計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇一

一,、生活,、衛(wèi)生習慣：

1．在成人的幫助下學會飯前洗手,，飯后漱口,，學會使用手巾、認真洗手不玩水,。

2．會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性。

3．安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

4．學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

5．學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手,；學習飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣,。

6．愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

7．知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

8．建立良好的師生、同伴關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴感,。

二,、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食,，造成環(huán)境壓抑,。進餐前，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐,，細嚼慢咽，學會用筷子,、不挑食,、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣,。

認真做好大掃除工作,，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿,。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識,。

健康：

1．能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力；

2．能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3．認識人體的主要器官，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預防接種的好習慣。

4．了解高興的情緒對身體的好處,。學習走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

5．培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守紀律,、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì),。 第2篇：幼兒園小班健康計劃

一,、指導思想和現(xiàn)狀分析小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當薄弱,；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。本班幼兒共 38 人，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半

之間,。由于年齡上存在差異,，以及在情感、遺傳,、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導思想：

1.《幼兒園指導綱要》（試行）中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信、友愛,、勇敢,、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動作發(fā)展的輔導,。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會,。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握,，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標,、有計劃地分步訓練,。

二、健康教育目標：

1.引導幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒,。

2.練習和改進幼兒走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4.教給幼兒有關基本體操和隊列,、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

三,、 具體內(nèi)容：

（一）體能方面1.能運用各項基本動作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑,；在直線,、曲線上走和跑；雙腳向上跳,、投擲,、爬行等。

2.基本體操會聽音樂做模仿操,；會一個跟一個排隊,；會一個跟一個走圈。

3.體育器械的運用及操作會玩滑梯,、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材；會滾球,、傳球,；會騎三輪車等。

4.愿意參加各項體育活動及游戲（二）良好生活,、衛(wèi)生習慣1.生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐,，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理,；能按時睡覺、起床,、進餐等,；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療,。

2.生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾,、杯子,；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義,；認識身體器官的名稱及作用,，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇二

本班共有二十四名幼兒,，女孩12名，男孩12名,。男女比例均衡,。其中有16位小朋友年齡為5歲，相比其他班級的孩子,，較稚嫩,。有部分孩子說話吐字不清晰，語言表達能力較弱,。有個別幼兒（姚金葉,、周志杰）是爺爺奶奶帶的，不太會說普通話,。大部分孩子經(jīng)過了1個星期的集體生活,，很快就適應幼兒園的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項教育教學活動,。有個別幼兒（李偉斌、周志杰,、張俞）比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識；有的家中非常嬌寵,，依賴性強,、獨立能力很弱等,，特別需要我們的幫助、關心,、引導,。有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私,、自控能力差，不會用語言交往,；本學期我們注重培養(yǎng)幼兒基本生活能力和行為學習習慣的能力,。

雖然孩子之間存在著個體差異，但我們會將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，但愿通過小班的學習生活，讓每個孩子都有進步和提高,，促進幼兒身心快樂,、健康成長。為了更好的完成的工作,，提高保育教育兩方面的質(zhì)量,，兩位老師齊心協(xié)力，現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

這學期我和姚老師共同擔當小4班的班主任,，為此在開學初,，我們分工協(xié)作，大家共同努力在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

（一）老師的管理

1、準備一本備忘錄,，每天記錄一些重要的事情,，做到兩人都知道，并大家進行跟進,。

2,、記錄孩子的每日生活情況記錄表（比如：大便、衛(wèi)生,、午睡,、食欲、特殊情況備注等）,，讓當班老師及時簡單填寫,，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3、兩位班主任針對園里,、班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法,，努力把工作做得更理想,。

（二）幼兒的管理

1、生活常規(guī)管理

如今幼兒園的孩子絕大多數(shù)都是獨生子女,，嬌氣,、任性、自我服務意識不強,、動手能力較差,、習慣以自我為中心，尤其是小班幼兒,，在家中多數(shù)是小皇帝,、掌上明珠，他們離開父母或家中長輩的疼愛呵互來到幼兒園過集體生活的,，他們必須學會遵守集體生活中的一些生活行為習慣,，必須學會做一些自個力所能及的事情，因此培養(yǎng)小班幼兒良好的生活常規(guī)習慣是非常重要的,。其中盥洗,、解便、進餐,、午睡等環(huán)節(jié)就成為小班我們工作的重難點,，同時也是我們生活常規(guī)建立的關鍵環(huán)節(jié)。

