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再別康橋原文朗誦央視播音員 再別康橋經(jīng)典朗誦完整版篇一
康橋,，即英國(guó)著名的劍橋大學(xué)所在地,。1920年10月—1922年8月，詩(shī)人曾游學(xué)于此,?？禈驎r(shí)期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。詩(shī)人在《猛虎集?序文》中曾經(jīng)自陳道：在24歲以前,，他對(duì)于詩(shī)的興味遠(yuǎn)不如對(duì)于相對(duì)論或民約論的興味,。正是康河的水，開(kāi)啟了詩(shī)人的性靈,，喚醒了久蜇在他心中的詩(shī)人的天命,。因此他后來(lái)曾滿(mǎn)懷深情地說(shuō)：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的,，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的,。”(《吸煙與文化》)1928年,，詩(shī)人故地重游,。11月6日，在歸途的南中國(guó)海上,，他吟成了這首傳世之作,。這首詩(shī)最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號(hào)上，后收入《猛虎集》,?？梢哉f(shuō)，“康橋情結(jié)”貫穿在徐志摩一生的詩(shī)文中;而《再別康橋》無(wú)疑是其中最有名的一篇,。
不帶走一片云彩,。
①寫(xiě)于1928年11月6日，初載1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號(hào),，署名徐志摩,。
【詩(shī)歌賞析】
第1節(jié)寫(xiě)久違的學(xué)子作別母校時(shí)的萬(wàn)千離愁。連用三個(gè)“輕輕的”,，使我們仿佛感受到詩(shī)人踮著足尖,，象一股清風(fēng)一樣來(lái)了，又悄無(wú)聲息地蕩去;而那至深的情絲,，竟在招手之間,，幻成了“西天的云彩,。”第2節(jié)至第6節(jié),，描寫(xiě)詩(shī)人在康河里泛舟尋夢(mèng),。披著夕照的金柳，軟泥上的青荇,，樹(shù)蔭下的水潭,，一一映入眼底。兩個(gè)暗喻用得頗為精到：第一個(gè)將“河畔的金柳”大膽地想象為“夕陽(yáng)中的新娘”,，使無(wú)生命的景語(yǔ),，化作有生命的活物，溫潤(rùn)可人;第二個(gè)是將清澈的潭水疑作“天上虹”,，被浮藻揉碎之后,，竟變了“彩虹似的夢(mèng)”。正是在意亂情迷之間,，詩(shī)人如莊周夢(mèng)蝶,，物我兩志，直覺(jué)得“波光里的艷影/在我的心頭蕩漾”,，并甘心在康河的柔波里,，做一條招搖的水草。這種主客觀合一的佳構(gòu)既是妙手偶得,，也是千錘百煉之功;第5,、6節(jié)，詩(shī)人翻出了一層新的意境,。借用“夢(mèng)/尋夢(mèng)”,，“滿(mǎn)載一船星輝，/在星輝斑斕里放歌”,，“放歌,，/但我不能放歌”，“夏蟲(chóng)也為我沉默/沉默是今晚的康橋”四個(gè)疊句,，將全詩(shī)推向高潮,，正如康河之水，一波三折!而他在青草更青處,，星輝斑斕里跣足放歌的狂態(tài)終未成就,，此時(shí)的沉默而無(wú)言,，又勝過(guò)多少情語(yǔ)啊!最后一節(jié)以三個(gè)“悄悄的”與首闕回環(huán)對(duì)應(yīng),。瀟灑地來(lái)，又瀟灑地走,。揮一揮衣袖,，抖落的是什么?已毋須贅言,。既然在康橋涅槃過(guò)一次，又何必帶走一片云彩呢?全詩(shī)一氣呵成,，蕩氣回腸,，是對(duì)徐志摩“詩(shī)化人生”的最好的描述。
胡適嘗言：“他的人生觀真是一種‘單純信仰’,，這里面只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛(ài),，一個(gè)是自由，一個(gè)是美,。他夢(mèng)想這三個(gè)理想的條件能夠會(huì)合在一個(gè)人生里,，這是他的‘單純信仰’。他的一生的歷史,，只是他追求這個(gè)單純信仰的實(shí)現(xiàn)的歷史,。”(《追悼徐志摩》)果真如此,，那么詩(shī)人在康河邊的徘徊,，不正是這種追尋的一個(gè)縮影嗎?徐志摩是主張藝術(shù)的詩(shī)的。他深崇聞一多音樂(lè)美,、繪畫(huà)美,、建筑美的詩(shī)學(xué)主張，而尤重音樂(lè)美,。他甚至說(shuō)：“……明白了詩(shī)的生命是在它的內(nèi)在的音節(jié)(internalrhythm)的道理,，我們才能領(lǐng)會(huì)到詩(shī)的真的趣味;不論思想怎樣高尚，情緒怎樣熱烈,，你得拿來(lái)澈底的‘音樂(lè)化’(那就是詩(shī)化),，才能取得詩(shī)的認(rèn)識(shí)，……”(《詩(shī)刊放假》),。
反觀這首《再別康橋》：全詩(shī)共七節(jié),，每節(jié)四行，每行兩頓或三頓,，不拘一格而又法度嚴(yán)謹(jǐn),，韻式上嚴(yán)守二、四押韻,，抑揚(yáng)頓挫,，朗朗上口。這優(yōu)美的節(jié)奏象漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái),，既是虔誠(chéng)的學(xué)子尋夢(mèng)的跫音,，又契合著詩(shī)人感情的潮起潮落，有一種獨(dú)特的審美快感,。七節(jié)詩(shī)錯(cuò)落有致地排列,，韻律在其中徐行緩步地鋪展,，頗有些“長(zhǎng)袍白面，郊寒島瘦”的詩(shī)人氣度,?？梢哉f(shuō)，正體現(xiàn)了徐志摩的詩(shī)美主張,。(王川)
讀著徐志摩的《再別康橋》我仿佛看到一位失敗英雄的在倒下的瞬間情景,，有些悲壯、有些凄涼,，又有些肅然起敬!
