總結(jié)1000字篇六

20xx年9月我有幸成為三支隊伍中的一員，在支教期間,，我處處嚴格要求自己,，吃苦耐勞，工作一絲不茍,，尊重學校領(lǐng)導,，團結(jié)同事，關(guān)愛學生,。通過努力圓滿完成了支教任務,，并取得了不錯的成績?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn),，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務上也可以說獲益匪淺！我敬佩實驗小學老師忘我的奉獻精神,，認真負責的工作態(tài)度,，他們才是我真正學習的榜樣。在實驗小學領(lǐng)導的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

工作中,，我認真學習教育方針政策,，嚴格要求自己，服從受援學校領(lǐng)導的安排,，遵守學校各項規(guī)章制度,。平時我也能主動的與本教研組的老師溝通交流，虛心向他們學習,，向他們索取寶貴的經(jīng)驗,。

這一年中受領(lǐng)導的'安排，我擔任的是一年級的語文教學工作,。由于我們實驗小學情況特殊，新學校還在建設(shè)中,，我們一,、二年級都是借用幼兒園的場地,，場地有限、可利用的教育資源匪常有限,。學生中還有大部分沒讀過正規(guī)的學前班,，大部分學生還是留守兒童，都是目不識丁的老人在管孩子,，在這些特殊的情況下我從這些方面來提高教學效果,。

1.認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備,，上好每一堂課,。由于我們學校情況比較特殊，沒有可利用教學資源,，于是我在課堂上總是營造輕松的學習氛圍,，調(diào)動學生的積極性。根據(jù)一年級學生的心理和年齡特征,，從語文學科的特點出發(fā),，堅持以學生為本的教育思想設(shè)計教學。

2.做好培優(yōu)扶差工作,。培優(yōu)輔差是教學工作的重頭戲,，對于后進生我總是給予更多的照顧，課堂上總是多提問,，多巡視,，多輔導，多表揚,。課后總是多談話,，多交流，樹立信心,，激發(fā)學習興趣,。經(jīng)過努力，學生得到了全面發(fā)展,。

3.優(yōu)化教學方法,，充分發(fā)揮學生主體作用。課堂教學中我運用啟發(fā)式,，討論式,，點撥式導學式等生動活潑的教學方法。利用有限的資源,，讓學生通過眼,，手，口,，腦等各種活動活動學習樂趣,，強調(diào)學生積極主動參與到學習活動中,。

支教個人工作總結(jié)500字 支教個人工作總結(jié)1000字篇七

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”這一年的支教生活對我來說,，無論在思想上,、業(yè)務上都可以說獲益匪淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩__學校領(lǐng)導的求真務實,、以人為本的工作作風,，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學習的榜樣,。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名支教老師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學生,，為了學生的一切”為宗旨，認認真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學任務,。其次，端正自己的服務態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,，使自己成為同事們的知己,，學生們的`良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，在我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備,，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴格要求自己,，服從領(lǐng)導的各項安排。平時,，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。

我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”,。自從我踏進__校園那一刻起,，就把自己當成一個真正的“坡塘人”，以高度負責的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，服從領(lǐng)導工作安排,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務。

本學年,，我擔任了初一一班的班主任,，主要教授語文學科，同時還兼任了兩個班的美術(shù),，兩個班的寫字課,，一個班的品德課。雖然課務很繁重,，但我還是認真?zhèn)湔n,，了解每一個學生的各種情況，因材施教,。由于我所帶的班級,，都是外來民工子弟，基本沒有受過學前教育,，在家也沒有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對這樣的情況，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學來提高學生的學習興趣和學習效率,。課堂上我精彩地講述，循循地誘導,，積極地鼓勵,，深深地吸引著每一個學生。特別是在《荷葉圓圓》,、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛特別活躍,，帶動了那些不善言語的學生都開始積極回答問題,，得到了聽課老師們的一致好評。課后,，我認真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導,，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上,，得到了老師們的肯定,。

其次，我還匪常注意學生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我也匪常關(guān)心學生的生活情況,，能夠和學生談心,，了解每個學生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學生,，當我了解到我班夏石訓同學家里比較困難，我就經(jīng)常買些學習用品和吃的東西給他,。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面,，增強學生課外知識儲備量,。

最后，在教研方面,，我總是精心準備每一次的教研活動,，期待和老師們共同提高,。我積極參與語文教研組的各種教研活動，和她們一起探討新的教學理念和教學方法,，促使自己不斷研究好的教學方法,，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時,，我還積極研讀教育教學理論專著,，撰寫學習心得;每次課后，都認真總結(jié),，寫好教學反思;學校的論文,、案例比賽，我也積極參與,。通過教育、教學,、教研三方面,，使自己的綜合能力得到了提高。

