人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇一

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“扎實(shí)推進(jìn),，科學(xué)發(fā)展”為指針,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型,、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師優(yōu)秀教師群體。

3,、建設(shè)教師、家長,、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，加強(qiáng)對課改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究,。

1,、理清工作思路，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市,、區(qū)級繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求,。

2,、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念,，把“自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“民主,、平等”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力,、努力”之間的關(guān)系,，將研究型、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理,，一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平,。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論;點(diǎn)評一個(gè)案例;撰寫一個(gè)案例;設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課,。

3、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動(dòng),，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓全體教師從中受益。

4,、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn),。

5、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇

新秀外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。

6,、圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)成果落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋，取長補(bǔ)短;開展教師讀書活動(dòng)，制定教師讀書計(jì)劃,。

培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇二

培訓(xùn)專家應(yīng)該采用各種方法和技術(shù),，分析培訓(xùn)的必要性，以及培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容,。需求分析是確定培訓(xùn)計(jì)劃的前提,，也是培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。培訓(xùn)需求可從三方面進(jìn)行：

1,，組織分析,。根據(jù)企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命,，確定對員工的要求，以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)理念符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求,。

2,，工作分析。新員工達(dá)到理想的工作績效所必須掌握的知識,、技能和能力,，如果已經(jīng)有成熟的崗位說明書,，可以直接參照書中對員工的要求,。

3，差距分析,。指將員工現(xiàn)有的水平與未來工作崗位對其技能,、態(tài)度的要求進(jìn)行比照,，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓(xùn)來提高員工的崗位勝任能力,。

培訓(xùn)總目標(biāo)是整個(gè)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)依據(jù)，具有宏觀,、不可操作性的特點(diǎn)。典型的表述如通過新員工入職培訓(xùn)幫助新進(jìn)員工了解和熟悉公司的一般情況,，從而適應(yīng)企業(yè)的各種環(huán)境，勝任新工作,，使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的了解，認(rèn)識并認(rèn)同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化,，堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇，理解并接受企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范,。培訓(xùn)的具體目標(biāo)是對總目標(biāo)的分解和細(xì)化,，具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營理念,、熟悉企業(yè)的各種通用的政策,、規(guī)章制度;了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎(chǔ)知識,、知道崗位的基本要求;能熟練應(yīng)用各種基本的工作技能等。

培訓(xùn)原則是對該方案在設(shè)計(jì)理念上的界定,，常見的如以崗位時(shí)間鍛煉為主，脫崗培訓(xùn)為輔,，在實(shí)踐中快速成長;針對不同類別的新員工針對性培養(yǎng);培養(yǎng)過程嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核,。

如本方案適用于某公司或某部門的新員工培養(yǎng),。

一般公司的職前培訓(xùn)在7—30天不等，少數(shù)大型公司的部分職位如銷售則要2—3個(gè)月;到崗后的培訓(xùn)周期較長,，會持續(xù)6個(gè)月—1年左右。

職前培訓(xùn)由企業(yè)總部統(tǒng)一安排,，責(zé)任部門為人力資源部或?qū)ｉT的培訓(xùn)中心;在崗鍛煉期間,，由員工所在業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé);若跨部門鍛煉，則有多個(gè)業(yè)務(wù)部門共同負(fù)責(zé),。

一般來說，新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括知識,、技能和其他素質(zhì)方面的培訓(xùn),，他們需要與需求分析的結(jié)果相符合，并與工作的要求相關(guān),。知識方面應(yīng)包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營理念、戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景,、企業(yè)的標(biāo)志及由來、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等,，專業(yè)性較強(qiáng)的崗位還需要增加對應(yīng)的專業(yè)知識，如某公司的技術(shù)新員工需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完10本專業(yè)相關(guān)圖書并通過考試,。技能方面應(yīng)包括有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作,、時(shí)間管理,、會議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面,，主要指的是在價(jià)值觀層面能認(rèn)同企業(yè)的文化,。此外，不同的培訓(xùn)層次有不同的內(nèi)容重點(diǎn),，如企業(yè)層次的培訓(xùn)傾向于文化、政策等宏觀層面,，部門層次的培訓(xùn)傾向于部門結(jié)構(gòu)職能,、工作職責(zé)、關(guān)鍵績效指標(biāo)等,。

