工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

支教個(gè)人工作總結(jié)500字 支教個(gè)人工作總結(jié)1000字篇一

包括前期的招生鼓吹，中期的講課和平安問(wèn)題,、后期的調(diào)研和文藝匯演,，各個(gè)小組分工完成各項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)也是各組協(xié)作完成,，然后身為副隊(duì)長(zhǎng),，必須要督匆匆各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且也介入到他們的任務(wù)傍邊，贊助隊(duì)長(zhǎng)減輕包袱,，也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)步了效率,。

在此次運(yùn)動(dòng)中，平安問(wèn)題是我們不容馬虎的,，平安永遠(yuǎn)是第一位,，所以作為平安組的組長(zhǎng)，保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的平安是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然,，在此次的支教運(yùn)動(dòng)中,，沒有呈現(xiàn)任何的平安問(wèn)題，支教歷程中一切都很順利;在擔(dān)負(fù)平安組組長(zhǎng)的歷程中,，明白了平安問(wèn)題的嚴(yán)重性,，任何時(shí)候都要以平安為重，是服務(wù)的保障和前提,。

這個(gè)是我感覺在支教歷程中最故意義,，最值得總結(jié)的事，這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗(yàn);身為靠近60人的班級(jí)班主任,，我的壓力是很大的,，在此歷程中，要整理60個(gè)人的信息,，熟悉他們的家庭環(huán)境,，記著他們的名字，教授他們知識(shí),，班級(jí)的.紀(jì)律等等,，這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑椋腋杏X很故意義,，很令人難忘,，也奠定了我往后在從事教師崗位的根基，積累了不少的經(jīng)驗(yàn),，因此在擔(dān)負(fù)初中班班主任的歷程中確實(shí)勞績(jī)不少,，也發(fā)展不少。

隊(duì)長(zhǎng)支配的事沒有實(shí)時(shí)地完成，形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研歷程中,，存在語(yǔ)言的溝通問(wèn)題,，有些問(wèn)題欠好直接扣問(wèn);在講課方面，講堂不敷活潑,，積極性不高,，還有講堂光陰把握地不是很好，所以在往后這些問(wèn)題都是必要我去改正的,。

因此,，在本次支教歷程中，總體來(lái)說(shuō)照樣很好的,，各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成,，雖說(shuō)艱辛，但很故意義,，很值得去回憶和懷念,，勞績(jī)滿滿，希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊,，給那些孩子們帶去溫暖和愉快,，希望他們的學(xué)習(xí)有所提高，也是對(duì)本身的工作有一個(gè)交卸,。

支教個(gè)人工作總結(jié)500字 支教個(gè)人工作總結(jié)1000字篇二

20xx—20xx學(xué)年度,，我們迎來(lái)了十一五規(guī)劃支教生活的第五年，在這一年中,，通過(guò)與初中學(xué)生的接觸,，跟xx中學(xué)的老師共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí),，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺悟。現(xiàn)將一年來(lái)的支教情況總結(jié)：

一,、思想認(rèn)識(shí)更加深刻,，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了xx中學(xué),。愛上了她的人杰地靈,，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上,，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè)；從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉,；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來(lái)和希望,。在這里,，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無(wú)形的'動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去,。

二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年,，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我有幸成為一名興義市支教教師,，享受了政府對(duì)支教教師的關(guān)懷,。在這一年中，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),、教師演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)工作的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,。

三、以身作責(zé),，給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進(jìn)xx中學(xué),，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來(lái),，市教育局和豐都中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,，而更多的老師早來(lái)晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與學(xué)生朝夕相處的機(jī)會(huì),。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,，我無(wú)愿無(wú)悔,。

四、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來(lái),，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等,，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們xx中學(xué)這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),，在上學(xué)期全市期末抽考中,，我們班取得了好成績(jī)，但我仍不能滿足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

支教個(gè)人工作總結(jié)500字 支教個(gè)人工作總結(jié)1000字篇三

時(shí)間飛快的流逝,，這個(gè)學(xué)期的生活也過(guò)去了一半，我在北關(guān)小學(xué)的支教生活也畫上了完美的句號(hào),，那些美好,、生氣、驚訝的情景雖過(guò)卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中,。

初來(lái)這兒的時(shí)候,，懷著對(duì)教育一種神圣的情節(jié)，我有幸的被分到北關(guān)示范小學(xué),，在支教前我還是一名大學(xué)生,，而支教時(shí)的我將轉(zhuǎn)換身份成為一名音樂(lè)老師，說(shuō)實(shí)話挺有壓力的,，到現(xiàn)在還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的緊張心情,。還有那群可愛的孩子知道我是他們音樂(lè)老師時(shí)驚訝和高興的樣子，一種當(dāng)老師的責(zé)任感猛然從心底升起,，我想做個(gè)好老師,，做好我當(dāng)老師的職責(zé)！讓孩子們喜歡音樂(lè),，喜歡上我的課,。

當(dāng)我正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí)，才發(fā)現(xiàn)上課并不是一件簡(jiǎn)單的事情,，小學(xué)孩子對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)非常少,，他們的能力有限,，學(xué)習(xí)一首歌需要讓他們懂得這首歌的意義。需要用動(dòng)聽的聲音和故事背景才能將他們吸引,，讓他們跟著投入進(jìn)去,。看著孩子們認(rèn)真而可愛的神情,，心里有的是高興是感動(dòng)以及當(dāng)老師的自豪感,。特別是幾個(gè)小女孩，聰明且認(rèn)真配合,，麻煩的是每個(gè)班里的幾個(gè)男孩,，我是又喜歡又討厭，我喜歡活潑可愛的孩子,，看到他們就好像看到我的小時(shí)候,，他們的那種精神，活力勁讓我很喜歡,，但是太活潑了讓我很頭疼，一會(huì)兒要上廁所,，一會(huì)兒要喝水,，上課過(guò)度自由，教的歌曲還不認(rèn)真唱,，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào),，真是讓人哭笑不得，班上還是男孩子調(diào)皮的多點(diǎn),，更對(duì)的是一種叛逆,，小孩子對(duì)嚴(yán)肅的老師都很怕，但是音樂(lè)課上我從來(lái)沒有表現(xiàn)過(guò)嚴(yán)肅,，本身音樂(lè)課就是比較輕松的課堂,，如果老師太嚴(yán)肅這節(jié)課就太壓抑了，我更愿意微笑的告訴他們,，上課應(yīng)有紀(jì)律,。在平時(shí)的課堂上我在教他們唱歌的同時(shí)，適當(dāng)?shù)募拥男?dòng)作,，或者讓他們上臺(tái)表演,，自信的唱歌，這樣可以更好的鍛煉他們的自我表現(xiàn)能力,，幫助他們建立信心,。

