無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

班主任家長會發(fā)言稿 四年級班主任家長會發(fā)言稿篇一

你們好!首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時光來參加這天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持,，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一齊學(xué)習(xí),、生活、成長,，我感到十分的榮幸,。這天召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便我能及時的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能用心的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

這天我要講的有這幾個方面：班級的基本狀況，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點想法,，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒

接下來我介紹一下班級的基本狀況：

1,。學(xué)生狀況：本班學(xué)生52人，男生32人,，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大,，但在潛力上存在著必須的差距,，我們教師會在教學(xué)時注意根據(jù)學(xué)生狀況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，最大限度地照顧到全班學(xué)生,，這一點請家長放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名,，學(xué)習(xí)委員兩名,，勞動委員兩名，小組長八名,，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，如果有特殊狀況,，比如眼睛,、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明,，我們在座位上能夠給予照顧,。

2。教師狀況：我是班主任,，任語文學(xué)科,，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,，雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，但應(yīng)對一年級的學(xué)生確實是第一次，我十分感謝學(xué)校對我的信任,，給了我一個展示自我的平臺,。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來,，認(rèn)真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時，我也期望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負(fù)責(zé)班級的日常管理活動,，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助,，我們必須能將班級事務(wù)處理好,。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課，讓孩子在玩中做,，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好,，讓家長放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。

對于一年級學(xué)生來說,，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣,，才能更好的學(xué)習(xí),，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點入手:

1,。常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時光學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2)合理利用晨會、學(xué)校組織的主要活動對學(xué)生進(jìn)行教育,。合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有好處的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

這學(xué)期我們班級活動的主要是圍繞學(xué)校活動來開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動,。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動,，今年我們有三個主題“禮貌禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學(xué)校這幾年一向在開展,，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行，我也將利用這個活動對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規(guī)教育,。還有一項活動是“校園之星”申報活動,，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀隊干”的評選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原先,，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,，獎勵的范圍也更廣，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上,，還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星,、勞動之星、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進(jìn)步之星、禮貌之星,、職責(zé)之星,、關(guān)愛之星,、藝體之星、個性之星),，我將會借助這樣的.活動,，幫忙學(xué)生確定一個目標(biāo)，在班級日常工作中督促他們做好,。

2,、健全班委會，明確分工,，教會學(xué)生干部管理班級的方法,，提高學(xué)生的管理潛力。

3,、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中,，開展貼合本班狀況的班級之星的宣傳、申報,、評選活動,。

4、完成學(xué)校指定的黑板報任務(wù),。透過黑板報確立用心健康的班級文化主題,，對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。

5,、搞好班級衛(wèi)生工作,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性，同時,，要求學(xué)生用心參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

6,、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有群眾，如紅旗評比等活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

2。在班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點入手:

(1)課堂紀(jì)律,。首先以鼓勵表揚(yáng)為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響,。之后能夠讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑,，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律

(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生簡單休息的時光，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展"跳繩,，做游戲"等活動,，使學(xué)生既健體又受教育。

(3)路隊紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)群眾生活，將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,，使學(xué)生不僅僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,。設(shè)立一個小隊長，每一天及時監(jiān)督,，及時管理,。

3、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，,，桌箱勤清,，桌布常洗。

(2)班級衛(wèi)生:每一天分派值日生清掃,，對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵,。

應(yīng)對由幼兒園到小學(xué)這個過渡時期，家長們就應(yīng)怎樣做來幫忙孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一,，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”,，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),，還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時光,，讓孩子能早睡早起,，構(gòu)成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點一滴做起。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長費心,，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)新的知識,。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相,。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里,，老師不常指的話,，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字必須每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自我整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩,，不成方圓,。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。