培訓(xùn)方式通常包括如講授法,、演示法、案例法,、討論法、視聽法,、角色扮演法等，他們各具特色,，在新員工入職培訓(xùn)中，要依據(jù)需要和可能,，合理地選擇采用。根據(jù)成人學(xué)習(xí)

的規(guī)律,，新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定如何選擇培訓(xùn)支持資源,。一般應(yīng)包括教室、會議室,、工場、教材,、筆記本、筆,、模型、投影儀,、電視、錄像等,，這些安排能讓員工從不同的角度體會到企業(yè)的關(guān)懷，所以在設(shè)計(jì)時(shí)需要盡量考慮員工的感受,。

培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇三

按照中心校研培工作總體計(jì)劃,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以全面提升教師的綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為目標(biāo),，通過集中培訓(xùn),，自培學(xué)習(xí)等多種方式，努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊(duì)伍,。特制定本校的教師研培計(jì)劃：

目前我校專任教師 人，其中本科學(xué)歷 人,，專科學(xué)歷 人,，中青年教師中省級骨干教師 名，地區(qū)骨干教師4人,，市級骨干教師 人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗(yàn),，100%接受了新課改的通識性培訓(xùn)，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略,，缺少自主研修,，自主學(xué)習(xí)的意識。

1,、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。

2,、“有效”教學(xué)課題研究

3,、學(xué)生識字、習(xí)作方面的問題與研究

4,、學(xué)生的養(yǎng)成教育

5、教師二筆字

1,、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

2,、加強(qiáng)課題研究，提倡協(xié)作研討,。

3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行研討,。

4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化,。

1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中學(xué)習(xí),、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論,，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí) 施綱要》及優(yōu)秀師德,、典型等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué),、規(guī)范執(zhí)教,、精益求精,、關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提升，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要,。

2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐以自主學(xué)習(xí)為主要形式,，大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，讀書活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合,，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)教師的自主成長和提升,，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》,、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價(jià)》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》,。

3,、新課程

（1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機(jī),，通過課堂教學(xué)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力,，提升教師的課堂教學(xué)能力,。

（2）充分發(fā)揮骨干教師的作用,，在全體教師之間開展“互幫,、互聽、互學(xué)”活動(dòng),，搞好骨干教師,、青年教師示范課及年輕教師的匯報(bào)課，做好“傳,、幫、帶”工作,。

（3）以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng),。

通過定主題----（備課說課）----呈現(xiàn)（講課,、匯報(bào)、示范,、總結(jié)）----研討（評課、匯報(bào)）----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校,，教研組的教研活動(dòng)。

（4）配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動(dòng)》課題的立項(xiàng)與研究工作,，做好子課題的研究開發(fā)與實(shí)施，做好《小 學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織,、完善,，校本教研的工作制度，保證教研活動(dòng)的正常開展,。

（5）指導(dǎo)正在進(jìn)行新課改年級的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀,、備課、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理,。

（6）認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng),，明白“有效備課、有效指導(dǎo),、有效互動(dòng)、有效練習(xí)”理論,，掌握有效教學(xué)的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修,。

充分利用遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用,，組織教師觀看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。

6、新技術(shù)方面

（1）利用遠(yuǎn)程教 育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用,。

（2）加強(qiáng)教師“兩筆字”練習(xí)。

培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇四

我們傳統(tǒng)的教育方針,也只能培養(yǎng)”傳統(tǒng)人才”而扼殺了學(xué)生積極主動(dòng),、創(chuàng)造、創(chuàng)新等好的一面.新課改倡導(dǎo)以發(fā)展學(xué)生的主體性為宗旨的教學(xué),，把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于研究,、勤于動(dòng)手,，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在獲得知識和技能的同時(shí),，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀,。總的說來感慨良多,，心得和體會可概括為幾點(diǎn)：

