作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺(jué)安全》篇一

1,、通過(guò)觀看情景表演,，了解睡覺(jué)的正確睡姿,，知道睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具,。

2,、樂(lè)意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué),。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4、主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅,。

5,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

1,、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè),。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

一,、以情景表演的方式,，向幼兒提出問(wèn)題,，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。

(如情景表演有困難,，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖,，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路?

2,、提出問(wèn)題,，請(qǐng)幼兒思考：

⑴為什么不能蒙頭睡覺(jué)?

⑵睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

⑶為什么不能趴著睡?

二,、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水,，了解睡覺(jué)的正確姿勢(shì),。

(1)教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書(shū)上的小朋友是怎樣睡的,。

(2)教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡?

三、游戲“寶寶睡覺(jué)了”,。

1、老師這里有很多小寶寶要睡覺(jué)了,，請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶,，帶他去你的床上睡覺(jué),。想一想，寶寶怎么睡才更舒服,。

2、寶寶睡覺(jué)了,，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺(jué)安全》篇二

1、老師在課堂上給幼兒講故事,，讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)的正確方法,。

2、提高自我保護(hù)的意識(shí),。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》,，操作卡片《吃東西的時(shí)候》

1,、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因,。

(1)講故事的前半段,。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,，剛送走了一位病人,，又來(lái)了一歌貓媽媽帶著小貓來(lái)了,。見(jiàn)小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問(wèn)：“小貓,，你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話(huà)來(lái),，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說(shuō)：“張開(kāi)嘴,，讓我瞧瞧,。”熊貓醫(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,，打開(kāi)手電筒一照,，看見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚(yú)刺,，聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái)，它不停地咳嗽,，說(shuō)是被骨頭嗆著了,。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~(yú)刺和小骨頭,。熊貓醫(yī)生奇怪地問(wèn)：“小貓,、小狗,，你們?cè)趺磿?huì)被魚(yú)刺卡住，被骨頭嗆著呢?……”

(2)請(qǐng)幼兒看操作卡片(一),、(二)，提問(wèn),，討論：

1,、小貓為什么會(huì)被魚(yú)刺卡住?

2,、誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看病?

3、小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?

(3)故事的后半部分,。

貓媽媽說(shuō)：“今天小羊過(guò)生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀,，說(shuō)呀，玩呀,，結(jié)果被魚(yú)刺卡住了,，被小骨頭嗆著了,。”熊貓醫(yī)生對(duì)小貓,、小狗說(shuō)：“吃東西的時(shí)候要特別小心，不能邊吃邊玩,。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不要著急,，記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話(huà)，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了,。

幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細(xì)嚼慢咽,。

2,、了解安全進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法。

(1)請(qǐng)幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓,、小狗在吃東西時(shí)要注意什么?為什么?我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?

小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓,、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩,，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，慢慢地咽下,，不能著急,。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著,。我們小朋友也應(yīng)該這樣做,。

(2)教師：魚(yú)是我們小朋友喜歡吃的食物,，但是它的身上有許多魚(yú)刺,，怎樣吃魚(yú)就不會(huì)被魚(yú)刺卡住呢?

小結(jié)：在吃魚(yú)的時(shí)候，要把能看見(jiàn)的魚(yú)刺先取出,，然后吃進(jìn)嘴里,，當(dāng)你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí)，要慢慢吐出,。飯和魚(yú)不混在一起吃,，便于取出魚(yú)刺。

(3)學(xué)習(xí)短小兒歌,。

吃魚(yú)要注意，

安全是第一,，

吃魚(yú)不吃飯，

吃飯不吃魚(yú),。

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺(jué)安全》篇三

1、在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈,，斑馬線(xiàn)，天橋等交通設(shè)施的功能,。

2、能遵守基本的幾哦哀痛規(guī)則,，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

3,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

1,、信號(hào)燈，斑馬線(xiàn),，天橋圖片

2、在教師里布置道路場(chǎng)景,，包括若干輛玩具小汽車(chē),，用紙畫(huà)出斑馬線(xiàn),，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)

1,、出示圖片,，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

教師：（1）,、小朋友們，這是什么？你在那里看見(jiàn)過(guò)這些東西,。

（2）,、這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的,、東西,、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過(guò)，叫做交通設(shè)施,。。

3使用道具布置道路場(chǎng)景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通的功能,。

教師,；爸爸送丫丫去幼兒園,，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)那些交通設(shè)施呢,？小朋友，一起來(lái)看看吧,？

1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線(xiàn)的作用,。

2）旁白,；爸爸和丫丫站在馬路邊,，他們想過(guò)馬路。

丫丫,；爸爸,，我們站在著而干什么,？怎么還不過(guò)馬路呀？,。

活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),，他們指出馬路上的車(chē)子是各種各樣的,，有的開(kāi)的快，有的開(kāi)的慢;汽車(chē)在馬路上開(kāi)時(shí)是一邊一個(gè)方向的,，要不然很危險(xiǎn)等等。了解信號(hào)燈,，斑馬線(xiàn),，天橋,，對(duì)與我們小班孩子來(lái)說(shuō)完成的真的很不錯(cuò)。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺(jué)安全》篇四

