作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班安全教案《不推椅子》篇一

小班的幼兒通常還沒有區(qū)分和明確自己的性別，上廁所的時候有部分孩子會亂,，不知道自己該站在那一邊排好隊等候,。

1、認識男孩和女孩的外在特征,。

2,、懂得愛護自己的身體，不能給外人觸碰,。

3,、懂得區(qū)分男女衛(wèi)生間的標志。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征,。

愛護自己的身體，區(qū)分自己的性別,。

1游泳衣各一件,、

2男女衛(wèi)生間標志、

3教學(xué)掛圖,。

開始環(huán)節(jié)：教師教幼兒理解,、朗誦兒歌：我愛我自己，時時多留意,，外人不可以,，隨便碰身體。

教師：小朋友們,，你知道自己是男孩子還是女孩子嗎,？，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)好嗎,？

請男女各一名孩子上講臺演示：

教師：大家看看婷婷和元元有什么不一樣?。?/p>

教師小結(jié)：對了,，婷婷今天穿了一條很美麗的裙子,，頭上還綁了好看的小辮子！真美麗,。那我們看看元元是怎么的,，元元的頭發(fā)短短的，沒有綁頭發(fā),。腿上穿了一條褲子,。小朋友記住了哦：女孩子像婷婷那樣，會留長頭發(fā)。綁小辮子和花,，會穿裙子,。男孩子的頭發(fā)大部分都是剪得短短的，只穿褲子,，不穿裙子的,。

教師：孩子們，看看老師手上拿的是什么,？

教師小結(jié)：這是衛(wèi)生間的標志,，你們以后上廁所要注意看了，女孩子的廁所貼了個綁著辮子,，穿著裙子的娃娃圖片,。男孩子的帖了個短頭發(fā)，穿褲子的娃娃圖片,。還有呢，男孩子有“小雞雞”是站著小便的,，女孩子則是蹲著的,。

教師：夏天的時候，爸爸媽媽會帶我們?nèi)ビ斡?。我們要穿上游泳衣,，男孩子穿游泳褲就可以了。女孩子要穿游泳衣,。它們能幫助我們遮擋住身體的小秘密,。我們這些小秘密是不能隨便給外人看見，不能給爸爸媽媽以外的人觸摸,。

教師小結(jié)：孩子們,，你們要學(xué)會愛護自己的身體，要多吃飯,，冷了要穿衣服,。那里弄傷了要告訴老師和父母。這樣很棒哦,！

結(jié)束環(huán)節(jié)：教師和孩子一起做游戲,，《男孩女孩聽口令》

教師：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍手,。女孩女孩跳一跳,，男孩男孩跳跳……

這節(jié)課孩子們的熱情挺高的。游戲很喜歡,，有的沒來得及反映過來,。我覺得本節(jié)課內(nèi)容有點多，也有點表達得不夠清楚?！靶‰u雞”一詞也許不夠雅觀,。我沒有運用更科學(xué)的方法教會他們認知。

這確實是小班的內(nèi)容,，不知老師們會覺得學(xué)得過早嗎,？我本人深刻認為：家長應(yīng)該從小教給孩子要學(xué)會保護自己的身體，特別是女孩子,。社會的發(fā)展,，很多案例令我們心痛不已！

老師和家長一起努力,，伴隨孩子一起成長,！

小班安全教案《不推椅子》篇二

1、通過觀看情景表演,，了解進餐過程中的安全注意事項,。

2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價,，并說出自己的理由,。

1、小男孩和小女孩玩偶,，餐車,，湯鍋。

2,、點心人手一份,。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1,、談話導(dǎo)入活動。

（1）小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎,？在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢,？

（2）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的`注意事項）

2,、幼兒觀看情景表演,，了解進餐過程中的安全注意事項。

（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2--遠離熱的湯鍋,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友,。

3、觀看教學(xué)掛圖,，對圖片中的行為進行判斷,，進一步鞏固進餐的安全知識。

（1）這里有一些小朋友,，他們在吃飯,。我們來看看，誰做得對,，誰做得不對,，為什么？

（2）你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎,？什么事會發(fā)生危險,，是不能做的？

4,、組織幼兒吃點心,，鼓勵幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。

教師：老師給小朋友準備了好吃的點心,，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全,。

小班安全教案《不推椅子》篇三

1.觀看情景表演，對人物的行為作出判斷,，知道打碎物品要告訴成人。

2.通過討論以及閱讀幼兒用書,，了解清理打碎的物品的方法,。

3.愿意做一個誠實的孩子，勇敢地承認自己的錯誤,。

1.小男孩和小女孩木偶,，排練木偶表演。

2.教師自備《嘻唰唰》的背景音樂磁帶或者其他歡快的背景音樂磁帶,。

3.教學(xué)掛圖和幼兒用書

,。

（1）旁白：浩浩和妞妞正在家里的客廳里玩捉迷藏的游戲，浩浩在眼睛上系了一條絲巾,，妞妞躲在房間的角落里,，浩浩雙手向前摸呀摸，咚的一聲,，浩浩把花平碰倒了,。

（2）浩浩：啊，我,，我,，我不是故意的,。你不要告訴媽媽！

（3）妞妞:不要告訴媽媽,？那好吧,，我們趕快把它弄干凈。

浩浩伸手要去撿,，妞妞赤著腳跑去找掃帚,。

。

（1）你覺得他們做得對嗎,？哪里做得不對呢,？

（2）打破了花瓶應(yīng)該馬上告訴誰?