一、隨著中小學(xué)新課程的實(shí)施,，對于高中的教育也要有相應(yīng)的新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。否則就會使學(xué)生的教育體系脫節(jié),、斷層。新課程標(biāo)準(zhǔn)符合我國“以人為本,，學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想，符合新時(shí)期教育發(fā)展的歷史潮流,，把每個(gè)學(xué)生在現(xiàn)代生活中所需要的基礎(chǔ)知識,、學(xué)習(xí)能力、探究能力,、分析問題能力、解決問題,、實(shí)際操作等能力的發(fā)展，以及學(xué)生心理健康教育和注重健全人格最充分的發(fā)展作為教學(xué)的根本目標(biāo)和任務(wù),。

二、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以先進(jìn)的現(xiàn)代教育理論,，如“掌握學(xué)習(xí)理論”“多元智能理論”等和現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)為特點(diǎn)的先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)模式。這種先進(jìn)的教學(xué)培養(yǎng)出的人,，才是最具備和符合現(xiàn)代社會發(fā)展所需求的。

三,、新課程標(biāo)準(zhǔn)是我國“素質(zhì)教育”具體的體現(xiàn)。根據(jù)素質(zhì)教育要求,，不但要使學(xué)生德、智,、體,、美,、勞動(dòng)技術(shù)、心理健康基本素質(zhì)的全面發(fā)展,，而且還特別注重要使學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、收集處理信息的能力、分析問題解決問題的能力,、研究創(chuàng)新的能力,，與人交往的能

力,、善與他人合作的能力等素質(zhì)的發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐,，都尤其注重在使學(xué)生基本素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上各種能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

四,、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，從“教學(xué)的有效性”,、“教學(xué)的生成”到“三維目標(biāo)”，再到“教學(xué)情境",、“教學(xué)關(guān)系”的學(xué)習(xí)使我深刻地認(rèn)識到：在有效的教學(xué)中去捕捉、判斷,、重組學(xué)生有價(jià)值的信息，就能產(chǎn)生有價(jià)值的生成,；有效的、有價(jià)值的'情境創(chuàng)設(shè)不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)之中,。一些案例,，把抽象,、枯燥的知識變得直觀形象,、有趣、生動(dòng),。一句話、一個(gè)動(dòng)作,、一個(gè)眼神都將對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,；因?yàn)榻逃虒W(xué)的目的是促進(jìn)人的發(fā)展,；它承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異,，允許不同特長的學(xué)生選擇不同的項(xiàng)目,，注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)生的發(fā)展，而非注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,，每個(gè)學(xué)生只要在原有的基礎(chǔ)上以最有效的學(xué)習(xí)獲得應(yīng)有的發(fā)展。

五,、通過此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到此次課程改革所產(chǎn)生的更為深刻的變化,，將反映在教師的教學(xué)觀念,、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上,。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn),、去完善。因此教師在教學(xué)中的角色也必須隨之改變,，才能適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要,。

六,、這種新型網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)也讓我耳目一新，不僅適應(yīng)了信息社會的發(fā)展,，也為各位老師節(jié)約了寶貴的時(shí)間同時(shí)也給了各位老師很大的發(fā)展空間。

下面我談?wù)勈侨绾瓮瓿蛇@次這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)：

1,、積極參與到新課程改革的遠(yuǎn)程培訓(xùn)中來，認(rèn)真學(xué)習(xí)視頻,，認(rèn)真完成作業(yè)，達(dá)到真正的效果,。

2、在自己的教育教學(xué)中一定要讓自己的教師角色和教師觀念得到轉(zhuǎn)變,，結(jié)束教師唱獨(dú)角戲的教學(xué)方式，大膽的讓學(xué)生參與,，大膽的旁觀，創(chuàng)設(shè)良好的探究的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生的主體地位得到體現(xiàn)，做好引導(dǎo)的任務(wù),。

3、引導(dǎo)學(xué)生建立自己的學(xué)習(xí)方式,。教師的觀念、方式的轉(zhuǎn)變的最終目的是改善和轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生的思維方式、主觀能動(dòng)性創(chuàng)造性有關(guān),，這樣才能真正的實(shí)現(xiàn)新課程所賦予的新的教育教學(xué)目標(biāo)。

4.與老師們進(jìn)行在線交流和討論,，把品是教學(xué)中的疑惑和收獲與大家一起分享探討！從中收益匪淺,。

總之,，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),，為我營造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,，為我今后的人生開辟了新環(huán)境。我要把汲取到的先進(jìn)理念,、思想運(yùn)用到工作中行動(dòng)起來，讓此次遠(yuǎn)程教育的價(jià)值在我們的工作中得到最大的體現(xiàn),。