2,、方法與措施：

（1）在游戲中學習,。利用游戲的方式對幼兒進行生活常規(guī)教育，讓幼兒在看看做做中主動,、自覺地學習,。

（2）兒歌的妙用。在對幼兒進行常規(guī)訓練時,，用兒歌來引起幼兒的興趣和幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領,。利用餐前的時間，給幼兒念兒歌：“白米飯,，香噴噴,，右手拿好勺子,，左手扶助小碗，大口大口吃飯飯,，看誰吃得最快,。”激發(fā)幼兒,，進餐的欲望,。

（3）夸張的比喻。吃飯慢是小班幼兒的通病,。針對這一現(xiàn)象,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，多數(shù)小班幼兒在吃飯時咀嚼較差,，不肯吞咽,。夸張地說：“我來找找誰是大老虎”自個一邊說一邊裝著找的樣子,。經(jīng)過這種夸張的游戲方法,，孩子們吃飯的速度可以大大地提高。

（4）五角星的魔力,。用五角星來激勵幼兒遵守生活常規(guī)。

本學期我班在充分觀察,、了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的主題教育教學活動,，在幫助新入園幼兒逐步適應集體生活的同時,，進一步培養(yǎng)全體幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，從而使幼兒健康,、快樂成長,。

（一）德育方面

⑴有禮貌

1、能較快地適應集體生活,，做到高高興興上幼兒園,。

2、對幼兒進行禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒尊重他人,，會使用“你好”、“再見”“請”,、“對不起”,、“沒關系”、“謝謝”等禮貌用語,。

3,、能在集體中聽老師同伴講話,，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處,，了解體驗與同伴共享快樂的情感,。

4、分清自個和別人的東西,，不隨便翻弄或拿別人的東西,。

5、知道幼兒園的玩具是大家玩的,，圖書是大家看的,，能做到正確地玩、看,。

6、知道要愛護玩具和圖書,，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書,。

7,、了解幼兒園成人的勞動,，愛惜勞動成果。能自個的事情自個做,，并能幫助成人做力所能及的事,。

⑵友愛同伴

1、在集體中能與較多的同伴一起玩,。

2、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色,。

3、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則,，并能按規(guī)則進行游戲。

⑶愛的情感

1,、習慣幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園。

2,、知道自個是家庭中的一員，知道要聽大人的話,，大人叫喚會答應,。

（二）,、保育方面：

⑴生活能力：

1,、學會自個喝水,，獨立進餐,，正確使用調(diào)羹,。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，不講話、不挑食,、不浪費糧食,，能吃完屬于自個那一份的食物，并盡量“三凈”,。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動,。

2、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口、擦嘴,；

3、學習自個入廁,，養(yǎng)成每天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股,。

4、按次序地穿脫衣服,、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，并在成人的幫助下學習疊被。

6,、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲.

7,、在成人提醒下，不隨地扔紙屑,。

⑵安全方面：

1、不遠離成人,、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；

2,、不觸摸危險物品，不去危險的地方,。

3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,，上下樓梯時不擁擠；

4,、不亂吃東西，不將異物放入口,、鼻、耳中,；

5、身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針、吃藥能治病,、防病,。

（三）具體措施：

1、在日常生活中,，注意觀察、適時引導，以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣；

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,；

3,、以主題活動的系列教育，如“幼兒園里朋友多”“甜甜蜜蜜一家人”“能干得好寶寶”等,，培養(yǎng)幼兒懂得友愛同伴,、關心家人、自個的事情自個做等良好行為習慣,；

4、將安全的知識容入主題活動中,，使孩子在學習中,，提高自個的安全的意識。在活動中,，通過圖片，兒歌,，故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護,；

5、對幼兒的個別情況,，要和家長多交流,，形成共識,，共同做好保育,、教育工作。

6,、注重對幼兒個別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒要加強引導,、幫助。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,， 老師要了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。

1、嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境,。

2、關注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥。對于病兒,，按時喂藥，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯,。住院幼兒，老師要給予細心的照顧,。

1、在家長接送孩子時,，隨時與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細記錄家長的交代的注意事項；