我沒有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退，服從學校的統(tǒng)一管理,，遵守學校的各項規(guī)章制度,。積極參加學校組織的各項活動，在學校的各項比賽中,，我們班都取得了不同等次的成績,。通過自己的努力，得到學校領(lǐng)導和同事們的認可,，我打心眼里感到高興,。

一學年的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的!重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教個人工作總結(jié)500字 支教個人工作總結(jié)1000字篇八

經(jīng)過前期準備,，我們××學院××大學生支農(nóng)促進會以協(xié)辦方的身份參與到××愛心公益網(wǎng),、××公益聯(lián)盟和××師范大學愛心天使西部助學會聯(lián)合舉辦的××西部愛心支教活動,。

××年7月20日，我們應該記住這個難忘的日子,，早八點,，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到××國際會展中心。短暫的動員會后,，我們齊魯情隊員,，便和××小學校長××校長來到了學校。在門口我們看到了我們的學生排著整齊的隊伍,，列隊歡迎我們,，口里還喊著：“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”。我們所有隊員被這一幕所震驚,，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,，胸前的會員牌，和我們的隊服,，每一個隊員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊列中滿懷感到走過!如同受檢閱的不是他們,，而是我們，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊員,。

現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束,，但是我們忘不了那一幕，嚴肅而充滿溫情,。這二十天里,，我們主要進行了一下方面的工作

首先，我先做一下總體介紹,，我們每天早上從八點十分到十一點二十五,，下午從兩點二十到四點五十，上午時早讀加三節(jié)正課,，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動課,。早讀基本上是英語，由英語老師帶同學們練習口語,。正課一共是八門,，具體包括：語文、數(shù)學,、英語,、音樂、體育,、美術(shù),、社科和實驗課。下午的活動課,，我們通過借鑒我們大學選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組、繪畫興趣小組,、興趣體育小組,。

我們所有的課程教學工作圍繞我們的協(xié)會支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴展視野”展開。

傳授理念即把我們的思想,，我們的是非觀,、人生觀、價值觀傳授給學生,。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課,，和同學們的交流，引導同學們正確人生價值觀,。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學生們對各學科的興趣,。我們平常的授課除英語外不是以知識性為主，因為他們的知識老師將會教給他們,，再加上我們不是專業(yè)老師，知識性肯定有缺陷,。所以我們上課過程中,，以各學科在生活中的應用為主，像數(shù)學課都是生活中數(shù)學或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,，這類題目學生因為體會到學習數(shù)學的好處,，所以會慢慢喜歡上數(shù)學。再加上我們的各類學習方法的引導,，我們希望他們能自主學習,。因為我們相信，我們教的知識他們總會忘記,，但是學會了學習方法,，他們可以獲取無盡的知識。

擴展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,，那里的人們生活狀態(tài)是什么,。我們每天都在和他們說外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環(huán)境,，讓他們想走出去,，也堅信憑借自己努力一定能走出去。

圍繞我們的宗旨,，我們開展了除具體支教教學外還有支教活動：在每個班建立了圖書角,，開展了為期二十天的講普通話活動,、抽出一個星期每天檢查同學們的衛(wèi)生習慣，用兩周時間培養(yǎng)學生們的午休習慣,，當然我們所在的這一段時間學生們的生活習慣和思想都有很大的改觀!貴在堅持,，孩子們，未來看你們的了!

其實,，每個活動的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴展視野”開展的,。把這幾個活動拿出來是因為他們比較有代表意義。

1,、活動課,。因為每一個孩子都是與眾不同的，我們堅持個性化發(fā)展,。為了培養(yǎng)學生們不同的興趣,，也為了開闊學生們視野，我們每天利用下午一個小時的時間開起來活動課或叫選修課,。我們借鑒大學選修課的模式,，把班的建制打亂，按同學們的興趣劃分了興趣小組,，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組,、繪畫興趣小組,、興趣體育小組。通過實踐證明這種效果是顯著的,，就拿我們一個三年級學生來說,，她的夢想是做一個舞蹈家，所以她選擇了健美操小組,，通過近二十天的學習,，她離她的夢想更近了，而且最后這位同學健美操成功入選我們的聯(lián)歡會,。