培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇五

為了貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，展示技能人才培養(yǎng)特點(diǎn),，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革,，教育部等部委決定于20xx年4月舉行全國職業(yè)院校技能大賽,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)者的大力支持和相關(guān)部門的配合下，計(jì)算機(jī)學(xué)院組隊(duì)準(zhǔn)備此次全國職業(yè)院校技能大賽計(jì)算機(jī)類的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”項(xiàng)目,、“信息安全管理與評估”項(xiàng)目以及“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”項(xiàng)目的競賽,。為了此項(xiàng)工作，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院進(jìn)行教師充分計(jì)論,，制定了20xx賽前培訓(xùn)計(jì)劃。

為了順利完成學(xué)院懂事會,、院務(wù)部以及教務(wù)處與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交付的參加省級技能大賽的各項(xiàng)任務(wù)。特成立下列機(jī)構(gòu)：

1,、技能大賽培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：彭文武,、劉杰

副組長：李常應(yīng),、肖四喜,、范雙南

成員：各班班主任,、學(xué)院的各位教師,。

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn)指導(dǎo)小組：

組長：范雙南

副組長：銀奕錤

培訓(xùn)指導(dǎo)教師成員：范雙南,、范芳東、王頌華,、陳芳、蔣澎濤,、謝建民、周衛(wèi)紅

參賽小組成員：

1,、唐輝、顏南威,、柏海艷

2、馬孝麒,、顏婷婷、楊雙秀

3,、信息安全管理與評估培訓(xùn)指導(dǎo)小組：

組長：范雙南

副組長：劉公保

培訓(xùn)指導(dǎo)教師成員:范雙南,、銀奕錤,、謝建民,、王琨、歐迪巧,、周衛(wèi)紅

參賽小組成員：

1,、唐艷武、李春梅、肖鵬

2,、陳龍、羅春梅,、曹橫榕

3、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn)指導(dǎo)小組

組長：范雙南

副組長：謝建民

培訓(xùn)指導(dǎo)教師成員：銀奕錤,、王琨,、王頌華,、陳芳、歐迪巧,、周衛(wèi)紅

參賽小組成員：

1、待定

2,、待定

1、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”項(xiàng)目技能大賽考核知識點(diǎn)

2,、“信息安全技術(shù)應(yīng)用”技能大賽考核知識點(diǎn)

第一階段：網(wǎng)絡(luò)與安全部署

培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇六

在今年的訓(xùn)練營當(dāng)中,，我們的訓(xùn)練理念是“科學(xué)”、“新穎”,、“交流”，營員在每一天,、每一次的訓(xùn)練過程中都將無時(shí)無刻的體會著我們教練員團(tuán)隊(duì)為各個(gè)階段水平營員精心設(shè)計(jì)、打造的針對性訓(xùn)練方法,，為提高訓(xùn)練效果，使?fàn)I員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)掌握新穎有效的訓(xùn)練方法和提高籃球技術(shù)水平,，我們特意將訓(xùn)練組別增加至六大組別,，分別是a實(shí)戰(zhàn)組,、b專業(yè)組、c高級組,、d提高組、e基礎(chǔ)組、f興趣組,。能夠?qū)I員做到“因材施教”，根據(jù)每一組組別的年齡和技,、戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)了六套不同的訓(xùn)練方案,，會讓營員體會到非同一般的訓(xùn)練樂趣。

憑借我們多年來和nba以及cba球隊(duì)建立的良好合作關(guān)系,，我們會邀請國內(nèi)外知名運(yùn)動(dòng)員、教練員執(zhí)教我們的訓(xùn)練隊(duì)伍,，在生活和學(xué)習(xí)中與營員們共同相處，講述他們的成長故事,，為營員樹立學(xué)習(xí)和追趕的偶像。用教練員的自身魅力去影響營員的人生觀,、價(jià)值觀，使?fàn)I員除了能夠在籃球技術(shù)上取得長進(jìn)外,，在訓(xùn)練營結(jié)束后能夠讓這短暫的相逢,，變成一生的美好回憶,，使自身品質(zhì)得到良好升華。 我們的分組：

