在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇一
大家上午好,!我是學(xué)前班祝紫卿小朋友的媽媽,。
今天,,非常榮幸地參加學(xué)前班的畢業(yè)典禮,,并作為家長代表在此發(fā)言,。此刻我的心情和所有家長朋友們一樣,,心中充滿感激、喜悅和依依不舍,。
首先,,請?jiān)试S我代表所有的家長向縣直機(jī)關(guān)幼兒園的老師們表示衷心的感謝!感謝你們3年來對孩子們的關(guān)心與呵護(hù),,感謝你們給予孩子們無私的愛,,感謝你們?yōu)楹⒆觽兣e行隆重的畢業(yè)典禮!你們的努力,、你們的奉獻(xiàn),、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容,!
3年前我的兒子以優(yōu)異的表現(xiàn)從這所學(xué)校畢業(yè),,今天陪著女兒又迎來了這激動(dòng)的時(shí)刻,。我想就孩子3年來的學(xué)習(xí)生活情況談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、這樣的學(xué)校家長放心
3年前選擇這所幼兒園,,是因?yàn)樗鼘⒉煌挲g段的孩子劃分成了不同的班級,,將不同班級孩子的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)有了不同的界定,。教師的配備也是精心挑選搭配的,。而學(xué)校的硬件設(shè)施也是逐年添置不斷硬化,。學(xué)校每學(xué)期一次的大型活動(dòng)面向家長面向社會(huì),,同樣也是展示每個(gè)孩子能力的一個(gè)舞臺(tái)。所以將孩子交到這樣的學(xué)校作為家長的我非常放心,。3年來孩子的生活,、學(xué)習(xí)、成長,、發(fā)展都充分的證明了我們家長朋友們的選擇是對的,。
二,、這樣的老師家長稱心
幼兒園老師們是有責(zé)任心的,,是有愛心的,,是敬業(yè)的,,對此家長們都深有感觸,,在敬業(yè)精神方面,幼兒園的老師們無可挑剔,。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),、先進(jìn)的教育理念。就是我們說的,,是“職業(yè)”的教師,。她們沒有搞花架子,沒有違背教育的規(guī)律,,沒有放棄任何一個(gè)孩子,。在生活上,她們照顧到方方面面,,不是慈母勝似慈母,;在學(xué)習(xí)上,,她們刻苦鉆研,遵循孩子的發(fā)展規(guī)律,,面向全體學(xué)生,;在育人方面,她們不溺愛,,不遷就曉之以理動(dòng)之以情,。通過老師的培育,孩子提高了自信心,,學(xué)會(huì)了合作,、交朋友;提高了動(dòng)手,、表達(dá),、思維能力。作為家長,,我感到很慶幸,,慶幸為孩子選擇了縣直機(jī)關(guān)幼兒園幼,慶幸孩子們遇到了王老師,、老師等一批認(rèn)真敬業(yè),、充滿愛心的啟蒙老師!
三,、這樣的孩子家長舒心
站在這兒,,看到孩子們那一張張充滿自信的小臉,和呈現(xiàn)出來的盎然生機(jī)的精神面貌深深地感動(dòng)著我,。幾年前們孩子臉上害羞,、膽怯、稚嫩的表情,,變成了今天深情并茂的表演,。時(shí)光如梭,孩子們用3年的時(shí)間,,走過哭鬧,、任性、害羞的童年,,長成了自信,、健康、充滿活力的陽光少年,。3年來,,孩子作為家與幼兒園交流的橋梁,帶回了無數(shù)活潑可愛的笑容,,帶回了白雪公主和灰姑娘的故事,,帶回了春夏秋冬唱不完的歌曲 ,,在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心,學(xué)會(huì)了分享與合作,;培養(yǎng)了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,最重要的是他們享受了美好的童年生活!作為家長,,我們覺得很舒心,。
最后, 祝各位老師及家長朋友們健康幸福,,萬事如意,,祝小朋友們快樂健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,,縣直機(jī)關(guān)幼兒園明天更加輝煌,! 謝謝大家!
學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇二
學(xué)前班家長會(huì)教師發(fā)言稿
各位家長:
晚上好,!謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班新后的家長會(huì),!我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,,作為我們學(xué)前班的老師,,更會(huì)以耐心、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度,,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,,學(xué)得好,,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,,我們學(xué)校對課程進(jìn)行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。
那么我們學(xué)前班到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,,肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題,。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡單介紹一下。在教育方面,,學(xué)前班共設(shè)了語言,、拼音、識字,、數(shù)學(xué),、英語,、社會(huì)、音樂,、美術(shù),、舞蹈九門課程。語言,、拼音,、識字、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè),,不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育,,提升了小孩的智力水平,還是為了您的孩子順利升入1年級,,打好基礎(chǔ),,不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。
通過音樂,、舞蹈,、美術(shù)等課程的開設(shè),既是給了孩子們美的熏陶,,培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞,,同時(shí)通過舞蹈課程的開設(shè),鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力,,促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展,。還有,我們還有一個(gè)最大特色就是我們從學(xué)前班便開設(shè)了英語課,,英語課上雖然沒有對學(xué)前班的小朋友提出認(rèn),、寫英語單詞和字母和要求,但目的是想通過英語課堂上對一些日常的,、身邊的事物英語發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí),,使小朋友對英語有個(gè)初步的感知,為升入一年級后學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ),,使您的小孩在學(xué)英語時(shí)起步比其它學(xué)校的小孩更早,。
學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育,,小朋友不但在這兒學(xué)習(xí),,也在這兒生活,因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題,。我校配備有專門的醫(yī)務(wù)室,,由校醫(yī)盧清再主任負(fù)責(zé)處理學(xué)生中一些常見的小毛病,如頭暈,、頭痛,、發(fā)燒類的,,如遇學(xué)生意外的摔、跌等損傷,,他會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)把學(xué)生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進(jìn)行治療,。他還負(fù)責(zé)學(xué)前班消毒、食堂衛(wèi)生,、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算等,。 另外,我們還給學(xué)前班配備了生活輔導(dǎo)老師,,幫助照料小朋友在校的飲食起居,,幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。
從老師平時(shí)的家,、電訪中,,我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園,但大部小朋友是爺爺,、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長大,,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),,因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食,、偏食,,自理能力弱,依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,,脾氣倔,在家說一不二等,。那么,,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到學(xué)前班應(yīng)注意些什么,,家長應(yīng)配合學(xué)校做些什么,,這就是我以下要談的。
首先,,請家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,孩子進(jìn)學(xué)??梢哉f是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),,孩子入校以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此,,剛?cè)胄5暮⒆右驗(yàn)殡x開家庭,,來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象,。家長們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,,因此家長在家千萬不能用“你不乖,,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。
