制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

讀書計劃手抄報篇一

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,；

通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

本學(xué)期已名著《給教師的一百條建議》為重點,，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出，細細研究,。根據(jù)讀書的重難點,，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記,。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化,，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時，改進自己的教學(xué)方法,，寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對自己的教學(xué)實際,，寫好學(xué)習(xí)體會,，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，理論與實踐相結(jié)合，形成自己的成果,，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實踐》，結(jié)合自己的?？平虒W(xué)的需要,，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學(xué)生一杯水,，自己必須要有一桶水才行,，同時記好讀書筆記，寫好心得體會,。

1,、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記,；

每月研讀一本教育刊物,；

每學(xué)期研讀一本教育名著；

每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文,；

保證讀書的效果,，并學(xué)以致用。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題,；

讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效,；

讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題,；

個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,；

讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程,；

讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、建立個人成長記錄袋,。內(nèi)容有個人簡介,、學(xué)習(xí)材料、讀書體會,、工作成果等,。

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。及時認真地進行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動,，如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進理念,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

讀書計劃手抄報篇二

腦科學(xué)很神秘,？蝙蝠俠效應(yīng)、心理理論,、軀體標(biāo)記假說,、神經(jīng)可塑性，書中干貨密集,、術(shù)語一堆一堆,，不過別擔(dān)心，理論高大上但內(nèi)容通俗接地氣,。雖說這是一本育兒書,，可最大的特色是從腦科學(xué)的角度來闡述育兒知識。作為一名腦科學(xué)的小白讀者,，這也是一本不錯的入門科普書,。通俗易懂超有趣，讀的停不下來,，一不小心愛上腦科學(xué),。

比如為啥自己數(shù)學(xué)差？原來空間認知不夠,，出門經(jīng)常分不清楚東南西北,。空間認知能力是數(shù)理能力的重要基礎(chǔ),，怪不得最強大腦里有些選手那么全能,，數(shù)理項目那么厲害，空間推理能力也杠杠的,。那怎么get到這項神奇的技能,？難到要拜訪名師，送精英學(xué)校,？其實一個妙招——多用空間方位詞匯就能四兩撥千斤,。自己成長路上的攔路虎，終于有信心帶著孩子拿下,！

又如固定的日常生活規(guī)律,，看似不起眼，原來這么重要,！身邊有位媽媽曾毫不在意的說,，我們玩到幾點孩子就幾點睡，和朋友k歌到凌晨,，孩子就隨著興奮到凌晨,。當(dāng)時覺得這樣不太好吧,，可是除了對身體發(fā)育不好之外，其它方面后果還真說不出個123,?？戳诉@本書才知道固定的生活規(guī)律，對于提升孩子自控力很重要,！

另外,，本書最出彩的是卸掉各種光環(huán)的叨叨魏，在真實的生活場景中,，呈現(xiàn)如何科學(xué)養(yǎng)育孩子,。可算的上是二維版本的爸爸去哪兒真人秀,。各種生動案例,，可以直接復(fù)制到日常場景運用。

比如表揚別說你真棒,，這些道理懂了但是怎么做,？知道正確表揚方法了，可是家人,、親戚,、鄰居你總不能挨個普及吧，當(dāng)他們用錯誤的方法表揚孩子,，你又該怎么引導(dǎo),？

孩子發(fā)脾氣，理論上你知道應(yīng)該123步走,，可是真實場景下還是很難理性面對,，同樣情景叨叨魏會怎么做？面對發(fā)脾氣的孩子,，作為一名普通的家長,，我的第一反應(yīng)是——這孩子又發(fā)脾氣了！各種負面情緒一擁而上,，想心平氣和都難！而叨叨魏的默認思維是——孩子學(xué)習(xí)的機會到了,！多么迥然的差異,，書中這些鮮活的案例，呈現(xiàn)了單憑理論無法展示的內(nèi)隱知識,。

還想知道更多妙招,？叨叨魏在書里還準(zhǔn)備了不少，大家自己去尋寶吧,！

讀書計劃手抄報篇三

1,、通過讀書活動,，在教師中形成積極進取努力學(xué)習(xí)的氛圍。

2,、通過讀書活動,，提高教師的理論和實踐水平，推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長平臺,，讓讀書活動成為教師成長的重要途徑,。

二、讀書活動的主題,。

提升自己,，影響他人！

讓讀書成為一種習(xí)慣,！打造書香型教師隊伍,，創(chuàng)建書香型校園天地！

（一）讀書時間：每天晨讀集中閱讀半個小時,，有晨讀的老師要自行補回讀書時間,。

（二）讀書內(nèi)容：

1、推薦文章,，教師發(fā)展中心充分利用博客平臺定期向老師們推薦文章進行閱讀,，老師們要及時閱讀并認真跟帖討論。

2,、圖書室教育教學(xué)報刊雜志,。

3、自選文章進行自由式分散閱讀,。

4,、必讀書目。每學(xué)期從學(xué)校推薦的書目中任選一本進行整本書的閱讀,。

（三）讀書要求,。

1、結(jié)合教學(xué)實際,，撰寫教育教學(xué)隨筆,，每個月一篇，發(fā)到自己的博客,，教導(dǎo)處組織相關(guān)人員進行博客閱讀,，檢查上發(fā)的教學(xué)隨筆,。學(xué)期結(jié)束時，上交教導(dǎo)處一篇文本隨筆,，學(xué)校將擇優(yōu)發(fā)表在?？稀２⒊煽兗{入教師綜合量化評估中,。