為了保證訓(xùn)練的嚴(yán)謹(jǐn)性,，我們在開營的第一天，將嚴(yán)格按照營員的年齡和技術(shù)水平分組,，為營員提供最合理的訓(xùn)練組別。

a實(shí)戰(zhàn)組：原則上年齡在17-18周歲，擁有優(yōu)秀的身體素質(zhì),、個(gè)人技術(shù)，之前經(jīng)過多年的專業(yè)訓(xùn)練,，并且懂得簡單的全隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)配合。在訓(xùn)練營中將主要以實(shí)戰(zhàn)交流比賽為基礎(chǔ),，從理論與實(shí)踐兩方面，學(xué)習(xí)當(dāng)今世界最先進(jìn)的籃球全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù),。

b專業(yè)組：原則上年齡在15-16周歲，擁有良好的身體素質(zhì),，基本掌握籃球進(jìn)攻、防守的個(gè)人技術(shù)動(dòng)作,，并了解區(qū)域性防守和進(jìn)攻的團(tuán)隊(duì)配合戰(zhàn)術(shù)。在訓(xùn)練營中主要以鞏固2-3人間進(jìn)攻,、防守配合戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)初步的全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)運(yùn)用,，強(qiáng)化身體素質(zhì)訓(xùn)練為主,。

c高級組：原則上年齡在13-14周歲,，具備良好的協(xié)調(diào)性,、力量性、柔韌性等基本運(yùn)動(dòng)能力,，基本掌握籃球運(yùn)球、傳球,、投籃的動(dòng)作方法，具備個(gè)人的突破,，兩人間的快攻跑動(dòng)能力。在訓(xùn)練營中主要以鞏固籃球基本功,、提高個(gè)人能力、增強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練為主,。

d提高組：原則上年齡在11-12周歲,，參與籃球訓(xùn)練不久,，對籃球運(yùn)動(dòng)有初步的認(rèn)識但是對于個(gè)人技術(shù)的動(dòng)力定型還未形成，對籃球走,、跑、跳,、傳、投的基本運(yùn)動(dòng)能力不足,。在訓(xùn)練營中主要以提高籃球球性，鍛煉籃球所需要的基本運(yùn)動(dòng)能力為主,。

e基礎(chǔ)組：原則上9-10周歲，剛剛接觸籃球不久,，身體協(xié)調(diào)性、柔韌性,、力量性以及人體基本運(yùn)動(dòng)能力稍有欠缺,，對于籃球基礎(chǔ)技術(shù),，還處在認(rèn)知階段,，基本功較差。訓(xùn)練營期間,，主要以正規(guī)籃球動(dòng)作養(yǎng)成與提高為主,，輔助以籃球游戲,，使?fàn)I員在非常放松的氛圍下提高籃球技能及身體素質(zhì)。

f興趣組：原則上9周歲以下,，第一次接觸籃球訓(xùn)練，不具備良好的人體運(yùn)動(dòng)能力,。在訓(xùn)練營中通過體育游戲、趣味籃球游戲等方法,，鍛煉營員的基本運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)營員對體育運(yùn)動(dòng)和身體鍛煉的良好習(xí)慣,，為之后的晉級訓(xùn)練做準(zhǔn)備。

備注：技術(shù)特別突出的營員可跨年齡,、跨組別的進(jìn)行插班訓(xùn)練。

（一）培訓(xùn)需求分析 喜歡籃球的人們,，你還為跳不高或者抓不到籃板而煩惱嗎？來看看這一份培訓(xùn)計(jì)劃書吧,，它有助于增長你的彈跳力，從此大地不再束縛你,，天空成為你的領(lǐng)地！

（二）工作說明

培訓(xùn)中主要是介紹了訓(xùn)練彈跳力的一些方法,，具體的實(shí)施還需要工作人員的配合。

（三）任務(wù)分析

蛙跳練習(xí)是必要的,，對于彈跳力的提高有一定的幫助，因?yàn)楫吘惯@是訓(xùn)練力量的一個(gè)途徑,。除此之外，還有其他的一些方法,。

這一種方法,，是最有效的，也是難度最大的,，可以讓你在短時(shí)間內(nèi)提高彈跳。具體做法：挖個(gè)坑,，大概一米左右深,。你的腿上綁好5斤的沙袋，跳入坑里,。試著在負(fù)重的情況下從坑中躍出。半個(gè)月后,，將坑挖深20公分,，而負(fù)重增加2—3斤,，繼續(xù)練習(xí),。如此循環(huán),，最后到了不能再負(fù)重、也不能從坑里躍起的時(shí)候,，練習(xí)就到此為止。解除負(fù)重,，再試試看能跳多高。