從小樹立時光觀念。時光觀念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起，不遲到早退,，遇事請假,。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自我從前門進(jìn)入教室,，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,，這樣時光長了就會產(chǎn)生依靠心理，什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包,，我明白是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個角度想一想,，小學(xué)生不就就應(yīng)背著書包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書包這個學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛勞動，在家有時光教教孩子做點簡單家務(wù),，樹立勞動觀念。此刻孩子小,，只是要求孩子持續(xù)地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識,。從開學(xué)到此刻,，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫忙別的同學(xué),，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生,。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，不光做到個人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),。其次，教會孩子收拾自我的書包,。讓孩子自我養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,，因為這種卷筆刀體積大,，勢必也有必須的重量，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，而且會分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃，此刻天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率,。至于零食,，我推薦家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具,，因為孩子年紀(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控潛力,，有時

候不是他們自我想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

2,、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。

(1)在學(xué)習(xí)上,，家長要做到從扶到放,。孩子小，目前識字量不多,，理解力不強(qiáng),，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫忙孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長要時不時幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的資料,。做題目時幫著讀題，講解題目的要求,，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自我復(fù)習(xí),、自我預(yù)習(xí),、自我檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

(2)進(jìn)入小學(xué),，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績,，而就應(yīng)注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長看到考分時的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫忙他分析原因,，給他輔導(dǎo),，把成績趕上去,。考得好的在表揚(yáng)的時候,，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲。不講結(jié)果,，只看過程,，只要比以前有進(jìn)步，就值得表揚(yáng),。

(3)利用好課余空閑時光,。雖說小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較簡單的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會有超多空閑的課外時光,，怎樣利用就是一門學(xué)問,。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動,。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益。

3,、老師,、家長、孩子之間加強(qiáng)溝通,。

(1)家長與老師之間的溝通,。，老師和家長的溝通就顯得尤為重要,，能夠隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),，采取相應(yīng)的辦法。家長與老師之間應(yīng)采取用心的溝通,，能夠采取電話,、面談、校園及時通等方式,。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心，及時解決問題,。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決,。

(3)家長與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會遇到許多問題,，家長要留心觀察孩子的細(xì)微變化,，常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,，盡量多鼓勵少批評。有事就應(yīng)和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦,，孩子會做的事,，能做的事，愿做的事就讓他自我做,，做得不好也讓他試試,，從不會到會總有過程。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情，家長不要總是先講好報酬,，以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣,。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧,，而你們在無奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格!能夠根據(jù)孩子自身的狀況,，提出適合他的小目標(biāo),，在攻克一個個小目標(biāo)的過程中，讓他們體會到成功的喜悅,，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法，那作為語文教師,，在語文教學(xué)這一塊我也有幾點想法：

我們一年級用的是北師大版的教材,，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字，基本掌握聽讀識字方法以后,，學(xué)習(xí)拼音,，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識字的方法。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識字,，效果很好,。但是這樣的調(diào)整，并不是不重視拼音識字方法的教學(xué),，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,，更好地掌握拼音識字方法,。本冊書一共有16個單元，第1單元,、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)行拼音教學(xué),，課文排在拼音教學(xué)之后，以鞏固拼音教學(xué),。主體課文共25篇,，題目下方橫線的篇目要求背誦。

那作為語文老師,，也有幾點需要家長配合的：

1,、給孩子帶給一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個整潔的書桌,。

2,、持續(xù)孩子作業(yè)本的干凈、整潔,。

3、重視拼音的練讀,、讀后要求家長簽字,。

4、鼓勵孩子多看書,，在生活中認(rèn)字,、識字。本學(xué)期認(rèn)字到到達(dá)328個,，寫字要到達(dá)136個,，請家長協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前狀況是仍在識字階段,，字卡還會做很長時光,，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字，我期望家長能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,，避免時光一長孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5、鼓勵孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。能夠讓學(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)潛力，為以后寫作文打基礎(chǔ),。

6,、請不要提早教給學(xué)生書上的資料，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,，那樣做可能效果適得其反,。

7、訂閱試卷,，以后通知,。

強(qiáng)調(diào)幾件事：

作息時光,，我校此刻早上教師到校7：40分,，學(xué)生是7：50分到校。家長根據(jù)實際確定上學(xué)時光,，不要太早到校,。放晚學(xué)在校門口等待,，不要太遲來接,，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時光的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時光，從周日晚到周四晚上為止,，這五個晚上不晚于8：30分睡覺,，因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了,，家長也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母;看見老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自我的父母,，愛自我的學(xué)校和老師,。那里我要補(bǔ)充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)能夠做到對老師很有禮貌,，但是對自我的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點我期望家長要加強(qiáng)教育。

