時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,。以組風(fēng)建設(shè)為主線,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn),，以提高隊(duì)伍素質(zhì),，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,。深化課堂教學(xué)改革,，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué),、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，抓教學(xué)常規(guī),，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力 ,。

2,、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

3,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。

4,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,，樹立科研興教思想,。

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),，特別是對(duì)學(xué)生,、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內(nèi)討論,，與領(lǐng)導(dǎo)交流,，師生溝通及自修師德，聽(tīng)專家講座等形式,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,，同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃

2、更新教學(xué)觀念,，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

⑴,、用新課程改革的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己,，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)效率。

⑵,、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性,，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。廢除"注入式"、"滿堂灌",，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛,，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體,、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展,。

⑶,、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。 ,，

⑷,、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化,。

3,、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的`信息技術(shù)素養(yǎng),，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力,。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí),。

4,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，通過(guò)參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，努力解決厭學(xué)問(wèn)題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,，分析,，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析,、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試,，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

6,、抓好常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求

認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課,。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主,，每周確定的時(shí)間集體備課,，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課,、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo),。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度,，樹立科研興教思想,。全體教師應(yīng)自覺(jué)參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究,，積累撰寫教學(xué)論文,，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，期末每人上交一篇論文。

8,、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開(kāi)展校際之間的交流與合作,，積極參加市鎮(zhèn)公開(kāi)課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討,。

9月份：

*討論新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃,，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

*有效學(xué)習(xí)集體調(diào)研

*八年級(jí)教學(xué)研討，集體備課,，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，暫定蔣聰聰老師主備

10月份：

*研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，著重對(duì)學(xué)困生研究

*縣第五屆初中學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng)

*九年級(jí)教學(xué)研討,，集體備課,，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，暫定胡軍濤老師主備

11月份：

*期中考試的情況反饋與總結(jié)

*七年級(jí)教學(xué)研討，教學(xué)研討,，暫定由鄭博文老師主備

12月份：

*八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽報(bào)名（市數(shù)學(xué)會(huì)主辦）

*市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽

1月份：

2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié),，

3.期末考試及試卷分析;工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

教研回歸課堂，落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案,、措施,，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),，使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力，滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效,。

1,、加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo),、中高考命題的研究,。

要求：新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo),，要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，深入研究學(xué)情，研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。老教師對(duì)新增內(nèi)容同樣要下功夫來(lái)研究,，要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識(shí)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來(lái)哪些影響，學(xué)習(xí)這些知識(shí)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,，回過(guò)頭來(lái)的再看在這些新知識(shí)點(diǎn)上命題的特點(diǎn),，更好的理解命題者的意圖，預(yù)測(cè)命題的方向,。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的'中考和高考題,，注意命題的方向，要清楚每個(gè)章節(jié)中在哪些地方出題,，考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法,。新教師既要上拜師匯報(bào)課，還要對(duì)一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說(shuō)課比賽,。老教師要對(duì)新增內(nèi)容上公開(kāi)課,，并對(duì)這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。

2,、進(jìn)一加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的教改研究,，要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。

教學(xué)不能只走形式,，要求學(xué)生學(xué)在前,，學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙,，你是否心中有數(shù)，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點(diǎn),，怎樣收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，你點(diǎn)拔的方式,、方法是否科學(xué),，你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽(tīng)評(píng)的研究,，授課教師說(shuō)清備課與課堂教學(xué)的依據(jù),，聽(tīng)課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去,，使聽(tīng)評(píng)的教師的互動(dòng)有的放矢,，要聽(tīng)出問(wèn)題,、研出水平,，提高聽(tīng)評(píng)課反思的質(zhì)量。

3,、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),，引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。

對(duì)于所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,，尋找解決問(wèn)題的方法，在集體備課中要進(jìn)行交流,，疑難問(wèn)題的教學(xué)要集思廣益,，再?gòu)?fù)課，再反思,，寫出對(duì)自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來(lái),。

