作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

安全教案中班 安全教案小班篇一

1、培養(yǎng)幼兒喜歡洗澡的情感,。

2,、告知幼兒洗澡時(shí)應(yīng)注意什么？

重點(diǎn)：有幼兒了解洗澡的正確方法,。

難點(diǎn)：洗澡時(shí)應(yīng)該怎樣做,。

洗澡視頻、正確洗澡的視頻,、不洗澡的視頻

a,、導(dǎo)入語：

視頻導(dǎo)入并提問

1、動畫片中的小朋友在干什么,？

2,、發(fā)生了一件什么事？

b,、看圖說話,。

1/觀察書中的圖片看看圖中見了些什么？

2,、看視頻正確的洗澡方法并學(xué)習(xí)兒歌,。

站穩(wěn)身，防摔倒,，不在浴室來回跑,。

淋淋水，擦香皂,，安全洗澡我知道,。

教師運(yùn)用提示和平行談話的方法，引導(dǎo)幼兒逐步擴(kuò)展談話范圍,，讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn),，提高談話水平。教師用提問的方式拓展話題：你們喜歡洗澡嗎,？為什么喜歡洗澡,？洗澡時(shí)要注意什么？會出現(xiàn)什么情況,？浴室里是什么樣的等等,。

幼兒談話時(shí)，教師要鼓勵(lì)幼兒說出與別人不一樣的感受,，豐富幼兒的詞匯,。讓幼兒重點(diǎn)知道并理解“泡沫,、滑滑的、舒服,、熱呼呼”等詞語,。

c、判斷正誤,。

每個(gè)愛干凈的小朋友都愛洗澡,。下面那個(gè)小朋友做的對？

播放不愛洗澡的孩子身上長虱子的視頻,，讓孩子了解到不洗澡的危害,。

活動延伸：笑話《媽媽在洗澡》

安全教案中班 安全教案小班篇二

1、知道水源自于地下水和天上的雨水,，經(jīng)過工廠的加工,、過濾等程序，才能飲用,。

2,、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水,。

3,、樂意觀察生活，觀察各種儀器,，感受觀察帶來的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

1,、顯微鏡若干臺。

2,、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠,，了解水加工、處理的過程,。

1,、組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來。

我們喝的水是從哪里來的,？（幼兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江,、河,、湖里得來）江河里的水,、天上的水可以直接飲用嗎？為什么?/p>

要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用,？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工,、處理的過程）2、教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水,，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工,、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著,，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

3,、了解水中的`物質(zhì)成分,。

教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢,？為什么,？

分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處,，而有些微生物對我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢,？

4,、教師小結(jié)：

自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,，這樣的水飲用起來就很安全了

安全教案中班 安全教案小班篇三

活動目標(biāo)：

1,、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧,。

2,、 掌握好躲、爬,、鉆,、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素,。

3,、 培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4 ,、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

5,、 加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

課件《地震發(fā)生時(shí),，該如何應(yīng)變》,；發(fā)生地震的影片一張；桌子,、椅子,、臉盆、床,、鍋爐,、衣柜等各7份；公共汽車3輛,；商店一個(gè)（用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻,。

活動過程：

一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂,，跳著舞進(jìn)入場地,。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片,。小朋友們,，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢,，現(xiàn)在,，我們一起來看看。

三,、 圍繞影片與幼兒展開討論：

1,、提問幼兒：

（1）、剛才的故事里有哪些人物,？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn),？

（2）,、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候,，是什么感覺,？

（3）、為什么會發(fā)生地震呢,？

2,、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因,。

3,、提問幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力,。

四,、 觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》,。

五,、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、發(fā)生地震時(shí),，故事里面的曾美麗,、小帥哥他們是怎么逃生的？

2,、我們還可以有其他的逃生方法嗎,？

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變,。

（1） 地震發(fā)生時(shí),，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜,。

（2） 趕快跑到空曠的地方,。

（3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣,、電,、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子,、椅子、床底下躲起來,，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己,。

（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你,。

（5） 如果在車上,，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

六,、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí),。

1、 場地布置：擺放好桌子,、椅子,、床,、衣柜、臉盤,、鍋爐等,；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上,；2,、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲,、閃,、鉆、爬的技能,，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持,。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能,。

活動評價(jià)：

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,，感覺非常新奇、有趣,，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。

2、幼兒對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無經(jīng)驗(yàn)可言,，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。

活動結(jié)束：

個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高,，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉。

活動反思:

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性,。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法,。

在本節(jié)課中,，通過視頻,、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的體驗(yàn),，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,，達(dá)到了很好的效果。

不足是在不同的場地,，如何靈活自救,，對于幼兒來說是一個(gè)難點(diǎn)，也是今后工作中的重點(diǎn),。