2,、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，期望家長不要為了一些小事斤斤計較,，此刻都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，期望家長以心換心,，相互理解，發(fā)現(xiàn)狀況,，請及時與老師聯(lián)系,。

3、孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育,。課間休息做到禮貌禮貌,，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。

孩子進(jìn)入一年級,，開始理解有目的、有計劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題,，在解決這些問題時我推薦家長做到“三忌”：忌過分保護(hù),。一根獨苗，捧在手中,，貼在胸口,，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯),，要讓孩子明白,，自我長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自我的事自我做,，遇到問題和困難自我要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能,，會開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理潛力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的潛力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛,。此刻的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，但是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長,，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望,。此刻的孩子一個比一個聰明,，父母都期望自我的孩子成龍成鳳，心愿是好的,，但要提醒家長,，小學(xué)和幼兒園是完全不一樣的，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,，次次得100分是不可

能的,，孩子努力就能夠了，關(guān)鍵是幫忙孩子找出失誤的原因，建立對學(xué)習(xí)的信心,。

尊敬的家長們,，期望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

班主任家長會發(fā)言稿 四年級班主任家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時光來參加我們幼兒園的家長會,，也感謝你們一向以來對我們工作的理解和支持。我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，個性是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育,，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度，盡自我最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的潛力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好。這次召開家長會的主要目的有兩個：

1,、向各位家長匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作,。

2、透過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家長和幼兒園的聯(lián)系,。

幼兒近期表現(xiàn)

從開學(xué)到此刻,，已經(jīng)有半個月的時光了，大部分的孩子已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的生活,，但有部分新生有很多不良的習(xí)慣：上課時光喜歡下位,，經(jīng)常鉆桌子下方玩，要不就爬窗子,，還有的上課時自行到教室外閑逛,、不會自我吃飯，還有的孩子在玩玩具時不許別的小朋友玩,，認(rèn)為自我先拿到的就是自我的等等,，這些不良的習(xí)慣和家長及他們以前所受的教育是有很大關(guān)系的，期望這些家長以后能協(xié)助我們老師幫他們改正,。

幼兒一日生活狀況

所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時光的活動：

1,、早上7：40—8：30是入園接待和晨間活動時光,，這段時光我們會為孩子準(zhǔn)備區(qū)域活動，讓孩子透過自我動手,、動腦,，來提高自我的潛力。

2、8：40—9：20是早操時光,。

3,、9：30—10：50是教學(xué)活動時光，有語言,、計算,、美術(shù)、體育,、手工,、音樂等，我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),，具體安排能夠參考每周計劃,。

4、11：10—11：40是幼兒用餐時光,，用完餐后我們一般帶領(lǐng)孩子散步,、玩玩具、看圖書等,。

5,、11：50—12：00是餐后水果時光。

6,、12：10—14：20是孩子午睡時光,。

7、15：00—15：20吃下午點心,，有面包,、蛋糕、稀飯等,。

8,、15：20—16：30是幼兒體育活動和教學(xué)活動時光，我們會安排戶外活動,、游戲,、看書或?qū)懽帧嫯嫷取?/p>

9,、16：40—17：30是幼兒離園時光,。

首先，我向各位家長匯報一下這一學(xué)期我們班寶寶的狀況,。

1,。從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候要及時擦掉，學(xué)會自我用餐巾紙,，還有就是會獨立的穿脫衣服,。

2,。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我明白有很多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學(xué)著吃飯了,，并不用家長喂飯,。在吃飯的時候我們還能夠讓孩子明白吃飯時不能夠大聲說話，不東張西望,，不妨礙到其他小朋友吃飯;并讓孩子明白不挑食,、不剩飯;吃飯的時候還要持續(xù)桌面與地面的清潔。

3,。讓孩子明白保護(hù)環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時的放回原處;持續(xù)室內(nèi)外的整齊清潔,。

