當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
小學春季學期工作總結(jié)篇一
以學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐,，以教研室工作要點為指南,，以精細常規(guī)教學為基礎，不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)及個人素養(yǎng),，切實促進教育教學質(zhì)量的提升,，努力追求一種有效的管理、有效的教學,、有效的評價,，用心打造好附小的教學品牌,。
1,、堅持常規(guī)為本，深入開展同課異構(gòu)活動,，進一步提高我校教學規(guī)范化,、高效化水平,，不斷強化高效課堂構(gòu)建工作。
2,、踐行科學質(zhì)量觀,，科學、規(guī)范,、高效地提高教學質(zhì)量,，實現(xiàn)教學質(zhì)量新跨越。
3,、借全國教師培訓年的東風,，狠抓教師培訓工作，全面提高我校教師素養(yǎng),。
（一）均衡齊優(yōu)發(fā)展,，有效運行，使教學常規(guī)更精細,。
“備,、教、批,、輔,、改、思”是教學六大常規(guī)工作,。本學期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控,，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查并認真做好記載,，發(fā)現(xiàn)情況及時處理,，確保教學秩序有條不紊，教學工作有效運行,，使教學常規(guī)更精細,。
1、備課改革分類推進
課堂是教學的主陣地,。備好課才能生成精彩的課堂,，才能促進教學質(zhì)量的提升。本學期我們將分類推進以下三種形式的備課：
（1）合情提倡情智誠信備課
情智誠信備課是指一些教齡較長（15年以上）,，教學經(jīng)驗豐富的語數(shù)教師,，他們已經(jīng)形成自己的教學風格，在教育教學道路上有自己獨特的思想與方法,，經(jīng)個人申請可進行情智誠信備課,。要求備課教師在教材上認真批畫圈點，做好提綱式備課,，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學論文,、反思或案例,、隨筆等。
（2）科學引導共享集智式備課
集智式備課即3+1+1式備課,。學校將選派教研積極性高,、教研活動扎實開展的語數(shù)教研組參加此類備課。每個小組集體備課時,，每個成員要擔當一次主講任務,，課前主備人要說明設計的依據(jù)、意圖和思路,，重點闡釋教學過程與教學方法,，并提前搜集好三份名師教案在組里學習，其它成員要圍繞能力發(fā)展,、教法學法等方面進行研討,，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計,，形成集體備課教案,。上課后，根據(jù)實際情況每位成員要當場書寫評課材料,，再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學情,，進行個性化的二次備課，形成個案,。本學期,，每位教師除了及時地在書上批、畫,、點,、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學反思,。
（3）細心指導特色化備課
我們要求新入校教師,、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數(shù)學科外的其他科目教師進行特色化備課,。備課教師必須在備課本上認真?zhèn)湔n,，嚴禁復印和照抄。每位教師必須根據(jù)教學內(nèi)容,、學生情況制定出特色化教案,，以教案指導教學行為，有效提高教學質(zhì)量,。這樣針對每位教師的不同情況分類推進備課制度,，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗。
2,、文化課堂高效展開
本學期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業(yè)化成長,，確保文化課堂高效展開,。教導處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導新老師以外,，還將不定期對教師進行隨堂聽課,，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。學校領導和教導處要深入課堂進行跟蹤聽課,，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課,，在聽課后要及時進行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動的有深度的有效課堂,，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導下逐步形成有個性的,、能促進學生素質(zhì)全面提升的有效課堂。
