路過(guò)四季，踏遍山河,，我們?cè)谌碎g的每一處角落留下了足跡,。但當(dāng)陽(yáng)光爬上窗欞，海浪卷上沙灘,，楓葉落入清泉,，又何嘗不是四季走過(guò)人間的證明。下面是小編整理的關(guān)于足跡的作文600字的內(nèi)容,，供大家參考,。
足跡作文600字 篇1
浪花朵朵。每當(dāng)我驀然回首那沙灘上一個(gè)個(gè)腳印的陷痕,，心中總激起一朵朵浪花,。
重疊的歲月，他的睡眼朦朧看透了世間,，漸漸為我們的生活添色畫彩,。我感謝它，讓我的沙灘上留下一個(gè)個(gè)大小不一的陷跡,。
身著中學(xué)校服的我,，問(wèn)床頭那張照片里的嬰兒是誰(shuí)，她說(shuō)……
赤腳踩踏在沙灘上,，海洋的漫無(wú)邊際就是人生道路的一眼望不到邊;柔軟的沙灘是人生的美好回憶;則沙灘上的沙粒便是成長(zhǎng)路上的坎坷不平,。它大小不一，它粗細(xì)無(wú)常,，條理也不相同,。
我竟胡鬧地踩在曾經(jīng)留下的腳印上!卻失望地發(fā)現(xiàn)，再也不會(huì)吻合……
曾經(jīng)的我,，天真地以為可以在哪一天擁有一臺(tái)哆啦A夢(mèng)與大雄的時(shí)光機(jī),，讓時(shí)光倒流,，回到過(guò)去，把曾經(jīng)的不美好,、不愉快統(tǒng)統(tǒng)撫平,，那人生的軌跡該有多么完美無(wú)缺，成長(zhǎng)的足跡不就成了一幅美麗的山水畫了嗎?天真,，畢竟是天真……隨時(shí)光的推移,，我漸漸不喜歡哆啦A夢(mèng)與大雄，更不稀罕他們的時(shí)光機(jī),，有哆啦A夢(mèng)的大雄,，永遠(yuǎn)不能學(xué)會(huì)克服困難，留下一個(gè)自己成長(zhǎng)的腳印,。我不再羨慕他的哆啦A夢(mèng),，不再羨慕他們的時(shí)光機(jī)。他們生活得太美好,，得不到克服困難的機(jī)會(huì),，永遠(yuǎn)要依賴在綠蔭下長(zhǎng)大，我開始憎罵那編者,，讓我在小時(shí)候就沒有真正融入生活,，體會(huì)生活，而是天真地等待,，等待美好的明天……
太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái),，花兒謝了明年依舊還是一樣地開。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)與現(xiàn)在的足跡永遠(yuǎn)不會(huì)再吻合,，我們就會(huì)懂得去珍惜,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的足跡中，小趾頭還未印出,，我們會(huì)在下一個(gè)驛站踏得更堅(jiān)固,，站得更穩(wěn)定。
夕陽(yáng)親吻西山,，霞光灑滿大地,，浪花依舊蕩漾，而靠近海的那片沙灘上,，踏過(guò)的足跡,，被海水沖刷得一干二凈。沒有了蹤跡,，但成長(zhǎng)的軌跡,，卻依舊清晰，浮現(xiàn)于金黃色的傍晚，浮現(xiàn)于遠(yuǎn)遙的未來(lái),。
足跡作文600字 篇2
時(shí)間就像江水流入大海,，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,，我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一名九歲的少先隊(duì)員,。在此之間，我享受別人給予的快樂同時(shí),，也逐漸體會(huì)到幫助他人帶來(lái)的幸福,。預(yù)示我已經(jīng)長(zhǎng)大了!
在沒看見那幅圖片以前，我花錢毫不猶豫,，見什么漂亮的就買什么，大手大腳的,，爸媽若是給了零花錢,，我不到一兩天就花得身無(wú)分文了。
記得那天,，我的橡皮舊了也不想用了,，于是，我走進(jìn)文具店,，一塊橡皮吸引了我的目光,。售貨員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小妹妹，要這塊橡皮嗎?才幾塊錢!
買吧!”我被售貨員說(shuō)動(dòng)了,。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手,，剛要付錢，我就卻猛得想起報(bào)紙上的那副圖:那個(gè)貧困的孩子,，凌亂的頭發(fā),，黑乎乎的小臉蛋，穿著一套舊的不像樣的縫滿著補(bǔ)丁的衣服,，眼神中流露出對(duì)幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去,。就在這時(shí)， 我仿佛聽見有人對(duì)我說(shuō)：“啊呀!就這點(diǎn)錢,，只能讓他們飽了初一,，飽不了十五呀，算了,，買吧”“不行,，不行!”我好像又聽見有人堅(jiān)定地說(shuō)：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強(qiáng)呀,，省下這點(diǎn)錢吧!”我被這些話語(yǔ)弄得局促不安的,，一會(huì)兒將橡皮放下，一會(huì)兒又將它拿起來(lái),，就這樣一次兩次……橡皮已經(jīng)被我的手捂熱了,。最后我還是下了決心,，果斷地放下了橡皮，對(duì)售貨員說(shuō)了聲謝謝,轉(zhuǎn)身走出了小店,。因?yàn)槲抑?，貧困山區(qū)的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關(guān)心和愛護(hù)!我要把錢省下來(lái),，為他們創(chuàng)造美好的明天,。
從此每省一點(diǎn)，小小錢罐里就多了一份給他們創(chuàng)造好日子的錢幣,，我的心中就替貧困山區(qū)的孩子感到一種幸福,，一種快樂。在我的夢(mèng)中,，還夢(mèng)見他們的歡聲樂語(yǔ),，看見他們的新的學(xué)校……我想他們的愿望一定會(huì)在我們大家共同的幫助下實(shí)現(xiàn)的。
雖然,，這九年的光陰,，留下我無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我?guī)?lái)心靈上的震撼,，讓我真正體會(huì)到給予比獲取更讓人感到幸福!