2,、我們的趣味運動會。我們在支教中期了解到學生們從來沒看過運動會,，為了擴展同學們視野,，所以我們特舉辦此次運動會。我們的運動會很特殊,，按常理來,，有點自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運動會,，一些流程上應該從簡,，項目向搞笑靠攏,，我們不是，我們開幕式很正規(guī),，領(lǐng)導致辭,、入場式、運動員代表宣誓…我們都有,，有些項目甚至不是體育項目,，像你來比劃我來猜。我們認為,，運動會本身并不重要,，重要的讓孩子們?nèi)ンw會，去經(jīng)歷,，去感受,。沒開過運動會，但你必須知道運動會開幕式流程是什么,，沒玩過,，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學生為土老冒,。再就是我們的運動會,，就是給你提供一個見識、經(jīng)歷的機會,。

3,、聯(lián)歡會或叫支教成果匯報演出。聯(lián)歡會是我們支教最后的活動,，也是我們協(xié)會的傳統(tǒng)特色活動,，我們所有隊員對此高度重視,。從兩周前就開始準備,，已經(jīng)開始做策劃，準備晚會一切事項,。從節(jié)目上看我們可以分為：隊員節(jié)目,、隊員學生節(jié)目、學生以前經(jīng)典節(jié)目,、學生新編節(jié)目,、村民代表節(jié)目。通過這個活動,，充分激發(fā)了學生的表現(xiàn)欲望,，也為學生、隊員,、村民提供了一個自我展示的舞臺,，同時增進了老師,、學生、村民間的感情和互相了解,，為我們整個支教活動劃上了一個圓滿的句號,。

在支教的第二周，我們利用每天下午放學后到晚飯前的兩個小時的時間,，對學生進行了為期一周的.家訪,。在家訪對象是我們各班班主任確定的，比較特別的學生,。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務輸出隊留守兒童的綜合影響調(diào)查”,。在家訪過程中，我們細致耐心的和家長交流,，共同探討學生成長過程中與道德問題,。通過家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子更懂事,，很小就能幫家里干些力所能及的家務,，同時這里的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學習中問題很少和父母,、爺爺奶奶交流,，經(jīng)常把所有的事埋在心里，而且裝出無所謂的樣子,，我想這就是由于父母外出務工,，無人可交流，造成學生們這種性格吧

我們××學院××大學生支農(nóng)促進會××支教隊,，在出發(fā)前協(xié)會給我們制定了兩個重點：支教和對外交流,。由于此次活動是××愛心公益網(wǎng)、××公益聯(lián)盟和××師范大學愛心天使西部助學會主辦,，我們協(xié)辦的,，所以對外交流的機會難得。除了,，我門同主辦方的交流外,，我們還同××鎮(zhèn)國際會展中心、當?shù)卮髮W生組織××,、××大學義工聯(lián)盟,、××大學、××大學紅絲帶愛心社展開了交流,，更是和××社和××大學義工聯(lián)盟確定長期合作關(guān)系,。通過交流，我們學到了其他學校開展類是活動不同模式和先進經(jīng)驗，也推廣了我們協(xié)會的經(jīng)驗成果,。這有利于我們協(xié)會,，在日后在類似活動者的完善，有利于我們協(xié)會的發(fā)展壯大,。

在外我們九個人就是一家人,，所能依靠的也只有我們九個人，所以我們必須要團結(jié),，我們就是相親相愛的一家人,。

在娛樂方面，我們每一天上完課休息時間,，特別是晚上我們會在一起唱啊,，跳啊，鬧啊,，我們盡情的歡笑,，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來了新一天的而生活,。我們每周會有一天休息時間,，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)略當?shù)卮笞匀伙L光的同時也增進大家的友情,。此外,，在支教期間，我們的隊員××迎來了她二十歲的生日,，我們那天聚在一起,，為她過了一個，簡單而隆重的生日,。

沒有規(guī)矩不成方圓,，我們每一個隊員都牢記我們的支教紀律，并嚴格遵守,。我們每天準時六點起床,，六點半統(tǒng)一早操，然后一起早餐,、上課,、午餐,、休息,、上課、晚餐,，每晚堅持開會并進行批評與自我批評,。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會標志，左臂紅領(lǐng)巾,，胸前會員牌,，有活動還要統(tǒng)一隊服,。當然，還有其他例如：做最便宜的車,，吃最簡單的飯;不拿群眾一針一線,，接受的禮品必須要付錢;不輕易許諾，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等,。

娛樂的生活和嚴明的紀律保障了我們各項工作順利有序的開展,。

支教個人工作總結(jié)500字 支教個人工作總結(jié)1000字篇九

為期一年的支教生活即將結(jié)束?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn),，我感慨萬千：期間有辛苦的付出，也有幸福的收獲,。我感受著支教賦予我教育教學工作的神圣和精彩,，我能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評,，得到受教學校領(lǐng)導和老師的肯定,，對我來說真是很大的鼓勵。我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