3,、特色課堂真修實煉
欣賞課是我們學校的亮點工程,。上好每一堂欣賞課，讓學生通過欣賞課提高學習興趣,，開拓視野是每位教師的責任和義務,。我們教師要認真對待每一堂欣賞課，引導和督促學生上好每一堂欣賞課,，讓我們的特色課堂真正亮起來,。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習慣課堂的扎實有序開展,。語文教師要把學生的課外閱讀工作當作一項常規(guī)工作來抓,，讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動長期持續(xù)下去。各科老師都要注重學生的作業(yè)質(zhì)量,，經(jīng)常提醒學生書寫要規(guī)范,、作業(yè)要整潔，正確率要高,。
4,、輔優(yōu)幫困形質(zhì)轉(zhuǎn)換
輔優(yōu)幫困工作是一項長期的艱巨的工作。教師要全面關心學生,，尊重學生,，學會傾聽，學會賞識,，對一部分學習上有困難的學生,，更要尊重他們的人格，多一份愛心,，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先,，激勵優(yōu)先,，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先,。開學初,，每位教師要制定好輔優(yōu)幫困計劃，學期中要認真執(zhí)行計劃,。教導處要經(jīng)常抽查,，推薦先進典型交流經(jīng)驗，幫助教師做好輔優(yōu)幫困工作,。
5,、質(zhì)量檢測關注全面
每個孩子都是一個家庭百分之百的希望，也是國家與社會的未來,。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時,，有責任有義務讓他們獲得更多的知識。因此,，各位教師要認真做好單元檢測工作,，學校對教學情況將進行期中、競賽,、期末三次大型檢查,，教師們要認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤,，科學使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查缺補漏,，彌補教學不足,。努力做到考一次，研究一次,，提高一次,。教導處要特別注意以下幾點：
（1）學科均衡
新世紀需要的是全面發(fā)展的人才。注重學科均衡,，堅持依法執(zhí)教,，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定上足,、教好各類課程,，堅決做到學生、教師,、教室,、教導室的課表一致。不準有空堂課、不準人隨意調(diào)課,，本學期除教導室人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外,，還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,，從而產(chǎn)生自覺行為,，用規(guī)章制度確保各學科均衡發(fā)展。
（2）班級均衡
每個班級都有一群可愛的孩子,，他們都是祖國的花朵,。我們要促進學校各班的均衡發(fā)展,，縮小藝術實驗班與普通班之間的差距,，縮小實驗班與實驗班之間的差距，讓每個班級都成為孩子們生長的沃土,，讓每個孩子都為自己的班級而自豪,。
（3）特性發(fā)展
在保證學科均衡、班級均衡的基礎上,，我們鼓勵支持各學科,、各班發(fā)展自己的特性。比如,，我們要繼續(xù)重視英語教學工作,。著力于適合學生興趣的學習方法的研究，通過行之有效的英語活動營造英語學習氛圍,，從而擴大學校影響,，將我校的英語教學工作推上一個新臺階。我們要加強體音美勞,、思品,、科學課及信息技術課的教學。音樂,、美術旨在對學生進行美的欣賞和情趣的培養(yǎng),，繼而進一步去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美,。體育學科要在注重學生的身心健康上下功夫,，特別注意上課的安全和上課的質(zhì)量，教會學生基本的體育知識,，提高學生的身體素質(zhì),。信息技術課較好的利用學生家里有電腦的特點，充分的與家庭資源結(jié)合起來,。