（四）陳述目標(biāo)

堅(jiān)持訓(xùn)練,，看是否能夠摸到籃板

（五）測驗(yàn)

場上試試就知道了

（六）培訓(xùn)策略

訓(xùn)練除了有毅力外還要有計(jì)劃，才能明確的實(shí)行,。 地點(diǎn)：籃球場,、大操場

時(shí)間：每天抽出一個(gè)小時(shí),，適宜鍛煉

另外,，在周五周六下午去球場上實(shí)踐,，實(shí)踐出真知嘛

（七）培訓(xùn)內(nèi)容

迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程1

第一項(xiàng)：半蹲跳

1,、開始時(shí)，半蹲至膝的位置,，雙手放置于前，

2,、向上跳離地面最少20到25cm。（若你覺得容易的話,，你可以跳至25－30cm）。 當(dāng)在空中,，你的雙手需放在后面。著地時(shí),，完成一次。 接下來,，只需重復(fù)以上步驟！?。?/p>

迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程2

第二項(xiàng):抬腳尖（提踵）

1．首先,，找個(gè)梯級或一本書來墊腳，然后只把腳尖放在上面,，腳跟不得著地或墊著

2．腳尖抬到最高點(diǎn)

3．再慢慢放下，完成一次,，雙腳完成，完成一個(gè)組.

迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程3

第三項(xiàng)：臺階

1. 找張椅子來, 把一只腳放上去,呈90度

2.盡全力的跳開, 在空中換腳,在放在椅子上,

3.重復(fù)2,將原起跳的腳放回椅子上,完成另外一跳,。

迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程4

第四項(xiàng)：縱跳

1. 雙腳放直, 與肩同寬,"鎖緊"你的膝蓋...

2. 只用你的小腿跳, 只能彎曲你的腳腂, 膝蓋盡量不彎曲...

3. 到地時(shí),再迅速起跳,完成一次...

這一項(xiàng)很難, 你可用你的手幫助起跳...

迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程5

第五項(xiàng)：腳尖跳

1. 將腳尖抬到最高點(diǎn),

2. 用腳尖快速起跳, 跳時(shí)不得超過1.5 或2.5cm

培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇七

1. 通過開展校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動(dòng),，使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力，發(fā)展個(gè)性特長,，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色,；拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,，使之成為學(xué)科骨干,，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路,。

2. 將校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動(dòng)相結(jié)合，走“教研訓(xùn)”一體化道路,，結(jié)合“集體備課,、校本主題教研”等教研活動(dòng),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

3. 以先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會,、講述同伴故事等方式開展師德專題培訓(xùn)，使教師對師德的認(rèn)識從理念層面走向?qū)嵺`層面,。

4. 以課堂教學(xué)為主陣地，以外出學(xué)習(xí)匯報(bào)為主抓手,，“打造有效課堂,，彰顯學(xué)科特色”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。

5.針對上級有關(guān)部門的文件精神,，結(jié)合本學(xué)期的具體活動(dòng),，開展論文撰寫、課題申報(bào)與研究等專題培訓(xùn),，并以各級課題研究為基礎(chǔ)，將過程的管理和培訓(xùn)結(jié)合起來,，提升教師的科研意識和科研能力。

1.教師自主學(xué)習(xí)

2.主題教研活動(dòng)（各學(xué)科舉辦1次）

3.集體備課活動(dòng)（每月進(jìn)行1次）

4.專題培訓(xùn)（4次：信息技術(shù),、心理健康、德育,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)等內(nèi)容）

5.主題式的專家引領(lǐng)研訓(xùn)