（3）我們誠實的告訴爸爸媽媽，可能會被爸爸媽媽批評,，但沒有關(guān)系,，承認了錯誤就是好孩子。更重要的是我們告訴爸爸媽媽以后,，他們會幫助我們正確的處理碎片,。

（4）地上全是碎片，可以用手去撿嗎,？為什么,？

（5）赤腳在地上走來走去會發(fā)生什么事情？應(yīng)該穿上什么呢,？

,。

教師:

(1)我們來看看圖中的小朋友是怎樣做的，你最喜歡哪一個小朋友,，為什么,？

(2)打碎了花瓶后，小朋友馬上告訴了媽媽,，他這樣做對嗎,？

(3)他會怎樣跟媽媽說呢？

(4)我們一起來學(xué)一學(xué)他的話：“媽媽,，對不起,，我不小心把花瓶打碎了，你能幫助我把碎片打掃干凈嗎,？

（5）如果不小心打碎了體溫計,，應(yīng)該怎么處理呢？

,。

教師（模仿媽媽的口吻）：你們是誠實的好孩子,，我們一起來打掃干凈吧！

小班安全教案《不推椅子》篇四

在幼兒園集體活動中,，教師經(jīng)常會組織幼兒排隊走路,、做游戲,。由于幼兒年齡小，動作發(fā)展水平比較低,，又缺少基本的集體生活規(guī)則意識,，所以幼兒排隊走路、游戲時容易走走停?；騺y走,，常常會導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,，讓幼兒懂得排隊走的基本方法,，是非常必要的。

一個跟著一個走

1,、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面,，一個跟著一個走。

2,、知道走的時候不推擠,、不遠離集體。

1,、小鴨子頭飾一個,。

2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。

3,、幼兒用書第24-26頁。

1,、出示小鴨子的頭飾,，引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài)，引發(fā)幼兒參與活動的興趣,；

2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,，引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處,。

（1）播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事,。

（2）組織幼兒說一說：鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,，小鴨子心情怎么樣？剛開始小鴨子都能走出家門嗎,？為什么走不出去,？鴨媽媽是怎樣幫助他們的？我們要學(xué)小鴨子怎樣走路,？

（3）：小朋友走路時眼睛看著前面,，一個跟著一個走,，靠路的右邊走，不推擠,，不掉隊,，不遠離集體。

3,、幼兒閱讀幼兒用書,，區(qū)分圖片中做法的`正誤。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》,。請幼兒看一看,、說一說；小朋友們正在做什么,？誰做的對,？為什么？

4,、游戲《我學(xué)小鴨來走路》,。

教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶,。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走,，并提醒幼兒行走時要愛護同伴，不推擠,。

提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走,。人多的時候要學(xué)會排隊走，一個跟著一個走,，不推擠,。

小班安全教案《不推椅子》篇五

1. 知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2. 了解一些求救的方法,。

活動準備

1．掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》)

2．事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動,，并準備一些幼兒喜歡的糖果,、玩具。

活動過程

一,、看圖講述

1．教師出示第一張掛圖,，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰,，陌生人在對明明說什么,。

2. 引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。

二,、情景模擬

1．教師借故離開教室,。

2．男校工扮演陌生人出場,。“陌生人”通過各種方式,，例如給糖果吃,、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室,。

陌生人與幼兒的對話：

陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)

陌生人：老師不在,，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)

陌生人：我是好人，不是壞蛋,。你們看我還給你們帶糖果來了,。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)

陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當勞的玩具,。(幼兒開始有些動搖了,，有的開始要玩具了)

陌生人：麥當勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)

陌生人；那我?guī)銈內(nèi)湲攧谕姘?，那里有更多玩具,，還有薯條可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人’’走出教室,，小部分幼兒還坐在位置上)

3．教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn),，陌生人離開。

師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當勞)

師：那位叔叔你們認識嗎?(幼：不認識)

師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答)

師：你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)

師：你們覺得誰做得對誰做得不對,，為什么?

教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會怎樣?

三,、討論求救方法

1．教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的.事。小結(jié)和陌生人走的危險性,。

2. 討論：和陌生人在一起時有什么自我保護的方法,。

3．教師出示第二、三張掛圖,，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法,。

小班安全教案反思三：小班安全活動教案及反思《紅綠燈》（666字）

目標：1、知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。

3,、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

準備：1,、擬人化的紅燈、綠燈各一個,，行人信號牌一個,。

2,、錄音磁帶《小汽車》。

3,、小汽車出門背景圖 過程：一,、小汽車出門

1、 在背景圖上邊說表演：

有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,，對一切都覺得奇怪,。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,，開心得“嘀嘀”直叫,。它一會開到東，一會開到西,，可自由了,！忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,，覺得非常奇怪,。你們能告訴小汽車這是什么嗎？

