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數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力,，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏,。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以自主,、合作,、探究為主線(xiàn)，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，制訂切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,。討論教學(xué)重難點(diǎn)，制定教學(xué)措施,。

2,、重視教學(xué)常規(guī)管理工作，認(rèn)真做好備課工作,，備前組織討論,，突破重難點(diǎn)，課后及時(shí)反饋交流,，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思,，認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得。 注重錯(cuò)題的收集,，建立錯(cuò)題庫(kù),，注重培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣。

3,、本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)計(jì)算進(jìn)行研究和練習(xí),， 嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注重作業(yè)質(zhì)量的精,， 精煉數(shù)學(xué)練習(xí)及檢測(cè),，建立數(shù)學(xué)基本題型庫(kù),。

4,、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)期期末組織本組教師討論制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查,，檢測(cè)工作，及時(shí)分析,，做好“查漏補(bǔ)缺”工作,。

1、利用一月一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討,，用好網(wǎng)上教研,，做到互相學(xué)習(xí)，資源共享,，開(kāi)展數(shù)學(xué)教師教學(xué)論壇,，結(jié)合課堂教學(xué)認(rèn)真撰寫(xiě)教案、收集課例,、教學(xué)反思,，用新的教學(xué)理念將教材教新、教活,。

2,、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，使組內(nèi)每位教師都能做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,；并配合各部門(mén)對(duì)我們的質(zhì)量調(diào)查。

4,、 注重錯(cuò)題的收集,，建立錯(cuò)題庫(kù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣,。

5,、開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，根據(jù)本冊(cè)教材的特點(diǎn),，本學(xué)期 重視計(jì)算教學(xué),，體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算,，同時(shí)加強(qiáng)優(yōu)化過(guò)程,，引導(dǎo)學(xué)生比較,，合理選擇算法，并適當(dāng)強(qiáng)化,。 并通過(guò)計(jì)算的`教學(xué)和競(jìng)賽,，讓學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，形成數(shù)學(xué)能力,，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),，推動(dòng)整個(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

6,、作業(yè)是學(xué)生反思的一個(gè)很重要的陣地,。本學(xué)期要在數(shù)學(xué)的作業(yè)方面下功夫。作業(yè)的布置上要做到精選,、精練,、精批、精評(píng),，為提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率服務(wù),。

作業(yè)的書(shū)寫(xiě)從課堂練習(xí)的教學(xué)就要開(kāi)始重視，統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)格式,、字的大小等,，使其規(guī)范化。家庭作業(yè)的內(nèi)容分為三部分,，寫(xiě)前先“溫故”,，再寫(xiě)作業(yè)，最后要“反思”,，教師在批改時(shí)要及時(shí)確定等級(jí),，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正。

習(xí)慣是在生活過(guò)程和教育過(guò)程中形成與培養(yǎng)起來(lái)的,。習(xí)慣的形成方式主要是靠簡(jiǎn)單的重復(fù)和有意識(shí)的練習(xí),。本學(xué)期,我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組要在學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面繼續(xù)努力,進(jìn)一步地鞏固學(xué)生已有的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣,達(dá)到高效的學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇二

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn),，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問(wèn)題為核心,，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

1、備課：要求教師備課時(shí)除了做好二次備課,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過(guò)程,、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,，教學(xué)反思等,，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2,、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2),，要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范,，評(píng)語(yǔ)具有獎(jiǎng)勵(lì)性,。

(1)家庭作業(yè)：三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率,。即：有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本,。這是習(xí)慣培養(yǎng),，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要,。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成,。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)

(2)數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期12次，低年級(jí)教師要分類(lèi)別布置并指導(dǎo)到位,，高年級(jí)可以適當(dāng)開(kāi)放些,。教師的祥批不能少于三分之一。評(píng)語(yǔ)必須由老師完成,。

(3),、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量,、購(gòu)買(mǎi)、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容,，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容,。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè),。

(4),、數(shù)學(xué)手抄報(bào)：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報(bào)的形式和內(nèi)容,，提高學(xué)生辦手抄報(bào)的興趣,，建議每位學(xué)生每學(xué)期至少出2張以上的手抄報(bào)。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過(guò)課堂提問(wèn),、觀摩、談話(huà),、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

6,、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注,。

7、教學(xué)反思：

本學(xué)期每位教師建出自己的博客,，把學(xué)期初的反思和教學(xué)計(jì)劃都上傳到自己的博客上,。反思每人不低于15篇。

8,、教學(xué)案例

每月對(duì)自己教學(xué)工作中點(diǎn)滴進(jìn)行梳理總結(jié),、提煉，形成案例，上傳到博客,，進(jìn)行交流,，在交流中互相學(xué)習(xí)，互相借鑒,，共同提高,。每位教師每學(xué)期至少上傳1篇。