1.集體備課 2.主題教研 3.自主學(xué)習(xí)與交流

4.專家引領(lǐng) 5.專題講座 6.師徒結(jié)對

1. 加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理，把教師素養(yǎng)提升與校本培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理，一是校級決策層,，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處（教科室），其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平。

2. 繼續(xù)完善相關(guān)的校本培訓(xùn)制度，尤其是基于博客的校本教研的相關(guān)制度,，確保校本培訓(xùn)常態(tài)扎實(shí)地推進(jìn)。

3. 聘請專家來校為全體教師做專題培訓(xùn),，為教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)提供指導(dǎo)。進(jìn)一步激發(fā)全體教師的教研熱情,，教研策劃智慧。

4．做好相關(guān)項(xiàng)目的預(yù)算,，確保資金到位，為培訓(xùn)的順利開展提供保障,。

5.內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒結(jié)對”活動(dòng),，利用本校的資源為深入的校本培訓(xùn)提供支持和幫助。

1．逐步修改,、完善相關(guān)制度，使基于博客的校本研訓(xùn)“有規(guī)可依”,。

2．積累豐富的校本培訓(xùn)資源：課例、教育教學(xué)文稿,。

3．教師整體素質(zhì)向更高水平的邁進(jìn),，教育教學(xué)水平得以提高,。

4．全校的教育教學(xué)質(zhì)量得以提升,。

培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇八

一．作為一名要加入德爾惠公司的員工。第一件事情必須了解該企業(yè)概況,。內(nèi)容如下：

1企業(yè)的歷史背景，經(jīng)營理念。文化理念,。

2企業(yè)的基本的產(chǎn)品，生產(chǎn)與銷售,。

3.企業(yè)的規(guī)章制度與人員組織結(jié)構(gòu)。

二．一名培訓(xùn)專員來到一家企業(yè),，職責(zé)就是開展與協(xié)助擬定培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃，組織各類培訓(xùn)并編寫評估報(bào)告,。而作為一名合格的培訓(xùn)專員必須熟悉內(nèi)部及外部培訓(xùn)組織作業(yè)流程,，熟悉培訓(xùn)管理流程,。主要工作內(nèi)容如下：

1協(xié)助上級擬定相關(guān)人員培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃,。

2企業(yè)各部門，各生產(chǎn)線人員的培訓(xùn)需求了解與調(diào)查,。協(xié)助上級共同確認(rèn)相關(guān)培訓(xùn)需求。

3企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的具體在執(zhí)行和后勤工作,。配合上級順利完成培訓(xùn)活動(dòng)。

4.了解培訓(xùn)效果與撰寫評估報(bào)告,。

5.聯(lián)系外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組織專業(yè)講師培訓(xùn),，與員工外部培訓(xùn)事宜,。

6.管理員工相關(guān)培訓(xùn)檔案資料,。撰寫培訓(xùn)報(bào)告和分析報(bào)告,。

三,，具體培訓(xùn)活動(dòng)的策劃——執(zhí)行—效果。

1. 企業(yè)培訓(xùn)正常分為外部培訓(xùn)與內(nèi)部培訓(xùn)。作為一名培訓(xùn)專員主要涉及內(nèi)部培訓(xùn),。而內(nèi)部培訓(xùn)，按照不同部門有不同相關(guān)職業(yè)與心

理培訓(xùn),。但大概分為，職業(yè)培訓(xùn),，心理培訓(xùn)，企業(yè)文化培訓(xùn)三塊,。

2開展培訓(xùn)活動(dòng)之前，必須去了解,，誰需要培訓(xùn)，誰來培訓(xùn),，培訓(xùn)什么。首先調(diào)查各部門與人員的培訓(xùn)需求,。是重要還是可以放緩。然后根據(jù)培訓(xùn)需求和公司要求,，協(xié)助上級策劃與擬定相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃,。

3擬定培訓(xùn)計(jì)劃之后，培訓(xùn)專員開展培訓(xùn)活動(dòng),。根據(jù)培訓(xùn)活動(dòng)的主題，還有規(guī)模大小,。提前通知需求培訓(xùn)的部門與人員做好培訓(xùn)活動(dòng)的準(zhǔn)備，按時(shí)出席活動(dòng),。提前通知相關(guān)部門配合硬件軟件設(shè)施準(zhǔn)時(shí)到位。以免影響培訓(xùn)活動(dòng)的正常進(jìn)行,。