6,、常規(guī)管理分析推薦
教育教學是一所學校的生命線，扎實抓好常規(guī)工作教育質(zhì)量才能有保障。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng),，結(jié)合教代會已通過的新的教學管理辦法,，量化教師個人的備、教,、批,、輔、改,、思,，規(guī)劃并量化各教研組工作，經(jīng)常采取抽查方式了解教師及教研組工作情況,，通過教師大會或教研組會議及時將抽查情況反饋給老師,，并采取櫥窗展示、電子屏報道等形式展示教師們好的做法和各教研組的優(yōu)秀事跡,，力爭從精細處入手,，從細微處深入，向課堂要質(zhì)量,。
（二）創(chuàng)新研修形式,，本源修煉，使教學研究更精密,。
教師是學校的一面鏡子,，教師隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書育人,、教學質(zhì)量的關鍵,。我校一直把培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學校的首要工作。本學期,，我們要借全國教師培訓年的東風,，積極做好校本培訓工作，創(chuàng)新研修形式,，本源修煉,，使全體教師適應素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識,，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師,，使我校的教學研究工作更扎實,、更深入、更精密,。
1,、創(chuàng)新學習形式,，讓資源庫成為教師自我成長的切入點。
本學期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下,，我們力求將信息技術工作進一步加強,。
一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度,，健全各種檔案,，美化遠程教育環(huán)境；
二要加大培訓,，強化使用,，提高教師的信息技術知識和運用水平，保證設備使用率的提高,；
三要做好設備的維護以及資源的整理和應用,，建好“四網(wǎng)”（校園網(wǎng)、班級網(wǎng),、,、個人網(wǎng)）確保網(wǎng)絡資源,、設備在教學中的有效利用,；
四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng),，建立班級網(wǎng)頁,，引導教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動,，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的共享,。與此同時并將遠程教育資源利用情況納入到日常檢查，實行周統(tǒng)月查,，與期末福利掛鉤,。
（1）學期的第一個月，各組教師行動起來,，搜集本冊教學相關的所有課件,，組建資源庫。
（2）單元主講人搜集教學相關的名師教案,，建立年級資料夾,。
（3）學期中，組織教師相互聽課評課,，相互學習,、交流，進行網(wǎng)上論壇,，切實搞好并完善絡教研團隊的創(chuàng)建,。使信息技術真正成為突破教學重難點,、提高教學效益的有效工具。
（4）每位教師要創(chuàng)建自己的教育博客,，及時更新博客內(nèi)容,，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學科名師及本校教師互動,，閱讀他人文章并留言,。
（5）每位教師要創(chuàng)建自己的教育資源庫，可收集名師教案,、經(jīng)典案例,、學生習作、優(yōu)秀課件等,，用于自己的教育教學工作,。
武師附小教育的信息時代已經(jīng)來臨，我們相信,，利用網(wǎng)絡廣泛學習,，建立好學校和個人的教育資源庫，必將促進教師個人飛速成長,。
2,、創(chuàng)新教研形式，讓教研日成為教師專業(yè)成長的期待日,。
教而不研則淺,，研而不教則空。本學期我們要把教學教研工作做“實”做“精”,。<>我們將圍繞同課異構(gòu)開展教學研討活動,。各年級語數(shù)學科教師在本期教材內(nèi)共同選定一個教學內(nèi)容進行同課異構(gòu)活動。要求每位教師上交教案,、做課感言與看課隨筆,。同時加強“拓潛”課題、“課堂有效性”,、“習作課題”等相關課題的研究工作,，突現(xiàn)教學特色。不讓教研會成為茶話會,，要讓教研日成為教師專業(yè)成長的期待日,。