在支教過(guò)程中，我敬佩北關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。

這學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。工作中，我堅(jiān)決不遲到,，不早退,，服從學(xué)校管理，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，使我對(duì)支教產(chǎn)生一種依依不舍之情,，能讓我成為一名教師是我的榮幸，而支教生活煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路,。

回顧這學(xué)期自己的工作表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是莫大的安慰,。有辛苦的付出,，就有幸福的.收獲，我感受著支教給予我生活的精彩,。

再次回顧支教生活,，我記得每次進(jìn)教室上課，同學(xué)們都非常興奮和熱情,，手舞足蹈的歡迎我,，雖然每次上課的課堂紀(jì)律不是很好，他們有的集中不了注意力,，我上課 ,，他們自己玩自己的，但是每次我準(zhǔn)備的歌曲到下課的時(shí)候,，他們基本上都能完成,。我還發(fā)現(xiàn)他們都喜歡表演學(xué)會(huì)的歌曲，我每次上完課都會(huì)請(qǐng)一些愿意表演的同學(xué)上臺(tái)演唱,，并表?yè)P(yáng)他們,，在往后課本上的歌曲都學(xué)會(huì)了，我會(huì)讓他們選一些自己喜歡的歌,，然后教他們,，我記得有個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，能唱《三天三夜》嗎,？”我當(dāng)時(shí)真的是哭笑不得,，我就給他們解釋,，這個(gè)歌大家自己下去學(xué)，會(huì)唱的同學(xué)可以上臺(tái)表演,，我們課堂上要學(xué)的歌是可以唱給父母聽或者朋友聽的,，我最后選了一首《朋友》，我把歌詞寫在黑板上,，指著歌詞一句一句的教著他們唱,，他們大多也十分認(rèn)真，把歌詞抄在本子上,，模仿能力也比較強(qiáng),，學(xué)了幾遍就會(huì)跟上我一起唱。

實(shí)習(xí)支教是大學(xué)學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段之一,，也是職業(yè)生涯邁出的第一步,，是我們進(jìn)入社會(huì)之前的練兵。

最難忘的是本學(xué)期最后一堂課,，我們所在的學(xué)校音樂(lè)課是要考試的,，我讓他們把這學(xué)期的歌曲從頭到尾都完整的回顧一遍時(shí)，心里滿滿的驚訝,，濃濃的歡喜,，以及當(dāng)老師的成就感，看著他們上臺(tái)認(rèn)真的表演,，自信的唱歌，心里收獲是滿滿的感動(dòng),。

最后感謝在這兩個(gè)多月來(lái)支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)們,，謝謝他們?cè)诟鱾€(gè)方面給與我?guī)椭痈兄x我所帶的幾個(gè)班的孩子們,，讓我更加知道在未來(lái)從教道路上的方向和信念,。也感謝學(xué)校給我們安排的支教學(xué)習(xí)生活，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，孩子們的熱情感?dòng)了我,。

支教個(gè)人工作總結(jié)500字 支教個(gè)人工作總結(jié)1000字篇四

在這次支教中，我做了半個(gè)學(xué)期班主任以及一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文老師,，回首過(guò)去的路,，只覺百味陳雜。

羞愧,。剛開始,，我并不是一名負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師。在語(yǔ)文教學(xué)配件中,，有一張語(yǔ)文教學(xué)光盤,，里面有生字詞的學(xué)習(xí),，有由課文演化過(guò)來(lái)的動(dòng)畫，也有游戲,。在前半個(gè)學(xué)期,，我都偷懶，不做教案設(shè)計(jì),，只是稍微想一下大致流程便目無(wú)表情地站上講臺(tái),，直至聽了一位學(xué)校能力很強(qiáng)的語(yǔ)文老師的課。那時(shí),，我愕然地發(fā)現(xiàn),，課堂原來(lái)可以如此精彩。我找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，也找到了前進(jìn)的動(dòng)力,，于是在后半個(gè)學(xué)期中，我都認(rèn)真?zhèn)湔n,，把每一節(jié)當(dāng)成公開課來(lái)上,。我自認(rèn)，在后半個(gè)學(xué)期中,，我對(duì)得起語(yǔ)文老師這個(gè)職位,。

生氣。當(dāng)你備課備到晚上12點(diǎn)多,，第二天上課,，學(xué)生們趴下的趴下，交頭接耳的交頭接耳,，走神的走神,，你會(huì)有什么感受？當(dāng)你看到明顯矮了一截的作業(yè)本后,，你會(huì)有什么感受,？其實(shí)生氣二字不足以形容這種感覺，無(wú)奈,、諷刺,，可謂百味陳雜。這種感覺經(jīng)歷得多了,，實(shí)在是感到心累,，有時(shí)候也會(huì)問(wèn)自己：支教有沒工資，反而受到一肚子的氣,，那么認(rèn)真作甚,？當(dāng)然，這念頭只是一閃而過(guò)，最終也咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了,。如今,，一溜兒的缺交名單已讓我心泛不起一絲波瀾，反而能淡定地把那些同學(xué)一個(gè)個(gè)抓出來(lái),，叫上他們?nèi)パa(bǔ)作業(yè),。

