作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班安全教案匯編六篇內(nèi)容 小班安全教案 篇一

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

重點：防火;難點：自救,。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2,、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過課件,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,。

4,、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6,、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志,。

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機。放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受,。

小班安全教案匯編六篇內(nèi)容 小班安全教案 篇二

1,、知道不招惹、捕捉蜜蜂,，簡單了解被蟄后的急救方法,。

2、了解幾種常見的有危險的小蟲子,，知道躲避它們,。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力,。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

1,、故事《生氣的小蜜蜂》。

2,、課件,。

3、故事掛圖,。

4,、音樂《春天》。

5,、蜜蜂,、蝴蝶、小白兔頭飾,。

（一）故事《生氣的小蜜蜂》,，了解招惹蜜蜂帶來的危險,。

1、教師講述故事前半段,，并提問：小蜜蜂為什么要蟄三個小朋友?看到蜜蜂后怎么辦?遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

2,、（出示掛圖《遇到蜜蜂怎么辦》）教師結(jié)合掛圖小結(jié)：看到蜜蜂應(yīng)該盡量避開，千萬別去招惹它們,。遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避,。如果來不及，就用衣服或其它東西遮住頭,、臉等外露部位,，并迅速蹲下。千萬不要大喊大叫,，撲打蜜蜂,，這樣會激怒蜜蜂,，引來更猛烈的襲擊,。

（二）了解一些被蜂蟄后的`急救常識。

提問：如果被蜜蜂蟄傷后應(yīng)該怎么做呢?

教師繼續(xù)講述故事,，總結(jié)蘭蘭媽媽的做法：如果被蜜蜂蟄了,，一定要趕緊拔出毒刺，用肥皂清洗傷口,，必要的時候要到醫(yī)院治療,。

（三）了解幾種常見的有危險的小蟲子。

1,、（播放課件）教師結(jié)合畫面分別介紹蜜蜂,、馬峰、黃蜂,，引導(dǎo)幼兒觀看蜂刺,，了解各種蜂蜇人時，毒液就會被注入人體,，使人皮膚紅腫,，產(chǎn)生水泡，甚至?xí)卸舅劳?。蜜蜂蟄人后也會馬上死去,，所以它們不會輕易哲人。馬峰,、黃蜂的攻擊力很強,，被它們蟄到非常危險，千萬不要去招惹它們,，更不要去捅它們的蜂巢,。

2,、（播放課件）教師結(jié)合畫面分別介紹蜘蛛、蜈蚣等小蟲子,。很多蜘蛛,、蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰,，要遠(yuǎn)離它們,。

（四）我們到野外去玩的時候要注意什么?

教師小結(jié)：在野外游玩時，千萬不要在靠近蜂巢的地方,，更不要去捅蜂窩;盡量穿上長袖衣服,、并戴上帽子;萬一被蟄，不要哭,，不要用手去抓被蟄的部位,，要趕快找大人幫忙。

（五）和幼兒一起扮演蜜蜂,、蝴蝶,、小白兔，跟隨音樂《春天》出去做游戲,。

今天的天氣真好,，我們一起扮演小蜜蜂、蝴蝶,、小白兔,，唱起歌，跳起舞,，出去做游戲吧,。

小班的孩子年齡較小，注意力不太集中,，思維以具體形象思維為主,，所以本節(jié)活動課我以故事的形式貫穿其中，并結(jié)合掛圖集中幼兒注意力,。通過看課件了解其它常見危險的小蟲子,，加深幼兒對本節(jié)活動內(nèi)容的印象。在最后,，我選了和本節(jié)活動季節(jié)有關(guān)的表演來結(jié)束活動,，使本節(jié)活動課更加豐富多彩。

小百科：蜜蜂在昆蟲分類學(xué)上屬于膜翅目,、細(xì)腰亞目,、針尾部、蜜蜂總科,、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱,，是膜翅目重要的類群,。

小班安全教案匯編六篇內(nèi)容 小班安全教案 篇三

1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

1．有關(guān)的圖片四張。

2．請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。

3．玩具、果凍,、巧克力,。

一、故事《沙沙和陌生人》

1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩,，這時一個陌生人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙,?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙,，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意,。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢,？”

2．集體討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對,？（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時,，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時,，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時,，你要反抗,，大聲呼救。

二,、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍,。”接著又拿出玩具給他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對他說,？

情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家，跟我走吧,?！?/p>

教師提醒：（1）你認(rèn)識她嗎？（2）如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話,？（3）那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說,？