4.培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行時(shí),，協(xié)助上級執(zhí)行培訓(xùn)活動(dòng),。及時(shí)注意了解培訓(xùn)過程中存在的問題，培訓(xùn)方式是否適合培訓(xùn)人員,。因?yàn)榕嘤?xùn)目的是要提高被培訓(xùn)人員的工作效率，使其增加企業(yè)效益,。所以要做好培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)錄,，有利于以后培訓(xùn)活動(dòng)調(diào)整與改進(jìn),。

5.培訓(xùn)活動(dòng)過后整理培訓(xùn)紀(jì)錄。根據(jù)此次培訓(xùn)活動(dòng)的效果,，接下去對被相關(guān)培訓(xùn)的部門與人員進(jìn)行培訓(xùn)效果的跟進(jìn)。撰寫培訓(xùn)報(bào)告,。及時(shí)向上級反饋培訓(xùn)效果。

總結(jié)：作為合格培訓(xùn)專員,。做好以上的工作是責(zé)任,，且古人有云：工欲善其事,，必先利其器 。自我了解,，培訓(xùn)，評估,。在工作中學(xué)習(xí)進(jìn)步，做到嚴(yán)以律己,，自我完善才能信服于人,。

個(gè)人備注：由于本人不是科班出身,，專業(yè)上面有一定匱乏，對于培訓(xùn)專員,，人力資源這塊現(xiàn)在的認(rèn)識程度就僅此而已,。但本人有同年齡人沒有的成熟果敢,，善于人際交流與關(guān)系處理,。不敢說能把人力資源專員做得多好，但會以謙卑的心態(tài)向他人與上級學(xué)習(xí),，做好本職工作。

培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇九

深圳雪象醫(yī)院是深圳市衛(wèi)生局根據(jù)坂田雪象社區(qū)醫(yī)療需求,，按照統(tǒng)一規(guī)劃成立的一家集“臨床醫(yī)療,、康復(fù)保艦科研教學(xué)”為一體的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu),。醫(yī)院位于龍崗區(qū)坂田雪崗路1136號（雪象村委旁），始創(chuàng)于xx年,。自建院以來，雪象醫(yī)院堅(jiān)持“以病人為中心,，以質(zhì)量為核心,，以特色為優(yōu)勢”的辦院方針,，在深圳率先推出“平價(jià)醫(yī)院”的惠民政策,，讓雪象社區(qū)及周邊的廣大人群得到全員、全程,、全方位、個(gè)性化,、高品質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

xx年5月16日,，深圳雪象醫(yī)院成立“深圳市慈善會·國丹婦兒童慈善基金”發(fā)揮公益慈善關(guān)愛作用,，醫(yī)院本著自愿的原則,，組織員工50余人自愿加入龍崗區(qū)義務(wù)工作者聯(lián)合會,，成立“雪象醫(yī)院義工隊(duì)”,。

為了讓醫(yī)院的義工團(tuán)隊(duì)更好地服務(wù)周邊和社會，決定于xx年1月9日進(jìn)行義工知識的培訓(xùn),。

：成長,、感恩,、行動(dòng),、奉獻(xiàn)

快樂學(xué)習(xí)義工知識及技巧

xx年1月9日18:40-20:40

深圳雪象醫(yī)院孕婦學(xué)校

坂田義工聯(lián)、深圳雪象醫(yī)院

活動(dòng)目的

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

所需物資及數(shù)量

接待

18:30-18:40

義工的交通引導(dǎo),、簽到、就坐,、播放音樂

簽到表、多媒體設(shè)備

培訓(xùn)介紹

18:40-18:45

社工自我介紹,、培訓(xùn)介紹

多媒體配合

傳播義工基礎(chǔ)知識及理念

18:45-20:30

講解義工的基礎(chǔ)概念義工理念及活動(dòng)原則的知識講解

多媒體、話筒等

儀式

20:30-20:40

骨干義工帶領(lǐng)集體宣誓,、并合影

相機(jī)、多媒體

培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇十

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培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇十一

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培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇十二

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培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇十三

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培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇十四

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培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇十五

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培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇十六

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培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇十七

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培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇十八

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