支教對我們每個支教老師來說,，應是一次磨練，要求我們要具備吃苦耐勞的精神,。在日常教育教學中我嚴格要求自己以高度負責的主人翁精神,，服從樂安學校領(lǐng)導的各項安排，絕不搞特殊化,，主動地與本學科組的老師溝通交流,，虛心向他們學習，向他們請教寶貴的教育教學經(jīng)驗,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。作為支教教師我還要為這里的老教師傳遞更多先進的教學思想和新課程的理念,。我平時一有空就上網(wǎng)看一些教育信息,，自己也經(jīng)常買一些教育教學書刊、雜志來看,。

1,、根據(jù)學習領(lǐng)導的安排，本學期我擔任八年級物理教學工作,，受教學校教師是老教師,，他們教學經(jīng)驗相當豐富，為人友善，我很尊敬他們,。他們年齡雖然大,，但教研教改意識強烈，工作熱情高,，上進心強,。教研工作做到計劃詳細、分工明確,，都能積極主動投入到教育教學研究工作,，不管是教學上遇到的困難還是課堂上出現(xiàn)的問題，我們都能做到相互商量,，形成相互幫助,、相互學習、相互促進,、相互競爭的教研氛圍,，取長補短。

2,、精心準備做好示范課

在太平鎮(zhèn)二中的支教過程中,，我時刻提醒自己，我應該以學習的態(tài)度嚴格要求自己,，以“盡己所能,，發(fā)揮優(yōu)勢，以點帶面,，產(chǎn)生效應”的原則開展支教工作,。首先，我以物理課堂教學為切入點,，針對學校的實際情況,，結(jié)合物理學科新課程理念，科學合理設(shè)計每堂物理課,。其次,，經(jīng)常與學科組內(nèi)4位教師交流溝通如何上好符合農(nóng)村學生實際的物理課，怎樣開發(fā)校本資源上好語文課,，怎樣科學合理抓好課后輔導等問題,，作好分析和指導，確保做好示范課,，受到各位老師和學校領(lǐng)導的一致好評,。

3、認真聽課,、評課,，精心指導我校青年教師的教學工作我在繁重的教學工作之外并結(jié)合我曾經(jīng)教過多年的畢業(yè)班的教學經(jīng)驗，還承擔了一項十分重要的任務,，那就是指導學校青年教師黃老師的教學工作,。聽了他多節(jié)隨堂課后，我提出了自己的意見和建議,，并加以悉心指導,，使得黃老師的教學水平有了很大的提高。

（1）是“聽”,，按照學校的安排,，我先聽黃老師的課，摸清他課堂教學的基本情況,，找準他課堂教學中普遍存在的一些突出問題,。

（2）是“講”，我對黃老師課堂上暴露出的這些問題,，進行了認真分析,，歸類，并利用每周一次的教研活動時間,，有針對性地,，有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有“如何有效創(chuàng)設(shè)課堂教學情景”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學面貌”等多次講座,，為了使他學有所獲,，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達到了每月一次，起到了較好的示范作用,。

（3）是“跟”,，我深入課堂，隨堂聽課,，進行跟蹤指導,。一年來，我隨堂聽課達30多節(jié),，評課,、指導課達20多節(jié)，說課達20多節(jié),，黃老師的課堂教學水平有了明顯提高,。支教對于教師來說是一次歷練，無論是校舍,，辦公條件還是學生與縣城學校比起來都是有差別的,，但是作為教師教書育人的任務是不變的,。雖是支教教師，但我也把自己作為鎮(zhèn)二中的一員來看待,，為鎮(zhèn)二中學校的發(fā)展,，為鎮(zhèn)二中每個學生的發(fā)展而努力。課堂上我再現(xiàn)教師的風采,，精彩的講述,，循循的誘導，積極地鼓勵,，深深地吸引著每一個學生,。課后，我認真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學生作業(yè),，并對這個別孩子進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休,。

這樣,，剛開始課堂上總是很難把握，要兩邊兼顧,，很辛苦,。但是經(jīng)過摸索改進，現(xiàn)在我可以游刃有余地駕馭課堂,，不同的學生也都有了各自的進步,。這是孩子們的收獲，更是我的收獲,，我很欣慰,！工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神,，很快便與學生、家長,、校領(lǐng)導和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學生的.養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣,。我還非常關(guān)心學生的生活情況，能夠和學生談心,，了解每個學生的生活,，噓寒問暖，幫助家庭經(jīng)濟有困難的學生暫時墊付一些買日常學習用品的費用,。