這樣無疑會(huì)把學(xué)校的生活說得更加可怕,,令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事,,如有許多好玩的玩具,,老師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,,鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué),,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué),,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。前兩周主要是讓孩子熟悉學(xué)校和教室環(huán)境,認(rèn)識自己的午休床,、坐位,、周圍的同學(xué)等,慢慢穩(wěn)定孩子的情緒,。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁,,把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,,其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,,家長也有。
你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭,,吃飯好不好等等,,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,,就會(huì)飛,,為了讓小鳥飛地高,飛得遠(yuǎn),,父母不應(yīng)總是把他往身邊拉,,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里,,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的目的,。所以請你們相信我們老師,我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們,。
有些父母早上送孩子來時(shí),孩子好好的,,總是不放心,,不肯離去,陪著孩子玩,,有的躲在窗外偷看,。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),,你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以,,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外,,有些家長早上把孩子送來了,,中間又覺得不放心,偷偷溜來看孩子是否過得好,,這一情況不好,,本來孩子挺開心的,因?yàn)橐娏擞H人,。就大哭大鬧要回家,,這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長注意,。
其次,,生活自理工作,由于小朋友年齡小,,一下子不能適應(yīng)學(xué)校的生活,,常常會(huì)出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象,因此,,請家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子,,并做上記號,以便在必要時(shí)送到學(xué)校給孩子替換,。另外,,對在座的家長,,我還有幾個(gè)小的要求:
1,、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)自己吃飯,。孩子在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,,但有時(shí)爸爸,、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,,喜歡動(dòng)手喂飯,,我們希望從他進(jìn)學(xué)校開始,,大人就應(yīng)配合我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯,。
2、自己穿脫衣服,、疊被子,。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子,、疊被子,,所以家長在家應(yīng)教會(huì)孩子自己穿、脫衣服和鞋子,、疊被子,。
3、懂禮貌,、講文明,。孩子每天入校要和老師問好,和小朋友問好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,,為孩子樹立好的榜樣,。
4、教育小孩講衛(wèi)生,,勤洗澡,、勤剪指甲和洗手,保持個(gè)人 衛(wèi)生,,減少疾病的發(fā)生,。
第三,做好孩子的安全工作,。安全工作,,警鐘長鳴,,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來學(xué)校要檢查孩子的口袋,,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子,,刀片),不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,,以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中,,盡量不讓孩子獨(dú)自一個(gè)上下學(xué),。如有物殊情況不能來校請及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。
如你的孩子中午要吃藥品,,請把藥交到老師手中,,寫明服藥時(shí)間、劑量,。說到安全問題,,應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個(gè)月,往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為,。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,,一是要引起別人的注意,方法不對,;二是自我控制能力差,;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素,。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,,千萬不能說:“別人打你你就去打還”之類的話。
第四,,家校合作,。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶,因此,,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能,家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí),,以達(dá)到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見,可單獨(dú)與老師交談,,切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)?,F(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長都有手機(jī)或小靈通,老師和家長能取得及時(shí)的聯(lián)系,。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,,向?qū)W校反映,,學(xué)校電話是,我們愿和你們共同探討,。
最后,,還有一點(diǎn)要和各位家長共同探討的是,近來,,學(xué)前班的幾個(gè)老師都有向?qū)W校反映,,新生上課跟不上老師,,不少新生家長也反映小孩回到家里不會(huì)做作業(yè),,據(jù)我們調(diào)查,主要原因是相當(dāng)部分新生以前沒有上過學(xué)前班,,跟目前所學(xué)知識脫節(jié)的緣故,。學(xué)校為了徹底掌握各位新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),除了敦促學(xué)前班老師對各位新生家長進(jìn)行家訪或電訪外,,并于上周學(xué)校對學(xué)前班新生進(jìn)行了摸底考試,,考試內(nèi)容以上學(xué)期所學(xué)知識為主,鑒于新生普遍考試分?jǐn)?shù)偏低且感到學(xué)習(xí)吃力,,學(xué)校擬采取一些策略,,以便貴子弟更好地掌握學(xué)前班知識,為下學(xué)期能順利升入一年級做好準(zhǔn)備?,F(xiàn)提出來和各位家長商量:
①學(xué)校從4月份(下周一)起對新生重新編班(兩科平均分低于40分的編成一個(gè)班),,并在這個(gè)班中使用老師自編教材(內(nèi)容涵蓋上、下兩個(gè)學(xué)期,,但難度比現(xiàn)行教材難度小),,現(xiàn)行教材停止使用;
②平均分高于40分的重新分到(1)班和班兩個(gè)老生班,,使用現(xiàn)行教材,。
如果家長還有不同意見的請?zhí)岢鰜恚覀円黄饋韰f(xié)商解決,。
家長的意見:
各位家長:
大家下午好,!
首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會(huì),這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,,也是對你們孩子的無不關(guān)心,。正是有了你們的信任、理解和支持,,使我們的開學(xué)工作才能順利開展,。在次,,我真誠地對你們說一聲:“謝謝”!,。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先,,我自我介紹一下:我叫龔艷,20xx年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系,,從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教 ,,在工作中還要同家長們一起學(xué)習(xí)和探索,所以以后就請家長們多多與我們溝通,,共同教育好我們的孩子,。
魏敏老師,今年19歲,,畢業(yè)于重慶女職中,,現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué),已有兩年工作經(jīng)驗(yàn),,希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),,和孩子度過快樂的一年。
張麗老師,,44歲,,家住江北區(qū),工作經(jīng)歷:重鋼廠托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教,,現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師,。
我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,,更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,,0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,,在這個(gè)階段存在著許多的潛能,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,相信家長們也非常重視,。
現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,,通過探索從而提高自我解決問題的能力,如果家長直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),,孩子往往只能記住一時(shí),,過后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚,。
學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇三
尊敬的各位家長:
下午好,!