4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練,。

提倡教師們多解題,，并進(jìn)行一題多解，多題一解的研究,。底線是：給學(xué)生所發(fā)的題目,，必須是老師已解過(guò)的，而且是精選了的,，自己認(rèn)為有價(jià)值和有針對(duì)性的,，對(duì)學(xué)生的解法錯(cuò)誤要進(jìn)行歸因研究，并集累這方面的經(jīng)驗(yàn),。

5,、提高教學(xué)質(zhì)量,，各備課組制定具體的措施如下：

（1）初一：

①加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ),。

②改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。

③加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率,。備課時(shí)做到腦中有教材,，心中有課標(biāo)，眼中有學(xué)生,。實(shí)行分組制度,，優(yōu)差生結(jié)對(duì)子，以優(yōu)帶差,。每月按時(shí)找學(xué)生談話,，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)具體指導(dǎo),。

作業(yè)量：每周至少三次,，每次3—4題。

（2）初二：

①加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課制度的落實(shí),，提高教學(xué)的藝術(shù),。

②認(rèn)真用好集體備課資源，對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多方位的突破,。學(xué)生間結(jié)對(duì)子,，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

作業(yè)：作業(yè)本上每周2——3次,，每次3——5題，學(xué)案定期檢查,，教師指導(dǎo)學(xué)生采用多種批改方式,，學(xué)期總次數(shù)達(dá)50次以上。

（3）初三：

①加大輔導(dǎo)力度,，犧牲休息時(shí)間,，周六增加一節(jié)補(bǔ)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑。

②加強(qiáng)兩位骨干教師的引領(lǐng)作用,，提高教學(xué)的藝術(shù),。

③做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做面對(duì)面的指導(dǎo)工作,。

④共同編寫不同層次的練習(xí)卷,，進(jìn)行練習(xí)，做到及時(shí)講評(píng)。

⑤單元測(cè)驗(yàn)定期進(jìn)行,，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，對(duì)落后的班級(jí)及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。

（4）高一：

①激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

②營(yíng)造民主的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

③強(qiáng)化學(xué)情研究,，控制教學(xué)的難度。

④利用校本課程對(duì)教材中所含的數(shù)學(xué)思想方法給以提升,。

⑤做好每一次作業(yè)與單元測(cè)試的分析與總結(jié),，將質(zhì)量意識(shí)細(xì)化到平常的每一次教學(xué)活動(dòng)中。

作業(yè)：每周作業(yè)本上交一次,，每周周考一次,，每周立體課堂練習(xí)冊(cè)檢查一次，每周不定期的對(duì)課本作業(yè)情況抽查一次,。

（5）高二：

①加強(qiáng)教材,、課標(biāo)、考綱的研究,，領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì),，提高教學(xué)效率,。

②熟悉學(xué)生,，深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

③積極開(kāi)展有效的雙邊活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦，強(qiáng)化練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,，滲透數(shù)學(xué)思想方法。作業(yè)形式：檢查學(xué)案即練習(xí)冊(cè),；批改書面作業(yè),；課堂練習(xí)及時(shí)訂正；定期測(cè)試,。

作業(yè)量：每周3次（批改2次,，檢查一次）

數(shù)學(xué)組內(nèi)要求，每個(gè)備課組針對(duì)上學(xué)期的期末成績(jī),，教學(xué)成績(jī)較差的教師要做出深刻的反思,，制定相應(yīng)的整改措施，備課組長(zhǎng)要組織組內(nèi)教師多聽(tīng)其課，幫助其尋找教學(xué)過(guò)失,，每一次單元測(cè)試后,，都要有分析對(duì)比及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，代課的教師要有提高教學(xué)成績(jī)的緊迫感,、危機(jī)感,、責(zé)任感，把教學(xué)質(zhì)量切實(shí)當(dāng)做教學(xué)的生命線,。

