時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學個人工作計劃 小學個人工作計劃秋期篇一

第一,，在業(yè)務水平上,。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,探討,來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透。

第二,，在知識蘊涵量上.雖然是本科生,，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:"學海無涯",因此,，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念,。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到"三學",。

(1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的,，我認為不論從事什么工作,，都要盡心盡力,，都要為學生著想，要努力工作,，應當兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作。

(3)廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構,。

三,、教學工作上，我將積極熟悉教材,，不懂就問，虛心向老教師請教,，學習他們的經驗,，從而內華和提升自己，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念，轉變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步,，以夯實基礎,。認真工作，計劃的工作按時做,，臨時的工作及時做,，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作. 在教學方法的'改革探索中,，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性,，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流,。

第三,，學生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育。

第四,，協(xié)調家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任,。

綜上所述是我在新學期的工作,學習計劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認為,有很多事情與問題是在工作過程中產生的,并要在工作中進行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個班辦好.同時也謝謝各位領導對我的信任,。

小學個人工作計劃 小學個人工作計劃秋期篇二

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家,，使六年級成為一個有特色的班級。

我班的學生活潑可愛,，大都有著較強的上進心,。他們好奇心強，求知欲旺,，但是男生自制能力較差,，時常不能控制自己，大多數(shù)男生的學習習慣較差,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉差的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考，主動探索,，尋求解決問題的途徑,。

（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導,，鼓勵學生參加課外活動小組,，課余時間勤學苦練。

（3）多方面培養(yǎng)有特長的學生,，在全面進行素質教育的同時,，注入特長教育，在各科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導,。

2,、重視后進生的轉化

（1）對后進生,，多傾注些關心和愛心，耐心輔導,，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的`信心和勇氣,。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

（2）對后進生進行經常與家長取得聯(lián)系,，目的是取得家長的配合和支持，,，把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

3,、定期召開班干部會,，了解學生的各方面情況,，共同研究教育內容和方法,，促進轉化工作的有效開展。

（二）做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔,。

3,、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力,，利用班會課,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全,、防火的知識,，增強學生的安全意識,，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火,，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全,。

(三)狠抓班集體建設

1,、培養(yǎng)—支守紀、責任感強,、素質高的班干隊伍,。

(1) 進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍,，培養(yǎng)自我管理和管理他人能力,，形成表率，當好班主任的好幫手,。

（2）不定期召開班干會議,，做到及時了解情況，及時反饋處理,。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作,，開展讀書,、讀報、寫字活動,。

20xx年9月1日

小學個人工作計劃 小學個人工作計劃秋期篇三

經過一年半的班主任工作鍛煉,，在班級管理方面我也有了一些經驗的收獲,。但我始終認為班主任的這份工作是需要持久細心去做，有所創(chuàng)新去做的,。因此,，我想說盡心、盡力去做一個成長中的班主任,，做一個孩子們喜歡,、家長信任的班主任,。

第一年的成長給我奠定了良好的基礎,，通過班級制度的建設,，孩子們還是能以小干部帶動班級管理,，也開展了幾次較有意義的趣味性班隊課——文明禮儀主題班隊,、元旦慶祝活動等,。

但現(xiàn)在新接手了一年級班級,，相對于高段,，對于剛入學的低年級孩子一切都要重新開始。對于我來說也是一次新的挑戰(zhàn)和成長,。

因此,，我為接下來的班主任發(fā)展做了如下的個人規(guī)劃：

這次的呆板可能會是幾年,，那么對于營造一個班級的班級文化是非常重要的,。因此,，在新接班的時候就在思考著，我們的班級要成為一個怎樣的班級,。將一(3)班設立為小綠苗班級,。有這幾方面的含義：希望孩子們能像小綠苗一樣快樂成長;每一個孩子的個性都是不一樣的,，但都希望他們能夠生機勃勃。陽光,、微笑,，是我希望每個孩子能體會到了，也能展現(xiàn)出來的,。本學期中,，還需要從教室布置中，再深入體現(xiàn)這樣的思想——讓每一棵綠苗都有一個快樂,、開心的童年，營造一個生機勃勃的'班集體,。

做了班主任工作后,，發(fā)現(xiàn)自己在遇到很多事情處理上總會有些慌,，不知道自己做得對還是做錯了。所以,，更多的時候,，更應該充實自己。廣泛閱讀各級各類教育專家,、名家的教育專著,，汲取他們先進的教育經驗和管理理念，站在巨人的肩膀之上更容易使自己成長,。不過閱讀的過程中更需要隨時記錄經驗和想法，把自己的思考和收獲加入閱讀之中,，作為經驗收藏和借鑒。