開心。雖然支教以來(lái),，有過(guò)許多挫折,，但也不乏歡樂(lè)。其實(shí)作為語(yǔ)文老師,，最開心不過(guò)的就是學(xué)生的進(jìn)步,。每一次回到宿舍，我與我舍友所談?wù)摰挠泻艽笠徊糠侄际怯嘘P(guān)學(xué)生的,。有某某同學(xué)最近又不交作業(yè),，某某同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度很差，更有某某同學(xué)進(jìn)步良多,。我至今仍記得,，有為同學(xué)的家長(zhǎng)特意打電話過(guò)來(lái)，告訴我說(shuō)：老師,，我女兒今天很開心,，因?yàn)槟惚頁(yè)P(yáng)了她了。她最近很喜歡語(yǔ)文,，現(xiàn)在每天放學(xué)都能主動(dòng)看書,。我那次只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表?yè)P(yáng)那名同學(xué)朗讀不錯(cuò)，萬(wàn)萬(wàn)想不到竟有如此巨大的作用,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，讓一名同學(xué)成績(jī)進(jìn)步不是最大的驕傲，最大的驕傲是讓他愛上文字,。

以上是以語(yǔ)文老師的身份來(lái)講述，而作為班主任,，更有更多不得不說(shuō)的事,。

班主任的工作其實(shí)比作為一名老師要重許多，也更考驗(yàn)人,。我自認(rèn),，在班主任這塊工作上，我雖然負(fù)責(zé),，但并不成功,，因?yàn)槲业墓芾硇适值停卤豆Π搿０嘀魅喂芾碇嗉?jí)大大小小的事務(wù),，可以說(shuō),，班主任的存在直接影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌，責(zé)任不可謂不重大,。當(dāng)學(xué)生受欺負(fù)找你哭訴,，你該如何處理？當(dāng)同學(xué)們總是亂丟垃圾,，你該如何懲罰,？當(dāng)同學(xué)總是偷偷帶零食玩具，你該如何遏制這種情況,？種種繁雜而瑣碎的'工作涌來(lái),，讓我有種透不過(guò)氣的感覺。因此,，在我擔(dān)任班主任的時(shí)候,，我整個(gè)人都是有氣無(wú)力的。但值得高興的是,，在我的整頓之下,，班級(jí)終于有所改善，但還有許多問(wèn)題我到現(xiàn)在尚未解決,。

雖然工作勞累,，但我并不后悔選擇了支教。其實(shí)我也漸漸發(fā)現(xiàn)了,，我自己的脾氣也有點(diǎn)火爆,，一旦學(xué)生做錯(cuò)事，我就會(huì)下意識(shí)地訓(xùn)斥他們,，而不考慮語(yǔ)言藝術(shù),，也不想想怎么說(shuō)才能更讓他們接受。但是,，學(xué)生們對(duì)我很寬容,，無(wú)論我昨天如何訓(xùn)斥他們，他們還是會(huì)原諒我,，第二天依舊笑容滿面地面對(duì)著我,。他們其實(shí)很單純，心很大,，我想,，我是感激他們，喜歡他們的,。

支教個(gè)人工作總結(jié)500字 支教個(gè)人工作總結(jié)1000字篇五

在三年的教育教學(xué)中,，教育教學(xué)中,，我迷惘過(guò)，失望過(guò),，難受過(guò),，開心過(guò)，但我不以年輕為借口,，不以初入社會(huì)為理由,，始終以一名人民老師，要求自己,。努力做到“學(xué)高為師,，身正為范”。愛護(hù)學(xué)生,、言談文明,、儀表端正，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,，力求成為一名合格的優(yōu)秀的老師。

三年的支教工作,，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(zhǎng)成為了可以站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕老師,。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我,，有著對(duì)教育的滿腔熱情和美好理想,，但缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)生的了解和把握,，多虧了老老師們的關(guān)心和開導(dǎo),，我才能走出困境；作為學(xué)習(xí)文科的我,，從事物理教學(xué),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，幸好有老老師們的耐心幫助和毫無(wú)保留地指導(dǎo),，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長(zhǎng),，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過(guò)程中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思自我，對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作,，有了一定的感悟,，并形成了經(jīng)驗(yàn)性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》,，于20xx年1月公開發(fā)表,。我的努力和成績(jī)也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中，榮幸地被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù),。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。在此期間,，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動(dòng)配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學(xué)校的日常運(yùn)作和管理,，對(duì)于一名年輕老師而言是異常寶貴的經(jīng)驗(yàn),！在此，我要感謝,，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助,。

此外，在xx年至xx年期間,，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯,。雖然這一工作持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻令我獲益匪淺,。除了鍛煉了自己的文字功底,，還使我加深了對(duì)得榮的了解，對(duì)孩子們眼中得榮的了解,；使我為得榮縣的社會(huì)公共事業(yè)盡了自己的一份綿力,。

三年的時(shí)間，看似很長(zhǎng),，但第一天來(lái)到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前,，似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年,，讓我了解了得榮,，融入了得榮，愛上了得榮,。并深深感到,，得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們,，需要千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的年輕血液,。“人才與國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史,?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实?藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力,。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪,！我更為能在得榮,，這個(gè)高原太陽(yáng)谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪！

我深知,，作為一名年輕的黨員老師,，應(yīng)該到國(guó)家最需要、黨最需要我們的地方去,。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：“總有一天,，我會(huì)到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻(xiàn)知識(shí),?！爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個(gè)地方嗎？“一片丹心惟報(bào)國(guó)”,，是黨和國(guó)家給了我們幸福的生活和良好的教育,，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮,，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山,，擁有更加燦爛的未來(lái)！我們得榮,，應(yīng)該以知識(shí)為前提發(fā)展,、建設(shè)的更加美好！我愿做那塊引玉的磚,，我愿做那塊奠基的磚,，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮,，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦,，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神,；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己,；更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次,，提高自身的能力,；更加用心地思考、專研,，去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路,。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正,、師學(xué)勤,、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民老師,。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

支教個(gè)人工作總結(jié)500字 支教個(gè)人工作總結(jié)1000字篇六

20xx年9月我有幸成為三支隊(duì)伍中的一員，在支教期間,，我處處嚴(yán)格要求自己,，吃苦耐勞，工作一絲不茍,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生,。通過(guò)努力圓滿完成了支教任務(wù),，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)?；仡櫼荒陙?lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺！我敬佩實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策,，嚴(yán)格要求自己,，服從受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)我也能主動(dòng)的與本教研組的老師溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

