每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭教育的語(yǔ)錄76條簡(jiǎn)短 家庭教育的經(jīng)典語(yǔ)句篇一

官場(chǎng)一如戲臺(tái),，你方唱罷我登場(chǎng),，大家都是演員。官場(chǎng)只是你人 生的一部分,，有時(shí)間去扮演那些不同的面孔,，不如守護(hù)好自己的一顆平常心，等你離開(kāi)官場(chǎng),，走下戲臺(tái)之后,，也好有一處安置靈魂的地方。以下是小編給各位讀者分享的家庭教育的語(yǔ)錄76條,希望對(duì)大家有所幫助,。

1,、若現(xiàn)世欲及后世欲，若現(xiàn)世色及后世色,，彼一切是魔境界,，則是魔餌，因此令心生無(wú)量惡,?！吨邪⒑?jīng)》卷十八，《凈不動(dòng)道經(jīng)》

2,、識(shí)性識(shí)相,，皆不離心；心所心王,，以識(shí)為主,；歸心泯相，總言唯識(shí),。"唯"遮境有,，執(zhí)有者喪其真；識(shí)簡(jiǎn)心空,，滯空者乖其實(shí),。所以晦斯空有，長(zhǎng)溺二邊,；悟彼有空,，高履中道。（唐）窺基《成唯識(shí)論述記》卷一

3,、譬如有人塊擲獅子,，獅子逐人而塊自息,。菩薩亦爾，但斷其生,，而死自滅,。犬唯逐塊，不知逐人,，塊終不息,。外道亦爾，不知斷生,，終不離死,。《勝天王般若經(jīng)》卷三

4,、云何一法斷故,，乃至不受后有？所謂無(wú)明,。離欲,，明生,，得正智,。《雜阿含經(jīng)》卷八,，第203經(jīng)

5,、佛言：出家沙門者，斷欲去愛(ài),，識(shí)自心源,，達(dá)深佛理，悟無(wú)為法,；內(nèi)無(wú)所得,，外無(wú)所求，心不系道,，亦不結(jié)業(yè),；無(wú)念無(wú)作，非修非證,，不歷諸位而自崇最,，名之為道?！端氖陆?jīng)》

6,、心該色末，色徹心源,，心色一如,，何非何是,？（五代）延壽《宗鏡錄》卷九十二

7、孝道,，最寶貴的財(cái)富,。

8、佛日："大悲無(wú)淚,，大悟無(wú)言,，大笑無(wú)聲。"每個(gè)人都渴 望過(guò)得快樂(lè),，然而卻總因?yàn)橐恍┈嵤掠粲艄褮g,。快樂(lè)是一種 能力,，一個(gè)人在任何時(shí)候都能保持一種快樂(lè)的心情需要智 慧,。多一些付出，少一些計(jì)較和要求,，放下憎恨,，避免憂 慮，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地生活,，快樂(lè)自然會(huì)與你形影不離,。

9、行者每天早晨都是被嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒喊醒的,，她們仿佛我的 鬧鐘,，總是準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)夢(mèng)的門檻，將我?guī)蛞粋€(gè)琉璃世界,?；蛟诔抗庵?左顧右盼，或在微風(fēng)中甩手踢腿,，或?qū)σ黄B(niǎo)羽靜靜凝望,。行者就像 一個(gè)老小孩，在似曾相識(shí),，又從未見(jiàn)過(guò)的琉璃世界,，放飛好奇，揮灑 快樂(lè),，開(kāi)心地涂抹,。早晨真好，活著真奇妙,！

10,、修忍辱行就是種相好，因?yàn)槟苋倘?，所以他的?貌就莊嚴(yán),；如果一個(gè)人脾氣大,，相貌就丑陋?！先?/p>

11,、生活在凡塵俗世，難免與人磕磕碰碰,，難免遭到誤會(huì)猜疑,。你的一念之差、你的一時(shí)之言,，也許會(huì)被別人加以放大和責(zé)難,；你的認(rèn)真、你的真誠(chéng),，也許會(huì)被別人誤解和中傷,。如果非得以牙還牙，拼個(gè)你死我活,，如果非得為自己辯駁澄清,，就可能會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷，那還不如拔除憤怒的毒根,，做一個(gè)輕松之人,。