幼兒園教育主要分為藝術(shù)、社會,、健康,、科學(xué)、英語,、數(shù)學(xué),、語言這幾個領(lǐng)域。

1,。藝術(shù)領(lǐng)域：包括美術(shù)和歌曲,，本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品,。有些家長對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問,，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小,，不能獨立畫出作品,。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習(xí)涂色,、粘貼,、棉簽點畫、手指印畫,。在歌曲方面,，基本上每一個小朋友都能唱出很多學(xué)過的幼兒歌曲。

2,。社會領(lǐng)域：這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享,。在幼兒園的日常活動中經(jīng)常幫忙他人,，樂意與其他小朋友分享玩具,。

3。健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理潛力。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自我照片標(biāo)識的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4,?？茖W(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實際好處,，能按照顏色,、大小給物品歸類。

5,。語言領(lǐng)域：包括兒歌,、古詩和故事，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)潛力,。本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首兒歌,，每月一首古詩。故事由教材資料上為準(zhǔn),。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學(xué)展示中都能夠看到,，本班幼兒都掌握得很好。

6,。英語領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個英語單詞,。

7。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識,。

1,。主要的就是家長與老師之間的交流。每一天家長來的時候能夠與教師了解一下這天幼兒的狀況,，詢問一下寶寶在幼兒園的生活,，學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。

2,。請家長經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,，了解學(xué)習(xí)資料，放假在家的時候能夠時不時的幫忙幼兒復(fù)習(xí),，(因為幼兒的記憶是一個反復(fù)的過程,，要經(jīng)過一段時光的聽/說/記憶才能真正記住,。)這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會很調(diào)皮了,。

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位,，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學(xué)習(xí)知識和技能,。為此,，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時監(jiān)督其他幼兒是否排隊,、是否有打架,、推搡行為的發(fā)生，每一天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣,、刀片等)。

每一天在送孩子上幼兒園的時候,，就應(yīng)把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時，請您不要隨意叫別人來接,，否則,，為了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕,。如果有特殊狀況，請您先打個電話電話通知一下,，每一天我們都會對幼兒進(jìn)行安全教育,，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故。

總之,，我期望各位家長能夠理解我們,，因為教育孩子光靠我們是不夠的，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的職責(zé),，需要我們共同的努力?？赡芪覀冊谀承┓綉?yīng)對你們的孩子有點嚴(yán)格,，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。幼兒教育是基礎(chǔ),，只有根基打好了,，今后的小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)之路他將會受益無窮,，因此請各位家長對我們的嚴(yán)格給予充分的支持與諒解,。相信我對大家是真誠的，我和你們一樣,，期望每一個孩子都有完美的明天,，在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好,，但是我們必須會盡自我最大的努力做到更好!再次多謝你們的支持與理解!

班主任家長會發(fā)言稿 四年級班主任家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

您們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣,，希望孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，走向成功,。

今天,，借此機(jī)會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。

隨著科學(xué)發(fā)展與人類進(jìn)步的不斷升華，教育問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會的又一熱門問題,。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭,，更是孩子教育的競爭，孩子的成功才是父母真正的成功,。萬丈高樓平地起,。天才不是一夜炮制的，成功不會輕易降臨,。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起,。初中三年，初一是關(guān)鍵,。在這一年里,，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定堅實的基礎(chǔ),，是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。所以，我個人認(rèn)為,，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，習(xí)慣養(yǎng)成了,，基礎(chǔ)扎實了,，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中,，上大學(xué),。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會電視,，即使您每晚少睡了一小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎?

