時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

部門(mén)的工作計(jì)劃篇一

根據(jù)陽(yáng)谷縣教育局計(jì)財(cái)科xx年的工作計(jì)劃,，結(jié)合我校的具體情況,，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法律、法規(guī),，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,，勤儉節(jié)約，科學(xué)合理使用資金,，以最大限度的爭(zhēng)取資金,，改善辦學(xué)條件，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障,。本著求實(shí)、創(chuàng)新,、到位和科學(xué)的原則,，全心全意地為學(xué)校廣大師生服務(wù)。

二,、認(rèn)真抓好以下常規(guī)工作：

1、根據(jù)陽(yáng)谷縣財(cái)政局,、教育局關(guān)于下達(dá)的xx年預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)的通知,，準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行,。全面做好年終的決算工作,，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保實(shí)現(xiàn)三個(gè)增長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)過(guò)程管理,，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到底碼清楚,，信息準(zhǔn)確,，每月向校長(zhǎng)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù),。學(xué)期末向全體教職工匯報(bào)資金使用情況,，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。

3,、加強(qiáng)財(cái)會(huì)人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作,，提高財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)水平，做好財(cái)務(wù)年審,、換證工作,。

4、協(xié)同團(tuán)委搞好貧困寄宿生救助工作,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守崗位職責(zé),，按時(shí)上報(bào)各種資料,。

6、嚴(yán)格報(bào)銷(xiāo)手續(xù),，各種支出的原始憑證必須符合《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定及要求,。報(bào)銷(xiāo)單據(jù)必須為合法的、正式的發(fā)票,。一切單據(jù)需經(jīng)校長(zhǎng),、后勤主任及經(jīng)辦人簽字后方能驗(yàn)收。

7,、及時(shí)完成老干科安排的養(yǎng)老保險(xiǎn),、基本醫(yī)療保險(xiǎn)收繳工作。妥善做好退休老教師的照相工作,。

8,、認(rèn)真執(zhí)行《陽(yáng)谷縣財(cái)政局國(guó)有資產(chǎn)管理辦法》，配合財(cái)產(chǎn)管理人員加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,，新購(gòu)物及時(shí)上帳,，做到帳帳相符，帳實(shí)相符,，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作,。

9、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事,，做出表率,。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作,。

總之,，在新的學(xué)期里，我會(huì)提高自身業(yè)務(wù)操作能力,，盡力做到財(cái)務(wù)管理科學(xué)化,，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制合理化,，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用,，積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃，為學(xué)校的健康發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn),。

部門(mén)的工作計(jì)劃篇二

英語(yǔ)角

英語(yǔ)協(xié)會(huì)

20xx年x月x日至x日每晚6點(diǎn)30分至7點(diǎn)30分

青年廣場(chǎng)

英語(yǔ)協(xié)會(huì)全體社員,、全院廣大英語(yǔ)愛(ài)好者及外國(guó)語(yǔ)學(xué)院4位外教

為了豐富校園生活，英語(yǔ)協(xié)會(huì)傾力打造一場(chǎng)持續(xù)三天的英語(yǔ)盛宴——englishcorner,。意在為全校學(xué)生提供一個(gè)應(yīng)用英語(yǔ),、接觸外教的平臺(tái)，以提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,，展示學(xué)院學(xué)子積極向?qū)W的精神風(fēng)貌,，營(yíng)造學(xué)院濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

在廊坊師范學(xué)院院團(tuán)委,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)老師及英語(yǔ)協(xié)會(huì)全體社員的關(guān)注和大力支持下,，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)了四位外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外教,，分別是jessica,、brad、shannon和peter,。在四位外教的通力合作下,，同學(xué)們昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)激情被激活，紛紛來(lái)參加englishcorner,。英語(yǔ)協(xié)會(huì)學(xué)研部認(rèn)真籌劃,，仔細(xì)地考慮了所有的步驟和環(huán)節(jié)，成員們積極提出自己的想法和建議,，爭(zhēng)取在方方面面出新創(chuàng)彩,，達(dá)到完美的效果，全力打造一個(gè)不同以往的englishcorner.另外,，協(xié)會(huì)的廣宣部投入大量精力，自我設(shè)計(jì)，自我編寫(xiě),，自我張貼,，精心設(shè)計(jì)了別具一格的活動(dòng)展板，展現(xiàn)了曾經(jīng)英語(yǔ)角活動(dòng)的盛況,，并張貼海報(bào),，將englishcorner的訊息傳遍校園的每一個(gè)角落。

從x月x日下午5點(diǎn)開(kāi)始,，各部成員全部到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，通力合作，積極準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)始前的正式工作,。各部門(mén)各盡其職,，使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序有條不紊，使得英語(yǔ)角順利進(jìn)行,，過(guò)路的同學(xué)們看到這一盛況,，陸續(xù)被吸引來(lái)。伴隨著美妙的音樂(lè),，現(xiàn)場(chǎng)已是人山人海,，熱烈非凡。

每晚6點(diǎn)30分活動(dòng)都準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,。主持人用其曼妙的嗓音為大家隆重推出英語(yǔ)角,，以“北京奧運(yùn)”“旅游文化”為主題的三次大型英語(yǔ)角活動(dòng)，在同學(xué)們的熱烈期盼下,，拉開(kāi)帷幕,。本次大型活動(dòng)分為以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié):同學(xué)們踴躍發(fā)言的freetalk(自由發(fā)言),外教富有哲理寓意深刻的speech(演講)，豐富多彩的互動(dòng)節(jié)目,，包括奧運(yùn)知識(shí)及文化知識(shí)的問(wèn)答,，還有精彩紛呈的游戲環(huán)節(jié)，以及外教的才藝展示,，最后是同學(xué)們發(fā)表對(duì)奧運(yùn)及文化的獻(xiàn)詞,。

一開(kāi)場(chǎng)激情洋溢的freetalk將本次活動(dòng)推向第一個(gè)高潮，同學(xué)們先是進(jìn)行激烈的自由討論,，之后由代表發(fā)言,，掌聲經(jīng)久不息。就在此時(shí),，評(píng)估專家從此經(jīng)過(guò),，也被同學(xué)們的熱烈場(chǎng)面所吸引，不禁停下腳步,，駐足觀看,，并欣賞了英語(yǔ)角活動(dòng)的展板,，有的頻頻點(diǎn)頭，有的露出了會(huì)心的微笑,，有的相互交流,，被我院同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情所感動(dòng)。

在人們的目光中,，主持人的嗓音如同環(huán)佩輕擊鈴鐺響起,，大家安靜下來(lái)，美麗的外教shannon開(kāi)始了她的激情演講,。聲情并茂,，情真意切，當(dāng)場(chǎng)的所有觀眾都被深深吸引住了,。隨著一聲“thankyou”,雷鳴般的掌聲再度響起,。

互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有一對(duì)一的你問(wèn)我答形式,，還有與外教的互動(dòng)游戲,。在奧運(yùn)和文化知識(shí)問(wèn)答中，外教思維活躍,，帶動(dòng)活動(dòng)氣氛,，高潮不斷，協(xié)會(huì)將事先準(zhǔn)備好的精心挑選的小禮品一一贈(zèng)送給活動(dòng)的積極參與者,，場(chǎng)面熱烈而有序,。

春風(fēng)徐徐吹來(lái)，也吹來(lái)了漂亮的女外教jessica美妙的歌聲,。她自彈自唱,，那歌聲仿佛天鵝的聲音一般婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，讓人感覺(jué)它像是從一開(kāi)始就沉睡在人的靈魂深處的,，而只是等著這一天的到來(lái),，等著jessica甜美的嗓音輕輕地喚醒它良久，歌曲結(jié)束時(shí),，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一片安靜,，所有人都陶醉在她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲當(dāng)中。

之后,，同學(xué)們對(duì)英文歌曲還意猶未盡,，于是由協(xié)會(huì)精心排練的奧運(yùn)歌曲再度出場(chǎng)，伴隨著激情與夢(mèng)想,，宏亮的嗓音響徹天空,，表達(dá)了全體師院人對(duì)奧運(yùn)的祝福與期待，再次掀起活動(dòng)的高潮,。