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等,。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn),。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3,、課件《看望兔奶奶》。

1,、邊觀看課件(一)邊討論。

(1) 兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上,。

(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上,。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2,、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

(3) 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),。

(4) 十字路口有斑馬線(xiàn),，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5) 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家,。

3,、小結(jié)：

兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記,，走路要走人行道，路上玩耍不可以,。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停,，綠燈行，確保安全是第一,。)

行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找,，然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺(jué)安全》篇五

小班孩子由于年齡特點(diǎn),，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的,，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映,，孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了,，玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓?zhuān)^(guò)馬路也不肯拉著大人,。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí),，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開(kāi)展主題活動(dòng)《安全我知道》,，幼兒在主題活動(dòng)中，學(xué)習(xí)一些安全常識(shí),，保護(hù)自己。

1,、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法,。

2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力,。

3、了解戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意的安全知識(shí),。

4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害

5,、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái),，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

1,、利用家庭生活督促,、指導(dǎo)幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

2,、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙,，餐后漱口。

3,、不帶孩子吃街頭不干凈的食品,，防止病從口入,。

4、帶孩子乘公共汽車(chē)時(shí),，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，不把頭,、手伸到車(chē)廂外面,，要坐好，站穩(wěn),。

5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方,。

1、將所有對(duì)幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方,。如：消毒液,、洗滌劑,、水果刀,、大頭針,、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時(shí),，不要提供過(guò)小的珠子,、豆子,。

2、在樓梯口地面上張貼表示上,、下樓方向的小腳印（人或動(dòng)物）或箭頭標(biāo)記,，提示幼兒,。

3,、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊(duì)玩滑梯,、抓緊扶手攀登、繞開(kāi)搖動(dòng)的玩具走等等

4,、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問(wèn)題情況，提供豐富可變的材料,，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去,。（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等,，通過(guò)圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）

在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對(duì)錯(cuò)的圖片,，再為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)分類(lèi)筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò)）,，引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分類(lèi)。

活動(dòng)名稱(chēng)：室內(nèi)的安全

活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí)。

2,、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識(shí)

活動(dòng)難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不安全的因素

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象

課前反思：

老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像,，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察,，找出怎樣玩才安全，這樣會(huì)加深幼兒的.理解,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、課前幾分鐘幼兒不受約束,，在室內(nèi)自由活動(dòng),。

2,、幼兒有規(guī)律的坐好,。

老師說(shuō)："小朋友剛才玩的高不高興？老師已經(jīng)把小朋友玩的過(guò)程錄下來(lái)了,，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？"

3,、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像,，幼兒觀看,。

老師提問(wèn)：

這段錄像是在什么地方錄的？

被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好,？

哪些地方做的不好？

他這樣做會(huì)發(fā)生什么事,？

應(yīng)該怎么做,？

從幼兒"應(yīng)該怎么做,？"這個(gè)問(wèn)題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié)

4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序,、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像,，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較,。

老師提問(wèn)：

看了這段錄像，你感覺(jué)怎么樣,？

小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢,？

5,、討論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項(xiàng)

走路要輕輕、慢慢的走,，不能跑，會(huì)摔倒,；

洗手時(shí)不能把水弄到地上，會(huì)滑倒；

上廁所要排隊(duì),，不能擁擠，會(huì)摔跤,；

玩玩具時(shí)要謙讓?zhuān)荒軤?zhēng)搶?zhuān)荒苡猛婢叽蛐∨笥眩?/p>

上床和下床時(shí)都要小心,，要抓穩(wěn),；

小釘子，不能碰,，會(huì)扎手；

電線(xiàn)插頭不能動(dòng),，會(huì)觸電；

水果刀,、大剪刀不能亂動(dòng)，會(huì)傷手,；

使用小剪刀姿勢(shì)要正確。

課后反思：

通過(guò)觀看直觀的錄像,，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對(duì)比,，孩子的印象更深，安全的意識(shí)也更濃,，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌,，教幼兒朗誦，加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí),，一些不容易理解的，可以照成相片,，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為,，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。如上下床、上廁所,、排隊(duì)等。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺(jué)安全》篇六

1,、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能,。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),，知道如何自救。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組,、盛滿(mǎn)水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個(gè),，鼓1個(gè)。

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿(mǎn)水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲,。

1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā),。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺(jué)安全》篇七

在參加活動(dòng)中通過(guò)觀察和討論,，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng),。。

根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動(dòng)的危險(xiǎn),，并積極為他們提出安全建議,。