徐志摩和魯迅,、郭沫若一樣是一個(gè)有志的文人，只是他選擇的是資本主義的文學(xué)道路,，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下也許是錯(cuò)的,。可是,，他的目的是一個(gè)----拯救中國(guó),。此時(shí)不妨回憶他第一次去英國(guó)的情景，他居然說(shuō)到：“康橋,，我的故鄉(xiāng)......”這話,，可見(jiàn)他對(duì)英國(guó)西方文化的親睞和衷情。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的路錯(cuò)誤時(shí),，他的理想和抱負(fù)不能得以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,，那種失敗的心情在“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”,、“悄悄的我走了,，正如我悄悄的來(lái)?！边@兩句上表現(xiàn)的淋漓盡致,。
是啊!現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我們可以看到游街眩眾的英雄,，我們可以看到跨馬游眾的狀元,，卻看不到一個(gè)失敗的人在眾人面前去眩耀啊，此時(shí)此刻只有默默的消失在人群里,、眾人中,。那幾句已經(jīng)清楚表達(dá)了他的痛苦、復(fù)雜的心情,。
可是,，他又真誠(chéng)的熱愛(ài)以英國(guó)為代表的西方文化。他把那對(duì)英國(guó)的熱愛(ài)寄托到了那從不起眼的金柳,、波光,、青荇......而他僅僅是一顆水草。他沒(méi)寫(xiě)倫敦的.學(xué)堂,，沒(méi)有寫(xiě)英國(guó)的伸士,，沒(méi)有寫(xiě)英國(guó)的文化，而是寫(xiě)了一些很普通的植物,，我不難從中看到他對(duì)英國(guó)的眷戀,。就好象周作人的《故鄉(xiāng)的野菜》一樣的表達(dá)出對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
但是徐志摩就是徐志摩,，他是智者,。他發(fā)現(xiàn)他追求的救不了中國(guó) ，可是他還是不改變他的初衷,，不改變他的人生觀,。人是自由的個(gè)體，沒(méi)有一至的思想,。所以在此時(shí)最痛苦的時(shí)刻,，他依舊瀟灑，以“揮一揮衣袖,，不帶走一片云彩”拂去一切,。
既然真正的英雄能得到敵人的尊重，那么我也要說(shuō)一句就是：真正的梟雄同樣讓英雄敬重!我永遠(yuǎn)敬重徐志摩,，也愛(ài)他的《再別康橋》!
終于,，一次偶然的機(jī)會(huì)我來(lái)到了久別的康橋，這里還是那樣的安靜,，還是那樣的美麗,。但是而今我又要離開(kāi)這多年不見(jiàn)的母校了。
伸出雙手作別這美麗的校園,，黃昏是那樣有詩(shī)情,，河畔還是那樣有畫(huà)意。河邊的柳樹(shù)被這夕陽(yáng)染成了金黃色,，它是那樣的美麗,，那樣的光彩奪目，那樣的鮮艷,。它就像是夕陽(yáng)中的新娘,，那樣純潔，那樣美麗,。它那美麗的金色頭發(fā)撒了一地,，似乎多了幾分嫵媚，多了幾分姿色,。小河里倒映著它那美艷的身軀,，倒映著它那華麗而又不失以往的樸素的影子,。我想此時(shí)也許是它最優(yōu)雅的時(shí)候了吧。河中的水草,，在水中舞動(dòng)著自己柔軟而又油綠的身子,。水草啊請(qǐng)你盡情地舞蹈吧!把你最美麗的一面展示給我，展示給我——一個(gè)將要離開(kāi)母校的人,。你是那樣的幸福,，永遠(yuǎn)與母校在一起。而我,，而渺小的我只能在遠(yuǎn)方守望著她——我親愛(ài)的母校,。我真想像你那樣永遠(yuǎn)依偎在母校的身旁。不,，要是我真的就是你——一根水草,，那該多好啊!如果上帝給我一次選擇當(dāng)什么的機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇和你一樣,，當(dāng)一根水草,。
那榆樹(shù)下的一團(tuán)艷影是清涼的泉水嗎?不，不是,，那是天上的虹,，在美麗的浮藻間粉碎了自己的形狀，只剩下彩虹的夢(mèng)幻,。
追尋著我的夢(mèng),，拿上那樣令我熟悉的蒿，把船撐向哪兒?撐向那青草的更青處……星星眨了眨自己的小眼睛,，凝望著我,，凝望著我這個(gè)離校已久的人。船上載滿(mǎn)了星星,。我真想在這美麗的星輝斑斕的夜里放聲高歌,，以表達(dá)我此時(shí)的惆悵之情。但是我止住了,，因?yàn)榍那氖请x別最好的樂(lè)章,。夏蟲(chóng)也失去了往日的喧鬧，它們也安靜了下來(lái),，也許今夜的康橋是沉默的康橋,。
今夜無(wú)眠。當(dāng)初我喜沖沖的來(lái)到這里——我的母校,，我那難舍難分的母校,，而今日我又要與她說(shuō)再見(jiàn)了。悄悄的我就這樣走了，任何東西都沒(méi)有帶走,，我只是輕輕地?fù)]了揮手臂,，和我相伴多年的母校做最后一次道別：“再見(jiàn)了——母校!”
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