演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒教師不忘初心演講稿一等獎(jiǎng)篇一

大家好,！

都說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，一個(gè)孩子橫穿馬路，眼看將被一輛飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞上,，是一位素不相識(shí)的教師挺身而出,，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難,。2008年四川地震,，亦有無(wú)數(shù)人民教師用自己的生命換取了學(xué)生的生命，把死的危險(xiǎn)留給自己,，把生的希望讓給了學(xué)生,。

這就是新時(shí)代的最可愛(ài)可敬的人，人民教師，而我,，正是帶著對(duì)這份職業(yè)的憧憬,，帶著青春的夢(mèng)想和激情，踏入了幼兒園這片孕育著希望的園地,，這份職業(yè)遠(yuǎn)沒(méi)有人們想象中的簡(jiǎn)單,，工作與瑣碎兼容、責(zé)任與壓力并重,、忙碌與疲倦并行,。

但聽(tīng)到孩子們說(shuō)＂我最喜歡x老師＂時(shí)心里的歡喜，聽(tīng)到曾經(jīng)的家長(zhǎng)說(shuō)班上的老師真好,，她永遠(yuǎn)忘不了剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我蹲下來(lái)微笑著跟她女兒?jiǎn)柡茫?zhǔn)確地叫出了她的姓名時(shí)的感動(dòng)讓我堅(jiān)持到了今天,。

其實(shí)在開(kāi)學(xué)第一天就能叫出大多數(shù)孩子的姓名,，不是記性好，只是習(xí)慣開(kāi)學(xué)前熟背幼兒名單,，我想早點(diǎn)跟他們熟悉,，拉近彼此的距離，這大概也是因?yàn)閻?ài)吧,，愛(ài)讓我堅(jiān)持,，愛(ài)讓我選擇陪伴。其實(shí)要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛(ài)得公平,、愛(ài)得得法，那是不容易的,。

但愛(ài)是做好工作的前提,，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙，尤其作為班主任,，要付出更多的精力,，給他們情感、給道理,、給信心,、給歡樂(lè)，讓孩子們學(xué)會(huì)自自己走路,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。愛(ài)是理解，愛(ài)是同情,，愛(ài)是尊重,，愛(ài)是信任,，愛(ài)是寬容，愛(ài)是鼓勵(lì),，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是當(dāng)好班主任的前提,。

記得小班剛開(kāi)學(xué)時(shí),，個(gè)別幼兒總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園,。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí),，我會(huì)輕輕摸摸她的小腦袋，＂早上好＂,，會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?一個(gè)親切的擁抱,，告訴他們?cè)谟變簣@老師就是媽媽?zhuān)雼寢屃司蛠?lái)找老師抱一抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的,；當(dāng)孩子在他們不舒服傷心哭泣時(shí),，我會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉，擦拭淚水,，然后給他一個(gè)輕輕地吻,。在我們班有這樣一個(gè)孩子，剛?cè)雸@時(shí),，不愛(ài)跟小朋友玩,，也不太說(shuō)話(huà)，一不留神就往外跑找媽媽?zhuān)艿倪€挺快,，我要使出渾身力氣,，連拖帶拉請(qǐng)進(jìn)教室，一身大汗,。

他脾氣比較暴躁,，不能很好的控制自己的情緒，也不會(huì)用語(yǔ)言和正確的行為表達(dá)自己的`意愿想法,，一旦沒(méi)有按照他的意愿來(lái)做,，就握緊拳頭，歇斯底里地大喊大叫,，別看他年紀(jì)小,，但是壯壯的他力氣可真大，沖進(jìn)睡房,，趴在地上大哭,，緊接著地上就留下了一灘灘水嘖。從來(lái)不主動(dòng)大小便,，每天褲子都會(huì)更換一到兩次,、喊他從來(lái)不答應(yīng)也不做出反應(yīng),，常常剛吃飯吃一口就跑去走廊板凳坐著，不說(shuō)話(huà)或者蹲在角落,，這樣的事情在開(kāi)學(xué)那段時(shí)間每天都會(huì)發(fā)生,。

