每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

家庭教育的語錄35條簡短篇一

應(yīng)該強(qiáng)調(diào),，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育,，有許多隱患,。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的,。――――雨果以下是小編收集整理的家庭教育的語錄35條,歡迎閱讀借鑒,。

1、問：萬法唯識(shí)者,，于諸識(shí)中何識(shí)究竟,？答：唯阿摩羅識(shí),，此云無垢凈識(shí),，無有變異,，可為究竟,。（五代）延壽《宗鏡錄》卷三十三

2,、眼,、色緣生眼識(shí),，生可意，生不可意，生可意不可意,。彼圣弟子如是如實(shí)知：我眼,、色緣生眼識(shí)，生可意，生不可意，生可意不可意，此則寂滅，此則勝妙,，所謂俱舍,。得彼舍已,，離厭、不厭,。譬如力士彈指頃滅,，如是眼、色緣生眼識(shí),，生可意,，生不可意，生可意不可意,，俄爾盡滅,，得離厭、不厭舍,?！峨s阿含經(jīng)》卷十一，第264經(jīng)

3,、見有見,，聞?dòng)新劊钣心?，識(shí)有識(shí),，睹無著,，亦無識(shí),。一切舍，為得際,，除身想,，滅受行，識(shí)已盡,，為苦竟,。《法句經(jīng)》卷下,，泥洹品任何痛苦產(chǎn)生的根源是諸識(shí),。滅寂諸識(shí)，痛苦就不再產(chǎn)生,?！督?jīng)集》第三品，第十二章《二重觀經(jīng)》

4、[三毒] 人生有三毒：貪,、嗔,、癡?？捎貌际┲呜?，以慈悲治嗔，以智慧治癡,。

5,、在佛法來講，自性也是大而無外,，小而無內(nèi),，不受時(shí)間和空間支配的，也就 是"理事無礙"的道理,。好比—個(gè)劇場,，倘若在—個(gè)寬敞的空地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來 是小的,；可是,，當(dāng)你走進(jìn)劇場里，再仔細(xì)看看,，小的劇場反而變大起來了,。

6、寧盡未來受無間苦,，終不發(fā)起一念瞋心,，于一蚊一蟻微細(xì)眾生起惱害想。"四十華嚴(yán)"卷十二

7,、法界性是諸法體故,，是故真言真實(shí)妙理，一切色心,，即是一體,，心必具色，色必具心,。（日本）重譽(yù)《密宗要訣抄》

8,、本性者，是汝無生心,。定者,，對(duì)境無心，八風(fēng)不能動(dòng),。

9,、所謂同體慈悲,，便是如實(shí)的了知，一切眾生和己身無二無別,。

10,、傳說皮格馬利翁愛上了一座少女塑像，在他熱誠的期望下,，塑像變成活人,，并與之結(jié)為夫妻。為什么會(huì)出現(xiàn)這種奇跡呢,？由于羅森塔爾和賈可布森都是著名心理學(xué)家,，教師對(duì)他們提供的名單深信不疑，于是在教育過程中就會(huì)產(chǎn)生一種積極的情感,，即對(duì)名單上的學(xué)生特別厚愛,。教師們掩飾不住的深情在教學(xué)過程中通過語言、笑貌,、眼神等表現(xiàn)出來,。在這種深情厚愛的滋潤下，學(xué)生自會(huì)產(chǎn)生一種自尊,、自愛,、自信、自強(qiáng)的心理,，在這種心理的推動(dòng)下,，他們有了顯著進(jìn)步。這一效應(yīng)就是期望心理中的共鳴現(xiàn)象,。

11,、[由奶奶帶大的孩子更有潛力]心理學(xué)專家塔季揚(yáng)娜·季霍米羅娃經(jīng)研究所得結(jié)果使她大吃一驚：凡是由奶奶帶大的孩子，其創(chuàng)造潛力要高出40％,。他們的思維方式更奇特,，遇事容易得出別出心裁的解決辦法，更容易得出新的解決途徑,，這些正是天才們所具備的特點(diǎn),。由奶奶帶大的孩子出來得瑟一下,。

12,、無論孩子，還是大人,，不必分分秒秒把自己的大腦塞滿,，不必總是要表現(xiàn)或者做些什么，不必為自己安靜的天性感到不安,。相反的,，我們應(yīng)該理解,，過程與結(jié)果一樣重要，存在與做事一樣重要,，為思維的自由漫游留出時(shí)間與空間,。

13、精神上的痛苦和恐懼并不能減弱肉體上的'饑餓,，吃飯可以減弱痛苦,。

14、每個(gè)人都是我們生活時(shí)代的扮演著,。"

15,、中國的農(nóng)民不在于沒有土地，而在于離不開土地,。"

16,、時(shí)代是時(shí)代的超越者，命運(yùn)是命運(yùn)的終結(jié)者……"

17,、經(jīng)歷即財(cái)富,，休驗(yàn)即學(xué)習(xí)。

18,、坎坎坷坷的道路上,，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中,，有您就有方向,。

19、溪聲盡是廣長舌,，山色無非清凈身,。

20、不可見,，了了見,；無有知者，無不知者,。

21,、是非生滅，一由自心,，若能無心,，于法即無礙、無縛,、無解,，自體無縛名為解脫。

22,、于無分別體中,，具有恒沙之用,，而能分別一切，無事不知,。

23,、對(duì)境心常不起，舉足皆是道場,。

24,、佛與眾生不二，眾生自作分張,。

25,、萬事要依照自己的心，也要依靠大腦,。依從心,，是追求你真正最需要的東西；依從大腦,，是明白怎樣用正確的方式得到它,。感性理性不是那么簡單的東西。

26,、如果一個(gè)人能做自己的好父母,，也就一定能做孩子的好父母。什么叫做自己的好父母呢,，就是你有沒有辦法對(duì)自己溫和而又堅(jiān)持,。也就是說當(dāng)你失敗了，有挫折感了,，你是怎么對(duì)待自己的,。你會(huì)不會(huì)對(duì)自己非常嚴(yán)厲？會(huì)不會(huì)不能原諒自己,？如果是的話,，那么當(dāng)你成為父母后，你孩子犯錯(cuò)時(shí)你也會(huì)這樣對(duì)他,。

27,、一個(gè)人如果連想象的魄力都沒有了，還會(huì)有行動(dòng)嗎,？還會(huì)有成功的可能嗎,？

28、成功與失敗之間差距有多大,？就在知道和做到之間,！

29、孩子們被送進(jìn)了學(xué)校,，至少在當(dāng)時(shí),，那總算是一個(gè)學(xué)校吧。柔弱的幼年一代每天在這里專心致志地苦干上十個(gè)鐘頭,，從書本里學(xué)些他們所不懂的毫無用處的東西,，依靠死記硬背，像鸚鵡學(xué)舌似的,；因此受完了教育的成績只有兩點(diǎn),，一是永遠(yuǎn)的頭疼，二是念書的本領(lǐng)——念起來流利得很,，既不要停下來拼字,，也不要換氣。

30,、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子,，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。一切為了孩子,，為了一切孩子,。桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來,！老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作。教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸,。

31,、童兄，今日咱們恩斷義絕,，須怪不了我,。

32、任教主,，終于是你勝了,，是我敗了。

33,、令狐沖,，你劍法極高，但若單打獨(dú)斗,，也打不過我,。

34、我自然知道,。蓮弟是為我好,，對(duì)我體貼。他知道我無心處理教務(wù),，代我操勞,，那有甚么不好,？

35、但你永遠(yuǎn)不會(huì)被你的家人拋棄,，永遠(yuǎn)不會(huì),。

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