從我踏進了鎮(zhèn)二中的那一天起,，以高度負責的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,，做到按時到校,，不遲到，不曠課,，有事先請假,，堅持集體辦公,，按時并保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交給的各項工作任務,。除了完成教學工作之外，我還積極認真地去聽其他老師的課,，虛心請教,，與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施,。

一分耕耘,，一份收獲。在學校領(lǐng)導的鼎力支持和各位教師的熱情幫助下,，學生的學習成績明顯進步,，所教班級在全校名列前茅，,。一年的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實的,，更是幸?？鞓返摹１M管看起來顯得有些平淡,，但是我認為,，它將是我從事教育生涯上濃墨重彩的一筆。西部優(yōu)秀自愿支教者馮艾的一句話最能表達我此行的感受：有一種生活,，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂,；有一種快樂,，沒有擁有過就不知道其中的純粹！因為我踏踏實實地工作過,，全心全意地付出過,，認認真真地學習過，用盡愛心奉獻

支教個人工作總結(jié)500字 支教個人工作總結(jié)1000字篇十

歷時近一年的支教生活在緊張又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝,，回顧這一年的時光,，讓我有機會走進鄉(xiāng)村近距離的接觸這些樸實的教師群體,，這是一段難得的工作、生活經(jīng)歷,，使我對農(nóng)村教育有了一個更深刻的認識和更深入的思考,。

1、教師人員配備情況,。

教師人員配備緊張,，就中心校而言，每個班級一名班主任,，1—6年不分科教學,。班級平均達六十學生。教師管理,、批改工作量大,。特別是專科教師普遍年齡偏大,，專職專任教師少,，不能夠開足開齊課節(jié)。鄉(xiāng)小更是存在教師緊張問題,，由于開資困難,、待遇低、工作條件相對差等客觀原因,，稍有能力的教師紛紛調(diào)走,，流入城區(qū)。剩下年齡較大教師,，過去沒有受到現(xiàn)代教育技能的專業(yè)訓練,，代課教師文化層次又參差不齊，專業(yè)知識和技能顯然跟不上,。教學觀念陳舊,。許多學校一名教師兼任幾個學科，有的班主任還兼任全校音樂課,。

2,、教學投入情況。

學校領(lǐng)導投入的`想法,，但學校經(jīng)費有限,，不能做到班班運用電視、電腦,、投影等多媒體進行教學,，嚴重影響教學水平的提高。特別是鄉(xiāng)小這方面更是欠缺,。

3,、教師教學水平,。

盡管一直倡導素質(zhì)教育，但許多學校教師因為見識少,，觀念舊,，不少教師仍是穿新鞋走老路。應試教育滿堂注入,。急需走出去見識,，參加活動錘煉，用新理念影響,、改變學?，F(xiàn)狀。

4,、教師培訓,。

受資金的制約,，培訓方式單一,。有時學校就學校現(xiàn)有條件創(chuàng)新一些培訓方式,，但從教師自身而言,，又缺乏主動學習、自覺改造的動力,，培訓效果不是很好,。

總之，我以為,，上級有關(guān)部門應切實加強農(nóng)村教育的投入力度,，實實在在的關(guān)注農(nóng)村教師的工作、生活狀態(tài),。改善工作條件,，提高工資待遇，讓老師們安下心來,，踏踏實實,、快快樂樂地工作，心甘情愿的奉獻農(nóng)村教育,，這樣才能為教育的均衡發(fā)展做出貢獻,。

20xx年

10月6日到樺皮廠鎮(zhèn)中心小學報到

10月14日迎接區(qū)培訓部檢查工作（聽骨干教師課）

10月17、18日華強小學——樺皮廠鎮(zhèn)中心小學“手拉手”鄉(xiāng)村體驗活動

10月21,、22日樺皮廠鎮(zhèn)“有效教學”研討課,，課后評課與與會老師交流感受，并在會上為全鎮(zhèn)教師做《關(guān)于語文教學的點滴思考》的講座

11月3,、4日檢查全校期中試卷的批改情況并匯總

11月10日準備期中成績表彰,，書寫學年前五十名的表彰獎狀

11月12日聽組內(nèi)教研課參加一學年的集體備課活動

11月14日向華強小學王校長電話匯報工作并交流關(guān)于《昌邑區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進工程暨“攜手助教”研討活動》精神,；參與一年級集體備課《小山羊和小熊》