(一),、學(xué)業(yè)上的區(qū)別,。

1、在學(xué)習(xí)科目上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng),。

2,、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力,，有時不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去。

3,、在學(xué)習(xí)成績上,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的,。小學(xué)生考個90分是很平常的事情,，但在初中，有時候,，你考個90分也是班級第一;小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論,。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。

順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題,。時代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。

(二)、身心上的區(qū)別,。

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長大了”,。與此同時,，自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨立性增強(qiáng),，感情的變化非常顯著,，性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,。

總之,，中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中,，將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,。初中，將是每個學(xué)生一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。為此,，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視，科學(xué),、妥善地幫助他們走過這個坎,，完成這次飛躍。

1,、平等,。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小,，個頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值,。所以,，作為老師、家長,，應(yīng)尊重每個孩子的人格,。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。

2、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”，消除“代溝”,，莫過于平等交流,，加強(qiáng)對話。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我聽聽，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。

3,、容忍,。容忍他的合理性錯誤，不要一味,。如果你的孩子沒有錯誤了,，他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒有問題了，她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說,，羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識。事實上,，很多時候,，容忍的效果遠(yuǎn)大于的效果,。

4,、鼓勵。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉,。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗,，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦,，非常聰明,。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實,，是因為老師相信了羅森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),?？梢姡娴墓膭钯p識是促成孩子成功的有效途徑,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要，同時又是學(xué)生提高成績的保證,。正因為如此,，我們在發(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分。這個分?jǐn)?shù)雖然不是百分之一百科學(xué),，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況,，更反映出與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。請家長理解：表揚(yáng)是愛,，批評也是愛。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。

俗話說：你敬人一尺,，人敬你一丈,。老師的工作繁重，但他們無怨無悔,，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展,。所以，尊敬老師,，實際上就是尊敬老師的勞動,，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結(jié)出累累碩果,，就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然,，作為老師,，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，必將全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。

有句話說的好,，“近朱者赤,，近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊?，可以使孩子有良好的教養(yǎng)、個性,、品德,、習(xí)慣，使其受益無窮,。家長最重要的是時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場,、強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。俗話說，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長是孩子的第一任老師，家長教育孩子是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材,。試想,，一個經(jīng)常充滿著吵鬧聲,、麻將聲的家庭能培養(yǎng)出好的孩子么?

指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人,。

敵意中長大的孩子,，將來容易好斗逞強(qiáng)。

恐懼中長大的孩子,，將來容易畏首畏尾,。

憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾,。

嘲諷中長大的孩子,，將來容易消極退縮

嫉妒中長大的孩子，將來容易鉤心斗角,。

羞辱中長大的孩子,，將來容易心懷內(nèi)疚。

容忍中長大的孩子,，將來必能極富耐性,。

鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信,。

贊美中長大的孩子,，將來必能心存感恩。

嘉許中長大的孩子,，將來必能愛人愛己,。

接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大,。

認(rèn)同中長大的孩子,，將來必能掌握目標(biāo)。

分享中長大的孩子,，將來必能慷慨大方,。

誠實中長大的孩子，將來必能維護(hù)正義真理,。

安定中長大的孩子,，將來必能信任自己、信任他人,。

友善中長大的孩子,，將來必能對世界多一份關(guān)懷,。

祥和中長大的孩子,，將來必能有平和的心境。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。愛子乃人之常情,，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量,，但缺少教育的愛,，不是真正的愛，而是一種“害”,。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦,。

1、電腦,、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半,，關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理,。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所)、時間(最好只限于周末和寒暑假,，且每天不超過兩小時),、形式(最好少玩游戲)等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對孩子的成長有著巨大的促進(jìn)作用,。反之,，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對是原則性的錯誤或災(zāi)難性的損失,。

2,、手機(jī)、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說,，幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個作用的話,，那主要有三點：滋生干擾因素;助長攀比意識;增加額外支出,。因此，我建議：在孩子進(jìn)大學(xué)以前最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管;確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任,，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),。

3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人,，學(xué)習(xí)處事,，但我們更要對孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低,、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段,。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動場所,、時間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度,。

父母雖不是專業(yè)教師,，但父母必須兼任助理教師。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績一時不夠理想,便十分焦急,，抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯誤的,。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能。家長也應(yīng)和教師一道,，不要等成績,，而要向過程要結(jié)果，向細(xì)節(jié)要成功,。

那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

1,、和孩子一道制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的獎懲辦法。

2,、每天都過問孩子的學(xué)習(xí),。(哪怕是一句話：今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么?)