花開(kāi)花謝總有時(shí),，活動(dòng)在一片歡呼聲中漸漸接近尾聲,。在最后關(guān)于活動(dòng)主題“北京奧運(yùn)”及“旅游文化”的總結(jié)獻(xiàn)詞環(huán)節(jié)，同學(xué)們既對(duì)上述活動(dòng)進(jìn)行了全方面的概括,，又對(duì)其進(jìn)行了廣面的拓展,，外教與同學(xué)們共同駐立在同一片藍(lán)天下，享受著這次活動(dòng)帶來(lái)的身心與靈魂的洗禮,，然而，離別的鐘聲在這一溫馨的時(shí)刻最終敲響,。

雖然活動(dòng)三天的天氣有些涼意,，但這種心與心交流的方式，使周?chē)錆M了無(wú)限的溫暖,，而同學(xué)們依然久久不愿離去,。

本次大型英語(yǔ)角活動(dòng)以“北京奧運(yùn)”“旅游文化”為主題，以寓教于樂(lè)的宗旨貫穿其始末,，內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣，同學(xué)們不僅在知識(shí)上增加了儲(chǔ)備,，擴(kuò)大了詞匯量,，拓展了視野，從而加深了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,，從精神上放松了心情,，了解了異域文化，仿佛身臨其境,，心靈跟隨去旅行,。在奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái)之際，普及了眾多奧運(yùn)知識(shí),，了解了多方面的奧運(yùn)趣聞,。大家在同一片藍(lán)天下，暢所欲言,，真正達(dá)到了心靈間的溝通,。

乘著知識(shí)的翅膀，我們?cè)陲w翔;駕著心靈的希冀,，我們?cè)诔砷L(zhǎng),。相信在以后的日子里，我們會(huì)再接再厲,，更上一層樓!

秉承著“dolove,dospeak”的口號(hào),，我們英語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)在今后的發(fā)展道路中，繼續(xù)拓展思路,，服務(wù)同學(xué),，以更加豐富多彩的活動(dòng)形式及更加深刻的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)回饋各位老師同學(xué)的支持!

部門(mén)的工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,，要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放,，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ),；

2、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,；

3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功,；

4,、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能ji勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

二、全期教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙,，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

三,、教材簡(jiǎn)要分析

《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)（下冊(cè)），全書(shū)共有十個(gè)單元,，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際,。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí),、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí),、間接引語(yǔ),、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句,、反意疑問(wèn)句等,。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

四,、學(xué)情簡(jiǎn)要分析

整體而言，學(xué)生成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的兩級(jí)分化十分嚴(yán)重,，少部分英語(yǔ)基礎(chǔ)好的優(yōu)秀學(xué)生，不管是在學(xué)校,，還是在家，都能認(rèn)真學(xué)習(xí),、主動(dòng)思考問(wèn)題，同時(shí)還能夠及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,，在他們身上,，教和學(xué)得到了比較好的統(tǒng)一,。與此相反的是,，另一部分同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)很差,，有些連26個(gè)字母都不能背全；學(xué)習(xí)態(tài)度也十分懶散,，不但不愿學(xué)，不想學(xué),，還影響課堂紀(jì)律，影響他人學(xué)習(xí),。其他大部分學(xué)生屬于中間層次，雖然不太吵,，但學(xué)習(xí)情況依然很不理想，還是存在很多不想學(xué)不愿學(xué)的情況,。總的來(lái)說(shuō),，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上所存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在1）聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)等方面的基本技能未能掌握，連音標(biāo)和單詞的拼讀都沒(méi)有掌握好,；（2）受方言影響，多數(shù)同學(xué)的發(fā)音不準(zhǔn)確,。（3）單詞量掌握較少；（4）上課時(shí)精力不集中,，對(duì)英語(yǔ)有一定的抵觸心理；（5）學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),，自覺(jué)性很差。（6）學(xué)生在情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流,；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,，不注意知識(shí)的鞏固和積累。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

一,、面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育,。

二、以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生個(gè)體差異。

三,、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與,。

四、開(kāi)發(fā)課程資源,，拓展學(xué)用渠道,。

具體來(lái)說(shuō)：

1,、認(rèn)真專研教材和課標(biāo),，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂效率。

3,、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

4,、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣,。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽,、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等,。

5、注重個(gè)別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差,。

6、不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

部門(mén)的工作計(jì)劃篇四

據(jù)說(shuō)人有三次投胎的機(jī)會(huì),，一是出生的家庭， 二是讀大學(xué),，三是工作后的頭四年，女孩子再加一次嫁人,，可見(jiàn)大學(xué)是一次重新選擇的機(jī)會(huì)。

說(shuō)三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)^v^：法國(guó)人,，美國(guó)人和猶太人,，他們可以帶一樣?xùn)|西,，法國(guó)人要了一位漂亮的女郎,，美國(guó)人要了一盒雪茄,，猶太人要了一部電話，出來(lái)時(shí)法國(guó)人帶著女郎和一個(gè)孩子，美國(guó)人喊著要打火機(jī),，猶太人通話電話建立了一個(gè)商業(yè)王國(guó),?？梢?jiàn)一個(gè)人當(dāng)前的境況并不是現(xiàn)在決定的,，而是三年前的你決定的,。就好比一個(gè)人聽(tīng)了講座,，很激動(dòng),，發(fā)誓要學(xué)好英語(yǔ),，這只能說(shuō)明三年前的他沒(méi)有定下決心,。兩個(gè)分別在大一和大四決心學(xué)英語(yǔ)的人,，他們的區(qū)別是：一個(gè)已經(jīng)精通,，一個(gè)可能一輩子都學(xué)不好了,。就像新概念三第50課中說(shuō)：the new year is a time for resolutions. 我們可以說(shuō)：september is a time for you to make a game plan.

在新東方多年教學(xué)之中,，遇到過(guò)無(wú)數(shù)相同的問(wèn)題，也見(jiàn)過(guò)很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)很彪悍的人,。每年幾十萬(wàn)學(xué)員,，拔尖的只是那么一些,，下面總結(jié)一下他們的特點(diǎn),，給大家呈上一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)較完美的計(jì)劃：

1) 大一：

剛進(jìn)大學(xué),，有大量的新鮮事物有待探索 (remain to explore),，很多人把大量的時(shí)間花在左顧右盼上,，但是有一部分同學(xué),，他們目標(biāo)堅(jiān)定,，內(nèi)心成熟,，他們已經(jīng)拿起新概念,，在校園里晨讀起來(lái),。如果大學(xué)有一件事情值得你堅(jiān)持四年,，那么它就是早讀。

第一學(xué)期,， 從高中細(xì)節(jié)的語(yǔ)法學(xué)習(xí),、題海轟炸過(guò)度到大學(xué)興趣為主,、閱讀為王的學(xué)習(xí)方式,，你可能要花點(diǎn)時(shí)間適應(yīng);之后,，第二學(xué)期你就可以開(kāi)始準(zhǔn)備四級(jí),，用一個(gè)月的時(shí)間把詞匯解決,。然后你要做一些閱讀和真題,，輕松地就能通過(guò)四級(jí)考試,。作為大學(xué)中一個(gè)最簡(jiǎn)單的考試,，它只是給你些許開(kāi)始的信心。如果認(rèn)為自己基礎(chǔ)稍弱一些的,，可以先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下新概念二冊(cè)或初、中級(jí)閱讀,，打下基礎(chǔ)，再過(guò)考試,。