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走,。

三、選擇游戲（每題分a,、b兩個答案,，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）1．陌生人就是壞人嗎？

a,。 陌生人就是壞人,。b．陌生人不一定是壞人。

2．能不能跟陌生人走,？

a．能去公園和游樂場,。b．不能去任何地方。

3．有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩,。

a．可以和她去,。b．必須先告訴爸爸媽媽。

4．有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：

a．巧克力,、果凍不能吃,，飲料可以喝。

b．什么都不能吃,。

5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家,。

a．先說謝謝再上車。b．不能上車,。

6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他,？

a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰,。

b．什么都不能告訴他,。

四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,，遇到陌生人不能輕信,。

活動反思在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情,，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕５睦斫?，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么,。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境,，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,，再通過游戲活動，共同分析判斷,，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,，更不要跟陌生人走。

小班安全教案匯編六篇內(nèi)容 小班安全教案 篇四

1,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識,。

2、讓幼兒明白打罵是不文明,、不友好的行為,，要做個乖小孩。

3,、愿意與同伴,、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

5、加強幼兒的`安全意識,。

1,、兒歌：《不打架》小剛不小心，踩了我一下,。我不把他罵,，也不把他打。打罵都不好,，不是乖娃娃,。

2、圖片：打架情形的圖片一張,、打架之后受傷的圖片一張

一,、開始部分：

1,、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問,。

師：圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?

幼：在打架

2,、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問,。

師：打架了身體會怎么樣?

幼：受傷.....

師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?

幼：不能打架

師：不小心踩到了別人要說什么?

幼：要說：對不起

二,、基本部分：

1、幼兒仔細(xì)傾聽兒歌內(nèi)容,，教師朗誦兒歌：《不打架》

師：兒歌里有誰?

幼：小剛

師：小剛干什么了?

幼：不小心踩了我一下

師：兒歌里的我有沒有打他罵他?

幼：沒有,，打罵都不是乖娃娃

2、師幼共同朗讀兒歌,，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明,、不友好的行為。

師：小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀,，好嗎?

幼：好

師小結(jié)：打罵都是不友好的行為,，大家都不喜歡會打架的小朋友，所以小朋友們要做個乖娃娃,，不打架,、罵。

三,、結(jié)束部分：

情境表演《不打架》：兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳,。

教師在旁邊引導(dǎo)幼兒，遇到這樣的情況該怎么做,。

亦稱為斗毆,。是指對立雙方或多方，在相互矛盾發(fā)展到極點時,，其行為特點為具有暴力傾向,，以對他人產(chǎn)生身體造成傷害為目的的一種主觀意識行為。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

小班安全教案匯編六篇內(nèi)容 小班安全教案 篇五

1.進(jìn)一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手

2.初步了解什么的"地溝油"，并學(xué)會拒絕路邊的小吃

3.懂得衛(wèi)生,、健康的飲食對身體的重要性

正確洗手的步驟圖,、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片,、小吃（燒烤串,、羊肉串等）圖片、地溝油的圖片

1.師幼一起邊念洗手歌,，邊做洗手的動作,，進(jìn)一步鞏固洗手方法"手心搓一搓，手背搓一搓,，大拇指,，搓一搓，手指縫縫搓一搓,，指關(guān)節(jié),，搓一搓，小指頭

2.提問：如果小朋友們不洗手就拿東西吃會怎么樣,？（引導(dǎo)幼兒說說洗手的重要性）

3.小結(jié)：我們要做勤洗手,、講衛(wèi)生的健康的小朋友

1.教師語言導(dǎo)入激發(fā)幼兒參與活動的熱情"可是呀，有一個小朋友,，他很講衛(wèi)生,，吃東西前都有洗手，可是有一天他生病了,，肚子疼,。你們想知道為什么嗎？"

2.教師邊講述《貓媽媽的小吃》,，邊依據(jù)故事情節(jié)出示貓媽媽和小貓的圖片,、小狗媽媽和小狗的圖片和小吃（燒烤串、羊肉串等）的圖片

1)提問：小狗為什么生病了,？當(dāng)小狗想買貓媽媽的小吃時,，狗媽媽說了什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容回答）

2)提問：當(dāng)小貓想吃媽媽的小吃時,，貓媽媽說了什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)回答）

3)提問：貓媽媽說她的小吃全都是用地溝有炸的,，你知道什么是地溝油嗎,？地溝油對身體有什么壞處？（根據(jù)幼兒回答，出示地溝油的`圖片小結(jié)：地溝油是從下水道里撈上來的,，有一些心腸壞的叔叔阿姨把地溝油提煉成油,，做成食物買給客人。如果吃了地溝油就會生病,，地溝油可以導(dǎo)致癌癥,，對我們的身體健康危害很大2.請幼兒說說，除了在路邊的小吃攤上見過地溝油,，哪里還有地溝油,？

小結(jié)：所以我們不能吃路邊的食物，因為它們可能是用地溝有做的,，而且路邊的細(xì)菌,、灰塵很多，吃了容易生病

1.請小朋友回家告訴自己的朋友和親人

2.制作食品安全,、健康的標(biāo)志,，讓更多人知道