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認(rèn)識(shí)乘法數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例篇一

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使學(xué)生初步體會(huì)乘法的含義；認(rèn)識(shí)乘號(hào),，會(huì)寫,、會(huì)讀乘法算式。

知道的乘法的含義,，初步掌握乘法算式的讀寫法

：

44頁(yè)游樂場(chǎng)情景放大圖，乘法算式卡片,，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備20-30根小棒,。

30+5070-3040+678-820+454+3+22+2+23+3+3+3

2。2+2+24+3+23+3+3有幾個(gè)加數(shù),？加數(shù)相同,？

出示情景圖。

讓學(xué)生觀察畫面,，提出問題,。教師出示游樂場(chǎng)情景圖,，提出小朋友到公園見過哪些活動(dòng)？引導(dǎo)學(xué)生把注意力放在畫面上,，啟發(fā)引導(dǎo)：這列火車上坐了多少人呢,？

學(xué)生自由發(fā)言，提出問題,。

算一算：小火車上坐了多少人,？過山車上坐了多少人？5個(gè)觀纜車吊廂里有多少人,？

交流計(jì)算方法和結(jié)果,。

然后讓學(xué)生用小棒擺圖形，想擺什么,，就擺什么,。擺好后，以小組為單位交流,，說(shuō)一說(shuō)自己擺的是什么圖形,，用了多少根小棒，把算式寫出來(lái),。讓各組把每個(gè)加數(shù)相同的等式寫在紙上,。讓學(xué)生通過觀察等式，找出他們的.共同特點(diǎn)：每個(gè)等式中的加數(shù)都相同,。

說(shuō)明：算幾個(gè)同數(shù)相加,，除了用加法外，還可以用別的方法：乘

步驟師生活動(dòng)修改意見

解決問題,。

擺圖形游戲,。

交流。

學(xué)習(xí)乘法,。

嘗試,。

舉例：3+3+3+3+3+3=18

63=18

告訴學(xué)生乘號(hào)的寫法，把乘法算式寫完整,，告訴學(xué)生,，按照從左到右的順序讀乘法算式，63=18讀作六乘三等于十八,，同時(shí)讓學(xué)生知道算式也可以先寫加數(shù)3,，寫作：36=18

讓學(xué)生嘗試將加法算式寫成乘法算式。

交流

練習(xí),、總結(jié),。

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