3、創(chuàng)新培養(yǎng)模式,，讓課例成為教師個人提升的生長點,。
什么是課例？課例是教師個人對一個教學內(nèi)容深入認識后設計出來的可以廣泛運用于該年齡段各校學生的一個教學案例,。每個飯店都有自己的招牌菜,，每位名師也都有自己的課例,。我們附小教師也應該根據(jù)自己的教學特點設計出屬于自己的課例。設計一個課例,，首先要吃透教材,，其次要廣泛學習。我們希望每位教師在設計自己的課例的同時,，實現(xiàn)教師教學品位的提升,。
4、創(chuàng)新心智歷程,，讓素養(yǎng)成為教師自信的力量源,。
教師的自信于哪里？于教師的個人素養(yǎng),。為促進教師個人素養(yǎng)的全面提升,，同時也為配合市教育局舉辦的全市小學語文青年教師素養(yǎng)大賽活動，本學期,，我們將開展“教師素養(yǎng)大賽”,。通過一系列有意義的教學基本功展示活動，促進教師朗讀,、書寫,、現(xiàn)場抽簽講課、教師下水寫作及做題等能力,。通過活動的開展來增強教師素養(yǎng)意識,，以此不斷提升教師群體發(fā)展水平,，真正與我們提出的陽光教師12修煉相吻合,。
（三）緊扣學科特點，傳承特色,，使課題研究更精準,。
教育科研是一項十分嚴謹?shù)墓ぷ鳎總€學科有它不同的特點,，每位教師在教學中都會遇到不同的問題,。課題研究是為課堂教學服務的，每個學科,、每位教師都應該有自己的課題,，緊扣學科特點，傳承特色,，課題研究才會更精準,。比如語文，我們要緊抓作文閱讀兩條線,，切實用好我們的創(chuàng)新作文本,，繼續(xù)研究并修改實施我們的《武師附小作文三寶》,，作文方面做到“寶”“本”“訓”三結(jié)合，閱讀方面要注意教給學生“讀”“摘”“用”一體,。數(shù)學則應從激發(fā)學生的興趣,，拓展學生的思維入手，開展更精細的研究,。
（四）搭建展示平臺,，關愛促進，使教學品牌更精致,。
堅持以活動促質(zhì)量,，以活動為每位教師搭建展示自我的平臺，關愛每位教師,，幫助每位教師,，是教導室工作人員的職責。本學期,，我們將全力參加市教育局組織的全市小學語文青年教師素養(yǎng)大賽，綜合實踐活動錄像課比賽,，全市第二屆小學數(shù)學教師群體協(xié)作主題研究活動比賽,，黃岡市小學思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽，湖北省第三屆“三峽杯”小學生作文競賽,，全市英語教師說課比賽等活動,。我們會幫助、關愛每一位參賽者,，讓他們用愉快的心情、昂揚的斗志去參加比賽,，有優(yōu)異的成績展示自己，是我們武師附小教學品牌更精致,。
二月份：
1,、學習市教研室教學教研工作計劃，制訂學校教學教研工作計劃,。
2,、教研組、教師個人工作計劃及教研組長專題會,。
3,、各絡教研培訓。
4,、籌備全市小學語文青年教師素養(yǎng)大賽,。
三月份：
1、開展語數(shù)學科同課異構(gòu)活動,。
2,、制作綜合實踐活動錄像課。
3,、各年級經(jīng)典誦讀活動抽查,。
4、抽查全校學生作業(yè)規(guī)范情況,。
5,、教師素養(yǎng)大賽之一：朗讀比賽。
四月份：
1,、全市第二屆小學數(shù)學教師群體協(xié)作主題研究活動比賽,。
2、綜合實踐活動錄像課比賽,。
3,、教師素養(yǎng)大賽之二：各學科現(xiàn)場抽簽講課比賽。
4,、期中自查,。
5、觀摩全國小學數(shù)學賽課活動,。
6,、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學生作文競賽。
7,、籌備市直城區(qū)學校質(zhì)量檢測活動,。
五月份：
1、五個一活動及教師博客,、教師個人教育資源庫抽查。
2,、參加黃岡市小學思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽,。
3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學生作文競賽,。
4,、數(shù)學教師網(wǎng)絡教研活動。
5,、參加全市英語教師說課比賽,。
6,、各年級教學質(zhì)量檢測活動。
7,、教師素養(yǎng)大賽之三：書寫比賽,。
六月份：
1、參加全市小學語文青年教師素養(yǎng)大賽預賽,。
2,、各學科備課、評價形式改革研討會,。
3,、校語文、數(shù)學,、英語競賽,。
4、評選?！伴喿x之星”,、“閱讀大王”、“書香班級”,。
5,、期末考試與質(zhì)量分析。
6,、學期結(jié)束工作總結(jié),。
小學春季學期工作總結(jié)篇二