2) 大二：

你內(nèi)心清楚自己的目標(biāo)是六級(jí),，但是這個(gè)時(shí)候,，你可能會(huì)對(duì)聽(tīng)力口語(yǔ)產(chǎn)生一些興趣，是的,，你應(yīng)該找出幾盒有難度進(jìn)階的磁帶來(lái)練聽(tīng)力,。有幾個(gè)原則必須遵守：一、不看原文(不把聽(tīng)力變成閱讀);二,、在安靜的環(huán)境下認(rèn)真聽(tīng);三、反復(fù)聽(tīng)相同的東西,。第一盒磁帶可能會(huì)讓你生不如死,，過(guò)了一個(gè)月才大致聽(tīng)懂,，沒(méi)有關(guān)系,，第二盒磁帶可能就只需要20天了,，第三盒磁帶可能只需要15天,，當(dāng)聽(tīng)到第5盒磁帶再回頭聽(tīng)第一盒時(shí),，就會(huì)有想打自己耳光的感覺(jué) (could have kicked yourself),，怪自己為什么當(dāng)初聽(tīng)不懂這么簡(jiǎn)單的內(nèi)容。

大二的時(shí)候,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀似乎有些變化,，雖然你通過(guò)努力可能也過(guò)了六級(jí)考試,，但是你發(fā)現(xiàn)一切知識(shí)都要應(yīng)用，六級(jí)考題對(duì)于你來(lái)說(shuō)更多的是一種表達(dá)方式,。這個(gè)時(shí)候,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下新概念三對(duì)于增強(qiáng)自己的表達(dá)法,，深入了解英文行文規(guī)則很有幫助,。至于口語(yǔ),，找一個(gè)志同道合的人，加上新三的強(qiáng)大知識(shí)庫(kù),，每天練習(xí),，有三個(gè)月,，就會(huì)有突飛猛進(jìn)的感覺(jué)。 推薦同學(xué)們聽(tīng)《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》,，看《friends》,。

3) 大三：

你應(yīng)該有些膨脹,，想自己年紀(jì)輕輕就過(guò)了六級(jí);歷經(jīng)生不如死的聽(tīng)力練習(xí);用英文和語(yǔ)伴交流時(shí)也是滔滔不絕,，你覺(jué)得自己真是^v^語(yǔ)言天才,，世間少有。但是來(lái)到新東方,，你才發(fā)現(xiàn)，像你的“畜生”,，還有很多,。新東方張貼的托福高分榜不斷刺激你的神經(jīng),，是的,，大三你應(yīng)該考一個(gè)雅思或托福,。

有了六級(jí)的基礎(chǔ),， 詞匯還需要再加強(qiáng)一些,，大概有幾百個(gè)難詞要突擊一下，閱讀要每天堅(jiān)持練習(xí),，聽(tīng)力和口語(yǔ)是很自然的事情,。剩下寫(xiě)作是最難的,，即使是自己的母語(yǔ),，也不一定人人都能寫(xiě)出一手好文章,，所以每個(gè)星期寫(xiě)上兩篇便很必要,，有機(jī)會(huì)要高手替你修改,。 如果實(shí)在沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì),，就參加一個(gè)單獨(dú)的寫(xiě)作班,，向高人學(xué)習(xí)一些方法。如果有興趣，自己好好研習(xí)新概念四冊(cè),，便會(huì)知道高人是如何用英文來(lái)表達(dá)生命,、哲學(xué)等抽象話題了,。 不一定每個(gè)人都能拿托福雅思高分,，但是作為自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)最后的也是最權(quán)威的檢驗(yàn),，它的意義非凡,。

4) 大四：

大家的眼神已經(jīng)有些焦躁不安,。你還在堅(jiān)持早讀，只不過(guò)你已經(jīng)把材料從新概念二冊(cè)變成了新概念四冊(cè)(同時(shí)你還愛(ài)上了睡前看一小時(shí)英文,，好習(xí)慣!)，你的英語(yǔ),，已經(jīng)從簡(jiǎn)單的表達(dá)變成了有些文采的^v^句型了,，討論學(xué)術(shù)話題也是滔滔不絕。

當(dāng)大家都在都在為工作不安時(shí),，你的眼神已經(jīng)有了些許自信——當(dāng)前的你不是現(xiàn)在決定的，而是三年前的你決定的,。如果你要考研,，花兩個(gè)月的時(shí)間做歷年的真題,，有四六級(jí)和托福考試經(jīng)歷,，考研英語(yǔ)不會(huì)讓你很分心,。多找一些外教朋友,，去了解他們的文化和生活方式,，多去一些party,，用英文去交朋友,，享受英文給你帶來(lái)的樂(lè)趣,。如果你要找工作,，大方地走進(jìn)主管的辦公室，用流利的英文告訴他,，你是一個(gè)很有計(jì)劃，很self-disciplined(自律)的人,，你是一個(gè)要做一件事情就會(huì)在三年前計(jì)劃好,、會(huì)完美實(shí)施的人,。我想沒(méi)有主管不喜歡這么一個(gè)有毅力的家伙,。恭喜你,，你成功了!

部門(mén)的工作計(jì)劃篇五

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一,，在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)改變教學(xué)方法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,；第三,，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異,，因材施教,；第四,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),，完成設(shè)計(jì)目標(biāo),；第五,，注重過(guò)程性評(píng)價(jià),，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系,。

a）本屆高一學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱。在詞匯,，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以,，在聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上,，學(xué)生水平存在很大差異,。

b）學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、自覺(jué)性,；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性,，也不注意知識(shí)的積累和鞏固,。

c）在課堂上,，習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí),，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,，學(xué)習(xí)的主體性不突出,。

所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,，時(shí)間緊迫,。每一單元除了關(guān)注閱讀,、寫(xiě)作,、聽(tīng)力,、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),，還關(guān)注語(yǔ)言知識(shí),、情感態(tài)度,、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中,，通過(guò)并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同,。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高,，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息,、處理信息的能力,；用英語(yǔ)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,；用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,，達(dá)到用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目標(biāo),。四,、教學(xué)目

通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀、價(jià)值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，積累學(xué)習(xí)方法,。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)僧的閱讀理解能力,，提高學(xué)生的應(yīng)試水平,。五,、教學(xué)措施

a）讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞,，利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去,。

b）實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，通過(guò)不同方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

c）關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松,、和諧的教學(xué)氛圍,。

d）在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考,、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

e）經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況,，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。

f）加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情,，達(dá)到的教學(xué)效果。

xxx年度第一學(xué)期高三英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一,。指導(dǎo)思,；努力提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力和答題技巧,，以適應(yīng),；積少成多，他們自己也可以比較有信心,；四,。重點(diǎn)難點(diǎn)分析：,；1、詞匯的積累2,、重點(diǎn)詞組的學(xué)習(xí)3,、重點(diǎn)句型的運(yùn),；5,、寫(xiě)作，任務(wù)型閱讀專題訓(xùn)練6,、綜合訓(xùn)練以書(shū)本為,；所以早自習(xí)如果有時(shí)間，也課讓學(xué)生朗讀聽(tīng)力的原文材,；道自己以后該注意哪些方面,；上去了，后期再對(duì)他們進(jìn)行一些

20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一,。指導(dǎo)思想以教學(xué)大綱,，考試說(shuō)明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以教材為基礎(chǔ),，制訂詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)搞好高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作,。密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，通過(guò)專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練,，

努力提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力和答題技巧,，以適應(yīng)新的高考形式和要求。二,、總體目標(biāo)本學(xué)期是高三上學(xué)期,，是以課本為藍(lán)本來(lái)復(fù)習(xí)的一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固過(guò)程,。在這第一輪復(fù)習(xí)中,，我們主要是以詞匯、詞組及重點(diǎn)句型為主,，讓學(xué)生可以多積累,，慢慢的

積少成多，他們自己也可以比較有信心,。三,。學(xué)生情況分析我校高三學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況不容樂(lè)觀，主要存在的問(wèn)題是：多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),，普遍存在單詞積累太少,，英語(yǔ)思維能力不強(qiáng)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏主動(dòng)性和積極性，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成,。學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力差,，閱讀與完型的現(xiàn)象十分普遍。在語(yǔ)法和詞匯,，完形填空,，閱讀理解得分率較低，尤其是完成句子,，無(wú)從下手,。說(shuō)明學(xué)生的語(yǔ)^v^底薄弱，局勢(shì)分析思維能力差,。書(shū)面表達(dá)明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象,，多數(shù)學(xué)生不具備英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