這一年中受領(lǐng)導(dǎo)的'安排,，我擔(dān)任的是一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)情況特殊,，新學(xué)校還在建設(shè)中,，我們一、二年級(jí)都是借用幼兒園的場(chǎng)地,，場(chǎng)地有限,、可利用的教育資源匪常有限。學(xué)生中還有大部分沒讀過(guò)正規(guī)的學(xué)前班,，大部分學(xué)生還是留守兒童,，都是目不識(shí)丁的老人在管孩子，在這些特殊的情況下我從這些方面來(lái)提高教學(xué)效果,。

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一堂課,。由于我們學(xué)校情況比較特殊,，沒有可利用教學(xué)資源，于是我在課堂上總是營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特征，從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育思想設(shè)計(jì)教學(xué),。

2.做好培優(yōu)扶差工作。培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲,，對(duì)于后進(jìn)生我總是給予更多的照顧,，課堂上總是多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo),，多表?yè)P(yáng),。課后總是多談話，多交流,，樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)努力,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。

3.優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,。課堂教學(xué)中我運(yùn)用啟發(fā)式，討論式,，點(diǎn)撥式導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,。利用有限的資源，讓學(xué)生通過(guò)眼,，手,，口，腦等各種活動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。

支教個(gè)人工作總結(jié)500字 支教個(gè)人工作總結(jié)1000字篇七

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”這一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō),，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名支教老師,，首先,，在支教期間，本人忠于黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的`良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來(lái),，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)__校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)年,，我擔(dān)任了初一一班的班主任，主要教授語(yǔ)文學(xué)科,，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù),，兩個(gè)班的寫字課，一個(gè)班的品德課,。雖然課務(wù)很繁重,，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教,。由于我所帶的班級(jí)，都是外來(lái)民工子弟,，基本沒有受過(guò)學(xué)前教育,，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,，針對(duì)這樣的情況,，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。特別是在《荷葉圓圓》,、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛特別活躍,，帶動(dòng)了那些不善言語(yǔ)的學(xué)生都開始積極回答問(wèn)題,，得到了聽課老師們的一致好評(píng)。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試，我們班的語(yǔ)文平均分都在90分以上,，得到了老師們的肯定,。

其次，我還匪常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也匪常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

最后,，在教研方面，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng),，期待和老師們共同提高,。我積極參與語(yǔ)文教研組的各種教研活動(dòng)，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時(shí),，我還積極研讀教育教學(xué)理論專著,，撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后，都認(rèn)真總結(jié),，寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文,、案例比賽，我也積極參與,。通過(guò)教育,、教學(xué)、教研三方面,，使自己的綜合能力得到了提高,。

我沒有搞什么特殊化，不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,，我們班都取得了不同等次的成績(jī)。通過(guò)自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，我打心眼里感到高興。

一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師,，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

支教個(gè)人工作總結(jié)500字 支教個(gè)人工作總結(jié)1000字篇八

經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備,，我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到××愛心公益網(wǎng)、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的××西部愛心支教活動(dòng),。

××年7月20日,，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子，早八點(diǎn),，我們和所有的志愿者驅(qū)車來(lái)到××國(guó)際會(huì)展中心,。短暫的動(dòng)員會(huì)后，我們齊魯情隊(duì)員,，便和××小學(xué)校長(zhǎng)××校長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校,。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,，列隊(duì)歡迎我們,，口里還喊著：“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚,，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,，胸前的會(huì)員牌，和我們的隊(duì)服,，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過(guò)!如同受檢閱的不是他們,，而是我們，我們這一群對(duì)未來(lái)二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員,。

現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束,，但是我們忘不了那一幕，嚴(yán)肅而充滿溫情,。這二十天里,，我們主要進(jìn)行了一下方面的工作

首先,，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五,，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十,，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課,。早讀基本上是英語(yǔ),，由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)。正課一共是八門,，具體包括：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂(lè),、體育、美術(shù),、社科和實(shí)驗(yàn)課,。下午的活動(dòng)課，我們通過(guò)借鑒我們大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組、繪畫興趣小組,、興趣體育小組,。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”展開。

傳授理念即把我們的思想,，我們的是非觀,、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生,。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中特別是社科課,，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀,。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣,。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們,，再加上我們不是專業(yè)老師,，知識(shí)性肯定有缺陷。所以我們上課過(guò)程中,，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,，這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兿嘈?，我們教的知識(shí)他們總會(huì)忘記,，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲取無(wú)盡的知識(shí),。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界,，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境,，讓他們想走出去，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去,。

圍繞我們的宗旨,，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書角，開展了為期二十天的講普通話活動(dòng),、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持,，孩子們,，未來(lái)看你們的了!

其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”開展的,。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義,。

1、活動(dòng)課,。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是與眾不同的,，我們堅(jiān)持個(gè)性化發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣,，也為了開闊學(xué)生們視野,，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開起來(lái)活動(dòng)課或叫選修課,。我們借鑒大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組,、繪畫興趣小組,、興趣體育小組,。通過(guò)實(shí)踐證明這種效果是顯著的，就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家,，所以她選擇了健美操小組，通過(guò)近二十天的學(xué)習(xí),，她離她的夢(mèng)想更近了,，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì)。

2,、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來(lái)沒看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊，按常理來(lái),，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑,。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn),，項(xiàng)目向搞笑靠攏,，我們不是，我們開幕式很正規(guī),，領(lǐng)導(dǎo)致辭,、入場(chǎng)式、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓…我們都有,，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目,，像你來(lái)比劃我來(lái)猜。我們認(rèn)為,，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要,，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì)，去經(jīng)歷,，去感受,。沒開過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程是什么,，沒玩過(guò),，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒,。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),，就是給你提供一個(gè)見識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì),。

3,、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出,。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng)，也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng),，我們所有隊(duì)員對(duì)此高度重視,。從兩周前就開始準(zhǔn)備，已經(jīng)開始做策劃,，準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng),。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目,、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目,、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，也為學(xué)生,、隊(duì)員,、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，同時(shí)增進(jìn)了老師,、學(xué)生,、村民間的感情和互相了解，為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。