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小學春季學期工作總結(jié)篇三
本學期，我們在“尊重生命,，和諧發(fā)展”的辦學理念基礎上,，繼續(xù)堅持“播種好習慣，微笑迎未來”的教育訴求,，以實施“一二三四”辦學工程為重點,，與我們的老師、學生,、家長一道,，實現(xiàn)“八個發(fā)展”，共同構(gòu)建我們的生命家園,，為學生的幸福人生奠基,。
關鍵詞：服務、民主
1,、組建核心團隊,，提高工作效能
根據(jù)市局的安排，依據(jù)學校發(fā)展的需要，調(diào)整學校中層上以領導和領導分工,，加強團隊建設,，立足于服務，提高領導團隊的執(zhí)行能力,。
加強中層以上領導的業(yè)務學習,，不斷更新教育理念，提高管理水平,，深入課堂,，提高學習效率。本學習中層以上領導每人聽30節(jié)隨堂課,，執(zhí)教一節(jié)有效教學研究課,，可進行一次有效教學專題講座，寫一篇解決學校教學實際問題的論文或調(diào)研報告,。每一位中層以上領導都應當主動成為教育教學的研究者,、參與者和合作者。
加強教導,、教務,、科研、培訓,、德育,、大隊部及總務等學校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓,，切實提高各部分的執(zhí)行力,。
2、完善管理制度,，實現(xiàn)精細化管理
民主,、科學是一所學校成熟的標志，民主產(chǎn)生智慧,，科學創(chuàng)造質(zhì)量,。以德立校，依法治校是學校管理的真諦,。沒有規(guī)矩不成方圓,，為實現(xiàn)學校、學生和老師的共同發(fā)展,，本學期進一步加強學學校管理制度的制定和完善,，以精心的管理規(guī)范學校的發(fā)展。
3,、強化人本管理，享受教育幸福
制度規(guī)范人,，情感激勵人,。學校在優(yōu)化管理系統(tǒng),，完善管理制度的.同時，應努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境,，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力,，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福，形成比較完善的人文管理文化,。為此,，本學期，學校要精心營造節(jié)日文化,，讓每一個節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶,，以豐富的文體活動，緩解老師的心理壓力,，削除老師的職業(yè)惓怠,，為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境。
關鍵詞：互助自主
學校要求教師要以播撒智慧,，收獲尊重為目標,，靜下心來教書，潛下心來育人,。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧,，讓每一個學生因為我們的存在而感到幸福，讓每一個學生在智慧的課堂上,，在愛的課堂上感受每一天點點滴滴的樂趣,。因此,，我們以自主、互助為基本研究形式，以學科工作室青年教師成長學校為載體,，以課題為抓手，以行動研究和教學反思為基本的研究途徑,，以及微笑,、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想的追求中,，讓學習在教師的交流中進行,，靈感在教師的交流中閃現(xiàn)，思想在教師的交流中碰撞,，情誼在教師交流中升華,。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升教師的職業(yè)生活的樂趣,、尊嚴和幸福感,。
1、成立學科工作室。分別成立語文教學工作室,、數(shù)學教學工作室,、英語教學工作室和科任教學工作室。在工作室核心成員的指導下,，每位成員每月做一次研究課,，要針對講課開研討會，工作室核心成員要點評,，要根據(jù)研討進行修改后,，再上課。
2,、青年教師成長學校的工作,。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動促進青年教師快速成長。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進行上課,、聽課,、評課活動。走進異域,，感受共通,，跨學科聽課評課。選優(yōu)秀教師全校觀摩,，進行青年教師論壇,，圍繞主題，談教學智慧,。
