無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

詩與遠(yuǎn)方作文300字篇一

——題記

車水馬龍,，高樓聳立，夜晚的燈紅酒綠映在我的臉上,，擾亂了我的思緒,。躁動的搖滾，喧囂的人群,，耳邊一片紛紛擾擾……在這個十字路口,，我迷失了自己，看不清方向——學(xué)習(xí)的壓力層層疊疊地堆積在心頭,，壓得我喘不過氣來；如機器般日復(fù)一日地循環(huán),，愈發(fā)迅速的節(jié)奏,，讓我覺得前途一片黑暗。漸漸地,，我跟不上生活的腳步,，成了個迷惘的孩子……茍且偷生罷了！我多想逃離這個世界,，在這世俗里,，隱藏自己。

所以,，我回到了那個地方,，暫且做個隱逸者。

那兒就是我的故鄉(xiāng),，一個古樸的鄉(xiāng)村,。沒有新房，沒有科技,，只有那灰墻青瓦,，低矮的土屋。放眼遙望,，平曠的農(nóng)田里玉米挺立,，點綴著幾間木屋,。屋舍的盡頭，盡是青翠的竹林,，鵝卵石鋪成的小路終于山底,。山腳下有一泓渠水，渠中的水清澈見底,，金黃的銀杏葉隨流波飄向遠(yuǎn)方,。“綠的草,，藍(lán)的水,，紅的葉，白的山,，我看著這一切秋天的童話發(fā)呆,。”我品著林清玄的句子,，散落在秋天的角落里——原來世上不只有燈紅酒綠,，不只有機械地學(xué)習(xí)。

鄉(xiāng)村的日子過得極其簡單,。鄉(xiāng)親們?nèi)粘龆?，日落而息?？此埔?guī)律的生活,，卻充滿了隨性。男人們熱愛勞動,，聞雞鳴而起,，哼著小曲兒扛著鋤頭便干活而去。在田里,，他們邊收割著莊稼便話著家常,，在他們的臉上，一點也瞧不出累的蹤影,，反而洋溢著豐收的喜悅和滿足的笑容,，流淌的汗水是他們夢想的結(jié)晶。

而鄉(xiāng)村的女人們也是如此,。被初升的晨曦喚醒,，在小水潭邊洗衣，悅耳的浣衣聲和著鳥兒的小令,，仿佛奏起了《田園交響曲》,，舒緩而寧靜。

我坐在藤條編織的吊椅上，品著一杯綠茶,，享受著此時清雅的畫卷,，耳邊聽到的不再是躁動的搖滾，而是自然的音符,。我漸漸地放慢了腳步,，與這座鄉(xiāng)村并肩而行，感受到了慢的魅力,。傍晚,，暮色四合，我和爺爺奶奶坐在竹籬圍成的小院里,，捧著粗茶淡飯,，品著清香苦茶，但見頭頂,，月光淋漓,。在這個樸實的鄉(xiāng)村里，我找尋到最本質(zhì)的自己——簡單純真的自己,，不受約束,、隨性漫步，猶如在另一個緩慢而詩意的世界中生活的自己,。

林清玄曾在《人生最美是清歡》中說：“清歡是來自對于沉靜的疏淡的簡單的生涯的一種酷愛,。當(dāng)一小我能品嘗出野菜的清臭賽過了粗茶淡飯……這些便是‘清歡’?！贝蟾?，生活在快節(jié)奏中的我們，偶爾所需要的,，就是這樣有詩意的清歡生活吧！

此時此刻,，在與這座古樸鄉(xiāng)村——故鄉(xiāng)的相遇中,，我邂逅了詩意的生活，到達(dá)了心靈的遠(yuǎn)方,。

詩與遠(yuǎn)方作文300字篇二

這是一個最好的時代,，這是一個最壞的時代，有的人升上天堂,，有的人直墜地獄,。

——題記

仔細(xì)回想高一下學(xué)期的最后幾個月，頗有些感慨,，自己居然能為了一個目標(biāo)如此奮不顧身,。一面埋怨著自己上學(xué)期為什么不更加努力，一面拼死拼活的復(fù)習(xí)力求考的更好。是??！既然已經(jīng)錯失了過去，就不要再辜負(fù)了將來,。所幸最終的結(jié)果差強人意,，但分班結(jié)果尚未揭曉之前，我的每天都是提心吊膽,，只想時間永遠(yuǎn)定格在當(dāng)下,，不愿與他人展望未來，害怕最終他們的時間里,，他們的世界中不再有我的身影,。可是,，那怎么行呢,？我還有幾段彌足珍貴的友情想去珍惜，幾分倔強的自尊想去維護(hù),。