12、慈悲沒(méi)有敵人,，智悟不起煩惱,。

13,、眾生不解修道,，便欲遣除煩惱，不知煩惱本空,，將道更欲覓道,。一念之心即是，何須別處研討,。（梁）寶志《道體不二歌》

14,、今日不只限于今日的事情。昨日有今日,，今日有明日有未來(lái),。——[日]千宗室

15,、將心態(tài)放平,，快樂(lè)工作，亦能得趣,。

16,、煩惱由心產(chǎn)生,，世間煩惱本是庸人自擾。一個(gè)人如果在面對(duì)世事變幻的時(shí)候,，能夠始終保持自己的本心,，不生妄念，又何來(lái)煩惱呢,？

17,、佛說(shuō)：犯下罪行而知道錯(cuò)了，有了過(guò)失而能夠改正,，罪業(yè)將消解,，后來(lái)必定得道。

18,、謹(jǐn)守自己的本分,，認(rèn)真活在當(dāng)下。

19,、心正,、路正，走下去就不會(huì)偏差,。

20,、真正的自由是隨遇而安的心態(tài)。自由不是逆來(lái)順受,，而是心境的坦然,。

21、每一分鐘的我們都發(fā)生著微妙的變化,，所以我們并不能活在已經(jīng)成為過(guò)去的昨天,，也無(wú)法透支宏大的未知的明日。宇宙每一瞬都在改變,，我們只有一瞬,，只活在當(dāng)下。生活從來(lái)不在別處,，只在眼前明明白白的每一分,、每一秒。

22,、"南無(wú)阿彌陀佛"是彌陀發(fā)給十方眾生的信息,，我們聽(tīng)到、口稱,，即是收到了彌陀的信息,，并回應(yīng)了彌陀的呼喚。愚癡的眾生收到慈父的信息,，茫然不知所以,，下意識(shí)原樣返回一條信息,，阿彌陀佛收到是如何地驚喜呀！

23,、蘇格拉底還有一句名言："需求越少的人越接近上帝,。"一個(gè)人對(duì)物質(zhì)的依賴越小，他的精神和身體越自由,，可以自由自在地去做自己認(rèn)為最有價(jià)值的事,，那就離"天堂"比較近了。相反,，對(duì)物質(zhì)的依賴度越高,，越是難得自由，為了支付吃喝玩樂(lè)的費(fèi)用,，不得不做許多自己原本討厭甚至痛恨的工作,。

24、人們常說(shuō)"隨喜心處世,，自在心為人",。一個(gè)"隨"字，蘊(yùn)涵許多人生學(xué)問(wèn),，一個(gè)"喜"字,，是多好的結(jié)果啊。它給人的是吉祥和喜氣——凡事別難為自己,，要開(kāi)心和爽朗,。其實(shí)，人的一生"不如意事常八九",，也正因如此我們才更需要"隨喜",。只要我們肯換個(gè)角度去想，人的一生讓我們隨喜的事太多太多了,。隨時(shí)隨地都可以隨喜,。隨喜像快樂(lè)一樣可以自得其樂(lè),，當(dāng)然快樂(lè)的心情也可以傳遞給親戚朋友和家人,，但是快樂(lè)的心情需要自己去營(yíng)造。

25,、著五欲樂(lè),，障諸善根?！度A嚴(yán)經(jīng)》卷四十八

26,、女色者，世間之枷鎖,，凡夫戀著,，不能自拔,。女色者，世間人重患,，凡夫困之,，致死不免。女色者,，世間之衰禍,，凡夫遭之，無(wú)厄不至,?！镀兴_訶色欲經(jīng)》

27、粗言利刀劍,，貪欲磣毒藥,，瞋恚熾盛火，無(wú)明極重暗,?！短煺?qǐng)問(wèn)經(jīng)》早安！

28,、染凈因果諸佛解脫當(dāng)于何求,？答日：當(dāng)于一切眾生心行中求?！毒S摩經(jīng)》卷中,，文殊師利問(wèn)疾品世、出世間之事,，不出因果二字,。《印光法師文鈔菁華錄》

29,、于十界萬(wàn)法,，若依若正、假名實(shí)法,，隨拈一法,，皆即心之全體，皆具心之大用,，如心橫遍,，如心豎窮。以唯心義成,，唯色,、唯聲、唯香、唯味,、唯觸,、唯法，乃至唯微塵芥子,，一切唯義俱成,。一切唯義俱成，方成真唯心義,?！稄匚蚨U師語(yǔ)錄》