1,、詞匯的積累2,、重點(diǎn)詞組的學(xué)習(xí)3、重點(diǎn)句型的運(yùn)用,。

1,、第一輪教材復(fù)習(xí)2、詞匯,、句型知識(shí)復(fù)習(xí)3,、語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)4、閱讀完型專題訓(xùn)練5,、寫(xiě)作,，任務(wù)型閱讀專題訓(xùn)練6、綜合訓(xùn)練以書(shū)本為載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng),，同時(shí)擴(kuò)大詞匯量，并復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯,，其間繼續(xù)穿插進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和詞匯學(xué)習(xí),。著重夯實(shí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)詞匯，短語(yǔ),，句型的基礎(chǔ),，并注意查漏補(bǔ)缺。主要針對(duì)高考試題中的聽(tīng)力,，完型填空,，閱讀理解，完成句子和書(shū)面表達(dá)進(jìn)行集中訓(xùn)練,。認(rèn)真篩選模擬試卷,，并針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練,，講評(píng)結(jié)合，做到精評(píng)精講,。每周一,，三、五聽(tīng)力訓(xùn)練,，希望學(xué)生聽(tīng)力能有所提高,，再者一般聽(tīng)力原文都是很地道的英語(yǔ)，很多地道口語(yǔ),，所以早自習(xí)如果有時(shí)間,，也課讓學(xué)生朗讀聽(tīng)力的原文材料,。完形填空和閱讀理解在高考中占的比例非常大,，現(xiàn)在每周都讓學(xué)生做兩篇完形填空和五篇閱讀理解，并收上來(lái)改,，給學(xué)生打分,，讓他們對(duì)自己每次的完成情況有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，知道自己以后該注意哪些方面,。書(shū)面表達(dá)方面,，目前是先以練習(xí)寫(xiě)句子為主，每復(fù)習(xí)完一個(gè)句型,，就讓學(xué)生做一些中英文對(duì)譯的作業(yè),，鍛煉他們的翻譯能力，如果他們單詞積累好了,，詞組句型會(huì)用了,，翻譯能力上去了，后期再對(duì)他們進(jìn)行一些文章寫(xiě)作結(jié)構(gòu)的指導(dǎo),，那書(shū)面表達(dá)就不成問(wèn)題了,。六。瞄準(zhǔn)五個(gè)著眼點(diǎn),，提高教學(xué)效率時(shí)間對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)非常珍貴,，教師提高教學(xué)效率，學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量一直是我們的追求,。我們努力著眼于以下五點(diǎn)做到夯實(shí)基礎(chǔ),、凸顯能力、滾動(dòng)提高,。①夯實(shí)“?？键c(diǎn)”“常考點(diǎn)”也就是傳統(tǒng)考點(diǎn),。高三教學(xué)中通過(guò)梳理,、歸納?？键c(diǎn)，提高復(fù)習(xí)針對(duì)性,，把握好拓寬的度,。我們?cè)趶?fù)習(xí)中對(duì)照高考要求對(duì)原單元內(nèi)容進(jìn)行整合，按“復(fù)習(xí)板塊”進(jìn)行,。突出動(dòng)詞方面的用法,，突出句型、篇章知識(shí),。強(qiáng)調(diào)特殊情況和易錯(cuò),、易混情況。教師通過(guò)課堂教學(xué)幫助學(xué)生梳理出各復(fù)習(xí)板塊的知識(shí)框架,，突出考點(diǎn),、突出考點(diǎn)中的難點(diǎn)。努力使框架

重點(diǎn)突出,，針對(duì)性強(qiáng),。

②研討“新考點(diǎn)”通過(guò)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的研究，找出今昔的內(nèi)容變化,，在教學(xué)中作適當(dāng)調(diào)

整,。通過(guò)對(duì)試題的研究，感知內(nèi)里的能力要求,，在教學(xué)中加強(qiáng)方法點(diǎn)撥,。③突破“失分點(diǎn)”我們平時(shí)的復(fù)習(xí)，基本上是按照備課組統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行的,。臨近高考時(shí),，我們要求教師根據(jù)各自班級(jí)常見(jiàn)的知識(shí)層面上的“失分點(diǎn)”，有針對(duì)性地制定“個(gè)性化復(fù)習(xí)方案”,，在

部門(mén)的工作計(jì)劃篇六

一．學(xué)生情況分析：

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有進(jìn)步，英語(yǔ)字寫(xiě)得漂亮了,，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn),，上學(xué)期通過(guò)采用邊學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉?wèn)題,，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。

二,，針對(duì)情況采取的措施：

針對(duì)學(xué)生的具體情況,，我將采取以下措施：

1， 注重情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)，感觸英語(yǔ),，應(yīng)用英語(yǔ),。

2，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)適合六年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3．針對(duì)學(xué)生記,，背單詞難這一問(wèn)題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，大家互相交流,，共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,，如：分類記憶法,，想象記憶法等。

4．對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練,，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí)，過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段,，也為自學(xué)鋪路,。

5，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí),。

6,，滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)大視野,，了解國(guó)外的風(fēng)土人情,，異國(guó)文化，習(xí)俗等,，進(jìn)一步了解英語(yǔ),，運(yùn)用英語(yǔ) 。

7,，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,，做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。三,，教材整體分析：

本學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)課所使用教材注重學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境,，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，使英語(yǔ)變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動(dòng)為主線,，圍繞最常用的，最基本的英語(yǔ)詞匯,、句型,、交際會(huì)話等，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容,，符合小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。

四,總體教學(xué)目標(biāo)：

1,，堅(jiān)持快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。

2,，巧用英文兒歌、歌謠等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),。

3，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,、發(fā)現(xiàn),、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),，感悟語(yǔ)言功能,。4，在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí),，加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練,。

5，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)講解語(yǔ)法知識(shí),做一些練習(xí)題和試卷,做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作.

部門(mén)的工作計(jì)劃篇七

1,、now more and more students like study english, for it is the best popular language in the world. i am one of them, too. i started study english since 1996, when i was in grade 4 of primary school. although it is a long time for me to study english study, but my english is not good. my cet-4 score is only 428, i don’t know how long i could pass cet-6 test, too.

but now i have another change to learn english lessons, i am confident that i can improve my english results, as long as i work hard. so i must formulation a detailed plan for english study. first, listening carefully in every english lesson. english lessons are the most time for me to contact english. i need treasures the time and make full use of it. second, speaking usually and loudly. every language study has the same way, use it more and more as possible. third, reading books. i want to read some english articles in the next two years, such as china daily, 21st century, sky news. finally, insist on writing. practice is the only way to improve the level of english writing, so i need to write more to my best.

learning english is a long lasting work, we must insist on it. there is a proverb in china, ” lives old, learns old”. i remember it clearly.

2,、 with the rapid development of the society, more and more people have began to realize if you don’t want to have an experience of culture shock, please study english hard and speak it fluently. as a study of a new life, learning english is also my important task for the further education. so, it is necessary for every one to write a plan for english study. and i will try my best to study english well during the years.

first, to insistent will lead to victory. in order to enhance the personal listening, speaking, reading, writing and translation ability, persistent exposure to english is essential. of course, ways and means is varied.

then, combine the english study with professional learning consciously. as a professional, for a good development, further study of english is necessary.

last but not the least, if possible, for the opportunity to go abroad, hat may be the best way to learn english. language learning environment is the best teacher.

3、although i’m a postgraduate of yanshan university, my english level is only learned my english hard in my undergraduate period, i will do my best to my english for postgraduates in the new term. so, i have made a plan for my study as follows:

first of all, i must to hold self-confident. i know the self-confident is very important to me. though i didn’t past cet6, i never lose my interest and i will adhere to my plan. following the teacher’s plan also is important.

secondly, i will work hard in reading, listening, speaking and writing. i will read articles everyday, such as china daily. i also flip through some english website. in order to improve my english, i set down some english listening exercises, and listening english everyday. i need to remember words everyday, 25 per day. on weekend, i try my best to write a journal.

thirdly, i must ensure the learning time to study, and never make excuse for myself.

i believe i have the ability to fulfill my plan and past want to put into practice what has been learned.