肖哥那不標(biāo)準(zhǔn)的.普通話在我心中激起的早已不是層層漣漪,，而是驚濤駭浪，我像久旱逢甘露的禾苗般瘋狂的渴求自己的名字后面接的是“1918班”,。如愿以償,，我實現(xiàn)了自己的目標(biāo)，堆砌再華麗的詞藻也無法形容我的喜悅,。然后,，整個人都癱軟了下來，積累了近半年的壓力從五臟六腑中迸發(fā)而出,，頗有種想要“登東皋以舒嘯”的沖動,。

我天真的以為自己已經(jīng)進(jìn)了保險箱，不用再那么努力了吧,？我安慰著自己,，打算一掃當(dāng)初的緊張，做一個無所事事的閑人,，但又總是心有不甘,，又不明白這不甘來自何處。高一年級的獎學(xué)金花落各家,，理所當(dāng)然的沒有我,，但我似乎沒有那么不以為然……班主任展示著20xx年高考紅榜，記錄了成績優(yōu)異的人所考取的大學(xué),，但以我當(dāng)下的水平,，似乎無法觸及,，有能力的一口一個“我根本考不起”，稍差之的只能沉默不語,。我清楚那并不是真話,，心下更不是滋味。我終于明了,，幡然醒悟,，這所謂的不甘來自實力的尚有所欠缺，毫不避諱的說,，這是羨慕,，更類似于嫉妒。仍記得從前看到過的一句話：“競爭不是人類社會進(jìn)步的原因,，嫉妒才是,。”人外有人,，天外有天,，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方還有更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，我不能止步于此,，這并不是我的終點,，也不希望我的終點僅僅只是別人的起點。

雖然說來顯得太過物質(zhì)事俗,，但在這個學(xué)校里,，成績好壞確實潛移默化的影響了人與人之間的關(guān)系，如同爬樹一般,，向下能看到別人的頭頂,，向上只能看到別人的背影。但大部分人都并不在意有多少人只能看他的背影,，只關(guān)心還有多少背影亟待他去超越,。或許是所謂的上進(jìn)心在作祟,，不希望只跟在別人身后,，也不期待有誰能回頭，果然只能靠自己的雙腳去追平去超越,。但人不是生來就要跟他人分個高下的，最終的目的都回歸到更好的自身,，我并不期望通過與他人競爭成為人上人,，但求保持著這份壓力走的更遠(yuǎn)。

生活不止眼前的茍且,，還有詩和遠(yuǎn)方,。我將不貪圖眼前的茍且,，也不止步于詩和遠(yuǎn)方。

詩與遠(yuǎn)方作文300字篇三

新學(xué)期,，部編版教材終于展露“廬山真面目”,，經(jīng)典的篇目，精心的編排,，傳統(tǒng)文化的滲透,，課外閱讀的拓展，“專治學(xué)生不會讀,，兼治老師不會教”,，讓人充滿了多少期待！

只可惜自己今年不在起始年級,，開學(xué)了,，手里還捧著早該退出歷史舞臺的蘇教版，竟然還是蘇教版新教材,，又是呵呵,！

看著七年級老師手里拿著的新教材，只有艷羨的份,，無奈捧起我的八年級蘇教版,，想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公眾號里關(guān)于部編本新教材編寫內(nèi)容,、原則等的文章,，了解了語文教學(xué)新的要求：重視傳統(tǒng)文化的積累，重視課外閱讀的拓展,，重視朗讀的訓(xùn)練……

于是在開學(xué)第一課,，我確定的課題為：“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的照片展示在學(xué)生面前,，告訴他們我的理想,，我的追求，我的努力,，我的蛻變,。又將孩子們的假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示，看到自己寫作,，自己編輯,，自己設(shè)計的屬于自己的精美的作文集，孩子們由衷的為自己鼓掌,。接著我告訴大家我們在暑假都遇到了最好的自己,，但我們不能停留，收拾好行囊,，為了新的目標(biāo),，重新出發(fā),，就會不斷遇見更好的自己。

我定下了我的目標(biāo)：堅持閱讀,，堅持寫作,，開通個人公眾號，不斷更新文章,，抒寫生活的點滴感悟,，爭取每一次作文先寫下水文，和孩子們共讀,、共寫,。我也給孩子們制定了目標(biāo)：本學(xué)期一個月閱讀一本名著，每周寫兩篇隨筆,，每天背一篇古詩文,，每天中午到校練一張字帖，每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”,。孩子們欣然答應(yīng),，我們當(dāng)堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。