11月15日開始在一年級蹲點聽課，著重培養(yǎng)王艷紅老師,，并將其與我校管翠紅老師結(jié)成對子,，建立qq聯(lián)系。

12月深入班級指導復習,，協(xié)助批改試卷,。

到長春凈月潭開發(fā)區(qū)聽課學習。

20xx年

1月份參加樺皮廠小學全校教師在校召開的新年聯(lián)歡會

3月份學期初聽推門課

3月12shy,；—30日參加樺皮廠鎮(zhèn)中心?！皬娝刭|(zhì)，促提高”教研活動

4月份作為評委參加樺皮廠全鎮(zhèn)教師學科基本功技能比賽

5月份返校,，準備材料迎接督導檢查和參加市級課題研討會——《網(wǎng)絡教研與教師專業(yè)發(fā)展》的教師論壇

6月份回到樺皮廠小學深入班級聽課,、指導復習。參加畢業(yè)生照相,。與領(lǐng)導班子合影告別,。

支教個人工作總結(jié)500字 支教個人工作總結(jié)1000字篇十一

寒往暑來，光陰荏苒,。凝望房前的綠樹,，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風細雨的輕撫,，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我,，兩歲的光陰即將匆匆漏盡。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！蔽也恢?，二年的支教時光是否讓自己變得成熟，但二年的支教時光讓我明白自己未來在從教生活中的教學方向,，也更加堅定了自己心中的教育理念和作為一個老師自己的責任和義務,。

回顧二年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得汶上中心小學師生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上,、業(yè)務上也可以說獲益匪淺,！短暫的經(jīng)歷給人的記憶往往是永恒的。我敬佩汶上中心小學領(lǐng)導和老師忘我的奉獻精神,，認真負責的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學習的榜樣,。在汶上中心小學領(lǐng)導的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了二年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”,。自從我踏進汶上中心小學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”,，而是以高度負責的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。首先，服從領(lǐng)導工作安排,，按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務,；其次、與老師打成一片,，認真聽課,、評課，上好示范課和做好專題報告,，不搞特殊化,。平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學校的要求去辦事,；第三，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學校利益的事,，我總是從“汶上中心小學”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學校聲譽時，我總是以一個“汶上中心小學”的身份去爭??？？這樣過了一段時間之后,，我打心眼里高興,，為汶上中心小學的領(lǐng)導和老師能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入汶上中心小學這個集體而高興,。

初去汶上中心小學時，中心校的老師共同聽了一節(jié)我的示范課,，在授課后,，我對自己并不是很滿意，課后,，中心校的教師對我的課進行點評,，優(yōu)缺點都點評到位，這也更容易讓我發(fā)現(xiàn)自身的不足,，及時改正,，通過這樣的評課也是對我個人的一次學習機會。

我在繁重的教學工作之外,，還承擔了一項十分重要的任務,，那就是指導汶上中心學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學水平有了很大的提高,。

應中心校領(lǐng)導和老師的委托我還做了多場專題報告,，比如“如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學語言”，“如何制作教學課件”,，”小學數(shù)學學習最佳心態(tài)的構(gòu)成”等多場專題報告,，效果較為顯著，為進一步提高學校教育教學工作起了較為明顯的作用,，受到了中心校領(lǐng)導和老師們的一致好評,。

（一）是“聽”，按照學校的安排,，我把一完小所有教師的課,，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況,，找到了教師課堂教學中普遍存在的`一些突出問題,。

（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析,，歸類,，并利用每周一次的教研活動時間，有針對性地,，有計劃地舉行輔導講座,。我先后講過的專題有“如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學語言”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學面貌”等多次講座，為了讓教師們學有所獲,，每次講座,，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，起到了較好的示范作用。

（三）是“跟”,，汶上一完小為我安排了幾位青年教師,，我深入課堂，隨堂聽課,，進行跟蹤指導,。二年來，我隨堂聽課達60節(jié),，評課,、指導課達15多節(jié)，說課達10多節(jié),，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高,。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學起到了模范作用,，推動了學校新課改的順利實施。上個世紀xx年代,，央視名嘴白巖松曾對自己的工作、人生經(jīng)歷進行歸納,、總結(jié)時用一句值得玩味的“痛并快樂”加以總括,，顯而易見，這句帶有階段性總結(jié)的話隱含的是對人生價值的思考,?；仡欁约簝赡陙淼闹Ы坦ぷ鳎蚁虢栌盟脑捳Z并稍加修改以“快樂的經(jīng)歷”作為自己一年來工作的注解是最為合適不過,。二年支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

