作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班春季安全活動教案及反思 大班春季安全教育篇一

1,、了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患,。

2、掌握安全放風(fēng)箏兒歌,，能說出需要注意的安全規(guī)則,。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則,。

4,、發(fā)展幼兒的動手能力。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

活動準(zhǔn)備

風(fēng)箏一個,，教學(xué)掛圖

活動過程

1、導(dǎo)入

師：這是什么?小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎?知道在放風(fēng)箏時要注意哪些嗎?

2,、請幼兒討論并回答

教師先提出問題,，啟發(fā)幼兒討論，之后教師小結(jié),。

(1)師：放風(fēng)箏要選擇什么樣的場地?很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎?上空有很多電線的場地可以嗎?坑坑洼洼的場地或者山上可以嗎?

(2)小結(jié)：放風(fēng)箏要選擇安全的場地,，開闊平坦，沒有樹木,，路燈和電線等障礙物的場地比較安全,，比如廣場或者公園的草地。

(3)師：放風(fēng)箏時跑得快會發(fā)生什么危險?風(fēng)箏繩很細(xì),，如果使勁握住或被纏住會有什么危險?如果在有高壓電線的場地放風(fēng)箏會有什么危險?

(4)小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑,，留神腳下，不能光顧著看風(fēng)箏,，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳,。風(fēng)箏繩很細(xì)，會割傷皮膚,，要小心,。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏，如果風(fēng)箏纏繞到電線上,，可能會使人觸電,。

3、學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

(1)師：剛才小朋友們把放風(fēng)箏要注意的問題都找了出來,，誰能把這些注意事項完整地講出來呢?

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

①師：有一首兒歌把放風(fēng)箏要注意的事項都編了進(jìn)去,。我們一起來聽一聽。

②教師完整朗誦兒歌

③師：兒歌先講了什么安全注意事項,，后講了什么?

④集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌

4,、總結(jié)

師：小朋友學(xué)習(xí)了放風(fēng)箏要注意的安全規(guī)則，我們一起來回顧,。

它們是：要選擇開闊平坦,，沒有樹木,、路燈和電線等障礙物的場地;要慢慢跑，留神腳下;注意不要被風(fēng)箏繩割到手;要遠(yuǎn)離高壓線,。小朋友在放風(fēng)箏地時候一定要遵守這些安全規(guī)則!

教學(xué)反思：

本次活動我從幼兒喜歡的活動——放風(fēng)箏貫穿始終,，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深,，循序漸進(jìn),。由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動引入談話，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點不對而發(fā)生事故的情景,，從而體會到放風(fēng)箏時因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點不對所帶來的后果。

大班春季安全活動教案及反思 大班春季安全教育篇二

活動目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識,。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片,、視頻。

活動過程：

一,、談話活動,。

你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢,？

二,、看視頻《小豆豆放煙花》

師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來啊,，我們的生活中有很多的危險事情,，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道,，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。

三,、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地震,、打雷、亂拉亂接電線等）

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

四、防火的安全教育

預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火

蚊香不能靠近容易著火的物品,。

不能隨便燃放煙火

小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

五,、說防火兒歌。

大班春季安全活動教案及反思 大班春季安全教育篇三

一,、教育教學(xué)目標(biāo)

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的`轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3,、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往,。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備

1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全,。

2,、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境,。

3,、毽子

三、活動過程

（一）入園活動

1,、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問好。

2,、通過“問,、看、查,、摸”對幼兒晨檢,，消除安全隱患,。

（二）談話活動

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺,，知道自己又長大了一歲。

2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,，才是個有禮貌的小朋友。

（三）如廁

在分組排隊上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

（四）戶外活動

師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑,，聽從教師的指揮。

（五）室內(nèi)活動

1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

（1）教室里有哪些安全隱患,？

（2）廁所有哪些安全隱患？

（3）戶外有哪些安全隱患,？

2、做好哥哥,，好姐姐

知道做表率,，不欺小，尊長輩,，講安全,。

（六）離園活動

1、仔細(xì)聽值日生叫名字,，不跟陌生人走,，拉緊家長的手，以防走失,。

2,、知道靠右走，不搶行,。

3,、按照幼兒園的作息時間入園。

（七）延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

大班春季安全活動教案及反思 大班春季安全教育篇四

活動目標(biāo)

1,、教育幼兒遇事不要緊張,。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。

3,、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火,、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,。

活動準(zhǔn)備

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2,、相關(guān)vcd一盤,。

3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”，相關(guān)字卡,、電話機(jī)一部,、濕毛巾若干。

活動過程

(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,，使幼兒感受火災(zāi)的危險性,。

(二)出示圖片，幼兒觀察,。

教師提問,，啟發(fā)幼兒討論。

1,、你剛才看到了什么?