部門(mén)的工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)五,、六班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，并且進(jìn)取心強(qiáng),。經(jīng)過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺(jué)性不高,，認(rèn)真程度也不及女學(xué)生,，所以兩極分化已漸出現(xiàn),。為了更好地搞好本班的英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,，在制定本計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候,，必須做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂(lè),，激發(fā)學(xué)生的靈感,，促使學(xué)生進(jìn)取思維并自覺(jué)地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、展現(xiàn)自我的個(gè)性,，切實(shí)完成本班英語(yǔ)教學(xué)工作,，到達(dá)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

1,、扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)注重過(guò)程性評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)本事。

2,、縮小兩極分化做好不一樣層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生,，進(jìn)取投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去,。要重興趣、重方法,、求穩(wěn)定、求實(shí)效,，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化,，認(rèn)知平出發(fā)，導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用本事,，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生構(gòu)成進(jìn)取的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)本事的過(guò)程,。

1、語(yǔ)境,、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)流相結(jié)合,，要為今后有效的口語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ),。根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言技能三、四級(jí)的目標(biāo)要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)專項(xiàng)訓(xùn)練,，并開(kāi)展適當(dāng)?shù)木C合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用本事,。

2,、在注重交際、培養(yǎng)本事的同時(shí),，不可忽視語(yǔ)言知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。確保學(xué)生在到達(dá)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言知識(shí)的三級(jí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí),、掌握新的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目,，拓展、補(bǔ)充相關(guān)的話題和功能項(xiàng)目,。在教學(xué)過(guò)程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度,。教學(xué)必須要切合實(shí)際，做到重興趣,、重方法,、求穩(wěn)定、求實(shí)效,，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象,。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不一樣的學(xué)生，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”,。

4,、進(jìn)取組織開(kāi)展資料豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng),，如朗誦,、唱歌、講故事,、演講,、表演、英語(yǔ)角,、英語(yǔ)墻報(bào)等,，幫忙學(xué)生增加知識(shí)、開(kāi)闊視野、發(fā)展個(gè)性,、展現(xiàn)才能,。課后做好不一樣層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不一樣的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”,。重視構(gòu)成性評(píng)價(jià)，并注意評(píng)價(jià)的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用,。學(xué)期,、學(xué)年的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的本事，筆試要增加具有語(yǔ)境的應(yīng)用型試題,，減少單純的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)題,。

部門(mén)的工作計(jì)劃篇九

家訪——教師教育的延伸，家庭教育的補(bǔ)充,。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教師,、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果,，其中最主要的是教師教育,。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持,，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出,。

通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度,。

1,、了解學(xué)生

家訪前，教師對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn),、各科學(xué)習(xí),、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等做到了如指掌,，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái),，提高家訪的實(shí)效。

2,、時(shí)間的選擇與控制

家訪時(shí)間選擇在雙休日,，學(xué)生也在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好,。家訪時(shí)間不過(guò)長(zhǎng),，以免耽誤家長(zhǎng)的休息。

3,、提前預(yù)約

家訪前,，與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，不盲目家訪,，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家,，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒,。

4,、內(nèi)容和方法

家訪學(xué)生的家庭情況、問(wèn)題學(xué)生,，家庭困難的學(xué)生有困難,。家訪的談話方法，不千篇1律,，因人制宜,，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。

1,、家訪時(shí)向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī),、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式,、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，以便贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

2,、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué),、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議,。宣揚(yáng)自己的教育思想,、教育方法，突出自己的教育特色,。

3,、了解學(xué)生的思想狀況,，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境,、行為習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)等。

4,、在確定家訪對(duì)象時(shí),，被家訪的學(xué)生有代表性，有一定的覆蓋面,，可以是學(xué)困生,、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長(zhǎng)生,、優(yōu)等生,、潛力生等。

6,、在家訪過(guò)程中,，講究家訪的方法，態(tài)度和藹,，舉止端莊,。對(duì)學(xué)生以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,，真實(shí),、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與,，便于教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通,。不粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣,、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，反對(duì)“告狀式”家訪,。不以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪,。

7、做好家訪記錄,，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議,，填寫(xiě)好家訪信息反饋表。

部門(mén)的工作計(jì)劃篇十

在房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中,，制訂出一份優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃十分重要,。一般來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃包括：

一,、計(jì)劃概要：

對(duì)擬議的計(jì)劃給予扼要的綜述，以便管理部分快速瀏覽。

二,、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀：

提供有關(guān)市場(chǎng),，產(chǎn)品、競(jìng)爭(zhēng),、配銷(xiāo)渠道和宏觀環(huán)境等方面的背景資料,。

三、機(jī)會(huì)與問(wèn)題分析：

綜合主要的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn),、優(yōu)劣勢(shì),、以及計(jì)劃必須涉及的產(chǎn)品所面臨的問(wèn)題。

四,、目標(biāo)：

確定計(jì)劃在銷(xiāo)售量,、市場(chǎng)占有率和盈利等領(lǐng)域所完成的目標(biāo)。

五,、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略：

提供用于完成計(jì)劃目標(biāo)的主要市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方法,。

六、行動(dòng)方案：

本方案回答將要做什么,？誰(shuí)去做,？什么時(shí)候做？費(fèi)用多少,？

七,、預(yù)計(jì)盈虧報(bào)表：

綜述計(jì)劃預(yù)計(jì)的開(kāi)支。

八,、控制：

講述計(jì)劃將如何監(jiān)控,。其中個(gè)人心得總結(jié)如以下：

一、保持一顆良好的心態(tài)很重要,。良好的心態(tài)是一個(gè)銷(xiāo)售人員應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì),，良好的心態(tài)也包括很多方面。

二,、不做作,，以誠(chéng)相待，客戶分辨的出真心假意,。得到客戶信任,，客戶聽(tīng)你的，反之你所說(shuō)的一切都將起到反效果,。

三,、了解客戶需求，第一時(shí)間了解客戶所需要的,，做針對(duì)性講解,。

四,、推薦房源要有把握，了解所有的房子,，包括它的優(yōu)劣勢(shì),。做到對(duì)客戶的所有問(wèn)題都有合理解釋。

五,、保持客戶關(guān)系,，每個(gè)客戶都有各種人脈，只要保證他們對(duì)項(xiàng)目的喜愛(ài),，他們就會(huì)將喜愛(ài)傳遞,。

六,、確定自己的身份,，我們不是在賣(mài)房子,，而仕問(wèn)，以我們的專業(yè)來(lái)幫助客戶,。多與客戶講講專業(yè)知識(shí)，中立的評(píng)價(jià)其他樓盤(pán),，都可以增加客戶的信任度,。

七、在銷(xiāo)售經(jīng)理的帶領(lǐng)下,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成公司新一年的銷(xiāo)售目標(biāo),。

八、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，因?yàn)樵俸玫姆椒ㄅc計(jì)劃，也要靠強(qiáng)有力的執(zhí)行力來(lái)完成,。

部門(mén)的工作計(jì)劃篇十一

認(rèn)真貫徹太倉(cāng)市教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃,，圍繞“實(shí)現(xiàn)市域教育教學(xué)質(zhì)量的均衡提升”的中心工作目標(biāo),，依據(jù)小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，以尊重、依靠,、發(fā)展人，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共贏發(fā)展為指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，構(gòu)建研訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)素養(yǎng)的均衡,、全面提高,；以“研究、指導(dǎo),、引領(lǐng)、服務(wù)”為宗旨,， 促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的均衡提升。