9,、理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期將結(jié)合教師培訓(xùn)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)：①微課程培訓(xùn)：觀看學(xué)習(xí)短小視頻,，寫(xiě)出自己的'感受、收獲或啟發(fā),。②微課程制作：通過(guò)學(xué)習(xí),，進(jìn)行實(shí)踐，利用自己身邊的素材或者現(xiàn)有資料制作微課程,，與以往制作的教育數(shù)字故事相似,，提高老師們電腦操作水平。③利用好飛信快餐學(xué)習(xí)方式：利用校訊通平臺(tái),，每周向老師們發(fā)送教育教學(xué)策略,、班級(jí)管理、學(xué)生管理等3-4條教育短信,，這些短信都是成系列的,，有助于老師們解決日常教學(xué)中的各種實(shí)踐問(wèn)題。④共讀一本書(shū)活動(dòng)：本學(xué)期繼續(xù)推薦一本優(yōu)秀教育教學(xué)書(shū)籍,，并做好深度思考和開(kāi)發(fā)的策劃和指導(dǎo)工作。⑤利用好qq群,，組織老師們參與研討和學(xué)習(xí),，分享各種學(xué)習(xí)成果或心得，達(dá)到共同發(fā)展的目的,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課,、評(píng)課達(dá)到20節(jié)以上,。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn),、多聽(tīng),、多看，寫(xiě)好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

8,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。

9、繼續(xù)加強(qiáng)平行班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇三

本期將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（20xx年12小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn) ）的精神為指導(dǎo),，以學(xué)校教科室、教導(dǎo)處對(duì)數(shù)學(xué)教研組的各項(xiàng)要求為依據(jù),，進(jìn)一步解放思想,，勇于創(chuàng)新，切實(shí)把握好學(xué)校教育科研“服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量提升”的原則,，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展好各項(xiàng)教研工作。通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng)和深入開(kāi)展學(xué)?！叭h(huán)六讓”課堂教學(xué)改革課題實(shí)驗(yàn)工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的校本研修能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在市、區(qū)教學(xué)質(zhì)量考核中取得優(yōu)異的成績(jī),！

1,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀,、現(xiàn)代教育觀,，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)日常教研教改工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)市,、區(qū)教研教改先進(jìn)及特色學(xué)校,。

2、進(jìn)一步營(yíng)造教師積極,、和諧,、向上的教研活動(dòng)氛圍，以學(xué)?！叭h(huán)六讓”課堂教學(xué)改革、省子課題以及教師小課題研究為突破口,，努力提高教師的研修能力和教研理論水平,，做研究型教師。

3,、通過(guò)教研活動(dòng),，為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，提供發(fā)展機(jī)會(huì),。同時(shí),，發(fā)揮各級(jí)骨干,、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭教師的引領(lǐng),、示范作用,，以提高教師的整體水平。

4,、牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，積極推進(jìn)素質(zhì)與創(chuàng)新教育，努力做好日常教學(xué)的各項(xiàng)流程工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，確保本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科在市、區(qū)檢測(cè)中再上新臺(tái)階,！

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新一輪（20xx版）課程標(biāo)準(zhǔn)，深入進(jìn)行教材解讀,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。

教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì),、地位,、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。認(rèn)真解讀課本與《教師教學(xué)參考書(shū)》,、全面把握教材,。通過(guò)解讀，切實(shí)把握教學(xué)的基本要求,、領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖,、弄清教材體系、理解教學(xué)內(nèi)容的地位,、作用及前后聯(lián)系,，從而全方位把握教材，從而制定出詳細(xì)的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。本期將繼續(xù)進(jìn)行同年級(jí)教師分單元,、模塊深入詳細(xì)解讀教材，以此實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效務(wù)實(shí),。

2,、積極參與課改教研，積極反思,，做研究型教師,。

教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)教研這一重要平臺(tái)，每一位教師只有通過(guò)教研活動(dòng),、課題研究,、自培自練等方式才能提高自身專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)能力,，向研究型教師轉(zhuǎn)型。因此,，每一位教師都應(yīng)積極參與校本研修,，主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)教研任務(wù)（尤其是青年教師），在活動(dòng)中收獲,，在活動(dòng)中提煉,，在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。

３,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，必須經(jīng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),。教師不僅要扎實(shí)地開(kāi)展校本研究，而且要通過(guò)外出學(xué)習(xí)或從專(zhuān)業(yè)名刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)名家新的理念及先進(jìn)的教育教學(xué)思想,，并將其融入自己的教學(xué)實(shí)踐,，從而不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí),，要扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”和“君子文化建設(shè)”，積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng),、示范作用,，讓一批青年教師在一系列活動(dòng)中迅速成長(zhǎng)，從而提高教師整體素質(zhì),。

4,、繼續(xù)認(rèn)真做好課題《基于教學(xué)案例下促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究》后續(xù)研究工作，參研人員做好各項(xiàng)過(guò)程資料的.收集與整理,，準(zhǔn)備本期結(jié)題,。

5、每位教師認(rèn)真參與學(xué)?！叭h(huán)六讓”課堂教學(xué)改革,，努力提高自身科研素養(yǎng)。同時(shí),，繼續(xù)深入開(kāi)展教師個(gè)人“小專(zhuān)題研究”,，以敘事和案例研究加強(qiáng)校本研究，以促進(jìn)教學(xué)由經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)向研究型教學(xué)轉(zhuǎn)變,。