再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會(huì),,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對你們孩子的無不關(guān)心,。正是有了你們的信任,、理解和支持,我們的工作才能順利開展,。在次,,我真誠地對你們說一聲:“謝謝”!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
首先,,我自我介紹一下:
我是一名新來的老師――周老師,由于是第一次開家長會(huì),,所以有不足之處,,請家長們多多指正!
來到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了,,也跟孩子們接觸了三個(gè)月,在這些日子里,,孩子們帶給我很多很多的快樂,,看到一群群活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我,真是天真無邪,!剛開始帶班的幾天,,由于不了解孩子們的個(gè)體差異,在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好,,導(dǎo)致一些誤解,,但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn),以為我和在座的家長的心愿都是一樣的――一切為了孩子,,為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來,,我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,,更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,,0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,,在這個(gè)階段存在著許多的潛能,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,相信家長們也非常重視?,F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,,通過探索從而提高自我解決問題的能力,,如果家長直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),孩子往往只能記住一敗涂地時(shí),,過后很容易遺忘,,我們要授之與漁而不是授之于魚。
下面我要說的是我的教學(xué)工作情況:我任叫的科目是拼音,、識字,、語言和藝術(shù)四門課程。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),,我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程,,就是漢語拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了,,學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音,,就象我們學(xué)英語一樣。需要反復(fù)練習(xí),,所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,,請家長們不要擔(dān)心。
識字寫字方面,,我沒有規(guī)定幼兒能認(rèn)識多少字,,會(huì)寫多少字,本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識田字格,,掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字,,掌握正確的握筆姿勢和坐姿,讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,,從左到右,,從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,,但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),,所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿,,這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù),。
另外我說說語言課程,本學(xué)期的目標(biāo)是:通過兒歌,、看圖講述和將故事,,給字組詞造句,鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,,促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,,養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。
學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇四
各位家長:
上午好,!
再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會(huì),,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對你們孩子的無不關(guān)心,。正是有了你們的信任,、理解和支持,我們的工作才能順利開展,。在次,,我真誠地對你們說一聲:“謝謝”!,。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
首先,我自我介紹一下:由于陳想想老師外出學(xué)習(xí),,那么園領(lǐng)導(dǎo)從總園把我調(diào)到三甲這所幼兒園,,在這里,我是一名新來的老師——許老師,,由于在這里是第一次開家長會(huì),,所以有不足之處,請家長們多多指正,!
來到學(xué)前班已經(jīng)有將近2個(gè)月了,也跟孩子們接觸了一段時(shí)間,,在這些日子里,,孩子們帶給我很多很多的快樂,看到一群群活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我,,真是天真無邪,!剛開始帶班的幾天,由于不了解孩子們的個(gè)體差異,,在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好,,導(dǎo)致一些誤解,但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn),,我和在座的家長的心愿都是一樣的——與孩子相處這么久以來,,我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育和以前的幼兒教育有了很大的差別,,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,,更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著許多的潛能,,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,,相信家長們也非常重視?,F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,通過探索從而提高自我解決問題的能力,。
下面我要說的是我的教學(xué)工作情況:我任叫的科目是拼音,、識字,、語言和算數(shù)四門課程,。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),,我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程,就是漢語拼音,。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了,,學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音,,就象我們學(xué)英語一樣,。需要反復(fù)練習(xí),,所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,請家長們不要擔(dān)心,。
識字寫字方面,,我沒有規(guī)定幼兒能認(rèn)識多少字,會(huì)寫多少字,,主要是讓幼兒認(rèn)識田字格,,掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字,掌握正確的握筆姿勢和坐姿,,讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,,從左到右,從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,,幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,,但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),所以在剛開始是教授基本筆畫,。開始把握好握筆和坐姿,,這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。
另外我說說語言課程,,本學(xué)期的目標(biāo)是:通過兒歌,、看圖講述和將故事,給字組詞造句,,鼓勵(lì)幼兒大膽地,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,,養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣,。
接下來是算數(shù),,我們的目標(biāo)是:掌握20以內(nèi)的加減法,大部分我們班孩子基本已經(jīng)很熟練,,但也存在這個(gè)別,,需要加強(qiáng)練習(xí)。這就需要我們家長積極配合我們,。在幼兒園所學(xué)的幼兒的回家及時(shí)給她們復(fù)習(xí)練習(xí),。孩子很聰明,進(jìn)步很快的,,在看到孩子有進(jìn)步時(shí),,我們及時(shí)給予鼓勵(lì)。
幼兒教育離不開家長的配合,。教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”,。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,,家長也是教育者,。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園,就完成了教育任務(wù)的觀念,。因?yàn)橹挥性诩覉@形成教育合力的情況下,,才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個(gè)性的,,每一個(gè)個(gè)體都不同,,家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。
我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂,。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會(huì)積極參加幼兒園的各種活動(dòng),;愛老師就會(huì)“親其師,,信其道”,喜歡他所教的知識,;愛班級就會(huì)有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì),;愛同學(xué)就會(huì)和同學(xué)友好交往;愛學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí),、成功的快樂,,哪怕遇到困難也能克服??偠灾?,學(xué)會(huì)愛就是讓孩子具有積極的心態(tài),幾天不來就會(huì)想幼兒園,、想老師,、想小朋友,。
“良好習(xí)慣伴我成長”每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,等孩子長大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益,。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期,,通俗地說,,錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果。我們現(xiàn)在就要培養(yǎng)一年級學(xué)生的哪些學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣呢,?