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí),、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面整合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的整體發(fā)展,。明確學(xué)習(xí)需要和目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,，相互幫助、克服困難,；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維、想象能力和創(chuàng)新精神,；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,，形成健康的人生觀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期的重點(diǎn)核心工作：圍繞小學(xué)英語(yǔ)“課”的問(wèn)題進(jìn)行研究、指導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)工作,。繼續(xù)以小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科工作組為載體，以“ 實(shí)現(xiàn)市域小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的均衡提升 ”為目標(biāo),，針對(duì)各學(xué)段,、各校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,，繼續(xù)開(kāi)展“課”的問(wèn)題的一系列研修活動(dòng),，繼續(xù)深化新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化工作,，全面提高課堂教學(xué)實(shí)效性,，提升課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,。

努力提高民辦校小英教師和公辦校部分英語(yǔ)教師的學(xué)科教學(xué)技能和教學(xué)管理能力是本學(xué)期的另一項(xiàng)重要任務(wù)。 通過(guò)學(xué)科帶頭人,、骨干教師引領(lǐng)的課堂教學(xué),、專題講座等研修活動(dòng)的有序深入開(kāi)展，努力提升新課程理念下小學(xué)英語(yǔ)教師的科學(xué)的教師觀,、學(xué)生觀和教學(xué)觀,。突出語(yǔ)言知識(shí),、語(yǔ)言技能為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的同時(shí),，滲透學(xué)生的素質(zhì)教育。以人為本,，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)天性,，以學(xué)科為平臺(tái)，均衡指向,、促進(jìn)小英教師的教學(xué)專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，均衡促進(jìn)學(xué)生綜合個(gè)性素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的整合發(fā)展 ,。

想方設(shè)法,，努力縮小公辦校間、民辦校間,、公辦與民辦學(xué)校間的教育教學(xué)質(zhì)量差異,。突出以學(xué)生發(fā)展為主題的教育觀，努力推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教育均衡化 ,。本學(xué)期 借助城,、鄉(xiāng)整合的小英青年教師培訓(xùn)班、學(xué)科工作組等主題研修活動(dòng),，積極引領(lǐng),、提升小學(xué)英語(yǔ)青年教師在學(xué)科素養(yǎng)、教材整合,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、過(guò)程評(píng)價(jià),、課堂感染力等方面的積極發(fā)展和嫻熟的技能掌控， 不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，進(jìn)一步帶動(dòng)和促進(jìn)全市小學(xué)英語(yǔ)青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的均衡提升,。

組織小學(xué)英語(yǔ)青年教師教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大英語(yǔ)教師教學(xué)實(shí)踐總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)提煉等科研水平,，從而讓領(lǐng)先的科研成效更好地服務(wù)于日常教學(xué)。參與各學(xué)校英語(yǔ)課題研究的學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)工作,。

做好見(jiàn)習(xí)教師的培訓(xùn),、聽(tīng)課輔導(dǎo)、考核等有關(guān)工作,。

完成常態(tài)化的學(xué)科調(diào)研,、集體調(diào)研、學(xué)科調(diào)研測(cè)試及“理性和簡(jiǎn)約”的調(diào)研分析報(bào)告,，為學(xué)校做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

部門(mén)的工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

在英語(yǔ)教學(xué)中,，我們堅(jiān)持：1,、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；2,、整體-分層設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放,，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ),，而且注意到a、b,、c不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,；3、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,；4、繼續(xù)使用并改進(jìn)具有屈原一中特色的課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知,、體驗(yàn),、實(shí)踐、參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功；5,、留意過(guò)程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具,。

二,、八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)及地位：

使學(xué)生有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度；能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論,；能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)樸讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙，理解大意,；能根據(jù)閱讀目的而運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,；能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,；能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,；能在學(xué)習(xí)和日常交際中留意到中外文化的差異,。八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。

三,、學(xué)情分析：

本年級(jí)3個(gè)班級(jí)：145,、146、147,，共有學(xué)生人,，145班學(xué)生總體的基礎(chǔ)較其他兩班稍好，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣高,，接受能力強(qiáng),。146班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，一頭一尾差別大,，但全班學(xué)習(xí)風(fēng)氣好,，學(xué)習(xí)態(tài)度極為端正，都在向好的方面發(fā)展。147班男生居多,，在英語(yǔ)基本功的訓(xùn)練方面有一定難度,，但學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，稍加引導(dǎo)能慢慢去除浮躁的壞毛病,?？偟膩?lái)說(shuō)，很大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，有一定的自覺(jué)性,，學(xué)生的紀(jì)律好，這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

另外,，學(xué)生在情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流,；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性,；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,，不留意知識(shí)的鞏固和積累。這些問(wèn)題在整個(gè)八年級(jí)乃至以后的學(xué)習(xí)中有待解決,。

四,、教材分析

本套教材為最新版的人教版新目標(biāo)英語(yǔ)教材，共10個(gè)單元,。教材有以下幾個(gè)：

1,、每個(gè)單元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為sectiona、sectionb,、self-check三部分,，并且各有側(cè)重點(diǎn)。sectiona主要是講重點(diǎn)詞匯,；呈現(xiàn)新的表達(dá)方式,；循序漸進(jìn)地讓學(xué)生在互相合作中使用目標(biāo)語(yǔ)言來(lái)完成本部分的學(xué)習(xí)。sectionb在循環(huán)sectiona所呈現(xiàn)的語(yǔ)言的同時(shí)引出新的詞匯,；以活動(dòng)幫助學(xué)生整合新的目標(biāo)語(yǔ)言和前面學(xué)過(guò)的語(yǔ)言,。self-check復(fù)習(xí)所有重點(diǎn)詞匯以及新學(xué)的語(yǔ)法項(xiàng)目；以圖片方式進(jìn)一步應(yīng)用了本課的目標(biāo)語(yǔ)言,。

2,、圖表結(jié)合,，文字點(diǎn)睛。每個(gè)單元都以明確的小任務(wù)呈現(xiàn)2/3的任務(wù)都是以圖表的方式顯現(xiàn)出來(lái)以精妙的文字點(diǎn)明任務(wù)的主旨,。充分運(yùn)用了初中學(xué)生喜歡色彩鮮明的圖片的心理規(guī)律,，和他們從簡(jiǎn)明的表格中易于獲取知識(shí)的認(rèn)識(shí)能力。學(xué)生一看圖表,，基本就能知道每個(gè)小任務(wù)的具體含義,。

3、以活動(dòng)為載體,，融知識(shí)點(diǎn),、技能、教學(xué)法為一體,。每個(gè)小任務(wù)都可以成為一個(gè)活動(dòng),，或個(gè)人或小組或團(tuán)體。以明顯的小標(biāo)題形式顯示了教學(xué)方法,，暗示了學(xué)生應(yīng)該獲得的使用英語(yǔ)語(yǔ)言的具體技能,。從而明確了師生在具體教學(xué)中的每個(gè)小目標(biāo)。同時(shí)根據(jù)具體的活動(dòng)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo),，聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)各個(gè)技能或一個(gè)或兩個(gè)進(jìn)行不同的組合,。體現(xiàn)了“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟隨”的功能意念教學(xué)法的外語(yǔ)教學(xué)主流理論,。另外“活動(dòng)”無(wú)處不在,，有意無(wú)意地引導(dǎo)學(xué)生走向語(yǔ)言學(xué)習(xí)的人際交往之路、合作之路,，進(jìn)一步培育學(xué)生“有聲”運(yùn)用語(yǔ)言的膽識(shí)和能力。以此逐漸避免“啞巴”語(yǔ)言教學(xué)的不利因素,。

4,、強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng)。新教材強(qiáng)調(diào)教師要改變過(guò)去課堂上老師主講,，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式,。教師課堂上主要是組織引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、唱,、游,、演,、畫(huà)、做等形式讓學(xué)生講英語(yǔ),、用英語(yǔ),、用英語(yǔ)思考，用英語(yǔ)交流,，用英語(yǔ)來(lái)獲取信息和傳遞信息,。學(xué)生學(xué)習(xí)中碰到問(wèn)題，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生,。