他的媽媽也是每天跟老師交流：老師這可怎么辦呀？于是對(duì)他我投入了更多的精力,、耐心與愛(ài)心,。這也是我的責(zé)任。每天,，我定時(shí)帶他去喝水,，幫他脫褲子解小便，當(dāng)他控制不住情緒時(shí),，用溫柔的語(yǔ)氣安撫他,，擁抱他，及時(shí)提醒他,，＂不可以這樣哦＂,，再去了解為什么發(fā)脾氣并及時(shí)解決，時(shí)時(shí)關(guān)注他,。吃飯時(shí),，他跑了出去，我也陪在他身邊,，細(xì)聲問(wèn)他不吃飯的原因,，做好安撫，再一口一口喂他,，總是詢(xún)問(wèn)他你吃飽了么,？要不要喝點(diǎn)湯？

當(dāng)他有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，不吝嗇我的贊美和表?yè)P(yáng),。三個(gè)月過(guò)去了，現(xiàn)在再也看不到亂發(fā)脾氣的他了,，我把他的改變稱(chēng)之為情緒三部曲,，由握拳大喊大叫——握拳沒(méi)有叫喊聲——默默流淚。現(xiàn)在的他可真棒,，當(dāng)我問(wèn)他有沒(méi)有小便時(shí),，會(huì)主動(dòng)告訴我沒(méi)有，自己吃飯,、愿意跟小朋友一起玩,，親近老師，學(xué)著自己穿脫褲子,，晨檢時(shí)能迅速走到老師面前,，受到表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)害羞躲起來(lái),，有了想玩的玩具時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)瑫?huì)拉著我的手，小聲說(shuō)著,。

洗手時(shí)會(huì)說(shuō)老師請(qǐng)你幫幫我,。當(dāng)別人作出不好的行為時(shí)他還會(huì)大聲說(shuō)著不要拿不要拿！盡管現(xiàn)在的他早操參與的不多,，在集體活動(dòng)中偶爾還是因?yàn)椴粫?huì)缺乏主動(dòng)性,，偶爾還是不愿說(shuō)出想法，但他有事會(huì)望著你,，不再亂跑，亂叫,，偶爾拉著你告訴你他想干什么,，進(jìn)步了太多，我相信給他更多的鼓勵(lì)他會(huì)越來(lái)越好,！

當(dāng)她媽媽告訴我孩子最喜歡x老師時(shí),，我想大概是我的愛(ài)與陪伴贏得了他的信任吧！我的辛苦沒(méi)有白費(fèi),！我真的很欣慰,，我感覺(jué)我在一定的程度上成功了。

愛(ài)＂與＂責(zé)任＂是師德的靈魂,，也是幼兒教育永恒的話(huà)題,。如果說(shuō)責(zé)任是樹(shù)，愛(ài)就是藤,，愛(ài)融入在責(zé)任之中,，如影相隨。讓我們不忘初心,，用愛(ài)給孩子撐起一片廣闊的天空,，做最美的幼兒教師！

幼兒教師不忘初心演講稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的各位老師：

大家好,！

時(shí)光荏苒,，日月如梭。不知不覺(jué)我已經(jīng)在xx幼兒園工作一年多了,，回望走過(guò)的路,，有過(guò)歡樂(lè)、幸福,，也有過(guò)抱怨,、辛酸，但我從不曾后悔,！其實(shí)在高考之前,，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師,。我很欽佩那些特教老師，他們用自己的力量,，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子,，為他們點(diǎn)亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中,，雖然我與特教失之交臂,，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中，我仍選擇成為一名幼兒教師,。

