總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

教師上半年工作總結及反思簡短 教師上半學期工作總結篇一

敬業(yè)奉獻是從事每個行業(yè)的基本要求,，我覺得作為教師更是應該兢兢業(yè)業(yè)，因為我們面對的活生生的人,，我們一言一行都會對孩子產生影響,，或是積極的，或是消極的,。所以生活中,，不敢敷衍工作，尤其是培養(yǎng)學生的工作,，我覺得我始終以一名合格教師的標準要求自己認真去做好每一件事情,。

關注習慣，使我們學校時刻不忘的主題,，關注學生學習的習慣,、生活的習慣、思維的習慣,、與人相處的習慣,；關注教師自身的習慣，讀書的習慣、反思的習慣,、研究的習慣,、交流的習慣。我覺得我們在培養(yǎng)孩子學會合作的同時,，也要更多的發(fā)揮教師們合作的優(yōu)勢,，把教學工作做得更加深入、豐富,。

渴望發(fā)展的價值觀也時刻激勵我們每一位xx人不斷學習,，不斷成長，教師時刻以發(fā)展的眼光對待學生,，對待工作,。也更以不斷發(fā)展的思想要求自己勤學習，勤反思,，本學期我的反思工作做得不夠好,，反思常常拿來與大家探討，可是記錄的并不多,。

追求幸福給我們教師的定位歸根結底是培養(yǎng)人的幸福,，看著學生不斷進步，這就是我們的幸福,，當然,，我們也常常被這種幸福溫暖著。

（一）讀書給自己帶來的喜悅,。

書香是我們學校的特色文化,，不只孩子們沉浸在大閱讀的濃厚氛圍中，讀書也成了老師們的喜好,，本學期我也將讀書作為激勵自己成長的重要一環(huán),。采用了一些優(yōu)秀的教學方法，也提升了自己的教育思想,。

（二）生本教育讓自己更加樂于研究教學,。

生本教育的實施，我校一直走在研究的前列,，通過赴xx學習的領導和老師們給我們傳達的精神和理念,，我們學校內各個教研組的認真研究、探索,，使得我們的生本教育開展的扎扎實實,、富有成效，深刻的感受是孩子們變了,，變得會說了,、愛研究了,、樂于合作了。在踐行生本教育的路上我主要從以下幾方面展開：

1.放手讓孩子創(chuàng)新,，適合他們的年齡階段的創(chuàng)新,。

我們確實比學生考慮事情要周全，也就不自覺的想為他們安排好一切,，包括要學生怎么去想,，怎么去做，但是我們想的不一定被學生喜歡和接受,，所以還是讓他們回歸這個年齡段最真實和最自然的思維形式,，自由的生成一些創(chuàng)新的東西。

2.教師教的少,，讓學生學的多,。

如何讓學生學的多，怎么樣學生才愿意學,。課前的準備工作不言而喻是很有挑戰(zhàn)的,，如何在課前設計有趣味性、有探索興趣的問題,，這是一節(jié)成功研討課的關鍵,。課上當孩子們睜大眼睛或者歪著腦袋出神的思考的時候，我們只給他們一個暗示就可以了?，F在,，我已能聽到孩子最喜歡預習作業(yè)這樣的心聲了。

3.小組合作使學習更加富有成效,，也讓孩子懂得合作的快樂。

通過慢慢培養(yǎng),，現在孩子們已經能夠在小組內進行簡單的討論,，并學會了幫助別人，也可以走上講臺當一回小老師,，學生的語言表達能力正在提高,，相信給孩子些時間和空間，不斷更新我們的思想,，采取有效的方法,，孩子一定會有更大的進步，就讓我們靜等花開,。

（三）繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

通過上一學期的培養(yǎng)，孩子們已經有了一定的自控能力,，也有了學習的意識,，更珍貴的是孩子更樂于動腦筋思考問題了，課上不聽講現象越來越少?？吹某鰜砗⒆觽冇悬c學習的主人翁思想了,，對自己的要求也有所提高。課上都積極正當最會傾聽最會發(fā)言最會合作的學生,，課下都正當尊敬長輩,、有孝心的好孩子。通過各項活動的開展,，看的出孩子們的團隊精神正在樹立和增強,。良好的班級風氣正在不斷形成。