6,、為提高課堂教學(xué)的有效性，提高教研的針對(duì)性,，各備課小組制定以下教研課題,。

初一：如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

初二：

（1）如何提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

（2）如何處理課后作業(yè),，提高作業(yè)批改的實(shí)效性。

初三：如何大面積提高中考質(zhì)量,。

高一：提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略和方法探究,。

高二：分層次教學(xué)的探討。

高三：高考應(yīng)對(duì)策略的研討,。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀,，以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力,。樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，堅(jiān)持“常規(guī)教研課題化，課題研究常規(guī)化”的教育科研原則,，重點(diǎn)突出新課程實(shí)驗(yàn)基地的研究工作,，努力探索校本研究新模式，努力打造具有特色的品牌教研組,。深化課堂教學(xué)改革,，積極開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；積極開(kāi)展教學(xué)研究,，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，提升教學(xué)水平。

1．規(guī)范教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平

組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行,。繼續(xù)努力探索提高數(shù)學(xué)課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法,。組織教師集體備課,，堅(jiān)持組織集體備課：在教師個(gè)人獨(dú)立鉆研基礎(chǔ)上集體交流，重在研究“教什么”“怎么教”,，變“教會(huì)”為“學(xué)會(huì)”,、“會(huì)學(xué)”。繼續(xù)研制通用教案,，通過(guò)教案平臺(tái),，個(gè)別改進(jìn)。認(rèn)真組織教學(xué),，深刻反思教學(xué)過(guò)程,，做好論壇反思交流活動(dòng)。各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：即說(shuō)課,，編寫教案；議課,，精改教案,；溫課，優(yōu)化教學(xué),；省課,，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組,、備課組的集體智慧,，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),。繼續(xù)落實(shí)青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對(duì)子制度,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平。

2．繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，做好基地研究工作

組織各年級(jí)教師研究教材,，組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動(dòng)；探討提高課堂教學(xué)效益的方法,。具體措施是:開(kāi)公開(kāi)課,，然后每位教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，從知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處,，理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度,，在教法的選取上有無(wú)不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng),，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn).進(jìn)行深度匯談,，從而提高教師的研究水平，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性.同時(shí)組織分工,，認(rèn)真收集教材使用過(guò)程中：內(nèi)容的設(shè)置與安排的合理性,，例題的配置恰當(dāng)性，習(xí)題配置的`適度,，對(duì)例題,、習(xí)題的處理建議，對(duì)教材使用的想法,，寫出書面材料,，匯總，為學(xué)科基地建設(shè)做一些有價(jià)值的實(shí)事,。

3．加強(qiáng)教研組建設(shè),，爭(zhēng)創(chuàng)品牌教研組

學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合'創(chuàng)建優(yōu)秀教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)'的學(xué)習(xí),，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量,，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)注重將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作的依據(jù)，或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力,，加強(qiáng)教研組的管理,，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組,，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課,、聽(tīng)課情況檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。主要做好微格教學(xué)分析,，確定以探究技能，情境創(chuàng)設(shè)技能等為分析的重點(diǎn),，做好教案平臺(tái)的建設(shè),，尤其是對(duì)上傳的教案要求有比較深刻的反思、改進(jìn)建議的跟貼,，做好反思交流平臺(tái)的建設(shè),，要求全組教師由重視反思數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暦此嫉馁|(zhì)量,，每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組，大家共同探討,，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教研組的合力.

4,，認(rèn)真抓好教科研.

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐,，堅(jiān)持'自主,，合作，創(chuàng)新'課堂教學(xué)模式,，按照學(xué)習(xí),，實(shí)踐，總結(jié),，檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富'自主,，合作,，創(chuàng)新'的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，總結(jié)就是要不斷反思那些實(shí)踐對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有幫助,，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫教學(xué)案例.檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來(lái)考察自己的教學(xué)工作,，對(duì)工作作出相應(yīng)的調(diào)整,，在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好本組已有的兩個(gè)課題的延續(xù)工作，準(zhǔn)備3月份的《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的研究》總課題的結(jié)題工作,，繼續(xù)做好《“z+z”智能教育平臺(tái)運(yùn)用于國(guó)家數(shù)學(xué)課程改革》的研究,。

5.在學(xué)校“和”文化的引領(lǐng)下,，建設(shè)本組教研組文化

本學(xué)期將集中全組教師的智慧,，確定本組教研組文化的核心，開(kāi)始建設(shè)教研組文化,，以文化引領(lǐng)本組發(fā)展,。