在支教的第二周,，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的.家訪,。在家訪對(duì)象是我們各班班主任確定的,，比較特別的學(xué)生。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”,。在家訪過(guò)程中,，我們細(xì)致耐心的和家長(zhǎng)交流，共同探討學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中與道德問(wèn)題,。通過(guò)家訪我們發(fā)現(xiàn),，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù),，同時(shí)這里的孩子更能隱藏自己的感情,，生活和學(xué)習(xí)中問(wèn)題很少和父母、爺爺奶奶交流,，經(jīng)常把所有的事埋在心里,，而且裝出無(wú)所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務(wù)工,，無(wú)人可交流,，造成學(xué)生們這種性格吧

我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)××支教隊(duì)，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對(duì)外交流,。由于此次活動(dòng)是××愛心公益網(wǎng),、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)主辦，我們協(xié)辦的,，所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得,。除了，我門同主辦方的交流外,，我們還同××鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心,、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織××、××大學(xué)義工聯(lián)盟,、××大學(xué),、××大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流，更是和××社和××大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系,。通過(guò)交流,，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果,。這有利于我們協(xié)會(huì),，在日后在類似活動(dòng)者的完善，有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大,。

在外我們九個(gè)人就是一家人,，所能依靠的也只有我們九個(gè)人，所以我們必須要團(tuán)結(jié),，我們就是相親相愛的一家人,。

在娛樂(lè)方面，我們每一天上完課休息時(shí)間,，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊,，跳啊，鬧啊,，我們盡情的歡笑,，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來(lái)了新一天的而生活,。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間,，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情,。此外,，在支教期間，我們的隊(duì)員××迎來(lái)了她二十歲的生日，我們那天聚在一起,，為她過(guò)了一個(gè),，簡(jiǎn)單而隆重的生日。

沒有規(guī)矩不成方圓,，我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律,，并嚴(yán)格遵守。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床,，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操,，然后一起早餐、上課,、午餐,、休息、上課,、晚餐,，每晚堅(jiān)持開會(huì)并進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志,，左臂紅領(lǐng)巾,，胸前會(huì)員牌，有活動(dòng)還要統(tǒng)一隊(duì)服,。當(dāng)然,，還有其他例如：做最便宜的車，吃最簡(jiǎn)單的飯;不拿群眾一針一線,，接受的禮品必須要付錢;不輕易許諾,，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。

娛樂(lè)的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開展,。

支教個(gè)人工作總結(jié)500字 支教個(gè)人工作總結(jié)1000字篇九

為期一年的支教生活即將結(jié)束,。回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，我感慨萬(wàn)千：期間有辛苦的付出,，也有幸福的收獲。我感受著支教賦予我教育教學(xué)工作的神圣和精彩,，我能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評(píng)，得到受教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是很大的鼓勵(lì),。我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),，應(yīng)是一次磨練,，要求我們要具備吃苦耐勞的精神,。在日常教育教學(xué)中我嚴(yán)格要求自己以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，服從樂(lè)安學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,，絕不搞特殊化,，主動(dòng)地與本學(xué)科組的老師溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們請(qǐng)教寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。作為支教教師我還要為這里的老教師傳遞更多先進(jìn)的教學(xué)思想和新課程的理念。我平時(shí)一有空就上網(wǎng)看一些教育信息,，自己也經(jīng)常買一些教育教學(xué)書刊,、雜志來(lái)看。

1,、根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué)工作，受教學(xué)校教師是老教師,，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富,，為人友善，我很尊敬他們,。他們年齡雖然大,，但教研教改意識(shí)強(qiáng)烈，工作熱情高,，上進(jìn)心強(qiáng),。教研工作做到計(jì)劃詳細(xì)、分工明確,，都能積極主動(dòng)投入到教育教學(xué)研究工作,，不管是教學(xué)上遇到的困難還是課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，我們都能做到相互商量,，形成相互幫助,、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、相互競(jìng)爭(zhēng)的教研氛圍,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2,、精心準(zhǔn)備做好示范課

在太平鎮(zhèn)二中的支教過(guò)程中,，我時(shí)刻提醒自己，我應(yīng)該以學(xué)習(xí)的態(tài)度嚴(yán)格要求自己,，以“盡己所能,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，產(chǎn)生效應(yīng)”的原則開展支教工作,。首先,，我以物理課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,，結(jié)合物理學(xué)科新課程理念,，科學(xué)合理設(shè)計(jì)每堂物理課。其次,，經(jīng)常與學(xué)科組內(nèi)4位教師交流溝通如何上好符合農(nóng)村學(xué)生實(shí)際的物理課,，怎樣開發(fā)校本資源上好語(yǔ)文課，怎樣科學(xué)合理抓好課后輔導(dǎo)等問(wèn)題,，作好分析和指導(dǎo),，確保做好示范課，受到各位老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

3,、認(rèn)真聽課、評(píng)課,，精心指導(dǎo)我校青年教師的教學(xué)工作我在繁重的教學(xué)工作之外并結(jié)合我曾經(jīng)教過(guò)多年的畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)學(xué)校青年教師黃老師的教學(xué)工作,。聽了他多節(jié)隨堂課后,，我提出了自己的意見和建議，并加以悉心指導(dǎo),，使得黃老師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

（1）是“聽”，按照學(xué)校的安排,，我先聽黃老師的課,，摸清他課堂教學(xué)的基本情況，找準(zhǔn)他課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題,。

（2）是“講”,，我對(duì)黃老師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類,，并利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地,，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座,。我先后講過(guò)的專題有“如何有效創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等多次講座，為了使他學(xué)有所獲,，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用,。

（3）是“跟”，我深入課堂,，隨堂聽課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來(lái),，我隨堂聽課達(dá)30多節(jié),，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)20多節(jié),，說(shuō)課達(dá)20多節(jié),，黃老師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。支教對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一次歷練,，無(wú)論是校舍，辦公條件還是學(xué)生與縣城學(xué)校比起來(lái)都是有差別的,，但是作為教師教書育人的任務(wù)是不變的,。雖是支教教師，但我也把自己作為鎮(zhèn)二中的一員來(lái)看待,，為鎮(zhèn)二中學(xué)校的發(fā)展,，為鎮(zhèn)二中每個(gè)學(xué)生的發(fā)展而努力。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì),，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對(duì)這個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。