1、放學(xué)后自覺先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)的習(xí)慣,。
2,、自覺抄作業(yè),復(fù)述重要通知的習(xí)慣,。家長要養(yǎng)成簽作業(yè)本的習(xí)慣,。
3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的習(xí)慣,。
4,、力戒拖延、磨蹭,。
6,、敢于發(fā)問,勤于思考,。
7,、完成作業(yè)后細(xì)心檢查。
8,、學(xué)習(xí)自個(gè)整理書包,,書桌。
9,、良好的休息習(xí)慣,。早睡早起
10、熱愛閱讀,。提倡親子閱讀,。
在學(xué)前班里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,,所以,,我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶外活動(dòng),,以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,,保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,,我們對孩子有信心,,相信家長也一樣。我們倆個(gè)老師,,每天面對30幾個(gè)孩子管理她們吃喝拉撒睡,,還要保證教學(xué)質(zhì)量,工作量和工作壓力有時(shí)候很大,,因此難免有不足之處,,也請家長多理解,多支持,,多配合,。有錯(cuò)誤也請你們及時(shí)指正我們。
謝謝家長們對這次家長會(huì)的積極配合,。
謝謝大家,!
學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇五
尊敬的各位家長:大家下午好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會(huì),,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,,也是對你們孩子的無比關(guān)心。我代表班級的兩位教師真誠的感謝大家的到來,!正是有了你們的信任,、理解和支持,使我們的工作才能順利開展,。也希望在今后的工作中能得到你們能一如既往地關(guān)心與支持,。
1、我們班現(xiàn)在有18名幼兒,,9名女孩,,9名男孩,新生3名人,。幼兒情況分析:在小,、中、大三年幼兒園生活孩子們在各方面明顯很大進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲,、鞋,,疊被子,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語,;在老師提醒下,,能遵守班級常規(guī),自覺遵守公共秩序,。講究個(gè)人衛(wèi)生,,做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,,安全意識也大有進(jìn)步,,孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高,,語言發(fā)展能力也有比較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備,。不過仍存在一些問題:部分幼兒飲食習(xí)慣較差,,挑食、掉飯粒等現(xiàn)象,;個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品,,丟三落四;上課時(shí)坐姿及握筆姿勢不正確,;小朋友之間不能很好的交往等,。
2、大大班幼兒的年齡特點(diǎn):幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,,這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,,也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期,如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期,,首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn),。
(1)自我意識逐步發(fā)展,情感的穩(wěn)定性和有意性:也就是說孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn),。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說的,,有了自己的想法。也就是我們一直說的“小孩越大,,主意越大“,,他們不再是你說什么就是什么了。不過這時(shí)孩子的情緒控制能力會(huì)越來越強(qiáng),,隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會(huì)大大減少,,如摔跤了也不太會(huì)大聲啼哭,而且會(huì)照顧比自己小的孩子,,但同時(shí)也有個(gè)問題,,就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,經(jīng)常我們會(huì)問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,,有了一定的好朋友圈子,,經(jīng)常會(huì)和好朋友在一起玩。
(2)自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高:這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨(dú)立了,,他們能選擇自己喜歡的,、適合的衣服,能很好地使用筷子了,,也能自己獨(dú)立地安睡,,而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng),在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,,家長不妨放手讓他們做一些事情,,這樣他們會(huì)很高興,同時(shí)各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高,,這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn),。
(3)合作意識逐漸增強(qiáng),規(guī)則意識逐步形成:這個(gè)年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識,,他們會(huì)選擇自己喜歡的同伴,,也能三五成群地一起游戲了,在游戲中他們能很好地分配各種角色,、工作任務(wù),,通過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則,并會(huì)努力遵守,,如果誰違反了規(guī)則,,兒童常常會(huì)“群起而攻之”,破壞規(guī)則的兒童會(huì)被排除在外,,這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo),,這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。
1,、幼小銜接,,為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。
為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,,同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
2、生活能力的要求:
(1)在生活和學(xué)習(xí)上,,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,,即將成為一名小學(xué)生了,,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,,遇到問題和困難自己要想辦法解決。
(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,,要學(xué)會(huì)不拖拉,自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
3、學(xué)習(xí)方面的要求:
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:學(xué)習(xí)整理自己的書包,、文具盒,,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)正確使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮擦、和其它學(xué)習(xí)工具,。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,,如:不遲到早退,、不隨便請假等;其次,,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,;再有,,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣,;還有,,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
九月的家長會(huì);十月底家長開放日活動(dòng),;十一月開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),;十二月底元旦迎新親子活動(dòng)。
五,、家長需要注意及配合的事項(xiàng)
1,、幫助幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念,早睡早起,,不遲到,,保證孩子正常的上課時(shí)間。
2,、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,,本學(xué)期我們語言的重點(diǎn)是孩子對成語故事的理解和運(yùn)用,,,所以,,請家長給孩子買一本成語故事書,在家每天和孩子共同閱讀十幾分鐘,,幫助孩子理解成語故事的主要內(nèi)容和寓意,,每個(gè)月熟記1-2個(gè)成語故事,到學(xué)校來講給同學(xué)聽,,還可以把學(xué)習(xí)的成語故事用圖畫和文字寫在一張紙上面,,交到老師這里來,貼在我們的成語主題墻上面,,展示給大家欣賞,。
3、每天我們會(huì)有少量的書面作業(yè),,請家長督促孩子在家認(rèn)真完成,,讓孩子養(yǎng)成自己獨(dú)立完成作業(yè),完成后把學(xué)習(xí)用品裝回書包的好習(xí)慣,。
4,、為提高孩子身體素質(zhì),幼兒的體能綜合訓(xùn)練,,也就是幼兒走,、跑,、跳等能力的訓(xùn)練也很重要,本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球,、跳繩,、和踢毽的能力,每天在早操后我們都有給孩子一些練習(xí)的機(jī)會(huì),,在家里家長也可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)毽子和繩,,讓孩子在家里也可以鍛煉,提高孩子這方面的興趣和能力,。
5,、特色活動(dòng):本期早期閱讀活動(dòng)重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒講述能力,進(jìn)行續(xù)編,、仿編故事,,自制圖書,請家長們配合幼兒園培養(yǎng)孩子語言方面的能力,,在家多進(jìn)行親子閱讀,,練習(xí)仿編故事將編好的故事記錄下來拿到幼兒園分享。美術(shù)活動(dòng)重點(diǎn):通過多種繪畫形式培養(yǎng)幼兒想象力,、創(chuàng)造力,,感知審美。請家長們多帶孩子多去感知觀賞美景,、季節(jié)變化,,欣賞并進(jìn)行繪畫創(chuàng)造。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,,相信家長也一樣,。在以后的工作中我們有什么地方做得不夠好,或者有疏忽的地方,,請家長及時(shí)指正,,我們也盡量配合改正。謝謝家長們對這次家長會(huì)的積極配合,。謝謝大家,!
