每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

文具想象作文400字篇一

鉛筆說：“我的功勞最大，因為我能寫出漂亮的字,，為人們記錄每天的生活點滴,。”

橡皮說：“我的功勞最大,，當你寫錯字的時候,，還不是我?guī)湍悴粮蓛簦皇俏?，你寫字怎樣繼續(xù)下去,！”

尺子說：“我的作用最大，要不是我,，你們怎能畫出漂亮筆直的直線,！‘

這時，文具盒爺爺說話了：”你們各有各的長處,，各有各的短處,，只有你們團結起來，才能擁有更大的力量來造福人類,，何必在這兒為了這種小事而爭吵的不可開交呢,？“

文具們聽了，個個都羞愧的低下了頭……

文具想象作文400字篇二

每天,，書包；家的書桌抽屜都像菜市場一樣熱鬧,。吵個不停的是文具們,。

你看，他們眼珠子瞪得多大,，嗓門提得多高,。鉛筆小姐立著木棍，橡皮先生轉來轉去的,，剪刀哥哥張著大嘴巴······

先說話的是鉛筆小姐,，她說：“同伴們，我的身材最苗條,，誰也比不過我,，我還能幫助很多同學呢！我可以讓同學們做筆記,，寫作業(yè),，畫畫······看看看看,，我的用處有多大，沒有了我他們就無法上課了,?！?/p>

不服氣的是剪刀哥哥，他說：“哼,！又不是就你有作用,，我也有很大的用處呀！我的身材既可以變肥也可以變瘦,。還可以幫同學們剪紙花,，哈哈······我的作用是不是比你還大啊,！”

水平高的要數(shù)紙妹妹,，紙妹妹說：“鉛筆小姐，你還是不要那么驕傲了,。誰也比不過我,，我那么潔白，你的鉛筆頭黑乎乎的,，真難看,。”

好多文具們都拿出自己的優(yōu)點出來爭論·····

書包爺爺看到他們吵個不停,，就站出來說：“你們都是有很大用處,，主人們要是沒有了你們都上不了學校，也不能好好讀書,，所以你們要相互關愛,，相互幫助才對?！?/p>

文具想象作文400字篇三

夜幕降臨,，文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰的本領大,。

鉛筆說：“我的本領最大,，主人寫字不都得用我嗎？”

“不對,！不對,！我的本領才是最大的，如果沒有我,，主人寫錯了字可怎么辦,？”橡皮連忙糾正道。

“你們呀,，說得都不對,?！边@時候，直尺才慢悠悠地道來,，“主人最少不了的就是我了,，要是沒有我，本子上的線都畫得歪歪扭扭,，多難看呀,！”

三個小伙伴爭論不休，誰也不肯讓步,。這時候,，文具盒爺爺說話了：“你們說得都對，你們的本領都很大,。但是每個人都有每個人的短處呀,！你們看，鉛筆不能像橡皮一樣擦,，橡皮不能像直尺一樣畫直線,，而直尺又不能像鉛筆一樣寫字，你們要知道金無足赤,、人無完人哪,！”

鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挾夹呃⒌氐拖铝祟^,，從此以后,，他們再也不吵架了。

文具想象作文400字篇四

文具盒里有各種各樣的文具,，有又高又美的鉛筆姐姐,，矮個兒的像皮第第，強壯的尺子哥哥,，還有可愛的卷筆刀妹妹??他們過著>幸?？鞓返娜兆印?/p>

一個靜悄悄的夜晚,，衰老的文具盒爺爺早早的進入甜蜜的夢香。突然一陣乒乒乓乓的打斗聲與指責聲,，不知怎么的,，這些嘰哩嘩啦的聲音流入到文具盒爺爺?shù)亩淅铮褷敔敵承蚜?。文具盒爺爺大聲的說：“你—你們怎么打打鬧鬧的,，吵什么呢？氣死我了,?！?/p>

橡皮弟弟說：“我們在比誰的本領最大,。”

鉛筆姐姐趾高氣揚地說：“當然我的本領最大,，我不但美,，能畫出栩栩如生的畫，還能寫出端正的字體,?！?/p>

卷筆刀弟弟不服氣地說：“不對，不對,，鉛筆姐姐,，你別忘了，當你筆頭粗的時候,，是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的,，所以我的本領最大，哈哈哈,?！?/p>

尺子哥哥不耐煩地說：“我的本領最大，你們看沒有我主人不能畫出筆下的線段,，畫規(guī)范的圖形??”

