無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

作文六年級的我的老師500字篇一

她對我的成長起了至關重要的作用,。有一件事讓我難忘。

我記得那是初三的下半學期,。那時候我剛成為大隊委,，難免會有些意氣風發(fā)。此外,，我渴望取得一些成績,，所以我不自覺地放下了學業(yè)。獻身于旅部工作,。當時我的成績跌到了最低點,，雖然還是90多分，但是和以前相比,，還是差了一些,。當時王老師沒有批評我，只是淡淡地對我說：“作為學生,，主要任務是學習,。學校的工作很重要，但我希望你能兩者兼顧,。我相信你能做到,。”心情沉重的幾句話一下子打破了我心里最薄弱的防線,，淚水涌上眼眶,，但我忍住了。事實證明我成功了,！我的成績從四年級開始就沒進過前五；上學期還獲得了“市級三好學生”的榮譽,。而且是我的老師在背后默默的給我支持和鼓勵,。

現(xiàn)在，王小姐就像我的朋友,。她經(jīng)常問我父母一些簡短的事情,。不管她在課堂上有多嚴格，至少在放學后,，她總是對我很好,。也許她對自己的每一個學生都是這樣,，但她用關心感動了我，讓我對她有了特別的感覺,。

像吹過大地的春風,，像冬天溫暖的火爐。這種真摯的關懷,，沒有母愛的偉大,，沒有父愛的壯美，足以撫平你內心的創(chuàng)傷,。她是最普通的老師,，沒有“桃李滿天下”的成就，卻讓我們由衷地尊敬她,，贊美她,，敬佩她。最美好的“師生友誼”是通過眼神交流形成的,。

我愿意用我溫柔的筆觸呈現(xiàn)我卑微的作品,，寫下我對你最高的敬意！

作文六年級的我的老師500字篇二

我四年級的時候,，我們班有一個語文老師,。她姓李，名瑛,，字老太太,。相處了一個半學期，我發(fā)現(xiàn)了李太太五個奇怪的地方,。讓我們看看,！

頭號自報怪獸

開學前一天，我想：語文老師姓什么,？媽,？姓陳？朱,？明天去看看,。第二天我到了學校，一個頭上有一點銀發(fā)的女人走到講臺上說：“大家好,，我姓十八子,，我叫穎。我今年44歲,，是你們的語文老師,。”她一說完，全班爆炸了：十八個兒子,，什么鬼,，還有這個姓？還有怎么看都快六十多了,。最后一個同學透露了答案：“我認識這個老師,，姓李?！迸?，我明白了。哦,，這個老師真奇怪,。

2號外棉瓜伊

李老太很矮，鼻梁上架著一副眼鏡,。最特別的是她嘴角有一顆標志性的痣,，在茫茫人海中一眼就能發(fā)現(xiàn)。她愛穿藍色的衣服,，經(jīng)常背著一個小花包,，衣服也比較樸素，不像一般人愛打扮,。

3號交角拐

李老臺上課有兩種模式,，即虛心咨詢和游戲互動。先看第一條：“朱榮奇,，這個詞是什么意思,？”xxx，那篇課文的中心思想是什么,？“提問者不是學生,，而是教我們語文的李老師。經(jīng)常我們在前面說話,，她坐在椅子上虛心傾聽,，時不時問一些關鍵問題。游戲交互也不錯,。記得上學期講過《狼和鹿》,，玩“生命網(wǎng)”這個游戲很好玩：我們每個人拿一張卡片，上面畫著各種生物,，剩下的同學告訴相對的生物需要的生長條件,，這樣幾個回合就織出了一張生命網(wǎng)和一條食物鏈。最后,，李老師總結道：“學生必須遵循自然規(guī)律，不能破壞生態(tài)平衡！“有樂趣和教育真好,。

第四季魁地奇

“?！遍T鈴響了。我們和李然夫人走出教室,，在外面玩,。她常說：“上課一定要有課，玩中有戲,?！彼袝r候跳橡皮筋，有時候打羽毛球,，有時候打捉鬼,！嘖嘖，有幾個老師課后能像她這么奇怪,？

第五名：左燁瓜伊

李老師布置的作業(yè)量不大,，但是作業(yè)種類很多，比如閱讀,、看報,、摘抄、寫作等等,。甚至還有一次像發(fā)明游戲這樣的作業(yè),。因為她的作業(yè)少而新穎，學生們不覺得有負擔,，作業(yè)質量提高了很多,，考試成績當然也不錯，真奇怪,！

這是我們的李老臺,，我們的怪老師，我們永遠的好伙伴,！