學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇六
尊敬的各位家長:
大家下午好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會(huì),,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,,也是對你們孩子的無不關(guān)心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來,!正是有了你們的信任,、理解和支持,,使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
一,、班級情況介紹
1、我們班現(xiàn)在有37名幼兒,,19名女孩,,18名男孩,新插班生5人,。本學(xué)期新加入我們班級的是xx,、xx五位小朋友。
幼兒情況分析:經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,每位孩子都在自己原有的
水平上取得了一定的進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣,、褲,、鞋,疊被褥,,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,,平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語;在老師提醒下,,能遵守班級常規(guī),,自覺遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生,,做到飯前洗手飯后漱口,;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,安全意識也大有進(jìn)步,,孩子們的表現(xiàn)能力及大膽,、自信心都有很大的提高,語言發(fā)展能力有了較大的提高,。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備,。不過仍存在一些問題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個(gè)人衛(wèi)生,,經(jīng)常趴地,、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差,,挑食,、剩飯的現(xiàn)象較多;個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品,,丟三落四,;上課時(shí)坐姿及握筆姿勢不正確,;小朋友之間不能很好的交往,分享玩具,;時(shí)間觀念較差等,。
2、學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)
幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,,這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,,也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期,如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期,,首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn),。
★自我意識逐步發(fā)展,情感的穩(wěn)定性和有意性,。
也就是說孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn),。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說的,有了自己的想法,。也就是我們一直說的“小孩越大,,主意越大“,他們不再是你說什么就是什么了,。不過這時(shí)孩子的情緒控制能力會(huì)越來越強(qiáng),,隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會(huì)大大減少,如摔跤了也不太會(huì)大聲啼哭,,而且會(huì)照顧比自己小的孩子,,但同時(shí)也有個(gè)問題,就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,,經(jīng)常我們會(huì)問不出他想干什么,。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,有了一定的好朋友圈子,,經(jīng)常會(huì)和好朋友在一起玩,。
★自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。
這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨(dú)立了,,他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服,,能很好地使用筷子了,,也能自己獨(dú)立地安睡,而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng),,在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,,家長不妨放手讓他們做一些事情,這樣他們會(huì)很高興,,同時(shí)各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高,,這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn),。
★合作意識逐漸增強(qiáng),規(guī)則意識逐步形成,。
這個(gè)年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識,,他們會(huì)選擇自己喜歡的同伴,也能三五成群地一起游戲了,,在游戲中他們能很好地分配各種角色,、工作任務(wù),通過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則,,并會(huì)努力遵守,,如果誰違反了規(guī)則,兒童常常會(huì)“群起而攻之”,,破壞規(guī)則的兒童會(huì)被排除在外,,這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo),這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的,。
3,、教師簡介
xx老師(angel)——擔(dān)任科目:語言閱讀、拼音,、識字,、
英語。
xx老師(anne)——擔(dān)任科目:數(shù)學(xué),、音樂,、美術(shù)、英語,。
xx老師(lisa)——擔(dān)任班級的保育工作,。
二、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排
(一),。本學(xué)期的重點(diǎn)工作:幼小銜接,,為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。
下面我要說的是我的教學(xué)工作情況:為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),,為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):小學(xué)與幼兒園有什么不同
2,、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):
(1)加強(qiáng)體育鍛煉,、每
天開展體能課,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),;
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等,。
(3)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,,同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。
3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):
(1)在生活和學(xué)習(xí)
上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,,即將成為一名小學(xué)生了,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決,。
(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等,,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方
面的動(dòng)手操作能力:學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒,,愛護(hù)并看管好自己的物品,,學(xué)會(huì)正確使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,,請家長配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退,、不隨便請假等,;其次,,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,;還有,,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累
(4)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境,如:教室環(huán)境布置,,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。
(二)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目:拼音,、識字,、語言、數(shù)學(xué),、英語
語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo):豐富幼兒的詞匯,、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)和組織能力,能初步閱讀一些書籍,、雜志,,通過閱讀認(rèn)識更多的字詞、成語,;學(xué)習(xí)一些簡單的成語,,了解其意義,并能進(jìn)行造句,;學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文,,能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達(dá)出來,。
拼音教學(xué)目標(biāo):上學(xué)期讓幼兒熟練掌握23個(gè)聲母及6個(gè)單韻母的正確讀音及正確書寫要求,,初步進(jìn)行聲母和單韻母的拼讀,
數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo):在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù),,會(huì)用多種方法進(jìn)行計(jì)數(shù),建立數(shù)的守恒觀念,;認(rèn)識個(gè)位,、十位、百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法,,并創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會(huì),,提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識時(shí)間,,讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,、利用時(shí)間;并通過認(rèn)識錢幣,,能進(jìn)行買賣游戲,。
英語教學(xué)目標(biāo):使幼兒能用日常口語進(jìn)行交際,。
體能教學(xué)目標(biāo):凸顯幼兒園的體能特色,,分三步進(jìn)行:
1、體能綜合訓(xùn)練(練習(xí)幼兒的平衡能力,、協(xié)調(diào)能力等,,學(xué)會(huì)跳大、小繩,、拍球,、跳遠(yuǎn)、跑步等)