這樣,，剛開始課堂上總是很難把握，要兩邊兼顧,，很辛苦,。但是經(jīng)過(guò)摸索改進(jìn)，現(xiàn)在我可以游刃有余地駕馭課堂,，不同的學(xué)生也都有了各自的進(jìn)步,。這是孩子們的收獲,，更是我的收獲，我很欣慰,！工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的.養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問(wèn)暖,，幫助家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生暫時(shí)墊付一些買日常學(xué)習(xí)用品的費(fèi)用。

從我踏進(jìn)了鎮(zhèn)二中的那一天起,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校,，不遲到，不曠課,，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)并保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。除了完成教學(xué)工作之外,，我還積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請(qǐng)教,，與他們一起研討新的課改模式,，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

一分耕耘,，一份收獲,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和各位教師的熱情幫助下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步,，所教班級(jí)在全校名列前茅,，。一年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的,，更是幸福快樂(lè)的,。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我從事教育生涯上濃墨重彩的一筆,。西部?jī)?yōu)秀自愿支教者馮艾的一句話最能表達(dá)我此行的感受：有一種生活,，沒有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛；有一種艱辛,，沒有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè),；有一種快樂(lè)，沒有擁有過(guò)就不知道其中的純粹,！因?yàn)槲姨ぬ?shí)實(shí)地工作過(guò),，全心全意地付出過(guò)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)過(guò),，用盡愛心奉獻(xiàn)

支教個(gè)人工作總結(jié)500字 支教個(gè)人工作總結(jié)1000字篇十

歷時(shí)近一年的支教生活在緊張又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝,，回顧這一年的時(shí)光，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)鄉(xiāng)村近距離的接觸這些樸實(shí)的教師群體,，這是一段難得的工作,、生活經(jīng)歷，使我對(duì)農(nóng)村教育有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)和更深入的思考,。

1、教師人員配備情況,。

教師人員配備緊張,，就中心校而言，每個(gè)班級(jí)一名班主任,，1—6年不分科教學(xué),。班級(jí)平均達(dá)六十學(xué)生。教師管理,、批改工作量大,。特別是專科教師普遍年齡偏大,，專職專任教師少,，不能夠開足開齊課節(jié)。鄉(xiāng)小更是存在教師緊張問(wèn)題,，由于開資困難,、待遇低、工作條件相對(duì)差等客觀原因,，稍有能力的教師紛紛調(diào)走,，流入城區(qū),。剩下年齡較大教師，過(guò)去沒有受到現(xiàn)代教育技能的專業(yè)訓(xùn)練,，代課教師文化層次又參差不齊,，專業(yè)知識(shí)和技能顯然跟不上。教學(xué)觀念陳舊,。許多學(xué)校一名教師兼任幾個(gè)學(xué)科,，有的班主任還兼任全校音樂(lè)課。

2,、教學(xué)投入情況,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)投入的`想法，但學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限,，不能做到班班運(yùn)用電視,、電腦、投影等多媒體進(jìn)行教學(xué),，嚴(yán)重影響教學(xué)水平的提高,。特別是鄉(xiāng)小這方面更是欠缺。

3,、教師教學(xué)水平,。

盡管一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但許多學(xué)校教師因?yàn)橐娮R(shí)少,，觀念舊,，不少教師仍是穿新鞋走老路。應(yīng)試教育滿堂注入,。急需走出去見識(shí),，參加活動(dòng)錘煉，用新理念影響,、改變學(xué)?，F(xiàn)狀。

4,、教師培訓(xùn),。

受資金的制約，培訓(xùn)方式單一,。有時(shí)學(xué)校就學(xué)?，F(xiàn)有條件創(chuàng)新一些培訓(xùn)方式，但從教師自身而言,，又缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí),、自覺改造的動(dòng)力，培訓(xùn)效果不是很好,。

總之,，我以為,，上級(jí)有關(guān)部門應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教育的投入力度，實(shí)實(shí)在在的關(guān)注農(nóng)村教師的工作,、生活狀態(tài),。改善工作條件，提高工資待遇,，讓老師們安下心來(lái),，踏踏實(shí)實(shí)、快快樂(lè)樂(lè)地工作,，心甘情愿的奉獻(xiàn)農(nóng)村教育,，這樣才能為教育的均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

20xx年

10月6日到樺皮廠鎮(zhèn)中心小學(xué)報(bào)到

10月14日迎接區(qū)培訓(xùn)部檢查工作（聽骨干教師課）

10月17,、18日華強(qiáng)小學(xué)——樺皮廠鎮(zhèn)中心小學(xué)“手拉手”鄉(xiāng)村體驗(yàn)活動(dòng)

10月21,、22日樺皮廠鎮(zhèn)“有效教學(xué)”研討課，課后評(píng)課與與會(huì)老師交流感受,，并在會(huì)上為全鎮(zhèn)教師做《關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的點(diǎn)滴思考》的講座

11月3,、4日檢查全校期中試卷的批改情況并匯總

11月10日準(zhǔn)備期中成績(jī)表彰，書寫學(xué)年前五十名的表彰獎(jiǎng)狀

11月12日聽組內(nèi)教研課參加一學(xué)年的集體備課活動(dòng)

11月14日向華強(qiáng)小學(xué)王校長(zhǎng)電話匯報(bào)工作并交流關(guān)于《昌邑區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程暨“攜手助教”研討活動(dòng)》精神,；參與一年級(jí)集體備課《小山羊和小熊》

11月15日開始在一年級(jí)蹲點(diǎn)聽課,，著重培養(yǎng)王艷紅老師，并將其與我校管翠紅老師結(jié)成對(duì)子,，建立qq聯(lián)系,。

12月深入班級(jí)指導(dǎo)復(fù)習(xí)，協(xié)助批改試卷,。

到長(zhǎng)春凈月潭開發(fā)區(qū)聽課學(xué)習(xí),。

20xx年

1月份參加樺皮廠小學(xué)全校教師在校召開的新年聯(lián)歡會(huì)

3月份學(xué)期初聽推門課

3月12shy；—30日參加樺皮廠鎮(zhèn)中心?！皬?qiáng)素質(zhì)，促提高”教研活動(dòng)