3、規(guī)范孩子的作息習(xí)慣,。

4,、指導(dǎo)孩子合理看電視、上網(wǎng)和交友,。

5,、每周五過目一下孩子的作業(yè)。

較好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)習(xí),，做作業(yè)----預(yù)習(xí),，每天如是，孩子在家說“今天無作業(yè)”,，這是絕對不可信的謊話,。

6、關(guān)心孩子的雙休日,。

家長們,，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望，您的配合與老師的努力,，是孩子走向成功的基礎(chǔ),，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天!

班主任家長會發(fā)言稿 四年級班主任家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時光來參加這天的家長會,，說明大家對自我的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不期望自我的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日,，學(xué)生們回到社會,，就什么都學(xué)會了。比如電子游戲機(jī),，一個人在家玩,，但是癮，然后帶上三四個一齊玩,，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

下方我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，期望能對各位有所幫忙。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自我的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看，家庭被列在首位,，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧＝?jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人構(gòu)成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么應(yīng)對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?

上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)狀況,。他不斷訴說孩子的種.種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，孩子一無是處。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。每一個人都期望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵,，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時不夠理想,，便十分焦急,。有的時常抱怨、斥責(zé),，甚至對孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯誤的。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),，務(wù)必檢查?？陬^作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較厭惡作業(yè),。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么,，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自我的孩子：孩子,，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,，為的是什么,，還不都是為了你嘛，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長,，當(dāng)你在這樣教育孩子的時候,，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的,，穿好的,，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,，你明白嗎?教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育，社會教育,，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你明白你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎?

第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三,、抓技能,。如想問題、做作業(yè)時,，要求準(zhǔn)確迅速,，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時光時，就要注意了,，要么是孩子走神了,，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快,，就是說質(zhì)量與時光的比例,，;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動,、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四、抓關(guān)愛,。此刻的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每一天給孩子做好吃的,，但是經(jīng)過我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛,。把你的時光留一點給孩子：

1,、每一天花必須的時光與孩子交流。抽出必須的時光陪孩子,。時光的長短并不重要,，但是每一天要花必須的時光坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。個性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更就應(yīng)要多觀察,，幫忙他找到根本原因。和孩子交流思想,，溝通情感,。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣,，你的孩子就將會是最棒的,。

2、和孩子一齊看書,、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力,。而非將就孩子，每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目,，想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎?

3,、加強(qiáng)對孩子的課外時光管理。平時看到孩子晚回家,，必須要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時光,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握,。此刻有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個性的差,。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。能夠看出星期天，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、多鼓勵,，少批評,。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會爭斗。下方這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方。

第五,、抓家校聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣，不必須每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動透過電話或親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的狀況。以及和老師及時溝通自我的想法,。與學(xué)校共同管理孩子,。

1、每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2、請督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請在課題后簽名。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每一天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識，哪篇新課文,，明白哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明,、編手抄報,、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我期望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧!

多謝大家!

班主任家長會發(fā)言稿 四年級班主任家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

首先,，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，就是對我們學(xué)校工作的最大支持!請允許我代表20__級60余名任課教師和近800名學(xué)生，對你們的到來表示衷心的感謝!

在過去的一年中,，我校取得了十分突出的成績。20__級升入國家級示范性高中345人(不含藝體特長生,創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評第一名的成績榮獲翠屏區(qū)教學(xué)成績特別突出獎;德育工作以超過第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導(dǎo)評估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎,。特別應(yīng)該指出的是：繼20__年我校畢業(yè)生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后,，我校畢業(yè)生向倩如在20__年的中考中又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項第一,，我校20__級畢業(yè)生蘭云柯,、李政在20__年的高考中分別奪得宜賓市高考文、理科狀元,，雙雙被北京大學(xué)錄取,。