2,、 紅燈眨眼睛是告訴我們什么,？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？

3,、 如果沒有紅綠燈會怎么樣,？

4、 小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行??？

二、小汽車懂規(guī)則

1,、多謝小朋友的幫助,，小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了。

2,、它啊還念了一首很好聽的兒歌呢,。（教師朗誦兒歌一遍）。

3,、小汽車看到“紅燈”是怎么做的,？看到“綠燈”是怎么做的？看到“行人”是怎么做的,？

4,、 教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌,，請幼兒在座位上分別做出“停車”,、“開車”、“按喇叭”的動作,。

5,、 幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”,、“綠燈”,、“行人”的信號牌，以幫助幼兒記憶,。

三,、小汽車行駛

1、 幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令,，做出相應(yīng)的動作,。如：紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛,、行人行人走過來,。

2、 請幼兒做開車狀,，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作,。

3,、 小汽車開了一天它累了要回家了。我們聽到音樂小汽車就開動了,，音樂停就開到自己的座位上我們家就了,。

小班安全教案《不推椅子》篇六

引言：眼看著春節(jié)的腳步越來越近了，好吃的年貨也在家里慢慢的多了起來,，貪吃的孩子又大飽口福了,，就連爸爸媽媽也大飽口福了，一家人在新年的時候,，好好的犒勞犒勞自己吧,，徐橋中心幼兒園在此提醒爸爸媽媽，還有小朋友們,，春節(jié)食物好吃,，干凈健康最重要，希望大家注意春節(jié)食物健康與外出安全,。

為使幼兒歡度一個愉快的春節(jié)假期,，我們今天對孩子加強了安全教育,，讓小朋友進一步了解了春節(jié)期間的放鞭炮、交通,、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全,、快樂,、有意義的春節(jié)做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識,，提高幼兒的自我保護能力,，使幼兒過一個愉快的春節(jié)。

1.注意用電安全,。認識電源插座,，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子,、別針等金屬制品）去接觸,、探試電源插座內(nèi)部。

2.注意燃放煙花,、爆竹安全,。不自己燃放煙花、爆竹,，不用鞭炮玩打“火仗”的.游戲,，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花,、鞭炮是,，站在距離其遠些的安全地帶。

3.注意飲食衛(wèi)生,。不吃過量的零食,，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯,，不挑食,，多吃蔬菜。

4.注意通行安全,。

（1）會走行橫道和人行道,，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走,，過馬路時不瘋打,、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路,。

（2）認識一些簡單的交通安全標志,。

本次幼兒園教案告訴我們，春節(jié)更應(yīng)該多注意身體健康與戶外安全！

小班安全教案《不推椅子》篇七

幼兒園交通安全教案《安全過馬路》

活動目標：1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力,。

活動準備：1,、圖片紅綠燈、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

活動過程：1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。"小朋友們伸出小手,，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"

2,、談話,，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時應(yīng)該注意些什么,？"（幼兒討論）

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。 "我們小班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好,？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖 片請出來,，3,2,1,，好了，睜開小眼睛,。"

"這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的`時候有沒有見過,？"（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒,，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了。"

5,、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明,，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？" （幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多,？危不危險,？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好,。"

"紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復(fù)教幼兒三遍）

7,、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線"小朋友們看,，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上,，介紹紅綠燈時一樣）"小朋友們張開小嘴巴跟老師念,，過馬路要走斑馬線"

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，老師來你們一首兒歌好不好,？每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了，老師來一下,，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它。"

9,、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣,，讀第三遍。）

10,、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？"

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等）

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動結(jié)束。兒歌

交通燈,，會說話

黃燈說,，請注意

紅燈說，快停下

綠燈說,，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃,。

手指游戲

一個手指一個手指，變成大山

兩個手指兩個手指,，變成剪刀

三個手指三個手指,，變成水母

四個手指四個手指，變成胡須

五個手指五個手指,，變成海鷗,，飛走了。

小班安全教案《不推椅子》篇八

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗,。

2,、有初步的自我保護意識。

活動準備：

1,、圖片碰到火災(zāi),、怎樣打電話報火警。

2,、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法,。

4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫面）

活動過程：

一,、出事圖片（碰到火災(zāi)）,，引出主題。

1,、師：小朋友,，我們一起來看一些圖片，看之前老師有個要求：要仔細看,，把看到的記在腦子里,，先不要說出來。能做到嗎,？

2,、幼兒討論 小朋友剛才看仔細了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情,？

二,、換上圖片（碰到火災(zāi)正確逃生的'方法）

1,、那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？你會采用什么辦法來保護自己呢,？（幼兒相互商量討論）

2,、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能著急，要說得清楚,。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的,？----模擬火災(zāi)報警）

3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋,，想出了很多保護自己的辦法,，那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。

三,、老師總結(jié)：介紹方法

我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢,？（邊講邊演示圖片）

1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦,？） ----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上

2、撥打119

3,、逃離火災(zāi)現(xiàn)場

四,、延伸活動：

找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫面

（樓梯口的消防拴（滅火氣）,、花壇里的消防水龍頭,、安全出口標志）