2,、輪滑(基礎(chǔ)滑行,、花樣輪滑)
然后是我們的體能特色,包括兩方面,,第一是幼兒的體能綜合訓(xùn)練,,也就是幼兒走、跑,、跳等能力的訓(xùn)練,,本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球、跳遠(yuǎn),、跳繩,、體操練習(xí)等。第二是輪滑,,輪滑是孩子都比較喜歡的,,它可以訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力,發(fā)展幼兒的平衡感等,。孩子們學(xué)起來也比較快,。
三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成
我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心,、責(zé)任感,、自我意識及時(shí)間觀念,。
(一),、能力培養(yǎng):解決問題的能力,、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力,、為他人服務(wù)的能力,。
1、 小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾,,培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,,不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。
2,、 小班長——一班之長,,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,小班長要負(fù)責(zé)管理班級的學(xué)習(xí)和生活,,戶外活動(dòng)組織等,。
3、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí),,比著進(jìn)步,,來爭當(dāng)小老師,他可以上臺(tái),,給孩子講學(xué)習(xí)知識,,如上臺(tái)領(lǐng)讀漢字、英語單詞等,。培養(yǎng)孩子榮譽(yù)感,,從中讓孩子得到鍛煉,并且鍛煉了語言組織和表達(dá)能力,。
4,、小小值日生——每天選取兩名值日生,幫老師分餐具,、擦碗,;監(jiān)督小朋友洗手,幫小朋友挽袖子等,,培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力,。
(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣
●培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、 閱讀
閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí),。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽,。增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì),使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書,,無疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)知識吸收的良好途徑,。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過的故事或兒歌,這是對幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn),。千萬不要在孩子間橫向比較,,給自己的孩子亂帖標(biāo)簽??吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)5首就說孩子笨,,這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣,。
2,、 傾聽
聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,,這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽是一種很自然的接受方式,。
3,、 表達(dá)
交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),,進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,,表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,,容易獲得別人的肯定,;獲得了別人的肯定,自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校悶聲不響的孩子,,很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他,;表達(dá)能力差的孩子,別人很可能會(huì)覺得他笨,,認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,對學(xué)習(xí)提不起興趣,,甚至害怕到學(xué)校去,。
4、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣
讓孩子理解時(shí)間,。兒童初步的時(shí)間觀念是與日常生活有關(guān)的,,如幾點(diǎn)該干什么,還有多長時(shí)間該干什么等,,讓孩子感受不同的時(shí)間長度,。讓孩子珍惜時(shí)間,。認(rèn)識鐘表,在規(guī)定時(shí)間做完規(guī)定的功課和工作,,提高效率,。讓孩子知道自己下面要做什么,有計(jì)劃表或作息時(shí)間表,,自己掌握,。做到先學(xué)習(xí)后玩。如:遲到就要承擔(dān)因遲到帶來的后果,。
5,、克服孩子粗心的壞習(xí)慣
粗心不是習(xí)慣問題而是學(xué)習(xí)能力問題,是個(gè)普遍而又嚴(yán)重的問題,。應(yīng)認(rèn)真對待和改正。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問題,,而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性,。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性,日常生活中避免粗心的情況,,才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣
(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣---保證孩子的身心健康
1,、 養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺和按時(shí)起床的好習(xí)慣,保證孩子充足的睡眠,。準(zhǔn)時(shí)上床,,獨(dú)立入睡,不輕易改變作息時(shí)間,。設(shè)置鬧鈴,,按時(shí)起床;和父母穿衣比賽,;堅(jiān)持早鍛煉等,。
2、 讓孩子喜歡吃飯,,避免偏食挑食的壞習(xí)慣,。
3、熱愛運(yùn)動(dòng),,除單純的玩耍,,還包括體育鍛煉,如散步,、游拍球,、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格,,積極心態(tài),;家長要參與孩子游戲,,充當(dāng)孩子的玩伴。
4,、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣:經(jīng)常要求東西放在指定的地方,,物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情,,提高自我服務(wù)的能力,。
自我安全保護(hù):
(四)塑造孩子健全的人格
1 、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,。獨(dú)立性非常重要,,小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難要獨(dú)自面對和解決。
常見現(xiàn)象:家長代勞提書包,、收拾書包,,家長三x(陪讀陪寫陪做),
家長不陪孩子不會(huì)做作業(yè),,忘記帶書等,,
造成原因:家長不放心,不放手,,變相的愛變成了溺愛,,包辦代替太多,不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。根源是不尊重孩子,,沒把孩子看作是真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨(dú)立,,而是精神,、思想不獨(dú)立,依賴性強(qiáng),,不會(huì)選擇和處理任何事情,。
2 、培養(yǎng)忍受挫折的能力---不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。忍受挫折能使人變的堅(jiān)強(qiáng),,提高心理承受能力和堅(jiān)忍不拔的生存能力。
3 ,、增強(qiáng)意志力---堅(jiān)持性,,自制力,規(guī)則意識,。
自我約束:一件事必須干完,,自我控制,不半途而廢,。
4,、性別意識
四,、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹
1、人文教育---中秋節(jié)活動(dòng),、教師節(jié)活動(dòng)
2,、十一國慶節(jié)。
3,、家長開放日活動(dòng),。
4、興趣班中期展示課,。
5,、圣誕節(jié)同樂活動(dòng)。
6,、興趣班期末匯報(bào),。
五、家長需要注意及配合的事項(xiàng)
1,、 幫助幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念,,早睡早起,不遲到,,保證孩子正常的上課時(shí)間,。
2,、 為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,,請家長每天和孩子共讀十分鐘
3、 制作識字書一本,,每天從報(bào)紙或雜志上剪5個(gè)生字貼到識字書上,,教幼兒認(rèn)讀。
4,、 為發(fā)展幼兒的語言表達(dá)及組織能力,,我們布置的口頭作文請家長不要包辦代替。和孩子一起完成班級的每周一文,。
5,、 放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè),請讓孩子自己學(xué)會(huì)記作業(yè),,并能獨(dú)立完成,。家長學(xué)會(huì)批改作業(yè)。(請家長為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小本,,專門記作業(yè))
6,、督促、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本,、文具,。
7,、 讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自睡覺,定鬧鐘等,。
8,、 最后一條請家長嚴(yán)格幼兒園的接送制度,早上8:00前來園,,如果有什么事情晚到或不到幼兒園,,提前給我發(fā)短信。
六,、其他事項(xiàng)
從本學(xué)期開始,,每周二下午安排的課有弟子規(guī),弟子規(guī)主要培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的,,請家長根據(jù)我們班的教學(xué)進(jìn)度適時(shí)教育幼兒
繪本閱讀是這學(xué)期給幼兒專門安排的課程,,周一下午會(huì)有繪本閱讀的專題說明會(huì),請家長來參加(有興趣班5:50來,,沒有興趣班的4:50來)
周末為幼兒買:拼音本2個(gè),,田格本1個(gè)、吸汗巾(商量)
為方便家長了解孩子日常情況,,公布三位老師電話
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,,相信家長也一樣,。以后,工作中有疏忽處,,請家長及時(shí)指正,,我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長們對這次家長會(huì)的積極配合,。
謝謝大家,!