30、痛苦不像死亡那樣無(wú)可挽回,。

31,、傳說(shuō)皮格馬利翁愛(ài)上了一座少女塑像，在他熱誠(chéng)的期望下,，塑像變成活人,，并與之結(jié)為夫妻。為什么會(huì)出現(xiàn)這種奇跡呢,？由于羅森塔爾和賈可布森都是著名心理學(xué)家,，教師對(duì)他們提供的名單深信不疑，于是在教育過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生一種積極的情感,，即對(duì)名單上的學(xué)生特別厚愛(ài),。教師們掩飾不住的深情在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)語(yǔ)言、笑貌,、眼神等表現(xiàn)出來(lái),。在這種深情厚愛(ài)的滋潤(rùn)下，學(xué)生自會(huì)產(chǎn)生一種自尊,、自愛(ài),、自信、自強(qiáng)的心理,，在這種心理的推動(dòng)下,，他們有了顯著進(jìn)步。這一效應(yīng)就是期望心理中的共鳴現(xiàn)象,。

32,、由于幼兒心理發(fā)育不完善，心理承受能力有限,，批評(píng)的語(yǔ)言過(guò)于偏激,，會(huì)給孩子心靈造成傷害。當(dāng)孩子發(fā)生過(guò)錯(cuò)時(shí),，家長(zhǎng)在感情上要多一點(diǎn)關(guān)心。只有孩子自身意識(shí)到錯(cuò)誤,，避免下次再犯,，他才會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),。

33、心理學(xué)的研究表明：依戀行為同睡覺(jué)吃飯一樣,，是兒童生存的基本需要,。寶寶不愿獨(dú)自玩耍、喜歡黏著大人,，這些都是對(duì)熟悉的親人逐漸產(chǎn)生依戀情緒的表現(xiàn),，是成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的現(xiàn)象。寶寶在不同階段,、不同程度的黏人行為需要家長(zhǎng)以不同方式來(lái)關(guān)注與應(yīng)對(duì),。

34、俄羅斯心理學(xué)家與兒科醫(yī)生指出,，粉刷房間時(shí),，不同顏色的組合，不僅能夠營(yíng)造意境,，培養(yǎng)良好心境,，還可提升智力。設(shè)計(jì)兒童房的最佳時(shí)間是孩子滿3歲之后,，而嬰兒最易分辨的顏色是綠色與藍(lán)色,。另外，房間顏色也可以選擇溫暖的黃色或橙色,。但要保證柔與,，不刺激孩子的眼睛。

35,、英國(guó)心理學(xué)家tanyabyron指出,，多數(shù)父母都不懂得教孩子良好睡眠，放任孩子晚睡,。其實(shí)睡眠影響巨大,，缺乏禮貌、學(xué)習(xí)不好與飲食不良都受睡眠控制,。青少年至少需9小時(shí)睡眠,，其中6小時(shí)應(yīng)在晚上。小孩無(wú)法睡著,，重要原因是電子產(chǎn)品的屏幕光線延緩了睡眠荷爾蒙褪黑素的釋放,。

36、無(wú)論孩子,，還是大人,，不必分分秒秒把自己的大腦塞滿，不必總是要表現(xiàn)或者做些什么，不必為自己安靜的天性感到不安,。相反的,，我們應(yīng)該理解，過(guò)程與結(jié)果一樣重要,，存在與做事一樣重要,，為思維的自由漫游留出時(shí)間與空間。

37,、有些孩子需要競(jìng)爭(zhēng)刺激才能把潛能充分發(fā)揮出來(lái),，如果把握正確競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)可以成為孩子盡力把事情做好動(dòng)力。心理學(xué)研究表明,，個(gè)性與競(jìng)爭(zhēng)能力緊密聯(lián)系,，具有良好個(gè)性孩子，對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題會(huì)更理智,、更積極,。家長(zhǎng)要從孩子本身的性格特點(diǎn)與興趣特長(zhǎng)出發(fā)，培養(yǎng)孩子完善人格,，使其具備更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力,。

38、不要說(shuō)不可能,，沒(méi)有什么不可能 ,。

39、黨的問(wèn)題是：官員的待遇終身制,；工人的待遇市場(chǎng)制,；老師的待遇不平等制。"

40,、今天的中國(guó),，外語(yǔ)考試已經(jīng)成為抵御權(quán)力的最后一道防線。"

41,、中國(guó)改革開(kāi)放三十年,，就是在道德規(guī)則和經(jīng)濟(jì)規(guī)則之間艱難權(quán)衡。"

42,、歷史是歷史的審判者,，時(shí)代是時(shí)代的超越者，命運(yùn)是名運(yùn)的創(chuàng)造者,，苦難是苦難的終結(jié)者,。"