橡皮弟弟理直氣壯地說：“我才是最歷害的,，如果沒有了我小主人怎么讓畫變的那么好看？如果沒有了我直線畫錯了怎么辦,？如果沒有了我小主人的作業(yè)怎么會那么清楚,。”

就這樣,，他們你一言,，我一語地爭，他們爭的面紅耳赤,。文具盒爺爺一看又發(fā)話了,，它說：“呀！你們別吵了,，要不你每人都來寫遍作文看誰寫得好,，誰的本領最大，三二一開始,?！便U筆姐姐樂壞了，她說：“原來是寫作文呀,！這事對我小菜一碟,。”說完馬上就開始了。鉛筆姐姐寫急了,，剛剛寫到第二個字就寫錯了,，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，又不敢找橡皮幫助,。橡皮弟弟只會擦不會寫,，把紙擦的皺巴巴的。尺子哥哥不會寫字,，只好用尺子的邊緣有紙上刻字,，結果紙被刻得破破爛爛。卷筆刀妹妹也急行哇哇大哭,。時間到了,，文具們看著自己的“杰作”都楞住了，文具盒爺爺說：“其實你們都有自己的長處,，誰也離不開誰,。人心齊泰山移，我們只在團結起來,，發(fā)揮自己的長處,，為主人服務?！蔽木邆兟犃朔浅M愧,。

文具想象作文400字篇五

星期一，我正在認真地做著自己的回家作業(yè),，忽然,，我發(fā)現(xiàn)我的水筆將軍和敵方鋼筆小兵碰在了一起。切,！菜鳥一個,，我的水筆將軍一用力，鋼筆飛了出去,，流了一地的“血”,。

敵方十分不甘心，又派出了紅筆騎士,，修正帶射手,，還有橡皮法師來助陣。我一看,，不大對頭?。口s緊叫來臟三瘋調色盤和水彩筆大人來幫忙,，雖調色盤有個不咋文雅的名字，但實力還是十分強的,。他手持官筆,，威風凜凜,。水彩筆大人則更加厲害，左手持筆芯倚天劍,，右手持尺子寶刀,，武藝十分高強。

敵方仗著居高臨下之勢從崖上跳下,，泰山壓頂般向我軍襲來,。他們不料，水筆將軍會乾昆大挪移心法,。把敵人一個個扔向書壁,，敵方被扔得暈頭轉向中，眼冒金星,。

水彩筆大人和水筆將軍趁勢使了個昆侖兩儀劍,。一下子就將修正帶斬成兩半。

臟三瘋也沒閑著,，雙掌急運,。使出了分筋挫骨手。奇怪的是,，當他要在橡皮法師身上點穴時,，卻發(fā)現(xiàn)橡皮法師根本沒有穴道，當雙掌落在法師身上時,，臟三瘋發(fā)現(xiàn)收不回去了,。臟三瘋大叫一聲：“不好，是吸星大法！”說完,，他的內力已經(jīng)被抽干,，被打飛了出去。但由于橡皮法師用這妖法用得太多,，內力在他身子里積得太多，就好像我們平時說的“營養(yǎng)過?！币粯?，不攻自敗了。

我正想再使出昆侖兩儀劍時,，媽媽走進了房間,。她大聲說道：“在玩什么 ？作業(yè)做了沒,？”我這才想起我是要做作業(yè)的,，沒辦法，作業(yè)只做了一項。只好招認了,，挨了一頓訓之后,，我想，以后可不能作業(yè)沒做完就開始文具大戰(zhàn)了,，否則敵軍沒打死,，反而自己人因為受到了老媽的河東獅吼而敗北。這可得不償失??！

文具想象作文400字篇六

鉛筆、橡皮,、文具盒是最要好的朋友,。可是最要好的朋友也有鬧矛盾的時候,。有一天文具盒問大家：“誰最有用呢,？”文具們都說自己最有用。

鉛筆說：“這當然不用問,，肯定是我啦,！如果沒有我，主人怎么寫字,？怎么完成作業(yè)呢,？你們看主人的作業(yè)寫得這么整齊，天天得100分還不是我的`功勞嗎,？”

橡皮說：“如果字寫錯了,，不是我把它們擦掉，怎么能寫得整齊全對呢,？你這鉛筆天生就不是有用的料,，還想得挺美！看看我,，高貴的品質,，美麗的外表，還帶有香味呢,！哪像你呀,，通心黑，誰要一碰你沾得哪兒都是臟的,！”

文具盒說：“其實最有用的是我,。如果沒有我，你們這些筆呀,、橡皮呀,，都放哪,？我有各種造型，為你們提供了休息的場所,，想跟我搶功,，做夢去吧！

“我最有用,！”

“我最有用！”

“我最有用,！”……

它們的感情一天比一天差,，最后變成了仇人，只要一見面就開始吵架,。由于它們的不團結影響了主人的學習,，字寫錯了也沒有橡皮的幫忙，橡皮把字擦掉鉛筆也不重寫只站在旁邊看熱鬧,，更惱人的是鉛筆和橡皮失去了安樂窩（文具盒）,，它們變成了流浪者，有時連主人也不知它們的去向,，主人的學習成績一落萬丈,，他終日郁郁寡歡。文具們看在眼里急在心里,，它們下決心要改變發(fā)生的一切,。它們又回到的從前，相互幫助,、相互支持,，團結友愛。它們終于明白了一個道理：想要做好事情,，就要互相包容互相理解,，團結力量大。