本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ),，學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：頻率副詞、詢問(wèn)情況,、方式狀語(yǔ),、提出邀請(qǐng)、形容詞比較級(jí),、最高級(jí)等,。其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊(cè)的難點(diǎn)，將重點(diǎn)學(xué)習(xí),。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、認(rèn)真鉆研教材,，提高自己駕馭教材的能力,；

2、積極參與課堂改革,，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來(lái),；

3、準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生,，抓好中等生,，輔導(dǎo)好學(xué)困生；

4,、作業(yè)做到及時(shí)批改,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)；

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真指導(dǎo)，盡量提高四十五分鐘的效率,；

6,、天天背誦課文中的重要語(yǔ)段，培養(yǎng)語(yǔ)感,；

7,、規(guī)定早讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督，保證早讀效果,。

8,、堅(jiān)持單元檢測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度，在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),；

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),；

10、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。

部門(mén)的工作計(jì)劃篇十三

一,、總則：

1,、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ),。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,，一切都是空談。3na英語(yǔ)幫 - 免費(fèi)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)練習(xí)大中小學(xué)四六級(jí)gre托福商務(wù)英語(yǔ)資料教材下載

2,、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí),。3na英語(yǔ)幫 - 免費(fèi)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)練習(xí)大中小學(xué)四六級(jí)gre托福商務(wù)英語(yǔ)資料教材下載

3,、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主,。3na英語(yǔ)幫 - 免費(fèi)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)練習(xí)大中小學(xué)四六級(jí)gre托福商務(wù)英語(yǔ)資料教材下載

4,、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,，不要好大喜功，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí),，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。3na英語(yǔ)幫 - 免費(fèi)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)練習(xí)大中小學(xué)四六級(jí)gre托福商務(wù)英語(yǔ)資料教材下載

5,、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),，不斷地重復(fù)。3na英語(yǔ)幫 - 免費(fèi)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)練習(xí)大中小學(xué)四六級(jí)gre托福商務(wù)英語(yǔ)資料教材下載

6,、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,，要繼續(xù)加強(qiáng)。3na英語(yǔ)幫 - 免費(fèi)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)練習(xí)大中小學(xué)四六級(jí)gre托福商務(wù)英語(yǔ)資料教材下載

7,、早睡早起學(xué)英語(yǔ),。3na英語(yǔ)幫 - 免費(fèi)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)練習(xí)大中小學(xué)四六級(jí)gre托福商務(wù)英語(yǔ)資料教材下載 8、抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材,。3na英語(yǔ)幫 - 免費(fèi)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)練習(xí)大中小學(xué)四六級(jí)gre托福商務(wù)英語(yǔ)資料教材下載

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,，必須堅(jiān)決執(zhí)行,，沒(méi)有任何借口。3na英語(yǔ)幫 - 免費(fèi)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)練習(xí)大中小學(xué)四六級(jí)gre托福商務(wù)英語(yǔ)資料教材下載

10,、相信自己,，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)

部門(mén)的工作計(jì)劃篇十四

新學(xué)期伊始，我們面臨著許多新的任務(wù),。因此,，我們要百倍的信心，滿腔的熱情來(lái)迎接新的學(xué)期,、新的任務(wù),、新目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗,。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)魏書(shū)生教書(shū)育人的思想,，實(shí)施全面素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取,，銳 意改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做教學(xué)改革的排頭兵,，努力建設(shè)和諧校園,、平安校園，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度,，嚴(yán)格教學(xué)管理,，為我校的升學(xué)指標(biāo)的完成而努 力工作。

二,、工作目標(biāo)

本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)三,、四班的英語(yǔ)教育教學(xué)工作,。從上學(xué)期的考試成績(jī)來(lái)看，班級(jí)的優(yōu)秀人數(shù)多,，而且存在兩極分化現(xiàn)象;另外部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法存在著好多弊病,，應(yīng)該給以學(xué)法上的指導(dǎo)，因此本學(xué)期的工作重點(diǎn)如下：

1,、做好尖子生的培養(yǎng)工作,，為中考升學(xué)做好準(zhǔn)備。

2,、縮小兩極分化,，著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力,。

5、著重把知識(shí)的學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),，適應(yīng)時(shí)代的需要,。

三、具體工作及措施

新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)十分繁重,，單詞量多,，課文長(zhǎng)，語(yǔ)法復(fù)雜,。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,，學(xué)起來(lái)非常困難，必須加大力量鞏固所學(xué)知識(shí),，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù),，制定以下具體措施。

1,、 深化課堂教學(xué)改革,，實(shí)施全面素質(zhì)教育，課堂上充分體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)原則,。課堂教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生更多的動(dòng)腦,、動(dòng)口,、 動(dòng)手的機(jī)會(huì)，把發(fā)展主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂上的主人,。嚴(yán)格落實(shí)市教委下發(fā)的“課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”，并遵照?qǐng)?zhí)行,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能 力,。

2、改革教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,。以往的教學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，必須加以改變,。采取“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法,。認(rèn)真鉆研教材和大綱，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，減少不必要的教學(xué)環(huán)節(jié),，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,，精講,、精練，精打細(xì)算,。

3,、積極參加教研活動(dòng)。

積極參加教研活動(dòng),，制定教研計(jì)劃,，開(kāi)展“說(shuō)課、平課,、講課”活動(dòng),，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。上一節(jié)公開(kāi)示范課,，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4,、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。分層次布置作業(yè)，取消大量的不必要的重復(fù)性作業(yè),，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),，杜絕懲罰性作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5、加強(qiáng)備課、上課,、聽(tīng)課等教學(xué)過(guò)程的管理,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有教案,，備課要分不同的層次,，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，向四十五分鐘要質(zhì)量,。認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù),，把學(xué)道的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教學(xué)中，提高教學(xué)水平,。

6,、 充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果,。 現(xiàn)代化教學(xué)手段和先進(jìn)多媒體教學(xué)軟件在教學(xué)體系中的應(yīng)用,，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，增強(qiáng)了學(xué)生的探索精 神，使學(xué)生的更具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。課余時(shí)間自己制作課件,、教具，用以輔助教學(xué),，定會(huì)受到較好的效果,。

部門(mén)的工作計(jì)劃篇十五

一、工作思路

二,、工作目標(biāo)

三,、主要工作

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷更新教育教學(xué)觀念

要求英語(yǔ)教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法,，更新教學(xué)觀點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論,、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識(shí),，制訂英語(yǔ)教研組相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求每周一次進(jìn)行英語(yǔ)團(tuán)體備課和理論探討，注意英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)體系的調(diào)整,，注重以話題為功能,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用本事的培養(yǎng)，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,，幫忙學(xué)生發(fā)展多元智能,。各校英語(yǔ)教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,，使廣大英語(yǔ)教師養(yǎng)成讀書(shū)、學(xué)習(xí),、記筆記和反思的良好習(xí)慣,。鼓勵(lì)教師參加自學(xué)考試，提高英語(yǔ)教師學(xué)歷層次,。

2,、扎實(shí)做好初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作

以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍,、教研隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高,，提升師資水平和教研質(zhì)量。為了促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求,，改善教師教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮區(qū),、市級(jí)骨干教師的帶頭作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，幫忙教師深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論,、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自學(xué)本事，注重個(gè)案教學(xué),，積累典型案例,，學(xué)習(xí)推廣。提高教師課堂教學(xué)本事,。經(jīng)過(guò)教師的語(yǔ)音,、口語(yǔ)、聽(tīng)力,、專業(yè)知識(shí),、計(jì)算機(jī)操作、遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用及對(duì)教材教法與設(shè)計(jì)的系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)本事。本學(xué)期擬用15個(gè)周,、每周8個(gè)小時(shí),、共計(jì)120小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，促進(jìn)初中英語(yǔ)教師英語(yǔ)綜合本事的提高,。

3,、努力創(chuàng)造條件，加強(qiáng)研討交流,，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)

進(jìn)取參與和促進(jìn)校本研訓(xùn),。采取下校調(diào)研、聽(tīng)評(píng)隨堂課,、舉辦專題講座,、課例研討、教學(xué)觀摩等方式,，以問(wèn)題解決為載體,，進(jìn)取探索校本教研新途徑。