支教個人工作總結(jié)500字 支教個人工作總結(jié)1000字篇十二

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自我的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對我來說,，無論在思想上、業(yè)務上都能夠說獲益匪淺,，我的整個身心得到了提升,！我敬佩坡塘小學領(lǐng)導的求真務實、以人為本的工作作風,，佩服老師們忘我的奉獻精神,，認真負責的工作態(tài)度，他們——才是我真正學習的榜樣,。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名支教老師,，首先,，在支教期間，本人忠于黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學生,，為了學生的一切”為宗旨,，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學任務,。其次,，端正自我的服務態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,，使自我成為同事們的知己，學生們的良師益友,。支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，在我加入支教隊伍之前,，自我已經(jīng)做好了充分的準備,，不管遇到多大困難，必須要堅持下來,，盡自我最大的努力干好自我的本職工作,。我嚴格要求自我，服從領(lǐng)導的各項安排,。平時,，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習,。

我并沒有因為自我是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”,。自從我踏進坡塘小學校園那一刻起，就把自我當成一個真正的“坡塘人”,，以高度負責的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先,，服從領(lǐng)導工作安排,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務,。

本學年,，我擔任了一年級一班的班主任，主要教授語文學科,，同時還兼任了兩個班的美術(shù),，兩個班的寫字課，一個班的品德課,。雖然課務很繁重,，但我還是認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種狀況,，因材施教。由于我所帶的班級,，都是外來民工子弟,，基本沒有受過學前教育,，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,，針對這樣的狀況,，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學來提高學生的學習興趣和學習效率,。課堂上我精彩地講述,，循循地誘導，用心地鼓勵,，深深地吸引著每一個學生,。個性是在《荷葉圓圓》、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,，課堂氣氛個性活躍，帶動了那些不善言語的學生都開始用心回答問題,，得到了聽課老師們的一致好評,。課后，我認真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學生作業(yè),，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試,，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定,。

其次,，我還十分注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫忙他們養(yǎng)成良好的.生活習慣,。我也十分關(guān)心學生的生活狀況，能夠和學生談心,，了解每個學生的生活,，噓寒問暖，幫忙有困難的學生,，當我了解到我班夏石訓同學家里比較困難,，我就經(jīng)常買些學習用品和吃的東西給他。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際狀況,，經(jīng)常從自我家里帶書借給學生看,，擴大學生的知識面，增強學生課外知識儲備量,。

最后,，在教研方面,，我總是精心準備每一次的教研活動，期盼和老師們共同提高,。我用心參與語文教研組的各種教研活動,，和她們一齊探討新的教學理念和教學方法，促使自我不斷研究好的教學方法,，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處,。在平時，我還用心研讀教育教學理論專著,，撰寫學習心得,；每次課后，都認真總結(jié),，寫好教學反思,；學校的論文、案例比賽,，我也用心參與,。透過教育、教學,、教研三方面,，使自我的綜合潛力得到了提高。

我沒有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退，服從學校的統(tǒng)一管理,，遵守學校的各項規(guī)章制度,。用心參加學校組織的各項活動，在學校的各項比賽中,，我們班都取得了不一樣等次的成績,。透過自我的努力，得到學校領(lǐng)導和同事們的認可,，我打心眼里感到高興,。

一學年的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,！重溫自我的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,，是我無悔的選取,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

支教個人工作總結(jié)500字 支教個人工作總結(jié)1000字篇十三

日月如梭,，光陰似箭，這一學期的支教工作即將結(jié)束,，但是支教卻是對我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn),，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，,。支教,，培養(yǎng)了我的能力，磨練了我的意志,，作為支教教師隊伍中的一員,，我很榮幸的被派到插花鎮(zhèn)xx小學任教，在學校各級領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和幫助下,，自己很快適應了這里的生活,，并積極投身于支教工作之中。為了使自己能更好的完成支教工作任務,，制定了詳細的支教工作計劃,，時刻鞭策著自己，提醒著自己,。我很慶幸,，我無愧于充實而收獲的歲月，我無愧于美麗而火熱的年華,，一學期的支教日子是值得留念的,，一學期的支教工作是有所成效的。現(xiàn)從以下幾個方面對支教情況進行總結(jié)：

根據(jù)兩所學校的工作實際,，經(jīng)中心學校領(lǐng)導和兩所學校校長協(xié)商同意,，這學期的每星期一下午和星期五上午在xx小學支教，其他時間在插花小學任教,。面對工作的繁重性和課時的壓力,，一學期來，我不怕辛苦,，來回奔波,，既能出色完成好原校分配工作任務，又能按要求到支教學校履行職責,，嚴格遵守兩所學校的規(guī)章制度,，勞動紀律觀念強，工作態(tài)度好,，辦事效率高,，得到學校領(lǐng)導和師生的一致好評,。

