范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

尋找錯別字的作文篇一

“叔叔，您上面的那行字寫錯了,，應(yīng)該是水煮雞蛋,，不是水者雞蛋?！蔽乙徽f完,，旁邊的人都哈哈大笑，“老板”害羞的說道：“去,！去,！小孩子一邊玩去！”“可是您這樣會引起別人的誤解呀！”我著急的說道,?！昂美玻业认戮透?，可以了吧,？”于是我就回家了。

下午我又從那路過時,，發(fā)現(xiàn)那行字還在那,。于是我又去跟那位“老板”說：“叔叔，您怎么還沒改呀,？”

“我改不改是我的事,，干你啥事？”

“可是……”

“有什么好可是的,，給我出去,！”

過了一會兒,，我又跟那位叔叔說：“但是您這樣會引起別人的誤解的呀,！”“我說你這個小孩子，敬酒不吃吃罰酒,？”說完,，他向我打了一巴掌。還好有幾位大人把我們給分開來了,，他們說：“有什么事好好談,。”于是我跟他們說了事情的來龍去脈,。之后他們笑了笑,，然后對那位叔叔說：“你呀！人家也是為了你好,，你干嘛打他呀,？”那位叔叔沉默了一會，然后對我說：“對不起,，我不應(yīng)該打你的,，我馬上換過來?！闭f完,，他立刻把那張給撕了下來，然后叫“手下”去打印另外一份,。之后我就會回家了,。

呼~~~那叔叔打那巴掌可真疼。到現(xiàn)在我都后怕,。其實(shí)我們身邊有很多這樣的事,，比如：默默無蚊,、衣衣不舍、天天向膳,。等等,，我還聽過老師說過的一個故事：

從前有一個人的食指壞死了，他到醫(yī)院去檢查,，醫(yī)生說要馬上進(jìn)行手術(shù),，但是那位醫(yī)生把食指寫成了十指，結(jié)果那人從手術(shù)室中出來后十個手指都沒了,。

看,！這就是錯別字的危害。很多人都錯用,、誤用,、濫用。在這里我強(qiáng)烈的呼吁大家正確的使用祖國的語言文字,，不然,，就像那位醫(yī)生一樣害了別人也害了自己。

尋找錯別字的作文篇二

什么,？今天讓我們大家當(dāng)一回小老師來尋找錯別字,？當(dāng)老師一公布今天上課的內(nèi)容，同學(xué)們就議論開了,。有的同學(xué)說：“在哪兒找錯別字呢,？”有的同學(xué)問：“老師不會讓我們批作業(yè)吧？”……

答案很快揭曉了,，原來是在同學(xué)的作文稿中尋找錯別字,。

老師給我們每人發(fā)了一篇作文稿。當(dāng)我一拿到那篇作文稿,，低頭一看,，啊,！這字潦潦草草,，龍飛鳳舞，我連文章作者姓氏名誰都沒看出來,！我猜這個小作者有可能不太喜歡寫作文,，是被媽媽強(qiáng)行拉來上課的。到了這里對待作文也是草草了事,，一點(diǎn)也不認(rèn)真,，有可能他的心思根本就不在教室里吧。我估計，這位小作者文章中的錯別字會有很多,。

隨著老師的一聲令下,，班級里霎時安靜了下來。大家都低著頭,，認(rèn)真地批改作文了,。大家都想用自己的`火眼金睛將藏在作文中的錯別字找出來。偶爾,，教室的某個角落會傳來竊竊私語,。

我也不例外，仔細(xì)地找作文中的錯別字,?？粗粗腋淖兞藢δ俏恍∽髡叩目捶?，因?yàn)槲以谒恼轮芯拐也坏降囊粋€錯別字,！這下我認(rèn)為我可能對那位小作者的看法是很錯誤的，他有可能只是字寫得潦草,，寫作水平還是不錯的,。

瞧，我座位前的這位女同學(xué)真有趣,，找到了錯別字,，不確定,，還要用手在空中比劃一下,，想一想，確定后才低頭畫個圈,，打個叉,，真認(rèn)真呀！

我最終沒有發(fā)現(xiàn)這位小作者的一處錯別字,。老師讓我們把自己找到的錯別字選一個寫在黑板上,，我只好問同桌借了一個上去寫。大家找出來的錯別字真是讓人啼笑皆非：有的自創(chuàng)了一個字,，有的拿個同音形近的瞎寫一氣,，有的簡直不知道寫的是什么。

一位同學(xué)上去批改正后寫的字,。因?yàn)樗吙催呄脒@個字錯了沒有,，而且我們把正確的字都寫得很小，所以這位同學(xué)批改的非常慢,，出乎意料的是,，有五位同學(xué)雖然找出了錯別字，但是還是沒有改對。

錯別字是作文中最常的事,，每個人都會寫錯別字,。在生活中要多看看書，增加識字量,；在寫作文中遇到不會寫的字時,，可以詢問老師或查查字典，千萬不要胡亂寫,；寫完后多多檢查,，這樣也許錯別字就會少些了。