小學個人工作計劃 小學個人工作計劃秋期篇四

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扎實推進課程改革,，加強教學精細化管理,，提升全體教師執(zhí)教能力,，提高課堂教學效率,，加強校園文化建設,，全面提高素質教育的質量,。力爭常規(guī)工作出新思路，重點工作樹新優(yōu)勢,，教學質量上新平臺,，為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻。

1,、構建學習保障制度：繼續(xù)利用集中學習時間,，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動,，各教研組,、年級組要利用分組研討時間,，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續(xù)要求各教師至少訂閱一份業(yè)務雜志自主學習,；充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習,；推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓。

2,、全面把握課程目標：緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,，指導教學,。深入學習新課標、新教材,，深刻理解內涵,，進一步落實課改精神，深化教學改革,。運用新的課程理念指導具體的學科課改措施,。要認真總結幾年來的課改經驗，總結成功的課堂教學模式,，加以提煉,、推廣，形成學科,、個人課改的特色,。要積極研究課程實施中遇到的新問題,，扎實有效地開展學習、研討活動,，解決教學中的實際問題,。各教師要注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來，尤其要在實踐中反思,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,。

3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范：認真落實《中小學管理規(guī)范》有關規(guī)定,，嚴格執(zhí)行開齊課程,，上足課時,，小學作息時間表，關心學生身心健康發(fā)展,，組織好大課間活動,，保證學生在校參加活動時間，科學合理布置學生的作業(yè),。不體罰與變相體罰學生,，公正地對待每一位學生，使學生全面,、和諧,、有個性、可持續(xù)發(fā)展,。

4,、加強特色課程建設：繼續(xù)在校本特色課程（勞動技術教育）開發(fā)上加大力度，形成學校特色,。根據三級課程設置要求和特色建設需要,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材,，為有天賦和有特長的學生發(fā)展提供所需要的環(huán)境,，促進學生特長發(fā)展,。開發(fā)課程資源，組織交流研討,，強化相關學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理,。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新,，形成個性化的教學方式,。要研究傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結合點，創(chuàng)設學生和老師喜聞樂見,、自覺主動參與的社會實踐方式,，凸現(xiàn)課改的亮點。

5,、抓實教學“六認真”工作：

對教師的教學工作進行細致的檢查，認真地做好記錄（記好成績、問題，提出改進措施）,，及時反饋,。加強總結反思工作,，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,，充分調動廣大教師的工作積極性,，為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎。繼續(xù)按常規(guī)組織“六認真”檢查：第一次檢查教學計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課,，第三次檢查全部學科作業(yè)情況，第四次檢查所有學科的備課情況,，期末收繳所有教學資料查閱存檔。期間,，將不定期組織六認真的交流活動,。深入教學第一線,，加強對教學“六認真”工作的調研和評估,，總結實踐經驗，發(fā)掘先進典型,，促進學校教學“六認真”工作的扎實開展。要把教學“六認真”作為教學評價和教師培養(yǎng)的重要標準,，在評選先進教研組、推薦評比教學能手和學科帶頭人等活動中,，都要以教學“六認真”為必要條件,。

6、推進教科研工作：重視課題研究,，加強理論指導教學實踐,，依托學校主課題《新課程理念下學科教學課程和方案的研究》通過中期評估的基礎上，瞄準教改進程中的教學熱點,、難點問題，把問題轉化為課題，以個人小課題為抓手,，合力攻關,，把研究做實,、做深,、做優(yōu)，做出成效和影響,。要繼續(xù)深入開展新教育——有效課堂教學的研究,，通過校級展示課研討,、撰寫論文,、校本教研等多種形式的研討,，提高教師的執(zhí)教能力,。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃,，做好安排,，結合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。各教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,，在聽課過程中要認真記錄,，用心思考,，與上課教師、學生,、內容產生思維的碰撞,，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組,、跨學科聽課,，利于學科之間的整合。

7,、規(guī)范師德建設：學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設,，認真組織教師深入學習新的.《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點滴做起,，用自己良好的言行對學生進行言傳身教,、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開,。教師要內強素質,、外樹形象、終身學習,、與時俱進,，具體做到：一切為了學生，為了一切的學生,，為了學生的一切,；有愛心、童心,、耐心,、關心；讓家長滿意,，讓社會滿意,。同時，提倡“用欣賞的眼光看學生,，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會中繼續(xù)樹立教師群體形象,、強化師德意識、規(guī)范師生行為,，創(chuàng)建“和諧校園”,。