學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇七
尊敬的各位家長:
大家下午好!
首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會(huì),,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,,也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任,、理解和支持,,使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次,,我真誠地對你們說一聲:“多謝”,!。同時(shí)更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子,。
我們明白此刻的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能到達(dá)現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,更重要的是對幼兒智能的開發(fā),。據(jù)研究證明,,0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著許多的潛能,,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,,相信家長們也十分重視,。此刻孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造潛力,,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,透過探索從而提高自我解決問題的潛力,,如果家長直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),,孩子往往只能記住一時(shí),過后很容易遺忘,,我們要授之與漁而不是授之于魚,。
本學(xué)期由我、謝老師,、黃老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作,。我們教育活動(dòng)的資料主要包括數(shù)學(xué)、拼音,、語言,、音樂游戲,、健康,、美術(shù)等科目,兩位老師按特長分配課程,。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作,,按課程表上課。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生36名,。女生8名,,男生21名。開學(xué)以來,,我們?nèi)焕蠋熗高^與孩子,、家長的交流,了解到了我們班存在著的問題和不足,。第一,、個(gè)別家長和老師之間的溝通不夠,,存在著一些誤會(huì)。第二,、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,,對于這個(gè)問題我們進(jìn)行了觀察、分析,、了解,,并采取了一系列措施??偨Y(jié)出的結(jié)論是:家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散,。時(shí)間久后就淡化了。所以我期望家長無論孩子此刻狀況怎樣樣都不要對孩子失去信心,,只要你多花時(shí)間了解,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況,,耐心的指導(dǎo),,我相信會(huì)有秋的收獲得。我們老師應(yīng)對的是全班人,,很多東西只能給予引導(dǎo),,因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的,比如:孩子的書寫,,語言,、唱歌、畫畫等等,,這些家長完全能夠給予輔導(dǎo)的,。
下方我要說的是我的教學(xué)工作狀況:為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),為進(jìn)入小學(xué)大好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目:拼音,、識字、語言,、數(shù)學(xué),、藝術(shù)等五門課程。
拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具,。然而,,對于學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音,就象我們學(xué)英語一樣,。拼音字母是完全陌生的符號,,既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí),那么,,在拼音教學(xué)中我會(huì)使它變得生動(dòng)活潑,,使學(xué)生簡單掌握,下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,,請家長們不要擔(dān)心,。
識字寫字方面,本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識田字格,,掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字,,掌握正確的握筆姿勢和坐姿,讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,,從左到右,,從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,,但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),,所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿,,這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù),。
另外我說說語言課程,本學(xué)期的目標(biāo)是:透過兒歌,、看圖講述和將故事,,給字組詞造句,鼓勵(lì)幼兒大膽地,、清楚地表達(dá)自我的想法和感受,,促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣,。
接下來是藝術(shù)課,,藝術(shù)這門課程,包括音樂,、手工和繪畫,,本學(xué)期的目標(biāo)是:
1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁,,了解不一樣音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,,能獨(dú)立地,、有表情地唱歌,;
2、能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂器,,有欣賞音樂的濃厚興趣,,會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作;
3、培養(yǎng)幼兒合作繪畫,、制作手工作品的興趣,,能用繪畫形式表達(dá)自我的愿望并叫合理地板布置畫面;
4,、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品,;
5、欣賞和評介自我及同伴的作品,。
除次之外,,幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,使每個(gè)幼兒都構(gòu)成安全意識和防范的基本潛力,。在幼兒智育方面:培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,,不亂插嘴,,能夠用心開動(dòng)腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,自由活動(dòng)常規(guī),,在書寫、拼音等方面多下功夫,,盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們,;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,良好的自我服務(wù)潛力,,以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適,。
德育方面:
1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國旗,,愛家鄉(xiāng)愛勞動(dòng)人民,,有同情心。
2,、培養(yǎng)幼兒懂禮貌,,影響到別人時(shí),明白向別人道歉,;能虛心理解別人的道歉,。
3、教育幼兒尊敬老師,,尊敬長輩,,在家不亂發(fā)脾氣;做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意改正,,能和同伴們友好相處,,做到在園在家一個(gè)樣,。
4、遵守群眾的各項(xiàng)規(guī)則制度,,愛護(hù)幼兒園的用具玩具,,愛惜糧食,不拿別人的東西,,撿到東西能教給老師或失主,。
5、學(xué)會(huì)自我的事情自我做,,愿意為同伴和群眾服務(wù),。
當(dāng)然,幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,,都需要在座各位家長們和老師的共同配合,、共同努力。幼兒在家時(shí),,家長也就應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣(比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、與人相處,、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指,,每一天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),,能安安靜靜地自我看書、學(xué)習(xí),、寫字,。)。同時(shí),,家長要注意幼兒教育的方法和分寸,,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,但是分溺愛,、寵愛,。
1、由于我園有接送卡制度,,如因有事需請別人來接請及時(shí)與本班老師聯(lián)系,,為了孩子的安全,請家長們給與理解和支持,,并堅(jiān)持每一天接送打卡,。
2、本學(xué)期我們將采用飛信的形式將每一天學(xué)習(xí)地主要資料和作業(yè)發(fā)到家長的手機(jī)上,。(需移動(dòng)的手機(jī)號碼)請各位家長正確,、合理的安排處理孩子每一天作業(yè),,尤其是書寫格式,,良好的行為習(xí)慣是從小,、從點(diǎn)滴做起地,因此我期望各位家長多關(guān)注孩子的書寫格式,。
3,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈等;并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品,。