3,、開展教師讀書活動。首先,，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動,，即每學期讀一本教育專著，結(jié)合教學實踐撰寫一篇讀書心得,，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人,。同時，學校再購置一些中外教育名著,，給每位教師一年買三本教育專著,，鼓勵教師讀進去，跳出來,，跨越時空,，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點,，切實提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),。
4,、實施“一三五十”青藍工程，即一年適應,，三年合格,，五年骨干,，十年名師的目標要求,，把謀求教師的全面發(fā)展當做教師管理的終極目標，關注教師的生命成長,，將教師的發(fā)展目標同工作層次提升到生命層次,。通過“超越經(jīng)驗、注重反思,、提升智慧”活動,，推進青年教師的專業(yè)化成長。
1,、抓好教學常規(guī),。落實“六抓”。即抓備課,、抓上課,、抓批改、抓秩序,、抓成績,、抓規(guī)范。努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領,、一種服務,、一種激勵，增強工作的針對性和實效性,。
2,、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學研究課題為抓手,，打造七小生態(tài)課堂,。我們提出的生態(tài)課堂教學基本模式是：以生態(tài)教育理念為指導，以同起點,、多落點,、重啟發(fā)，求內(nèi)化,、促發(fā)展為基本教學原則,，以師生平等和諧為基本保證，以三三制為基本結(jié)構(gòu),，以培養(yǎng)學生的學習力,、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學形式,。在課堂時間分配上，堅持一節(jié)課上學生主動參與課堂自主學習活動的時間不少于三分之一,，教師單向引導講授互動時間不超過三分之一,，學生課堂交流練習、合作探究的時間不低于三分之一,。強調(diào)學生課前預習和自主學習環(huán)節(jié)中的問題生成,，尊重學生的獨立思考，每節(jié)課以學生生成問題為中心議題進行學教活動,，當然,，教師應靈活選取能與自己預設問題產(chǎn)生共鳴的學生生成問題，以期達到激發(fā)興趣,、催生潛能之目的,，努力為學生個性發(fā)展、和諧發(fā)展,、全面發(fā)展提供平臺,，以期達到“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶,，開啟幽閉的心智,，放飛囚禁的情愫”之目的。
3,、挖掘課程資源,，探索校本課程。學校結(jié)合本地實際和學校實際以及我校教師的實際,，挖掘各種資源,，開展以小主持人、舞蹈,、繪畫,、國旗護衛(wèi)隊、足球,、籃球為特色的校本課程,，力求課程體系的精品化，形成特色七小,。
關鍵詞：微笑習慣
播種好習慣,，微笑迎未來是我們對學生的教育述求。陽光的心態(tài),，良好的習慣是學生一生的財富,。因此，學校要充分發(fā)揮下政教處,、大隊部,、心理咨詢室,、家庭、社區(qū)的德育功能,，加強環(huán)境教育,，人際關愛教育，生態(tài)道德體驗教育,，通過與課程開發(fā),、少先隊活動、環(huán)境建設,、行規(guī)教育,、家庭教育、深入自然相結(jié)合,，培養(yǎng)學生的情感品質(zhì)、思想道德和行為習慣,，從而煥發(fā)德育的魅力,，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實實地獲得幸福,。
1,、開展每日常規(guī)訓練活動，切實做好學生的養(yǎng)成教育（細則另定）
2,、開展主題體驗活動,，培養(yǎng)學生的社會責任感。學校設立禮儀學生,、護旗隊員,、廣播員、走廊監(jiān)督員,、衛(wèi)生保潔員,、安全大使、護綠志愿者,、活動主持人,、老師小助手等崗位，讓每位學生擔當一個角色,，體驗活動帶給他們的感受,，形成責任意識。（大隊部負責）
3,、開展節(jié)日主題活動,，提升德育實效。利用教師節(jié),、國慶節(jié)、十一三建隊日、新年等節(jié)日開展主題活動,，讓學生接受感恩教育,，愛祖國教育,，激發(fā)學生立志為祖國、為人類做貢獻的激情,。（大隊部負責）