總之,，當回過頭來整理一學期的工作的時候,，既有收獲又有不足，就讓我將這份果實帶到下學期的工作中,，也讓我將這些缺憾慢慢填補,，爭取做得更好。

教師上半年工作總結及反思簡短 教師上半學期工作總結篇二

轉眼間上學期已經過去了,，回顧半年來的工作,，感到有頗多的收獲，頗多的感動,。在這里我對半年來的工作做一下總結,。

1、在教學上,，我和xx老師密切配合,，按時保質保量地完成了學前幼兒文化課方面系統(tǒng)綜合的學習，得到了家長普遍的認可,，為幼兒能夠順利學習小學階段的課程打下了堅實的基礎,。在數學教學上，我有意識地把理論運用到實際教學中,，把“引導幼兒主動學習”運用在教學過程中,，不僅使幼兒掌握了系統(tǒng)的知識，而且也使其掌握了一定的學習和思考的方法,。細心的家長曾反饋說：看了你們留的作業(yè),，我都知道該怎么教孩子了。

2,、在保育工作上,，我們力主以幼小銜接為切入點，有意識的培養(yǎng)幼兒獨立自主的習慣和能力,，比如自己管理書包文具,，獨立做作業(yè),，自己學會處理和小朋友之間的矛盾等，并積極引導家長掌握這一年齡段幼兒的特點,，做好幼兒心理斷奶的準備,，把手放開，為幼兒能夠盡快適應小學生活做好了鋪墊,。

3,、班級其他工作方面，我們積極響應幼兒園工作常規(guī)化這一工作思路,，努力使環(huán)境布置,，大型活動，教學教研不與日?；顒酉鄾_突,，充分利用課后間隙時間完成，做到早下手,，早準備,，不突擊，不趕場,。體現在六一活動準備上,，我們班基本上沒有影響正常上課。畢業(yè)典禮也是利用一些細小時間練成,。

這里我非常感謝xx老師默默無聞的配合,，在我忙于其他工作時，她能變被動為主動,，承擔起班里一切細小瑣碎的事情,，而且能逐漸變消極心態(tài)為積極心態(tài)，逐漸用積極的眼光看待工作中的問題,，努力使自己進步,，尤其是在這次畢業(yè)典禮的準備工作上，她一直在躍躍欲試的參與節(jié)目的排練,。為此，我感到驕傲和感激,，我又帶出了一位新老師,。

我很驕傲的說，我們大班組的老師每個人都有一顆積極向上的心,。對于園里的工作安排普遍完成的到位,，而且在每個人的個人成長方面都有很大的突破。比如在這次教師培訓中,，大部分老師都能被提名安排上課,，xx都比去年有了很大的進步,；在這次畢業(yè)典禮的組織上，我只是把握一個大框,，具體實施上,，鈺輝和文娜發(fā)揮了很大的作用。我能夠帶動這些優(yōu)秀的組員,，用積極的態(tài)度對待工作,，有效地發(fā)揮群體力量，并帶動老師個人的成長,，我感到很幸福也很給力,。謝謝大班組老師在每一項工作中的鼎力配合。

xx老師說過一句玩話：“xx老師13年的數學代表xx年的水平,，xx年的數學代表xx年的水平”,，我算了一下跨度是xx年。這一句玩話說明了,，我在幼兒數學教學上有了一個很大的飛躍,。從xx年xx月至今，我一直在學習一些前沿的幼兒數學教育理論,，并試圖把理論與教學實踐結合起來,。我已收集了幼兒數學心理方面的，目標設定方面的,，教學實施方面的許多資料,，并在逐漸把它們變?yōu)樽约旱臇|西。而且,，我還順利的當了一回“老師的老師”,。我希望能進一步把這些東西與老師們分享，能用我作為一個老老師的經驗,，給樹人作出一份貢獻,。同時，在這里我要深深的感謝許多老師們對我的支持與幫助,，在我需要收集各年齡段的教學用書及學具作為參考時,，很多老師翻箱倒柜也要幫我找出來；講課以前,，xx老師,，都從內容上給我提出了很中肯的建議。

在教研上,，感謝園里給我提供了一次次的機會,，使我在多聽，多看中,，接觸到我園眾多優(yōu)秀老師的課,，把自己的理論學習與這些課結合起來,，提高了自己對課程把握的能力。在一期習慣教研與故事教研活動中,，在xx老師悉心的指導下,，我感到自己的評課，總結能力有了很大的提升,。而且這半年,，我也初步接觸了xx課程，用了最短的時間對其理論上有了一定的把握,。這次培訓后,，我又對xx課程有了更新的更深刻的認識，希望在下一步的實踐中對本課程做出更好的把握,，并且能為xx課程的推廣出一份力量,。

累著，快樂著,，并幸福著,。我原以為，四十歲的人了,，跳不動扭不動了,，在幼兒園肯定不受歡迎。但我善于反思,，積極的心態(tài),，不懈的努力讓我獲得了很多。記得xx老師有一次說過,，經驗就是你們的財富,，你們是經過沉淀的。我愿意用我的沉淀和積累,。和樹人共同成長,。