兩周來,，我還在開學(xué)的忙碌中時寫時斷,，而孩子們卻已在新的語文天地里肆意徜徉。

加油吧,，自己,！奔跑吧，孩子們,！讓我們一起一路歡笑,，一路芬芳，去追尋語文的詩意與遠(yuǎn)方,！

詩與遠(yuǎn)方作文300字篇四

在書中,，不僅有眼前，更有詩和遠(yuǎn)方,。

――題記

書,，閱讀，像是我生命的全部,。如果問我為什么,，我也不知如何回答。似乎一講出口就會變味,。也許太復(fù)雜,，其實又很簡單。從表面上看,，我只是坐在椅子上捧著一本書罷了,，但書一入我的眼，就如詩意的情調(diào)浸入空氣,，讓我靈魂已隨書飄向遠(yuǎn)方,，讓弱小的自己獲得一絲絲勇氣，一點點智慧,。

讀書,，可以仿古品文，點一香爐,，煮一壺茶,。在“瑞腦銷金獸”與“檐溜煮胡茶”的詩境中，輕翻書卷,，恍惚間時光倒流：你輕撐一把油紙傘,，走在青石板鋪就的小路上，雨點“滴答”聲與腳步“踢踏”聲連成一片;又在晴柔的日光下,，聽那雎鳩的互鳴,，坐于小舟中，伏身摘取荇菜;卻又在巴山夜雨時,，哀傷地坐于窗前,，望向漆黑的夜空，讓雨水洗刷心中的悲傷,。當(dāng)檀香散盡,，茶杯見底時，驀然回醒,，心兒宛若被一眼甘泉洗濯,，寧靜、愉悅,、哀愁,，泛著漣漪;心兒像極一塊藍(lán)水晶，沉靜,、澄清,、空靈，泛著純凈的光,。在空氣里,，始終彌漫著記憶里的淡淡馨香，似乎又從爐中徐徐散開,，迷蒙著時空,。這便是詩境，這便是詩意,，籠著一縷飄不散的迷煙,，抹著一筆濃重的情思,，讓心變得敏感，讓生活不再單調(diào),。

讀書,，亦可隨心而游，在書中,，時空不再是阻礙,。吟余光中先生的“雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光……雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上,，由遠(yuǎn)而近,，輕輕重重輕輕……”淅淅瀝瀝雨點似乎就撒落在我心上，靈魂依附在風(fēng)雨中,，回到了老家,。一棟不大不小的平房，傾斜的房檐上一片片灰瓦閃著濕潤的光,，年幼的我站在門口望著門外的雨,，雨線像一條條銀絲，連接著天空與大地,，像分別已久的母女熱情地相擁,。“下雨了呢,，出不去玩了,。”年幼的我失望地說,。外婆朝我笑著說：“待在家里又不壞,，你可以看看門外的菜園，不一定非得進(jìn)菜園,。你看那些苗兒們正喝水呢,。”是噢,，門外的小菜園,，流溢著一地碧玉的色彩。雨滴滑過葉片,，像染了色一般,，閃著綠光潤入土中。一切塵埃都在雨中被清洗,，讓萬物重展它們初生時的皮膚,，像油彩一般艷麗。家中那盛雨水的大瓷缸，歡樂地迎著這些來自天空的雨寶寶,，泛起陣陣波紋,，蕩開一朵朵水花。平日黝黑沉靜的水缸變得有所心動般,，似隨著雨滴的每次滑落而輕顫,，似我的靈魂一般深深地感到雨中萬籟的寧靜。水缸里歲月的積淀,，雨滴對大地的思念，生生不息,，循環(huán)往復(fù),。此時，我閱讀的不再是一本書,，我閱讀著大地,，閱讀著生命。這或許就是遠(yuǎn)方的真諦吧,。

遠(yuǎn)方,，是那遙遠(yuǎn)的故園，是那深邃的心靈,，是那生命的思索,。書帶我走，帶我思考,。我的心回到家鄉(xiāng),，品味生命的美麗，讓我不再渾渾噩噩沉迷于各種利欲,、庸俗,、大流之中。

在俗世中堅守著自己的一小片凈地,，并愿意為此而孤獨,。在書中，在寂靜中,，尋找詩,，尋找遠(yuǎn)方，讓內(nèi)心變得愈加強大,，以文人的精神與外界的喧囂抗衡,，迸發(fā)出火光。