8、分層管理,，促進發(fā)展：教師的發(fā)展是整個教師群體的事情,，學校要進一步重視中老年教師的發(fā)展,。關心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性,，充分利用他們豐富的教學經驗和良好的工作態(tài)度來影響指導青年教師成長,。加強老師教師聽課指導,、上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長,。青年教師是學校發(fā)展的未來,，要多為青年教師搭建成長的平臺，更關注青年教師教學理念,、教學能力的綜合提升,，以系統(tǒng)的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程,，充分利用骨干教師成長計劃書加強管理，在情感上鼓勵,，在政策上傾斜,。加強校際交流，選拔青年教師參加各級的學習交流,，提高骨干教師課堂教學藝術,。學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用,。

9,、著力教學研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質量,，各教師要把好課堂教學關,，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法,、新思路,、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn),，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例,，吸收先進的教學理念,，借鑒成功的教學方法,，內化自己的教學行為。要根據課改要求,，讓學生主動學習,，親身體驗學習過程，注重學生能力發(fā)展,，培養(yǎng)學生活潑向上的良好習慣,。要在教學活動中盡力讓學生養(yǎng)成勤思考、愛動手,、敢說話,、善質疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的習慣,。教師在教學中要多思考教學活動與學生的現(xiàn)實生活結合,，多嘗試開展學科綜合活動，在活動中促進學生綜合能力的提高。指導教師開展課堂教學個案（案例）及有關論文的評選，鼓勵教師主動撰寫教學經驗、體會,，擇優(yōu)向上推薦，爭出教研成果,，多出精品（精品課,、優(yōu)質論文、高質案例）,。積極參與市“百節(jié)示范課”評選活動,，加強對各學科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點問題,，加強實踐研究,，提煉個人上課特色，推出校級,、市級品牌課,，帶動本校學科課堂教學有效的發(fā)展。

10,、全面實施素質教育：學生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用,。學校要繼續(xù)嚴格按蘇州市課程設置方案要求開設活動課程，根據教育局《關于進一步加強陽光體育實施意見》,，組織好學校大課間活動,。要求全體師生全員參與，加強過程性管理，一要保證時間,，準時開始，不提前下課,；二是精心準備活動內容和形式,，使活動真正成為學生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺；三要加強組織管理,，防止課間“流生”現(xiàn)象,；四是各活動室做好衛(wèi)生保潔和安全工作；五是活動記錄要完整,。繼續(xù)結合各種法定假日,、傳統(tǒng)節(jié)日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日,，積極開展豐富多彩的實踐活動,；繼續(xù)組織開展校園文化藝術節(jié)活動。各學科在不增加學生負擔的情況下,，繼續(xù)按常規(guī)組織各項學生競賽活動,。語文學科組織學生讀書競賽、作文競賽,、寫字比賽等活動,，數(shù)學學科組織學生解應用題競賽、計算能力競賽,、口算比賽等活動,，英語學科組織單詞競賽、朗讀競賽等活動,，科技,、藝術、體育等學科均可組織學生競賽活動,，為有特長的學生搭建展示鍛煉的舞臺,。

11、加強對考試研究與指導：“質量是生命”,，教學質量的優(yōu)劣是學校辦學水平高低的一個重要指標,。各考試科目要加強有效性教學的研究，要研究學生的學習行為,、學習心理,，調整教師自己的教學行為，引導學生,，使他們樂學善學,。要用科學的教學觀和人才觀指導自己的教學行為。教導處將繼續(xù)加強對各學科教學質量的調研,，及時了解各年級學科的教學情況,。教學中既要讓學生熟練掌握必要的基礎知識,，為繼續(xù)學習打下牢固的基石，又要充分考慮知識的多樣性,、趣味性,、層次性和開放性的特點，拓展知識的呈現(xiàn)形式,，提高學生靈活運用知識的能力,，還要重視學生的考試心理與考試習慣的培養(yǎng)。根據上級部署及學校實際,，繼續(xù)加強小范圍的抽測與調研,，適時監(jiān)督教學過程質量。要按新課程實施方案說明,，做好教學進度管理,，提高四十分鐘課堂效率，反對過早結束新課,。畢業(yè)班復習原則上不超三周，非畢業(yè)班復習不超兩周,。教導處要定期檢查,，調控好學校整體的教學進度。繼續(xù)開展對教學質量的跟蹤評估的探索與研究,。結合課改實驗的要求,，結合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質量評估辦法,，做到抓過程與抓結果相結合,；重知識與重能力相結合；重課本與重實踐相結合,，促進學生的全面發(fā)展,。各教師要增強質量意識，各學科質量要保證達到并超過上級規(guī)定的教學質量指標,，班主任要配合教導處協(xié)調好各學科的關系,，專任教師要扎實做好后進生的轉化工作，努力提高三科合格率,。加強畢業(yè)班工作的管理,，期初召開畢業(yè)班學生家長會，期中調研測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會,，總復習期間召開畢業(yè)班復習研討會和學生復習動員大會,。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