2,、火災(zāi)會帶來什么后果?

3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯,、高壓水龍頭,、空氣呼吸器。)

(三)著火了,，怎么辦?

1,、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2,、如果小朋友家里著火了,，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3,、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

4,、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,，盡量降低身體,，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警電話。

教師演示撥打“119”電話的方法,，提示幼兒說清楚著火物,、著火地點和自己的姓名及電話號碼。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話,。

(五)預(yù)防火災(zāi),。

出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”,，講解其含義。

觀看錄像,，教育幼兒不玩火,、不燃放煙花 爆竹。

活動反思

因為選材是幼兒熟悉的行業(yè),，所以本次活動幼兒的參與的積極性很高,。整個活動過程流暢，也突出了難點：學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法,。教師教態(tài)自然,、大方，語言親切,。

大班春季安全活動教案及反思 大班春季安全教育篇五

活動目標(biāo)：

1,、知道值日時要注意哪些安全事項。

2,、能夠看圖說出值日時的安全規(guī)則并自覺遵守。

3,、體會身為值日生的責(zé)任感,、自豪感以及安全值日的意識。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

活動過程：

1、活動導(dǎo)入,，談話活動,。

（1）教師：我們大班洗掉朋友不僅可以吧自己的事情做好，還可以做值日生,，為全班小朋友服務(wù),，真能干,。當(dāng)你做志愿者的時候，你心里有什么感覺,？

（2）討論：在做值日生的時候也會有一些危險,，你們知道有什么危險嗎？

（3）幼兒討論,。

（4）教師小結(jié)：小朋友說的非常好,，都知道怎么樣安全值日，在值日時不做危險的事情,。

2,、觀看教學(xué)掛圖。

（1）一起來看看這些小朋友時怎么值日的,？引導(dǎo)幼兒判斷途中幼兒行為的對與錯,，并說明錯誤的原因。

（2）教師小結(jié)：剛才小朋友們都很棒,，知道要安全值日,，不拿笤帚、拖把等勞動工具玩耍正確搬小椅子,，端飯時候洗干凈手,，不端送熱湯等。

3,、分組討論怎樣安全值日,？

（1）幼兒分組討論記錄。

（2）分享討論結(jié)果,。

4,、活動總結(jié)。

（1）正確使用笤帚,、抹布等勞動工具,，不拿值日工具玩耍打鬧。

（2）搬椅子姿勢要正確,，一手抓好椅背下沿,，一手抓緊椅面下沿，不拖椅子,。

（3）擺放椅子時要輕拿輕放,，不奔跑，以防碰到自己和別人,。

（4）端飯,、發(fā)筷子時候要把手洗干凈。

（5）不做老師不要求的事情,。如端熱湯,、送杯子等,。

（6）認(rèn)真值日，不在值日中玩耍嬉鬧,。

（7）用完工具要放回原處,，收拾整齊。

活動反思：

整個活動說起來活動過程非常簡單,。幼兒了解值日的概念,，幼兒知道值日的任務(wù)，知道如何協(xié)助教師開展工作就行了,。

我們班因為班級教室的空間局限孩子們頭半個學(xué)期并沒有安排值日,。但為了培養(yǎng)孩子們的'愛勞動情感和責(zé)任感及紀(jì)律性。覺得值日工作開展起來對班級來說是個鍛煉是個成長,。最終還是開展了起來,。

早先我認(rèn)為，教師只要安排好幼兒每星期值日是星期幾,，值日的工作是什么工作,，該做些什么就夠了。忽略了一些問題,，幼兒每個人的個性不一樣,，做事情的方式也不一樣。出乎意料的矛盾出現(xiàn)了,，大多數(shù)孩子專挑輕松便捷的做,，只有少數(shù)幾個人會選擇那些復(fù)雜累點的事。我用了個很簡單的方法,，那就是同中取異,。就是將后面所說的這部分孩子夸獎了一番，其實他們都是值日這是相同的,，但從中挑了些孩子表揚(yáng),，這是取異。前期是表揚(yáng)后部分小朋友,，并對他們不挑工作夸了一番。漸漸的很多孩子慢慢改變了這個不好的地方?，F(xiàn)在我換了夸獎目標(biāo),，那就是誰不管做什么工作做得進(jìn)行夸獎。漸漸的班上的孩子們在這方面都得到了一個均衡的發(fā)展,。一步一步往好的方面發(fā)展,。