小男孩和小女孩的木偶,。

教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,。

1,、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客,，你們想去嗎？

2,、幼兒觀察客廳,，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。

（1）觀察客廳,，熟悉客廳中的擺放。

教師：我們先來(lái)到他們家的客廳,，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn)。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演,，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn)。

①教師：請(qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么,？

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上,。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢,？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會(huì)感覺(jué)怎么樣,？

3,、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,，了解餐廳中的物品擺放

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn),。

4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室,，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn)。

5,、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié),，結(jié)束活動(dòng)。

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn)，我們還幫助了他們,。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀注意些什么呢？

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺(jué)安全》篇八

1,、 知道追跑容易使自己身體受傷。

2,、 注意上下樓梯時(shí)慢慢走,，學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡(jiǎn)單的自護(hù)方法,。

1、 請(qǐng)1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。

2,、 小貓頭飾人手1個(gè)。

3,、 教學(xué)掛圖。

4,、 幼兒用書(shū),。

1,、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴，引出討論話(huà)題,。

扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室,，額頭和膝蓋上包著紗布。

教師：小猴,，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼??？

小猴不好意思地對(duì)大家說(shuō)：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了,，膝蓋破了。下樓時(shí),，和小朋友一邊擠一邊跑,，結(jié)果從樓梯上摔下來(lái),，把頭也磕破了。哎呦,，疼死我了,。

2、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論,。

教師：你摔倒過(guò)嗎？為什么會(huì)摔倒,？摔倒后疼不啊,？

教師：怎樣走路才不會(huì)容易摔倒呢,？

教師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔倒,。下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時(shí)走路要看著路慢慢走,，下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走。

與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容,，幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的不同行為,，知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí)，下樓時(shí)一步一步慢慢走,。

３,、游戲“我會(huì)輕輕走”．

教師出示小貓頭飾,，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)小貓?jiān)鯓幼呗凡W(xué)一學(xué)。

請(qǐng)幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路,。教師用語(yǔ)言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路，腳下慢慢走,，高高興興做游戲，保護(hù)自己不摔跤,。

4,、反思：課程設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn),，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)準(zhǔn)備充分,，讓幼兒在游戲中掌握了安全知識(shí)，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺(jué)安全》篇九

1,、知道不能輕信陌生人的話(huà),，不跟陌生人走。

2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

3,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

4,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

1、大灰狼卡片一張、故事光盤(pán),，有關(guān)圖片4張。

2,、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。

3、玩具,、果凍、巧克力,。

（一）導(dǎo)入：

師：“小朋友們，看看誰(shuí)來(lái)我們教室做客了啊,。”（老師出示大灰狼的圖片）

幼：“大灰狼”

師：“平時(shí)小朋友都是聽(tīng)老師講大灰狼的故事,，今天大灰狼要親自跟小朋友講一個(gè)他自己的故事,，我們鼓掌歡迎吧,。”

（二）過(guò)程

1,、播放動(dòng)畫(huà)片《不懂安全的大灰狼—危險(xiǎn)的陌生人》吸引小朋友認(rèn)真觀看后提問(wèn)：

①大灰狼在門(mén)口玩的時(shí)候遇到了誰(shuí)？

②陌生人最后把大灰狼騙到了哪里,？

③大灰狼最后怎么樣了,？我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話(huà)呢,？跟陌生人走呢？我們要怎樣做呢,？

2,、出示圖片

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗,，大聲呼救。

（三）結(jié)束

“小朋友們我們對(duì)待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話(huà)，不能隨便吃他們的食物,，尤其是不能跟陌生人走。特別是我們到外邊玩的時(shí)候不要離開(kāi)爸爸媽媽或家人的身邊,。

“小朋友真棒,，如果遇到下面這樣的情況,，我們?cè)趺崔k呢？”（通過(guò)情境表演,，加深小朋友的認(rèn)知。）

情境一：一個(gè)陌生的阿姨對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài),，我請(qǐng)你吃果凍,?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。（集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō),？）

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你,。讓我送你回家,，跟我走吧?！保w討論：①你認(rèn)識(shí)她嗎？②如果你不認(rèn)識(shí)她,，能不能輕信她的話(huà),？③那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō),？）

在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)觀看《不懂安全的大灰狼—危險(xiǎn)的陌生人》動(dòng)畫(huà)片，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人”的理解,，以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí),，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn),。我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況,，然后指導(dǎo)孩子如何去做,。所以我在活動(dòng)延伸中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,，引起小朋友的興趣。幫助小朋友認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象,，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話(huà),，更不要跟陌生人走,。學(xué)會(huì)自我保護(hù),，增強(qiáng)小朋友的自我保護(hù)意識(shí)。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺(jué)安全》篇十

安安全全的用電

安安全全的用電

1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

3、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣,。

1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方,？

2,、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高,？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn),。）

3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機(jī),，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi),。

4,、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電,，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi),。

5,、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？

散步時(shí),。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電,。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！