4,、開展家校互動活動,，切實挖掘家庭教育在學生成長中的重要作用,。建立家庭教育的長效培訓機制,，如，每個學期末聘請教育專家為全校家長做教育講座。開發(fā)以博客,，家校手冊為主的溝通渠道,，繼續(xù)開展家訪活動,，學生展示匯報活動，形成有效的互動機制，增加溝通的實效性,。
小學春季學期工作總結(jié)篇四
本學期,，我校將以爭創(chuàng)“泉州市教學管理先進?！睘槠鯔C,，進一步抓好學校安全工作。繼續(xù)注重平時細節(jié),，全面推行“安全工作精細化”。“安全重于泰山”,，將始終把全校師生的安危放在各項工作的首位,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。
1.成立學校安全工作領導小組,。
組長：
副組長：
成員：各班主任、輔導員,、學校保安及門衛(wèi)
2.嚴格執(zhí)行護導師值班制度,。加強“一日常規(guī)”管理，明確“一日校長”的職責范圍，并由值日行政牽頭,，細化護導師的一日安全工作,，加強對學生的課間、午間活動,、上下樓梯,、體育課、活動課的安全監(jiān)管,，規(guī)范學生“過火”的活動行為,。
3.繼續(xù)落實晨檢制度。堅持貫徹落實“每日晨檢制度”,，每日派專人做好檢查登記,，有情況及時反饋。
4.嚴格執(zhí)行“門禁”制度,。加強校園安全管理,，加強保安人員監(jiān)管工作，落實好外來人員來訪登記制度和提前離校學生的登記制度,，嚴把“入門關”和“出門關”,，并加強上學、放學期間安全巡邏和管理,。
5.定期召開安全會議制度,。每星期召開的教師例會，由安全負責人及各班主任,、輔導員匯報本周安全方面存在的問題及不足,，以便及時整改。
6.隱患排查整改制度,。定期對校園及周邊環(huán)境隱患進行排查,，檢查學校教學樓、科技樓各功能室,、操場,、圍墻等重點區(qū)域，形成記錄,，并及時做好整改工作,。
7.密切家校聯(lián)系。每逢周末,，利用“家校通”發(fā)安全溫馨短信息,，提醒家長雙休日應關注孩子的安全;與學生家長簽訂安全責任書，遇節(jié)假日向家長發(fā)放《告家長書》,，共同教育學生,，構(gòu)筑安全防線,。
充分利用國旗下講話、主題隊會,、早會教育,、led溫馨提示、校園網(wǎng),、學校廣播站,、黑板報、手抄報等形式,，對學生加強安全行為教育,。重點抓好防溺水、防火,、防電,、防食物中毒、交通安全,、消防安全,、預防春季流行性疾病等方面的教育。
二月份：
1.上好安全第一課,。對學生進行消防知識宣傳教育,、交通安全教育、自我安全防范(防溺水,、防詐騙,、防綁架等)教育。
2.嚴把“入門關”,、“晨檢關”,，切實落實好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄,。
3.加強晨檢,，做好流感等春季易發(fā)傳染病的防控工作。對因病請假的學生一定要進行病情跟蹤,，痊愈后方可入校,，防止傳染。
4.開展春季傳染病預防宣傳教育,，有效預防流感,、流腦、麻疹,、水痘,、瘧疾等常見傳染病，要重視學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,，開窗通風,，提高自我保護意識。
5.舉行第一次消防疏散演練,。
三月份：
1.與午托的學生簽定《午托服務協(xié)議書》,。
2.各班對本班乘車學生進行全面、細致的了解,，及時與家長取得聯(lián)系,，切實保障乘車學生安全，并填寫乘車信息調(diào)查表,。
3.與各室管理人員等訂20xx年春季安全工作責任書,。
4.抓好安全教育日(周)教育活動。
5.排查校園安全隱患,，及時落實整治措施,，認真做好整改工作。
四月份：
1.做好清明節(jié)前安全教育,。
2.召開期中家長會,，做好安全宣傳教育。
3.排查危險水域,，設置防溺水警示標志,。
4.與安海醫(yī)院聯(lián)系，舉辦如何急救及衛(wèi)生知識講座,。(暫定)
5.“五一”放假安全教育,，簽訂安全責任書。
五月份：
1.與安海消防中隊掛鉤,，舉辦消防安全知識講座,，舉行消防應急疏散演練。
2.加強防溺水安全教育,。
3.開展“防災減災日”教育活動;舉行地震疏散演練,。
六月份：
1.全面排查校園安全隱患，并做好整改工作,。
2.做好夏季(期末)安全教育,，特別是防溺水教育工作。
3.舉行應急疏散演練,。
七月份：
1.做好暑假護校值班安排,。
2.加強暑假安全教育，分發(fā)《告家長書》,。
小學春季學期工作總結(jié)篇五
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小學春季學期工作總結(jié)篇六
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