2,、每天的晨讀活動要養(yǎng)成摘記筆記的習(xí)慣，每學(xué)期每人不少于20頁（學(xué)校統(tǒng)一裝訂的晨讀筆記）,，學(xué)期結(jié)束時,，作為教師專業(yè)發(fā)展的考查項目進行統(tǒng)一檢查量化。

3,、讀書心得體會,。每學(xué)期每人撰寫一篇讀書心得體會，不少于800字,，發(fā)到自己博客,，并上交一份文本到教導(dǎo)處，作為專業(yè)發(fā)展的考查項目之一,。學(xué)校將擇優(yōu)發(fā)表在?？稀?/p>

附：本學(xué)期推薦閱讀書目：

1,、《做最好的老師》

2,、《面向明天的老師》

3、《充滿自由的學(xué)?！?/p>

4,、《名師機智教學(xué)例談》

5、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》

6,、《小學(xué)名師課堂錄》

7,、《每個孩子都是故事》

8、《優(yōu)秀班主任的教育藝術(shù)》

9,、《給老師的100條建議》

10,、《打造精彩課堂妙招》

11、《用心去做成功的班主任》

12,、《給教師的60條法律建議》

13,、《適合是最好的教育》

14、《給青年教師的15封信》

15,、《教師的幸福資本》

16、《世上沒有不好的孩子》

17,、《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》

18,、《我的教育苦旅》

19,、《好課是這樣練成的》

20,、《教師可以更優(yōu)秀》

21、《追隨蘇霍姆林斯基》

22,、《聽李鎮(zhèn)西老師講課》

23、《我這樣教數(shù)學(xué)》

讀書計劃手抄報篇四

積極參與學(xué)校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

1. 讓自己成為更富內(nèi)涵的`老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2. 在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文,，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3,、一般閱讀： 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議：“年輕的朋友,，我建議你每個月買三本：（1）關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書

（2）關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書（3）關(guān)于人（特別是兒童、少年,、男女青年）的心靈的書（即心理學(xué)方面的書,。）”

我覺得前輩的話是很有道理的，為此,，我決定搜集,、購買、閱讀以下書籍：

1,、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍,、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,，如于永正老師的《教海漫記》等。

2,、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首,。

3,、國內(nèi)外名人傳記。

4,、當(dāng)今心理學(xué)專著,。

5、學(xué)生們應(yīng)讀的書,。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

2. 充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。

3. 讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思,。

4. 主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。

5. 每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

認真貫徹落實制定的讀書計劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐能力,。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

讀書計劃手抄報篇五

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長,，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實專業(yè)知識,、良好教學(xué)方法、較強科研潛力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園,，特制定我校教師讀書活動方案：

一,、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校構(gòu)成讀書的熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,，讀好書,，好讀書”，不斷更新教育理念,，進一步促進教師的專業(yè)化成長,，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

二,、活動目標(biāo)：

1、透過開展讀書活動,，促進教師樹立正確的世界觀,、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神,。

2,、透過讀書活動，在教師中構(gòu)成用心進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3、透過讀書活動,，可以教師提高理論和實踐水平,，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑,。

5,、透過開展讀書活動，更新教師的教育理念,，改善教學(xué)方法,、改革評價標(biāo)準(zhǔn)，比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望,。

6、透過開展讀書活動,，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣,。

7,、透過讀書，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、透過實施讀書工程,，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,。

三、讀書方式

1,、個體研讀,。每一天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的。

2,、群眾閱讀,。寫摘記、談感受,、談收獲,、談疑惑。

3,、交流匯報,。教師們互相推薦新書以及好書,，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,，透過師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4,、實踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀,、勤做,、勤思、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際,，撰寫,。

5、開展活動,。根據(jù)本校實際,，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會,、讀書研討會,、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來,。

四、必讀書目

1,、《現(xiàn)代教師心理健康教育》

2,、《給教師的一百條新推薦》

3、《給教育一點形上的關(guān)懷》

4,、《美國最優(yōu)秀教師的自白》

5,、《給教師的推薦》

6、《陶行知教育名篇》

五,、讀書策略：

1,、提高認識，重視讀,。我們將透過每周的教師例會和板報,、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的好處,，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書,。

2、為切實落實教師讀書活動,，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,，制定自己的個人讀書計劃。

3,、落實閱讀書目,。加強、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣,。

4、落實閱讀時間：師生群眾讀書時間為每周周三下午第七,、八節(jié),。

5、及時做好,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字,。

6,、將由繼教主任檢閱。及時反饋,，要求字跡工整,，提倡用楷書或行楷，杜絕草書,。

7,、學(xué)期末學(xué)校開展展評活動，評出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí),。

六,、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動帶給組織保障,。

教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理,、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書狀況納入常規(guī)管理,，及時檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導(dǎo),，確保讀書活動取得實效,。

3、學(xué)校將把20xx教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來,。

4、成立讀書小組,，定期進行讀書心得交流,、專題討論等

5、用心參加xx市組織的各種讀書大賽,、讀書沙龍,、征文等。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但是它能夠改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵?，但是它能夠改變?nèi)松臍庀?。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁,，從而讓我們的教師擁有更多教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的用心參與下,，我校的讀書活動將會開展得更加深入,，更具實效性。

讀書計劃手抄報篇六

朱熹說過,，問渠那得清如許,，為有源頭活水來，讀書計劃,。莊子也說過,，吾生也有涯，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典

1、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，工作計劃《讀書計劃》,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效,。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》《愛的教育》

2,、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。努力使自己成為智慧型的教師,。