6、注重教學(xué)過(guò)程 ,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，做好學(xué)?！巴崎T(mén)聽(tīng)課”的各項(xiàng)準(zhǔn)備，并牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

全體教師要牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的教學(xué)過(guò)程絕不可能有好的教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真?zhèn)湔n是基本前提，課堂教學(xué)是關(guān)鍵,，作業(yè)批改是有力保證,，培優(yōu)輔差是基本途徑，階段檢測(cè)是必要手段,。每位教師要一絲不茍地做好教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，尤其做好學(xué)校“聽(tīng)推門(mén)課”活動(dòng)的各項(xiàng)工作,，以切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、按時(shí)參加教研活動(dòng),，不遲到（提前5分鐘到）,、不早退。堅(jiān)持考勤（簽到）制度,，確保校本教研的廣泛參與性,。同時(shí)，每次活動(dòng)應(yīng)尊重執(zhí)教者與發(fā)言人,， 并詳細(xì)做好筆記,，認(rèn)真做好評(píng)析與反思。（本期隨時(shí)抽查教師到會(huì)情況,。）

2,、上教研課、做優(yōu)秀案例解讀及負(fù)則讀書(shū)交流,、名師課堂教學(xué)反思等的教師,，要根據(jù)安排提早做好充分準(zhǔn)備。每次教學(xué)研討,，旨在提高,，每位教師應(yīng)主動(dòng)發(fā)言，積極參與議課,，尤其是教研課的中心觀課,、議課發(fā)言人應(yīng)準(zhǔn)備好詳實(shí)的發(fā)言材料，其余教師也要做好發(fā)言的充分準(zhǔn)備,，要從真正意義上做到每次活動(dòng)人人有所得,，有所提高,。（案例解讀、讀書(shū)交流,、名課賞析時(shí)間不得低于20分鐘,，且都要有詳細(xì)的書(shū)面材料，要求做ppt）要繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)單元內(nèi)容解讀活動(dòng),，各年級(jí)組教師要認(rèn)真討論,，集中大家的智慧把握好教材，并認(rèn)真填好發(fā)放的資料,。

３,、認(rèn)真完成教科室布置的“五個(gè)一”工作和聽(tīng)課任務(wù)。五個(gè)一指：分別撰寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)方案設(shè)計(jì),、說(shuō)課稿和教學(xué)反思,，制作一個(gè)優(yōu)秀課件，發(fā)表一篇文章（或教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)心得或通訊等）,。每期每位教師聽(tīng)課20節(jié)，并做好詳細(xì)課堂教學(xué)記錄,、寫(xiě)好觀課,、議課發(fā)言的內(nèi)容。

4,、每位教師都要積極撰文寫(xiě)稿,，將自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得及成果等形成文字,，并選出優(yōu)秀作品送交學(xué)?；蛏霞?jí)部門(mén)評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表，從而提升我們數(shù)學(xué)教師在各級(jí)的影響力,。（上期做得較好）

5,、結(jié)合學(xué)校 “君子文化”為主題的校園文化建設(shè)活動(dòng)，每位教師應(yīng)繼續(xù)品讀好與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的專(zhuān)著,，以讀書(shū)厚底蘊(yùn),，并作好筆記、寫(xiě)好心得,，引領(lǐng)自己不斷成長(zhǎng),。

6、全體數(shù)學(xué)教師要極積參與《基于教學(xué)案例下促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究》的主課題研究,，收集好過(guò)程資料,，準(zhǔn)備結(jié)題。

7、認(rèn)真開(kāi)展好集體備課和電子教學(xué)資源的整理工作,。

除了開(kāi)展集體備課,，每一位教師要在集體備課單（紙質(zhì)）上要有自己的個(gè)性設(shè)計(jì)，并且還要進(jìn)行課前的第三次備課,。本期課后20則反思要體現(xiàn)出課堂教學(xué)理念，要對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的活動(dòng)有深層的思考,，同時(shí)要為后續(xù)教學(xué)提出建設(shè)性意見(jiàn),。各年級(jí)負(fù)則教師繼續(xù)做好電子資料的收集整理工作，期末檢查,。

8,、四至六年級(jí)做好以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體教學(xué)質(zhì)量的階段性檢查，找差距,，分析問(wèn)題,，添措施，以切實(shí)提高各年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量,。（學(xué)校統(tǒng)一制卷）,。六年級(jí)更要做好小學(xué)階段最后一學(xué)期的教學(xué)工作，并扎實(shí)做好每一個(gè)知識(shí)塊質(zhì)量過(guò)關(guān)檢測(cè),。六位畢業(yè)班教師要做到資源共享,，協(xié)同作戰(zhàn)，繼續(xù)確保畢業(yè)班數(shù)學(xué)在期末的檢測(cè)中取得優(yōu)秀成績(jī),。