43、生命的永恒存在,，是通過(guò)否定而存在的,。"

44,、轉(zhuǎn)凡夫觀念，至絕對(duì)境界,，即是證性,。

45,、我們都是偽善的人,，參議員先生，但永遠(yuǎn)不要把它與我的家族聯(lián)系在一起,。

46,、用教育傳播中國(guó)故事，讓世界了解開(kāi)放自信的中國(guó),。

47,、經(jīng)歷即財(cái)富，休驗(yàn)即學(xué)習(xí),。

48,、看得見(jiàn)的學(xué)生觀，看不見(jiàn)的教師觀,。

49,、家長(zhǎng)都希望教師多提問(wèn)自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少,。其實(shí),，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽(tīng)——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。沒(méi)有了靜聽(tīng)和沉思為前提,，所謂"積極發(fā)言"，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已,。

50,、當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做,，孩子的潛能將更不能發(fā)掘,。然后心平氣和——做該做的事。

51,、所謂智力,，就是閱讀能力。

52,、其實(shí),，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫(xiě)作,，提高能力的根本途徑都是課外閱讀,。

53,、是非生滅，一由自心,，若能無(wú)心,，于法即無(wú)礙、無(wú)縛,、無(wú)解,，自體無(wú)縛名為解脫。

54,、知念之本身,，當(dāng)下即空，便不致執(zhí)虛為實(shí),。

55,、觀心得悟,，一切俱了。

56,、兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多,，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀,。

57、當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候,，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。

58、情感的發(fā)展,、情緒的飽滿與否,，在幼兒的健康及心理中起著十分重要的作用,。在日?；顒?dòng)中,，應(yīng)使糾兒保持著積極和愉快的情緒。周圍人或事物的影響,，促使幼兒的情感日益復(fù)雜化,。

59,、您用粉筆譜寫(xiě)一篇篇樂(lè)章,，用汗水澆灌我們成長(zhǎng),，用知識(shí)填充我們的本領(lǐng),，用智慧教會(huì)我們社會(huì)人生,。

60、想不受傷害就長(zhǎng)大，貌似也不是沒(méi)可能。

61、社會(huì)評(píng)價(jià)絕對(duì)不是不需要，而是沒(méi)辦法強(qiáng)求,。別人的.理解，也是一樣。

62、人生苦悶而漫長(zhǎng),，所以要找有趣的人共度。

63,、好奇心,、興趣、創(chuàng)造性等都不是培養(yǎng)出來(lái)的,，是人的自然屬性,。父母需要做的是如何去喚醒和保護(hù)，而不是總想著如何去塑造,。盲目地去教導(dǎo)和干涉,，反而會(huì)扼殺孩子的天性和自覺(jué)。我們需要的是少點(diǎn)自以為是,，多點(diǎn)自省自律,。為一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題尋找一個(gè)正確的答案是徒勞無(wú)益的。自己先做對(duì)了,，孩子往往就做對(duì)了,。

64、一個(gè)人如果連想象的魄力都沒(méi)有了,，還會(huì)有行動(dòng)嗎,？還會(huì)有成功的可能嗎？

65,、幸福在哪里,？幸福在家里。

66,、老師要教書(shū)育人,，家長(zhǎng)要育人讀書(shū)，兩者缺一不可,！ ——王力波

67,、因材施教，首先要看是什么材,，"材質(zhì)"其實(shí)在6歲前就已經(jīng)基本確定了！

68,、知識(shí)如果不能生成智慧,，那么知識(shí)就是"知障"，知識(shí)就變成了垃圾,。

69,、傾聽(tīng)孩子要用同理心，什么是同理心,？就是痛苦著孩子的痛苦,，快樂(lè)著孩子的快樂(lè)，感受著孩子的感受,。

70,、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力,，做人要坦誠(chéng),，對(duì)人要真誠(chéng)。每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā),，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人,。

71、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,。傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放,！教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中,，我們也會(huì)學(xué)到很多,。教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

72,、父母必須讓孩子知道,，在成長(zhǎng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的,。成功往往是與艱難困苦,、坎坷挫折相伴而來(lái)的。――羅斯

73,、孩子健康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要,，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來(lái),，走向成功,。――布魯爾·卡特

74、你有花時(shí)間和你的家人在一起嗎,？我當(dāng)然有,。很好！不照顧家人的男人,，根本算不上是個(gè)男人,。

75、好久不見(jiàn),，我又回來(lái)了,，從輪回的盡頭。

76,、你的敗因只有一個(gè),，就是與我為對(duì)手。

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