4月份作為評(píng)委參加樺皮廠全鎮(zhèn)教師學(xué)科基本功技能比賽

5月份返校,，準(zhǔn)備材料迎接督導(dǎo)檢查和參加市級(jí)課題研討會(huì)——《網(wǎng)絡(luò)教研與教師專業(yè)發(fā)展》的教師論壇

6月份回到樺皮廠小學(xué)深入班級(jí)聽課,、指導(dǎo)復(fù)習(xí)。參加畢業(yè)生照相,。與領(lǐng)導(dǎo)班子合影告別,。

支教個(gè)人工作總結(jié)500字 支教個(gè)人工作總結(jié)1000字篇十一

寒往暑來(lái)，光陰荏苒,。凝望房前的綠樹,，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫,，在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥,。綠樹悄無(wú)聲息的變化告訴我，兩歲的光陰即將匆匆漏盡,。有人說(shuō)：“使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！蔽也恢溃甑闹Ы虝r(shí)光是否讓自己變得成熟,，但二年的支教時(shí)光讓我明白自己未來(lái)在從教生活中的教學(xué)方向,，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。

回顧二年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得汶上中心小學(xué)師生的喜愛,，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺,！短暫的經(jīng)歷給人的記憶往往是永恒的。我敬佩汶上中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在汶上中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了二年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)汶上中心小學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次,、與老師打成一片,，認(rèn)真聽課、評(píng)課，上好示范課和做好專題報(bào)告,，不搞特殊化,。平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事,；第三，樹立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“汶上中心小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“汶上中心小學(xué)”的身份去爭(zhēng)?。?？這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為汶上中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入汶上中心小學(xué)這個(gè)集體而高興。

初去汶上中心小學(xué)時(shí),，中心校的老師共同聽了一節(jié)我的示范課,，在授課后，我對(duì)自己并不是很滿意,，課后,，中心校的教師對(duì)我的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，優(yōu)缺點(diǎn)都點(diǎn)評(píng)到位,，這也更容易讓我發(fā)現(xiàn)自身的不足,，及時(shí)改正，通過(guò)這樣的評(píng)課也是對(duì)我個(gè)人的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

我在繁重的教學(xué)工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)汶上中心學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

應(yīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和老師的委托我還做了多場(chǎng)專題報(bào)告,，比如“如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言”,，“如何制作教學(xué)課件”，”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最佳心態(tài)的構(gòu)成”等多場(chǎng)專題報(bào)告，效果較為顯著,，為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)工作起了較為明顯的作用,，受到了中心校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

（一）是“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我把一完小所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的`一些突出問(wèn)題。

（二）是“講”,，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類,，并利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座,。我先后講過(guò)的專題有“如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等多次講座,，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座,，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，起到了較好的示范作用,。

（三）是“跟”，汶上一完小為我安排了幾位青年教師,，我深入課堂,，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。二年來(lái),，我隨堂聽課達(dá)60節(jié)，評(píng)課,、指導(dǎo)課達(dá)15多節(jié),，說(shuō)課達(dá)10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。上個(gè)世紀(jì)xx年代,，央視名嘴白巖松曾對(duì)自己的工作、人生經(jīng)歷進(jìn)行歸納,、總結(jié)時(shí)用一句值得玩味的“痛并快樂(lè)”加以總括,，顯而易見，這句帶有階段性總結(jié)的話隱含的是對(duì)人生價(jià)值的思考,?；仡欁约簝赡陙?lái)的支教工作，我想借用他的話語(yǔ)并稍加修改以“快樂(lè)的經(jīng)歷”作為自己一年來(lái)工作的注解是最為合適不過(guò),。二年支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

支教個(gè)人工作總結(jié)500字 支教個(gè)人工作總結(jié)1000字篇十二

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來(lái)自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰,。有人說(shuō)：“使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！边@一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上都能夠說(shuō)獲益匪淺,，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名支教老師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次，端正自我的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自我成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，在我加入支教隊(duì)伍之前，自我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，必須要堅(jiān)持下來(lái)，盡自我最大的努力干好自我的本職工作,。我嚴(yán)格要求自我,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

我并沒有因?yàn)樽晕沂且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起,，就把自我當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

本學(xué)年,，我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任,，主要教授語(yǔ)文學(xué)科,，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù)，兩個(gè)班的寫字課,，一個(gè)班的品德課,。雖然課務(wù)很繁重，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況,，因材施教。由于我所帶的班級(jí),，都是外來(lái)民工子弟,，基本沒有受過(guò)學(xué)前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,，針對(duì)這樣的狀況，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo),，用心地鼓勵(lì),，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。個(gè)性是在《荷葉圓圓》,、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛個(gè)性活躍,，帶動(dòng)了那些不善言語(yǔ)的學(xué)生都開始用心回答問(wèn)題,，得到了聽課老師們的一致好評(píng)。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試，我們班的語(yǔ)文平均分都在90分以上,，得到了老師們的肯定,。

其次，我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫忙他們養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣。我也十分關(guān)心學(xué)生的生活狀況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問(wèn)暖，幫忙有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際狀況,，經(jīng)常從自我家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

最后，在教研方面,，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng),，期盼和老師們共同提高。我用心參與語(yǔ)文教研組的各種教研活動(dòng),，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，促使自我不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。在平時(shí),，我還用心研讀教育教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得,；每次課后,，都認(rèn)真總結(jié)，寫好教學(xué)反思,；學(xué)校的論文,、案例比賽，我也用心參與,。透過(guò)教育,、教學(xué)、教研三方面,，使自我的綜合潛力得到了提高,。

我沒有搞什么特殊化，不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不一樣等次的成績(jī),。透過(guò)自我的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，我打心眼里感到高興。

一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的！重溫自我的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選取,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

支教個(gè)人工作總結(jié)500字 支教個(gè)人工作總結(jié)1000字篇十三

日月如梭，光陰似箭,，這一學(xué)期的支教工作即將結(jié)束,，但是支教卻是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn)，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè),，,。支教，培養(yǎng)了我的能力,，磨練了我的意志,，作為支教教師隊(duì)伍中的一員，我很榮幸的被派到插花鎮(zhèn)xx小學(xué)任教,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下,，自己很快適應(yīng)了這里的生活，并積極投身于支教工作之中,。為了使自己能更好的完成支教工作任務(wù),，制定了詳細(xì)的支教工作計(jì)劃，時(shí)刻鞭策著自己,，提醒著自己,。我很慶幸，我無(wú)愧于充實(shí)而收獲的歲月,，我無(wú)愧于美麗而火熱的年華,，一學(xué)期的支教日子是值得留念的，一學(xué)期的支教工作是有所成效的?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)支教情況進(jìn)行總結(jié)：