尊敬的各位家長，轉(zhuǎn)眼之間,，你的孩子就進(jìn)入中學(xué)就整整一年半了,，在初中二年級這個最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個特點：從知識上而言,，課程難度逐漸增大,，容量逐漸增多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí)。初二增加了物理學(xué)科,，數(shù)學(xué)和英語的難度也在逐漸增加,，因此,，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象,，個別學(xué)科開始亮“紅燈”，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。從年齡特征來說,，學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強(qiáng),，開始有了自己的主見和見解,，不再對家長、教師“言聽計從”,?！澳猩糸L發(fā)”、“女生化妝”,、“結(jié)交陌生朋友”,、“抽煙”、“早戀”,、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn),，甚至有個別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。就學(xué)習(xí)成績而言,，初二的學(xué)生最容易自我放松,，這個時候的學(xué)生沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，也沒有初三的升學(xué)壓力,，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績急劇下降的現(xiàn)象。

當(dāng)你的孩子獨立面對這些新問題時,，他們往往會遇到很多的困難和挫折。如何引導(dǎo)孩子順利地度過這個重要的轉(zhuǎn)折期,，過一個充實的、有意義的初二年級,，我感到有許多值得我們注意的問題,。

首先,，家長要善于和孩子進(jìn)行交流與溝通。過去,，家長習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)肅，但現(xiàn)在的孩子的平等,、自主意識特別強(qiáng)，一個合格的家長既要關(guān)心愛護(hù)孩子的成長,，還需要成為孩子誠信親近的朋友。我們和孩子相差20幾歲或者更多,，思維方式,、價值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責(zé)和批評必定會帶來孩子的反感,。這就需要我們學(xué)會換位思考，學(xué)會站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題,。一個開明的具有親和力的父母,，完全可以既當(dāng)家長,，又當(dāng)朋友，和孩子成為“忘年交”,。對于脾氣特別怪的孩子,，也許，我們對他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提,。這就要求我們要學(xué)會和孩子交流,，要用賞識的心態(tài)與孩子溝通。有了溝通就會理解,，有了理解就會尊重,，有了尊重就會洽關(guān)系自然越來越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關(guān)系，觀念就容易交融,，實施教育孩子就樂于接受,。

其次，家長要成為學(xué)生的感情寄托,。有的家長忙于工作,，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿,，學(xué)生心里的話無法給父母講,，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。進(jìn)入青春期后,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法，有些男女生交往過密,，從心理學(xué)角度看,，男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的，男女生之間的正常交往對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處,。父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天,，增進(jìn)彼此的感情，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長。教育好我們的孩子,，男孩子要有責(zé)任心,、剛強(qiáng)勇敢、不畏艱難,，女生則應(yīng)端莊文靜,，細(xì)膩溫柔，氣質(zhì)高雅,。

另外,，家長要敢于在人前背后多說自己孩子的長處。有些家長,，只要學(xué)生有一點過失和錯誤,，不是打，就是罵,，罰站,、罰跪、不準(zhǔn)吃飯,。其實,，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識到錯誤，還會使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會撒謊;個性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng),、暴躁，更不聽話,。因此,，打罵、體罰會給學(xué)生的身心健康帶來極壞的影響,。當(dāng)然,，為孩子指出錯誤或嚴(yán)厲批評是非常必要的，但批評孩子要做到“三不”：不當(dāng)著外人批評孩子,，不在吃飯時批評孩子,，不在心情不好時批評孩子。

一般說來,，進(jìn)入初二以后,，逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對自己將來的影響，凡能作到這點的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的積極性,、自覺性、刻苦性非常突出且容易把握自己,。但是，更多的學(xué)生在這個階段容易自我放松，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的主要原因,。作為家長,，要正確分析孩子成績下降的原因。

第一類是平時學(xué)習(xí)不錯,，考試發(fā)揮失常,。幾乎每次考試都會有臨場發(fā)揮失誤的孩子，他們一遇考試就緊張,，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來進(jìn)行輔導(dǎo);第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí),。這類孩子學(xué)習(xí)成績上不去不是智力因素造成的，他們中的大多數(shù)是比較聰明的,，但沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。家長應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo),，幫助孩子共同制定一個改進(jìn)的措施;第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成績?nèi)匀徊缓谩：芏嗪⒆訉W(xué)習(xí)時,，也能起早貪黑,，非常刻苦認(rèn)真,，對這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因,，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。突破自己的思維禁錮;還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子,。這些孩子在小學(xué)時基礎(chǔ)就沒有打牢,，不會做筆記，不知道怎么復(fù)習(xí),，這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣,，短時間是難以有所提高的。對這樣的孩子要從紀(jì)律,、思想,、理想、信念,、生活等多方面來進(jìn)行教育,，他需要家長、老師長時期內(nèi)堅持不懈地共同努力才會有所進(jìn)步,。