部門(mén)的工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，大力實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合職業(yè)教育的教學(xué)特點(diǎn),，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。著重研究教學(xué)模式和教學(xué)方法,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新精神為主要目標(biāo),。讓學(xué)生更好地了解英語(yǔ)國(guó)家文化，開(kāi)闊國(guó)際視野,，更好地完善與發(fā)展自我,，并具有今后在生活和工作中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

二,、教材分析

本教材為中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教材編寫(xiě)組主持編寫(xiě),，高等教育出版社出版的《英語(yǔ)2（基礎(chǔ)模塊）》。本冊(cè)教材有10個(gè)教學(xué)單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元,。

三,、學(xué)情分析

學(xué)生存在以下問(wèn)題

1、英語(yǔ)基礎(chǔ)總體較差,，英語(yǔ)水平參差不齊,。部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)很差且學(xué)習(xí)目的不明確,，認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)必要或畏難而有厭學(xué)情緒。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠佳,，也沒(méi)有養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)300個(gè)左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語(yǔ)。

2,、要求學(xué)生能在某種特定情景下能用英語(yǔ)交流：如打電話,、求職等。

3,、培養(yǎng)學(xué)生正確的閱讀,、寫(xiě)作習(xí)慣，掌握基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),。

4、在英語(yǔ)能力提高的同進(jìn),，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：教材中所涉及的語(yǔ)言交際項(xiàng)目和所列出的用于該項(xiàng)目的交際用語(yǔ),，詞匯和句型的意義及用法,，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)及具體應(yīng)用，聽(tīng)力及閱讀方面的系統(tǒng)訓(xùn)練,。

難點(diǎn)：英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練,、詞匯的識(shí)記、聽(tīng)力理解,、閱讀理解及語(yǔ)法,。

六、具體措施及教學(xué)方法

1,、端正學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度,，使其認(rèn)識(shí)到該階段學(xué)英語(yǔ)的重要性及實(shí)用性。

2,、盡力根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)課堂氣氛,，可采用英語(yǔ)游戲、競(jìng)賽和播放影音等形式使學(xué)生輕松愉快地學(xué)好英語(yǔ),。

3,、教學(xué)中以學(xué)生為主體，兼顧個(gè)體,，使不同層次的學(xué)生各有所得,。

4,、適時(shí)進(jìn)行德育教育。在教書(shū)的同時(shí)做到育人,，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),。

七、考核方式

課程考核成績(jī)=平時(shí)形成性考核（30%）+期末終結(jié)性考（70%）

部門(mén)的工作計(jì)劃篇十七

英語(yǔ)學(xué)習(xí),，貴在堅(jiān)持!

要想把英語(yǔ)學(xué)習(xí)搞好,，教師的引導(dǎo)、講解是基礎(chǔ),，制定一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的關(guān)鍵所在,。

聽(tīng)課要求：

1.在聽(tīng)課前，請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好必備教材：《新概念》第一冊(cè)(推薦使用新版學(xué)生用書(shū))及配套磁帶,、《新概念第一冊(cè)練習(xí)冊(cè)》;學(xué)習(xí)專用筆記本;

2.在高強(qiáng)度的課堂講解的基礎(chǔ)上,，要求學(xué)員需要花費(fèi)超過(guò)課堂的時(shí)間來(lái)認(rèn)真完成課程的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)的課堂筆記,，以方便日后復(fù)習(xí);

3.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成,，以保證鞏固聽(tīng)課效果。

第1周

1.熟悉音標(biāo),、培養(yǎng)對(duì)音標(biāo)的敏感度,，如音標(biāo)的認(rèn)識(shí)、拼讀等;

2.課堂的課程組成,、課程介紹,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，特別是其中有關(guān)新概念一冊(cè)的內(nèi)容;

3.參看學(xué)習(xí)指導(dǎo),，預(yù)習(xí)課堂前三課時(shí)老師要講的教材內(nèi)容;

4.重點(diǎn)掌握語(yǔ)音基本知識(shí);

5.根據(jù)實(shí)際情況,，擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目標(biāo),、有步驟地學(xué)習(xí),。

第2-15周 聽(tīng)課要求：

1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞;

2.根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持1小時(shí)以上;

3.完成教材的課后練習(xí),，不懂部分及時(shí)向老師反映解決;

4.完成教師要求的背誦內(nèi)容;

5.根據(jù)階段性測(cè)試,，鞏固每個(gè)階段學(xué)習(xí)效果;

6.課堂上要積極參與對(duì)話，鍛煉自己的口語(yǔ),。

備注：

1.新概念第一冊(cè)主要鞏固了英語(yǔ)中基礎(chǔ)部分的內(nèi)容,，并且強(qiáng)化了英語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性，因此不論學(xué)員在學(xué)習(xí)前的英語(yǔ)水平如何都能在本課中受益,。

2.新概念第一冊(cè)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的敲門(mén)磚,，總共有144課，其中單數(shù)課是對(duì)話,，雙數(shù)課是單數(shù)課重點(diǎn)句型的重復(fù)操練,，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)部分新的知識(shí)點(diǎn);

3.在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，建議安排階段復(fù)習(xí)后，再進(jìn)入下面的課程學(xué)習(xí)以便鞏固學(xué)習(xí)成果;學(xué)生要積極與老師配合,，達(dá)到提高聽(tīng)與說(shuō)的能力;

4.全部課時(shí)結(jié)束之后,，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記,，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容;

5.掌握英語(yǔ)日常用語(yǔ),，以及英語(yǔ)一些基本的表達(dá)方法、語(yǔ)法結(jié)構(gòu),、單詞,、簡(jiǎn)單口語(yǔ)。

6.《新概念英語(yǔ)》是一套完整的教學(xué)體系,，建議在學(xué)好第一冊(cè)后,，繼續(xù)進(jìn)行第二冊(cè)課程的學(xué)習(xí)。 第一冊(cè)以26個(gè)字母為起點(diǎn),，講解48個(gè)音標(biāo),、基本的語(yǔ)音知識(shí)及最基本的語(yǔ)法知識(shí)。

本冊(cè)的詞匯,，首先是書(shū)上單詞表列出的單詞879個(gè),，然后是對(duì)話練習(xí)教師上課補(bǔ)充的單詞總共1000個(gè)左右。如果完全掌握,，詞匯量在1800個(gè)左右,，相當(dāng)于中學(xué)初中三年高中第一學(xué)期水平,。詞匯是新概念特色詞匯,，但核心詞匯和學(xué)校一樣。

第一冊(cè)講解的語(yǔ)法有：

l.基本時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí),、一般過(guò)去時(shí),、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí),、現(xiàn)在完成時(shí),、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)等,，基本的用法會(huì)講到),。

2.句子(陳述句、否定句,、一般疑問(wèn)句,、特殊疑問(wèn)句、反意疑問(wèn)句,、否定疑問(wèn)句,、選擇疑問(wèn)句,、感嘆句、簡(jiǎn)單倒裝句),。

3.從句：賓語(yǔ)從句(重點(diǎn)講解),、時(shí)間狀語(yǔ)從句(一般講解)、限定性定語(yǔ)從句(重點(diǎn)講解),、真實(shí)條件句(重點(diǎn)講解),。

4.其他語(yǔ)法：動(dòng)詞不定式(作賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),、后置定語(yǔ),、目的狀語(yǔ))、形容詞的基本用法,、副詞的種類及用法,、各種人稱代詞及用法、情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)和判斷的用法,、常見(jiàn)情態(tài)動(dòng)詞的用法,，名詞的分類及用法、句型,、簡(jiǎn)單省略句,、表語(yǔ)從句、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ),、從賓語(yǔ)的用法,、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、形容詞的比較級(jí)最高級(jí),，同級(jí)比較級(jí),、較低較高比較級(jí)、冠詞的基本用法,、不定代詞的基本用法,、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。