根據(jù)兩所學(xué)校的工作實(shí)際,，經(jīng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和兩所學(xué)校校長(zhǎng)協(xié)商同意，這學(xué)期的每星期一下午和星期五上午在xx小學(xué)支教，其他時(shí)間在插花小學(xué)任教,。面對(duì)工作的繁重性和課時(shí)的壓力,，一學(xué)期來(lái)，我不怕辛苦,，來(lái)回奔波,，既能出色完成好原校分配工作任務(wù)，又能按要求到支教學(xué)校履行職責(zé),，嚴(yán)格遵守兩所學(xué)校的規(guī)章制度,，勞動(dòng)紀(jì)律觀念強(qiáng)，工作態(tài)度好,，辦事效率高,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)。

在xx小學(xué)的支教過(guò)程中,，我時(shí)刻提醒自己,，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以＂盡己所能,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面,，產(chǎn)生效應(yīng)＂的原則開展支教工作,。首先，以體育課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,，結(jié)合體育新課程理念，科學(xué)合理設(shè)計(jì)每堂體育課,。發(fā)揮體育課堂教學(xué)技能的優(yōu)勢(shì),，展示我的教學(xué)水平，來(lái)感染和引導(dǎo)該校兼職體育教師科學(xué)規(guī)范上好體育課,；其次,，經(jīng)常于體育教師交流溝通如何上好符合學(xué)生身心實(shí)際的體育課，怎樣開發(fā)校本資源,，上好體育課,，作好分析和指導(dǎo)。同時(shí)我還把體育教師工作方式,、方法不同程度的灌輸該他們,，體育教師在學(xué)校中要有地位，必須發(fā)揮＂三棱鏡＂的作用,，一面抓好體育競(jìng)賽為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù),；一面擅長(zhǎng)課堂教學(xué)為學(xué)生展素質(zhì)；一面重視教育科研為自身?yè)蚊麣?。只有這樣我們體育教師的工作才有所作為,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心目中才有所地位,。

我叫xxx，現(xiàn)在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作,。20xx年3月參加工作,。20xx年7月，當(dāng)我得知有下鄉(xiāng)支教這個(gè)機(jī)會(huì)的時(shí)候,，我積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)名,，很高興得到了這個(gè)機(jī)會(huì)。九月,，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)的期望,，家人和同事的叮嚀，來(lái)到了老四平鎮(zhèn)中心小學(xué),。

不知不覺,，一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，在各個(gè)方面都得到了提高,。

我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)老四平鎮(zhèn)中心小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；每天早上我會(huì)坐近兩個(gè)小時(shí)的火車來(lái)到單位,，有時(shí)趕上下雪的天氣,，把我的腳凍得生疼，有幾次我都會(huì)抱怨這該死的鬼天氣。但是到了學(xué)校,，看見操場(chǎng)上向我奔跑過(guò)來(lái)的孩子們,，我的心頓時(shí)變得暖暖的。其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐,，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,，平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事,。

教學(xué)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行著的心靈的接觸,。體育課也不例外,。為此，我利用課余時(shí)間閱讀大量書籍,，多方搜集材料,，及時(shí)了解課改新動(dòng)向，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于自己的教育教學(xué)工作。在工作中,，我擔(dān)任的是3年級(jí)的體育課,。由于農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng)，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比,，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,，缺少自信心理,，又害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，會(huì)遭人恥笑,。因此,，在的游戲環(huán)節(jié)基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生多多參與游戲,，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定,。在我的帶領(lǐng)下，那些平時(shí)不愛說(shuō)話的孩子都開始期待著上我的體育課。因?yàn)槲沂悄贻p教師,，比較容易和學(xué)生溝通,。我用我的熱情和對(duì)學(xué)生的.關(guān)愛贏得了學(xué)生的信任，孩子們很多時(shí)候都會(huì)圍在我的身邊和我談天說(shuō)地,。

今年5月,，學(xué)校開始施工整修操場(chǎng)，我們的體育課沒有了上課的場(chǎng)地,。我不得不帶領(lǐng)孩子們?cè)谑覂?nèi)上體育課,。可是課上,，我看見了有些孩子失望的表情,，他們不再像室外課上那樣活潑；這讓我看在眼里,，急在心上,。一次在室外散步，我突然發(fā)現(xiàn)我們操場(chǎng)的另一邊有一片小空地,，只是雜草叢生,。我利用課余時(shí)間把那里清理了一下，那里立馬就成了我們體育課的小天堂,。我?guī)е⒆觽冊(cè)谶@里學(xué)習(xí)著,，游戲著……看見那燦爛的笑容又回到孩子臉上，我真的很欣慰,。

我的付出也得到了孩子的回饋：那是一個(gè)異常炎熱的天氣,，我正揮汗如雨的給孩子們講解示范動(dòng)作，突然一個(gè)孩子向我請(qǐng)假去廁所,。當(dāng)他回來(lái)時(shí)手里拿著一瓶水,，說(shuō)：“老師，這是我媽媽給我?guī)?lái)著,，給你喝吧,。”對(duì)于這個(gè)舉動(dòng),，真的讓我感動(dòng)不己,，這也給我這一年來(lái)的付出最好的肯定。

一年的支教生活轉(zhuǎn)眼即逝,，在和老四平鎮(zhèn)中心小學(xué)師生相伴走過(guò)的日子,，我無(wú)時(shí)不被那里老師們的敬業(yè)精神所感動(dòng)，被那里樸實(shí)的孩子所感動(dòng),。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò),，所以知道支教的艱辛,；因?yàn)轶w會(huì)過(guò)，所以知道支教的快樂(lè),；因?yàn)閾碛羞^(guò),，所以才更加理解了人生的真諦。支教是我人生經(jīng)歷的一筆財(cái)富,，是我人生道路上濃重的一抹彩虹,，我將終生受用與難忘。