在xx小學的支教過程中，我時刻提醒自己,，應該嚴格要求自己,，以＂盡己所能，發(fā)揮優(yōu)勢,，以點帶面,，產(chǎn)生效應＂的原則開展支教工作。首先,，以體育課堂教學為切入點,，針對學校的實際情況，結(jié)合體育新課程理念,，科學合理設(shè)計每堂體育課,。發(fā)揮體育課堂教學技能的優(yōu)勢，展示我的教學水平,，來感染和引導該校兼職體育教師科學規(guī)范上好體育課,；其次，經(jīng)常于體育教師交流溝通如何上好符合學生身心實際的體育課,，怎樣開發(fā)校本資源,，上好體育課，作好分析和指導,。同時我還把體育教師工作方式,、方法不同程度的灌輸該他們，體育教師在學校中要有地位,，必須發(fā)揮＂三棱鏡＂的作用,，一面抓好體育競賽為學校爭榮譽；一面擅長課堂教學為學生展素質(zhì),；一面重視教育科研為自身撐名氣,。只有這樣我們體育教師的工作才有所作為，在學校領(lǐng)導心目中才有所地位,。

我叫xxx,，現(xiàn)在縣實驗小學工作。20xx年3月參加工作,。20xx年7月,，當我得知有下鄉(xiāng)支教這個機會的時候，我積極向?qū)W校領(lǐng)導報名,，很高興得到了這個機會,。九月，我?guī)еI(lǐng)導的期望，家人和同事的叮嚀,，來到了老四平鎮(zhèn)中心小學,。

不知不覺，一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,，在各個方面都得到了提高。

我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”,。自從我踏進老四平鎮(zhèn)中心小學校園那一刻起,，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導工作安排,；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校,，不遲到不曠課,，有事先請假，堅持集體辦公,，按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務,；每天早上我會坐近兩個小時的火車來到單位，有時趕上下雪的天氣,，把我的腳凍得生疼,，有幾次我都會抱怨這該死的鬼天氣。但是到了學校,，看見操場上向我奔跑過來的孩子們,，我的心頓時變得暖暖的。其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。在學校食堂里就餐,，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導提出過多的要求,，平時與老師交談中,，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事,。

教學不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里,，而是師生之間每時每刻都在進行著的心靈的接觸。體育課也不例外,。為此,，我利用課余時間閱讀大量書籍，多方搜集材料,，及時了解課改新動向,，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于自己的教育教學工作,。在工作中,，我擔任的是3年級的體育課。由于農(nóng)村小學的學生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹,、不善言談,，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評,，會遭人恥笑,。因此，在的游戲環(huán)節(jié)基本處于被動位置,。在教學中我鼓勵學生多多參與游戲,，多用親和力的語言給于肯定。在我的帶領(lǐng)下,，那些平時不愛說話的孩子都開始期待著上我的體育課,。因為我是年輕教師，比較容易和學生溝通,。我用我的熱情和對學生的.關(guān)愛贏得了學生的信任,，孩子們很多時候都會圍在我的身邊和我談天說地。

今年5月,，學校開始施工整修操場,，我們的體育課沒有了上課的場地。我不得不帶領(lǐng)孩子們在室內(nèi)上體育課,?？墒钦n上,，我看見了有些孩子失望的表情，他們不再像室外課上那樣活潑,；這讓我看在眼里,，急在心上。一次在室外散步,，我突然發(fā)現(xiàn)我們操場的另一邊有一片小空地,，只是雜草叢生,。我利用課余時間把那里清理了一下,，那里立馬就成了我們體育課的小天堂,。我?guī)е⒆觽冊谶@里學習著,，游戲著……看見那燦爛的笑容又回到孩子臉上，我真的很欣慰,。

我的付出也得到了孩子的回饋：那是一個異常炎熱的天氣,，我正揮汗如雨的給孩子們講解示范動作,，突然一個孩子向我請假去廁所,。當他回來時手里拿著一瓶水,，說：“老師，這是我媽媽給我?guī)碇?，給你喝吧?！睂τ谶@個舉動,，真的讓我感動不己，這也給我這一年來的付出最好的肯定,。

一年的支教生活轉(zhuǎn)眼即逝,，在和老四平鎮(zhèn)中心小學師生相伴走過的日子，我無時不被那里老師們的敬業(yè)精神所感動,，被那里樸實的孩子所感動,。因為經(jīng)歷過，所以知道支教的艱辛,；因為體會過,，所以知道支教的快樂；因為擁有過,，所以才更加理解了人生的真諦,。支教是我人生經(jīng)歷的一筆財富，是我人生道路上濃重的一抹彩虹,，我將終生受用與難忘,。