2,、定時向家長發(fā)放幼兒成長冊和有關資料通知,，同時認真收集家長反饋意見；

3,、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒進行電話咨詢,，對于三天不到的幼兒進行上門家訪,，送去老師的一份關愛,，鼓勵幼兒按時來園,；

4,、每個月進行一次家訪，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展,。

學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇三

新年過去了，我們小班迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時基本能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等;在生活自理方面,，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,，以便順利的開展各項活動,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話盡量完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動和游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

在增強幼兒體質(zhì)方面,，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，如每天的早操等活動,，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì)，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，不偏食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

1.與家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,，及時發(fā)布幼兒在園的信息，及時解決與家長溝通的問題,。

3.每天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況,。

4.利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

1.在禮貌常規(guī)方面

引導幼兒到園時主動與教師，生活老師打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包

3,、在上課常規(guī)方面

上課前要求幼兒安靜的進入教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，大膽的舉手回答問題的習慣。

4.在各項游戲活動常規(guī)方面

教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好,，放回原處。在戶外時,，不亂跑亂叫要跟隨教師,，帶上自己的小板凳時,，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,，養(yǎng)成愛護小板凳等公物,。

5.在愛護公物常規(guī)方面

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。玩玩具時愛護玩具，不亂扔亂放玩具,。

培養(yǎng)常規(guī)具體措施：一方面在上學期的基礎上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣;另外一方面結(jié)合教學及游戲活動,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達等方面的各項技能。

1.首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2.建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。

3.開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,，不經(jīng)常感冒,、生病,。

4.充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5.抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的'詞匯和對語言的理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急，盡量學說完整句,。

6.班級的協(xié)作通過交接班本,、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強班級的凝聚力,，群策群力做好工作,。

學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇四

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學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇五

本學期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒發(fā)展為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)18人,，男孩9名，女孩9名,，通過了解，所有幼兒都沒有上過幼兒園,，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲，因為幼兒的年紀小,，大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁,、洗手,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強，行為習慣普遍偏差,。針對以上情況，本學期我們將重點幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強幼兒的指導，將主題教育活動與區(qū)角有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）健康

1,、喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒,，能夠大膽表達自己的要求。

2,、能獨立進餐，喜歡吃健康的食物,。

3,、喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣,。

4、在成人的提醒下,，初步養(yǎng)成勤盥洗的習慣。

5,、初步養(yǎng)成良好的睡眠習慣,，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。

6,、知道不做危險的事情，如不攀爬陽臺,，不玩火，不動電源,、開水壺,、煤氣灶等。

7,、在走,、跑,、跳,、投、鉆,、爬,、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體,。

8、會玩球,、小輪胎等多種中小型運動器材,，能遵守簡單規(guī)則。

（二）語言

1,、愿意用語言與人交往,，喜歡應答,，能按簡單的語言指示進行活動,。

2,、逐步學說普通話。

3,、能夠注意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語,，并能作出相應的反應。

4,、能用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要和想法,。

5、喜歡聽故事,、兒歌,，理解其大意，愿意跟讀兒歌,，復述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節(jié),。

6、喜歡和成人一起看圖書,，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書,；發(fā)現(xiàn)、指認,、講述畫面中感興趣的人或物；有愛護圖書的意識,，初步學習收放圖書,。

（三）社會

1、會自己選擇活動,，做自己能做的事情，如穿脫衣,、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足,，對自己有信心，適應集體生活,。

2、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼,。

3,、學習收放玩具和用具,，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具,。

4、愿意參加有趣的節(jié)日活動,。

5、認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境,。

（四）科學

1、積極運用多種感官感知周圍事物,，進行自發(fā)的探究活動。

2,、初步知道常見生活用品的用途及與人的關系。

3,、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類,。

4,、用對應的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）,。

5、會點數(shù)5個以內(nèi)的物體,，初步感知、理解5個以內(nèi)物體的量,。

6、通過操作,、擺弄，體驗物體的對應關系,。

7,、感知圓形、正方形,、三角形。

8,、感知和認識白天、黑夜,、早晨、晚上,。

9,、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。

（五）藝術

1,、喜歡欣賞歌謠,、故事、動畫片,、兒童劇、木偶劇,、皮影戲,、小歌劇等形式的藝術作品。

2,、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受,，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試用語言,、表情、動作表達自己的感受,。