有很多家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”(樣板),，經(jīng)常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感,。每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的,，而且，每個孩子都有自尊心,，也都有上進(jìn)心,，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長處相比,，越比越讓孩子“無處藏身”,，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí),，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”,，好心辦錯事。

一個合格的家長應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進(jìn)步,。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點”,。如上次考試20分,，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等,。讓學(xué)生看到自己的點滴進(jìn)步,，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進(jìn)步和成績,，真正建立起自尊與自信,。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。

我們年級有一個非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文,，在期末考試中取得了791分的好成績,，我和他在接受宜賓日報記者的采訪時，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅持每節(jié)課,、每天把自己所學(xué)的知識徹底搞懂,，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來完成。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)方法因人而異,，但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看：

(1)只有預(yù)習(xí)，才會有優(yōu)越感,，才會胸有成竹地聽課,。上課之前，對語文,、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí),，聽課時會自然地體驗到一種優(yōu)越感，會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,。預(yù)習(xí)注意兩點：通讀課本,，遇到不明白的地方作記號,。研究課后習(xí)題。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂趣,。

(2)學(xué)會總結(jié)與提煉，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí),。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了,，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí),，就能做到長時間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點：每天抽半小時復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(主要內(nèi)容并不多,，老師一般會強(qiáng)調(diào)的)。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題(自備一本“題庫”),。周末抽出2小時,，對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點背下來,，并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí),，直到不看書也能順利解答?？荚囍?，進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí),。

(3)掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法,。如記憶為主的學(xué)科：英語、歷史,、地理,、生物,，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理,，介于兩者之間的學(xué)科：語文,，方法各不相同。

(4)學(xué)習(xí)需要持之以恒,，需要每天付出努力,。每日必做三件事：作業(yè)30-60分鐘;復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容10—30分鐘;預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué),、外10—30分鐘,。因此，要求學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時間不少于2小時,。

(5)家長如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查,。對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生,，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成績下降,，或成績處于及格階段以下的學(xué)生,，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距，我們可以把要求適當(dāng)降低,，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識,，再考慮提高。對于這部分學(xué)生,，我們要實行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”,、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握,，請您把例題抄出來,，看是否會做，會做即算達(dá)標(biāo),。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞,，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞即可,。對于平均分及格以下的學(xué)生,，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識,，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，以后就可以逐漸提高。

第四：父母親要以身作則,，樹立良好的榜樣,。

初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,，但缺少毅力,。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生,。父母喜好讀書,、看報，特別是學(xué)習(xí)新事物,，跟上時代的新觀念和行為的本身,，就是對學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育,。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣,，而不是一種負(fù)擔(dān)。做父母的不要有空就手持遙控器,，兩眼直盯電視,，或者噼噼啪啪打撲克,，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時間多陪陪孩子,，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂,。相反，家長只顧自己掙錢,、打牌,、釣魚，對學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問,，有可能毀掉學(xué)生一生,。

各位家長，我相信,，每一位家長都深愛著自己的孩子，都希望自己的孩子得到健康的成長,，以后能有一個好的未來,，但是，捫心自問：我們除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外,，有多少家長對孩子的行為習(xí)慣,、言行舉止、品德修養(yǎng),、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范?!許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或只關(guān)心孩子的考分,，教育孩子簡單粗暴，對孩子過度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。我們希望：每一位家長都要教育的愿望,，有教育的能力，更重要的是要有教育的行動,。希望各位家長與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力!我們有理由相信，你的孩子,，我們的學(xué)生在不久的將來,，一定會成為一個健康的人，一個學(xué)有所成的人,一個于國于家都有用的人,。