隨著成長(zhǎng)我將踏下更多的值得追憶的足跡!
足跡作文600字 篇3
轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)升入初三?；仡^看看那成長(zhǎng)的道路,，充滿坎坷，也布滿著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印,，那便是我成長(zhǎng)的足跡,。
看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印,。那是我嬰兒時(shí)期的步伐,。從出生，到蹣跚學(xué)步,，到牙牙學(xué)語(yǔ),，那時(shí)的我，也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺,，也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng),，但大家都不會(huì)責(zé)備我，在為我操心的同時(shí),，又盼望著我的成長(zhǎng),。于是，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧,，那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印,。那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的,。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾,，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,，一切在我眼里都是那樣新奇,。用著自己的眼睛，鼻子,，嘴巴,，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界,。那時(shí)的我,，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心,，呵護(hù)著。和伙伴玩耍,，和父母耍賴,，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著每一天，于是,，在成長(zhǎng)的道路上留下了一段幸福的回憶,。
噢，那一串整齊的腳印,，是我上小學(xué)時(shí)的記憶,。剛開始接觸書，書對(duì)我的誘惑是那么大,，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí),。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天，也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪,。一年級(jí)一年級(jí)的爬升,，知識(shí)的增加，閱歷的豐富,，但同時(shí)也給我不少的煩惱,。于是，我開始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折,。于是,，在成長(zhǎng)的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印,。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程,。長(zhǎng)大了，所見所聞多了,，道路也就更坎坷了,。有了對(duì)手的存在，使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的`鞭策,，使我奮起前行,。功課重了，自由沒了,，歡笑少了,，也漸漸變成熟了。一路走過(guò)坎坷的道路,，使我深知成長(zhǎng)的艱辛,。
成長(zhǎng)足跡，無(wú)論是直是彎還是斜,，不管是笑是哭還是怒,，相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
足跡作文600字 4
路過(guò)四季,，踏遍山河,，我們?cè)谌碎g的每一處角落留下了足跡。但當(dāng)陽(yáng)光爬上窗欞,，海浪卷上沙灘,，楓葉落入清泉，又何嘗不是四季走過(guò)人間的證明,。
草是春的足跡,。從白雪皚皚到綠意遍野，只消一場(chǎng)春雨,。嫩綠爬滿整個(gè)山坡,，蔓上每一個(gè)枝頭，只消一陣春風(fēng),，生機(jī)與活力依偎在每一處春的足跡中,。青草是盎然的春意，單一的純白被深淺不一的綠草所取代,，那是春的笑意,。當(dāng)綠草漫山遍野,，就意味著春的來(lái)臨,。不久之后,，那五光十色的花就會(huì)開遍人間，被人們所稱道,，綠草的光輝被遮掩,，但只有春知道,，那一抹嫩綠,，才是春的含義。
風(fēng)是夏的足跡,。輕柔地走過(guò)人間,，于是夏意降臨。清涼的夏風(fēng)是多少人在酷暑中的救贖,。吹起柳絮與花瓣,，在空中洋洋灑灑的作畫，偶爾玩的過(guò)于興奮,，便呼嘯著跑遍山野,，又像做錯(cuò)了事的孩童，在人們身邊停留幾步,，刮起誰(shuí)的衣角后又不知奔向何方了,。他吹進(jìn)蜿蜒，吹得一河翡翠泛起漣漪,，把水滴掛上花瓣,。晨霧朦朧，風(fēng)吹過(guò)林梢,，令樹葉發(fā)笑;烈日炎炎,，風(fēng)吹進(jìn)城市，卷走了疲憊;夕陽(yáng)西下,，風(fēng)吹遍山野，卷一片碧浪,。風(fēng)動(dòng),，那是夏的笑顏。
雨是秋的足跡,。氤氳的雨中,，多少文人墨客悲傷，多少少男少女惆悵,。但秋雨并非哀傷的,，那屋檐上嘀嗒的腳步，小巷深處誰(shuí)人傘上的歌聲,，墜入河流后掀起的波瀾,，無(wú)一不帶著她的笑意。“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,。”但當(dāng)你立于秋雨中,，卻不覺寒冷,，層層疊疊，從心里蔓延到整個(gè)人間的暖意,，是獨(dú)屬于秋的溫柔,。
雪是冬的足跡。冰冷而不刺骨,，紛紛而不凌亂,。每一片雪花都是獨(dú)一無(wú)二的，那是冬的杰作,，是他撒入人間的歡喜,。潔白為大地披上棉衣，孩童的歡聲笑語(yǔ)是雪落的聲音,。“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹萬(wàn)樹梨花開。”冬走過(guò)每一處樹梢,，在枝頭點(diǎn)綴一串冰花,。白雪之中，冬淺笑著看向人間,。
四季踏遍人間,，留下足跡。你站在橋上看這世間中四季留下的足跡,，殊不知四季也在笑看這人間,，笑看著你。
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