12、高度重視特殊教育,。做好學校的特殊教育工作,，加強特教班的教育管理，整體提高特殊兒童的教育質量,。關注智殘兒童的發(fā)展,，鞏固培智班辦學成果。根據學生發(fā)展特點挑選合適的教學內容,，合理安排作息時間，組織他們積極參加學校各項科技競賽,、體育競賽等,。盡可能組織開全各學科課程，使他們快樂成長,。

13,、規(guī)范學籍管理：在教育局教育科的指導下，教導處要加強學生學籍管理,，及時建立學生學籍檔案,，按規(guī)定辦理學生的轉學手續(xù)。積極探索加強外來民工子女的教育新方式,，關心他們的全面發(fā)展,。組織外來工家長學習，加強家校聯(lián)系,，及時了解溝通信息,。通過家校路路通、印發(fā)家校聯(lián)系單,、家長園地小報等形式共同教育引導好學生,。

14、規(guī)范教導處工作：在新作息安排下,，協(xié)調好教師課務,，落實備課要求。舉行教導處成員與教研組長共同參與的例會,，加強學習,，提高認識，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力,。根據教學改革的發(fā)展需要,，教學管理人員要不斷強化發(fā)展意識、服務意識,、效率意識,、質量意識，并落實在日常工作中，為不斷提高教學質量努力,。教導處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業(yè)務能力的提高,，主動學習、刻苦鉆研,，不斷提升自己,、超越自己，觀念要更新,，思維要更活,，作風要更實，工作要更細,，成效要更顯,。每個教學管理人員要寫好一篇高質量的論文，要領好一個課題研究,，要帶好一個新教師,，上好一堂實踐課或做好一個專題講座，為課改盡自己的全力,。

15,、做好資料征訂積累整理。教師在學期末上交備課應將活動類課程的過程性材料附在后,。各教師每學期應至少完成以下教學任務并提供相應的資料：撰寫一篇教學論文（或者教學經驗總結）,、上好一節(jié)校級展示課并提供教學設計。這些相關資料都將成為個人業(yè)務檔案材料中的主要內容,。同時應認真填寫平時考核表,，盡可能記錄全個人在學期中的工作。教導處要整理好學期中開展的各項教學活動資料存檔,，要把一個活動從通知到結果的過程性資料到完整地收集整理,，更好地服務于教學，服務于教師,。整理好各種教學相關的圖書,、影像資料，利用計算機加強管理,，建立學校教學資源庫,，為教師的優(yōu)質教學提供保證。

小學個人工作計劃 小學個人工作計劃秋期篇五

優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,，它作為人類財富保存下來,，并為人類生活的進一步發(fā)展服務。讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要,，更應該要讀書,，汲取書籍的乳汁，積淀文化內涵,。新學期又開始了,，結合自己的實際情況，特制訂個人讀書計劃如下：

1,、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的'生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合,，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質。

2,、通過學習教育經典理論,，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學,，成為符合素質教育要求的充滿生機火力的小學教師,。

3、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質量,。

4,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象,。

1,、讀書選擇。積極開展自學,，認真學習新的教育理論,，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等,。

2,、避免形式主義，走過程,，緊密結合自身的教學實際,，以“問題為中心”，著眼于教材,、教法,、學法和教學管理。注重同事間的合作與交流,。作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機組成部分,，堅持始終如一；將閱讀與教學工作緊密結合起來,，注重提高學習成效,；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重提高綜合素養(yǎng),。

3,、經常積極主動參與以教研室、教研組,、低年級組為單位,，開展讀書交流會、課題研討會,、專題討論會等交流研討活動,，教師之間開展學術沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達到取長補短,，優(yōu)勢互補，資源共享,，形成一種良好的學習研討的氛圍,。

4、促進深刻反思,。堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記、案例反思等,。積極參加交流,、討論等活動,，及時消化，及時反思,，從而有效地提升了自身的實踐智慧,，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。