4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng),,加上孩子大了,,他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,,我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率,,正確引導(dǎo),寬以待人,,學(xué)會(huì)分享,,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。
5,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),期望各位家長盡量讓孩子在8:15前到園,。如果因?yàn)樘厥庠虿荒苋雸@,,請您即使與本班老師聯(lián)系。
6,、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,。同時(shí)請您放心我們會(huì)把你的孩子護(hù)理好的,。如果孩子有藥請交到樓下保健老師童老師的手中。
7,、孩子一年后就要上小學(xué)了,,請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立潛力,讓孩子學(xué)會(huì)整理自我的東西(書包,、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。
8,、如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系你。
9,、每半月的家園聯(lián)系冊,,請家長朋友認(rèn)真的填寫,及時(shí)反饋幼兒在家的狀況和你們的一些想法,,我們將認(rèn)真的對待,。
10、請家長多多瀏覽本班的網(wǎng)站,,期望每一天都會(huì)看到家長朋友的關(guān)注,,讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子,這是一個(gè)十分不錯(cuò)的交流途徑,。幼兒的帳號,,在表格上,呆會(huì)請家長記下來,,以前在大二班讀的孩子就用以前的密碼,,如果不行就用123456,,其他孩子的密碼都是123456,,回家試用不行,,請即使告知老師,我們好在為你更新帳號,、密碼,。
11、請家長多與幼兒觀察種植杯的種植物,,讓孩子學(xué)會(huì)觀察事物的特征和種植物的生長狀況,,促進(jìn)家長幼兒之間的交流。
12,、如果有事要提前接孩子,,請?jiān)谙挛?6:45以前接孩子。因?yàn)樵?6:45——17:30的時(shí)候孩子需要一個(gè)安靜地環(huán)境進(jìn)餐,,而且進(jìn)餐后老師將對一日課程進(jìn)行復(fù)習(xí),,所以請家長們給予支持理解、支持,。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,,但我們一向努力做到最好,,我們對孩子有信心,,相信家長也一樣。以后,,工作中有疏忽處,,請家長及時(shí)指正,,我們不犯同樣的錯(cuò)誤。多謝家長們對這次家長會(huì)的用心配合,。
多謝大家,!
學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇八
各位家長,,上午好,!
今天很高興,,能夠把各位家長,從百忙中抽空到學(xué)校來開這個(gè)家長會(huì),,首先我自我介紹一下,,我叫劉靜,在此之前我也在廣州擔(dān)任過學(xué)前班的工作,,教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗(yàn)了,,直到去年才從廣州回來教書,,對于現(xiàn)在這個(gè)班級我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過本班的工作,,只是中途離開了一段時(shí)間,,因?yàn)閳@所的搬遷,,導(dǎo)致新的環(huán)境,新的起點(diǎn),,而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進(jìn),,所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請各位家長配合下,,那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程:有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語言、拼音,、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息,,及需要家長拼音配合的工作,。本學(xué)期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點(diǎn),語言主要分為《兒歌,、故事,、故事,、古詩,、詩歌、看圖說句子》等內(nèi)容,,而拼音主要分為《9個(gè)復(fù)韻母,、5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母》三部分組成,在拼音與語言這塊內(nèi)容上,,現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求,,請各位家長配合好,。
(1)幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè),,在家里的作業(yè),,家長必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成,,幼兒完成作業(yè)后,家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成,并在上面簽上名字,。
(2)幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢,,位幼兒升一年級做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ),,這學(xué)期呢主要是以拼讀魚閱讀為主,,因?yàn)槠匆羲鼪]有巧,只有平時(shí)都練系都讀,,所以在校所學(xué)的兒歌、故事,、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí),都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時(shí)或者45分鐘,,每天一次閱讀,,讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣,也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時(shí)間,,以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,還有一些方法,,家長在家里也可以以用,,比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩,詩歌之內(nèi)的書籍,,讓幼兒自己在家里拼讀,同時(shí)復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識了漢字,,家長在買書時(shí),要買那些拼音字體大一點(diǎn)的,,太小的字體對幼兒的眼睛會(huì)造成傷害,。
(4)這個(gè)學(xué)期一完,小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了,,所以呢,,我在這學(xué)期中會(huì)給幼兒準(zhǔn)備一些單元測試的試卷給幼兒做,第一讓他們養(yǎng)成聽題,、讀題,、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣,第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量,,幼兒的課本知識也得到了鞏固,各位家長也可以把那些家里廢舊報(bào)紙書籍拿給幼兒看,,家長也可以采取說以哥漢字,然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來,,最好是所學(xué)過的漢字,幼兒找對了,,家長也可以采取表揚(yáng)的方式去鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí),,比如說寶寶真棒,或者其他的,、方式也可以。
(5)接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了,,我也統(tǒng)計(jì)了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況,,我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的,,如:我們班向怡萱,宋朝凱,,向向,,劉栩欣、聶子琪等等這些家長,,他們對小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的,,當(dāng)然配合好的家長還有許多,我也就不一一點(diǎn)名了,,這些小孩在家里的表現(xiàn)家長也都是及時(shí)反應(yīng)給我們老師,,在家園聯(lián)系,這塊做的比較好,。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺,比如本班現(xiàn)在就有這樣的問題,,有些幼兒有長期欠作業(yè)的習(xí)慣,,至于中幼兒是誰,,我就不點(diǎn)名了,,我只是想告訴這些家長們,對于幼兒下午抄的家庭作業(yè),,老師都有檢查的,,而在校的課堂作業(yè),對于這些欠作業(yè)的幼兒,,老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的,,可是老師一個(gè)人要面對幾十個(gè)學(xué)生,如果說一對一的對您小孩進(jìn)行輔導(dǎo),,可能做的不是那么理想,,畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo),所以我希望這些家長能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習(xí)上,,我相信通過家長與老師們一對一的輔導(dǎo)與監(jiān)督,,幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉,。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè),,尤其是拼音,、漢字的書寫格式,良好的行為習(xí)慣是從小,,從點(diǎn)滴做起地,,因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式。
(6)幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,,但我們一直努力做到最好,,我們隊(duì)孩子有信心,相信家長們也一樣,,以后工作中有不同意見與想法之處,,請家長們及時(shí)提出來,我們一起探討,,因?yàn)榻毯靡粋€(gè)幼兒不能
只有老師也需要在座的家長的支持與配合,,我的演講完畢,謝謝家長朋友們對這次家長會(huì)的積極配合,,謝謝大家,!