3、初步做到用自然地聲音演唱,。

4,、愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物與人物的動作表情,。

5、喜歡操作易于使用的美術工具和材料,，逐步掌握它們的用法,，進行自我表現(xiàn)。

6,、嘗試運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的,、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物,。

7,、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單的裝飾,。

8、學習握筆方法,，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具,、材料的良好習慣。

目標：

1,、逐步建立與教師的依戀關系，初步能適應幼兒園生活,。

2、學習正確洗手,，會使用自己的毛巾,、口杯或紙巾。

3,、知道幼兒園的名稱與家庭住址，不獨自離開成人,，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走,。

4、愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書,。

5、喜歡來幼兒園,，喜歡老師和同伴。

6,、關注周圍的事物和現(xiàn)象,，對它們感興趣，有好奇心,，喜歡探索,。

7、對音樂,、美術活動感興趣,，在活動中感到快樂和滿足。

系列活動：

《甜甜找朋友》

《甜甜笑瞇瞇》

《甜甜愛干凈》

《甜甜愛學習》

目標：

1,、感知“自我”，通過積極體驗和參加各種活動，了解自己的能力,。

2、愿意與同伴交往,，知道同伴的名字，會區(qū)分男女性別,，初步學習與同伴分享玩具和圖書,。

3,、了解五官的主要作用，知道要愛護五官,，學習一些簡單的自我保護方法,。

4,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,，樂意用語言,、音樂,、美術等手段表達自己的感受和需要。

5,、知道自己已經(jīng)長大了,，能獨立做很多的事情，愿意嘗試,，主動去鍛煉，愿意表現(xiàn)自己的能干,，相信自己，增強自信心,。

6、喜歡幼兒園里的老師和小朋友,，喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項活動，體驗和小朋友一起活動,、游戲的快樂,。

系列活動：

《甜甜的我》

《甜甜蜜蜜的家》

《甜甜蜜蜜的幼兒園》

目標：

1、懂得一些簡單的秋季飲食衛(wèi)生常識和自我保護常識,。

2、喜歡參加各項體育活動,，在活動中能平穩(wěn)的控制自己的身體。

3,、喜歡聽故事、兒歌,，理解其大意，愿意跟讀兒歌,，復述故事的

一部分或短小的故事,。

4,、喜歡上幼兒園，初步適應幼兒園的生活,，在園能保持愉快,、穩(wěn)

定的情緒。愿意在老師的引導下參與各項游戲,、探索活動，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。在游戲中，有初步的規(guī)則意識,。

5、關注周圍自然現(xiàn)象和事物的變化,，能夠在老師的引導下，運用多種感官感知事物的變化和明顯的特征,。

6、能在老師的鼓勵下,，用音樂、美術等自己喜歡的方式探索,、表達自己對事物的理解和感受,。

系列活動：

《秋天來了》

《樹葉飛飛》

《果寶寶找朋友》

《小動物捉迷藏》

目標：

1,、能從植物,、動物和人們衣著的變化中,，感知冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對冬季的認識,。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象,，體會天氣變化與人們生活之間的簡單關系。

2,、喜歡冬天，不怕寒冷,，能堅持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動,。

3,、能以積極,、愉快的情緒投入各種迎新年的活動中，體驗新年給人們帶來的快樂,。

4,、學習用多種美術材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征。

5,、知道冬天天氣寒冷，學會保護自己的皮膚,，懂得一些御寒保暖的方法。

6,、在親身體驗中充分感知冬天的季節(jié)特征,，知道冬季有許多有趣的活動。

7,、了解冬天里動物是怎樣保護自己的，知道它們用什么方式過冬,。

系列活動：

《冬天在哪里》

《不怕冷的動植物》

《天冷我不怕》

《新年來了》

目標：

1、通過了解過年的習俗,，拜年,、看花燈,、鬧元宵等，知道“春節(jié)是中國人的節(jié)日”,。

2,、能感受長輩的關懷,，學說簡單的祝福語。

3,、知道新的一年里大家都長大一歲了,，更學會自己選擇活動,，做自己能做的事情，從而感受獨立做事的快樂和滿足,，不斷增強自信心,。

4、參加多種形式的藝術活動,，表達自己過年的愉快情緒。

系列活動：

《我長大了》

《過年了》

學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇六

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學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇七

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學期教學計劃小班上學期 小班教學計劃新學期篇八

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