在我眼中,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的小苗，我有一個(gè)心愿,，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽,，健健康康地長(zhǎng)大。你或許是嬌艷的花兒,，或許是不起眼的小草,，亦或許是參天大樹(shù)，但是在我眼中只要你努力了,，你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn),。

上學(xué)期分班后，我遇到了xx,。我到現(xiàn)在還記得,，第一次和班里的新生見(jiàn)面時(shí)，他坐得端端正正,，背挺得直直的,，我夸了夸他。他的小臉上充滿(mǎn)了自豪,?？墒菦](méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn)，我的授課對(duì)于他來(lái)說(shuō),，似乎總是不在服務(wù)區(qū),。他那么認(rèn)真地在聽(tīng)，那些知識(shí)卻像是左耳進(jìn)右耳出,。后來(lái),，我才知道他就是開(kāi)學(xué)時(shí)花名冊(cè)上的那個(gè)特別的孩子。

一次小測(cè)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆,，一會(huì)兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會(huì)兒忽然拍拍腦袋,，好像懂了什么,，可是遲遲不下筆,，似乎在自說(shuō)自話(huà)地表演一場(chǎng)默劇。觀察了很久后,，我讓他把試卷拿過(guò)來(lái),。問(wèn)他：“剛才看你好像讀懂題目了，為什么不寫(xiě)呀,？”他低著頭,，不說(shuō)話(huà)。問(wèn)了很久才告訴我,，那些拼音他拼不出來(lái),，看不懂題目。我當(dāng)即給他一張白紙,，讓他默寫(xiě)一下拼音的三張表,，他想了半天，只寫(xiě)出歪歪扭扭的a,，o,，e,，b,，p，d,。我默默地對(duì)自己說(shuō),，看來(lái)我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來(lái)聽(tīng)得認(rèn)真,，但是真的沒(méi)有學(xué)會(huì)什么新知識(shí),，也難為他做得那么端正了，必須得從頭給他補(bǔ)習(xí)了,。從那天開(kāi)始,，我就開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了。從最基礎(chǔ)的拼音開(kāi)始,，后來(lái)的期末測(cè)驗(yàn)中,，他偶爾一兩次也會(huì)及格了。他的進(jìn)步我看在眼里,，喜在心里,。可是到了期末,，他依然沒(méi)有達(dá)到及格線(xiàn),，雖然也進(jìn)步了十幾分，但是我心里依舊有些難過(guò),。

整個(gè)寒假我過(guò)得不開(kāi)心,，班級(jí)學(xué)生的考核不達(dá)標(biāo),，就像我自己不及格一樣，但是我又不能責(zé)怪他,，畢竟他也取得了進(jìn)步,。后來(lái)跟大學(xué)同學(xué)抱怨時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“你還記得大學(xué)時(shí)我們心理學(xué)老師說(shuō)的那句話(huà)嗎,？不忘初心,，方得始終，當(dāng)你選擇做一件事情時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記你最初的心愿,?！笔前。易畛醯男脑覆痪褪窍Ｍ總€(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)嗎,？

決不能放棄他！這學(xué)期從開(kāi)學(xué)的那一天開(kāi)始,，我便將他放在身邊,，上課時(shí)時(shí)注意他，簡(jiǎn)單的題目給他機(jī)會(huì)讓他發(fā)言,，慢慢地,，他也偶爾會(huì)舉手了。在3月份的漢字月測(cè)后,，我拿著他的卷子看了又看,，后半面幾行空白的，難道都不會(huì)嗎,？我叫他過(guò)來(lái),，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我說(shuō)：“老師我的時(shí)間不夠,?！蔽夷贸鲆粡埿碌脑嚲恚屗匦伦?，這次他達(dá)到了及格線(xiàn),。我當(dāng)即給了他一個(gè)大大的擁抱，喊道“你太棒了,！”他的臉上也露出了靦腆的笑容,。你看，他做到了,，我也做到了,。莫忘初心，給自己，也給所有的教育同仁們,。