作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學習。
小班音樂《小花貓和小耗子》教案篇一
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小班音樂《小花貓和小耗子》教案篇二
小班音樂優(yōu)秀教案《老花貓和小花貓》
作為一名教職工,,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的小班音樂優(yōu)秀教案《老花貓和小花貓》,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
1,、幼兒能夠跟著音樂學會游戲,。
2、了解貓的一些特征,。
3,、復習游戲“小魚,小魚哪里游”,。
4,、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
5,、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力,、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
貓的頭飾,、地毯,、課前幼兒學會歌曲“老花貓和小花貓”。
1,、律動:“豬八戒"
2,、師:今天老師給小朋友準備了一樣東西(閉上你們的小眼睛,聽——喵喵喵)小朋友,這是什么動物的聲音呀,?對了,,這是貓叫的聲音出示頭飾“貓”,老師要請我們班的小朋友學學“它”的叫聲,,我們一起來學學小貓叫好嗎,?幼兒學會叫了以后,教師可引導幼兒在地毯上做貓的一些動作,,如:爬,、伸懶腰、滾,、玩皮球等,。幼兒可以地毯上充分的發(fā)揮。
3,、復習歌曲:幼兒與教師一起邊唱邊跳“老花貓和小花貓”
4,、游戲:老花貓和小花貓
規(guī)則:幼兒與老師一起唱前段,教師當貓媽媽,,唱到歌詞:“找個地主躲躲好,,媽媽就來找時“幼兒蹲下去,貓媽媽找小貓,,當媽媽找到小貓以后,,其它的小貓都站起來,叫喵喵喵(告訴貓媽媽你在什么地方躲著的)
復習游戲:小魚小魚哪里游
教師接著說:“哎呀,,我的肚子可真餓呀,,孩子們你們的.肚子餓了嗎?我們?nèi)フ艺页缘陌?,(進行游戲)現(xiàn)在我們把小手拉起來,,我們請幾位愿意的小朋友當作小魚,請一位教師當“魚媽媽”其它的當作貓,,我?guī)е∝垇淼叫『舆?,手拉手做成一個魚網(wǎng),游戲開始:念兒歌:小貓說:“小魚小魚哪里游戲,,你要游到哪里去,?小魚說:“我要游戲到外面去”
小貓說:“想要出去不容易”(此時,小貓全都蹲下去,,小魚就開始向外游,。小魚游出去時,不能從小貓的手上跳過去,,只能從小貓的手下邊鉆出去)最后,,小貓拉成圓圈一起往圈內(nèi)走,,(表示收魚網(wǎng))一起把魚撈上岸,大家一起分享吃魚,。游戲結(jié)束,。
5、結(jié)束部分:
貓媽媽說:“孩子們,,吃飽了沒有,?(如幼兒說沒有吃飽,教師可再進行一次游戲,,如幼兒說吃飽了,,媽媽就說我也吃飽了)現(xiàn)在我們也回家吧!(幼兒走出教室)
附:
1=c2/4
53|53|1-|53|53|1-|66|66|53|5-|66
許多小花貓喵喵叫今天我們真高興要和
一只老花貓喵喵叫我的小貓在哪里一會
66|53|5-|12|34|55|6-|54|32|1-||
媽媽做游戲找個地方躲躲好媽媽就來找
媽媽就來找找呀找呀找找找小貓找到了
在活動中,,我為了避免孩子從頭唱到尾,,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,,讓孩子稍微休息了一會,,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預設的目標,。當然了,,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點,。
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